考研英語小作文和大作文備考經驗談

　　作文歷來是研究生入學考試的重中之重，每年都有無數考研英豪難過英語關，從而與成功一步之遙，失之交臂。在名目繁多的輔導機構的海報滿天飛與媒體炒作日漸升溫時，如何一方面保持清醒的頭腦，一方面找到適合自己并且針對行之有效的學習方法，才是真正關鍵的問題。本文將重點給各位網友講講考研英語小作文、大作文的備考技巧經驗。

　　一、應用文（小作文）

　　應用文寫作要求考生在三個方面完成要求：一要注意把握信息點；第二是把握語言點，內容要十分明確，不要出現過多的錯誤；第三是要注意格式和語言。一是掌握格式的線條，主要是掌握兩種大的文類，一個是正式文體，一個是非正式文體。如果應用文涉及的是商務或者公務之類較正式的東西，那么語言表達的時候也得注意格式和書面化、規(guī)范化；如果要求寫便條給朋友的話，就應當用主語化的表達方式。

　　這幾個方面注意了，就可以很大地緩解難度。應用文的字數要求是100個字，大概8句話，8句話怎么分配呢？第一段就寫一句話，第一句話表明你寫信的基本內容：如果是詢問信息的話，就說你寫這封信要詢問以下幾個問題；如果是投訴，就說寫這封信是要表達對什么東西的不滿；如果是請求信，就說寫這封信想要請求什么東西就可以了�？傊�，就一句話，簡明扼要。然后，用簡練的語言表達清楚題目要求表達的內容和信息。最后一句話，就是一個禮貌的結尾。

　　二、大作文

　　大作文的寫作一般會給考生寫作提綱，或圖表、圖畫，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內容，目的是測定考生語言的實際應用能力。要求表達清楚，文字連貫，中心突出，內容豐富，句式多變，句子結構和用詞正確。

　　語言的應用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經過長期的實踐鍛煉。如何提高英語寫作能力呢？一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉換為自己的語言，寫作時才能隨心所欲地支配�？荚嚂r避免套用以前死記硬背的幾個范文，把一些不達意的詞堆積在一起，沒有統一性，無法很好地表現主題。

　　二是要多動手。包括對背過的文章進行詞語替換、句式轉換、句子重組等，以及對某一主題展開寫作。多動手才能提高筆下功夫，才能保證在考場上順利寫作。可以說背誦范文是培養(yǎng)語感、積累素材、掌握寫作方法的途徑，動手寫作則是實踐，是最終目的，這兩者結合起來，就是“理論聯系了實際”。另外，背誦范文應有針對性，寫作訓練也是一樣，在訓練中要掌握每一類型作文的寫作規(guī)律，根據其寫作特點(如提綱式作文就要求考生根據提綱提示的思路和規(guī)定的要點展開段落)進行全面訓練。但是，注意不要帶有押題的心理，靠背幾篇范文就能應付考試的心態(tài)是不可取的。很多高分考生認為，背誦《新概念英語》第三冊，熟練掌握其中的各種表達方式，并堅持每天進行英語隨筆練習，對于提高英語寫作能力十分有益。

　　三、應試技巧

　　1、認真審題

　　作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表、圖畫、數字等，準確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998年考研作文是一幅卡通畫，老母雞申明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產品的承諾。2000年的作文“a brief history of world commercial fishing”，它給出了兩張圖，從1900年的漁船和魚量之比到1995年的漁船和魚量之比的變化談如何保護漁業(yè)資源，應從商業(yè)性濫捕魚這一主題展開話題，有的考生卻大談環(huán)境污染。這就偏離了主題，因為題中自始至終都沒有談到環(huán)境污染問題。

　　有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后文不對題，草草收場，這必然會影響英語成績，同時也會影響后兩門考試的心情。

　　2、列出提綱

　　考試規(guī)定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，字數控制在多少，開頭段落是道破主題、點明要旨、引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述，中間段落和結尾又怎樣寫，等等，這些都要心中有數。有的考生習慣用漢語構思文章，逐句翻譯提綱，當碰到某個詞卡住時就翻譯不下去，僵在那里。要注意列提綱是為了更好更全面地表達主題。主題的表達可有多種形式，不一定非要尋找一個特定的詞或句子�？荚嚂r考生要充分調動大腦，靈活運用以前所學知識。

　　3、開始寫作

　　一篇文章往往由四部分組成：標題(title)，首段(opening paragraph),主體(body paragraph),結尾段(concluding paragraph)。標題要新穎，能引起讀者興趣。首段的內容根據文章的體裁而變化：比如議論文可以從一種現象、一種觀點出發(fā)引出作者的觀點，記敘文往往交代人物和故事背景。主體是文章的主要部分，通過合適的語篇模式表達一定的觀點，考生要圍繞中心按一定順序分層次有重點地展開敘述、描寫和議論。結尾段是對全文的總結，論點上要與前面的敘述保持一致。

 

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