《父與子》讀后感（通用16篇）
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《父與子》讀后感，歡迎大家分享。
《父與子》讀后感 篇1
《父與子》講述了一個貧苦家庭父親與兒子的爭執(zhí)不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對他不好的話；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過的苦……
這不由讓我想起我的父親。
興許這篇文章講述的就是我和父親。我總是與父親爭執(zhí)，但最終落淚的總是我，他總是以家長的身份來壓制我，盡管是他的部隊。他的自以為是有時令我很反感，隨便地說上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動手。我在家開始變得少言寡語，有時看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說一句話，少做一個動作，以免惹來麻煩。甚至我有時看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。
不，父親以前不是這樣的，他是關(guān)愛我的，可愛的，幽默的，眨眼間，全不見了，我是生活在夢幻還是現(xiàn)實，連我自己也不清楚。仔細一想，似乎源頭應(yīng)該在兩年前，父親有了第二個女兒，也就是我的妹妹。于是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛，視仇恨靠近她時又消失了，一干二凈，對妹妹，更多是寵愛。
但是父親對妹妹表面看來關(guān)愛倍加，但也不是非常仔細：妹妹出生四個月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個人獨自下樓，隨后便是妹妹從樓上滾下來。此類事太多了，但父親似乎不以為然，認為小孩摔摔沒事，便笑笑而過。我真想破口大罵，但能怎樣。在多也無濟于事。
今天，父親沒回來，已經(jīng)8點了，他已開車出近5個小時了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結(jié)局就以泛起出車禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來指著他的鼻子來批評他了……兒子連著幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。父親死了，兒子的夢也沒有了。這是在一個箱子中，兒子了解了父親，理解了父親，又一次嚎啕大哭。我突然想父親會不會，哦！不可能。我焦急地等待著，看著娛樂節(jié)目，卻怎么也笑不出來，我那時似乎已經(jīng)失去了父親。怎么辦，萬一失去父親怎么辦，隨著又是一陣胡思亂想。猛然間，我想起了父親的'一句話，一句反反復復的話：“你是高中生，是一位即將步入社會的人，你以為像你這樣以后就能立足于社會，社會很復雜，我不會再慣著你，你要學會被批評，被打擊，被痛罵，然后再站起來�！蔽议_始敲腦袋，正如文中的兒子那樣后悔，為什么不多理解一下父親，他的心血全部澆灌在我們身上，我們卻一次又一次地擊碎他們的心。一位心理學家說過：“家長的弱點，便是孩子，當被孩子反駁時，便會缺少思考地怪罪孩子，因為他們怕孩子看不見他們的辛酸。枉讀多年圣賢書，我從來沒有看到父親的好處，心中總是刻著父親的錯誤，總盼著有一天能飛出去，我錯了。錯誤是片面的，看背后：父親總是抱著媽媽，生怕在出現(xiàn)意外，桌上有補鋅的，補鈣的；樓梯上釘上了門，記住關(guān)門封鎖樓梯。冬天要來了，父親一個人驅(qū)車為全家人買衣服。每次知道自己太過分，便買我最愛吃的菜親自下廚……這些呢？為什么，我從未注意。
《父與子》讀后感 篇2
《父與子》是德國漫畫家�！W·卜勞恩（德國漫畫家，藝術(shù)巨匠）創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，于1934年12月至1937年12月連載于《柏林畫報》每周的漫畫專欄上。該作品在發(fā)表后獲得了極大的成功，是世界上流傳最廣的親情漫畫之一，被譽為德國幽默的象征。
這本漫畫的素材取自作者卜勞恩與其兒子克里斯蒂安的日常生活，作品中一個個生動幽默的小故事都來自漫畫家在生活中的真實感受，整本漫畫無不洋溢著卜勞恩對克里斯蒂安的疼愛與呵護。
漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫出來。洋溢著暖暖的人情味。由于一部分內(nèi)容取材于一些特殊的社會現(xiàn)象，使得整部作品中，生活背景發(fā)生了一些改變，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因為他們具有這樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。
父，以作者為原型，禿頭大胡子、慈祥、和藹、幽默；子，以作者的兒子克里斯蒂安為原型，留著刺猬頭，調(diào)皮、聰明、可愛。每一幅作品，都充滿了生活的智慧與幽默，把人與人之間樸實純真的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，深沉而真摯，深入人心，表達了人類永恒的情感。在當時，第三帝國時期，戰(zhàn)火不斷，硝煙彌漫，令人窒息的'白色恐怖籠罩整個國家，《父與子》猶如荒漠中的一片人性綠洲，溫暖了德國。
整本漫畫沒有一句對話，卻通俗易懂，引人發(fā)笑�！陡概c子》早在20世紀30年代就傳入我國，當時連魯迅、豐子愷等大家都推崇備至。
父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經(jīng)七十余年而不衰，流傳范圍也越來越廣。戰(zhàn)后《父與子》集出版，在德國家喻戶曉，并且贏得了世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛，被譽為是德國幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評價�！陡概c子》漫畫成為世界漫畫史上重要的一章，這種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷久彌新。
作者在1944年因受納粹迫害而自殺于獄中，遺書中寫道：“……我為德國而畫……還望把他（克里斯蒂安）撫養(yǎng)成人。帶著幸福的微笑，我去了”。在人生的最后，作者依舊愛著一切，盼望著和平。
看漫畫時，我感受到了兩代人之間那濃厚的親情，感受到了兩代人之間的摯愛，理解，信任。在生活中，我們也許會遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅強的度過。
漫畫里父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通是一門“藝術(shù)”，這個“藝術(shù)”的殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。假如文中的父子沒有互相溝通的話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會像其他家長一樣，哭過之后，一走了之。
孩子和家長之間的關(guān)系，最重要的一點就是要多多溝通。親人之間多多溝通，心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會互相體諒，就會互相忍讓，也不會整天吵架過日子了。
所以我們在與家人相處時，要和家人多多溝通，這樣就不會有說不清道不明的問題了。
《父與子》讀后感 篇3
《父與子》描寫的是父與子沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時代的色彩。巴扎羅父與子夫代表了19世紀60年代的年輕一代——激進的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當然，在對待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執(zhí)己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時代“新人”的形象。父親的最大成功就是兒子超過了自己。
人生的路上多了一個同伴，也多了一個摯友。父親從此再不孤獨，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當父親有了困難時，第一個想起的是兒子，當兒子有了困難時，第一個想起的就是自己的父親。兒子小時父親是他的呵護神，兒子大時父親是他的智囊和參謀；兒子小時是父親的開心果，兒子大時是父親的頂梁柱。
父親因為有了兒子，兒子因為有了父親可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力器，兒子有了航標燈。都說兒子是父親的未來希望，其實也是父親生命的延續(xù)。父親因為有了兒子，而充滿了對未來生活的希望，沒有了后顧之憂，兒子因為有了自己的父親，對未來生活更加自信，高高揚起生活的風帆。父親是兒子的第一任老師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠行的后方；兒子是父親的未來，自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時候，那是因為兒子還小，父親需要兒子照顧的時候，那是因為父親已老。
兒子小的時候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄；等兒子長大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等兒子快老時，才發(fā)現(xiàn)原來父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。世俗的`眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢，有經(jīng)驗，老道；兒子有兒子的優(yōu)點，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個超過自己的兒子。每一個做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當父親做成功了一件事，人們會說：“那是由于父親的經(jīng)驗豐富，”當兒子做成功了一件事情，人們還會說“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會說：“那是廉頗老矣�！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑椋藗儠f：“還太年輕，不成熟所至�！�
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實，父與子原本就是一個人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒有做完的事情的委托人。兒子會為有一個成功的父親而自豪，父親會為有一個成功的兒子而驕傲！
《父與子》讀后感 篇4
《父與子》就是著名作家屠格涅夫的著作。這本書成書于1860年代初，當時俄國是最痛苦混亂的時候。在1854年，俄國的家門口克里米亞被萬里迢迢趕過來的英法大軍打得慘敗，被迫求和。尼古拉一世自殺身亡之后，亞歷山大二世登基，開始了農(nóng)奴制改革，短短時間內(nèi)改變了數(shù)百年來俄羅斯的社會舊有結(jié)構(gòu)。改革的好處不會很快見到，但是改革的動亂會立即投射到社會當中。舊有的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的崩壞，自然而然會帶來思想結(jié)構(gòu)的迷亂。俄羅斯究竟要向何處去？當時幾乎每個知識分子都在想，屠格涅夫自然也不例外。
一個古老的`國家，好像老人一樣，步履蹣跚；許多年輕人看不慣這種保守、封建與積習。這種形勢下，凡有志青年，誰不思改革弊病，振興國家？由此，作為俄國文學史上第一個俄國“新人”——巴扎羅夫應(yīng)運而出。
這本書主要講了帕威爾和巴扎羅夫兩個人的辯論，我們會發(fā)現(xiàn)，幾乎每次巴扎羅夫是以那種玩世不恭、蔑視一切的態(tài)度來進行辯論的，因此從一開始，兩個人的辯論就只能是驢唇不對馬嘴。這種近乎于精神錯亂的公開嘶吼好像要否定一切推倒一切，正是屠格涅夫的困惑，也是那一代知識分子的困惑，他們看不到出路，因而想當然地認為虛無才是本質(zhì)。為什么會有巴扎羅夫這樣一個形象呢？因為屠格涅夫本質(zhì)上是一個和托爾斯泰一樣，以自上而下或者居高臨下的憐憫來面對下層大眾的人。他不理解到底在發(fā)生什么，也不樂于去理解在發(fā)生什么，因而他生造了一個巴扎羅夫，把他對下層知識分子的想象（既有贊美也有偏見）投射到了這個人物身上，也把自己的憐憫和蔑視投射到了這個人物身上。巴扎羅夫只是作者迷惘的產(chǎn)物，屠格涅夫知道舊有的一切已經(jīng)維持不住了，但是他又覺得新的事態(tài)只能變得更糟糕，因而他塑造了一個巴扎羅夫。
正如大多數(shù)人所評論的那樣，帕威爾是個無用之人，把自己的才華和一輩子的生命消磨在了一段似是而非的愛情上面，毫無建樹。然而，巴扎羅夫的狂暴和“什么都沒意義”的宣言難道有任何作用嗎？巴扎羅夫的愛情和斗爭有過任何意義嗎？帕威爾和巴扎羅夫的決斗戲，是無用之人的貼面舞，既沒有高貴，也看不到正義，更加沒有任何意義。為什么巴扎羅夫需要猝然死去？因為他不能有任何意義，否則就無法成為舊時代的挽歌。屠格涅夫不自覺地用自己證明了，為什么俄羅斯舊知識分子解決不了“俄羅斯到底向何處去”的問題。這誠然是一個巨大的悲劇。
我覺得對我們這個時代的讀者來說這些其實并不重要。父與子之吸引人，正在于屠格涅夫自己就是其中即將沒落的貴族知識分子的代言者。屠格涅夫?qū)ζ矫裰R分子是有好感的，但這種好感更多的來自他的原則而不是本能，屠格涅夫贊美平民知識分子但本質(zhì)上還是貴族，就像很多資產(chǎn)階級出身的社會主義者可以參加五一大“散步”但一旦坐到餐桌邊，其生活方式還是布爾喬亞一樣。屠格涅夫之可愛并不在于他對歷史潮流的表現(xiàn)而在于他對于歷史大潮中即將沒落的貴族階級的同情。
《父與子》讀后感 篇5
手中捧著一本書，津津有味地嚼著，眼睛已濕潤了，淚花不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，此時我不禁想吟誦一首小詩：“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛！這個人就是偉大的父親，這種愛就叫父愛！”
讀了《地震中的父與子》后感動無比，是愛創(chuàng)造出奇跡，而這種奇跡是來自偉大的父愛！文中講的是發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的感人故事。讀著讀著，我被文中的父親這種偉大的父愛感動得流下眼淚。
“滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”的父親，為了兒子，決不放棄，在廢墟不停地堅持挖掘38個小時。多么堅忍不拔、決不放棄的父親！多么偉大的父愛��！“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這句話深深地刻在了我的心里，這句話是父親對兒子鄭重的承諾，是凝聚著深沉的父愛和一份沉甸甸的責任哪！父親，他成為一座大山，偉岸、堅強、執(zhí)著！文中父親這種深沉的愛一次次深深地感動我，使我思緒萬千……一直以來，母愛為人們所贊頌�？筛笎郏趾螄L不值得贊頌?zāi)兀?/p>
讀完這篇文章后我要歌頌父愛的偉大更為強烈了。在我的成長的`過程中，我的父親對我的愛像一盞明燈，在我碰到困難時，為我照亮前進的路程；它的愛更像一輪紅日，在我籠罩迷茫時，為我撐起一片藍天！曾一段時間里，我的數(shù)學成績有所下降，父親看在眼里，急在心里，他不像其他家長一樣一味地批評、責打，而是耐心地分析、找原因，想方設(shè)法針對存在的問題為我講解，畫線段圖，舉一反三，不厭其煩地分析著，在父親耐心地輔導下，我進步了。當我滿心喜悅向他報喜時，父親告誡我要繼續(xù)努力。
我從小體質(zhì)瘦弱，父親總是為我做可口的飯菜，還不時變換菜式，使我每餐都吃得津津有味。為了我的身體健康，他每天還抽出時間陪我運動，我知道父親為我的成長付出太多太多。然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然的享受著父母的愛，從未想到“感激”二字，甚至有時還會因為父母的一兩句批評的話而跟父母頂嘴賭氣，現(xiàn)在想起來，真是后悔，覺得我們作為兒女太自私了。父親的愛已融在我們生活的點點滴滴，或許只是一個動作，一個眼神，一句話，或是沖你癡癡地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。讀完《地震中的父與子》這篇震撼人心、催人淚下的文章，我感慨萬千！父親的愛無怨無悔、崇高而又偉大！
千言萬語難以表達父愛的偉大，我要獻上一首詩獻給父親，并祝愿天下所有的父親都永遠健康、快樂長壽！“父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為兒女遮擋風雨，使兒女遠離災(zāi)難；父親是一艘船，載著兒女們，乘風破浪，駛向愛的彼岸……”我決定要好好學習，用我的成績，用我的行動來報答父親對我的愛！讓我們永遠記住，在這世界上，有一種愛同母愛一樣最值得珍惜，最值得回味，它就是——偉大的父愛！
《父與子》讀后感 篇6
寒假期間，女兒帶我一起閱讀了一部漫畫作品。為什么說是女兒帶我讀，而不是我?guī)畠鹤x呢？說實話，這部書家里放了有些日子了，我偶爾也隨手翻看過。但有的故事我看懂了也會會心一笑，但仍有大部分確實還不明意思參悟不透。女兒竟然絕大部分都看的哈哈大笑或者若有所思的。實在是不得不佩服小孩子的世界確實充滿著童真的童趣。
德國作家布勞恩的《父與子》全書主要描述了發(fā)生在一對父子之間日常生活的故事。他們機智、樂觀、正義、勇敢而且充滿了童趣。實在是一部值得陪伴孩子閱讀的漫畫書籍。例如《引人入勝的的書》這部分。畫中描寫的是一個母親做好飯菜，讓父親去呼喚兒子來就餐。結(jié)果父親去找孩子時，發(fā)現(xiàn)孩子正津津有味的趴在地上看一本書，那個神情顯然是被書的情節(jié)吸引住了，完全進入了書的世界了。孩子最終被呼喚起來了，父親隨意看了一下書。故事的結(jié)果就成了母親和孩子坐在餐桌旁邊，而父親卻童真的趴在地上雙手托腮，雙腳翹起上下打翻的看著兒子剛剛看過的書。這個畫面實在讓人忍俊不禁，充滿了童趣�？赐赀@一節(jié)漫畫我一邊被畫面中父親那充滿童真的樣子逗的捧腹大笑，另外我也思考了一下自己。自己是否平常也做過類似的事情。女兒自我約束能力較差，我作為家長看到她有不對的地方可以批評她、教育她。但生活中我遇到這樣的類似的事情，犯了類似的.錯誤，誰又來約束我呢？
還有印象比較深刻的一節(jié)漫畫《孩子吵架大人鬧》，畫面通過六張圖片描述了發(fā)生在一對小朋友和一對父親之間的故事。第一幅描繪了兩個小孩子在打架；第二幅描繪的是一個孩子找到爸爸向自己的爸爸哭訴剛剛發(fā)生的事情；第三幅描繪的是兩個小朋友各自領(lǐng)著自己的父親走向?qū)Ψ�；第四幅描繪的是兩個父親面對面互相爭論著、怒吼著，小朋友各自站在自己的父親身后，站的昂首挺胸，神情顯得非常的理直氣壯；第五福描繪的是兩個父親已開始劍拔弩張，甚至已開始互相動手指向了對方，兩個小孩子站在一旁顯得一臉的迷惑；最后一幅描繪的是兩個父親已徹底的攪打在了一起，而兩個小朋友卻蹲在一旁在玩類似彈珠的游戲，顯得不亦樂乎，整個畫面充滿了詼諧幽默和諷刺。讀了后除了讓人忍俊不禁，笑了之后。
也讓人不由得靜下心來思考很多東西。孩子一起成長，發(fā)生在他們之間的矛盾是避免不掉的事。而作為父親，作為家長如何正確處理，也將成為孩子的榜樣。或許對孩子來說就是一時的糾紛，而作為家長如何引導確實是一個學問。同時，通過這幅漫畫我更多的思考到，作為大人在遇到平日里的一些小事時候，我是否冷靜下來，是否有能力有智慧將一件事情很好的解決？讓大事化小，小事化無。而非其道而行之。不得不說這是一幅很有教育意義的作品。
還有《魚兒來信》、《輸不起的父親》、《指責也該有限度》……有描寫了父子相處，有描繪了日常禮儀等等。
由于認知角度的不同，再讀這本書時有女兒的陪伴，給了我更多的歡樂。讓我體會到了孩子世界的童真和爛漫，孩子的世界充滿了陽光。更多的是通過布勞恩的漫畫讓我體會到生活更應(yīng)該樂觀積極，平凡日子里更應(yīng)該尋找生活的樂趣�！陡概c子》確實是一部值得陪伴閱讀的書籍。感恩生活，感受快樂！
《父與子》讀后感 篇7
你每天都在忙什么？忙著工作，忙著學習，忙著掙錢……，忙來忙去你快樂嗎？無論你是什么樣的人，慈祥開朗的老奶奶還是健康風趣的叔叔阿姨，或者是善良可愛的小朋友，都一定要快樂，這很重要哦。
要快樂就看《父與子》吧。德國漫畫大師卜勞恩著名的漫畫連環(huán)畫《父與子》，會讓你在溫情和笑聲中忘記所有煩惱。一位童心未泯的爸爸與他天真可愛的兒子，共同演繹了一個又一個溫暖又搞笑的故事，在令人捧腹的同時，又感到了父與子之間不用言說的愛。其中，這則漫畫讓我印象最深刻：
船長送給兒子一條小魚，希望他們能好好喂養(yǎng)它，父子倆答應(yīng)一定照顧好小魚�？墒沁@條魚，長得太快了——沒過幾天，魚缸就盛不下這條“小”魚了，只好把它放進浴缸里。而且，它太能吃了，父子必須每天抓許多小魚喂它，很快大浴缸也被這條“小”魚撐壞了。終于有一天，父子倆打了滿滿一車魚回來，已經(jīng)是傍晚，可是令人大跌眼鏡的事發(fā)生了——這條“小魚”竟然把他們家房子給撐爆了！原來，這不是條一般的小魚，它是只大鯨魚呀！
我也特別喜歡鯨魚，買了好多個鯨魚玩具，雖然從來都沒有養(yǎng)過鯨魚，但是卻養(yǎng)過好幾次金魚，可每次都是養(yǎng)幾天就死了。媽媽說是因為我投魚食太多把金魚“撐”死了。所以，當我看到第三幅漫畫，小魚很快長大到浴缸都住不下的時候，我就疑惑：這是什么魚呀？怎么能吃這么多不但不會撐死還能長這么快？真想去找那個船長，問他這魚是從哪撈上來的，能不能也送給我一條，我也會好好照顧它的。
最后一幅漫畫，呆萌的大鯨魚把頭伸出房外，房子在它身上搖搖欲墜，爸爸和兒子一頭大汗的推著一車魚回來，看到這種情景后嚇呆了。我一邊哈哈大笑一邊想：誰知道這條鯨魚在長大的過程中弄壞了父子倆家里多少東西？誰知道父子倆每天忙著打魚有多辛苦？但是他們想盡辦法堅持養(yǎng)著魚，讓魚健康成長。什么叫“累并快樂著”？不是課本上的概念，不是語文書里的課文，而是在生活中，熱愛你做的每一件事，只要是對別人有好處，就要認真努力的做好，哪怕只是養(yǎng)一條小魚。我相信父子倆會想辦法把鯨魚放回大海，給它自由，而父親和兒子也在養(yǎng)鯨魚的過程中，體會到了從沒有過的快樂。
那么認真想一想，我們每天忙忙碌碌，過得快樂嗎？
每天的'生活好像都是千篇一律，上學、寫作業(yè)、上輔導班、練琴……，家長們上班，做飯，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，陪孩子上輔導班，陪孩子練琴。似乎大人就只有工作和讓孩子學習，小孩子就只能學習、學習，其他的事情都是在浪費時間。有人說，生命如此短暫，應(yīng)該爭分奪秒的學習和工作，不需要無聊的娛樂，親子游戲更是肉麻。有人說，只有努力工作學習，才能有好生活�？墒牵蒙畹降资鞘裁�？難道不是一家人快快樂樂的在一起嗎？
世界如此美好，放松心情享受每一天：走出單元門，去看一下課本里沒有的東西；去認識大自然，或者數(shù)數(shù)樹上的螞蟻；有一只寵物，即使是一條小魚，也要充滿愛心的養(yǎng)大；在草地上跑跑，體會下風吹過耳邊的感覺......這就是我想要的快樂，簡單、真實有童心的快樂。
其實，每個人都需要快樂、天真的生活，就像《父與子》中的父親和兒子一樣。所以，不管你是誰，在做什么，記得一定要快樂哦！
《父與子》讀后感 篇8
《父與子》這本書，是小學六年級必讀的書，同時前一段時間，它不知道怎么流傳到了我們四一班，進入了我們班非常顯眼的一個角落：小書海。不過當時，我并沒有喜歡這本書，直到現(xiàn)在被子昕買來，我才真正地愛上了這本漫畫書！
這本書與眾不同，它是漫畫中的精英。雖說并沒有文字，但是單靠理解就可以推斷出它的一個個小故事是多么的令人發(fā)笑。書中的主角父與子，一個長發(fā)傻，一個很天真 ，兩個湊起來，就發(fā)生了一個個滑稽有趣的故事。這本著作多達一百八十三頁，一百八十個故事，各個故事感人幽默，體現(xiàn)出作者不一樣的作畫風格。
故事的內(nèi)容很單純，很符合實際，而且很夸張。大部分都是開頭若無其事，什么都沒發(fā)生。后來來個大轉(zhuǎn)折，結(jié)果一定與你想象中的不同。每一個細節(jié)，每一樣物品，都包含著一定的意思。
作者為了讓漫畫更加好笑，把動物變得更加夸張、有趣、擬人化，一看，一只鵝因沒吃的，就把父親的.煙斗叼走了。
當然啦，還有更夸張的：父與子買了一條金魚回家養(yǎng)，可是金魚擠破漁港，撐破浴缸，最后把整個房子都毀掉了。事實上，那只金魚就是鯨魚。
每一張圖片中的父與子，神情都是很自然。生氣、狂笑、大哭。也會有一些外貌特征。父親是肥頭大耳，大胡子，還有一個光禿禿的大腦殼。二子呢？又瘦又小，頭發(fā)稀少，但是長到遮住了半個臉。它們都有自己的性格。父親搞怪，兒子淘氣，湊成了搞笑二人組。他們是一對朋友，也是父親和兒子，他們也常常一起做出一些出格的事情。
要我評論這本書，我的結(jié)論是——完美！實在是太完美了，（下面為《父與子》封面提供）經(jīng)典的閱讀文本，精美的圖片匯總，豐富的文學盛宴，浪漫的心靈之旅，完備的知識體系……
我也要謝謝作者[德]�！W·卜勞恩先生，是他創(chuàng)造了這么精彩的漫畫，也是他讓我能看到一本如此幽默的《父與子》。
《父與子》讀后感 篇9
《父與子》是德國幽默大師埃。奧。卜勞恩的不朽杰作，這本書記錄了爸爸和兒子的快樂時光。父與子是一對可愛而有趣的人物，父親梳著禿頭、長著高個子、總穿一件馬甲，兒子梳著刺猬頭。爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。他們善良、正直、真誠和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂觀的態(tài)度，平和的心情，有時甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂。
我覺得這本書里最有趣的小故事是《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個小時也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的`，父親雖然嚴厲，但是愛子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，看著看著，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在幸福之中。！
《父與子》讀后感 篇10
今天我要給同學們講一個非常有趣的故事書，名字叫《父與子》�！陡概c子》的作者是德國人：埃里希奧塞爾，他是世界上偉大的連環(huán)畫大師之一�！陡概c子》由一組組生動幽默的畫面組成，幽默、溫馨，感人至愛。這些故事來自于漫畫家的真實生活感受，是卜勞恩與其子克里斯蒂生活的真實寫照。這本書塑造了善良，正直，寬容的父子形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情，深深打動了無數(shù)讀者的心。作品中生動幽默的小故事，一幅幅小而精湛的畫面跳躍著智慧的.光芒，簡單的線條里流淌出純真的父子之情與融融天倫之樂，震撼人心。
現(xiàn)在我要給大家講一個我讀過印象最深刻的故事。這個故事的名字叫：“拍電影的兔子”。有一天父與子要參加一個電影比賽，兒子說：“爸爸咱倆一人一套兔子裝�！备概c子到森林里來拍電影，爸爸說：“來，讓我們像兔子一樣奔跑。”兔子們看見了就都過來和兒子拍照，“兒子咱們被兔子包圍啦！”爸爸喊：“一二三，茄子�！贝蠹遗牡搅艘粡埻昝赖恼掌�。這時候兔子們突然一哄而散。父與子這才反應(yīng)過來原來是獵牽著獵狗人來打獵了，他倆趕緊舉起手來。哈哈哈哈哈。
我相信所有看過《父與子》的人都會被漫畫中那對天真純稚、風趣可愛的父子逗得哈哈大笑，對作品留下難以磨滅的印象。同學們?nèi)绻阋部催^這本書，相信你也一定會被里面的故事吸引的！
《父與子》讀后感 篇11
《父與子》是親子共讀的一本經(jīng)典書。當您翻開《父與子》時，您可以感受到一位真誠、正直、善良的爸爸和一個天使般的兒子之間的親情與愛。
書中“欺負我兒子就不行”這一章節(jié)中講了一名壯漢吸完一口煙吐到了爸爸臉上，爸爸沒生氣，但壯漢又拿掉了爸爸的帽子，取笑他的光頭，爸爸還沒有生氣，但是，壯漢又得寸進尺，看見了兒子的氣球，便起身把氣球給弄破了，兒子傷心地哭了的時候，這時爸爸再也不會沉默了，立即給了壯漢一拳，這段情節(jié)讓我感受到了這位父親不僅有一顆包容別人的心，但遇到惡霸時也能果斷出擊，是一位能勇敢保護家人的好爸爸。
接著往下讀，“有用的.圖釘”這個章節(jié)中講了一天夜里，一個小偷潛入父子的家，兒子發(fā)現(xiàn)了，偷偷把一個圖釘扔在地上，小偷踩在了圖釘上，疼得大叫起來，爸爸聽到了聲音，跑來把小偷五花大綁地抓住了。您看！書中的兒子是不是很機智呢？
最讓我哈哈大笑的是“救錯人”這個小片段了，兒子發(fā)現(xiàn)有人落水，爸爸急忙去救，救上來以后，那人卻給爸爸一個耳光，原來那個人正在游泳比賽，看到這里。您是不是跟我一樣捧腹大笑呢？
書中還有很多精彩的小情節(jié)小片段，當我認真讀完這本書時，我感覺到了在父母伴隨下的孩子是多么幸福和快樂��！
《父與子》讀后感 篇12
歌德曾經(jīng)說過“讀一本好書，就像在與許多高尚的人談話”。我最近就在讀一本漫畫,叫《父與子》。
這本書的作者是德國人，他以漫畫的形式畫出了一個又一個幽默風趣的小故事，但他在讓我們捧腹大笑的同時，又通過一個個深刻卻又是生活中隨處可見的例子，讓我們明白了一個個的道理并深深感受到了那濃濃的父愛。
書中的爸爸講信用，胸懷開闊，經(jīng)常與兒子做游戲，總是以理服人。兒子雖然淘氣，卻十分誠實，有責任感。雖然書的標題叫做《父與子》，可在我心中父親與兒子卻是朋友關(guān)系。父親悄悄的將最好的東西奉獻給兒子，兒子又悄悄的將它回饋給父親。
父親陪兒子一起搗蛋的那個情節(jié)我永遠也忘不了：父親和兒子玩戰(zhàn)爭游戲，瘋狂的跑來跑去，那礙事的槍突然碰倒了花瓶，碎片割傷了爸爸的手，留了許多血，兒子馬上飛奔向爸爸，爸爸卻抱緊了兒子。
這濃濃的父子情不正如我和爸爸嗎?爸爸一直無私的為我奉獻著，把最好的愛都給了我。
書的一頁上還畫著，有人在泥濘的馬路邊騎自行車，濺了路邊的'爸爸一身泥，一邊的兒子同樣難逃厄運，但他站在了爸爸的身后，這是被濺到了一點泥。哪知兒子看見爸爸身上有泥點便用泥與爸爸玩耍起來，當然爸爸也反擊兒子，給了兒子一個大大的熊抱，最后，只見兩個泥人走在街上。這不正如我和爸爸一起游泳同爸爸嬉戲玩耍的場景嗎?
爸爸與我不正如文中的兒子和父親嗎?爸爸風趣幽默，而我靜靜的感受著父愛。我想天下所有的父子都與此相同吧!父子的情義，將在這世間永遠的傳遞下去!我也要說一聲：爸爸，我愛您!
《父與子》讀后感 篇13
這個暑假，我看了一本非常有趣的圖畫書，書的名字是《父與子》。這本書講述的是一對父親與兒子312天的經(jīng)歷，都是他們的日常生活。不過這樣的生活是我們一直向往的，既平常又快樂，既溫馨又奇妙，這些經(jīng)歷充滿著暖暖的人情味道，讓讀到這本書的人感覺到了溫暖和愛。這本書不太厚，可是我認為這位父親和他的兒子的善良、樂觀的生活態(tài)度給人留下的印象更加深厚。
在他們?nèi)俣嗵斓腵日常里，我印象最深的是這樣的一天，爸爸要給兒子做蛋糕，當爸爸把蛋糕放進烤箱里時，兒子才發(fā)現(xiàn)他最喜歡的葡萄干還沒放呢，這下可麻煩了。在父親的鼓勵下，兒子想出了一個辦法——用槍把葡萄干打進蛋糕里面，嘗試之后，他們終于解決了這個麻煩，最后他們也因此吃上了美味的蛋糕�！皟鹤诱媛斆餮剑 备赣H表揚了兒子。兒子很高興，自己想辦法解決了困難。從這件小事上，我想到了，在學習上，遇到了困難可以先自己思考，有了想法，就去嘗試，說不定自己就可以解決了難題呢！
這樣的故事他們還經(jīng)歷了很多很多……通過這些經(jīng)歷，父親和兒子的感情越來越好。我希望每個爸爸都變成月亮，每個兒子都變成最亮的星星。
《父與子》讀后感 篇14
在地震中的兒子堅信父親是自己的守護天使，會將他毫發(fā)無傷地帶出去，地震中的父親腦子里只有兒子，父親不斷挖掘38小時后，他們無比幸福地擁抱在一起。
“我告訴同學們不要害怕，只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起�！鄙狸P(guān)鍵，最能表達出一個人對另一個人情感的深刻。平時，盡管在堅定的感情，但在危機關(guān)頭，或許，會被危難抹去，而文中的兒子在自己陷入危境的時候，牢記爸爸曾說過的話，在廢墟中等待。也許是父愛給予了他無盡的力量，也許，是父親說過的一句話賜予了他生存的保障，但一切的一切都來源于兒子對父親堅定不移的信任。
“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”在一個大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出自己的兒子。危險中，父親完完全全將自己的生死置之度外，用自己所有的精力去營救自己的骨肉，自己的兒子。在這種特殊的`環(huán)境下，更突出這對父子情深，骨肉相連的父與子。
“不！爸爸。先讓我的同學們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起！”這種來之不易的信任，來自于這對父子彼此之間的愛匯聚而成。生活中何嘗不是呢？孩子永遠是父母的天使，而父母永遠是孩子的上帝，生活中這圣潔而偉大的事無處不在，媽媽對自己受到的創(chuàng)傷不聞不問，反倒總是想我們噓寒問暖，爸爸的一只肩上扛著工作、資金、生活等負擔，另一只肩上挎著我們，提供給我們美好的生活，給予我們最真摯的愛——————
信任是來之不易的，在危難時刻建立起的愛，才是真正的信任，真正的愛。
《父與子》讀后感 篇15
我讀了一篇課文叫《地震中的父與子》，這篇課文主要講了關(guān)于父愛的故事。使我很感動。
某年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父子急急的向兒子的學校趕去，去拯救兒子，他看到教學樓變成廢墟的時候，他快步走到那里，開始挖掘，在他挖掘的時候，不斷有人在陸續(xù)勸他，可是，他為了救兒子，挖了36小時，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。但是他不肯放棄，挖到第38小時的.時候，他聽見瓦礫堆底下有孩子的聲音，父親高興及了，兒子說，“我們這里有14個同學說我爸爸活著就一定回來救我�！庇谑歉赣H向四周呼喊，叫人來幫忙，最后，兒子和他的14個同學都出來了，這對了不起的父子無比幸福的擁抱在一起。
我看完著片課文后，非常感動，心里想：這為父親真了不起呀！都過了那么長時間了可父親為了救兒子堅持不懈的挖著，即使他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪但還是堅持了下去，在這38小時的時間里，父親不吃不喝，還能堅持下來繼續(xù)挖，都是兒子給的力量。最后終于救出了兒子。兒子也很了不起，在那么困難的情況下，還是堅強的活了下去，說服了同學，不要讓同學們害怕，要有活的信念，說爸爸活著就一定回來救自己也能救大家。他們父子倆，互相信任對方，所以，爸爸救兒子的力氣的兒子給于的，兒子擁有活的希望是爸爸給的，信賴，往往創(chuàng)造出美好得境界，但是我們不但要信賴對方還要對對方遵守諾言，所以我們要信賴對方還要遵守諾言。
《父與子》讀后感 篇16
今年暑假，爸爸給我買了很多課外書，其中有一本是德國的�！W·卜勞恩畫的漫畫書——《父與子》。書中簡單、溫馨的父子之情深深地打動了我，讓我對這本書愛不釋手。
《父與子》這本漫畫書講的是父親和兒子之間，生活中有趣的事情。父親肚子大大的，身子圓滾滾的，看上去慈祥而幽默，兒子身子瘦瘦的，看起來調(diào)皮而可愛。
這本書的畫面雖然簡單，但卻展現(xiàn)出一段段生動而有趣的故事，書中父親很幽默，對兒子既嚴厲又疼愛，特別是為了糾正兒子的一些小錯誤，經(jīng)常打他的'屁股。兒子呢?聰明又調(diào)皮，時常用自己的小聰明去捉弄爸爸，但遇到有人嘲笑爸爸時，他又氣呼呼地打抱不平，這些生活中簡單的小事，讓讀者感受到他們父子之間的感情，很溫馨、很感人。
普通而平凡的父子，讓我感受到他們之間濃濃的愛，也讓我領(lǐng)悟到爸爸平時對我的嚴厲，其實也是另外一種愛的方式，以后，我會更愛更理解我的爸爸，我要做一個懂事聽話，努力學習的好孩子。
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