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小學(xué)教師年終述職報告

時間:2022-12-14 18:32:21 小學(xué)教師述職報告 我要投稿

小學(xué)教師年終述職報告(15篇)

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的小學(xué)教師年終述職報告,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師年終述職報告(15篇)

小學(xué)教師年終述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任x年x班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精�,F(xiàn)匯報個人工作情況如下:

  一、思想素質(zhì)方面:

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實自己,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面:

  在長期的教育實踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

  善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

  由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

  三、班主任方面:

  作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的`本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。

  20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進,共同維護教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這一團隊的期待,是我最大的心愿。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告2

  總結(jié)非表功,反思為進步。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:

  一、思想上追求先進

  本人始終忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家的法律法規(guī),堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,自覺維護教師的良好形象,愛校如家,服從學(xué)校的工作安排,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,積極做好自己的`本職工作。

  二、工作上追求創(chuàng)新

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立"以學(xué)生為主體"、"以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教學(xué)工作。作為教研組組長,在認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念的基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃,在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下積極開展教研教改,推動年級組的教學(xué)工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任,能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、()學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),積極與家長配合,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),積極探究的有效方法轉(zhuǎn)差育人,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體

  三、學(xué)習(xí)上追求進步

  教,然后之不足。本人積極參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn),取人之長,補已所短,教學(xué)水平不斷提高;堅持閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,進一步豐富了知識的儲備,在教學(xué)中能侃侃而談、信手拈來,自身素質(zhì)不斷增強。

  一份春華,一份秋實,在教育教學(xué)的道路上本人付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給莘莘學(xué)子。

小學(xué)教師年終述職報告3

  送走一個忙碌而充實的學(xué)年,送走另一個班的畢業(yè)生,迎來一個充滿希望的新學(xué)年和新生,即將開啟新一輪�;仡欉^去的一年,我在思想政治素質(zhì)和專業(yè)知識上有所收獲。這一年,我深刻體會到了當(dāng)體育老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業(yè)和每一個學(xué)生。一學(xué)年的工作結(jié)束了。這是我對這學(xué)期工作的總結(jié)。

  一、加強學(xué)習(xí),堅定信念,忠于黨的教育事業(yè)

  作為一名青年教師,我自覺加強政治理論學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育、工作和我的學(xué)生。在工作中,我們能夠求真務(wù)實,開拓進取,大膽創(chuàng)新,樂于奉獻,認(rèn)真講授每一節(jié)課,嚴(yán)格替代每一次訓(xùn)練,培養(yǎng)出一批有能力的運動員,圓滿完成自己的工作,為學(xué)校爭光。在工作中,我嚴(yán)格要求自己以師德為標(biāo)準(zhǔn),以身作則,時刻為各地的學(xué)生樹立榜樣。我會先做學(xué)生被要求做的事情。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)過程中,按照由易到難、由簡到繁的原則安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容,反復(fù)多次,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生腦海中留下深刻印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。從小到大,運動負(fù)荷滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對增強學(xué)生體質(zhì),糾正和補償其身心缺陷有很大作用。通過體育課的鍛煉,行動障礙學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中建立良好的自尊,促進德智體全面發(fā)展。對于體育課,一名初中生,面對針對性的體檢,全面了解學(xué)生,制定計劃,因材施教,從三年級開始嚴(yán)格訓(xùn)練,在漫長、枯燥、艱苦、高強度的訓(xùn)練過程中,初中生汗流浹背,有時忍著疼痛,含著眼淚堅持訓(xùn)練。他們叫我魔鬼教練。因為,在訓(xùn)練中,我并不特別,我不被允許當(dāng)逃兵,我不能輕易放棄。也有班主任給予他們支持和鼓勵。洗完汗筋疲力盡的每節(jié)課,他們還能看到自己開心的笑容和自信的表情。因此,我欽佩學(xué)生們的.勤奮精神、頑強拼搏的意志和挑戰(zhàn)身體極限的行為。

  這個學(xué)年很短,但是工作很重。我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真組織每天的練習(xí)和課后訓(xùn)練,認(rèn)真計劃和準(zhǔn)備每一次課外活動和比賽,盡最大努力豐富學(xué)生的校園生活。時刻考慮學(xué)生活動安全,及時維護存在隱患的體育設(shè)施和場地。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我們不僅取得了成績,積累了成功的經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和別人的差距。

  三、主要成就

  體育方面,他認(rèn)真參加學(xué)校的公開課,積極籌備和承辦縣運動會,在校長的帶領(lǐng)下獲得團體第一名。在全縣冬季越野比賽中,我校男女生均獲得團體總分第一名。

  初三畢業(yè)體檢是這學(xué)期的重點之一。我和這個縣的體育同行討論學(xué)習(xí)過很多次,組里的老師也互相學(xué)習(xí)過,也咨詢過其他縣省的同行。根據(jù)目前學(xué)生的實際情況,我采取了“笨鳥先飛”的方法,嚴(yán)格要求重點訓(xùn)練,成績只代表過去。面對未來的挑戰(zhàn),我覺得自己還是有一些不足的。教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù)。今天,隨著課程改革的推進,社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析研究教材和大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的支持,使我們的工作開拓進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,銳意進取,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師年終述職報告4

  張XX,一名普通而平凡的教師,但是在教育教學(xué)中,我卻不甘心平庸。一直以來,我都堅信學(xué)習(xí)能使我進步,教科研能使我成長。下面,我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié):

  一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

  我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作,積極運籌教科研工作,力求做實做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實踐”的三年課題研究規(guī)劃,我校申請了四個子課題,在統(tǒng)籌全校課題研究的同時,我還主持了《后進生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究,自從我們的課題被立項以來,我就與課題組成員進行了課題具體研究實施方案的探討,并組織定期召開全體課題組成員會議,合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),制訂了詳細(xì)的研究計劃,全面著手進行課題的研究工作。

  在整個課題的研究過程中,我具體負(fù)責(zé)課題的立項申請,方案的制定,課題的研究,課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。教育教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問題;課題實驗中,我大膽進行推測;教育實踐中,我用理論知識來武裝自己。每一次的課題研討會中,我都會思考很多問題,不斷地進行假設(shè),不斷地進行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。

  為了更加出色的完成教育科研的任務(wù),我不斷地加強自己的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個大的平臺,在我積極進行網(wǎng)絡(luò)研修過程中,我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師,也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下,已經(jīng)有很多教師,開始在博客上撰寫博文,與其他教師進行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)與探討。

  歷時三年的潛心研究,我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題。基本形成符合我校實際的“高效課堂的規(guī)劃與實施”理論,并構(gòu)建了新授課、講評課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,有效提高了課堂教學(xué)效率,近幾年年我校教學(xué)成績斐然就是最好的例證。

  二、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

  教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題。作為一名堅持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師,我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究。平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聆聽各類講座。通過一系列的'學(xué)習(xí),促使我的教學(xué)理念不斷更新,對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道:只有學(xué)習(xí),也只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上時代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍,不進步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我積極參加各類教育科研等活動,虛心向同行們學(xué)習(xí);回校后,并組織老師一起備課、聽課、評課,不斷吸收營養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓(xùn)班”;20xx年6月我圓滿完成中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“國培計劃“(20xx)”;20xx年12月我參加XX省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修,被評為優(yōu)秀學(xué)員。

  三、讓教科研激發(fā)思維的火花

  在教學(xué)中,我始終堅持勤思、善問、好學(xué)。我利用課余的時間,對自己每一次成功與失誤進行了反思與整理。積極地撰寫教科研論文,對教科研進行深刻地反思,對先進的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣。

  我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編,并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚,我撰寫的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對策》,《談地理教學(xué)與歷史知識的聯(lián)系》,《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》,《給學(xué)生被蘋果砸的機會》,《教師的職責(zé)》,《做勇敢的教育實踐者》先后發(fā)表于�?�,引起老師們的廣泛反響。

  20xx年我所寫的《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在XX省教育科學(xué)研究所論文評選中榮獲二等獎;20xx年我的專題報告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期;20xx年我撰寫的《當(dāng)前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎,該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實際撰寫的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì),20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中,榮獲三等獎;20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進個人;20xx年9月我被評為XX市教學(xué)能手。

  在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。在今后教科研的道路上,我將繼續(xù)探索和追求。

  一、思想轉(zhuǎn)變

  學(xué)校提出課改之初,我積極響應(yīng),迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,用新的教育思想思考問題、解決問題,積極探索“1+4”課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢,作為實驗中學(xué)的一名教師,個人與學(xué)校是榮辱與共的,個人成長與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話,人可以不成功,但是不能不成長,“1+4“課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師。

  二、加強學(xué)習(xí)

  1、首先向身邊經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),我們物理組前輩們, 他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,課改率先垂范,通過觀摩他們的示范課,讓我對“1+4”教學(xué)模式有了清晰的認(rèn)識,有了他們的幫助我在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

  2、自課改一來,我深深感受到自己理論知識的貧乏,要想深刻理解“1+4”教學(xué)模式,必須加強理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來,我持續(xù)不斷的購買理論書籍,充分利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實際相結(jié)合,用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議,第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生,在“1+4“課堂上,有了對學(xué)生的信任就敢于放手,就會靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

  3、在活動中學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課,在活動中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實施“1+4”教學(xué)模式,課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的,開始并不順利。但我堅持每天課后寫反思筆記,隨著自己的積累與沉淀,對“1+4“教學(xué)模式理解的越來越深入,課堂駕馭能力也不斷增強。由于堅持實施”1+4“教學(xué)模式,去年高三我所帶的班成績理想,尤其是今年新高一,學(xué)生入學(xué)經(jīng)過兩個月的適用,課堂上已于開學(xué)之初發(fā)生了突變,學(xué)生展示積極思維活躍,學(xué)習(xí)興趣大大提高,可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。,我將繼續(xù)堅定的實施“1+4”教學(xué)模式。

小學(xué)教師年終述職報告5

  我于1998年7月畢業(yè)于廣東省高州師范學(xué)校,同年8月被分配到水口鎮(zhèn)雙獅小學(xué)任教,一直到現(xiàn)在。1997年2月,我參加茂名市教育學(xué)院(漢語言文學(xué)專業(yè))業(yè)余函授學(xué)習(xí),于20xx年2月畢業(yè)。20xx年12月,我被信宜市小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評為數(shù)學(xué)小學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來,我在教學(xué)崗位上辛勤工作,勇于開拓進取,教育教學(xué)成績顯著,現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,特此申請,現(xiàn)述職如下:

  一、愛崗敬業(yè),師德高尚

  從事教育事業(yè)以來,我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,熱愛本職工作,政治思想表現(xiàn)好,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),堅持黨的四項基本原則,有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同志,關(guān)心集體,師德高尚,作風(fēng)正派,為人師表。我堅持教書育人的宗旨,關(guān)心愛護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深受家長和學(xué)生愛戴。

  二、傾注愛心,精心育人

  任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任班主任工作�!瓣P(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊”,是我做班主任工作的原則。每接手一班,我都全面深入地了解學(xué)生,確定班級奮斗目標(biāo),制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案,并和科任教師及家長密切配合,共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃,把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,做到齊抓共管,共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育,并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會,每月開展一次隊活動,還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部,讓他們成為班級的骨干和核心,能夠幫助自己管理班級。通過以上努力,我?guī)У陌嘈纬伞皥F結(jié)、友愛、求實、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時,我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,做到“抓兩頭,促中間”。對尖子生,我實行高起點,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。對后進生,我則努力發(fā)掘他們的“閃光點”,多鼓勵,少批評,勤家訪,并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題,直到他們轉(zhuǎn)化為止。如在20xx至20xx學(xué)年度,我所教的李華海同學(xué),讀三年級了,還不會自理,連系鞋帶也要同學(xué)幫系,上課要么打瞌睡,要么玩東西,還常早退、打架。我便和他的家長共同研究,決定抓住他愛看故事書的特點,找來有關(guān)名人、偉人成長的故事書指導(dǎo)他看,再運用“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的心理學(xué)原理,找他談心,肯定他某方面有進步,循循善誘,終于使他走上正軌。到了期末考試,他語文106分,數(shù)學(xué)116分,轉(zhuǎn)化率達到100%,而我所帶的班級中,好人好事層出不窮,勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng),學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。李來瓊同學(xué)等20人被評為信宜市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”,還有李德仁同學(xué)被評為茂名市優(yōu)秀少先隊員,我所帶的班年年被評為學(xué)校文明班。

  三、勇于改革,認(rèn)真教學(xué)

  任職以來,我一直擔(dān)任的`數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,還兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會等學(xué)科的教學(xué)工作,每周授課20節(jié)以上。在教學(xué)中,我堅持用普通話教學(xué),注重素質(zhì)教育,并根據(jù)學(xué)生年齡、個性等特點,理論聯(lián)系實際,勇于開拓創(chuàng)新,探索出一套行之有效的教學(xué)方法,形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難,要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學(xué)習(xí)恒心。我在教學(xué)上堅持啟法式教學(xué),面向全體,同時巧用多媒體提高教學(xué)效率,使學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),從而真正達到素質(zhì)教育。在課堂上我還進行大膽改革,把現(xiàn)代化的教學(xué)手段(錄像、投影)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段(如講解、板書、畫線段圖等)結(jié)合起來,根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點的需要,恰如其分地運用實物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優(yōu)化組合,從而獲得最佳的教學(xué)效果。例如在要20xx年9月,水口鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)秀課例評比活動中,我所授的《乘、除法的一些簡便運算》這一課,運用多媒體電化教學(xué)手段貫徹課堂始終,還突破地讓學(xué)生開展辯論會,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,使我出色地完成教學(xué)任務(wù),受到聽課者的一致好評。

  四、積極參與教研活動,熱心培養(yǎng)青年教師

  平時,我除了認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課外,還刻苦學(xué)習(xí)文化知識,不斷充實自己。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),還到教育先進地區(qū)觀摩、學(xué)習(xí),并觀看全國名師、專家上的錄像課、講座,同時還堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志,做到取人之長,補已之短,使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時代步伐。

  作為學(xué)校的一位數(shù)學(xué)科教者,我積極參加教研活動,認(rèn)真參與“小學(xué)教學(xué)新授課基本模式”,“自主參與的教學(xué)研究”等課題的實驗和研究。每期都主動承擔(dān)公開課或試驗課,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教法,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。并組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)“研究方案”明確研究的意義、目標(biāo)、步驟。為了針對研究課題進行教改實驗,我每期堅持聽課20節(jié)以上,還向全校教師、水口鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員等上了多節(jié)公開課、試驗課,均受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和同行的好評。其中20xx年所授的課例《梯形面積計算》,由于設(shè)計巧,教法新穎,充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神,所以受到聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。此外,我還以培養(yǎng)青年教師為已任,在學(xué)校開設(shè)了“運用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)”等知識講座,從備課、上課到解答教學(xué)上的各種疑難問題,都盡如其力地對他們給予具體的指導(dǎo),使他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平迅速提高。如郭玉梅老師,由于新走上教學(xué)崗位,對教材不熟悉,我便和她一起鉆研教材,指導(dǎo)她備課、上課,并深入聽課,找出不足之處,共同探討和改進教學(xué)方法等,最終使她在期末統(tǒng)測中取得可喜的成績。幾年來,我共培養(yǎng)了五位青年教師,現(xiàn)在他們都已成為學(xué)校的骨干教師。其中陳娟容等四人獲學(xué)校優(yōu)秀課例一等獎,王志鳳老師獲信宜市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師稱號。

  五、辛勤耕耘,碩果累累

  一分耕耘,一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地工作,在教學(xué)上取得了可喜的成績。我所教的數(shù)學(xué)科,在每學(xué)年全市質(zhì)量檢查中,均名列同級同科的鎮(zhèn)前七名。其中20xx-2001學(xué)年度,我所教的四(1)班平均分是113.7分,合格率96.4%,全鎮(zhèn)排第二名;20xx-2003學(xué)年度,我所教的五(1)班平均分是108.2分,合格率94.8%,全鎮(zhèn)排第六名;20xx-2004學(xué)年度,我所教的三(1)班平均分是107.5分,合格率96.7%,全鎮(zhèn)排第五名;20xx-2005學(xué)年度,我所教的四(1)班平均分是112.8分,合格率100%,全鎮(zhèn)排第四名;20xx-2006學(xué)年度,我所教的五(1)班平均分是108.2分,合格率98.3%,全鎮(zhèn)排第七名;20xx-2007學(xué)年度,我所教的六(1)班平均分92.4分,合格率94.7%,全鎮(zhèn)排第七名。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時,我還注意培養(yǎng)尖子生,每學(xué)期學(xué)校舉行的學(xué)科競賽,累計有62人獲學(xué)校學(xué)科競賽獎。此外,還挖掘了一批藝術(shù)苗子,其中李子強同學(xué)等30多人次獲得信宜市文化館舉行的“慶六·一”少年兒童快書法美術(shù)作品展覽活動中喜獲獎項。我亦分別在20xx年、20xx年、20xx年被信宜市文化館評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我所排演的節(jié)目《燈》在慶祝20xx年元旦文藝晚會中,獲得優(yōu)秀獎,我本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  由于我工作表現(xiàn)突出,因此經(jīng)常獲得市、鎮(zhèn)或?qū)W校的獎勵:20xx年被信宜市水口鎮(zhèn)教辦評為先進教育工作者;20xx年我所撰寫的論文《加強學(xué)法指導(dǎo)、落實素質(zhì)教育》獲信宜市二等獎,被水口鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20xx年我所執(zhí)教的《兩位數(shù)的除法》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎,撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市三等獎,被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者,榮獲全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎,所執(zhí)教的《乘·除法的一些簡便運算》被鎮(zhèn)中心學(xué)校評為一等優(yōu)秀課例;20xx年榮獲全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎,執(zhí)教的課例《梯形面積的計算》被鎮(zhèn)中心學(xué)校評為一等優(yōu)秀課例;20xx年榮獲全鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)科教育成績優(yōu)秀獎,撰寫的兩篇論文《班主任工作的“嚴(yán)”和“愛”》、《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新的若干思考》都被信宜市教育學(xué)會、信宜市教育局教研室評為一等獎。20xx年撰寫的教育論文《教師如何轉(zhuǎn)化后進生》和撰寫的教學(xué)論文《教師怎樣提高課堂效率》分別被信宜市教育學(xué)會、教育局教研室評為二、一等獎。

小學(xué)教師年終述職報告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  在學(xué)校這一年,我感謝校長對我的培養(yǎng),感謝各位同仁的幫助。在這和諧的環(huán)境之中,我自我感覺成長了許多。作為教研組長我掩面反思,在走過的這一學(xué)年里,我又做些了什么呢?又何曾留著些什么痕跡呢?好像只有匆匆罷了。我靜下心來,仔細(xì)地覓尋著游絲樣的痕跡。

  自我感覺:

  作為教研組長我主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了三堂教研課:兩堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)的公開課。這三節(jié)課也并不算好,我不奢望自己的教學(xué)水平能在這幾堂課中有較大的提高。但我還是想在校長提出的“和諧有效課堂”的理論下主動帶頭上好教研課,以突破固有的教學(xué)模式,從每個環(huán)節(jié)入手,改革創(chuàng)新。

  作為教研組長,我合作意識較強。我的肩上的責(zé)任說通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通的作用。這學(xué)年我所面臨的是新學(xué)生、新同事、新領(lǐng)導(dǎo)的工作環(huán)境。面對挑戰(zhàn):我正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實,顧全大局、融入群體。在此,感謝校長幫我梳理出語文教學(xué)近期與長遠(yuǎn)的目標(biāo),感謝x主任的精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏。感謝各位語文老師,你們在工作中都能獨當(dāng)一面,通力合作減輕了我工作的壓力。

  作為教研組長,我做到了任勞任怨。這一學(xué)年我總是自己累一累能解決的事情自己做。每次的文藝活動的串詞,計劃安排下來的作文競賽的命題。

  班級工作:

  根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神,積極開展班級活動,在摸索中創(chuàng)新小班化的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流。

  與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,

  并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳學(xué)校的'教育教學(xué)理念,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。我班現(xiàn)在預(yù)交書本費的上交,全班只剩下三個。

  在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學(xué),做了以下幾點:

  一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課。

  備課在課時數(shù)做到超前備課,在內(nèi)容上積極探究“生為主體,師為主導(dǎo),先學(xué)后教,主動探索”的教學(xué)模式,不單純局限于設(shè)計教材內(nèi)容,嘗試著去評估自己預(yù)測學(xué)生。在課堂上,我總是認(rèn)為,只要老師精心準(zhǔn)備了,學(xué)生多少總會有所收獲的。這樣的課堂就是行之有效的。一學(xué)期來,我每次走進班級之前就先問問自己,這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,怎樣實現(xiàn)自己定的目標(biāo)。努力的做到一課一得。

  二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告7

  又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一�;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。

  在xx小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。

  一、立足本職、做孩子們的“保護神”

  1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友

  我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導(dǎo)的`表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以*吧。

  2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”

  我所帶的班,學(xué)生幸福快樂地成長,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導(dǎo)與批評,由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學(xué)們團結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。

  二、做好本分、做一名有實力的語文老師

  1、注重課堂教學(xué)

  身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了xx小學(xué)后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力

  語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。

  3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)

  “不積跬步,無以至千里。不積細(xì)流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。

  三、提升本領(lǐng)、取長補短

  xx小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級管理,學(xué)習(xí)他們的家長工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,努力提升自己�?鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學(xué)上、在開展活動上、在工作方法上的進步。

  四、教育科研方面

  來到xx小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動當(dāng)中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

  在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。

  在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。

  泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……

  述職人:xxx

  年月日

小學(xué)教師年終述職報告8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年,我主要從事xx教學(xué)點負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作�,F(xiàn)就將一年的工作述職如下:

  一、衷心感謝

  感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團隊給了我很多學(xué)習(xí)、進步的機會和平臺;感謝xx老師熱心到教學(xué)點走教,感謝我人生的貴人xx老師點撥;感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學(xué)點三個節(jié)目辛苦付出;感謝教學(xué)點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學(xué)組團隊支持和幫助。有了你們,教學(xué)點才能順順利利走完20xx年;有了你們,我20xx年一級教師職稱才會順利通過;有了你們,我20xx年xx附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評;一句話,再次感謝大家。

  二、20xx年有很多難忘的時刻

  為了孩子們能有水喝,小心翼翼地爬到樓頂,烈日下維修蓄水池褲子爛時;為了保護圍墻,大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時;臺風(fēng)來了,獨自堅守學(xué)校楊桃果紛紛落下時;有強行進入學(xué)校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶,聽不懂也要耐心的說服時;晚飯過后,在小區(qū)散步,還和x老師用QQ討論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時.....其實,每一天無不在踐行愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生。

  三、教學(xué)點工作

  1、規(guī)范常規(guī)管理。

  雖是教學(xué)點,但依然能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。及時做好了復(fù)雜的'教學(xué)點固定資產(chǎn)和繁雜的教育裝備系統(tǒng)的盤點工作,感謝功能室管理員反反復(fù)復(fù)耐心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中,得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評,強調(diào)要能申請來教學(xué)點工作多好啊。xx區(qū)教育局局長到教學(xué)點調(diào)研時,表示很滿意,還要多關(guān)心我們教學(xué)點。

  2、豐富校園生活。

  同時結(jié)合教師的特長,開設(shè)多個社團活動,有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團,電影社團,足球社團,學(xué)生樂不思蜀。還有,引進社會資源,豐富校園生活。

  3、提升硬件設(shè)施。

  工作需要我還自學(xué)了簡單的維修打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通,教學(xué)點的各種電器在老師們的悉心愛護下都正常使用。20xx年xx教學(xué)點購買了價值x萬的圖書和相關(guān)儀器,秋季學(xué)期投入使用,老師和學(xué)生們都很高興。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理,辛苦了。

  四、學(xué)科教研工作

  1、不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。

  堅持參加校內(nèi)外教研活動,虛心學(xué)習(xí),多聽資深教師的經(jīng)驗介紹,真是聽君一席話,勝讀十年書。堅持自學(xué),很多炫酷PPt制作知識,網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時自學(xué)成才。

  2、過好網(wǎng)絡(luò)時代。

  當(dāng)今,教師很多工作都離不開電腦和手機,掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能。為此,我加強了這方面的自學(xué),跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時,我不再發(fā)愁了;當(dāng)有老師講這個資源很難下載,我說我來試試看;當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時,我主動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系,解決了發(fā)表難的問題。

  總之,20xx年走了,有一句網(wǎng)絡(luò)語講:20xx年成績突出,腰間盤也突出。每當(dāng),在朋友圈,看到朋友和學(xué)生合影時總是那么的快樂,臉上洋溢著幸福。20xx年來了,怎么走?我認(rèn)為:繼續(xù)走,教研之路,不斷學(xué)習(xí),做一名快樂的,幸福的教師。

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告9

  本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

  首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的。

  其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

  一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂

  學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

  二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平

  1、開學(xué)初,組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長。鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

  3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第xx屆課堂教學(xué)大賽。

  4、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

  5、期中后,堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,推進了我校課堂教學(xué)改革的進程,課堂特色悄然形成。

  6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團隊進行教研。

  7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名,定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。

  三、組織教學(xué)檢查和考核工作

  1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強檢查分析的力度,有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,組織年級組長進行檢查,檢查后及時總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實。

  3、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

  4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計劃,加強了過程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的'自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成。

  四、組織安排各類展示、比賽活動,提升學(xué)校影響力,促進師生發(fā)展

  1、組織開展校內(nèi)各種比賽活動,促進師生發(fā)展。以年級組為單位,進行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽。英語教師點讀比賽。

  2、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

  五、組織參與學(xué)校的重大活動和重要事項

  1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

  2、重大活動,如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等。

  3、接待外單位來我�;顒�。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。

  以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

  (一)不足與反思:

  1、缺乏創(chuàng)新意識,在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

  2、個別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實不是很到位。

  3、由于事務(wù)繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。

  4、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

  5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料,沒有及時把搞過的活動報道出去。

  (二)下一步的改進措施:

  各項工作都做到:布置—檢查—落實、一絲不茍。

  回首過去我的感受是:

  一直在奔跑著。我的收獲是:團結(jié)就是力量。

  展望未來,我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實,努力使武訓(xùn)實小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

小學(xué)教師年終述職報告10

  我的祖籍在回疆是少數(shù)民族,可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當(dāng)個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下,我不斷在成長進步,我牢記干事業(yè)與做人一樣,要真誠胸懷寬廣,不幕虛榮,甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載,可以無愧地說:我的青春年華全部奉獻給了孩子們,給了音樂藝術(shù)事業(yè);我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業(yè)。(加入黨組織24年)下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

  一、愛國愛黨信念強刻苦學(xué)習(xí)超自我

  1、認(rèn)真參加時事政治學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事

  為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊,我不斷地在精神上充實自己,確立崇高的理想比金錢更重要的理念,爭取做到學(xué)無止境,與時俱進。自學(xué)了《建構(gòu)主義及其學(xué)習(xí)方法》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在基礎(chǔ)教育中的運用》、《素質(zhì)教育在美國》、《課堂教學(xué)優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學(xué)法》、《新課程音樂標(biāo)準(zhǔn)》等文件及書籍,每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀(jì)大講壇》專題講座,收益匪淺。還參加了市教研員理論學(xué)習(xí)班;區(qū)教育新視野系列講座;聆聽國內(nèi)外專家有關(guān)現(xiàn)代信息研討講座等,室內(nèi)的政治學(xué)習(xí)從不缺席。也組織區(qū)音樂學(xué)科中心組成員每兩周學(xué)習(xí)一次,人人暢所欲言,團結(jié)向上。努力構(gòu)建有價值的理念,跟上改革的潮流。

  2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),精益求精。收獲是:懂得了“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新,三年一個周期�!爸R像鮮奶,紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓(xùn)部的名言。精深的專業(yè)知識,靠的是教研員對本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質(zhì)課展評研討》、《江南五省音樂教學(xué)考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓(xùn)班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習(xí)班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的困難外,還學(xué)會了擠時間,耐得寂寞的干擾。

  每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感,以勝任藝術(shù)工作,讓生命充滿活力。

  3、以德服人,以育助人。愛崗敬業(yè),全年滿勤,超時奉獻。左右銘:“不以善小而不為”對學(xué)生和教師的大小事都關(guān)心襄助�?陬^的愛國要化為實際的行動,乃為真!

  二、勤于實踐銳意改革

  天道酬勤,大巧若拙,能者多勞。在區(qū)學(xué)校藝術(shù)教研教育工作中,能認(rèn)真貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,以全面推進素質(zhì)教育為中心,以培育學(xué)生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,以抓好師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的音樂藝術(shù)課堂教學(xué)改革,進一步完善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施建設(shè),使天河區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作都已超額完成,成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面;

  (一)、校本音樂教師的培訓(xùn)作為工作中心點

  1、舉辦音樂教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)班。

  每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干,凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學(xué)習(xí)培訓(xùn),新實驗課觀摩等活動,引進先進奧爾夫教學(xué)法培訓(xùn),學(xué)員反饋良好。

  2、舉辦課堂器樂教學(xué)研討和音樂學(xué)科第二階段課型研究獲得成功。

  今年共有135名教師取得器樂教學(xué)上崗證、此項活動目的是推動學(xué)生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,抓好課堂器樂教學(xué)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持、指導(dǎo)工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學(xué)創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中,獲得優(yōu)秀獎的有天河中學(xué)李宜芳、體育東小學(xué)蔡云云、棠下小學(xué)李慶芳、楊箕小學(xué)周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬,甘當(dāng)人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

  3、召開多媒體技術(shù)和策略在課堂教學(xué)上的應(yīng)用觀摩會。

  組織了各中學(xué)、教辦對音樂課件教學(xué)改革的成果進行評審和推介教研交流。(錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的總結(jié)等)為第二階段教學(xué)設(shè)計與實施活動的優(yōu)秀成果結(jié)集出版做好準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人,在我的指導(dǎo)幫助下,天河中學(xué)李宜芳老師音樂課,在全市優(yōu)秀課交流觀摩中,受到好評,并在大會上發(fā)言介紹經(jīng)驗,本人也受到市教研室和局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星,代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學(xué)比賽。

  4、教研活動走出去,請進來,集思廣益,學(xué)有所得。

  近年來經(jīng)常組織教師外出教研:到廣雅中學(xué)、東風(fēng)東小學(xué)、沙面小學(xué)、21中、鐵中、市教育學(xué)院、市少宮、順德市等地學(xué)習(xí)。還組織了十五位骨干到南京、北京、上海學(xué)習(xí)。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協(xié)何老師作專項培訓(xùn)講座。并想方設(shè)法去借好的國內(nèi)外錄象教學(xué)資料,放給教師觀看并講評。每次教研活動做到認(rèn)真充分準(zhǔn)備,心到-眼到-講究時效,潛移默化,潤物細(xì)無聲。數(shù)次獲得市、區(qū)教學(xué)教研工作質(zhì)量一等獎。

  5、組織競賽,捷報頻傳。

  xx年迎新晚會上,局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中小學(xué)合唱節(jié)優(yōu)勝區(qū)四連冠金杯。

  十年來我重視開展合唱教學(xué)和競賽活動,提高學(xué)生審美能力,群體合作意識。無論刮風(fēng)下雨親自下校輔導(dǎo)和排練抽查,有時一天跑幾間學(xué)校,累得聲音嘶啞,腿抽筋。

  本次獲市合唱節(jié)一等獎的有:47中、113中、天榮中學(xué)、天河中學(xué)、天河職中、瑪莎中學(xué)、四海小學(xué)、先烈東小學(xué)、珠村小學(xué)、棠東小學(xué)、華康小學(xué)、華工附�。猾@市二等獎的只有89中)全區(qū)95%的'學(xué)校都參加了音樂實踐活動。其他學(xué)生藝術(shù)獲獎不計其數(shù)。

  去年還協(xié)助教育局在天河舉辦了“xx年廣州天河(亞洲區(qū))國際童聲合唱節(jié)”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區(qū)交流演出。氣勢磅礴,大開眼界。

  新區(qū)新教師多。為了趕快提高新教師業(yè)務(wù)水平,隔年都舉辦一次音樂教師五項基本功比賽。99年我?guī)ьI(lǐng)選手李遠(yuǎn)野赴杭州參加全國比賽,榮幸獲得全國中學(xué)組音樂教師基本功比賽一等獎,為廣州為天河爭得榮譽。99年帶領(lǐng)合唱團、管樂團赴香港等地比賽演出,都獲得好成績。xx年廣州市中小學(xué)校際民樂比賽,恒福中學(xué)、華成小學(xué)、先烈東小學(xué)都獲得市一等獎。xx年又鼓勵三位年輕教師參加市音樂基本功比賽,分別獲得一、二、三等獎。音樂教育是實施德育、美育進行音樂文化素質(zhì)教育的必修課。比賽是手段,是提高教師隊伍的切入口。以點帶面,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)、促進校園文化的健康發(fā)展。在實踐互動中建構(gòu)知識體系,在工作中提高自身的修養(yǎng)和審美情操。xx年市舞蹈節(jié)比賽我區(qū)13個節(jié)目,9個獲一等獎,4個獲二等獎,學(xué)生在美育中成績喜人。

  6、以項目帶課題,以課題促成果

  近年來本人論文有大的突破。獲國家三等獎1篇、中南六省、省一等獎2篇,在省、市、教研雜志上發(fā)表了5篇論文,區(qū)級雜志發(fā)表8篇。還有數(shù)十篇分別發(fā)表在文集和雜志上。主要論文是:《構(gòu)建以發(fā)展為中心音樂教學(xué)模式的探討》、《引探-建構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)的策略與變革》、《合唱比賽切忌急功近利》、《引進簡易器樂教學(xué)的作用》等文章。并定期輔導(dǎo)教師寫論文,推薦了不少老師的優(yōu)秀論文在市教研、區(qū)雜志發(fā)表。積極倡議投入“十五”科研課題的立項中,《吟唱古詩詞培養(yǎng)青少年高尚的審美情操》經(jīng)中小學(xué)音樂中心教研會的積極努力,成功得到區(qū)科協(xié)的支持,成為立項資助課題。7月還策劃舉辦了一場弘揚民族文化讓詩詞進入校園的大型少兒音樂會,省市領(lǐng)導(dǎo)百忙中還參加了音樂會,省市媒體還做了報道,學(xué)生受益大。

 �。ǘ�、開展豐富多彩、形式多樣的藝術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生和音樂教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

  1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節(jié)日開展學(xué)生、教師喜聞樂見的藝術(shù)節(jié)活動。教師在藝術(shù)節(jié)中注意演出導(dǎo)向把關(guān)作用。努力協(xié)辦市xx年第三屆少兒藝術(shù)花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。(項目有:語言藝術(shù)、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目)此項活動我積極調(diào)動二級教研網(wǎng)來實施,活動開展的有聲有色,慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學(xué)校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶�!捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和表揚,最重要的是學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)后,特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候,美又滋潤著我。

  2、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作

  天河區(qū)xx年12月接受省、市督導(dǎo)評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重,克服困難,數(shù)月加班加點,急教師所急,想教師所想,在幾百所中小學(xué)中調(diào)查研究,備課評課,管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設(shè)出把力。只要是上級交給的任務(wù)我們絕對認(rèn)真完成。例:全國九運會于xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出,4所參演學(xué)校藝術(shù)科高度的重視,全力以赴妥善安排好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系,本人能積極主動下點檢查。高質(zhì)量按時完成光榮而艱巨的任務(wù).

  雖然近年取得不少成績,目前我在音樂藝術(shù)教學(xué)中仍存在的問題還比較多:首先,知識結(jié)構(gòu)的不合理和觀念的落后,制約著音樂教學(xué)的改革和發(fā)展。其次特別是農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的師資、設(shè)施科研等方面都還薄弱,。所以,我更要以法規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ),以課程改革為核心,以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為主要工作任務(wù),以扶助農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為突破口,在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,促使音樂教研教育藝術(shù)工作有一個更大的發(fā)展。

  身為區(qū)級教學(xué)教研員,責(zé)任大肩上的擔(dān)子重,但堅信在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)骨干教師,本人努力加勤奮,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,音樂藝術(shù)教育工作一定能有個教育改革的新天地。

小學(xué)教師年終述職報告11

  一學(xué)年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,絕對服從學(xué)校布置的各項工作。

  二、教育教學(xué)方面

  充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師,深知“師高弟子強”的道理,因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評課活動,每期獻一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。十多年平行班的教學(xué),促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,調(diào)整好自己的心態(tài),不與他人爭名奪利,形成了自己獨特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“七認(rèn)真”的`同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和同組老師共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內(nèi)分外,充當(dāng)著學(xué)校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學(xué)的同時,還做好物理實驗的管理,以及物理實驗的準(zhǔn)備工作,并協(xié)同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準(zhǔn)備工作。

  四、工作業(yè)績

  一份耕耘,一份收獲。一學(xué)年來,在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚,學(xué)生邱波中考考分上了重點高中線,兩班的學(xué)生平均成績居全區(qū)第一,全縣第十二名,這是平行班學(xué)生有史以來的突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。我擔(dān)任副班主任工作期間,與正班主任配合緊密,諧調(diào)一致。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好。

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小學(xué)教師年終述職報告12

  本學(xué)期即將接近尾聲了,回想一學(xué)期來我和同學(xué)們走過的點點滴滴,想說的真是太多太多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五二班班主任,擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。為創(chuàng)建和培養(yǎng)一個良好班風(fēng)的班集體,讓每一個學(xué)生都在這個集體中快樂得度過每一天,每天都能快活、充實而有收獲,我付出了很大的努力,取得了一些成績。

  我班的學(xué)生人數(shù)多,尤其是男生多,他們天真活潑,熱情奔放充滿好奇,但頑皮,個別同學(xué)以自我為中心,缺乏集體意識。要培養(yǎng)優(yōu)秀班集體,我從加強自身的思想建設(shè)做起,吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,一顆干好班主任工作的信心,用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  我就每天堅持早早來到學(xué)校,靜靜地在教室準(zhǔn)備教學(xué),認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,我班7:30準(zhǔn)時開始一天的讀書學(xué)習(xí)。

  我有意識地按照班級學(xué)生不同的個性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組,為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,學(xué)生在小組其他成員的影響下,一些平時不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中,慢慢地積極起來了。我隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向,出現(xiàn)問題及時給予處理、調(diào)整、教育,讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍,使每一個學(xué)生享受“家”的溫暖。

  針對集體凝聚力不足的問題,我積極開展班級活動,使學(xué)生在輕松愉快的.氣氛中加深對彼此的了解,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。本學(xué)期我中隊在學(xué)校組織的活動中表現(xiàn)比較出色,先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體,獲廣播操比賽第一名;運動會入場式第一名;運動會團體總分第一名;在我的中國夢校園文化藝術(shù)節(jié)上,三名同學(xué)入圍學(xué)�!拔业闹袊鴫簟毙「枋譀Q賽;兩名同學(xué)參加了�!拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽,其中栗鳴駿同學(xué)榮獲一等獎。我班還積極開展了讀書活動和《讓名著中的人物走向舞臺》課本劇表演,在豐富多彩的班級活動中,學(xué)生的集體觀念增強了,學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽了,學(xué)生在成功的喜悅中體會到了團結(jié)的力量。

  此外,為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,平時,對于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理,對表現(xiàn)好的同學(xué)給予紅花獎勵,并作為評先的依據(jù)。這樣,既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識,使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機會,那一朵朵小紅花使學(xué)生精神上得到滿足。

  班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù),只要我們立足實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗,就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。

小學(xué)教師年終述職報告13

  又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一�;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。在黃龍小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。

  第一章:立足本職做好本分提升本領(lǐng)

  一、立足本職、做孩子們的“保護神”

  1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友。我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我最高的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以安慰吧。

  2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”我所帶的班,學(xué)生幸�?鞓返爻砷L,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導(dǎo)與批評,由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學(xué)們團結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。

  二、做好本分、做一名有實力的語文老師

  1、注重課堂教學(xué)身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了黃龍小學(xué)后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來黃龍小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。應(yīng)學(xué)校的安排曾經(jīng)為平江來校跟蹤學(xué)習(xí)的老師上語文教研課,為本鎮(zhèn)年輕教師上示范課。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。

  3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)“不積跬步,無以至千里。不積細(xì)流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的`教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。

  三、提升本領(lǐng)、取長補短

  黃龍小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級管理,學(xué)習(xí)他們的家長工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,努力提升自己�?鬃釉唬喝诵�,必有我?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學(xué)上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教育科研方面來到黃龍小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動當(dāng)中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

  第二章任重道遠(yuǎn)化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我最大的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……

小學(xué)教師年終述職報告14

  回顧XX至XX年度第一學(xué)期的工作,忙碌而又充實,緊張又快樂。下面,我就德、能、勤這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。

  一、德

  老師,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,所以,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是我校xx班的xx教學(xué)工作和班主任工作,每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié),寫字課x節(jié),共計課時x節(jié)。

  二、能

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  作為一名xx教師,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,自己必須要有一桶水,而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來,我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,如學(xué)期初在師范附小參加高年級xx教材培訓(xùn)等;另外,我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志,如《xx》等�?傊�,在教學(xué)之余,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

  2、研究教材

  教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺,作為課程的實施者,我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,我會先回憶一下《xx》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,然后再研究教材。首先,我會把教材先通讀一遍,劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,初步理出這一篇課文教學(xué)的`教學(xué)目標(biāo)和重難點;然后,我會把教材再比較深入地研讀一番,找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點,再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整。總之,我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進課堂。

  3、課堂教學(xué)

  上課時,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,營造和諧的課堂氛圍。課堂上,我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,有所收益。課后,我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,以改進今后的教學(xué)。記得有位曾經(jīng)說過,“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,但我堅信,也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外,我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。

  4、作業(yè)設(shè)計與批改

  我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),因人而異,比如背誦課文,好同學(xué),我讓他多背一兩個自然段,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量,避免重復(fù)性的習(xí)題,為此,我針對我班學(xué)生實際情況,設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,做到及時批改、及時訂正,因為我深知,這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,以前,我在這方面吃過大虧。另外,我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進行作業(yè)批改,不放過作業(yè)中的一點小問題,哪怕只是一個標(biāo)點。

  5、課外輔導(dǎo)

  眾所周知,要想提高學(xué)生的平均成績,就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學(xué)期,我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,反復(fù)練習(xí),直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,我班的許多后進生都有了較大的進步。另外,本學(xué)期,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與xx學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

  6、班主任工作

  作為班主任,我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,甚至和他們一起做游戲、跳集體舞,大課間的時候,我更是和他們一起游戲,一起鍛煉。在我的努力下,我漸漸與孩子們打成了一片。課上,我們是師生關(guān)系,課下,我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。

  7、教研、科研情況

  作為新一代的教師,不僅要做一個教者,更要做一個研者,最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期,我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動,如,堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等。另外,我自己也能結(jié)合自己的研究專題,開展五步課例研究。

小學(xué)教師年終述職報告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  教師工作是平凡的,也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務(wù)形象。

  一、加強學(xué)習(xí),優(yōu)化個人品行

  作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,堅持依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。

  2、我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,切實提高自身素質(zhì),提高班級管理水平。

  3、積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動,在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的師德水平。

  二、寬嚴(yán)結(jié)合,優(yōu)化班級氛圍

  嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,愛是指在生活方面關(guān)心愛護學(xué)生,擔(dān)任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李xx的精神疏導(dǎo),讓孩子能明辨是非,并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己,減少沖動,孩子一直在進步,家長和老師們都很欣慰。

  三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績

  教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的.職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

  “學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  愛與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí),努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,塑造學(xué)生良好的品行,使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人:xxx

20xx年x月x日

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小學(xué)教師年終述職報告(15篇)

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的小學(xué)教師年終述職報告,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師年終述職報告(15篇)

小學(xué)教師年終述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任x年x班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精�,F(xiàn)匯報個人工作情況如下:

  一、思想素質(zhì)方面:

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實自己,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面:

  在長期的教育實踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

  善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

  由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

  三、班主任方面:

  作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的`本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。

  20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進,共同維護教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這一團隊的期待,是我最大的心愿。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告2

  總結(jié)非表功,反思為進步。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:

  一、思想上追求先進

  本人始終忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家的法律法規(guī),堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,自覺維護教師的良好形象,愛校如家,服從學(xué)校的工作安排,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,積極做好自己的`本職工作。

  二、工作上追求創(chuàng)新

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立"以學(xué)生為主體"、"以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教學(xué)工作。作為教研組組長,在認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念的基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃,在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下積極開展教研教改,推動年級組的教學(xué)工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任,能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、()學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),積極與家長配合,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),積極探究的有效方法轉(zhuǎn)差育人,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體

  三、學(xué)習(xí)上追求進步

  教,然后之不足。本人積極參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn),取人之長,補已所短,教學(xué)水平不斷提高;堅持閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,進一步豐富了知識的儲備,在教學(xué)中能侃侃而談、信手拈來,自身素質(zhì)不斷增強。

  一份春華,一份秋實,在教育教學(xué)的道路上本人付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給莘莘學(xué)子。

小學(xué)教師年終述職報告3

  送走一個忙碌而充實的學(xué)年,送走另一個班的畢業(yè)生,迎來一個充滿希望的新學(xué)年和新生,即將開啟新一輪�;仡欉^去的一年,我在思想政治素質(zhì)和專業(yè)知識上有所收獲。這一年,我深刻體會到了當(dāng)體育老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業(yè)和每一個學(xué)生。一學(xué)年的工作結(jié)束了。這是我對這學(xué)期工作的總結(jié)。

  一、加強學(xué)習(xí),堅定信念,忠于黨的教育事業(yè)

  作為一名青年教師,我自覺加強政治理論學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育、工作和我的學(xué)生。在工作中,我們能夠求真務(wù)實,開拓進取,大膽創(chuàng)新,樂于奉獻,認(rèn)真講授每一節(jié)課,嚴(yán)格替代每一次訓(xùn)練,培養(yǎng)出一批有能力的運動員,圓滿完成自己的工作,為學(xué)校爭光。在工作中,我嚴(yán)格要求自己以師德為標(biāo)準(zhǔn),以身作則,時刻為各地的學(xué)生樹立榜樣。我會先做學(xué)生被要求做的事情。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)過程中,按照由易到難、由簡到繁的原則安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容,反復(fù)多次,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生腦海中留下深刻印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。從小到大,運動負(fù)荷滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對增強學(xué)生體質(zhì),糾正和補償其身心缺陷有很大作用。通過體育課的鍛煉,行動障礙學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中建立良好的自尊,促進德智體全面發(fā)展。對于體育課,一名初中生,面對針對性的體檢,全面了解學(xué)生,制定計劃,因材施教,從三年級開始嚴(yán)格訓(xùn)練,在漫長、枯燥、艱苦、高強度的訓(xùn)練過程中,初中生汗流浹背,有時忍著疼痛,含著眼淚堅持訓(xùn)練。他們叫我魔鬼教練。因為,在訓(xùn)練中,我并不特別,我不被允許當(dāng)逃兵,我不能輕易放棄。也有班主任給予他們支持和鼓勵。洗完汗筋疲力盡的每節(jié)課,他們還能看到自己開心的笑容和自信的表情。因此,我欽佩學(xué)生們的.勤奮精神、頑強拼搏的意志和挑戰(zhàn)身體極限的行為。

  這個學(xué)年很短,但是工作很重。我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真組織每天的練習(xí)和課后訓(xùn)練,認(rèn)真計劃和準(zhǔn)備每一次課外活動和比賽,盡最大努力豐富學(xué)生的校園生活。時刻考慮學(xué)生活動安全,及時維護存在隱患的體育設(shè)施和場地。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我們不僅取得了成績,積累了成功的經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和別人的差距。

  三、主要成就

  體育方面,他認(rèn)真參加學(xué)校的公開課,積極籌備和承辦縣運動會,在校長的帶領(lǐng)下獲得團體第一名。在全縣冬季越野比賽中,我校男女生均獲得團體總分第一名。

  初三畢業(yè)體檢是這學(xué)期的重點之一。我和這個縣的體育同行討論學(xué)習(xí)過很多次,組里的老師也互相學(xué)習(xí)過,也咨詢過其他縣省的同行。根據(jù)目前學(xué)生的實際情況,我采取了“笨鳥先飛”的方法,嚴(yán)格要求重點訓(xùn)練,成績只代表過去。面對未來的挑戰(zhàn),我覺得自己還是有一些不足的。教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù)。今天,隨著課程改革的推進,社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析研究教材和大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的支持,使我們的工作開拓進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,銳意進取,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師年終述職報告4

  張XX,一名普通而平凡的教師,但是在教育教學(xué)中,我卻不甘心平庸。一直以來,我都堅信學(xué)習(xí)能使我進步,教科研能使我成長。下面,我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié):

  一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

  我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作,積極運籌教科研工作,力求做實做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實踐”的三年課題研究規(guī)劃,我校申請了四個子課題,在統(tǒng)籌全校課題研究的同時,我還主持了《后進生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究,自從我們的課題被立項以來,我就與課題組成員進行了課題具體研究實施方案的探討,并組織定期召開全體課題組成員會議,合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),制訂了詳細(xì)的研究計劃,全面著手進行課題的研究工作。

  在整個課題的研究過程中,我具體負(fù)責(zé)課題的立項申請,方案的制定,課題的研究,課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。教育教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問題;課題實驗中,我大膽進行推測;教育實踐中,我用理論知識來武裝自己。每一次的課題研討會中,我都會思考很多問題,不斷地進行假設(shè),不斷地進行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。

  為了更加出色的完成教育科研的任務(wù),我不斷地加強自己的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個大的平臺,在我積極進行網(wǎng)絡(luò)研修過程中,我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師,也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下,已經(jīng)有很多教師,開始在博客上撰寫博文,與其他教師進行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)與探討。

  歷時三年的潛心研究,我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題。基本形成符合我校實際的“高效課堂的規(guī)劃與實施”理論,并構(gòu)建了新授課、講評課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,有效提高了課堂教學(xué)效率,近幾年年我校教學(xué)成績斐然就是最好的例證。

  二、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

  教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題。作為一名堅持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師,我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究。平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聆聽各類講座。通過一系列的'學(xué)習(xí),促使我的教學(xué)理念不斷更新,對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道:只有學(xué)習(xí),也只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上時代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍,不進步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我積極參加各類教育科研等活動,虛心向同行們學(xué)習(xí);回校后,并組織老師一起備課、聽課、評課,不斷吸收營養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓(xùn)班”;20xx年6月我圓滿完成中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“國培計劃“(20xx)”;20xx年12月我參加XX省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修,被評為優(yōu)秀學(xué)員。

  三、讓教科研激發(fā)思維的火花

  在教學(xué)中,我始終堅持勤思、善問、好學(xué)。我利用課余的時間,對自己每一次成功與失誤進行了反思與整理。積極地撰寫教科研論文,對教科研進行深刻地反思,對先進的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣。

  我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編,并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚,我撰寫的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對策》,《談地理教學(xué)與歷史知識的聯(lián)系》,《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》,《給學(xué)生被蘋果砸的機會》,《教師的職責(zé)》,《做勇敢的教育實踐者》先后發(fā)表于�?�,引起老師們的廣泛反響。

  20xx年我所寫的《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在XX省教育科學(xué)研究所論文評選中榮獲二等獎;20xx年我的專題報告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期;20xx年我撰寫的《當(dāng)前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎,該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實際撰寫的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì),20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中,榮獲三等獎;20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進個人;20xx年9月我被評為XX市教學(xué)能手。

  在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。在今后教科研的道路上,我將繼續(xù)探索和追求。

  一、思想轉(zhuǎn)變

  學(xué)校提出課改之初,我積極響應(yīng),迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,用新的教育思想思考問題、解決問題,積極探索“1+4”課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢,作為實驗中學(xué)的一名教師,個人與學(xué)校是榮辱與共的,個人成長與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話,人可以不成功,但是不能不成長,“1+4“課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師。

  二、加強學(xué)習(xí)

  1、首先向身邊經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),我們物理組前輩們, 他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,課改率先垂范,通過觀摩他們的示范課,讓我對“1+4”教學(xué)模式有了清晰的認(rèn)識,有了他們的幫助我在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

  2、自課改一來,我深深感受到自己理論知識的貧乏,要想深刻理解“1+4”教學(xué)模式,必須加強理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來,我持續(xù)不斷的購買理論書籍,充分利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實際相結(jié)合,用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議,第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生,在“1+4“課堂上,有了對學(xué)生的信任就敢于放手,就會靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

  3、在活動中學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課,在活動中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實施“1+4”教學(xué)模式,課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的,開始并不順利。但我堅持每天課后寫反思筆記,隨著自己的積累與沉淀,對“1+4“教學(xué)模式理解的越來越深入,課堂駕馭能力也不斷增強。由于堅持實施”1+4“教學(xué)模式,去年高三我所帶的班成績理想,尤其是今年新高一,學(xué)生入學(xué)經(jīng)過兩個月的適用,課堂上已于開學(xué)之初發(fā)生了突變,學(xué)生展示積極思維活躍,學(xué)習(xí)興趣大大提高,可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。,我將繼續(xù)堅定的實施“1+4”教學(xué)模式。

小學(xué)教師年終述職報告5

  我于1998年7月畢業(yè)于廣東省高州師范學(xué)校,同年8月被分配到水口鎮(zhèn)雙獅小學(xué)任教,一直到現(xiàn)在。1997年2月,我參加茂名市教育學(xué)院(漢語言文學(xué)專業(yè))業(yè)余函授學(xué)習(xí),于20xx年2月畢業(yè)。20xx年12月,我被信宜市小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評為數(shù)學(xué)小學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來,我在教學(xué)崗位上辛勤工作,勇于開拓進取,教育教學(xué)成績顯著,現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,特此申請,現(xiàn)述職如下:

  一、愛崗敬業(yè),師德高尚

  從事教育事業(yè)以來,我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,熱愛本職工作,政治思想表現(xiàn)好,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),堅持黨的四項基本原則,有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同志,關(guān)心集體,師德高尚,作風(fēng)正派,為人師表。我堅持教書育人的宗旨,關(guān)心愛護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深受家長和學(xué)生愛戴。

  二、傾注愛心,精心育人

  任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任班主任工作�!瓣P(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊”,是我做班主任工作的原則。每接手一班,我都全面深入地了解學(xué)生,確定班級奮斗目標(biāo),制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案,并和科任教師及家長密切配合,共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃,把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,做到齊抓共管,共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育,并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會,每月開展一次隊活動,還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部,讓他們成為班級的骨干和核心,能夠幫助自己管理班級。通過以上努力,我?guī)У陌嘈纬伞皥F結(jié)、友愛、求實、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時,我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,做到“抓兩頭,促中間”。對尖子生,我實行高起點,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。對后進生,我則努力發(fā)掘他們的“閃光點”,多鼓勵,少批評,勤家訪,并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題,直到他們轉(zhuǎn)化為止。如在20xx至20xx學(xué)年度,我所教的李華海同學(xué),讀三年級了,還不會自理,連系鞋帶也要同學(xué)幫系,上課要么打瞌睡,要么玩東西,還常早退、打架。我便和他的家長共同研究,決定抓住他愛看故事書的特點,找來有關(guān)名人、偉人成長的故事書指導(dǎo)他看,再運用“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的心理學(xué)原理,找他談心,肯定他某方面有進步,循循善誘,終于使他走上正軌。到了期末考試,他語文106分,數(shù)學(xué)116分,轉(zhuǎn)化率達到100%,而我所帶的班級中,好人好事層出不窮,勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng),學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。李來瓊同學(xué)等20人被評為信宜市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”,還有李德仁同學(xué)被評為茂名市優(yōu)秀少先隊員,我所帶的班年年被評為學(xué)校文明班。

  三、勇于改革,認(rèn)真教學(xué)

  任職以來,我一直擔(dān)任的`數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,還兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會等學(xué)科的教學(xué)工作,每周授課20節(jié)以上。在教學(xué)中,我堅持用普通話教學(xué),注重素質(zhì)教育,并根據(jù)學(xué)生年齡、個性等特點,理論聯(lián)系實際,勇于開拓創(chuàng)新,探索出一套行之有效的教學(xué)方法,形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難,要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學(xué)習(xí)恒心。我在教學(xué)上堅持啟法式教學(xué),面向全體,同時巧用多媒體提高教學(xué)效率,使學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),從而真正達到素質(zhì)教育。在課堂上我還進行大膽改革,把現(xiàn)代化的教學(xué)手段(錄像、投影)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段(如講解、板書、畫線段圖等)結(jié)合起來,根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點的需要,恰如其分地運用實物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優(yōu)化組合,從而獲得最佳的教學(xué)效果。例如在要20xx年9月,水口鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)秀課例評比活動中,我所授的《乘、除法的一些簡便運算》這一課,運用多媒體電化教學(xué)手段貫徹課堂始終,還突破地讓學(xué)生開展辯論會,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,使我出色地完成教學(xué)任務(wù),受到聽課者的一致好評。

  四、積極參與教研活動,熱心培養(yǎng)青年教師

  平時,我除了認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課外,還刻苦學(xué)習(xí)文化知識,不斷充實自己。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),還到教育先進地區(qū)觀摩、學(xué)習(xí),并觀看全國名師、專家上的錄像課、講座,同時還堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志,做到取人之長,補已之短,使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時代步伐。

  作為學(xué)校的一位數(shù)學(xué)科教者,我積極參加教研活動,認(rèn)真參與“小學(xué)教學(xué)新授課基本模式”,“自主參與的教學(xué)研究”等課題的實驗和研究。每期都主動承擔(dān)公開課或試驗課,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教法,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。并組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)“研究方案”明確研究的意義、目標(biāo)、步驟。為了針對研究課題進行教改實驗,我每期堅持聽課20節(jié)以上,還向全校教師、水口鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員等上了多節(jié)公開課、試驗課,均受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和同行的好評。其中20xx年所授的課例《梯形面積計算》,由于設(shè)計巧,教法新穎,充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神,所以受到聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。此外,我還以培養(yǎng)青年教師為已任,在學(xué)校開設(shè)了“運用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)”等知識講座,從備課、上課到解答教學(xué)上的各種疑難問題,都盡如其力地對他們給予具體的指導(dǎo),使他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平迅速提高。如郭玉梅老師,由于新走上教學(xué)崗位,對教材不熟悉,我便和她一起鉆研教材,指導(dǎo)她備課、上課,并深入聽課,找出不足之處,共同探討和改進教學(xué)方法等,最終使她在期末統(tǒng)測中取得可喜的成績。幾年來,我共培養(yǎng)了五位青年教師,現(xiàn)在他們都已成為學(xué)校的骨干教師。其中陳娟容等四人獲學(xué)校優(yōu)秀課例一等獎,王志鳳老師獲信宜市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師稱號。

  五、辛勤耕耘,碩果累累

  一分耕耘,一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地工作,在教學(xué)上取得了可喜的成績。我所教的數(shù)學(xué)科,在每學(xué)年全市質(zhì)量檢查中,均名列同級同科的鎮(zhèn)前七名。其中20xx-2001學(xué)年度,我所教的四(1)班平均分是113.7分,合格率96.4%,全鎮(zhèn)排第二名;20xx-2003學(xué)年度,我所教的五(1)班平均分是108.2分,合格率94.8%,全鎮(zhèn)排第六名;20xx-2004學(xué)年度,我所教的三(1)班平均分是107.5分,合格率96.7%,全鎮(zhèn)排第五名;20xx-2005學(xué)年度,我所教的四(1)班平均分是112.8分,合格率100%,全鎮(zhèn)排第四名;20xx-2006學(xué)年度,我所教的五(1)班平均分是108.2分,合格率98.3%,全鎮(zhèn)排第七名;20xx-2007學(xué)年度,我所教的六(1)班平均分92.4分,合格率94.7%,全鎮(zhèn)排第七名。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時,我還注意培養(yǎng)尖子生,每學(xué)期學(xué)校舉行的學(xué)科競賽,累計有62人獲學(xué)校學(xué)科競賽獎。此外,還挖掘了一批藝術(shù)苗子,其中李子強同學(xué)等30多人次獲得信宜市文化館舉行的“慶六·一”少年兒童快書法美術(shù)作品展覽活動中喜獲獎項。我亦分別在20xx年、20xx年、20xx年被信宜市文化館評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我所排演的節(jié)目《燈》在慶祝20xx年元旦文藝晚會中,獲得優(yōu)秀獎,我本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  由于我工作表現(xiàn)突出,因此經(jīng)常獲得市、鎮(zhèn)或?qū)W校的獎勵:20xx年被信宜市水口鎮(zhèn)教辦評為先進教育工作者;20xx年我所撰寫的論文《加強學(xué)法指導(dǎo)、落實素質(zhì)教育》獲信宜市二等獎,被水口鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20xx年我所執(zhí)教的《兩位數(shù)的除法》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎,撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市三等獎,被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者,榮獲全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎,所執(zhí)教的《乘·除法的一些簡便運算》被鎮(zhèn)中心學(xué)校評為一等優(yōu)秀課例;20xx年榮獲全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎,執(zhí)教的課例《梯形面積的計算》被鎮(zhèn)中心學(xué)校評為一等優(yōu)秀課例;20xx年榮獲全鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)科教育成績優(yōu)秀獎,撰寫的兩篇論文《班主任工作的“嚴(yán)”和“愛”》、《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新的若干思考》都被信宜市教育學(xué)會、信宜市教育局教研室評為一等獎。20xx年撰寫的教育論文《教師如何轉(zhuǎn)化后進生》和撰寫的教學(xué)論文《教師怎樣提高課堂效率》分別被信宜市教育學(xué)會、教育局教研室評為二、一等獎。

小學(xué)教師年終述職報告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  在學(xué)校這一年,我感謝校長對我的培養(yǎng),感謝各位同仁的幫助。在這和諧的環(huán)境之中,我自我感覺成長了許多。作為教研組長我掩面反思,在走過的這一學(xué)年里,我又做些了什么呢?又何曾留著些什么痕跡呢?好像只有匆匆罷了。我靜下心來,仔細(xì)地覓尋著游絲樣的痕跡。

  自我感覺:

  作為教研組長我主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了三堂教研課:兩堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)的公開課。這三節(jié)課也并不算好,我不奢望自己的教學(xué)水平能在這幾堂課中有較大的提高。但我還是想在校長提出的“和諧有效課堂”的理論下主動帶頭上好教研課,以突破固有的教學(xué)模式,從每個環(huán)節(jié)入手,改革創(chuàng)新。

  作為教研組長,我合作意識較強。我的肩上的責(zé)任說通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通的作用。這學(xué)年我所面臨的是新學(xué)生、新同事、新領(lǐng)導(dǎo)的工作環(huán)境。面對挑戰(zhàn):我正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實,顧全大局、融入群體。在此,感謝校長幫我梳理出語文教學(xué)近期與長遠(yuǎn)的目標(biāo),感謝x主任的精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏。感謝各位語文老師,你們在工作中都能獨當(dāng)一面,通力合作減輕了我工作的壓力。

  作為教研組長,我做到了任勞任怨。這一學(xué)年我總是自己累一累能解決的事情自己做。每次的文藝活動的串詞,計劃安排下來的作文競賽的命題。

  班級工作:

  根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神,積極開展班級活動,在摸索中創(chuàng)新小班化的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流。

  與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,

  并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳學(xué)校的'教育教學(xué)理念,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。我班現(xiàn)在預(yù)交書本費的上交,全班只剩下三個。

  在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學(xué),做了以下幾點:

  一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課。

  備課在課時數(shù)做到超前備課,在內(nèi)容上積極探究“生為主體,師為主導(dǎo),先學(xué)后教,主動探索”的教學(xué)模式,不單純局限于設(shè)計教材內(nèi)容,嘗試著去評估自己預(yù)測學(xué)生。在課堂上,我總是認(rèn)為,只要老師精心準(zhǔn)備了,學(xué)生多少總會有所收獲的。這樣的課堂就是行之有效的。一學(xué)期來,我每次走進班級之前就先問問自己,這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,怎樣實現(xiàn)自己定的目標(biāo)。努力的做到一課一得。

  二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告7

  又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一�;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。

  在xx小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。

  一、立足本職、做孩子們的“保護神”

  1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友

  我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導(dǎo)的`表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以*吧。

  2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”

  我所帶的班,學(xué)生幸福快樂地成長,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導(dǎo)與批評,由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學(xué)們團結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。

  二、做好本分、做一名有實力的語文老師

  1、注重課堂教學(xué)

  身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了xx小學(xué)后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力

  語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。

  3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)

  “不積跬步,無以至千里。不積細(xì)流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。

  三、提升本領(lǐng)、取長補短

  xx小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級管理,學(xué)習(xí)他們的家長工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,努力提升自己�?鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學(xué)上、在開展活動上、在工作方法上的進步。

  四、教育科研方面

  來到xx小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動當(dāng)中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

  在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。

  在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。

  泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……

  述職人:xxx

  年月日

小學(xué)教師年終述職報告8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年,我主要從事xx教學(xué)點負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作�,F(xiàn)就將一年的工作述職如下:

  一、衷心感謝

  感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團隊給了我很多學(xué)習(xí)、進步的機會和平臺;感謝xx老師熱心到教學(xué)點走教,感謝我人生的貴人xx老師點撥;感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學(xué)點三個節(jié)目辛苦付出;感謝教學(xué)點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學(xué)組團隊支持和幫助。有了你們,教學(xué)點才能順順利利走完20xx年;有了你們,我20xx年一級教師職稱才會順利通過;有了你們,我20xx年xx附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評;一句話,再次感謝大家。

  二、20xx年有很多難忘的時刻

  為了孩子們能有水喝,小心翼翼地爬到樓頂,烈日下維修蓄水池褲子爛時;為了保護圍墻,大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時;臺風(fēng)來了,獨自堅守學(xué)校楊桃果紛紛落下時;有強行進入學(xué)校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶,聽不懂也要耐心的說服時;晚飯過后,在小區(qū)散步,還和x老師用QQ討論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時.....其實,每一天無不在踐行愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生。

  三、教學(xué)點工作

  1、規(guī)范常規(guī)管理。

  雖是教學(xué)點,但依然能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。及時做好了復(fù)雜的'教學(xué)點固定資產(chǎn)和繁雜的教育裝備系統(tǒng)的盤點工作,感謝功能室管理員反反復(fù)復(fù)耐心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中,得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評,強調(diào)要能申請來教學(xué)點工作多好啊。xx區(qū)教育局局長到教學(xué)點調(diào)研時,表示很滿意,還要多關(guān)心我們教學(xué)點。

  2、豐富校園生活。

  同時結(jié)合教師的特長,開設(shè)多個社團活動,有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團,電影社團,足球社團,學(xué)生樂不思蜀。還有,引進社會資源,豐富校園生活。

  3、提升硬件設(shè)施。

  工作需要我還自學(xué)了簡單的維修打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通,教學(xué)點的各種電器在老師們的悉心愛護下都正常使用。20xx年xx教學(xué)點購買了價值x萬的圖書和相關(guān)儀器,秋季學(xué)期投入使用,老師和學(xué)生們都很高興。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理,辛苦了。

  四、學(xué)科教研工作

  1、不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。

  堅持參加校內(nèi)外教研活動,虛心學(xué)習(xí),多聽資深教師的經(jīng)驗介紹,真是聽君一席話,勝讀十年書。堅持自學(xué),很多炫酷PPt制作知識,網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時自學(xué)成才。

  2、過好網(wǎng)絡(luò)時代。

  當(dāng)今,教師很多工作都離不開電腦和手機,掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能。為此,我加強了這方面的自學(xué),跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時,我不再發(fā)愁了;當(dāng)有老師講這個資源很難下載,我說我來試試看;當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時,我主動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系,解決了發(fā)表難的問題。

  總之,20xx年走了,有一句網(wǎng)絡(luò)語講:20xx年成績突出,腰間盤也突出。每當(dāng),在朋友圈,看到朋友和學(xué)生合影時總是那么的快樂,臉上洋溢著幸福。20xx年來了,怎么走?我認(rèn)為:繼續(xù)走,教研之路,不斷學(xué)習(xí),做一名快樂的,幸福的教師。

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師年終述職報告9

  本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

  首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的。

  其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

  一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂

  學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

  二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平

  1、開學(xué)初,組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長。鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

  3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第xx屆課堂教學(xué)大賽。

  4、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

  5、期中后,堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,推進了我校課堂教學(xué)改革的進程,課堂特色悄然形成。

  6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團隊進行教研。

  7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名,定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。

  三、組織教學(xué)檢查和考核工作

  1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強檢查分析的力度,有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,組織年級組長進行檢查,檢查后及時總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實。

  3、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

  4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計劃,加強了過程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的'自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成。

  四、組織安排各類展示、比賽活動,提升學(xué)校影響力,促進師生發(fā)展

  1、組織開展校內(nèi)各種比賽活動,促進師生發(fā)展。以年級組為單位,進行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽。英語教師點讀比賽。

  2、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

  五、組織參與學(xué)校的重大活動和重要事項

  1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

  2、重大活動,如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等。

  3、接待外單位來我�;顒�。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。

  以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

  (一)不足與反思:

  1、缺乏創(chuàng)新意識,在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

  2、個別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實不是很到位。

  3、由于事務(wù)繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。

  4、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

  5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料,沒有及時把搞過的活動報道出去。

  (二)下一步的改進措施:

  各項工作都做到:布置—檢查—落實、一絲不茍。

  回首過去我的感受是:

  一直在奔跑著。我的收獲是:團結(jié)就是力量。

  展望未來,我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實,努力使武訓(xùn)實小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

小學(xué)教師年終述職報告10

  我的祖籍在回疆是少數(shù)民族,可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當(dāng)個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下,我不斷在成長進步,我牢記干事業(yè)與做人一樣,要真誠胸懷寬廣,不幕虛榮,甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載,可以無愧地說:我的青春年華全部奉獻給了孩子們,給了音樂藝術(shù)事業(yè);我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業(yè)。(加入黨組織24年)下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

  一、愛國愛黨信念強刻苦學(xué)習(xí)超自我

  1、認(rèn)真參加時事政治學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事

  為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊,我不斷地在精神上充實自己,確立崇高的理想比金錢更重要的理念,爭取做到學(xué)無止境,與時俱進。自學(xué)了《建構(gòu)主義及其學(xué)習(xí)方法》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在基礎(chǔ)教育中的運用》、《素質(zhì)教育在美國》、《課堂教學(xué)優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學(xué)法》、《新課程音樂標(biāo)準(zhǔn)》等文件及書籍,每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀(jì)大講壇》專題講座,收益匪淺。還參加了市教研員理論學(xué)習(xí)班;區(qū)教育新視野系列講座;聆聽國內(nèi)外專家有關(guān)現(xiàn)代信息研討講座等,室內(nèi)的政治學(xué)習(xí)從不缺席。也組織區(qū)音樂學(xué)科中心組成員每兩周學(xué)習(xí)一次,人人暢所欲言,團結(jié)向上。努力構(gòu)建有價值的理念,跟上改革的潮流。

  2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),精益求精。收獲是:懂得了“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新,三年一個周期�!爸R像鮮奶,紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓(xùn)部的名言。精深的專業(yè)知識,靠的是教研員對本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質(zhì)課展評研討》、《江南五省音樂教學(xué)考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓(xùn)班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習(xí)班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的困難外,還學(xué)會了擠時間,耐得寂寞的干擾。

  每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感,以勝任藝術(shù)工作,讓生命充滿活力。

  3、以德服人,以育助人。愛崗敬業(yè),全年滿勤,超時奉獻。左右銘:“不以善小而不為”對學(xué)生和教師的大小事都關(guān)心襄助�?陬^的愛國要化為實際的行動,乃為真!

  二、勤于實踐銳意改革

  天道酬勤,大巧若拙,能者多勞。在區(qū)學(xué)校藝術(shù)教研教育工作中,能認(rèn)真貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,以全面推進素質(zhì)教育為中心,以培育學(xué)生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,以抓好師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的音樂藝術(shù)課堂教學(xué)改革,進一步完善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施建設(shè),使天河區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作都已超額完成,成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面;

  (一)、校本音樂教師的培訓(xùn)作為工作中心點

  1、舉辦音樂教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)班。

  每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干,凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學(xué)習(xí)培訓(xùn),新實驗課觀摩等活動,引進先進奧爾夫教學(xué)法培訓(xùn),學(xué)員反饋良好。

  2、舉辦課堂器樂教學(xué)研討和音樂學(xué)科第二階段課型研究獲得成功。

  今年共有135名教師取得器樂教學(xué)上崗證、此項活動目的是推動學(xué)生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,抓好課堂器樂教學(xué)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持、指導(dǎo)工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學(xué)創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中,獲得優(yōu)秀獎的有天河中學(xué)李宜芳、體育東小學(xué)蔡云云、棠下小學(xué)李慶芳、楊箕小學(xué)周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬,甘當(dāng)人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

  3、召開多媒體技術(shù)和策略在課堂教學(xué)上的應(yīng)用觀摩會。

  組織了各中學(xué)、教辦對音樂課件教學(xué)改革的成果進行評審和推介教研交流。(錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的總結(jié)等)為第二階段教學(xué)設(shè)計與實施活動的優(yōu)秀成果結(jié)集出版做好準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人,在我的指導(dǎo)幫助下,天河中學(xué)李宜芳老師音樂課,在全市優(yōu)秀課交流觀摩中,受到好評,并在大會上發(fā)言介紹經(jīng)驗,本人也受到市教研室和局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星,代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學(xué)比賽。

  4、教研活動走出去,請進來,集思廣益,學(xué)有所得。

  近年來經(jīng)常組織教師外出教研:到廣雅中學(xué)、東風(fēng)東小學(xué)、沙面小學(xué)、21中、鐵中、市教育學(xué)院、市少宮、順德市等地學(xué)習(xí)。還組織了十五位骨干到南京、北京、上海學(xué)習(xí)。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協(xié)何老師作專項培訓(xùn)講座。并想方設(shè)法去借好的國內(nèi)外錄象教學(xué)資料,放給教師觀看并講評。每次教研活動做到認(rèn)真充分準(zhǔn)備,心到-眼到-講究時效,潛移默化,潤物細(xì)無聲。數(shù)次獲得市、區(qū)教學(xué)教研工作質(zhì)量一等獎。

  5、組織競賽,捷報頻傳。

  xx年迎新晚會上,局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中小學(xué)合唱節(jié)優(yōu)勝區(qū)四連冠金杯。

  十年來我重視開展合唱教學(xué)和競賽活動,提高學(xué)生審美能力,群體合作意識。無論刮風(fēng)下雨親自下校輔導(dǎo)和排練抽查,有時一天跑幾間學(xué)校,累得聲音嘶啞,腿抽筋。

  本次獲市合唱節(jié)一等獎的有:47中、113中、天榮中學(xué)、天河中學(xué)、天河職中、瑪莎中學(xué)、四海小學(xué)、先烈東小學(xué)、珠村小學(xué)、棠東小學(xué)、華康小學(xué)、華工附�。猾@市二等獎的只有89中)全區(qū)95%的'學(xué)校都參加了音樂實踐活動。其他學(xué)生藝術(shù)獲獎不計其數(shù)。

  去年還協(xié)助教育局在天河舉辦了“xx年廣州天河(亞洲區(qū))國際童聲合唱節(jié)”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區(qū)交流演出。氣勢磅礴,大開眼界。

  新區(qū)新教師多。為了趕快提高新教師業(yè)務(wù)水平,隔年都舉辦一次音樂教師五項基本功比賽。99年我?guī)ьI(lǐng)選手李遠(yuǎn)野赴杭州參加全國比賽,榮幸獲得全國中學(xué)組音樂教師基本功比賽一等獎,為廣州為天河爭得榮譽。99年帶領(lǐng)合唱團、管樂團赴香港等地比賽演出,都獲得好成績。xx年廣州市中小學(xué)校際民樂比賽,恒福中學(xué)、華成小學(xué)、先烈東小學(xué)都獲得市一等獎。xx年又鼓勵三位年輕教師參加市音樂基本功比賽,分別獲得一、二、三等獎。音樂教育是實施德育、美育進行音樂文化素質(zhì)教育的必修課。比賽是手段,是提高教師隊伍的切入口。以點帶面,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)、促進校園文化的健康發(fā)展。在實踐互動中建構(gòu)知識體系,在工作中提高自身的修養(yǎng)和審美情操。xx年市舞蹈節(jié)比賽我區(qū)13個節(jié)目,9個獲一等獎,4個獲二等獎,學(xué)生在美育中成績喜人。

  6、以項目帶課題,以課題促成果

  近年來本人論文有大的突破。獲國家三等獎1篇、中南六省、省一等獎2篇,在省、市、教研雜志上發(fā)表了5篇論文,區(qū)級雜志發(fā)表8篇。還有數(shù)十篇分別發(fā)表在文集和雜志上。主要論文是:《構(gòu)建以發(fā)展為中心音樂教學(xué)模式的探討》、《引探-建構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)的策略與變革》、《合唱比賽切忌急功近利》、《引進簡易器樂教學(xué)的作用》等文章。并定期輔導(dǎo)教師寫論文,推薦了不少老師的優(yōu)秀論文在市教研、區(qū)雜志發(fā)表。積極倡議投入“十五”科研課題的立項中,《吟唱古詩詞培養(yǎng)青少年高尚的審美情操》經(jīng)中小學(xué)音樂中心教研會的積極努力,成功得到區(qū)科協(xié)的支持,成為立項資助課題。7月還策劃舉辦了一場弘揚民族文化讓詩詞進入校園的大型少兒音樂會,省市領(lǐng)導(dǎo)百忙中還參加了音樂會,省市媒體還做了報道,學(xué)生受益大。

 �。ǘ�、開展豐富多彩、形式多樣的藝術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生和音樂教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

  1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節(jié)日開展學(xué)生、教師喜聞樂見的藝術(shù)節(jié)活動。教師在藝術(shù)節(jié)中注意演出導(dǎo)向把關(guān)作用。努力協(xié)辦市xx年第三屆少兒藝術(shù)花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。(項目有:語言藝術(shù)、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目)此項活動我積極調(diào)動二級教研網(wǎng)來實施,活動開展的有聲有色,慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學(xué)校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶�!捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和表揚,最重要的是學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)后,特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候,美又滋潤著我。

  2、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作

  天河區(qū)xx年12月接受省、市督導(dǎo)評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重,克服困難,數(shù)月加班加點,急教師所急,想教師所想,在幾百所中小學(xué)中調(diào)查研究,備課評課,管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設(shè)出把力。只要是上級交給的任務(wù)我們絕對認(rèn)真完成。例:全國九運會于xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出,4所參演學(xué)校藝術(shù)科高度的重視,全力以赴妥善安排好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系,本人能積極主動下點檢查。高質(zhì)量按時完成光榮而艱巨的任務(wù).

  雖然近年取得不少成績,目前我在音樂藝術(shù)教學(xué)中仍存在的問題還比較多:首先,知識結(jié)構(gòu)的不合理和觀念的落后,制約著音樂教學(xué)的改革和發(fā)展。其次特別是農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的師資、設(shè)施科研等方面都還薄弱,。所以,我更要以法規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ),以課程改革為核心,以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為主要工作任務(wù),以扶助農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為突破口,在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,促使音樂教研教育藝術(shù)工作有一個更大的發(fā)展。

  身為區(qū)級教學(xué)教研員,責(zé)任大肩上的擔(dān)子重,但堅信在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)骨干教師,本人努力加勤奮,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,音樂藝術(shù)教育工作一定能有個教育改革的新天地。

小學(xué)教師年終述職報告11

  一學(xué)年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,絕對服從學(xué)校布置的各項工作。

  二、教育教學(xué)方面

  充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師,深知“師高弟子強”的道理,因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評課活動,每期獻一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。十多年平行班的教學(xué),促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,調(diào)整好自己的心態(tài),不與他人爭名奪利,形成了自己獨特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“七認(rèn)真”的`同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和同組老師共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內(nèi)分外,充當(dāng)著學(xué)校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學(xué)的同時,還做好物理實驗的管理,以及物理實驗的準(zhǔn)備工作,并協(xié)同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準(zhǔn)備工作。

  四、工作業(yè)績

  一份耕耘,一份收獲。一學(xué)年來,在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚,學(xué)生邱波中考考分上了重點高中線,兩班的學(xué)生平均成績居全區(qū)第一,全縣第十二名,這是平行班學(xué)生有史以來的突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。我擔(dān)任副班主任工作期間,與正班主任配合緊密,諧調(diào)一致。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好。

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小學(xué)教師年終述職報告12

  本學(xué)期即將接近尾聲了,回想一學(xué)期來我和同學(xué)們走過的點點滴滴,想說的真是太多太多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五二班班主任,擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。為創(chuàng)建和培養(yǎng)一個良好班風(fēng)的班集體,讓每一個學(xué)生都在這個集體中快樂得度過每一天,每天都能快活、充實而有收獲,我付出了很大的努力,取得了一些成績。

  我班的學(xué)生人數(shù)多,尤其是男生多,他們天真活潑,熱情奔放充滿好奇,但頑皮,個別同學(xué)以自我為中心,缺乏集體意識。要培養(yǎng)優(yōu)秀班集體,我從加強自身的思想建設(shè)做起,吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,一顆干好班主任工作的信心,用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  我就每天堅持早早來到學(xué)校,靜靜地在教室準(zhǔn)備教學(xué),認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,我班7:30準(zhǔn)時開始一天的讀書學(xué)習(xí)。

  我有意識地按照班級學(xué)生不同的個性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組,為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,學(xué)生在小組其他成員的影響下,一些平時不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中,慢慢地積極起來了。我隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向,出現(xiàn)問題及時給予處理、調(diào)整、教育,讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍,使每一個學(xué)生享受“家”的溫暖。

  針對集體凝聚力不足的問題,我積極開展班級活動,使學(xué)生在輕松愉快的.氣氛中加深對彼此的了解,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。本學(xué)期我中隊在學(xué)校組織的活動中表現(xiàn)比較出色,先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體,獲廣播操比賽第一名;運動會入場式第一名;運動會團體總分第一名;在我的中國夢校園文化藝術(shù)節(jié)上,三名同學(xué)入圍學(xué)�!拔业闹袊鴫簟毙「枋譀Q賽;兩名同學(xué)參加了�!拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽,其中栗鳴駿同學(xué)榮獲一等獎。我班還積極開展了讀書活動和《讓名著中的人物走向舞臺》課本劇表演,在豐富多彩的班級活動中,學(xué)生的集體觀念增強了,學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽了,學(xué)生在成功的喜悅中體會到了團結(jié)的力量。

  此外,為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,平時,對于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理,對表現(xiàn)好的同學(xué)給予紅花獎勵,并作為評先的依據(jù)。這樣,既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識,使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機會,那一朵朵小紅花使學(xué)生精神上得到滿足。

  班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù),只要我們立足實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗,就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。

小學(xué)教師年終述職報告13

  又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一�;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。在黃龍小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。

  第一章:立足本職做好本分提升本領(lǐng)

  一、立足本職、做孩子們的“保護神”

  1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友。我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我最高的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以安慰吧。

  2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”我所帶的班,學(xué)生幸�?鞓返爻砷L,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導(dǎo)與批評,由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學(xué)們團結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。

  二、做好本分、做一名有實力的語文老師

  1、注重課堂教學(xué)身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了黃龍小學(xué)后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來黃龍小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。應(yīng)學(xué)校的安排曾經(jīng)為平江來校跟蹤學(xué)習(xí)的老師上語文教研課,為本鎮(zhèn)年輕教師上示范課。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。

  3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)“不積跬步,無以至千里。不積細(xì)流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的`教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。

  三、提升本領(lǐng)、取長補短

  黃龍小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級管理,學(xué)習(xí)他們的家長工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,努力提升自己�?鬃釉唬喝诵�,必有我?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學(xué)上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教育科研方面來到黃龍小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動當(dāng)中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

  第二章任重道遠(yuǎn)化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我最大的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……

小學(xué)教師年終述職報告14

  回顧XX至XX年度第一學(xué)期的工作,忙碌而又充實,緊張又快樂。下面,我就德、能、勤這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。

  一、德

  老師,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,所以,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是我校xx班的xx教學(xué)工作和班主任工作,每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié),寫字課x節(jié),共計課時x節(jié)。

  二、能

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  作為一名xx教師,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,自己必須要有一桶水,而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來,我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,如學(xué)期初在師范附小參加高年級xx教材培訓(xùn)等;另外,我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志,如《xx》等�?傊�,在教學(xué)之余,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

  2、研究教材

  教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺,作為課程的實施者,我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,我會先回憶一下《xx》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,然后再研究教材。首先,我會把教材先通讀一遍,劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,初步理出這一篇課文教學(xué)的`教學(xué)目標(biāo)和重難點;然后,我會把教材再比較深入地研讀一番,找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點,再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整。總之,我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進課堂。

  3、課堂教學(xué)

  上課時,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,營造和諧的課堂氛圍。課堂上,我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,有所收益。課后,我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,以改進今后的教學(xué)。記得有位曾經(jīng)說過,“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,但我堅信,也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外,我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。

  4、作業(yè)設(shè)計與批改

  我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),因人而異,比如背誦課文,好同學(xué),我讓他多背一兩個自然段,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量,避免重復(fù)性的習(xí)題,為此,我針對我班學(xué)生實際情況,設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,做到及時批改、及時訂正,因為我深知,這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,以前,我在這方面吃過大虧。另外,我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進行作業(yè)批改,不放過作業(yè)中的一點小問題,哪怕只是一個標(biāo)點。

  5、課外輔導(dǎo)

  眾所周知,要想提高學(xué)生的平均成績,就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學(xué)期,我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,反復(fù)練習(xí),直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,我班的許多后進生都有了較大的進步。另外,本學(xué)期,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與xx學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

  6、班主任工作

  作為班主任,我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,甚至和他們一起做游戲、跳集體舞,大課間的時候,我更是和他們一起游戲,一起鍛煉。在我的努力下,我漸漸與孩子們打成了一片。課上,我們是師生關(guān)系,課下,我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。

  7、教研、科研情況

  作為新一代的教師,不僅要做一個教者,更要做一個研者,最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期,我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動,如,堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等。另外,我自己也能結(jié)合自己的研究專題,開展五步課例研究。

小學(xué)教師年終述職報告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  教師工作是平凡的,也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務(wù)形象。

  一、加強學(xué)習(xí),優(yōu)化個人品行

  作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,堅持依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。

  2、我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,切實提高自身素質(zhì),提高班級管理水平。

  3、積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動,在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的師德水平。

  二、寬嚴(yán)結(jié)合,優(yōu)化班級氛圍

  嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,愛是指在生活方面關(guān)心愛護學(xué)生,擔(dān)任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李xx的精神疏導(dǎo),讓孩子能明辨是非,并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己,減少沖動,孩子一直在進步,家長和老師們都很欣慰。

  三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績

  教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的.職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

  “學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  愛與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí),努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,塑造學(xué)生良好的品行,使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人:xxx

20xx年x月x日