優(yōu)秀教師述職報告 2篇

　　在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師述職報告 ，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師述職報告 1

　　xxxx年師范大學(xué)畢業(yè)，20xx年取得中學(xué)教師資格�，F(xiàn)在我要申報高級中學(xué)教師稱號，現(xiàn)將我這幾年的工作總結(jié)如下:

　　參加工作以來，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，德、能、勤、績四方面都做得很好。我才能真正做到為人師表，教書育人，出色完成教育教學(xué)任務(wù)。我盡到了作為老師的職責(zé)，得到了上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和贊揚。工作總結(jié)如下。

　　第一，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　熱愛本職工作，加強自身修養(yǎng)，為人師表，為人師表，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，得到學(xué)生的高度評價。特別是在此期間，我努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，并將所學(xué)的理論知識切實運用到工作實踐中。

　　二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)為師”

　　作為一名中學(xué)教師，這幾年不僅僅是成績斐然的五年，更是不斷提高和進(jìn)步的五年。在過去的幾年里，我努力提高自己的專業(yè)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提升很快。我已經(jīng)能夠完成各種任務(wù)，并能勝任我的工作。在此期間，我的教學(xué)基本功有了很大的提高，先后參加了一系列的教育教學(xué)技術(shù)和基礎(chǔ)培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的證書。二是學(xué)歷提高了一個層次，獲得揚州大學(xué)教育管理在職碩士學(xué)位。通過不斷的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和管理知識都有了很大的提高。第三，通過努力，取得了國家二級心理咨詢師資格，希望能為我校學(xué)生的心理咨詢做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

　　第三，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，做好教學(xué)工作總結(jié)。

　　幾年來，我在工作中勤奮努力，從未因個人原因擅離職守，曠工，曠工，或遲到早退。在過去的幾年里，我不僅負(fù)責(zé)學(xué)�；瘜W(xué)課程的教學(xué)，還負(fù)責(zé)化學(xué)實驗室的管理。我做我的工作，熱愛我的工作。教學(xué)工作從未懈怠，實驗室工作成績斐然，受到上級表彰。

　　在擔(dān)任班主任的幾年中，我非常重視學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為先的原則，取得了一定的成績。我的班級曾經(jīng)被學(xué)校評為“先進(jìn)班”，我受到了學(xué)校的表彰。

　　第四，在教學(xué)工作中，

　　我把提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力作為自己堅定不移的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進(jìn)行改革探索。從20xx年下半年開始，參加省級課題“高中學(xué)科發(fā)展性教學(xué)策略研究”的研究活動，認(rèn)真研究高中生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)會運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體地位，理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合；在教學(xué)中，以豐富多彩的生物課堂活動和靈活多樣的教學(xué)方法，在傳授知識的同時，努力提高學(xué)生的綜合能力，在教學(xué)中力求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的主體性。讓學(xué)生學(xué)到東西，不斷提高。課堂教學(xué)注重學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)題，練習(xí)題分等級、分等級。嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。給學(xué)生上課獲取知識的主動權(quán)，讓學(xué)生成為信息的主動使用者和加工者，充分挖掘自身潛力。使學(xué)生從被動接受“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏邮堋拔乙獙W(xué)”，變“學(xué)”為“學(xué)”，收到良好的效果。

　　五、努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力創(chuàng)造好成績。

　　從當(dāng)老師開始，我就一直嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)和教育方面都有一些成績。在教學(xué)實踐中，我大膽改革，積極參與教學(xué)和科研，結(jié)合自己參與的教學(xué)實踐、學(xué)科群和科研課題，撰寫了許多教育教學(xué)論文，取得了一定的成果。

　　當(dāng)然，我還有這樣那樣的缺點，業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我會揚長避短，好好學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，做出新的成績，制定好工作計劃，有條不紊的工作，不辜負(fù)老師的光榮稱號。

優(yōu)秀教師述職報告 2

　　晉升小學(xué)高級教師述職報告：我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團員，20xx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新�；仡欉^去的4年，主要工作情況

　　一、思想覺悟高，教師形象好

　　身為教師，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心、愛護學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。

　　二、 以特色促教學(xué)

　　教學(xué)上，我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　三、 以愛促教育，以情促工作

　　帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁、亦師亦友的.原則，對待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因為我的愛和情，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任五(1)班的班主任工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長的聯(lián)系，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗，因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。 20xx學(xué)年，我擔(dān)任的六(2)班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年，我任教的六(3)班，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。

　　四、 積極鉆研，完善自我

　　教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。

　　教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。

　　五、 勤奮工作，成績喜人

　　辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：

　　1、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎;

　　2、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;

　　3、 20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;

　　4、 20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀;

　　5、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;

　　6、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本 文 摘 自教育文摘

　　7、 20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;

　　8、 20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽(機器人軌跡D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;

　　9、 20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任;

　　10、20xx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”;

　　11、20xx學(xué)年在學(xué)�！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。

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