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讀草房子有感桑桑
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的讀草房子有感桑桑,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀草房子有感桑桑1
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。 文弱聰慧的紙月,小小年紀(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的'杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫,總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。
每讀完一個故事,我都會感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng),這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。 故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個污點,學(xué);ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季,她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,她竟為了學(xué)校的一個南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了人世。感動之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感,作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容,使讀者對其有大致的了解。作者在這本書中感悟到了人性之美,感悟到作品的悲憫情懷,令人佩服。
讀草房子有感桑桑2
我最近看了一本書,這本書叫《草房子》。
這本書融入了許多感情:哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓,這充分表現(xiàn)了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭,于是后來引發(fā)了一場關(guān)于小禿子的尊嚴(yán)之戰(zhàn)。還有當(dāng)村里的富人杜小康傷了桑桑時,桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當(dāng)班長的小紙條。這更表現(xiàn)出了一個小孩的嫉妒心,但是這種心理誰沒有啊。后來,秦大奶奶種艾時,桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理,而是同情著秦大奶奶。
當(dāng)老師蔣一輪對白雀有愛意時,桑桑無償?shù)慕o他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂了。當(dāng)邱二爺死去時,養(yǎng)子細(xì)馬一定要給邱二媽買房子,這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的'脖子長了一個腫塊,桑桑他爸充分體現(xiàn)出了父愛,他到處尋醫(yī)。最后桑桑的病終于好了。
啊!這是多么好的一本書啊!這本書既有讓人感動親情,宏偉的夢想。有什么力量都分不開的友情。什么東西都買不回來的尊嚴(yán)。融合在一起,是一種用語言表達(dá)不出來的愛,因為這種愛已經(jīng)超乎了我的表達(dá)能力。那幾天我?guī)缀趺刻毂еX,我覺得作者用他的細(xì)膩文筆描寫出了油麻地一個個鮮活的人物。而且這本書描寫的是以前社會還未發(fā)達(dá)時候的農(nóng)村,要是大人看了,就會更有體會,更回味無窮。我還覺得這不僅僅是一個虛構(gòu)出來的農(nóng)村故事,這也反映了真正的農(nóng)村生活,這不過是印在紙上罷了。
讀草房子有感桑桑3
又是一個夏天了,太陽如金色的輪子,轟隆隆滾過來,直滾到人的頭頂上,天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷,玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。那時的油麻地也是這個樣子,不過有一點,,不同的是那里有一群天真、純情、質(zhì)樸的孩子。桑桑就是其中的一個。
我合起了這本《草房子》,閉上眼,腦海中慢慢浮現(xiàn)出桑桑歡快的背影。
我看到了桑桑穿著厚重的棉襖走在夏天的校園,引得人們笑聲不停,他自己也跟著樂;我看見他拆了蚊帳做成網(wǎng),去和伙伴們興高彩烈的打漁;我看見他想自己有家,而他的小鴿子不能沒有家,于是他動手拆了碗櫥,將它打造成一個“高級鳥籠” ??想著想著,我不禁笑了,桑桑就是桑桑。
我又看到了桑桑,咦,他怎么在打架?哦,不,他是在保護(hù)紙月。紙月在板倉的時候就經(jīng)常受到幾個男孩子的欺負(fù),他們見著紙月就咯咯地笑,還阻斷她去學(xué)校的路。桑桑氣極了,他不容許別人欺負(fù)他的朋友,面對這三個比他大比他壯實的男孩子,他壓住了恐懼的心,用磚頭嚇唬他們,幫助紙月上船。為了給紙月爭取逃跑的`時間,他同那三個男孩子打斗,他用磚頭扔,用頭撞,自己是遍體鱗傷。
當(dāng)我讀到“桑桑站起來用手擦著鼻下的兩道血流,俯視著冬天河水中艱難游動著劉一水”時,我知道桑桑贏了。這時心中仿佛有一股暖流穿過,那是感動。感動著友情的堅持,感動著友情的頑強(qiáng)。我想,這便是真正的友情吧!不需要太多的理由,無須任何利益,僅僅是因為友情而舍生忘死,奮起一擊。僅僅是因為友情而同甘共苦,有難同當(dāng),僅僅是因為友情而不會舍棄任何一個獨自逃跑。
讀草房子有感桑桑4
今年五一節(jié)日期間,我讀了一本書名叫《草房子》,它的作者是曹文軒。曹文軒1954年出生于江蘇鹽城農(nóng)村,在那里生活了20年,1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教,現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他也是當(dāng)代最重要的作家之一,成就并不限于兒童文學(xué)領(lǐng)域。
《草房子》的故事就是發(fā)生在江蘇的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級開始,一直講到1962年他小學(xué)畢業(yè)。桑桑是校長桑喬的兒子。油麻地小學(xué)是一色的草房子,桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里,也是一幢草房子。十幾幢草房子,似乎是有規(guī)則,又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍,或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩株薔薇,或一片花開得五顏六色的美人蕉,或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,仿佛是這個校園里原本就有的,原本就是這個樣子。油麻地小學(xué)的草房子,那上面的草又用得很考究,很鋪張,比那里的任何一個人家的選草都嚴(yán)格,房頂很厚。因此油麻地小學(xué)的`草房子里,冬天是暖和的,夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純凈的天空下,透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時,那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來。
曹文軒運用清新典雅的文字,富有詩意地開始了他的故事。整部小說以善于異想天開、頑皮調(diào)皮的桑桑的成長為線索,但講述的并不是他一個人的故事。每一章都是獨立的,分別主要講述一個孩子或大人的故事,桑桑經(jīng)歷了其中一部分,也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清楚地出現(xiàn)在我們的眼前,一個一個的故事依次展開,各自發(fā)展又最終交疊在一起,我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫卷!
這部小說為我展現(xiàn)了純真的孩子的世界,從孩子的眼中,我體驗到了什么是美,什么是善。
隨著六一的臨近,學(xué)校校園文化節(jié)安排給我的任務(wù)是詩歌朗誦。于是乎,我很強(qiáng)烈的想起春晚中的一個節(jié)目,一群小朋友的朗誦,極具震撼力。而此,就是希冀從中尋找靈感。
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