《智慧之花》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《智慧之花》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《智慧之花》讀后感1

　　這個(gè)星期，我在語(yǔ)文書上讀到一篇文章，叫《智慧之花》。讀完后，我明白了一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　文章講了兩個(gè)同學(xué)分別用不同的辦法解決眼前的困難，并自我保護(hù)的事。第一個(gè)同學(xué)瑪利亞放學(xué)回家，看見有人觸電，運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識(shí)救下了觸電的五個(gè)男生；第二個(gè)同學(xué)江雪買了一支冰棍兒吃，吃了之后身體十分不舒服，于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒，查出里面有許許多多的.病菌，賣冰棍兒的阿姨受到了處罰，江雪也受到了表?yè)P(yáng)。

　　讀完這篇文章，我不禁想起了今年春節(jié)時(shí)，我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》，回去時(shí)我們乘公交車，因?yàn)槲覀儧]零錢，只有10元、20元，便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費(fèi)了好大勁兒才把包裝紙扯開，里面的黑糖很黏很黏，我的牙齒都被粘住了，而且苦苦的，很難吃，我們倆本想去討個(gè)說法，卻又怕被罵，只好把糖葫蘆扔掉，就此作罷�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是沒有像江雪那樣的勇氣啊！為什么她可以用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝困難，而我卻不行哪？我可真不如她！

　　生活中，我們會(huì)遇到許多困難、危險(xiǎn)，我會(huì)用愛心、勇氣和智慧渡過困難，不再退縮，成為一個(gè)真正會(huì)自我保護(hù)的人！

《智慧之花》讀后感2

　　著名的教育家高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿書香的世界，而我在這充滿書香的社會(huì)長(zhǎng)大，自然也是一個(gè)愛看書的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，讀了這篇文章我對(duì)瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。

　　瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不混亂，而且動(dòng)腦思考，最終用學(xué)到的知識(shí)成功救下了觸電的.同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商家作斗爭(zhēng)，最后巧妙地借助法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)的利益。她們倆的形勇敢行為讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來(lái)，我真是太弱小了。

　　有一次，，朋友，卻不小心被帶刺的樹枝絆倒了，刺扎在了肉里，褲子上頓時(shí)出現(xiàn)了一大塊血跡，我嚇出了一身冷汗，呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了，過來(lái)幫她清理傷口，這時(shí)我才回過神來(lái)上前幫忙。如果當(dāng)時(shí)我也像瑪麗亞那樣遇到危險(xiǎn)能夠從容鎮(zhèn)定，不慌亂，運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)，幫朋友清理傷口一定不會(huì)發(fā)生那樣的事情。

　　在以后的生活道路上還會(huì)有許許多多的困難，磨難和坎坷在等著我們！我們要學(xué)會(huì)下馬麗亞和深雪那樣，將愛心，勇氣和智慧融于一身渡過這一道道險(xiǎn)灘。

《智慧之花》讀后感3

　　讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護(hù)的能力。

　　瑪利亞在同伴觸電時(shí)，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應(yīng)用老師上課講的知識(shí)，根據(jù)尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權(quán)益受到損害時(shí)，江雪挺身而出。她毫不擔(dān)心地與賣主理論，最后，她機(jī)靈地用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險(xiǎn)時(shí)的`勇敢和智慧。

　　這令我想到，一次，我和伙伴們?cè)谛≠u部里買了些小零食，吃了后我才發(fā)現(xiàn)這零食早已變質(zhì)變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭(zhēng)，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了。現(xiàn)在想來(lái)，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質(zhì)疑他人的勇氣。

《智慧之花》讀后感4

　　每個(gè)人的安全都掌握在自己的手心里。我們時(shí)常因自己的疏忽大意而威脅到自己生命安全。也許，在沒讀《智慧之花》的時(shí)候，我還不懂得在危險(xiǎn)時(shí)要鎮(zhèn)定。學(xué)會(huì)用法律、自我保護(hù)意識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

　　“智慧之花”永恒的希望，在這不平凡的一瞬間，扭轉(zhuǎn)了乾坤。一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的同學(xué)，卻擁有冷靜的頭腦和豐富的知識(shí)�，旣悂喚褪瞧渲幸粋�(gè)。當(dāng)她看到五個(gè)男生觸電了地時(shí)候，她沒有逃避也沒有貿(mào)然沖上去。而是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考著，她猛然相起自己穿著尼龍裙。于是，她用尼龍裙撥開了電線，救出了五個(gè)男生。這種沉著、冷靜、勇敢的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在同一個(gè)世界里有著不同的故事。一名叫江雪的女孩由于吃了一根冰棍而導(dǎo)致瀉了肚子。她非常肯定這個(gè)冰棍有一些問題。她恰巧利用了她那“愛管閑事”的'毛病。她拿了根冰棍，經(jīng)檢查這里面有許多病菌。她一個(gè)人維護(hù)了大家的安全。

　　在涉及別人和自己安危的時(shí)刻，是需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能保護(hù)自己或大家的安全。在有些時(shí)候，不顧后果的沖動(dòng)并不是勇敢而是魯莽。魯莽的勇敢是不能與真正的勇敢相提并論、混為一談的。

《智慧之花》讀后感5

　　智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。

　　瑪利亞一放學(xué)回家的路上，看見五個(gè)男生觸電，于是，她利用學(xué)過的電知識(shí)，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn)，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個(gè)阿姨低下了頭，承認(rèn)非法自制冰棍的.兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中，感受到瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。

　　在以后的生活中，有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

《智慧之花》讀后感6

　　生活中危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，但可以預(yù)防。犯罪分子總是花招百出，但是我們只要有危險(xiǎn)意思就不容易上當(dāng)受騙。文中的江雪就做的很好，她在鬧肚子后馬上就有所警惕，分析為什么會(huì)鬧肚子？并尋求小伙伴的.幫助，運(yùn)用法律的武器保護(hù)了自己。

　　如果我們有足夠的能力保護(hù)自己，并且還有余力的話，我們還可以學(xué)會(huì)他救。在學(xué)校里，小伙伴們喜歡打打鬧鬧，難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。如果遇到了這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？文中主人公瑪麗婭能成功他救，是有“秘訣”的。進(jìn)行他救，光有勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂得運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，在保證自己安全的前提下，積極幫助他人。

　　要是人人都多一點(diǎn)安全意識(shí)，那么生命中的危險(xiǎn)就會(huì)少一些。這樣，生命的智慧之花就可以自由綻放，綻出屬于它的異彩。

《智慧之花》讀后感7

　　今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。

　　文中講了瑪麗和江雪，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)保護(hù)自己，救護(hù)同伴的故事。

　　瑪麗是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。一天下午，她看見五個(gè)男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去，她也會(huì)觸電。所謂急中生智，說時(shí)急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的`正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會(huì)觸電，但她舍己救人的精神很是讓我感動(dòng)。

　　江雪是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買了一支冰棍兒吃，誰(shuí)想當(dāng)天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車，說冰棍變質(zhì)了，賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午，江雪請(qǐng)同學(xué)幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測(cè)證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下，那個(gè)阿姨低下了頭。一個(gè)小學(xué)生，就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，很是讓我敬佩。

　　作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存的道理，這是我讀到的，你呢？

《智慧之花》讀后感8

　　讀了《智慧之花》一文我對(duì)文中的兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。

　　瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫無(wú)慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)過的知識(shí)成功地就下了五位同學(xué)。江雪同學(xué)在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢地合不合法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的`接住法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)她們倆的勇敢行為讓我鋅佩不已。雖然都是同年齡的人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距。

　　記得有一次我和好朋友麗麗一起在公園門口吃羊肉串，我們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉，把羊肉串扔掉了。現(xiàn)在想起來(lái)，我們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣啊。

　　在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等我們，我門將用愛心勇氣和智慧度過這些生活上的險(xiǎn)灘，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。

《智慧之花》讀后感9

　　每個(gè)人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢？智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無(wú)重見天日的機(jī)會(huì)，而是要把它用到生活中，解決問題，保護(hù)自己的權(quán)利，幫助別人。

　　讀了《智慧之花》一文，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。

　　瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng)，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)。

　　生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí)，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎？有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn)；有些人可能會(huì)冷靜地思考，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí)，幫助別人。

　　我覺得，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜，在保護(hù)自身的同時(shí)，也要去幫助別人，使別人脫離險(xiǎn)境。

　　我們要當(dāng)一個(gè)集智慧、勇敢、愛心于一身的`人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。

《智慧之花》讀后感10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。

　　五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的`利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)們。

　　她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來(lái)，我感到自己真的和她們有很大的差距。

　　記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)，誰(shuí)知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！

　　讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！

《智慧之花》讀后感11

　　本文講述了兩個(gè)小故事。第一是上五年級(jí)的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學(xué)回家時(shí)看見五個(gè)男生因貪玩不小心抓到一根被風(fēng)刮下來(lái)的.電線而被電著，她想起學(xué)過的知識(shí)，并急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個(gè)是上六年級(jí)的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細(xì)菌的冰棍而鬧肚子，所以江雪托人也買了一根拿去工商局檢驗(yàn)，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。

　　讀了這篇文章，我知到了在危急時(shí)刻需要學(xué)會(huì)生存和保護(hù)自己，并在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。

　　在這篇文章里，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個(gè)小伙伴就會(huì)變成烤豬了;如果江雪不拿冰棍去檢查，她和吃冰的小朋友就會(huì)生病了。由這篇文章可以看出：學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)是多么重要呀!

《智慧之花》讀后感12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇文章，文章講的是個(gè)xx族的小姑娘—瑪麗亞，她在自我保護(hù)的前提下，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，勇敢地救出了鄰班五個(gè)男孩。而遠(yuǎn)隔千里外的`東北小姑娘江雪，在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍，謀取暴利時(shí)，巧妙地向工商管理所舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴，有教育了賣冰棍的人。

　　讀完這篇文章后這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在別人身上，別人也許就會(huì)置之不理。在社會(huì)中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險(xiǎn)了，不會(huì)先想到怎么救好朋友，卻先想到的是害怕，心里想自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。如果自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。也不會(huì)用以前學(xué)過的知識(shí)來(lái)救自己的好朋友！

　　今后，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險(xiǎn)，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí)，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn)，保護(hù)自己。

　　如果,我們每一個(gè)人的智慧都開出一朵潔白的花的話,那么,這個(gè)世界將是多么美妙呀!

《智慧之花》讀后感13

　　今天，我學(xué)到了一篇課文——智慧之花。讀了這篇課文后，我深有感受。

　　這篇課文主要講：瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將身在死亡在線的同學(xué)救了回來(lái)；而江雪則是把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。

　　讀完這篇文章后，我想：這兩個(gè)女孩真聰明啊！如果這些事發(fā)生在別人身上，別人也許就會(huì)不知如何是好�，斃麃喢鎸�(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng)，最后借助法律武器，使壞蛋低下了頭。而在社會(huì)中，許多人見到朋友有危險(xiǎn)了，不會(huì)先想到怎么救朋友，而先想到自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。

　　雖然瑪利亞、江雪和我年齡差不多，但我和她們簡(jiǎn)直是天差地別。所以，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的勇敢、聰明。在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要運(yùn)用老師教過的.知識(shí)，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn)。

　　在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等著我。我以后也一定要用愛心、勇氣和智慧來(lái)度過這些難關(guān)。

《智慧之花》讀后感14

　　今天，我們學(xué)了《智慧之花》這一課，對(duì)我們的法律和自我保護(hù)意識(shí)提高了很多，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了很多。

　　這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí)，突然停到了那兒，面帶驚恐，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙，一看，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí)，用自己的裙子裹在手上，把五個(gè)小男孩救了，那五個(gè)小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說了一番道理。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買冰棍，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴，把那位賣變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了。

　　這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過這樣的事。

　　有個(gè)人觸了電，身邊的'人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時(shí)，不然就上了西天了。

　　雖然有點(diǎn)短，但是這是關(guān)于一個(gè)人的性命，他們都有自我保護(hù)意識(shí)，都有為別人著想的品質(zhì)，這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的。

　　讀了這一課，我明白了：要提高自我保護(hù)意識(shí)，提高法律精神。

《智慧之花》讀后感15

　　《智慧之花》里面有兩個(gè)小故事，其中第一個(gè)小故事對(duì)我啟發(fā)很大，因?yàn)檫@篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢?

　　再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠(yuǎn)的前邊，五個(gè)領(lǐng)班的.男生正在嬉鬧，一個(gè)男生搖動(dòng)一跟細(xì)繩，身邊一個(gè)男生伸手去搶，兩個(gè)人突然大家一聲倒在地上，這時(shí)，另外三個(gè)男相繼沖上去，想把同伴拉起來(lái)，卻同樣慘叫著倒在地上�，斃麃啺l(fā)現(xiàn)男生們身邊有一根剛剛被風(fēng)刮斷的電線。這時(shí)，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪里找呢?剛發(fā)現(xiàn):自己不是穿著尼龍裙子嗎?

　　最后他將五個(gè)男生全都救了。

　　你們看無(wú)論做什么事，只要你不慌不忙，什么事情都能做好。我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢?

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