高級個人述職報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的高級個人述職報告，希望對大家有所幫助。
高級個人述職報告1
尊敬的領導：
我自從事社區(qū)醫(yī)生工作以來，在衛(wèi)生局、街道衛(wèi)生院的領導下，緊緊圍繞社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展大局，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。認真做好各項業(yè)務性工作及事務性工作，全面貫徹執(zhí)行各級領導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名社區(qū)醫(yī)生的崗位職責要求。下面就我工作情況作一簡要述職：
一、認真做好本職工作，切實履行醫(yī)生職責
我一貫能夠認真并負責地做好醫(yī)療工作，努力提高自身的業(yè)務水平，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，熱情接待每一位前來就診的患者，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了群眾的一致好評。
同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同志真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。多年來，我認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
自開展農村合作醫(yī)療以來，我能積極協助社區(qū)干部做好宣傳工作，主動向社區(qū)居民介紹新型農村合作醫(yī)療內容及補償辦法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，盡力保證讓老百姓有病看得起，基本解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。
二、加強培訓，提高醫(yī)學理論水平和實踐能力。
在工作中，我深切的認識到一個合格的基層衛(wèi)生所醫(yī)生應具備的素質和條件。堅持業(yè)務學習不放松。認真參加衛(wèi)生局的各項培訓，認真參加街道衛(wèi)生院的集體學習。繼續(xù)不斷加強業(yè)務理論學習，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的不斷提高。始終堅持用新的.理論技術指導業(yè)務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術和方法。特別是對處理院外急救、心臟復蘇等各類突發(fā)事件上有了更全面的了解，為以后開展急救打下基礎。
三、認真做好資料管理，做好病人隨訪工作。
一年來，為切實做好公共衛(wèi)生服務，提高農村公共衛(wèi)生服務水平，提高群眾健康水平。在就診之余，完善村級各類公共衛(wèi)生資料，認真做好當地群眾健康檔案、外來人口健康檔案等資料的登記管理工作，做到分類分冊登記，保證資料的完整性和可查性。對于自己所管轄區(qū)域內的社區(qū)居民，堅持每三個月一次隨訪，做好隨時了解病情，隨時記錄，完善個人健康檔案。
在此基礎上，認真當好農村公共衛(wèi)生信息員，收集信息資料，宣傳農村愛國衛(wèi)生知識，積極配合上級到我村開展工作。還多方參與村級衛(wèi)生清理及環(huán)保工作。
近年來，在各級領導的幫助和同行們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但還有不少差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學習，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
高級個人述職報告2
本人于20xx年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學校，分配到佳木斯市中伏中學任教，20xx年在華南師范大學教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時間借調至香洲教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小)及前山中學任教。20xx年12月經珠海市小學高級教師資格評審委員會評審通過，取得小學高級教師資格，20xx年5月經珠海市中學一級教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，現申報中學語文高級教師資格�，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
身為一名教師，本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我積極要求進步，20xx年光榮加入了中國共產黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。
我非常注重自己的道德品質修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學生中樹立威信。對學生既充滿愛心，又堅持原則，教育學生學做真人，從而更好地完成時代賦予我的光榮使命。
二、教學教研方面
1、教學上大膽創(chuàng)新，形成特色
本人具有堅實的理論基礎和專業(yè)知識，努力運用現代教學理論指導教學，能勝任中學語文教學工作。工作認真負責、踏實，關愛學生，深入鉆研教材，深刻領會語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學中，對學生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學上設計多層次多形式的.問題讓不同層次的學生都有機會參與，避免優(yōu)秀學生一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚，以此激勵他們上進。根據語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動來鍛煉學生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學方面采用編寫講學稿的形式，并進行“探究式教學“和“小組合作學習“的試驗，邊實踐邊總結。教學實踐證明，效果是很顯著的。
“小組合作學習“充分發(fā)揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參與意識，促進學生個性與群體的協調發(fā)展，利于培養(yǎng)學生自主探究意識和合作精神。
“探究式教學“則注重學生的探究發(fā)現，目的是讓學生通過獨立自主發(fā)現問題、提出問題，針對問題搜集相關信息來解決問題并在同伴中交流分享。學生的學習不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現實生活、網絡世界等各個角落。在學習過程中學生的能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對權威。
我曾多次承擔教改公開課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會》作為研討課受到本年級及全校語文教師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應重視對學生“發(fā)現“意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng)新“優(yōu)秀學術成果評選活動一等獎。
2、深入鉆研，善于總結
多年來，本人始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務，了解語文教學的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯網及時消化的語文教學參考資料。加強繼續(xù)教育，不斷提高個人素質，完成了“英特爾“未來教育培訓，新課程培訓等，學習新教學教育理論，與時俱進。除參加統(tǒng)一組織進修活動外，還進行有計劃自學并通過了計算機應用能力考試，自學了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。積極參加校內外教研活動，主動承擔教改任務，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育“及“語文個性化教學與個性化寫作“的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學生主動學習、合作學習創(chuàng)造極好的條件，對激發(fā)學生的學習積極性起到了極大的促進作用。同時，自己通過研究試驗，使自己的專業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進。
三、德育方面
自20xx年3月19日起，本人開始擔任前山中學團委書記一職，20xx年9月，學校任命我兼任學生心理與活動指導中心主任，這兩個部門都是為了配合學校德育處做好德育工作。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝比賽“、“校長杯球類比賽“、“青春活力130分文藝比賽“等，還組建了“前山中學義工服務隊“及“前山中學紅十字會“，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。20xx--20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進基層團組織。
在做學生思想工作上，我熱愛關心學生，做學生的引路人，對學生實行“做人、知識“雙方面教育。工作有計劃、重點，有組織落實措施并檢查總結，充分利用各種機會對學生進行思想教育。
四、業(yè)績方面
20xx年參加香洲教辦論文評比獲一等獎論文參加由《小學語文教師》編輯部及上海師大聯合舉辦的“學習《語文課程標準》“論文評比獲一等獎參加香洲區(qū)學習十六大精神演講比賽獲一等獎。
20xx年參加珠海市語文作文教學優(yōu)質課競賽獲一等獎在“中國““新課標“作文教學示范暨中南地區(qū)作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。
20xx年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎在香洲區(qū)“祖國頌“演講比賽中獲一等獎。
20xx年在香洲區(qū)中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名在珠海市中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名在前山中學“裕輝杯“青年教師教學基本功比賽中獲第一名被評為珠海市優(yōu)秀團干部。
20xx年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學競賽中獲一等獎在珠海市中小學“樹立社會主義榮辱觀“演講比賽中獲第一名在“學習貫徹黨的章程，牢固樹立社會主義榮辱觀“演講比賽中獲優(yōu)秀獎在“昌樂二中杯“第三屆全國中小學教師“知榮明恥，為人師表“演講比賽中獲二等獎。
20xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手“稱號在團中央北戴河培訓基地參加培訓學習并結業(yè)。
20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次被上海榜書研究會吸收為會員。
20xx年參加“第六期全國少年軍校示范校校長研修班“參加珠海市中小學教師中華經典誦讀大賽獲詩詞組一等獎參加廣東省中小學教師中華經典誦讀大賽獲詩詞組二等獎撰寫的《中學語文教學中應重視對學生“發(fā)現“意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng)新“優(yōu)秀學術成果評選活動一等獎被評為前山中學先進教師。
20xx年論文《對中學生加強艱苦奮斗教育勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上被珠海市書法家協會吸收為會員。
教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高級個人述職報告3
尊敬的各位專家、評委：
我叫xxxx，是xxxxxxxxxx產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會建設局的一名工程技術人員，現鄭重申報一般工程系列建筑工程專業(yè)高級工程師技術職務資格，現將我任工程師職務以來的主要工作情況匯報如下：
一、基本情況
本人xxxxxxxx月出生于x省xxxxxxxx市，1988年在x市xxxxxx中學高中畢業(yè)，同年考入原xxxxxxxxxxx高等學校（現為xxxxxxxxx學院）工業(yè)與民用建筑專業(yè)學習三年。在校期間學習刻苦，于1991年以優(yōu)異成績畢業(yè)。同年9月被分配到xxxxxxxxxxx總廠基建科從事工程施工管理工作，于1994年7月考入xxxxxxxx建筑工程專業(yè)，三年制專升本函授學習，于1997年5月以優(yōu)異成績畢業(yè)，1997年7月光榮加入中國共產黨，1998年9月通過嚴格評審獲得建筑工程專業(yè)土建工程師職稱，1998年10月通過全國注冊造價師考試并獲得執(zhí)業(yè)資格，xxxx年7月調入xxxxxxxxxx產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。先在xxxxxxxx開發(fā)有限公司工程部任部長，后于xxxx年1月到xxxxxxxx任副局長，一直從事建筑工程施工管理工作，是xxxxxxxxxx開發(fā)建設的技術中堅骨干，xxxx年5月通過全國注冊監(jiān)理工程師考試并獲得執(zhí)業(yè)資格，xxxx年3月通過全國注冊一級建造師考試并獲得執(zhí)業(yè)資格。
從1991年參加工作至今，一直從事建筑工程施工管理工作，任土建工程專業(yè)技術職務8年，并先后獲得了全國注冊造價工程師資格證，全國注冊監(jiān)理工程師資格證，全國注冊一級建造師資格證，在工作中取得了較好的成績，多次被市政府、xxxxxxxx管委會評為優(yōu)秀工作者，并立功嘉獎。
二、工作態(tài)度及履行崗位職責情況
自覺遵守xxxxxxxx管委會各項規(guī)章制度，服從組織安排， 積極維護xxxxxxxx利益。工作積極負責，態(tài)度嚴謹。任現職以來，一直從事建設工程施工管理工作，能嚴格按照工作安排及所分管的部門工作職能，努力學習，勤懇工作，切實履行崗位職責，努力適應新形勢和新任務要求，較好地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。
三、嚴抓施工管理，所負責項目取得了顯著成績。
1.我擔任工程師專業(yè)技術職務8年來，先后主要負責 了以下幾個工程的施工管理工作。
①. xxxxxx公司主廠房，局部四層，框架結構，基礎為人 工挖孔樁，建筑面積8000平方米，該工程被評為省優(yōu)質工程。
�、�. xxxxxx公司研發(fā)中心大樓，四層、框架結構，基礎為 人工挖孔樁，建筑面積為3000平方米，該工程被評為市優(yōu)質工程。
③. xxxxxx公司土建工程項目建設，總建筑面積達 16000平方米，其中4幢單層輕鋼結構廠房，1幢四層框架結構辦公樓，1幢兩層框架結構生活樓，該工程被評為省優(yōu)質工程。
�、�.xxxxxxxx辦公樓及室xxxxxx工程，四層，框架結構，開挖基礎，建筑面積3500平方米，該工程被評為市優(yōu)質工程。
⑤.xxxxxxxx大市場b、c、d、e、f組團拆遷安置住宅小區(qū) 開發(fā)建設總建筑面積75000平方米，六層，底層框架、上部磚混結構，基礎為振動沉管灌注樁。
�、�.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx園路市政道路 及配套工程，為城市主干道，總長12公里。
�、�.xxxxxxxx鐵路跨線橋，主橋長126米，寬28米，為下沉式鋼管混凝土系桿組合拱橋。
在施工過程中，從施工管理與技術的角度出發(fā)，嚴抓工程質量、安全和進度，確保每個工程如質按期完成。
2.狠抓工程質量。
在擔任工程師期間，在單位領導和總工程師的指導下，嚴格把握施工質量管理程序，對施工的每個環(huán)節(jié)實施了全過程跟蹤管理。一是嚴格把握了開工前的兩個技術環(huán)節(jié)；主持了圖紙會審和技術交底，每個項目無論大小，都針對設計圖紙要求、施工規(guī)范和操作規(guī)程進行認真交底；嚴格審查施工組織設計，針對項目質量管理的重點和難點，提供合理科學的施工方案。二是對施工全過程質量進行預控，不僅對質量通病采取相應的預控措施，而且對新出現的質量問題，分析其產生的原因，探索克服的方法，提出相應的預控措施。三是做到了施工過程中質量跟蹤：把好了施工技術人員關，嚴禁技術不過關、無證人員上崗操作；把好了材料檢測關，所有材料均檢驗合格后方可使用；把好了施工機械使用關，堅持“人機固定”原則和定人、定機、定崗責任的“三定”制度；把好了工序交接質量檢查關和隱蔽性工程驗收關，未通過驗收的工序交接和隱蔽工程嚴禁進入下道工序施工。
3.充分利用專業(yè)技術特長，及時解決施工中的難題。
①.xxxxxxxx公司研發(fā)中心大樓，為四層鋼筋混凝土框架結構，在施工期間，內墻粉刷時發(fā)現跨度較大的.內墻出現裂縫，最大裂縫寬度為2.5毫米，通過咨詢專家并反復調查研究，我分析到：該樓基礎為人工挖孔樁，并進入設計要求的持力層，而整幢建筑，在外墻、框架梁柱上均未發(fā)現裂縫，認為裂縫不是由基礎不均勻沉降造成的，從裂縫的特征分析，開裂主要是因為梁下撓，墻體受剪、受拉而造成。該樓主次梁均為墻梁，層高較高，它們所受的荷載很大，承受內墻的主梁同時還承受次梁的荷載，因此內力更大，驗算主梁的跨中長期撓度 f達1.45厘米，相對撓度f/l=1.45/680=1/469，此撓度對梁本身無影響，而撓度在墻內所引起的剪力與拉力足以造成內墻裂縫，因此，我提出處理措施，為外觀需要，采用壓力灌水玻璃灰漿加固。該工程內墻粉刷完畢到交付使用，未再出現裂縫，并被評為優(yōu)質工程。
②.在xxxxxxxx大市場d、e、f組團振動沉管灌注樁基施工中，根據地質報告，我估計到當樁管穿越含地下水粉砂層時，由于樁管上下振動，必然引起粉砂層的液化，成樁時容易在粉砂層形成夾泥砂的斷樁，于是，主動提出了帶樁頭局部復打的施工工藝，結果施工質量良好，有效的解決了容易引起斷樁的問題。
�、�.xxxxxxxx遠粉體車間地基表層下地質勘探發(fā)現民間采金洞較多，當時設計院提出要進行基礎整體大開挖，并作換土地基，預計開挖深度為6米，換土厚度為2米，經過對大開挖施工作出預算，我認為開挖費用太大，經過研究分析，提出用低壓灌漿方法填充基坑下金洞，采用水泥和粉粘土注漿填充，在灌漿過程中逐步增加灌漿壓力。該工程地基經過灌漿固結后，采用釬探和物探，發(fā)現加固效果較好，并且節(jié)約資金約30.6萬元。該廠房工程還被評為省優(yōu)質工程，得到有關專家的一致好評。
④.xxxxxxxx全廠房基礎樁為人工挖孔樁，在施工中，基礎通過的第三層為第四系殘積粘土層，其中不均勻分布有風化殘余孤石，其成分為玄武巖，呈微風化狀態(tài)，質地堅硬，數量較多，體積較大，給施工帶來了極大的不便，針對此情況，我虛心向同行專家請教，經過多次試驗，提出采用預裂切割爆破的方法處理孤石，解決了炮眼間距，炮眼深度、裝藥量和炮眼大小等技術問題，有效、快速、安全、省時、經濟地解決了這一施工難題，該工程被評為省優(yōu)質工程。
⑤.接受市人民政府為民辦實事工程地“一橋三路”建設任務后，為解決市政道路高填方區(qū)排水圓管涵開裂地問題，先后兩次到xxxxxxxx土木系請教專家、教授，分析認為：目前鋼筋混凝土離心管生產廠家是根據標準圖集制作，而標準圖集考慮的管頂覆土米深度僅為4米，又根據xxxxxxxx土木學院專家的課題研究，覆土深度超過8米時，圓管涵出現極限破壞特征，鑒于目前高填方區(qū)設置圓管涵無標準設計，在xxxxxxxxx管委會總工程師的指導下，經過計算分析，我提出在市政道路建設為加快進度須在高填方區(qū)設置圓管涵時，超過4米覆土深度時采用360度砼護管，在管頂布置ф6鋼筋網片；超過8米覆土時，采用360度護管，管頂布置橫向為ф10、縱向為ф6的鋼筋網片，并報設計人員取得同意，較好的解決了這一難題。目前，按此施工的高填方區(qū)圓管涵尚無開裂破壞的現象。
類似以上的例子還不少，限于篇幅，不再例舉。
四、學識水平和業(yè)務能力
從1991年大學畢業(yè)后，一直從事建筑工程施工管理工 作，雖然在學校學習了專業(yè)理論知識，但在實際工作中還遠遠不夠，為了充實自己，我不斷加強專業(yè)知識和有關施工規(guī)范及驗收標準的學習，拜能者為師，自己也不斷積累經驗，施工管理水平很快有了提高。為了更好的工作，我1994年考入xxxxxxxxxx大學建筑工程專業(yè)進行深造，三年的專升本函授學習，圓滿的完成了本科所掌握的知識學習，使我的專業(yè)知識日趨全面，更加豐富。
在接受市人民政府為民辦實事工程的“一橋三路”建設任務后，我自覺加強了市政工程建設的有關規(guī)范、標準的學習，在鞏固建筑工程的業(yè)務知識的基礎上，能勝任市政工程施工管理工作，拓寬了知識領域，提高了業(yè)務工作能力。
為全面提高學識水平和業(yè)務能力，我利用業(yè)余時間 學習，從1998年到xxxx年，先后獲得了全國注冊造價師、全國注冊監(jiān)理工程師、全國注冊一級建造師執(zhí)業(yè)資格。
在“一橋三路”建設過程中，本人結合康富南路鐵路跨 線橋的施工管理經驗，撰寫了《無風撐鋼管混凝土拱肋的支架施工》一文，并在《x城市學院學報》（自然科學版）xxxx年第四期上公開發(fā)表。該文章結合康富南路跨線橋工程的施工實踐，介紹了無風撐鋼管混凝土系桿橋拱肋有支架施工的施工工藝及施工特點，全面闡述肋拱肋的支架施工工藝及施工特點，該橋拱肋采用法蘭聯結，提高肋拱肋施工安裝精度，加大了施工難度，但通過精心控制，該橋拱肋架設成功，合龍順利，并通過對合龍拱肋線性和應力的測量線性和應力均達到了設計要求，可為今后同類橋型的拱肋架設提供參考。
五、成果及獎勵
1. 所負責的建筑工程項目中，xxxxxxxx公司廠房及xxxxxxxx 遠廠房建設項目獲得省優(yōu)質工程獎，xxxxxxxx研發(fā)中心大樓及高科園辦公樓獲得市優(yōu)質工程獎。
2.在xxxx年度xxxxxxxxx建設工程施工管理中成績突 出，榮獲xxxxxxxxx管委會三等功。
3.xxxx年度，在x市委、市政府為民辦實事過程中，在xxxxxxxxx“一橋三路”建設中工作扎實，成績突出，榮獲x市人民政府二等功。
總之，通過近8年的不斷工作和學習，我的政治思想素質，學識水平與業(yè)務工作能力達到了一個新的層次，我一定堅持不懈地學習，樹立精品意識，兢兢業(yè)業(yè)工作，一絲不茍
在“一橋三路”建設過程中，本人結合康富南路鐵路跨 線橋的施工管理經驗，撰寫了《無風撐鋼管混凝土拱肋的支地對待自己所從事的事業(yè)，努力成為祖國的棟梁，向各位專家評委、各位領導學習，決不辜負你們賦予的厚望，為建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己的努力，向專家評委致敬。
述職人：xx
xxxx年xx月xx日
高級個人述職報告4
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好！
我xxx，20xx年福清師專數學系畢業(yè)，20xx福建師大數學與應用數學專升本函授畢業(yè)。20xx年9月通過中學二級，20xx年9月通過中學一級，符合申報中學一級教師的條件，以下是我的述職報告。
在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條。一個班主任兩個教學班xx屆畢業(yè)班，一路走來，尤其是通過新課改的浪潮的礪煉，自己在數學教學中形成了“隨意自然”的教學風格，20xx年承擔了縣級公開課，20xx年承擔了市級觀摩課，教學效果受到市、縣同仁的肯定。初一養(yǎng)習慣，初二促能力，初三出成果，所任教的20xx屆中考數學科三率均居全縣第一，九年10班更是以上一級達標校37人，創(chuàng)二道之輝煌。
在班級管理上，我以“滲透+自我管理”作為自己的信條。建設性開展“五個一工程”、“值周班長、值日班長”等一系列理念措施，善于利用學生，調動學生的積極性進行自我管理，任職期內擔任五個年頭的班主任，所帶班級班風良好。一個市級“百佳班主任”，兩個縣級“優(yōu)秀班主任”，兩個校“優(yōu)秀班主任”肯定了我的班級管理能力，也為自己羸得好口碑。
在學校工作上，我以“多做事，少說話”作為自己的信條。20xx年起擔任辦公室主任，至今六個年頭，從期初的計劃、期末的總結，到大大小小的會議記錄、工作報告的撰寫；從年度考核、繼續(xù)教育驗印，教師資格證書、學歷更改辦理，到初級、中級、高級職稱評聘，從縣素質教育評估、市文明學校到省初中示范校，六年間5個省級9個市級20多個縣級榮譽的`取得，申報、自評、評估等每份材料的撰寫，無數個不眠之夜記錄著我的付出。辦公室獲鎮(zhèn)“先進集體”，個人獲縣“學校管理先進個人”、縣“優(yōu)秀教育信息員”等榮譽的取得，肯定了我的付出。
從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文《現代數學觀點下的函數問題》發(fā)表在CN刊物《福建中學數學》20xx年第2期上，論文《多題同律，觸類旁通》獲市二等獎，收入市級匯編。主持2個市級課題研究，其中骨干教師培訓課題于20xx年2月結題，成果《三結合，優(yōu)化數學課堂教學》收入市級匯編，我也于20xx年3月順利取得了市級骨干教師培訓合格證書。在教學技能方面，我積極參加每次的技能比武，課件比賽獲過校二等獎、縣三等獎，市優(yōu)秀獎，說課比賽獲過校三等獎，市二等獎。
回首11年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在二道不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有，只有更好，但求更多進步與收獲。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
高級個人述職報告5
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好！
我于xxxx年1月擔任實驗室主任工作至今。在過去的四年多時間里，在學院領導的關心、支持下以及老師們的協助下，圓滿完成了實驗室各項工作和領導交辦的各項任務，為學院的`工作做出了一定的貢獻。雖然自己的教學工作任務繁重，作為兼職實驗室主任，我仍能在工作中盡心盡職，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。思想上，始終堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛社會、擁護改革開放，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅決抵制一切腐朽思想的侵蝕，明辨是非，堅持真理，用正確的人生觀、世界觀和價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。同時，加強理論素養(yǎng)和業(yè)務知識學習，不斷提高自身綜合素質。下面，我向大家匯報我這幾年的主要工作
1.常規(guī)工作。每學期均要申報我院本、專科學生實驗授課用機計劃，同時編制本、�？茖W生實驗授課安排表，并隨時做好迎接實驗教學檢查評估相關準備工作。
2.學院網站的維護工作。因為有實驗室為學院網站的正常運行保駕護航，所以數學與信息學院的教職工足不出戶就能了解學院的通知和各種信息。
3.實驗室兩次大搬遷。第一次搬遷為：xx年8月，原華鳳園餐廳二樓建模機房搬遷至一期教學樓8樓，并按學校的部署于xx年12月將學院的計算機移交實驗中心。第二次搬遷為：xx年4月老區(qū)研究生機房搬遷。實驗室搬遷的工作復雜而艱巨，費時費力，在學院領導和師生的大力支持下，搬遷工作圓滿完成。
4.一年一度的實驗室教學數據報盤工作。
5.學院教職工校園網入網信息登記工作。
6.制定學院設備購置計劃，參與擬定學院綜合財務預算工作。
7.參與財政部實驗專項資金的申報工作。
以上匯報如有不足之處，敬請各位領導和老師們批評指正。
在今后的工作中，本人將更加努力學習，努力工作，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。并向大家學習，取長補短，為全面建設和諧社會、和諧校園目標作出自己應有的貢獻。最后祝愿數學與信息學院的明天更加美好!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
高級個人述職報告6
一、師愛無言
我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于20xx年xx月xx日和20xx年xx月xx日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。20xx年x月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。
寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績考入中學。回憶和他們在一起的日子真的很開心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現班級里的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了;同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特別調皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經常找他們談心，做他們的思想工作，還經常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學習。老師不經意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成績大幅度提高
由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為20xx年方正縣中小學轉化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度下學期教學工作中，成績突出，被評為優(yōu)秀教師。
在20xx年我的'這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年xx月xx日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。
二、學習中進步
從教這些年來我始終不斷學習，積極參與各種培訓和學習，積極地學習心得教育理念，不斷轉變傳統(tǒng)的教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。20xx年xx月xx日在全縣小學數學專業(yè)技能展示活動中表現突出獲得獎勵證書。同年1月成功繼任縣級數學學科骨干教師。
在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，20xx年xx月xx日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。
20xx年xx月xx日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。
三、實踐中成長
理論學習帶來的認識與教學理念的轉變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。
20xx年xx月xx日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作(數學)學科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質課。
20xx年xx月xx日在方正縣小學數學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。
對于教學的研究我不僅只滿足于數學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。20xx年xx月xx日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。
通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。
20xx年xx月xx日：在20xx年全縣小學數學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎。)對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。20xx年xx月xx日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。
實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領，也讓我成長進步著，然而面對成績我沒有驕傲，而是踏踏實實地工作著，做好一名教師的業(yè)務工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，認真去琢磨我們的教學，輔導好學生。
20xx年xx月xx日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)質課評選活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。
20xx年xx月xx日：在全省小學新課程教學研究活動中，撰寫的《乘法分配律及應用》，被評為小學數學學科優(yōu)秀教學設計一等獎。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數學專業(yè)領域迅速成長。
20xx年xx月xx日：我的教學設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。20xx年xx月xx日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年xx月xx日：在20xx——20xx學年度下學期書寫的一年數學科教案被評為優(yōu)質教案。
20xx年xx月xx日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質課。
在20xx——20xx學年度上學期書寫的二年級數學課教案被評為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學水平
面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。
20xx年xx月xx日：我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素質的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動地參與到學校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。
20xx年xx月xx日：由我參與申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導學生掌握多種學習方式》，經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學的教學工作。
20xx年xx月xx日：由我主持申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學生探究學習數學的能力》，經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。歷時兩年的研究終于有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。
學習的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實施優(yōu)秀教學方面又開始了研究20xx年xx月xx日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!
高級個人述職報告7
一、個人簡歷
1993年7月畢業(yè)于x工學院建筑管理專業(yè)，畢業(yè)后在x市市政建設工程有限公司工作。自參加工作以來，一向在施工一線從事本專業(yè)的技術工作。
1993年二環(huán)北路改建工程實習
1994年x路改造工程任技術員，x鐵路路基工程任技術員
1995年泰山路工程任技術員，黃河路東岸路工程任技術負責人
1996年觀音機場航站路工程任技術負責人
1997年故黃河治理工程，立達路工程任技術負責人
1998年x污水處理廠二期工程任技術負責人，x嵐?jié)饭こ倘问┕へ撠熑?/p>
1999年歐洲商城水池泵房工程，解放南路改造工程，和平路改造工程任技術負責人
20xx年時代大道橋涵工程及第二段道路工程任技術負責人
20xx年x路改建工程任技術負責人
20xx年x污水處理廠三期工程及二環(huán)北路改建工程任技術負責人
20xx年平山路市政工程任技術負責人
20xx年郭莊路市政工程任技術負責人
20xx年青年路橋改造工程任技術負責人
20xx年x新城區(qū)4#路工程任技術負責人
20xx年x新城區(qū)環(huán)湖路工程任技術負責人
20xx年6月考入銅山縣固定資產投資審計中心從事工程審計、造價咨詢工作至今。
二、參加培訓、進修、學習狀況及目前的學識水平
多年來，我不斷加強學習文化知識和專業(yè)知識，進一步充實和完善自我的知識結構，努力提高自我的學識水平和專業(yè)素質。
20xx年9月至20xx年7月在中國礦業(yè)大學土木工程專業(yè)函授學習，取得本科學歷，更進一步為自我的專業(yè)技術工作奠定了堅實的理論基礎。
20xx年取得全國注冊造價師執(zhí)業(yè)資格，系統(tǒng)的學習和掌握了工程造價的基礎理論和知識，具備了工程概算、預算、結（決）算、標底價、投標報價的編審；工程變更及合同價款的調整和索賠費用的計算；建設項目各階段工程造價控制的業(yè)務潛力。
20xx年取得全國注冊市政一級建造師執(zhí)業(yè)資格，結合自我多年來積累的豐富的施工經驗，再透過這次系統(tǒng)的學習，使自我在施工技術、項目管理、工程經濟、法律法規(guī)等方面的綜合素質更上了一個臺階。
20xx年取得全國注冊公路一級建造師執(zhí)業(yè)資格，更深入地理解和掌握了公路工程的專業(yè)特點。
20xx年取得全國注冊監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。透過對監(jiān)理概論，合同管理，投資、進度、質量控制以及建設工程信息管理的系統(tǒng)理論的學習，大大增強了自身的施工技術與管理水平，進一步提高了自身的素質。
現已具有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技術知識，也積累了必須的實踐經驗，能夠解決實際工作中的復雜問題，指導培養(yǎng)初、中級技術人員，已逐步成為既懂技術又懂管理、既懂經濟又懂法律的復合型人才。
三、主要業(yè)績及獎勵狀況
自20xx年任工程師以來，本人先后參與了多項重大工程的建設和管理工作，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術與管理經驗，自我的專業(yè)技術和專業(yè)理論水平也在自我的不斷實踐，不斷總結和學習中得到了提高。
20xx年我在郭莊路市政工程中任技術負責人。工程造價1860。23萬元。該工程地處市郊，沿線分布了許多以前磚廠長年開挖遺留下來的坑塘，水深3-4米左右，土方回填量50多萬方。不安全因素較多，質量要求高、工期短、外界干擾較大。因回填土的來源困難，在市重點辦領導、中國礦業(yè)大學和市質檢站等部門專家們的大力支持和幫忙下，確定采用建筑廢碴作為主要回填原料，并成立了利用建筑廢碴作為路基回填料的'課題研究小組。在實際使用中，我們對建筑垃圾進行了必要的篩選和技術處理。由于采取的技術措施、安全措施得當，較好地解決了該工程的回填難題和安全問題，取得了較為滿意的結果。工程竣工后得到了有關領導和同行們的一致好評。同時也為本人今后承接類似的工程積累了經驗。
20xx年我在青年路橋改造工程任技術負責人。工程造價725萬元。該工程位于故黃河斷裂帶附近，地質狀況極其復雜。本橋采用鉆孔灌注樁基礎。由于地質勘察時局部發(fā)現巖層破碎和裂隙巖溶發(fā)育，針對這種狀況，我們在老橋拆除完成后，立即對各樁位進行了一孔一探，根據勘探結果，我們制定了詳細的有針對性且經濟合理的鉆孔灌注樁施工方案，取得了良好的結果。透過這次施工經驗總結，我寫了《巖溶地質條件下灌注樁施工初探》，并發(fā)表在《中國高新技術企業(yè)》期刊上，并獲得好評。該工程被評為20xx年度省級市政示范工程（省優(yōu)）。
20xx年我在x新城區(qū)4#路工程任技術負責人。工程造價5398。00萬元。該工程為新城區(qū)的主干道，多穿越農田且多為水田，其外界干擾大，質量要求高，地質水文狀況復雜，地下水位高，流沙個性嚴重（局部流沙層厚度達3米多），施工難度大，不安全因素較多，個性是排水管道的安裝（平均需下挖4米左右，最深下挖達7米以上）難度很大。在施工中，排水管道的溝槽下挖不到2米就出現嚴重坍塌，其安全隱患十分大。針對這一狀況，我們制定了輕型井點與深井降水相配合的施工方案和安全緊急預案，施工中嚴格安全、技術、質量交底制度，除了每一天在施工前對職工進行安全、質量教育外，還采取了多種安全、質量方面的預防措施。由于措施得當，確保了工程的安全施工。
20xx年我在x市新城區(qū)環(huán)湖路工程中任技術負責人。工程造價560萬元。該工程為環(huán)繞大龍湖的景觀道路工程，因地基土多為新近回填的土，且多為粉質粘土，含水量大，厚度深，x市政設計院提出了采取強夯法加固地基的施工措施。在兩個實驗段取得成功的基礎上，我們確定了20xxKNM的強夯能級，夯點間距5米×5米，落距10米，第一遍按正方形排列，第二遍按梅花形插入，第三遍為低能（1000KNM）滿夯。取得了預期的效果。并推廣應用到新城區(qū)3#路等高填土路段中。
在考入銅山縣固定資產投資審計中心后，于20xx年至20xx年度共審計了72個項目的工程結算，送審總金額2。72億元，審定總金額2。12億元，審減總金額6000萬元，為國家和建設單位節(jié)約了超多的建設資金，取得了明顯的社會效益和經濟效益，對維護建筑市場經濟秩序起到了必須的作用。
四、論文狀況
公開發(fā)表論文兩篇，一是《巖溶地質條件下灌注樁施工初探》，發(fā)表在《中國高新技術企業(yè)》期刊上（20xx年第10期）；二是《對不平衡報價法的探討》，發(fā)表在《科技促進發(fā)展》期刊上（20xx年第09期）。同時在市內部刊物及市縣報刊上發(fā)表信息十余篇。這些論文和信息提出了合理化推薦，具有獨到的見解。
五、申報理由
本人1993年7月畢業(yè)于x工學院建筑管理專業(yè)，大專學歷；20xx年7月又取得中國礦業(yè)大學土木工程專業(yè)，本科學歷。20xx年11月經x市職稱領導小組評審透過，任工程師資格。20xx年10月透過x省職稱領導小組組織的計算機辦公自動化考試，取得合格證書。本人現已貼合申報高級工程師條件，特晉升高級工程師職稱。
高級個人述職報告8
我叫xx，女，于1990年6月畢業(yè)于益陽師范，適應小學各科教學。一轉眼，在教育教學崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任，快快樂樂做了27年孩子王。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學�？飘厴I(yè)，20xx年9月獲一級教師資格，20xx年2月調到東坪鎮(zhèn)萸江學校擔任班主任及語文教學至今。從走上講臺的第一天起，我就把我的理想獻給了教育事業(yè)，從不懈怠，盡職盡責地愛學校，愛學生，不折不扣地完成學校交給的各項工作。下面我就任現職以來的工作情況向各位領導進行述職。
一、為人師表，愛崗敬業(yè)
師德是一面鏡子，作為一名教育工作者，一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。
27年來，我時刻提醒自己是個老師，我的言行有很多人在關注、在效仿。因此，我注重自身思想理論修養(yǎng)和政治理論學習，積極參加學校各項活動，注重理論聯系實際;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。我對人真誠，與人為善，與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。 教育教學中，我用滿腔的熱情，關心愛護每一個孩子，真正關注每一個孩子的終身發(fā)展，努力做到耐心細致、因材施教，幫助他們養(yǎng)成積極進取、誠實善良、一絲不茍的良好習慣。無論在哪個單位，都得到了學校領導、同事、家長的肯定和學生的尊重與歡迎，可以說是有口皆碑。
由于思想素質好，業(yè)務素質強，成績突出，我在1999年、20xx年、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師，20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次。20xx年，我調入萸江學校，接手了新的班級011班。此時，萸江學校剛剛創(chuàng)建，很多家長都是沖著我的愛心和教學能力來到這個班級，面對來自不同學校不同班級的幾十個孩子，我付出了別人難以想象的艱辛，在我和孩子們的共同努力下，孩子們個個有愛心，求上進，在中心校、學校組織的各類活動中均表現出色。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng)建工作中，我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”。
二、精心施教，成績突出
記得一位名師說過：教師的活是良心的活。我秉著對學生負責的態(tài)度，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，讓學生在愉悅中學習、成長。我所任教的語文學科成績次次名列前茅，受到領導、同事、家長及學生的一致好評。 由于我的課堂教學方法靈活多樣，課堂應變能力強，語言富有感染力，注意與學生進行情感交流，充分發(fā)揮和調動了學生的主觀能動性，使學生對語文學習產生了濃厚的興趣，孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛送給每一個孩子，肯定和鼓勵他們學習生活中每一點進步，使他們獲得前進的動力和成功的喜悅。我重視學生語文能力的發(fā)展，特別是寫作水平的提高。為了鼓勵學生愛上寫作，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩的為學生改稿，組織011班的學生編撰了三期班刊(見材料)。有了自己的班級刊物，孩子們的寫作熱情更高了。20xx年我輔導學生參加的省第一屆小學生作文競賽中，吳晶景獲得了省特等獎，封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導學生在科技創(chuàng)新大賽中獲獎。
活到老學到老，只有多才多藝，才能更好的教學，才能更受學生歡迎。所以，我在教育教學的同時，不忘提升自己各方面的能力。我愛閱讀，愛畫畫，愛練毛筆字，喜歡音樂，會多種樂器。因我的言傳身教，學生們也興趣廣泛、多才多藝，僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市、縣各類競賽中獲獎，可謂碩果累累。
我虛懷若谷，在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向其他同事取經學藝，不斷探索提高自己的教育教學水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓班，從中學習了先進的教育教學理念，并用于教學實踐中，取得了一定的成效。積極參加上級部門舉辦的活動，20xx年全縣作文教學比武中獲二等獎，20xx年全縣小學語文青年教師閱讀教學比賽中獲二等獎，在20xx年聯校舉行的中青年教師才藝露一手比武中，獲教學比武一等獎。
我樂于參與和奉獻，在學校兩次承擔面向全鎮(zhèn)、全縣老師的班隊主題活動,多次承擔語文課堂教學的研討任務，都獲得一致好評。我謙虛謹慎，積極參加備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，使自己的教學能力不斷得以提升。也多次參加各類培訓，如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓，20xx年7月的湖南省中小學班主任培訓，20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學學科教師遠程培訓，受益匪淺。
三、傾心教育，愛生如子
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。我謹記陶行知先生的`一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。參加工作以來，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以"熱誠、踏實、細致"的作風要求自己，對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實效性，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。如：20xx年，我班有一個學生，他的父親突遭不幸，加上一個哥哥有殘疾，家里變得特別艱難，我了解到這個情況后，馬上在班上發(fā)動學生捐款，我又把他的情況寫成書面材料，向學校領導反映，學校也很重視，對他的家庭進行了慰問，解了他家的燃眉之急，這個學生有了大家的關愛很快振作了起來。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，所帶班級學習氣氛濃厚、凝聚力強，學習成績始終名列年級前茅，學校集體活動表現突出，多次被評為校文明班級、優(yōu)勝班級。我還及時總結德育工作的經驗，20xx年在“城鄉(xiāng)結隊”班主任經驗交流會上我代表學校作了介紹。
四、無私奉獻，幫助青年教師。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我覺得每個教育工作者都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作�？梢哉f是一腔熱血，毫無保留。思想上關心，業(yè)務上幫助，發(fā)現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，因而贏得了青年教師的尊敬。20xx年，我克服了教一年級工作繁重的困難，欣然接受了帶實習生李陶貝的任務。在我手把手的熱心幫助下，李陶貝進步顯著，如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。20xx年，我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子，全心全意輔導她備課、上課，指導她進行班級管理，幫助她處理與家長的關系。一分耕耘一分收獲，20xx年11月，張老師在全縣“同課異構”語文素養(yǎng)大賽中獲一等獎，家長們也非常滿意這個剛出校門的小老師。
回顧多年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。今后我會更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，持之以恒地為這項愛的事業(yè)獻出我的光和熱。
高級個人述職報告9
一、從事政工工作的基本狀況
我于1982年參加工作以來，多年從事政工工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣人大常委會黨組成員辦公室主任兼支部書記、縣外貿局長兼支部書記。1997年調中國人壽保險公司xx分公司后，歷任辦公室調研員、渾源縣公司支部書記兼經理、市公司工會主任。行政干部出身，本人又熱愛政工工作，1997年經xx市企業(yè)思想政治工作專業(yè)中級職稱評審委員會評定具備政工師任職資格。由于具備了相應的業(yè)務技術水平，使其組織管理潛力得到很好發(fā)揮，不僅僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵（見資格審查表內的部分填寫）。
二、從事政工工作的學習狀況
多年來，自己始終重視不斷提高政治素質、業(yè)務素質，個性是政工知識的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優(yōu)異成績先后獲得山西財經學院商業(yè)經濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經委企業(yè)干部任職資格培訓班；1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經理培訓班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經理培訓班；1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經濟發(fā)展促進會理事會聘為理事。
三、在政工崗位上的理論成果
多年來，自己邊工作，邊學習，邊實踐，邊總結，注意把學習思考所得結集出版，并有社科成果獲獎。1996年結集《經濟改革大潮中的思考》18萬字；1997年編寫《下崗職工自謀業(yè)七十二行》10萬字；1999年編撰《人身保險投保指南》，促進了當地壽險業(yè)務；2000年結集《國壽保險實踐的思考》13萬字，贈送省內外同行參考，受到好評；2001年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬字，新華書店發(fā)行�！渡轿髫斮Q經濟》撰稿人之一，《全國優(yōu)秀經濟論文選》等多部文集有文章收編�！度嗣袢請蟆�、《支部建設》等報刊發(fā)表過超多論文。其中《基層壽險公司面臨的主要困惑及其對策》經中國改革實踐與社會經濟形勢社科委員會審議鑒定，被評為1999年度中國改革實踐與社會經濟形勢社科優(yōu)秀成果。
四、在政工崗位上建言獻策
我把學到的政工知識不僅僅運用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經濟、思想政治、工青婦工作、壽險公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關部門和領導的.表揚或肯定。1990年山西省人民政府群眾推薦征集部門授予重大推薦獎并頒發(fā)獎金，1991年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險發(fā)展向總公司提出自己的工作推薦，副總經理苗復春回信予以鼓勵。迎接WTO挑戰(zhàn)，國有壽險公司應樹立全新的人才觀等建言，總公司在內部刊物和網上發(fā)表；對2002年工作的推薦，總公司摘要在《中國人壽》2002年第1期予以刊發(fā)。
此外，1997年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書，自費印刷3000冊無償送給xx市下崗再就業(yè)服務中心、xx市婦聯、工會、渾源縣婦聯等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓參考資料。不僅僅受到方方面面的稱贊，而且不少讀者、下崗職工來信來電求教商討或表示致謝。
由于熱心政工，關心宏觀發(fā)展，從事基層行政管理，情系新興的壽險事業(yè)，干一行愛一行鉆一行且小有成就，金融時報、山西日報、山西電視臺、xx日報、經濟周報等多家新聞部門做過報道，其中山西晚報2002年1月19日以“諫議大夫小人物”、xx晚報2001年11月18日以“位卑未敢忘憂國”為題整版作了介紹，均在社會上引起較大反響。
我以為，政工專業(yè)職務是為政工工作服務的，本人自感具備了高級政工師應有的素質要求，特申報評聘，使自己能更好地為黨的事業(yè)盡職盡責盡力。
高級個人述職報告10
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實際出發(fā)，從學生出發(fā)，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受學生喜愛，所帶學生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：
一．教學工作
教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變?yōu)橐环N苦力，中學語文尤其嚴重。那么，將語文教學重新拉回到原來的藝術軌道上來就成了當務之急。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：
1．注重喚醒學生的語文學習興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者�！眴拘褜W生們對語文學習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才能讓學生全身心地投入到學習中來。具體可以從這幾個方面入手：
�、賹⑸钆c學習統(tǒng)一起來 高中階段的學習任務本來繁重，學生大部分時間都被關閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學習的興趣會一天天地冷淡下來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節(jié)，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。
�、趯⒄n內與課外結合開來 語文的外延是社會，脫離了現實，便不存在真正意義上的語文。因此，和社會充分接觸，讓學生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點定時新聞聯播，熱播影片及相關評論賞析），參加有積極意義的社會實踐活動（節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務活動，我的家園我作主，汽修廠的秘密）等。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。
�、圩尳處熍c學生親近起來 古人講“親其師，信其道”，只有老師學生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學生表現的肯定、對不同學生的不同觀點的評價，平日對學生生活情況的關心、特別對單親家庭學生的關懷，對學生意見的尊重與采納等等。學生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、XX屆、XX屆學生擬定班級語文學習計劃、班級管理規(guī)定，再經過全班討論，然后試行實行，都起到良好的效果。
2．側重培養(yǎng)學生的語文學習習慣
語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉換成語文素養(yǎng)，但上中學以來，不少學生的語文學習時間已被英語數理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學習時間，讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣呢？我采取如下方法：
�、佟叭齻�一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內容任選其三。讓學生固定積累在一個本上，時間一長，摘抄本便成了學生個人的語文學習寶典，到了高三總復習時大有用處。
�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了規(guī)范學生的書寫。從臨摹寫字課退出學生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學生練習規(guī)范漢字書寫。XX屆學生張利飛同學的卷面曾得到全班同學的認可，任雅坤同學還為班上寫了一款條幅，內容是我個人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時老師學生爭著索要。
�、劢橇蠒r間充分利用法：每個時段前十分鐘或前五分鐘讓學生放聲誦讀摘抄本內容，化整為零，強化記憶。學校規(guī)定上下午上課、早晚自習，學生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。長期堅持下去，這將是語文成績提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學習委員共同督促，以便形成習慣。
�、苷n前學生風采展示法：每節(jié)課前先給學生3-5分鐘的自由時間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評價，學法介紹，模仿秀（側重語言模仿，如評書、相聲）等等，可單獨訓練，可結伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學生口語表述能力和心理素質。有不少來自農村的孩子，盡管學習成績優(yōu)秀，但公開場合的口語表達能力，交際能力卻不是很強，這對于學生以后走上社會是十分不利的。其實不只是農村孩子，即使部分城市學生也是天生的靦腆派，因此，在學校對這部分學生進行適時適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學校就是明天的社會。如XX屆的項文龍李春同學，XX屆席志強黃麗娟劉丹同學，XX年補班的田濤田遠同學等。
�、菝咳照n堂目標一練法：這個方法主要針對現今語文教學中讀寫脫節(jié)的現象而定，主要解決學生們的寫作困難�？梢韵葟姆聦懢毩曢_始，就課本中的一個句子，一種修辭，一個文段進行仿寫練習，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語氣，可以仿句式，可以是擴展，也可以壓縮。先給學生一個具體的.模仿例子，讓學生們有參照物，有話可說。當堂練習，部分展示，課后還可以繼續(xù)接著寫下去。只要這個方法堅持過高一，孩子們基本可以找到寫作話題。
這些常規(guī)性的訓練只要能夠長期有效地堅持，既能夠提高語文成績，更能規(guī)范個人學習行為習慣，對于以后從事各項社會工作會大有幫助。XX屆學生賈舟和XX屆學生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開的。
3．重塑學生成就感
從心理學角度講，任何一個人都希望得到別人社會的認可，從而增加自信，很快投入到下一個良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學生感受到自身的勞動成果被認可，從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們在孩童小學階段最為積極，最有自信，只要老師一問，下面會齊刷刷地舉起來滿教室的小手，但一到高中，很少有學生主動回答老師的問題。在老師點名提問萬般無奈的情況下，才會站起身來，怯生生表述著本來很有見解，非常正確的答案。究其原因是學生的成就感、自信心在流失，針對這樣的情況我采取課堂鼓勵，情感暗示，適時表揚，學生互助，讓學生干力所能及的事，班干部、課代表人人當，通過溝通讓家長老師共同關注等方法不斷地喚醒高中學生的自信心、成就感。
4．讓給學生自由度
智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學生提供一個寬松的生存學習空間，這是學生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學習自由、自主管理、自主活動、甚至自主學習，當然自由的最終目的是有利于學生身心健康發(fā)展。前面已經提到，我曾讓學生自主擬定學習計劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學生適當提出對老師的要求，班內一周意見征集，學習成果檢查方案敲定，滿足班內學生舉行各種類型活動的需求等等，當然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經過班委會討論通過并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會同意學生的大部分方案意見。
二．育人工作
百年大計，教育為本；教育大事，核心育人�！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰�，因此，做好教育教學過程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”：
1．“愛”字訣 愛心能夠溫暖寒夜，愛心能夠驅走孤苦。帶著一顆愛心走向學生，可以接近和學生的距離，更能激勵學生走出逆境、走向成功。愛心有時只是一句簡單的問候，或是一聲深情的關懷，或是一次平等的對話。XX屆的劉琳同學是一個非常剛強又真正需要平等關懷的學生，通過平時的點滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進牡丹江醫(yī)學院。XX屆的黃麗娟同學也是這樣的類型，她在經受了重大的家庭變故之后，我甚至沒有和她真正地談過一次話，因為像她這樣堅毅的同學如果和她面對面地談論這樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過和別的同學的談話側面贊揚了她非常人能及的自覺性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習時間里對她關心關愛的目光，因為愛有時只是一個熱切的眼神。
2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染學生。雖然由于許多生活雜務或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個非常負責且有著超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時到崗的時候他們仍能非常客觀地處理一切班內事務.
高級個人述職報告11
一、勤奮學習用心上進，不斷提高業(yè)務水平。
為了做好本職工作，自己堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，努力實踐落實科學發(fā)展觀，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，為干好本職工作帶給了思想動力。
堅持每一天觀看電視新聞，同時，充分利用網絡資源，搜索有關文秘及計劃生育工作方面的知識，汲取先進經驗，下載整理成資料備用參考。本人重視學習，善于學習，把學習作為掌握知識、增強本領，做好工作的重要手段；作為增強黨性，加強修養(yǎng)，陶冶情操的重要途徑；作為一種政治職責，一種精神追求，一種思想境界，在學習中提高為人民服務的本領和水平。透過向領導學，向同事學，向書本學，勝任本職工作，辦文辦事潛力得到了加強和提高，全面提高自身的整體素質，確保了文秘及計劃生育工作的準確性和時效性。
二、愛崗敬業(yè)，認真做好文秘工作。
在從事文秘工作中，認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。處理個人與群眾的關系時，始終以事業(yè)為重，以群眾利益為重。自我加壓，不怕困難，近幾年，隨著醫(yī)院信息化管理步伐的加快，文案管理事務增多，自愿放下節(jié)假日休息時間，經常加班加點熬夜工作，我堅信，只有無私奉獻的精神，才會有高度的事業(yè)心和職責感，才能忠于職守，盡職盡責。
在從事文秘工作中，辦文質量高。文秘工作的一項很重要的職能是負責組織起草全院性的工作總結、報告、決定、規(guī)定等文件，呈報上級的請示報告，協助院領導針對重要工作部署開展、調研工作以及組織擬定以醫(yī)院名義發(fā)布的通知、意見等。文字水平直接關系到能否完整體現院領導的'決策，以及如何使醫(yī)院政令讓各單位以更有效的方式落實所定決策，這就要求文秘，不僅僅要準確領會醫(yī)院領導的決策意圖，而且要準確把握文件精神實質，了解醫(yī)院總體狀況。尤其是在20xx年x月份醫(yī)院體制改革及醫(yī)院新建綜合醫(yī)療大樓工作請示匯報上做出了巨大貢獻。文書檔案工作每年接收上級文件約400余件，制發(fā)醫(yī)院文件約30余件，文書檔案規(guī)范化和標準化管理得到進一步加強和提高。
三、以服務為宗旨，踏實做好計劃生育工作。
在從事計劃生育管理員工作中，服務保障好。為醫(yī)院各科室各部門服務、為全體醫(yī)院員工服務是自己的職責。對上保障要到位，對下服務要到家。全院職工1108人，女職工近760人，個性是20xx年醫(yī)療保險體制改革后，生育保險工作開始實施，為計劃生育及計劃生育手術作了超多工作，計劃生育、人流走訪近40余次，20xx年兒童節(jié)為全院14周歲以下兒童發(fā)放節(jié)日慰問金2。5萬元，20xx年發(fā)放2。8萬元，并組織了兒童節(jié)聯誼會。
廣大員工提出的一些有關切身利益的計劃生育政策得到了妥善處理，對一些不在管理范圍內的，而難于決斷的事情及時向院領導匯報，并向當事人解釋清楚。對職權范圍內的工作，在有利于醫(yī)院工作的開展，按照規(guī)定及時給予辦理，做好各方面的服務保障。
四、看到差距，找出不足，再接再厲。
回顧這幾年的工作，自己付出了很多辛勞和努力，也收獲了完成各項工作任務的喜悅和成就。同時也認識到自己工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，還存在著必須的差距，工作潛力和水平還有很限，有待于在今后的工作中進一步提高。在今后工作中，自己必須要勇于創(chuàng)新，不斷改善思路，放寬眼界，向先進單位和個人學習，更加嚴格要求自己，努力學習政治理論和業(yè)務知識，不斷提高自己的思想覺悟，更好地完善自己，做好自己的本職工作。
高級個人述職報告12
本人畢業(yè)于江蘇省師范學校，同年8月進入實驗小學工作。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20xx年7月取得蘇州大學計算機專業(yè)（專科）畢業(yè)證書，現正進行本科教育管理專業(yè)的進修學習。本人于20xx年8月被評聘為小學一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。
教育教學業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現。經過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動，多次承擔校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領導都留下了深刻的印象。特別是20xx年x月在蘇州市小學《科學》（三下）教材培訓執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，20xx年x月參加中央教育科學研究所全國科學優(yōu)質課（教科版）評比獲二等獎；20xx年x月參加江蘇省第二屆科學教師教學能手比賽評比獲一等獎；20xx年x月參加蘇州市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；20xx年x月參加蘇州市首屆小學科學優(yōu)質課評比活動一等獎；20xx年x月參加蘇州市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；20xx年參加全國“信息技術與學科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學科研方面，5年來，先后承擔江蘇省電教課題、參與學校的`、主課題研究工作，今年又成功申報了全國現代教育技術課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網絡》、《小學科學網絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學生科學素養(yǎng)》等3文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現代化教學》、《蘇州教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應》、《基于網絡環(huán)境下的小學科學教育》等28多文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。
輔導學生方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探索者”科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等4位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，吳中區(qū)、蘇州市一等獎。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下，20xx年x月進入了學校教科室辦公。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構建的校園網志以及學校網站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接蘇州市教育現代化學校驗收創(chuàng)辦的網站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學校領導的好評；個人創(chuàng)辦的小學科學教學研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網站的榮譽稱號；對于學校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。
高級個人述職報告13
時間過得真快，學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師申報高級職稱個人述職報告5
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的.良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭�。”后來這位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
高級個人述職報告14
本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責，成績突出�，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
三、教學科研工作
1、勤勉教學，成績突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新
任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的.理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區(qū)級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養(yǎng)和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實踐，總結提高。
在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。謝謝！
高級個人述職報告15
一、師愛無言
我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于x月x日和x月x日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。x月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。
寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績考入中學�；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現班級里的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了；同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特別調皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經常找他們談心，做他們的思想工作，還經常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學習。老師不經意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成績大幅度提高
由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為方正縣中小學轉化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)——學年度下學期教學工作中，成績突出，被評為優(yōu)秀教師。
在我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年xx月xx日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。
二、學習中進步
從教這些年來我始終不斷學習，積極參與各種培訓和學習，積極地學習心得教育理念，不斷轉變傳統(tǒng)的教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。x月x日在全縣小學數學專業(yè)技能展示活動中表現突出獲得獎勵證書。同年1月成功繼任縣級數學學科骨干教師。
在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，x月x日：榮獲天門鄉(xiāng)紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。
x月x日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。
三、實踐中成長
理論學習帶來的認識與教學理念的轉變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。
x月x日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作（數學）學科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質課。
x月x日在方正縣小學數學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。
對于教學的研究我不僅只滿足于數學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。x月x日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。
通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。
x月x日：在全縣小學數學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎。）對于此次的做課我印象頗深，我的.課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。x月x日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。
實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領，也讓我成長進步著，然而面對成績我沒有驕傲，而是踏踏實實地工作著，做好一名教師的業(yè)務工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，認真去琢磨我們的教學，輔導好學生。
x月x日：在天門鄉(xiāng)——學年度上學期優(yōu)質課評選活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)——學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。
x月x日：在全省小學新課程教學研究活動中，撰寫的《乘法分配律及應用》，被評為小學數學學科優(yōu)秀教學設計一等獎。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數學專業(yè)領域迅速成長。
x月x日：我的教學設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。x月x日：在天門鄉(xiāng)——學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。x月x日：在——學年度下學期書寫的一年數學科教案被評為優(yōu)質教案。
x月x日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質課。
在——學年度上學期書寫的二年級數學課教案被評為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學水平
面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。
x月x日：我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素質的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動地參與到學校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。
x月x日：由我參與申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導學生掌握多種學習方式》，經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號（0509）這極大地推動了沿江小學的教學工作。
x月x日：由我主持申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學生探究學習數學的能力》，經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。歷時兩年的研究終于有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。
學習的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實施優(yōu)秀教學方面又開始了研究x月x日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生！
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