【精品】小學(xué)教師的個人述職報告3篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師的個人述職報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師的個人述職報告 篇1
縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，默默無聞奉獻(xiàn)，下面就簡單地向大家匯報一下。這一學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。我希望能盡我最大的努力，提升自我，用我極大的廉價勞動換一個豐收的景象。這一年里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷充實，不斷提高自己的自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和思想覺悟。
教學(xué)方面：
因為我懂得，要想提高教學(xué)質(zhì)量就要從課堂要效率，課堂要質(zhì)量，我從點滴入手，常抓、緊抓、細(xì)抓 ，使學(xué)生得到長足的進(jìn)步。所以，我使足勁，下苦功。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；掌握知識的邏輯，能運用自如；知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時激發(fā)學(xué)生的興趣情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，講練結(jié)合。德國教育學(xué)家第斯多惠曾這樣說過：“不好的教師是傳授真理，好的教師是讓孩子去發(fā)現(xiàn)真理。”
我在課堂教學(xué)中，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生順利地掌握知識、提高素質(zhì)。我針對孩子的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到的困難，采取相應(yīng)的.措施。我精心備課，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，平時向同行學(xué)習(xí)，網(wǎng)上名師試錄，邊學(xué)邊琢磨邊實踐，我明白了應(yīng)該如何有效的把握好課堂的實效性，如何兼顧個性差異的學(xué)生。 同時我著重抓兩頭學(xué)生。好學(xué)生課堂給機會讓他們展示，精心設(shè)計一些有難度的問題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發(fā)了興趣，收獲了成功的喜悅，幾個重點的學(xué)困生我都固定時間輔導(dǎo)、幫助，力爭做到堂堂清，天天清。慢慢的，孩子們在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步了，看著他們?nèi)珀柟獍愕男δ�，我感動著，快樂就是這么簡單。有了我和全班孩子的努力，學(xué)生的進(jìn)步還是明顯的。我時常告誡自己：聰慧是一個人的天分，這是學(xué)不到的，機遇是每個人的造化，這也是學(xué)不到的，但認(rèn)真，這樣的學(xué)習(xí)精神和工作態(tài)度，卻是人人都可以學(xué)習(xí)，都可以培養(yǎng)的。所以我常常利用課余時間學(xué)習(xí)教育報刊雜志，網(wǎng)上聽專家的報告，看大家課堂實錄，感受名家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)特級教師的教學(xué)藝術(shù)。是自己進(jìn)步更快，以適應(yīng)教學(xué)形勢的要求。
班主任工作：
班主任工作是一個需要極大耐心、細(xì)心、恒心、常新的工作，他需要你極大地付出，如果要遇上幾個特殊的學(xué)生，你還要再加倍，還不一定有收獲，所以班主任工作不是等價交換，你必須有心理準(zhǔn)備，就如這學(xué)期我們班收的那個智障孩子來說吧，我簡直是保姆的保姆，對她我沒有不做的，領(lǐng)著上下門臺、提醒上廁所、為她掏書、拿學(xué)具、收拾書包、整理桌子、手把手寫字、一字、一詞、一句教讀書，這就是我教她一天的工作，這些付出，除了換來她和我親近外，別的進(jìn)步實在太小了，教他一個人比教十幾個人都辛苦，這還不包括她下課出去玩，打鈴不知道回來你去找時的著急。但這畢竟是少數(shù)，我教幾十年也才遇上一個嗎。
班級管理，還是一些常規(guī)工作，我認(rèn)真努力的去做好，制定明確的班規(guī)，培養(yǎng)小干部的管理能力及學(xué)生的自覺性，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是班級逐步形成了良好的班風(fēng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，給學(xué)生展示自我，鍛煉成長的機會。每天和孩子們一起搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想著為自己的班集體爭光。形成了一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。加強與家長聯(lián)系。平時，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動的和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。除電話、家校聯(lián)系本，還有校信通，我堅持每天和需要溝通的家長聯(lián)系，互通信息，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。加強與副班、任課老師之間的溝通。俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，相信管理班級的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。我非常重視孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分利用、抓緊上好班隊會等一切可以利用的時間和機會教育學(xué)生，多看孩子的長處，少抱怨學(xué)生的接受能力，多想一些我為改變現(xiàn)狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙我們前進(jìn)的步伐，這樣也會活的高興些，有激情些，去解決現(xiàn)實中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會更努力去做好的。做一個讓孩子們喜歡、家長們信賴的好老師。
小學(xué)教師的個人述職報告 篇2
回顧20xx至20xx年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。
一、德
老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實踐<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語文教學(xué)工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。
二、能
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志，如<新愛的教育>、<做聰明的班主任>、<語文教學(xué)通訊>等�？傊诮虒W(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。
2、研究教材
教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺，作為課程的'實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下<課程標(biāo)準(zhǔn)>對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點;然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整�？傊�，我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。
3、課堂教學(xué)
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感 的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研究的專題是<指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究>。研究中，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作<生活的啟示>的修改中，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。
4、作業(yè)設(shè)計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對我班學(xué)生實際情況，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標(biāo)點。
5、課外輔導(dǎo)
眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績，就一定要在平時注意后進(jìn)生的補缺補差。這個學(xué)期，我加大了對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外，本學(xué)期，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。
三、勤
一學(xué)期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。
四、績
經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力，取得了以下一點成績:
1、20xx年9月:博客評比獲市級二等獎。
2、20xx年9月:教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎。
3、20xx年11月:廣播操獲校一等獎
4、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。
5、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎
以上，是我對上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評指正，謝謝。
小學(xué)教師的個人述職報告 篇3
分三個方面：
一、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)方面。
本學(xué)年，自己能做到了知法、懂法、守法、不違法。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟(jì)寧市規(guī)范教師行為“十不準(zhǔn)”》和《曲阜市加強教師隊伍五條“禁令”》做好自己的本職工作，沒有違規(guī)行為。
二、教育教學(xué)方面
基本做到了既教書又育人，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生。制定教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、改作業(yè)，不含糊，不馬虎，思想上重視，行動上扎實。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不間斷、不懈怠，講實效。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，注意情感教育，注重興趣培養(yǎng)，力求使學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，快樂發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)生身上取得了良好的`教育教學(xué)效果和比較突出的學(xué)習(xí)成績。
三、不足
本年度業(yè)務(wù)工作還有不少缺漏，還有不少過失。課程標(biāo)準(zhǔn)有很多地方把握不到位，影響了教育教學(xué)效果。課堂教學(xué)不夠規(guī)范，比起許多年輕教師差距較大。平時還應(yīng)更虛心一些，既要向書本學(xué)習(xí)，更要向別人學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。
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