讀《野草》有感
認真讀完一本名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《野草》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《野草》有感1
作為魯迅先生寫于五四后期的唯一一部散文詩集《野草》，也是有給自己帶來了挺大的震撼的，畢竟自己其實從小到大對散文都是欣賞不來，尤其是詩歌類方面的這一種文章，但是呢，在讀到魯迅先生這一部散文集的時候，可以深切的感受得到作者當時內心世界的苦悶，以及他在面對現(xiàn)實社會時那種抗爭精神是在這一字一詞中是有強烈的反應出來的，雖然說在讀這一整個散文詩的時候，自己會覺得有的時候會有一種慵懶的狀態(tài)，但是有的時候又會墨燃，就營造了一種很會讓很是因為真的走進了這一部作品里面的這種境界吧，但是自我感覺其實還是欠缺。得知的這種欣賞狀態(tài)，其中讓自己現(xiàn)在還有一點點想要去表達自己的讀后感的是這一首我的失戀。
我也有去查了一定的資料，當時是說這一手。詩呢，其實就是為了諷刺當時盛行的失戀詩，但由于自己一直對這一種并不是特別的了解，但是自己又覺得他其實有個人的這一方面有諷刺，然后也有是大背景上的去諷刺吧，可能失戀不僅僅是個人的情感，也有可能是祖國江山的這種情感，這種放大的情感。它這里面的字詞是相對來說比較凝練，而且是每一個用詞都挺得當生動的，其中說山太高人擁擠等等，這一些都說明了窮玩套路的曲折難走，同時呢又寓意著我所愛的人是高不可攀的，其實這也暗示了我這一段感情的最后結局，一定是會是面臨著失戀的這種悲慘結局的，因此他后面又是只能淚如麻是吧，他用無數(shù)個淚去正面渲染了自己痛苦的心情以及無能為力的苦衷，其實也為下文自己寫了說我受到了刺激也是由層層埋下伏筆的。
其中這一首詩里面他是寫了他失戀的整個經過吧，就每一節(jié)是他的后4句都會這么去寫的，他是有寫到了他的'原因以及失戀之后的痛苦啊，煩惱以及角色其實就在這個春華正茂時期，每個人的這種愛慕之素。都會莫名其妙的就油然而生吧，但是在讀到這里的時候才覺得其實有的時候這種感情上的失敗也是對你人生的某一些饋贈，畢竟若是你沒有經歷過這些有感情帶來的痛苦以及煩惱，以及你在面臨這些感情所做出的理智抉擇之后呢，體會到這種你終于是有經歷了這件事的成長后的這種感覺的話，那其實也不算是特別完整的一種人生經歷吧，總覺得既然來人世間走一遭了是吧，然后被世人認為最難得的這種情愛之事，那你也總該去體驗一下，所以就覺得讀完這首詩之后，會覺得自己能夠更加坦然的去面對人世間的情情愛愛了。
讀《野草》有感2
今天，我看了我國偉大的文學家，思想家，革命家，——魯迅先生寫的散文詩集《野草》。
我一看這本書就入迷了，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的雪，這篇文章與眾不同，寫的十分優(yōu)美，表達的思想感情很強烈。
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫的有很大不同。我們寫雪的著重一般都是些它的形狀，顏色飄落的樣子等，而魯迅寫的這篇學的著重點卻是孩子分了如何塑羅漢。依我個人認為這是學這篇文章的閃光之處�！暗诙欤�有幾個孩子來訪問它，對了她拍手點頭嬉笑，但他終于獨立著了。晴天又來消釋她的皮膚，夜又使他結成一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的'晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了�！边@一段話里蘊藏著一個道理；看似強大的物體卻經不住一點點小小的考驗，就已經完全變樣了，認輸了，低頭了。在我們身邊也生存著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使他成為他生活中的累贅。
《雪》這篇文章用了許多修辭手法將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著�！边@一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去寫作了忙碌，蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把他們寫成是吵鬧，這更加突出作者之文采，只要你一閉眼，眼前就會出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
《雪》在我的腦海里是很美的，但是在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，我想魯迅能寫出這樣美的雪景，他肯定是注入了不少的感情在里面，不然是不可能將《雪》寫得如此美麗，我從中發(fā)現(xiàn)寫最重要的是要用真情實感去寫。
我從這本書中獲益匪淺。
讀《野草》有感3
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@句流傳千古的芳句，描寫了小草，描寫了小草那頑強的生命力，那堅韌不屈的個性。
這幾天，我學了一篇課文《野草》，課文中，作者夏衍舉了兩個例子來描寫植物種子的神奇力量，那種不屈不撓的意志，不達目的'不罷休的精神，令我驚嘆，使我折服！
古往今來，鮮花、青松、翠竹，都曾被人們說的那么詩情畫意、優(yōu)雅超然。真正贊頌小草的人們卻寥寥無幾。你看，在墻縫、瓦礫，甚至堅硬的石縫中，嫩綠的小草悄悄的鉆了出來；在狂風暴雨中，小草迎著凜冽的寒風，抵抗著極度的嚴寒。小草，不擇環(huán)境的優(yōu)劣不論火燒、水淹、霜凍、干旱，都不能使它有絲毫的屈服。
小草，你雖然沒有青松的英姿，沒有垂柳的婀娜，沒有桃李的絢爛。但是，你卻有屬于自己的個性，不是嗎？你，將一切機械力不能完整分開的頭蓋骨輕易的分開了，你掀翻阻擋你的一切力量，頑強不屈的透出地面來，誰能有你這樣奮然向上的意志？
小草，你已在我心中扎著根，不僅僅因為你頑強的生命力，還因為我們中華民族有著無數(shù)具有小草精神的人！更因為，小草那精神啟示著我：在困難面前不要被嚇倒，不要悲觀嘆氣，要以頑強的意志去克服一切阻力，迎難而上！
啊，小草，我要贊美你！
讀《野草》有感4
讀《給每一株野草開花的時間》有感——給每個孩子成長的機會
《給每一株野草開花的時間》介紹的是一個很簡單的生活故事：朋友去遠方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開出了花兒，經過研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭�？墒牵夷桥笥�，總是在臘蘭開花之前匆匆地將它們當成野草解決掉，對于開花的景象，他根本沒有機會欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……
是呀，生活中同樣如此。我們每個人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時間和展示的機會，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學生就不會有臘蘭這樣幸運。生命中一些東西一旦錯過了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個體身上長成。我們總希望我們的教育能產生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結果證明自己價值的時間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個學生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導致班級中必定會出現(xiàn)所謂的`后進生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進生必須予以關懷，安慰，尋找適當時機給予鼓勵。給他一個平等、溫暖、進步的機會。因為此刻如果學生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學習興趣或生活信心，更有甚者，會產生嚴重的心理疾病。學生在校，不但是要學習文化知識，更要學會做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個推著自行車收廢紙,賣廢紙補貼學校運轉的女校長.她堅信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應正常上學,長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長……孩子們的茁壯成長回報了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學習的留守兒童的人生起點上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個孩子成長的機會，野草總有開花的時間。我希望我的學生，不要再為自己的成績落后而自卑，因為我看到他們可以在運動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學生，不再為自己不如別人而煩惱，因為我看到他們每個人身上的閃光點……我把我的學生都比作小草，我希望給我的學生更多的關注和鼓勵，給這些小草足夠的時間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。
有首歌這樣唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進步，就會在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開花的時間》中的臘蘭，新鮮而美麗……
讀《野草》有感5
你能舉起大自己三倍的石頭嗎？我想，大多數(shù)人都會覺得這是一件難以辦到的事情。如果我告訴你野草可以做到，你一定不會相信。再沒有看《野草》這篇散文之前，我也不知道區(qū)區(qū)野草這等弱不禁風的生物竟有如此過人的力量�？赐曛�，我震驚了：野草的力量之大，遠遠超出我們的想象。
當然，我這么空說野草的“神力”，總會讓人半信半疑。下面就讓我?guī)闳ヒ娮C奇跡吧！
《野草》中有這樣一個神奇的故事：人的頭蓋骨十分的致密與牢固，幾位科學家為了研究，想分開一塊完整的頭蓋骨。他們盡一切方法但是無濟于事。后來，有人把小草種進頭蓋骨，然后奇跡發(fā)生了，小草居然“破骨而出”，頭蓋骨被一分為二。在場所有人，包括“場外”的我，都為小草驚人的力量震驚了！用現(xiàn)在網絡的話說，這“逆天”��！沒錯，就是“逆天”，再弱小的生物，只要心底藏著那份堅強、堅韌的意志，都會擁有可以“逆天”的神力。
人們只看到了野草之小，卻沒看到野草所蘊藏的強大力量。唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中有一句“野火燒不盡，春風吹又生”，意思是野火不能燒盡野草，春天一到野草又長出來了，它同樣寫出了野草富有頑強的生命力。
野草從生命開始的.一瞬間就帶著一股斗志，無論這粒種子落在瓦礫中還是角落里，它都不會悲觀和嘆氣，因為任何困難和阻力都無法阻礙它的生長，只會讓它在磨練中變得更加堅韌、挺拔。也只有這種草，才可以不屑那些溫暖的玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花。
每個人都會在成長中遇到各種困難，但是，只要你有樂觀的心態(tài)，積極的進取心，頑強的毅力和吃苦精神，你就會擁有野草般的神奇力量，戰(zhàn)勝困難，與成功相遇。
我不做溫室的花朵，悠然自得的從土里冒出來，不經過磨練，不經過考驗。
我要做有力量的野草，能屈能伸的野草，堅強的野草……
讀《野草》有感6
《朝花夕拾野草》收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
童年中也有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的.那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對乏味的生活感到不滿。我讀魯迅這些對童年回憶的散文，就像讀著發(fā)自他心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。 一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
讓我們珍惜自己這美好的童年，留下一個美好的記憶。
讀《野草》有感7
一頭梳得整整齊齊但又稀疏的白發(fā)，一對淡淡又細細的眉毛，一雙小而有神的眼睛，一個挺挺的鼻子，上面架著一副寬寬大大的黑邊眼鏡，一張充滿笑意的嘴巴。是誰擁有如此清爽、慈祥的笑臉？沒錯，他就是我們可敬可愛的夏老爺爺。
夏衍爺爺，一個味中國文藝做出巨大貢獻的人，他是我國著名文學、電影、戲劇作家，文藝評論家、文學藝術家、翻譯家、社會活動家、社會活動家，是一個值得我們敬佩的老人。
在《野草》那簡潔、樸實，但字里行間卻又透露出他對民眾的申請和信賴的文字中，我深深體會到了夏衍爺爺?shù)膼蹏閼选?/p>
文中，把那些所謂的.獅子、大象撇之不顧，卻提起了一顆野草，一顆小小的草，一顆沒有人贊賞過的小草！雖然獅子力大無窮，但他只是靠著龐大的體型和一貫威武的聲望過日子。而小草呢？它靠的是無以倫比的毅力和頑強，即使它生長在石瓦下，條件無論怎樣惡劣，他也不會悲觀和嘆氣；它有一種與生俱來的斗爭性，它為經受磨練而更加意氣風發(fā)；它對自己的前途充滿自信，用自己滿心的希望和力量，頂出一片屬于自己的藍天！
夏衍爺爺?shù)脑捯稽c也沒有錯，盡管小草不是“大力士”，可它卻有一種力，一種彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達到目的不止的力。當時的夏衍爺爺，對祖國抱著一片誠懇的心，他用他那顆心，看到了祖國的脆弱，寫出了他一眼看穿了社會，表達了他對黑暗現(xiàn)實重壓的蔑視，和為祖國無能的表現(xiàn)感到深深的惋惜。而是什么使他擁有如此復雜的感情呢？那就是一顆真摯的愛國心！
現(xiàn)在，每當我看到夏衍爺爺?shù)恼掌瑫r，就會想起：曾經，有一個愛國人，他一生謙卑，卻又為我們如今富饒的祖國做出不可小覷的貢獻，是我國文藝的先驅！如今，輝煌的祖國要由我們炎黃子孫焊接，我們中華兒女，龍的傳人要把先輩的心血發(fā)揚光大，把祖國曾經的千瘡百孔填補。
讓我們捧著一顆炙熱的心靈，懷著對祖國的深深愛意努力學習，在不久的將來，我們要用自己的雙手創(chuàng)造祖國更美好的未來！
夏衍爺爺早已走了，但離開的只是他的肉體，他的領會將永遠留在中華人民的心中。他所留下的杰作和愛國的情懷，將永垂不朽，淵源流傳！
讀《野草》有感8
輕輕的合上這本書，獲得的不僅僅是心靈的陶冶，更是對求生意志的深長敬佩。從古至今，有多少文人墨客在紙張上傾灑著對小草嬌嫩柔情的喜愛贊美。卻從未見識過它們?yōu)榱松�，為了達成對陽光的`向往而做出的拼搏與抗爭。
這種精神，并非貪生怕死，它也從未茍且偷生。珍惜生命并不是拋棄道德與意志，而是如細草般堅韌不拔，突破重重苦難與障礙，用自己的雙手與力量，堅定的活著。只要你還有一絲活力，就要一刻不停的去與人生道路上的巨石抗爭到底。敢于面對困難，這是當今人們很難克服的關卡。其實，挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去迎擊萬難。失去了這種勇氣，就如在茫茫大海中航行的船只失去了帆布，不見了動力，永遠到達不了彼岸。也不要試著逃避困難，那樣只會讓懦弱戰(zhàn)勝自己。有阻力才有磨煉，一切開始的一瞬間就帶了斗爭的生命，才是堅韌的生命，也只有這類生命，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。
勝利的徽章不僅獎賞給那些偉大的人，還會頒給那些為追求生命，不懈努力，頑強不屈，不放棄希望的求生者，他們，才是真正沐浴在成功曙光下的人，值得我們的尊敬。
讀《野草》有感9
從前在一個懸崖邊上，長著幾株野草，但有一株卻是百合花。雖然百合花一開始的時候和野草長得差不多，但是他堅信，她一定是一朵百合花，于是，每天它都吸收陽光和雨露，努力地生長，但是旁邊的野草哈哈地嘲笑那朵百荷花，說，你再長也是一株野草，為什么要那么努力呢？百合花說：“因為我堅信我是一朵百合花�！迸赃叺囊安葸�是哈哈地笑著。
終于有一天，百合花頭上長出了一個花苞，她很開心，但是旁邊的野草悄悄地議論著：我看她不是長花苞了，而是長了顆瘤。
時間又一天天地過去了，她開出了美麗的花朵，這時以前嘲笑她的野草現(xiàn)在也不嘲笑她了，真正的認為她是一朵百合花。
后來她越繁殖越多，最后這個被美麗的百合花包圍著。
這山谷美麗的花兒是通過了幾十年的努力長出來的，后來圍觀這兒的人越來越多，越來越多，來到這兒的.人不禁感嘆，這兒的風景真美啊！
那朵百合花還是那朵百合花，那幾株野草還是那幾株野草，但不同的是，那朵百合花引起了許多人的注意，而那幾株野草還是默默地被踩在腳下。
教師評語：小作者概括故事情節(jié)簡潔清晰，能在引述的基礎上委婉提出自己的觀點。語言流暢，順達。
讀《野草》有感10
我喜歡青松不畏嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當今天讀完《野草》這篇發(fā)人深省的文章后，我卻深深地愛上了野草。
“野火燒不盡，春風吹又生�！憋柦泧蓝輾埖囊安�，來年總是第一個報道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機�？v然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的.，也是最默默無聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量——頑強的生命力和不怕困難的決心。
我們的生存環(huán)境比野草要好得多，不用害怕風霜雨雪，不必擔心缺衣少食，但我們面對困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說我自己吧，作業(yè)中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會放棄，只想著去請教別人；學做菜不小心被燙了一次，我從此就遠離油鍋；學習樂器枯燥無味地不斷練習，我只想著半途而廢。。。。。。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽光燦爛，卻經受不住風吹雨打。面對生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實則堅強的野草比起來，我羞愧萬分。
野草，我贊美你，我要向你學習！
讀《野草》有感11
我最近看了《野草》�！兑安荨肥瞧腥酥辽畹奈恼�。他借種子的力來說明：生命力是不可抗拒的！借此來啟發(fā)和鼓舞當時的人們去抗戰(zhàn)。學了這篇文章后，我也受到了巨大的鼓舞。
一顆任人踐踏的小草，一棵無人在意的小草，一棵平凡普通的小草，它以頑強的生命力，頑強地鉆出地面。表現(xiàn)了一種偉大的精神：不畏艱難、挑戰(zhàn)磨難、永遠樂觀！這多么象一代代偉人的精神啊！他們總是在面對一次又一次的.困難面前永不低頭，永不言敗，永不屈服！我們也要向他們學習！
而那些溫室里的花朵呢？它雖然比野草外表更美麗，但一遇到困難就退縮。這就好比生活中的一些“二流子”平時看上去挺威風，可一遇到困難就“急流勇退”，簡直就是“紙老虎”！而這種人也是我們社會上所唾棄的！
學了這篇課文，我的感觸頗大：這種不屈不撓、永不言敗、永遠樂觀的野草精神定會世代流傳！
讀《野草》有感12
《野草》一百多章帶有深涵的文字，帶給我們巨大的內心世界的無比抗拒。懂得了魯迅在那個時代的社會的腐敗和庸俗，社會的變遷，以及魯迅的種種變遷，心靈上的變化。魯迅把故事講得及深，他把抗拒的力量寄托在夢里，而他也只有夢，這所謂夢是希望吧。讓人感受到封建社會的人的思想和生活被封建階級糟蹋，無力抗拒。丑化之至，而贊美的不是當時，因為社會的黑暗，人心惶惶，面對人的內心的凄涼，顯得更加的黑暗。我也不會后怕和退縮，看見是眼中一顆釘！
野草，像是當時封建階級中奮斗的人、抗拒的人民。他們的思想為忘我、為民。給更多的人民慷慨。魯迅他高興，預示著人民的革命將要完成，激動！未來有更大的'事業(yè)即將出現(xiàn)在我們眼前，同志們站起來吧！奮斗吧！用我們的雙手創(chuàng)建我們美好的家園，把侵略者趕出我們的家園，讓我們的世界得到安寧！“是的，青年的魂靈屹立在我眼前，他們已經粗暴了，或者將要粗暴了，然而我愛這些流血和隱痛的魂靈，因為他使我覺得是在人間，是在人間活著�！濒斞赶袷翘栒龠@些青年的靈魂爆發(fā)和前進，讓這場戰(zhàn)爭快點過去，快點讓這摧殘著人的思想和生活的封建消失，面對現(xiàn)實的他們，只能是無力的抗拒。但他們并非如此，即他們的內心是具有強大抗拒力！眼前是思想的腐敗，也是野草即將誕生之地！
在夢的世界里幻想，在黑暗的社會里生存，從夢開始，借助夢，只有活得更漂亮，那才是最真實的。但夢總是虛幻的，但并非要活在夢里。魯迅的篇章背后總有黑暗的歷史，但總是用激勵而又活力的筆綴下點亮快要失去活力的野草，讓春春充滿光的力量。由使我直爽的笑了，無不邁開充滿希望的腳步，一起踏進黑暗的世界，一起感受夢的虛幻，感受生活的艱苦與交迫。沒有痛苦就沒有明天，沒有交迫就沒有新的生命力的誕生！
那些愛國的文人志士，為國爭光，也為國而死，而他們也死得光榮，他們用行動來證明什么叫中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，證實什么叫中國的力量！他們青春的燃燒！用生命激勵有志的青年們，不讓他們倒下，是要真起來！野草，詮釋了青春力量的爆發(fā)，而他們是偉人，是歷史人，是中國的英雄！所謂顧言武的“天下興亡，匹夫有責”國家的危亡在即克，每個人都必須站起來對抗侵略者，把侵略者趕出去！
《野草》是一篇感人至深的文章，借著種種的力量來鼓舞當時人們內心的世界，預示著生命中難免會有挫折和困難，而我們必須去抗拒它，打敗他。呼喚著強大的生命力。所以我們要像野草一般面對種種困難，面對一個艱難生長的過程。暗示國家面對命運的坎坷，面對封建思想的腐敗，該怎么面對？他們渴望社會的安寧，渴望思想的進步，渴望野草的誕生。沒有誰愿意留在黑暗的社會里，那只能沖上云霄，沖出歷史的黑暗，讓更熱血沸騰的青年帶著人民走出熱歷史的黑暗。讓野草更加有地方的快樂生存和生長！
讀《野草》有感13
國慶這幾天，閑得無聊，隨手拿起一本書翻開看了看，剛開始看的時候，本以為是一本十分無聊的書，可是，越到后來，就越入迷，我有些好奇，就看了看作者，原來是魯迅先生筆下的《野草》。
這本書讓我愛不釋手，我每天除了吃飯睡覺，就是捧著這本書不停地讀。就這樣，我一口氣就將它讀完了，我不禁贊嘆魯迅先生的文筆，樸實中帶著一絲優(yōu)雅，讓人可以被其中的意味所吸引。
其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章我覺得與眾不同，寫得十分優(yōu)美，表達的思想感情很強烈。讓我不禁幻想起我自己腦海中的雪。
“雪”在我的腦海里是很美的，白皚皚地一片，白的發(fā)亮，讓人睜不開眼，白的優(yōu)雅，讓人不忍心破壞那完美無瑕的'風景。但在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，魯迅先生能寫出這樣美的雪景他肯定是傾注了自己最真實、最真摯的感情在里面，不然絕不可能將雪寫得如此美麗，讓人能夠體現(xiàn)出最真實的美。
除了這篇文章，其他文章也都很精彩，比如《秋夜》、《影的告別》、《立論》等這幾篇描述野草精神的文章，也都十分精彩，如果各位有興趣的話也可以讀一讀。
魯迅先生一筆為武器奮斗一生，寫出的每篇文章都耐人尋味，多讀讀魯迅先生的文章，品品其中的意義，將使我們受益終身。
讀《野草》有感14
讀了《野草》這篇文章，給了我許多的感受。這篇文章，讓我知道草的力量是多么強大！
小草似乎給人一種弱不禁風的感覺�？伤鼌s連醫(yī)學領域最難完整打開的頭蓋骨都可以打開，難道你還會說小草的力量不強大嗎？小草之所以打開了頭蓋骨，是因為它有一種不怕困難；頑強不屈；持之以恒的精神，所以我要向小草學習。
有一次，我遇到一道難題，可我冥思苦想，也沒想出來，我想出了一個好辦法，就是不寫，反正明天老師將答案，到時候一寫不就行了嗎？我坐在沙發(fā)上，看著電視。忽然，在電視里，我看見了小草，我會想起來了《野草》這篇文章，看著小草，我心想：我堂堂男子漢，怎么會連一株小草也不如呢？于是，我馬上回到書桌前，拿起筆，開始了演算，終于對了，我別提多開心了。
我要謝謝你，《野草》。是你讓我知道了遇到困難，不能夠退縮，要勇敢的去面對。在我們這一代人，缺少的'不正是野草的這種精神嗎？我倡議，讓我們向野草學習，那么，我們的明天將會更美好！
讀《野草》有感15
寒假的一天，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅
寫的散文詩集《野草》。我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美，表達的思想感情很強烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的.著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終于獨立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了�！边@一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
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