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海邊的卡夫卡讀后感（精選12篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的海邊的卡夫卡讀后感，希望對大家有所幫助。
海邊的卡夫卡讀后感 篇1
小說《海邊的卡夫卡》由奇數(shù)章和偶數(shù)章兩個故事交替展開。奇數(shù)章講述一名叫做田村卡夫卡的少年，于十五歲前夜離家出走的故事；偶數(shù)章以一名叫做中田的老人為中心展開，講述了其奇異的遭遇。奇數(shù)章用寫實手法講述卡夫卡的故事，偶數(shù)章用魔幻手法表現(xiàn)中田的奇遇。
初讀這本書時，還是在上高二，讀完只是了解了一個有趣的故事以及得到一些難以名狀的感觸。再次翻開，讀完，晦澀感似乎少了一些，故事也稍稍清晰了一些。如村上春樹在序言中所說：“田村卡夫卡君的許多部分是我，又同時是你�！碧锎蹇ǚ蚩ň徊贿^是以極端的形式將我們十五歲的實際體驗和經(jīng)歷過的事情作為故事承攬下來。
先說田村卡夫卡，“卡夫卡”在捷克語里的意思是烏鴉，對應(yīng)書中那個叫烏鴉的少年，也就是卡夫卡自身深處的意識。為了擺脫父親對他“弒父辱母”的詛咒，為了尋找母親和姐姐，為了逃離那個正在被損毀的地方，經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，于十五歲前夜離家出走。卡夫卡的父親虐殺貓君，收集貓的`活靈，用來做成笛子，其隱喻便是靈魂的禁錮者�？ǚ蚩ǖ碾x家出走是其對自由的追尋。中田君代卡夫卡殺掉瓊尼·沃克，也就是卡夫卡的父親。后來卡夫卡在其打工暫住的圖書館提出了館長是其母親的假說，并與其交媾。再到后來，卡夫卡在夢中與櫻花有染。在夢境與現(xiàn)實之間，卡夫卡一步步地去驗證了父親的詛咒。在詛咒應(yīng)驗后，選擇了走入森林深處的卡夫卡進入了“彼世”。卡夫卡與俄狄浦斯王承受著相似的詛咒，但與之不同的是俄狄浦斯王在命運面前奮起抗?fàn)�，但在命運的安排下又不得不接受詛咒。而卡夫卡為了讓詛咒結(jié)束或是說用別樣的方法掙脫這個詛咒，選擇了去接受詛咒。
書中將命運比喻成沙塵暴“穿過猛烈的沙塵暴，穿過形而上的，象征性的沙塵暴······從沙塵暴中逃出的你已不再是踏入沙塵暴時的你。”田村卡夫卡踏出家門時立志成為最堅強的15歲少年，他他踏入了沙塵暴�！吧硥m暴如同萬千把刀在割裂著他的血肉之軀，血液流下，用雙手接住，那是他的血，也是別人的血�！碑�(dāng)沙塵暴停止時，最堅強的十五歲少年從中踏了出來。人們都會經(jīng)歷這樣或那樣的沙塵暴，從中體會到世界到底有多兇頑，同時又領(lǐng)略到世界的美好。再次引用村上春樹在序中的話：“田村卡夫卡君是我自身，也是您自身�！�
另一位主人公中田老人，在戰(zhàn)爭期間遭受暴力，使得自己的一半進入了彼時，失去了實質(zhì)，影子較別人也淡了一半。用書中的話說，中田是一個游走在世界邊緣的人物，所以與貓君對話，天空中下竹莢魚也變成了可能。失去了實質(zhì)，大腦空白，游走在世界邊緣，中田老人是孤獨的，但也是真實的。如果說瓊尼·沃克是自由靈魂的禁錮者，卡夫卡是自由靈魂的追尋者，那中田便是自由靈魂的拯救者。中田尋貓，與貓對話再到無法忍受瓊尼·沃克對貓的虐殺，代替卡夫卡完成弒父。這些都是中田對貓的拯救，對卡夫卡的拯救，對自由靈魂的拯救。在殺害瓊尼·沃克后，“如果我是影子，我不愿只一半”秉持著這樣的信念的中田展開了前往四國的旅程，尋找入口石，尋找另一半影子，想要變回普通的中田。中田是一個分裂的形象，一方面他極其厭惡暴力，但另一方面沒有實質(zhì)的他又成了暴力的工具，被瓊尼·沃克利用。直到死后星野殺死了“那東西”，才回到了普通的中田。
整本書提到最多的詞語是隱喻，最大的隱喻便是卡夫卡和中田二人了，正如書中大島對卡夫卡所說“世間萬物都是隱喻”。雷電，血液，入口石是貫徹整本書的一個隱喻。中田，佐伯，卡夫卡均在不同的時刻與這三個事物產(chǎn)生聯(lián)系，打開了入口，進入彼世，又回到現(xiàn)世。進入彼世時對這世界充滿了絕望，領(lǐng)略了世界的兇頑，回到現(xiàn)實時又體會到這世界的溫存。中田在林中遭受暴力，佐伯在甲村圖書館自殺，卡夫卡在森林深處破壞自己這一裝置。懷揣著無處安放的心靈，因為感到空虛而離去，一定是渴望得到充實。中田為了成為普通的中田，佐伯為了向十五歲的佐伯贖罪，他們最終都選擇了回到彼世。最后卡夫卡不想放棄自己的記憶，不想讓自己停留在十五歲，而是返回了這個何等兇頑的世界。
整本書的基調(diào)是些許沉重的，但最后蘊含著積極面對生活的含義�？ǚ蚩ㄆ鸪跏窍胍艞壣�，丟棄那些有時從內(nèi)側(cè)溫暖身體，有時又從內(nèi)測切割身體的回憶。盡管正視生活比死去更加艱難，卡夫卡依舊選擇了回到這世界，當(dāng)從沙塵暴中逃出時，卡夫卡真正成為了最堅強的十五歲少年。一覺醒來，卡夫卡成為了新世界的一部分。
田村卡夫卡君是我自身，也是您自身。
海邊的卡夫卡讀后感 篇2
讀了村上春樹的名作《海邊的卡夫卡》，對于村上春樹的《海邊的卡夫卡》從前沒有看過，就是他的最有名的小說《挪威的森林》也沒看過，只是在別人的博客介紹里稍稍曉得一點皮毛。本以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)當(dāng)如《挪威的森林》是一同類的作品，在隨意的翻閱中，一頁一頁而過，慢慢卻被吸引了，被村上春樹的充滿魔幻色彩的想象力而深深觸動。《海邊的卡夫卡》講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯——“烏鴉”，烏鴉在當(dāng)?shù)厥且环N表示吉祥的鳥，可是烏鴉并沒有讓十五歲的少年從生下來就很幸運。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，后來父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。
日本文化與中國文化我認(rèn)為還是相通的，從卡夫卡的身上也映照出好多中國普通階層生存的一面。對于村上春樹充滿想象的文字是需要邊讀邊思考的，小說貌似寫一個少年的心跡，其實蘊含著很多的東西，卡夫卡充滿了哲理的對生命的探索與追問。在這本書中其實沒有所謂的小資情調(diào)，只有對自由的向往。要堅強地面對生活。對于村上的書，總是一知半解，寫這篇所謂的讀后感其實表達也很困難，偏于理解。其實，所謂的隱喻，許多的看者不一定會理解村上所說、所指的是什么，當(dāng)然也包括我自己�；蛟S只有在讀者遇到某件事后，再來看看此書，不定會發(fā)現(xiàn)與所經(jīng)歷的事有某些的契合點，這時會發(fā)覺村上書中的睿智，“好像人生過去就過去了，想回頭都沒有辦法。成長的過程都需要自己親身去體會的�！�
人生的意義是什么?而“責(zé)任始于夢中”，喻體的本意是否人生無奈，夢—責(zé)任—夢，最后還是責(zé)任呢?或許，人在短短的時光里面生存，一如匆忙過客般地在人間完成了他的使命，而恍如這個過程投下的便是人的匆匆一瞥。夢完成與否它的責(zé)任，來自責(zé)任的外力還是內(nèi)心?表面還是實質(zhì)?我想，這世界，有些的夢是虛設(shè)，而有些的責(zé)任也純屬浮淺。若說責(zé)任象奴役一般地實施，感覺到人生似如奴隸，只是在純屬愿意之間服役。小說假說有消極的一面，然而卻是有著它的深廣的含義。
《賓尼兔》里說：不要把生命看的太重要。你不會活著出去的——其實，宿命，從一開始就知道會結(jié)束，對于生命的無力感，每個人都有這樣一個拐點，抑或轉(zhuǎn)角處，也許不是產(chǎn)生在十五歲，或許二十歲，或許在更大、更老時的感觸，當(dāng)你一旦回想起自己的十五歲時，也許會有一種迷惘，抑或已經(jīng)有了一種重生的感慨。少年卡夫卡所站立的位置，其實亦代表了人的不同的角色。
書中的田村卡夫卡是一個有著一種被強烈的孤獨感所籠罩的人，他一開始就處于俄狄浦斯式預(yù)言的壓迫之下，潛在的弒父的可能性的罪感長久壓抑著他，而呈現(xiàn)在田村卡夫卡面前的那個世界則給他以夢幻和怪誕�，F(xiàn)實生活的真實與虛空在卡夫卡的內(nèi)心中徘徊，當(dāng)覺得只是想象之物的時候，卻又發(fā)現(xiàn)這個世界的信息一切都是千真萬確地存在著的。書中有許多的隱喻，對隱喻的解讀，在《海邊的卡夫卡》各個人物所蘊涵的創(chuàng)作思想上，也許體現(xiàn)了很多現(xiàn)實性的具體指向，而且也頗有說服力�；蛟S隱喻在書中只是形而上的。不過在此書中我喜歡村上春樹勾勒的哲學(xué)語句，充滿了對于人生的說服力。
因為是寫少年的經(jīng)歷，作者運用了想象，我喜歡書中人與貓對話中運用的隱喻�！柏垺钡碾S性的語言，讓貓說人話，體現(xiàn)了作者的仿佛幼稚、仿佛智慧的'一種想象、懸念。正因為喜歡，因而對于小說中細(xì)致地擬人化地描寫貓的片段似乎看得比較詳細(xì)。作者以貓作為人的寫作對象，此技法是村上春樹神奇想象力的一種手段，書中人物可以和貓說話，與貓和藹地相處，如貓一樣過著簡單的生活。書中把貓劃分了種類，認(rèn)為黑貓是一種很乖巧的、對于人的交流很隨意輕松的貓，可相處。短毛貓相處默契，能配合，但是在大街上則很少見到短毛貓，因為短毛貓大多是呆在家中的。野貓大多是褐紋貓，而且它的語言波段與交流對不上號，不容易相互間產(chǎn)生交流。作者似在暗示，也許貓與人一樣地也有區(qū)分的理由。在人與貓的極樂世界周旋，作者的構(gòu)思很玄幻、隱喻藏有幽默感，人與貓比較豐富的感情躍然在書的章節(jié)中。貓其實是具有孤單的品性的，在現(xiàn)實中的貓們像似社會化了的動物，它們也有不同的交流方式，并且會成群結(jié)幫，貓與貓在一起時常會打架。黑貓是比較聰明的貓，它非常懂人的心理，奇在它的領(lǐng)悟力，能與其它不同種類的貓和睦相處，溫馴而又守法，不犯動物中常常容易犯的到處拉屎尿的錯誤。短毛的貓大多是家貓，家貓因為好吃，只只長得肥大，雖然肥大，但總是斗毆不過瘦瘦小巧的褐紋野貓，老是被褐紋野貓欺負(fù)，大打斗間打痛爪挖的厲害時，就會聽見失敗者的撕心裂肺地哀叫和勝利者散出的粗氣。有些的失敗終導(dǎo)致短毛的家貓只得規(guī)規(guī)矩矩地在家里呆著了。
《海邊的卡夫卡》雖然是在交代一個少年的故事，但是，有好多的含義是讀者需要意會的，村上的語言需要讀者拐著彎來理解與思索。正如他在序言里寫的，“閱讀這個故事的時間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀看世界，作為作者將感到無比欣慰�！币驎r間的限制，書中蘊含著的東西，在一時半會的閱讀間，是不能充分感悟的，唯有細(xì)心的讀，細(xì)致的品味，恕我直言，我沒有達到作者所期望的，我看書的最大的本事就是只會抓住一個感興趣的點，比如專喜歡挑選情節(jié)類型式的單章節(jié)，或傷感，或奇特充滿想象的鋪排。書中說到了生命的無力感，“盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間——雖然只需一點點——卻無處可找。想著自已這個存在，但越想越覺得不具體，甚至覺得自已不過是個毫無意義可言的單純的附屬物。”有人熱心為一支棒球隊捧場，可是棒球隊的贏能使這個人有多少長進?有一個人一直“在門口為大家擦皮鞋，擦了十年，二十年，也許這就是人生的意義，或精彩或平庸都要活著承受。”
無論你是如何做的，如何預(yù)定某些目標(biāo)，然而存在的早就存在，它會按照它的目標(biāo)而實施進行，想后退都不可能，也是不現(xiàn)實的。就好比中了瑪斯一樣的人的預(yù)言，更好比進入了一個伏擊圈。也許“宿命”，也許是命運注定如此。不過，對于人的靈魂來說，我想確實是可以作自我調(diào)節(jié)的，不要把這個世界看的太透、太糟糕，這樣反而不好，對于自己的精神狀態(tài)會具有一定的影響。村上說，“我們領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時又得知世界也可以變得溫存與美好�！贝迳系奈淖肿杂兴环N委婉的一面，人的精神家園至關(guān)重要，人的精神倒塌了一切也就失去了方向。
海邊的卡夫卡讀后感 篇3
這本書如之前村上春樹的作品一樣，令人難以讀懂。剛開始讀這本書的時候被其中新奇的故事結(jié)構(gòu)所吸引，十五歲的少年為什么要離家出走？他出走的道路上又會發(fā)生什么事情呢？為什么一群學(xué)生踩蘑菇的時候會集體昏倒，日后又突然好轉(zhuǎn)呢？為什么五十歲的中田能和貓說話呢？很多很多疑問在我腦海盤旋，我想知道答案。于是只好不顧一切地讀下去……這一切都充滿著神秘的色彩，好像這些都不屬于這個世界，但是我又相信作者訴說的這些都是真的，我在尋求答案，我想知道這一切并不是作者的臆想，這一切肯定會有科學(xué)的回答。然而，我讀完了這本書后也不知道這些答案。也許一本真正的好書并不是告訴你答案，而是讓你自己去找尋，即使沒有尋到，至少這本書讓你一直在思考。
很久以前，在我年少的時候，也有過離家出走的念頭。我相信很多人年少的時候都有過這種念頭，只是我們沒有像田村卡夫卡那么堅強，我們始終不敢踏出那一步，我們只是在心里想想，在心里渴望，在心里等待，最后也在心里滅亡。然而田村卡夫卡卻能夠勇敢地面對自己的內(nèi)心，他想離家出走，于是他真的離家出走了，他是最勇敢的十五歲少年。少年卡夫卡的童年是悲慘的，母親帶著姐姐棄他而去，父親對他許下殘酷的賭咒（總有一天你會親手殺掉自己的父親并和自己的親生母親和姐姐交合），可以說他是從小生活在一個沒有愛和陽光的世界，他的童年有的只是孤單和抑郁。所以這個十五歲的少年急于逃避現(xiàn)實，想尋求另一個不同于現(xiàn)實的世界。我很不明白為什么他的父親要對他許下這樣一個殘酷的賭咒，這對于一個十五歲的少年真的過于殘忍。從他父親對他的賭咒就可以看出這個父親是多么殘忍，少年卡夫卡生活的世界是多么陰暗。雖然我們不似卡夫卡這樣悲慘，但是我們很能理解一個少年成長時期極易產(chǎn)生的孤獨、彷徨、與矛盾。我們一邊渴望融入世界一邊又渴望脫離這個世界，我們一邊渴望著愛又一邊抗拒著愛，就像小說中的卡夫卡一邊抗拒著賭咒一邊又親手實現(xiàn)這個賭咒。也許這個世界上很多事都是我們無法控制的，一如我們的心有時候不屬于我們自己。有人說年少的時候喜歡賦詞強說愁，也許并不是因為強說愁而是少年的心畢竟敏感脆弱，經(jīng)不起太多的愁苦與苦悶。一旦有一些愁苦，便會被無限的放大放大，以至于無法承受，從而只好逃離。一切安好的我們尚且如此，何況那么悲慘的卡夫卡呢？
卡夫卡雖然恨自己父親，但是他并不想親手殺掉他，只是結(jié)局卻并不如他所愿，究竟是不是田村卡夫卡親手殺掉了自己的父親，我們也無從得知，我想應(yīng)該是的。只是這殺法有點神奇。我們說不出原因，就連作者也并沒有向我們完整交代清楚，也許這冥冥中一切自有注定，田村卡夫卡就是殺掉自己父親的兇手。十五歲的少年萬萬不會想同自己的母親交合，但是少年卡夫卡卻這樣做了。究竟是十五歲的少年性欲太過強烈還是十五歲的少年太孤獨太無助，急切需要一種愛來溫暖？卡夫卡也不想同自己的姐姐交合，但是在夢里他卻這樣做了，與其說自己無能為力，不如說是自己放縱了心里的那個魔鬼。當(dāng)然，因為年少，所以這些都可以被原諒的不是么？所以這里沒有牽扯道德。十五歲的少年，他自己親手實現(xiàn)了父親的賭咒。
是不是所有的少年都要經(jīng)歷過一番出走才能成長，是不是所有的少年都要犯過一些錯誤之后才能明白生活的意義。就像有人說過的一句話，每個人都會走的路那就是青春的彎路。少年卡夫卡無疑是在走一條青春的`彎路，他也無疑是在這條彎路上成長起來的。事情兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終究會回到點，但是我們并不能因此就不兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因為這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的過程中其實改變了很多，我們看到的似乎是同樣的風(fēng)景，然而看風(fēng)景的心情早已不一樣了。雖然最后卡夫卡又重新回到了父親的老家但是我相信現(xiàn)在的這個少年已經(jīng)和以前的那個少年完全不一樣了，現(xiàn)在的少年才是最堅強最勇敢的，因為他的心中有種叫愛的東西。愛是能讓人變得堅強的，能讓人重獲希望，當(dāng)卡夫卡決定永遠呆在森林里與世隔絕的時候，他的母親佐伯卻告訴她“我希望你返回，我希望你留在那里”，這個十五歲的少年是深深愛著佐伯的，不管他愛的是十五歲少女時的佐伯還是五十歲作為自己母親的佐伯，總之他是愛著她的，很深很深的愛。所以他愿意留住她的記憶，所以愿意返回，愿意重新回到這個現(xiàn)實的世界。
在這本書同樣重要的是一個名叫中田的老人，我是比較喜歡這個老人的。因為在他身上看到了人性的善良。他看似腦子不好使，但是他卻能預(yù)知別人猜測不到的未來，他能和貓說話，他能呼風(fēng)喚雨，這一切都是那么神奇……他看到一群貓被怪人瓊尼。沃克殺死后用來做笛子憤慨不已，于是他把瓊尼。沃克殺死了，他為了完成佐伯交給他的任務(wù)，堅持到死的那一刻。他有時候說話很可愛，他不明白孤單是怎么一回事，最后他安靜地離開了這個世界。我很難把老人中田和少年卡夫卡聯(lián)系在一起，但是仔細(xì)一想其實他們又是那么相似。他們都在逃離，逃離這個殘酷的世界，一個是內(nèi)心受盡煎熬，一個是身體受盡煎熬。最后他們同樣又獲得了重生，一個靜靜地死去，一個掙扎過后獲得新生。
少年卡夫卡的重生其實是得到了很多人的幫助的，比如大島，比如櫻花，又比如那個叫烏鴉的少年……他們用自己的行動呵護了一個少年的成長。
這個社會是矛盾的，有美好也有丑惡，有陽光也有黑暗，就像我們?nèi)吮旧硪彩且粋�矛盾的個體，一邊抗拒一邊接受，一邊脆弱一邊堅強。我們總是想極力看清這個世界，但是后來才知道你越想去看清這個世界于你就越模糊。我們總是極力去追尋完美的自己，但是后來才知道你越去追尋就越會失去自己。那個叫烏鴉的少年說“學(xué)會去接受吧！接受這個世界，不管它是美好還是丑惡，接受自己吧！不管你是有優(yōu)秀還是愚笨”！
海邊的卡夫卡讀后感 篇4
講真，我看到書中百分之八十的時候還是迷迷糊糊，不知道是要講什么。但我總覺得最后會把中田和卡夫卡串在一起，所以想一直往下看，結(jié)局并沒有，所以看完又去知乎搜了一遍。明白這是十五歲少年的成長記，但我還是不明白這中間穿插中田和星野發(fā)生的玄乎事又為何，云里霧里。
讓我較深刻的是中田去四國途中受過的恩惠以及冷漠，這是現(xiàn)實的，最后星野幫助到底，他講述的自己做司機的經(jīng)歷，累死累活的忙碌，任人指揮，這不免讓人心疼。他說自己從請假到無故曠工，肯定會被炒魷魚，不過又安慰老伯說，自己那么優(yōu)秀，再找一份工作肯定容易。星野又是一個怎樣善良的人哇。在完成所有事情后，他說中田處事的影子已經(jīng)成為了他的一部分，他在做事的時候都會想如果是老伯又會怎么說呢？我想被中田影響的是他永遠知道自己要什么，即使不明方向仍努力尋找。在這一過程中，星野愛上了《大公三重奏》音樂，了解了貝多芬，他在最后都沒有忘記帶走光碟，應(yīng)該音樂也會成為他生活的一部分，這是給人輕松美好的，背景又是艱辛的。
卡夫卡出走是因為缺乏家庭的愛，不明白活著的意義吧。從他化身烏鴉琢那吹笛子的人就明白了他對父親是有多恨，雖然是虛幻，也不得不佩服村上的寫作手法，對于殺貓片段，就讓人感覺身處那血腥畫面�？ǚ蚩ㄊ菒勰赣H的，他渴望得到母親的`愛，但是卻遭到了拋棄，最后也沒能和佐伯以母子的身份一起生活，這是令人惋惜的。但是卡夫卡有一好習(xí)慣便是閱讀，無論在什么場所都有寫到這個，所有他是有獨立思考能力的人，他在充實經(jīng)歷時也認(rèn)識自我，面對生活。與其說是因為在虛幻世界里佐伯的話語，倒不如說是卡夫卡自己的思考。
逃避是我們面對糟糕生活的第一反應(yīng)，但只要你會靜下來思考，這樣的狀態(tài)一定不會一直持續(xù)，甚至過早得結(jié)束生活，現(xiàn)實會告知你這不是辦法。但在醒悟這一過程中，受到善意和愛是很重要的，這是人間值得的唯一說服力�？ǚ蚩ㄓ校龅搅俗舨�，大島，櫻花，還有旅館前臺，大島哥哥。一點點微弱的星光點亮了少年前行的路。
永遠不要放棄，一定有愛你的人。
海邊的卡夫卡讀后感 篇5
在外人看來，田春卡夫卡每天機械枯燥的生活，是難以理解的無趣的。但他自己卻樂此不彼的重復(fù)著這種生活。我想也許是，這種需要高度自律的生活，能給他帶來一種強自我掌控感，從而獲得對充滿許多未知生活的安全感。卡夫卡自稱是世界上最頑強的十五歲少年，通過刻意的高強度的訓(xùn)練，把自己的軀體變的強壯，看起來像個十七歲的年輕人。通過閱讀，在這個年紀(jì)也比同齡人擁有更多對世界的了解與想象。強壯的.外表，讓他看起來年紀(jì)偏大。豐厚的知識積淀，讓他談吐顯不凡見識。這些在卡夫卡到甲村圖書館后，在圖書館前臺與大島的對話中，許多關(guān)于文學(xué)書籍的交流觀點中都能提現(xiàn)，他對事物擁有自己獨到犀利的見解。高度的自律，加上對世界豐富的認(rèn)識，給他帶來獨自出走的勇氣。每個人的人生都注定會有一段，孤獨的出走都旅行，可能是為了詩和遠方，可能是為了冒險，也可能是為了逃離現(xiàn)在都生活。不管怎樣，我都佩服卡夫卡，佩服那些能夠為了某個明確的目的，而去做大量簡單枯燥重復(fù)的動作，直到成功的人。
卡夫卡的成功出走，除了靠他自己的智慧勇敢和能吃苦外，我覺得重要的還有他遇見了能夠理解他，并愿意幫助他的人。第一個是，讓他覺得像他姐姐的櫻花。第二個是，幫助他躲避警察抓捕留在甲村圖書館的大島。第三個是，支持鼓勵他愛他，讓他找到自我熱愛生活的佐伯，同時也是他的母親。
海邊的卡夫卡讀后感 篇6
話說能看到這本書，倒是偶然的緣分。原本不知村上春樹有過這樣一部作品，在圖書館沒能借到《挪威的森林》，因而退而求之，便借了這本書。
我不知卡夫卡具體表示什么意思，大概是世上一切荒謬和無稽的矛盾吧！書上每一位人物大抵都帶著這樣的特質(zhì)：憎恨父親卻最后選擇回到父親家的少年；少時優(yōu)異卻事故后不識字但能夠與貓咪交流的老人；心理是男性卻生理是女性的女性；熱愛兒子卻拋棄兒子的母親……而在我看來，我們每個人都是卡夫卡，甚至人生本身也是。人本就是矛盾的產(chǎn)物，至于荒謬無否，我們誰敢說自己不曾過荒謬過，莫說由人走出來的人生了。
無奈這本書實在太厚了，內(nèi)容實在太豐富了，以至于我覺得我讀了兩三遍后，也只感悟到其中的點滴罷了。每次看都有不一樣的感受。
第一次看的時候，被書中男主角——十五歲的少年所吸引，為什么他會選擇15歲生日的時候離家出走，逃離了自己的家，一點都不留戀；為什么他跟他的父親那么陌生，那為什么父親又那么厭惡他呢？還有，為什么少年腦海里經(jīng)常有另外一名叫做烏鴉的少年跟他對話呢？而越看就產(chǎn)生越多疑問，越看就越多形形色色的人物登場，他們無不一一吸引著我的目光。最令我吃驚，驚訝的是少年父親對他說的于俄浦狄斯預(yù)言更惡毒的詛咒：親手殺死自己的父親，和親生母親以及姐姐交合。
更令我吃驚的還在后頭，那就是事情正如父親惡毒的詛咒慢慢實現(xiàn)：父親被殺死了，少年卻不能明確地表示自己不曾動手過：而少年遇到了和他分離多年的母親并偷偷仰慕著她，最終也與她發(fā)生了關(guān)系；在少年離家出走的路上，他遇上了一位可能是他失散多年的`姐姐的女性，并在夢中也發(fā)生了關(guān)系。在發(fā)生了所有的事情后，少年來到了另外一個世界的入口，在另外的世界，時間不是時間，每個人都不會發(fā)生生理的變化，都沒有人應(yīng)有的七情六欲，只是在那里活著，不需要吃飯，不需要娛樂。少年決定投身于那個世界，他覺得父親惡毒的詛咒已經(jīng)實現(xiàn)了，自己也被父親破壞得不是自己，在現(xiàn)實的世界已經(jīng)沒有人牽掛自己，自己也沒有留在現(xiàn)實的價值，因此，他放下現(xiàn)實的一切，走進了那個世界。
在另外的世界，他遇到了十五歲時的母親——自己一直仰慕的少女�？墒悄俏簧倥疀]有了過去的記憶，她忘了那位她愛的愛人，她忘了她一直守候的甲村圖書館，她也忘了現(xiàn)在站在她面前曾與50多歲的她發(fā)生過關(guān)系的兒子。她就這樣活著，如同那個世界上其他的人類。在少年來到這個世界的第四五天，50多歲的母親也來到了這個世界，她告訴少年一定要離開這個世界，趁著入口還沒有關(guān)閉，而最終少年被說服離開這個世界，因為母親最后跟她說：“過去，我拋棄了自己最珍惜的東西；如金，我一直在后悔。我希望你離開，我希望你能夠留在現(xiàn)實的世界，記住我，記住我曾活在那個世界（因為每一個來到另外的世界的人都會慢慢失去自己在現(xiàn)實世界的回憶）。我愛你”
也許大家會覺得狗血，怎么她的一番話就會打動少年，打破了少年的絕望。但是，在我看到這里的時候，我竟然眼眶濕潤了。我在想，當(dāng)你以為世上沒有人會愛你的時候，有個人對你說，他希望你活著，不僅為你，而且為她活著；有個人對你說；你是他最珍惜的東西，你還被人珍惜著，你不是孤單的；有個人對你說，他愛你，是的，他愛你。“我愛你”多么美好而幸福的一句話，在你寂寞無助絕望的時候，說出這句話，簡直會讓人重生，更不用說對方還是你一直在仰慕，一直在尋找的親人。這樣的溫暖，這樣的意識，這樣的希冀，讓少年走出了另外的世界。
而我多么幸運少年回來了現(xiàn)實的世界。如果他沒回來，他就不會遇到那位可能是他失散多年的姐姐的女性；如果他沒遇到她，他也不會知道她那晚也做夢了，只是，在他的夢里，他強迫與她發(fā)生了關(guān)系，而在她的夢里，他在迷惘，他在哭泣，她在安慰；如果他不知道她的夢，他就不知道父親惡毒的詛咒并沒有完全實現(xiàn)——他沒有與自己的姐姐交合；如果他不知道父親的詛咒并沒有實現(xiàn)，他也還一定以為自己被父親損壞得不是他自己，覺得自己沒有留在現(xiàn)實世界的價值，于是一直沉淪在絕望與矛盾之間�？墒�，世界還是美好，它還是不忍心傷害每一個人，所以最后，沒有如果，他回來，于是他遇到了他的姐姐，他知道了她的夢，知道了詛咒沒有實現(xiàn)，知道自己還是自己，雖然曾被自己的父親破壞過。但是，最后，他會會繼續(xù)生活在這個世界，這個他活了15年卻開始以自己意愿活著的新世界，更不論世界很美好。
是的，世界很美好，不忍心傷害每一個活著的人，盡管我們每個人都是卡夫卡，人生也曾那么卡夫卡，但是，在這個世界的某個角落，一定會有那么一個人，對你說愛你；一定會有那么一個人，讓你相信自己能走出這樣的生活，不再卡夫卡；一定會有那么一個人，讓你真正擺脫卡夫卡。卡夫卡不可怕，因為總有那么一條道路會指引你離開他。世界就是那么美好，因為有那么一個人，那么一條路，還有，這樣一個世界。
后話：這是通選作業(yè)，有點注重內(nèi)容了，寫得比較淺顯，但是這本書真的是一本好書，另外，還有，另外一個話令我印象很深：“in dream be gin responsibility.”（責(zé)任始于夢境），而在我看來，這里的“dream”指得是人的意識，人的潛意識，所以，這話可以理解為：責(zé)任始于意識。還有很多很多，希望大家能夠看看，說了一下教，大家請原諒。
海邊的卡夫卡讀后感 篇7
其實書是四月底就讀完的，至今才落筆讀后感，倒不只是因為懶惰。
更多還是因為剛讀完時的感覺，像是播種后還沒有發(fā)芽的土地，你知道種子在那里，營養(yǎng)和水分也算充足，發(fā)芽是遲早的事，只是總是看不到發(fā)芽的跡象。所以，也就一直沒找到合適的感覺下筆。
這幾天的某個早上，我昏昏醒醒，電話響了，那個總是讓我覺得在用力吸我進去的無底的深淵，再次發(fā)出了沉重的呼喚。我所有的堅強和快樂，又一次被這不定時的呼喚，輕易打碎。
我哭了很久，可那些眼淚可以表達的傷感，遠不及我心中常年煎熬的萬分之一。我再次整日陷入到一種無助的痛苦之中，那些我試圖逃脫，卻總是如詛咒般糾纏我的，再次將整個的我淹沒。
我感覺我所有積極的意志在這無盡的痛苦中，慢慢消散。我像迷失在一片森林里，不知道該何去何從。
如同15歲的卡夫卡，面對他的“詛咒”，也曾試圖逃脫，以為遠走可以擺脫“詛咒”，但是命運總還是以各種方式，讓該來無一例外。
雖是不一樣的境遇，卻有著同樣的痛苦，讓我覺得，那個遙遠虛幻的卡夫卡，像是另外一個自己。
書中說，“命運就象沙塵暴，你無處逃遁。只有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時的你了�！�
我不是跨入時的我，那我該是怎樣的我？或者說，我該是怎樣的我，才可以從命運的沙塵暴中逃出呢。
大概是成為最勇敢的十五歲少年吧。
即便依舊對生活和命運有很多的不解和不滿，但是不會只想著逃跑。不管是主動進入，還是被動被卷入。那些命運非得是要給我們的，那些無法回避的，都要學(xué)會勇敢的去面對。當(dāng)我們看透了命運的把戲后，不管它再施以怎樣的暴虐，我們都會覺得，不過如此而已，早就猜到了。那時的我們，就是真正最勇敢的十五歲少年了吧。
在看這本書之前，看到很多網(wǎng)上的讀者評論說，從書中得到了很多治愈。我讀的時候，還對這些評論產(chǎn)生了疑惑。直至現(xiàn)在，我的“詛咒”來折磨我時，我終于感受到了，來自書中，其他讀者說到的那些治愈了。也許往后的很多時刻，我會常想拿出來再讀一讀，和卡夫卡互相鼓勵，一起在命運的沙塵暴里，成長為更加勇敢的自己。
看來讀一本書，和愛上一個人一樣，是需要一點點機緣的。早一點，或者晚一點，都有可能會錯過對方。只有在合適的時間，恰當(dāng)?shù)臋C遇里，你遇見一個人，一本書，他所有的一切，是你覺得剛剛好的，書中一切也是你能真切感受的。那么人和書，就都是對的。
除了故事本身給予的力量和安慰，不得不承認(rèn)，讀村上的書，總能開啟音樂的大門。
村上的書，我讀的少，加上這本，也才兩本。但是每次搜索相關(guān)內(nèi)容時，總能看到來自各方評論中提到村上對音樂的喜愛，并常在作品中運用音樂，來使人物更豐滿，亦或推動故事發(fā)展。
《海邊的卡夫卡》中，我印象深刻的是星野在跟中田去了四國后，在四國高知市的街上亂逛進到了一家咖啡館，聽見了貝多芬的“大公三重奏”，那是“真正的杰作”，音樂帶給了星野感動，他從咖啡館主人那里知道了魯?shù)婪虼蠊c貝多芬的關(guān)系。
魯?shù)婪虼蠊仁秦惗喾业膶W(xué)生，也是貝多芬的主要贊助者，大公三重奏是貝多芬為感謝魯?shù)婪虼蠊鴮懙�，也是貝多芬三重奏作品中最為精彩的一首�?/p>
星野為了一個不認(rèn)識的陌生老頭中田來到四國，做著各種稀奇古怪的事，內(nèi)心其實是有掙扎的。但是“大公三重奏”的出現(xiàn)，在一定程度上，幫助星野完成了心理和思想上的一個過渡。
文中說：“全都是偉人、天才，人世間就麻煩了。必須有人四下照看，處理各種現(xiàn)實性問題才行�！边@讓跟隨中田一路前來，陷入迷茫的星野找到了自己方向和如此這般的意義所在。也才有了后邊，義無反顧繼續(xù)幫助中田完成各種奇怪事情的執(zhí)著。
為著書中這一情節(jié)，我特意找來了“大公三重奏”去反復(fù)聽，確實是好聽的'曲子，只不過，不懂音樂的我，除了好聽，聽不出更多。但還是會覺得是一份奇妙的緣分，在文字里認(rèn)識了一首曲子，又得知到一段有趣的故事。也許也會在我人生迷茫的時刻，給出一些朦朧的建議吧。
這本書，給我最大的收獲，大概就是一些傷痛的治愈，和一首印象深刻的曲子。上網(wǎng)查找了關(guān)于這本書的很多解讀，有的說，村上的很多小說都是一種寓言，而“卡夫卡”是關(guān)于存在的寓言；有的說，《海邊的卡夫卡》這本小說，是村上對二戰(zhàn)期間日本軍國主義對日本國民實施的類似“集體昏睡”的精神催眠，來誘使國民陷入對戰(zhàn)爭的迷戀的一種隱喻；有的從心理學(xué)解讀“卡夫卡”，分析村上的“卡夫卡”是對希臘神話中，俄狄浦斯弒父娶母寓言的一個擴充版解讀。
也許吧、也許吧，也許這本有些晦暗的小說里，確實寄托了作者無數(shù)的心思和感情�？墒俏宜芨惺艿降模矁H能是自己有限生活經(jīng)歷的一絲絲共鳴而已。
當(dāng)這本書讀到最后，卡夫卡對那個叫做烏鴉的少年說，
“可是我還沒弄明白活著的意義�！�
“看畫，聽風(fēng)的聲音，這你能辦到，最好先睡一覺。”叫烏鴉的少年說，“一覺醒來時，你將成為新世界的一部分�！�
我想，是這樣吧，也許我們也總是感到，即便經(jīng)歷再多，還是覺得眼前的生活一片迷茫。仿佛走出了原來的困境，又好似困境一直都在。
這時就需要想辦法在內(nèi)心存住一個理智的聲音來時時提醒我們，真的已經(jīng)做得很不錯了，前路迷茫也沒什么好怕的，做好你可以做好的事情，那些所有經(jīng)歷過的困苦，都會幫助你獲取開啟更好生活的能力，而你，也會不斷成長更好的你自己。
海邊的卡夫卡讀后感 篇8
“在這個世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時間，但沒有忍受厭倦的余地�！边@是書中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是最頑強的十五歲少年。他在孤獨中前行，在獨行中成長�？ǚ蚩ńo頑強的性格我留下了極其深刻的印象。
虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。在書店挑書的時候，這本書的書名一下子就把我吸引住了。當(dāng)看到這本書的名字時以為會與小說家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯了�！逗＿叺目ǚ蚩ā肥谴迳洗簶涞囊徊块L篇小說。有人說，這是一部虛擬的寓言故事，敢于擺脫束縛，直面社會。我非常贊同這樣的觀點。
書中兩條線索并行，一條線索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的'冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個地方來擺脫父親的詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過是以不同的方式。在離家出走的過程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書館�！拔也幌嘈攀终频募y路，但我相信手掌加上手指的力量”，畢淑敏的這句話也是書中十五歲少年的寫照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實、逃離到“森林”，來追求精神成長。不過最終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實、融入社會、承擔(dān)起責(zé)任。
田村卡夫卡是我們每個人的的影子，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實人。成長對于我們來說不僅僅有身體上的成長，同時也追求精神成長。我不相信宿命論，而我們每個人的人生也都不存在宿命。人生都是通過自己努力一步一步走過來的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長道路中不免會遇到挫折、孤獨、迷茫，但這并不是我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長道路上的精神豐收。韶華易逝，我們就該抓住人生最美好、充滿想象力和創(chuàng)造力的時間里加倍努力去追求李相和報復(fù)。這樣，當(dāng)你老了的時候，才能夠在回首年輕過往的時候不后悔、不遺憾。
謝謝《海邊的卡夫卡》，我相信自己終會由軟綿未定的靈魂變?yōu)樽铑B強的少年。
海邊的卡夫卡讀后感 篇9
從來沒有人像村上這樣訴說過少年的第一次愛：“我最初感覺到的，是一種不同于任何東西的強有力的什么在自己心中萌生、扎根、茁壯成長。那是一種切切實實的感覺。被囚禁在肋骨牢獄中的炎熱心臟則不理會我的意愿，兀自收縮、擴張、擴張、收縮……睡的時候我似乎哭了，醒來時枕頭又涼又濕，但我不知道是為什么流的淚。”
肋骨成了牢獄，無故淚濕枕頭，再也沒有比這更精確的對最初的愛戀的描述了。那種純粹的原因不明的悲傷浸透了整個心靈和整個身體，最初遇見愛的感覺便是：震撼。然而當(dāng)人意識到為什么流淚的時候那種感覺或許已經(jīng)退卻了，這就是記憶的悲哀。然而村上的這部小說把它明明白白地點了出來：就是愛。再說一遍：愛情。
田村卡夫卡愛上了深夜在他的房間凝望那一張叫做《海邊的卡夫卡》的畫像的幽靈少女。這種愛卻是絕望的幻想，在心里狠狠生根。
村上強調(diào)了這種絕望的幻想的愛，它不是一種可以言說的人產(chǎn)生出來的感情，而是屬于人的一部分像巨大的咒語的力量一樣成為人身體的一個部件，我想它是一個絕好的部件，它支配著佐伯永遠活在過去的時光、過去的愛的體驗里，夜夜?jié)撊松镒蠲赖膲艋卯?dāng)中。
沒有經(jīng)歷愛情的青春便是并不完整的青春，因為青春真實是一個認(rèn)識的狀態(tài)，完成了認(rèn)識青春便飄搖而去，那么人感慨逝去的`白衣飄飄的年代是因為明了了青春的真義，知曉它會如同純真一般從身上脫落。愛讓人明了這個道理，是這樣的，在日常生活中我們碎不及防地跌進幻夢，日復(fù)一日奔向世俗。命運和死亡
《海邊的卡夫卡》構(gòu)筑了兩個世界，一個現(xiàn)實，一個虛幻，人在兩個世界游移，心在希望和絕望之間闖蕩。所有的人都進人了看似荒誕的重構(gòu)的生命，叫烏鴉的少年、卡夫卡和佐伯、櫻花仿佛皮影戲里的主角只是作為一個構(gòu)成成分出現(xiàn)在命運的背景上。少年卡夫卡在真實和虛幻的沖擊中找到了命運的“人口”，像佐伯年輕時唱過的《海邊的卡夫卡》里所宣示的那樣：溺水少女的手指，探摸人口的石頭，張開藍色的裙據(jù)，注視海邊的卡夫卡。
死亡在村上的小說中總是經(jīng)過了特殊的淡化，好像人生命中、身體里、靈魂里的東西而存在著，在他的書中令我們悵然的不是死亡而是消失。
海邊的卡夫卡讀后感 篇10
小說的主人公是一位自稱名叫田村卡夫卡——作者始終未交代其真名——的少年。他在十五歲生日前夜獨自離家出走，乘坐夜行長途巴士遠赴四國。出走的原因是為了逃避父親所作的比俄底浦斯王還要可怕的預(yù)言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合。
卡夫卡四歲時，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長四歲、其實是田村家養(yǎng)女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見過母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運命在冥冥之中引導(dǎo)，他偶然來到某私立圖書館，遂棲身于此。館長佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著波瀾曲折的神秘身世�？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳�，佐伯卻對此不置可否�？ǚ蚩☉偕狭俗舨�，并與之發(fā)生肉體關(guān)系。
小說還另設(shè)一條副線，副線的主角是老人中田，他在二戰(zhàn)期間讀小學(xué)時，經(jīng)歷過一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過的知識完全忘記，甚至不會認(rèn)字計數(shù)，卻獲得了與貓對話的神秘能力。中田在神智失控的情況下殺死了一個自稱焦尼·沃卡（Johnny Walker）、打扮得酷似那著名威士忌酒商標(biāo)上所畫的英國紳士的狂人，一路搭車也來到此地。小說共分49章，奇數(shù)章基本上用寫實手法講述卡夫卡的故事，偶數(shù)章則用魔幻手法展現(xiàn)中田的奇遇。兩種手法交互使用，編織出極富強烈虛構(gòu)色彩的、奇幻詭詰的現(xiàn)代寓言。佐伯是將這兩個故事聯(lián)結(jié)為一體的結(jié)合點，而弒父的預(yù)言似乎最終也未能避免，因為狂人焦尼·沃卡居然是卡夫卡生父喬裝改扮的，真正的兇手也并非中田……
開篇即點題。“某種情況下，命運這東西類似不斷改變前進方向的局部沙塵暴。你變換腳步力圖避開它，不料沙塵暴就像配合你似的同樣變換腳步。你再次變換腳步，沙塵暴也變換腳步——如此無數(shù)次周而復(fù)始，恰如黎明前同死神一起跳的不吉利的舞。這是因為，沙塵暴不是來自遠處什么地方的兩不相關(guān)的.什么。就是說，那家伙是你本身，是你本身中的什么。所以你能做的，不外乎乖乖地徑直跨入那片沙塵暴之中，緊緊捂住眼睛耳朵以免沙塵進入，一步一步從中穿過。那里面大概沒有太陽，沒有月亮，沒有方向，有時甚至沒有時間，唯有碎骨一樣細(xì)細(xì)白白的沙塵在高空盤旋——就想象那樣的沙塵暴。
“于是我們領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時又得知世界也可以變得溫存和美好�！逗＿叺目ǚ蚩ā妨D通過十五歲少年的眼睛來描繪這樣一個世界。恕我重復(fù)，田村卡夫卡君是我自身也是您自身。閱讀這個故事的時間里。倘若您也能以這樣的眼睛看世界，作為作者將感到無比欣喜�！�
海邊的卡夫卡讀后感 篇11
終于，這本書第一遍看完了 ，雖然沒看懂，還是有點感想的。
或許，有段以時光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個年齡。幼年時即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨之中，沒有一個朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個人奔向陌生的地方。決心成為&qut;世界上最成熟的.十五歲少年&qut;他以孤立無援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實社會中去，被殘忍地沖到社會的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開那個令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時按照原計劃登山一樣。
拋卻對文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實是一個勇敢的十五歲少年，雖然小說中很多情節(jié)我無法理解，但這種則不妨礙我對卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個階段，反觀自己，有時依然在那個階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫法的小說，讓我看的云里霧里，可能是我對這個世界理解太少了吧 。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實意義。
魔幻主義的寫法，讓小說在現(xiàn)實與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開虛幻，重返現(xiàn)實世界，乍看之下就很不可思議。其實細(xì)細(xì)想來，因為他對這個現(xiàn)實世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實生活沒有那么難，只需簡單點，即可找到或者的意義。
海邊的卡夫卡讀后感 篇12
《海邊的卡夫卡》是通過分章節(jié)兩條主線交叉來寫，在最后兩線合一而結(jié)束。開始這兩條線給人的感覺毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過一個十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開。故事的`發(fā)展錯綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中絕無僅有的事情，在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進行下去。
本書中對十五歲少年卡夫卡的描寫較多，其中對卡夫卡的日常生活描寫比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個人獨居也一樣。早上按時起床，晚上準(zhǔn)時睡覺，每天堅持鍛煉身體，這很難得。在國內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說中國的教育是“5＋2＝0”或“6＋1＝0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時也呈現(xiàn)出日本與中國的國民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過統(tǒng)計：中國人平均每年只讀0.5本，而日本人平均每年讀40本�，F(xiàn)在中國人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時間中國人在做什么呢？大多數(shù)人業(yè)余時間在做什么？在打麻將！一個熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛讀書的民族相抗衡？
書中存在不足之處還是有的，比如佐伯對卡夫卡的母子之愛。即算在卡夫卡四歲時有一萬個理由離開自己的兒子，但重逢也不能通過性來補償。在日本的倫理觀念我不了解，但在國內(nèi)是萬萬不能接受的。還有書中神化的東西太多，與現(xiàn)實生活中的事情相距太遙遠。
本來想通過自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂，但本書中對于性的描寫過多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書，立即放回書閣暫時封存。
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