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英語(yǔ)口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的
人們習(xí)慣上把會(huì)說(shuō)英語(yǔ)等同于會(huì)英語(yǔ)，盡管英語(yǔ)是由聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五部分組成的。中國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，重讀、寫，輕聽(tīng)、說(shuō)，直接導(dǎo)致了學(xué)生聽(tīng)不懂、說(shuō)不出的“啞巴英語(yǔ)”，口語(yǔ)成為英語(yǔ)突破的一個(gè)“瓶頸”。英語(yǔ)教學(xué)改革注意到這一問(wèn)題的存在，不少學(xué)校已增加了英語(yǔ)口語(yǔ)，如何提高自己的口語(yǔ)，成為廣大學(xué)生關(guān)心的新焦點(diǎn)。
筆者并非英語(yǔ)專業(yè)出身，已做到課堂用語(yǔ)可用英語(yǔ)表達(dá)�；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，下面的幾條路被證明是簡(jiǎn)便可行的：
一、家里的東西盡量英語(yǔ)說(shuō)，NoChinese！如：Iagree；WouldyoulikeBBQorMcDonald's？
二、把鏡子等當(dāng)成自己忠實(shí)的聽(tīng)眾。其特點(diǎn)是自己營(yíng)造一個(gè)不受時(shí)間、地點(diǎn)、空間制約的語(yǔ)言環(huán)境不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，也用不著不好意思。
三、幾個(gè)志趣相投的同學(xué)之間還可設(shè)計(jì)迷你劇情，虛擬英語(yǔ)小環(huán)境，結(jié)伴對(duì)練，扮演角色，設(shè)置道具。最好結(jié)合課文，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，新鮮不跑味。
四、借助復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)，將自己的發(fā)音和原來(lái)的磁帶發(fā)音進(jìn)行比對(duì)，找出不足，直至亂真。連讀、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏概不放過(guò)。
五、不能直接表達(dá)的，可采取“曲線救國(guó)”的辦法。如：不會(huì)說(shuō)“牡丹”(peony)，你可借thenationalflowerofChina(中國(guó)國(guó)花)來(lái)轉(zhuǎn)換出來(lái)；如果你想買一種東西，它就在身邊，但不知如何說(shuō)，這時(shí)千萬(wàn)不要忘了代詞的功能，你完全可以用手指著說(shuō)：“Iwanttobuyit”。
六、隨身攜帶“好易通”之類的電子詞典，以備查對(duì)。為了練好口語(yǔ)，你還應(yīng)閱讀大量簡(jiǎn)易讀物，觀摩英語(yǔ)電影、電視的口型，積累流行詞匯，以便找個(gè)機(jī)會(huì)“賣出去”。物質(zhì)的東西越賣越少，英語(yǔ)這東西你卻越“賣”越多。
七、主動(dòng)和英、美、澳、新、加等國(guó)人交談。大學(xué)校園是外國(guó)人相對(duì)集中的地方，濟(jì)南的黑虎泉英語(yǔ)之角都是理想的場(chǎng)所。外國(guó)人往往只身一人來(lái)到中國(guó)，常常會(huì)感到寂寞，你的到來(lái)無(wú)疑是受歡迎的。如果你的口語(yǔ)還處在初級(jí)階段，不妨帶上比你口語(yǔ)好的同學(xué)，這樣心里會(huì)踏實(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ)應(yīng)該天天說(shuō)，先易后難，循序漸進(jìn)。要從身邊小事講起，緊扣校園生活。如：Let’sgotoDiningHall.OurEnglishteacherishumorous.Howmuchdoyouchargeforahaircut？要有個(gè)計(jì)劃，再劃出近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。建立起自己的英語(yǔ)根據(jù)地，然后再向縱深開(kāi)拓。
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