判斷力批判讀后感范文

　　當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的判斷力批判讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三個多月前，我的一位尊貴的師友在同學群里推薦我讀康德的《判斷力批判》，當時是這么說的“我給你出個主意，硬著頭皮把這本書讀完，不能看電子書、不能看書評。別管能不能讀懂，只要讀完就算勝利，你的水平就能提高一大截�！�

　　不瞞你說，我一直對這種偶遇神仙高手、傳授武功秘籍的事兒特別向往，況且哲學嘛自己還是有過愛好的。讀高中的時候，郭老師講馬哲，我聽得很帶勁。大學的時候，老子《道德經(jīng)》也讀了幾遍，每次讀都覺得很有嚼頭，莊子、論語也略有涉獵�？佳械哪嵌螘r間，最喜歡花功夫的，除了英語就是政治。所以，跟我推薦的這本書，我是有信心啃完的，信誓旦旦的說在8.15小日本投降紀念那天前讀完。

　　條件具備后，我專程去書店買了正版書，大大方方的用鋼筆在扉頁上寫上名字、購書時間地點。結(jié)果是怎樣的？大學的時候，專業(yè)課的書看不懂，我是原諒了自己的，畢竟里面有計算啊、基本概念之類，而且當時學的時候也不知道可以用在哪里，啃透的動力也不強。但是這本哲學書真是讓我開了眼了，傳說中的每個字都認識、差不多每個詞、術(shù)語都聽說過，但是一段話讀下來完全不知道要講什么。

　　按我老師說的，硬著頭皮讀下去，偶有那么幾段有一點感覺，真是服了人家德國搞哲學的——別人寫社科專著，而且是抽象的哲學，竟然用嚴謹?shù)倪壿媮碚撟C，就好像我做數(shù)學證明題那樣的過程。無怪乎大學時兩門用英文原版教材的專業(yè)課，我覺得寫的深入淺出，特別好懂。而我們的大學專業(yè)書怎么寫，寫書的大牛的口頭禪是“不難理解”、“由此可見”，——根本就看不到邏輯過程在哪里，到底有幾條論據(jù)、論據(jù)和論點之間的邏輯關(guān)聯(lián)是什么。這就是我最近常說的，我們的傳統(tǒng)文化就喜歡故弄玄虛，搞個概念出來，把它當神奇的布袋，什么都能往里面裝，裝進去之后你也別指望能看清楚袋子里到底有什么。而西方文化，就是講邏輯嚴謹，要把過程掰開揉碎了跟你慢慢講，不怕你不懂，不怕你重復(fù)驗證。所以，別人搞出來各種定律、科學，計算天體軌道、研究分子原子質(zhì)子，研究人到底是不是猴子變的，現(xiàn)在上天入地、手機電腦哪樣不是別人搗鼓出來的。我們呢，到現(xiàn)在都搞不清楚張衡地動儀到底是不是真的有效，甚至連司南這四大發(fā)明之一現(xiàn)在都被質(zhì)疑了。更可笑的是，你看各個佛教圣地外面算命的攤兒一個挨一個，甚至是有門面固定攤位的。他們的廣告牌是，“不必開口知道你貴姓”，我以為高手在民間都是隱于深山老林，至少大隱隱于市嘛，沒曾想這些高手是不請自來——十足的生意人好嘛！今年我碰到過要去算姻緣的女孩，還有去算夢的，都是身邊親戚朋友。假如還有人信這個，看看那些牛逼的工程的紀錄片吧，遠的不說，港珠澳大橋、載人航天，這是風水先生敢碰的話題么？

　　這本書我沒有讀完，約么三分之一。正如老師所說，本就忙于生計，讀完了不能立刻用上，這時間花的讓人焦慮。我以前勸過別人一句話“讀書和談戀愛相似，如果讀不懂不要勉強，是你和這本書的緣分未到。但是和追女孩子不一樣，如果你下足功夫，回過頭來書還在那兒等你，但是女孩兒不會”。所以，這本書我放下了。前兩天，老師安慰我說，這世上就沒幾個人能讀懂這本書的，包括翻譯的人。我姑且信之，算是給自己找臺階下吧。剛好昨天還與同事交流讀書心得，小時候最有時間的那段時間沒有正經(jīng)看什么課外書，包括讀大學的時候。這又被我的師友說中了——無用的東西最貴，上學期間我很正經(jīng)的以為什么三國水滸都是鬧著玩兒的，自己的功利心從小都這么強，服了。

　　到現(xiàn)在，我還是沒有百度這個書，憑讀書的感覺大致知道是講審美的。依自己最近的工作、生活體驗，審美這個事兒其實特別重要。抓得住客戶審美心理的，就可以抓住市場；摸的準員工審美水準的，就可以搞好企業(yè)；在人群中，審美眼光略高一籌，就有可能有話語權(quán)，這話語權(quán)可不是憑威權(quán)得到的，是群眾自發(fā)交出的。

　　嗯，這就是我認真寫的這本偉大著作的讀書筆記，第一本沒有照著原著去寫的讀書筆記。有一個社群里的朋友宣稱自己讀懂了康德、愛死了康德，希望我自己有可以跟他交流康德的那天。

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