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科學(xué)家的故事讀后感

時間:2022-01-29 15:21:33 讀后感范文 我要投稿

科學(xué)家的故事讀后感【熱門】

  讀完一本名著以后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的科學(xué)家的故事讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

科學(xué)家的故事讀后感【熱門】

科學(xué)家的故事讀后感1

  這本書講了四位偉大科學(xué)家的故事,

  李時珍是我國明朝著名的醫(yī)學(xué)家。他用二十七個年頭寫完了《本草綱目》。這是一部偉大的醫(yī)學(xué)巨典,直到今天,人們還在經(jīng)常使用。

  達爾文是英國的博物學(xué)家,他用二十年的時間寫出科學(xué)巨著-《物種起源》,他是進化論的創(chuàng)始人。

  牛頓是英國科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,力學(xué)三定律,他用二十多年時間研究光學(xué),取得了一個又一個令世人贊嘆的成果。

  愛迪生是美國發(fā)明家,他發(fā)明了留聲機、電燈、電影機、蓄電池……他給世界帶來光明,帶來享受。

  這四位科學(xué)家小時候并沒有特別之處,但他們都有強烈的好奇心,喜歡觀察周圍的事務(wù),愛做實驗。他們都有遠大的理想,為了實現(xiàn)理想,他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)和工作,專心致志地研究事物。面對失敗,他們不灰心,面對困難,他們不屈服。他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)付出了畢生的精力。我要學(xué)習(xí)他們身上自強不息、勤奮刻苦、勇往直前的精神,做一個愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

科學(xué)家的故事讀后感2

  放寒假了,媽媽帶我去書店買了一本《科學(xué)家的故事》。我感到非常高興,心里想:科學(xué)家一生下來就是科學(xué)家嗎?這書里面到底有什么呢?媽媽讀完書之后,告訴我:你讀完后,一定會有很大的收獲,會長出格外漂亮的翅膀,越變越美麗!于是,我更加好奇了,這本書有這么好嗎?我打開書讀了一篇,感覺書的力量真大,故事真讓人閉上眼都不會忘掉。

  天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。當我讀完全書后,書中明明白白地告訴了我:科學(xué)家不是一生下來就是科學(xué)家,而是認認真真仔仔細細努力奮斗不怕吃苦的來的!如愛因斯坦,他做計算的一張張草稿紙可以堆成一座小山。他無比勤奮不倦探索。勇于創(chuàng)新才在科學(xué)上做出了劃時代的貢獻。

  讀完書后,我牢牢地記。好繒r每刻都要向科學(xué)家愛因斯坦一樣努力學(xué)習(xí),認真做好老師布置的作業(yè),好好學(xué)習(xí),像芝麻開花節(jié)節(jié)高!

科學(xué)家的故事讀后感3

  暑假里,媽媽給我買了一本激發(fā)創(chuàng)造力的書,題目是《66個科學(xué)家的故事》。這本書主要講了科學(xué)家們是如何進行創(chuàng)造發(fā)明的。這些科學(xué)家有古代,也有現(xiàn)代的。有的是中國人,有的是英國人,有的是日本人,有的是法國人,有的是美國人。他們研究的內(nèi)容可豐富了,有的是地理、醫(yī)學(xué)、物理、紡織,有的是動物、農(nóng)作物的,還有研究武器的。

  大多數(shù)的科學(xué)家都很勤奮,有一位特別令我佩服,他就是馴服“上帝怒火”的富蘭克林。我很怕打雷,而且大家都知道,在打雷下雨的天氣里,是不能到田野里去的,因為這樣很容易被雷電擊中?墒牵惶m克林卻冒著生命危險,故意在打雷時用風(fēng)箏上的麻繩導(dǎo)電,然后竟然親手去觸摸雷電。他可真幸運,沒有觸電,后來又因此而發(fā)明了避雷針?墒牵皇敲總人都像他這么幸運。當時,俄國也有一位科學(xué)家,做了同樣的實驗,但當場就被雷電擊中致死。

  看了這些故事,我真是既佩服又羨慕。我也想做一個能發(fā)明創(chuàng)造的人,所以我非常喜歡這本書,F(xiàn)在它已經(jīng)成了我枕頭旁邊的又一個好伙伴,每天晚上我都要看一看。

科學(xué)家的故事讀后感4

  最近,我正在讀《科學(xué)家的故事》這本書。這本書寫了張衡、沈括、蔡倫、牛頓、法布爾等科學(xué)家的故事。讀完幾篇故事后,我覺得他們都很偉大。

  我印象最深刻的是沈括這一篇。沈括是北宋時期的文學(xué)家、科學(xué)家,他寫了《夢溪筆談》這本書。沈括小時候就有刨根問底的好習(xí)慣,并且非常喜歡思考一些別人想不到的問題。

  有一天,“沈括正在家門口背白居易的詩:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開……”突然,他看見山下的桃花已經(jīng)被微風(fēng)吹落了,而山上的桃花才剛剛開放。沈括想,同樣是桃花,為什么這里就開的晚呢?思考一會兒,他頓時恍然大悟,他拍拍自己的腦門大聲說:“我知道了,原來是因為山上的地勢高,所以溫度低,花開的就晚了!

  沈括還常常跟著爸爸走南闖北,去了不少地方,途中,他多學(xué)、多問、多聽,還進行了很多實踐。而且把很多旅途中的知識記錄到了《夢溪筆談》這本書里。

  通過沈括的故事,我知道了:要刻苦鉆研,多學(xué)多問。只有這樣我們才能獲得更多的.知識。

科學(xué)家的故事讀后感5

  最近我讀一本叫《科學(xué)家的故事》的書,這本書是李雨桐女士寫的。這本書介紹了蘇步青,林巧稚,和張鈺哲.......他們各有各的本領(lǐng)。有醫(yī)學(xué)家,天文學(xué)家,數(shù)學(xué)家。她寫的這本書很適合我們?nèi)プx,因為里面有許多的知識,讀了以后對我們有很大的幫助。

  蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)家,分幾何的研究方面,成績顯著,有不少成果被許多國家的科學(xué)家引用。他的成功來源于努力,從小自強不息是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 在這本書中,我讀到了?茖W(xué)家是怎么樣鉆研科學(xué)的和如何解開科學(xué)問題的。我還知道科學(xué)家們?yōu)槭裁匆忾_問題,我還讀到了李玉桐女士對我們?nèi)嗣竦年P(guān)愛,我們要好好的愛惜這本書。我想起爸爸平時對我說過的有關(guān)科學(xué)方面的原理。我還以為有些是假的,但我在書上找到了真的答案,是真的!

  這一個個故事,讓我覺得想要當科學(xué)家,就得從小努力學(xué)習(xí)更多的知識。

科學(xué)家的故事讀后感6

  《科學(xué)家的故事》這本書是我最喜歡的一本書,書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事,讀完之后,覺得他們真是偉大,很厲害,特別是李時珍,真不愧是我國古代的科學(xué)家,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

  李時珍三四歲就開始學(xué)習(xí)觀察植物,紅的、黃的、白的,五顏六色的植物他都要弄清楚,等李時珍長大發(fā)現(xiàn),舊本草術(shù)里有許多錯誤,于是他下定決心把本草重新整理,把錯誤的地方改過去,于是,李時珍翻山越嶺,到深山采集藥物,雖不是一帆風(fēng)順,但他并沒有灰心,繼續(xù)做了下去。

  正是這種精神,讓他又嘗試各種草藥上千種。經(jīng)過了很多次的試驗,李時珍終于完成了《本草綱目》的修訂,記載的藥物有1892種,還附有1160幅插圖,還增補了374種新藥草。

  從李時珍的身上,我感到古人為我們付出了那么多,我們應(yīng)該感謝古人,感謝李時珍的《本草綱目》,它真是一部偉大的巨著啊。

  李時珍為了重新編寫《本草綱目》,吃盡了千辛萬苦,還親自實驗,不怕困難,不怕死亡,我們要學(xué)習(xí)他這種精神,在學(xué)習(xí)上不退縮,不怕苦,不怕累,要多向其他的同學(xué)學(xué)習(xí),要有細心,要有信心,這樣我們的學(xué)習(xí)才會有進步。

科學(xué)家的故事讀后感7

  暑假里,我讀了《科學(xué)家的故事》這本書。書里面講了達爾文,李四光,張衡……但是,讓我印像最深刻的是愛因斯坦的故事。他從小就被人嘲笑,三歲的時侯才“咿呀”學(xué)語,父母開始憂慮,他們擔心他的智能是否不如正常人。

  直到十歲時,父母才把他送去上學(xué)。可是,在學(xué)校里,他受到了同學(xué)的嘲笑,大家都說他“笨家伙,什么課程也跟上!”在譏諷和侮辱中,愛因斯坦慢慢地長大了。在中學(xué)里,他喜歡上數(shù)學(xué)課,開始在書籍中尋找寄托,尋找力量。

  他決定報考蘇黎士大學(xué),可是失敗了。但是,他沒有放棄。一年以后,經(jīng)過努力,他終于考上了蘇黎士大學(xué)。多年以后,愛因斯坦成了世界上最杰出的人物。

  我覺得愛因斯坦的精神非常可貴,他的勤奮,正確的方法和少說空話務(wù)實的態(tài)度,使他由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。

  讀完這個故事,我明白了一個道理:做什么事情都要堅持,沒有人能輕易獲得成功。我們在人生的道路上會經(jīng)歷無數(shù)困難,但我們不能灰心,不能放棄。

科學(xué)家的故事讀后感8

  寒假里,媽媽給我買來了一本《科學(xué)家故事100個》,我愛不釋手,一天時間就把它讀完了。

  這本書主要講述了100個科學(xué)家刻苦鉆研,探索科學(xué)奧秘的故事。其中有“炸不死的人”——諾貝爾,世界發(fā)明大家愛迪生,還有“昆蟲迷”法布爾等。

  這些著名的科學(xué)家有一個共同的特點,那就是做一件事情堅持不懈,不怕困難。1864年9月3日,一場大爆炸把諾貝爾的實驗室炸得無影無蹤。參加實驗的人當中有5人被炸死,其中包括他的弟弟——埃米爾。諾貝爾!可是,這并沒有嚇到諾貝爾。他毫不畏懼,繼續(xù)試驗。他發(fā)誓一定要造出一種威力巨大而又可以由人控制的安全炸藥!愛迪生一生有1000多項發(fā)明,每一項都失敗過無數(shù)次,正是由于他有鍥而不舍的精神,才使他成為世界著名的發(fā)明家。他們不怕困難,甚至甘愿為科學(xué)付出自己的生命,這種精神真讓人敬佩。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神,遇到困難,勇敢的面對,永遠不放棄,不退縮,就一定會戰(zhàn)勝困難,獲得成功。只有這樣,我們才會學(xué)有所成。

科學(xué)家的故事讀后感9

  在這幾天,我閱讀了葉永烈寫的葉永烈講訴科學(xué)家故事100篇這本書?茖W(xué)家故事100個里講的都是名人,他們各自都發(fā)明了東西,讓現(xiàn)在的我們帶來了幸福。

  里面一個個故事吸引了我,其中,我最喜歡的是我站在巨人的肩上,里面寫的是牛頓請來一個還就沒有見到過的一個老朋友。他端來了一盤燒雞給老朋友吃,后來他說要去拿東西了,但是老朋友見他好久也沒有來,就自己先吃起了燒雞,再等一會兒,牛頓從實驗室里走了出來,打開盤子,見里面有骨頭,牛頓一拍腦子,說我聽好了飯了,我記性怎么這么差啊,說完,又回到研究室里,讀到這兒,我的心被打動了,牛頓學(xué)習(xí)是這么嚴謹認真,一絲不茍我要學(xué)習(xí)牛頓那樣可貴的精神,我再往下看,牛頓這種堅強不屈的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

  可是我看到最后,但是我真有個小問題憋在心里,為什么牛頓會發(fā)明望遠鏡,他這種東西是哪來的?他怎么會發(fā)明,他成功的目的是什么?科學(xué)家故事100個 讓我受到了很大的啟發(fā),讓我們懂得許多道理。

科學(xué)家的故事讀后感10

  這本書…我已經(jīng)讀了很久,一本記錄這個個科學(xué)家的故事的書,那本書并沒粘多少灰塵,我將它放在最上面,經(jīng)常閱讀,在那一刻,我的心才能平靜下來,今年是20xx年了,記得我最后一次翻開時,正是20xx的2月,我又一次摳響了通往科學(xué)的大門,我的心也隨之平靜下來。

  翻開第一頁,很普通,是一面目錄,上面寫了即將為我們講故事的名人名字,而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。

  鐳,是一種放射性元素,可以救治病人,但在研究的過程中,是極具危險的,而居里夫人卻為了人民的安康開始研究鐳,在研究過程中,居里夫人沒有一絲失望,居里夫人幾乎把所有時間放在了研究上,雖然居里夫人并沒有像牛頓那樣不吃飯,但努力了過后的結(jié)果是好的,居里夫人研制出了鐳,給社會帶來了便利,但這位在科學(xué)上堅持不懈的女強人卻永遠的離開了,頑強拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎?

  不管是誰,只要有一顆真誠對待的心,我就會相信,我們也可以為社會作出偉大的貢獻!

科學(xué)家的故事讀后感11

  寒假我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書,書中詳細記載了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事。讀完之后,覺得他們真?zhèn)ゴ,通過自己的努力和刻苦鉆研,取得了巨大的成績。

  愛迪生是我最崇拜的科學(xué)家,他從小就對很多事物很好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。有一次,愛迪生意外的發(fā)現(xiàn)了飛蛾發(fā)出的聲音,愛迪生受到了啟發(fā),于是發(fā)明了真正的留聲機。他還建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機等等總計20xx余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,做出了重大的貢獻。愛迪生的故事告訴我們:只要勇于發(fā)現(xiàn),刻苦鉆研,不怕失敗,就一定能成功!

  我最喜歡的愛迪生的名言:

  好動與不滿足是進步的第一必須品。

  失敗也是我需要的,它與成功對我一樣有價值。

  所謂天才,那是假話,勤奮的學(xué)習(xí)才是最重要的。

科學(xué)家的故事讀后感12

  今天我讀了《葉永烈講述科學(xué)家的故事100個》這本書這100個故事給我的印象很深,它告訴我每個科學(xué)家經(jīng)歷的困難和挫折,并讓我知道了勤奮,惜時如金的科學(xué)家法布爾、牛頓;勇敢、知難而進的科學(xué)家哥白尼、諾貝爾;謙遜而永不滿足的科學(xué)家阿基米德……

  《科學(xué)家故事100個》是一本有趣的故事書,講了100個關(guān)于科學(xué)家的故事。

  書中有個故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”,主要講了法國的拉馬克,年輕的時候有很多夢想,當將軍、金融家、音樂家、醫(yī)生……然而,由于他朝三暮四,最終都沒有成功。

  后來,他遇到了一位良師,讓他做生物學(xué)家。

  從此他就開始研究生物這門學(xué)科。

  漸漸的迷上了生物學(xué),他用畢生的精力研究植物學(xué),最早提出了生物進化論,被人們稱為“拉馬克學(xué)說”他的一生在貧窮和冷漠中度過,他把自己的一切貢獻給了科學(xué),把個人的悲痛辛苦都置之度外

  讀了這本書,使我明白了,科學(xué)家是多么勤奮,惜時如金;多么勇敢,知難而進;多么謙遜,永不滿足;多么如學(xué),孜孜不倦;多么堅定,捍衛(wèi)真理……讓我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)家們的種種優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓我們一起向科學(xué)的高峰進軍吧!。

科學(xué)家的故事讀后感13

  今天,我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書,里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國人、有外國人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了,我第一次看到有這么多的科學(xué)家。

  其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期,他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮,但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震,他決心發(fā)明一種儀器,能預(yù)測震,在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南,八個方向排列,上面有八個龍,每個龍嘴都有一個小鐵球,下面有八個蛤蟆,哪個地方發(fā)生了地震,哪個龍珠就會吐出,人們一看就知道哪發(fā)生了地震。

  我也喜歡布魯諾,因為她為科學(xué)獻身。

  我喜歡這一本書,因為他讓我更一步了解科學(xué)家的歷史。

科學(xué)家的故事讀后感14

  今天,我讀了《科學(xué)家的故事》,這本書里寫了幾十位科學(xué)家小時候到長大的一件件勵志的故事,內(nèi)容豐富又精彩。

  在十幾個故事中,哥白尼的故事我非常喜歡讀。這個故事主要內(nèi)容是這樣的:在哥白尼生活的年代,人們都十分信奉天主教,時常觀察天體的變化,只要出現(xiàn)了日全食,人們便會擔心禍從天降。有一年,瘟疫在他的家爆發(fā)了,而恰巧又發(fā)生了月食,教士和占星師都認為是上帝要懲罰人們,而哥白尼的父親也因此失去了生命,后來哥白尼用盡幾十年的心血鉆研天文學(xué),提出了“日心說”,把人們從神學(xué)的枷鎖中釋放了出來。

  當我讀完這篇文章后,我一邊職責社會的黑暗不公,一邊贊嘆科學(xué)的偉大,什么是科學(xué)呢?科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決的方法,并且可以對問題提出疑問,而哥白尼正用科學(xué)打到了所謂的權(quán)威們,把人們從神學(xué)的枷鎖中解放出來。要想在科學(xué)上取得成就,那就不要盲目的迷信權(quán)威,如果自己的觀點正確,你堅持真理,總有一天,你會成功,成為第二個“哥白尼”。

  科學(xué)可以推翻黑暗的舊社會,科學(xué)可以打到迷信的權(quán)威們。是科學(xué)為我們創(chuàng)造了美好的明天,是科學(xué),構(gòu)造出美好的社會。我愛科學(xué)!

科學(xué)家的故事讀后感15

  《科學(xué)家的故事》這本書中講述了很多的科學(xué)家的故事,其中使我感受最深的是“元素周期律的發(fā)現(xiàn)者”——門捷列夫。

  門捷列夫生活在一個不幸的家庭里,他的父親雙目失明,微薄的退休金艱難地維持著生活的需要,不久就逝世了;舅舅在當?shù)亟?jīng)營一個小型玻璃廠,但是不幸再一次發(fā)生:工廠遭遇了火災(zāi),化為灰燼;不過聰明而堅強的門捷列夫7歲時就同哥哥一起考上了初中,1849年中學(xué)畢業(yè)后,在父親的一位朋友的幫助下,他進入彼得堡師范學(xué)院物理系學(xué)習(xí),23歲就成為了副教授,31歲成為了教授。在一次學(xué)術(shù)討論中,門捷列夫拿出一副牌,但這不是普通的牌,而是寫著元素、性質(zhì)、原子量等的牌,他預(yù)言還有11種元素沒被發(fā)現(xiàn),后來的科學(xué)家研究出的結(jié)果證明了他所說的話。

  門捷列夫那孜孜不倦,知難而進,刻苦鉆研的精神感動了我。我們現(xiàn)在擁有比門捷列夫更好的學(xué)習(xí)條件和生活條件,如果我們同樣擁有他那樣的學(xué)習(xí)精神,我們就一定會取得更輝煌的成就。我一定要向他學(xué)習(xí),為我們的祖國建設(shè)做出巨大的貢獻。

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