初中英語教師個人述職報告（通用12篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，想必我們需要寫好述職報告了。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？以下是小編為大家收集的初中英語教師個人述職報告（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中英語教師個人述職報告 1

　　臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的.促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。具體做法如下：

　　1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。

　　2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、利用課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　4、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。

　　三、工作出勤方面：

　　我熱愛自己的本職工作，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　四、取得的成績

　　在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級

　　無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，我善于總結(jié)，積極撰寫論文，論文獲得了xx市20xx年教學(xué)論文x等獎。當(dāng)然“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。

　　初中英語教師個人述職報告 2

　　初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

　　我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師�？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的.問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

　　初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

　　工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。

　　這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。

　　初中英語教師個人述職報告 3

　　在20xx年—20xx上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任xx班的英語教學(xué)工作。在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。

　　一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。

　　由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。

　　不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的.理論，掌握最新的教育發(fā)展動態(tài)；在與人相處方面做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠實守信，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人。為爭創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力；

　　因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；

　　遵守校規(guī)校紀(jì)，充分利用工作時間，在工作時間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無關(guān)的事；

　　依法執(zhí)教，無體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進(jìn)行有償補課、沒有亂收費等違紀(jì)行為；依法執(zhí)教，無體罰。

　　二、積極參加各項培訓(xùn)，全面提高自身的能力。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。

　　我一直都積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓(xùn)。今年由于特殊原因我們的集體培訓(xùn)取消了，改成我們每個人在家自培。我每天有計劃的讀書，寫讀書筆記；總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的成敗經(jīng)驗；準(zhǔn)備下學(xué)期的新課。這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。

　　在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。

　　三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)。

　　積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)是我對積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。

　　上學(xué)期在備課方面做到交待知識精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

　　至于批改、個別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機制對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個出手一個。

　　四、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、教學(xué)成績突出。

　　上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個班每次都有不同程度的提高。雖然兩個班的差距稍微大了一點，但是沒一個班在和自身比的時候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長及學(xué)生的反好評。

　　初中英語教師個人述職報告 4

　　一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個班的英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)年工作如下：

　　一、政治思想方面：

　　我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在教育教學(xué)工作中，始終堅持“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、班主任工作方面：

　　班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　四、個人學(xué)習(xí)方面：

　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。

　　總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

　　初中英語教師個人述職報告 5

　　初三教學(xué)工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年的辛苦勞作，匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成績，但在教學(xué)工作中，與教材，學(xué)生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之�！睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作，總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)

　　從8月15日到現(xiàn)在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下，順利完成了任務(wù)。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練，并查閱近幾年中考考點，受益匪淺，自己梳理了語法教學(xué)難易題，還能對出題者對試題考察點設(shè)置進(jìn)行了學(xué)習(xí)。做完了20xx年中考必備，研究了中考說明。常態(tài)課上，抓住了基礎(chǔ)，強化了學(xué)生能力提高。

　　二、完成教研組工作

　　半年里，完成四次教研活動，除了與學(xué)�；顒佑袥_突之外，教師全員參加活動，態(tài)度積極，各備課組長起到了中堅力量，傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，三個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻(xiàn)課，及上交理論學(xué)習(xí)，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等等。

　　教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人認(rèn)真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認(rèn)為，對教學(xué)研究還是很少，我基本上沒有經(jīng)驗，對教研工作具體操作缺乏認(rèn)識和制度規(guī)則，比起做備課組工作，感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒，對學(xué)校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低，沒有引領(lǐng)他人的本領(lǐng)，靜靜沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急之事，還必須擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好研究一下。我的追求目標(biāo)是：有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好！觸的工作，三個年級中36名教師教學(xué)一線，教師教學(xué)經(jīng)驗參差不齊，新教師培養(yǎng)，骨干教師推進(jìn)，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù)為目標(biāo)，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導(dǎo)教師團(tuán)隊建設(shè)，對本學(xué)科推進(jìn)工作起到引領(lǐng)作用。

　　三、研究中考說明

　　今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深入學(xué)習(xí)研究，結(jié)合審題能力，語言知識考察能力，出題難度比值與考點進(jìn)行聯(lián)系，最為重要的是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語能力培養(yǎng)，為未來學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。今年有個挑戰(zhàn)，如果沒有四月份xx市調(diào)研考試，這個基準(zhǔn)沒有了，我們會如何邁出迷茫一步！

　　四、初二小的研究課題反思

　　在初二進(jìn)行了小課題研究初探，十名教師交上了他們的心得和總結(jié)，他們從不同研究角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)能力，所以，教師在做課題時也缺少指導(dǎo)性意見和想法，我應(yīng)該從科研課題研究深入學(xué)習(xí)，才有利于教師研究形成自己的課題研究。主要是需我個人學(xué)習(xí)。

　　在初三教學(xué)中，我也多次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之后五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題；新課授課之后，當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞；英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有成功有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。

　　五、團(tuán)隊合作，有效高效教學(xué)

　　本學(xué)期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細(xì)致，規(guī)劃較好，本組團(tuán)隊合作意識也強，在任務(wù)分工中，能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力，避免教師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有益處；還有一個優(yōu)點是，對知識點處理較為基礎(chǔ)，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓學(xué)生掉隊。

　　六、出題能力有待思考

　　本學(xué)期，我們在課堂小卷是由八位老師分擔(dān)，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當(dāng)然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種能力——出題能力，這需要老師有以下能力，對教材知識點把握，對中考說明把握，對學(xué)生知識掌握程度把握，對學(xué)生英語能力把握，對試題難易梯度把握，對試題準(zhǔn)確度把握，對試卷考察學(xué)生分?jǐn)?shù)把握，這么多有利于我們教師教學(xué)能力提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來主義”的情況中，當(dāng)然這與學(xué)校對教師出題沒有過高要求有關(guān)，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待他人的卷子，這思考能力已經(jīng)退化了，很多新教師更是不會了。

　　七、讀讀寫寫，從未停止

　　堅持一件事不容易，讀讀寫寫伴隨了著20xx年歲月里，沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存�！蹦敲矗�讀寫是最好方式找到思考能力，讀寫這種事，貴在堅持下去！

　　八、感慨青春逝去

　　從本學(xué)期來的'三十幾位年輕新老師，這個學(xué)校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預(yù)示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好，除了這點隨時過時經(jīng)驗，好像真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠(yuǎn)去身影了，有點傷感！反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷！

　　初中英語教師個人述職報告 6

　　本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時一(1)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx學(xué)校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對本學(xué)期教學(xué)狀況的簡要總結(jié)。

　　一、培育英語學(xué)習(xí)興趣

　　英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、留意輔導(dǎo)學(xué)法

　　在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究同學(xué)，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還必要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后堅持認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

　　三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

　　按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入確定階段后，會呈現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有確定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的'機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。

　　一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

　　初中英語教師個人述職報告 7

　　本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)某某初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

　　英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

　　在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對局部不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

　　三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞

　　按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞方案和目標(biāo)，對這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這局部人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。

　　一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

　　初中英語教師個人述職報告 8

　　本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。20xx年xx月分配至xx市xx中學(xué)，20xx年xx月調(diào)入xx中學(xué)至今。20xx年xx月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

　　一、認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)

　　身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。xx，xx年度考核為優(yōu)。

　　二、勤奮踏實、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　本人自20xx年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生英語水平。

　　調(diào)入本校之前，在原單位（xx市xx中學(xué)）工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)�年均居學(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。xx年調(diào)入xx中學(xué)，接手初三（x）（x）兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的'成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　在做好教學(xué)工作的同時，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。

　　三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作

　　任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機結(jié)合，用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。

　　注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒又�，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx—20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。

　　四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)

　　從教12年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。

　　幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格。參加xx大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

　　以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

　　初中英語教師個人述職報告 9

　　本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使此后的教學(xué)工作取得更大前進(jìn)，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

　　一、研究課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，建立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程尺度》舉行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，了解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的踏實的根蒂根基，包管了教學(xué)的順?biāo)炫e行。

　　二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

　　1、課前備課，做到有備而來。

　　我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。

　　我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁�，讓他們在快樂中研究，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

　　三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以工錢本。

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們研究英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

　　1、巧設(shè)導(dǎo)入，造就興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的研究興趣，讓學(xué)生融洽在研究英語的氛圍內(nèi)。

　　2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的`特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們主動主動參與研究獲取新知過程，造就他們研究英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，造就他們認(rèn)讀的能力。在研究新知的同時，還合時對他們舉行思想教育。

　　3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的研究環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的研究興趣。

　　4、通過聽錄音，復(fù)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作研究，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到研究英語的樂趣。這樣既復(fù)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。

　　四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

　　因為自己在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的教師請教，和我們英語組的同事一起研究有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)研究，擴大視野；用心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)�？傊�，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

　　初中英語教師個人述職報告 10

　　一、政治思想

　　我生于xx年代，成長于xx年代，樸實的年代，樸素的思想，純正的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻(xiàn)，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，從不叫苦叫累，是群眾公認(rèn)的“老黃�！�。任現(xiàn)職13年來，11年擔(dān)任班主任，并兼任兩個班的英語教學(xué)，有時三個班，經(jīng)常超負(fù)荷工作，年年出滿勤。

　　20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”；

　　20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”；

　　20xx年被評為�！暗掠�先進(jìn)工作者”；

　　20xx年被評為�！暗掠�先進(jìn)工作者；”

　　二、學(xué)識水平

　　我參加工作24年來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)，長期的實踐與鍛煉，我打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，而且是“常流水”。這些年來，我與時俱進(jìn)，終身教育，不斷充電。我挑燈攻讀，刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授專科，1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng)，堅持三年函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程，20xx年又考取湖南科大英語函授本科，進(jìn)一步掌握本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)掌握英語本、�？茖�業(yè)基礎(chǔ)知識，基本技能和教學(xué)理論，并在實踐中摸索，在實踐中提高。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機會，提高自身水平，20xx年、20xx年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，每年自費訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報》、《中學(xué)英語之友》、《英語通》等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。

　　24年來，我不斷求新知，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。

　　三、教育能力

　　我從教24年，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級13年來，我11年擔(dān)任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的'愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟的科學(xué)管理辦法。

　　我常常想，班主任是一個班的靈魂，班主任的一言一行都對學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用，要想帶好一個班，首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在全班每一個學(xué)生。無數(shù)個早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校園，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、朋友，息息相聯(lián)，水乳交融，無數(shù)個夜晚，我?guī)е�欣慰與滿身倦意回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了學(xué)生一切，從早到晚扎在學(xué)生群里，埋在課本堆中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年，我沒有請過事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。20xx年，父親病重，我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒有陪護(hù)一天。我對教育工作，從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

　　做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來，我對學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個性；其次是“寬”、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價值觀。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從不需要教師強制命令和干預(yù)。一個班級建立了健康向上班級文化后，班級充滿積極向上風(fēng)氣，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高。學(xué)生剛?cè)氤踔�，面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給學(xué)生一個暗示：自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班，首先特別注重開辦一個班會，我對學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個人人（校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長）羨慕的班集體。你們時刻記住自己是這個班的光榮，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生！”我通過學(xué)前教育、班會、課堂教學(xué)、談心，各種比賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化，能收到事半功倍效果。在20xx年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個奇跡。

　　班級文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點是學(xué)會轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考，解決棘手問題，實施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪流演講”，我還在班里設(shè)立了“班級明星榜”，以喚起學(xué)生的榮譽感。同時，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個學(xué)生，我相信學(xué)生能力，人人都是班主任的助手，充分利用學(xué)生積極主動心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來，有充沛精力進(jìn)行教育實驗。這種角色轉(zhuǎn)換，班級教育管理事半功倍，也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)穩(wěn)。

　　初中英語教師個人述職報告 11

　　本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，領(lǐng)先提議創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終作了多方面的努力，并取得了確定的成果。但也有一些值得思索和改進(jìn)的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

　　1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練寫論文課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練寫論文階段的四個基本任務(wù)，特別是寫論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。針對本組老師年輕化的特點，組織本教研組全體英語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)關(guān)心課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

　　3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫英語訓(xùn)練寫論文教學(xué)論文。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化訓(xùn)練寫論文教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作。

　　組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。

　　集體備課是寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是寫論文落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要主動組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周四其次節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進(jìn)行爭辯，最終達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

　　3、抓好教研組建設(shè)。

　　教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)爭論寫論文活動，圍繞相應(yīng)的爭論寫論文專題，組織相應(yīng)的`公開課、爭論寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

　　三、加強初三班工作的爭論寫論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　組織初三英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力氣的培育，特別要重視同學(xué)口語表達(dá)、閱讀力氣和寫作力氣的訓(xùn)練。

　　四、其他工作

　　1、細(xì)心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初一同學(xué)參預(yù)全市中同學(xué)英語口語競賽，并且獲得一等獎。

　　2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。

　　3、合理支配和組織初三同學(xué)進(jìn)行人機對話口語模擬考試。

　　初中英語教師個人述職報告 12

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

　　我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

　　因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的`提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　　作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

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