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四年級優(yōu)秀讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀讀后感1
利用暑假，我讀了四大名著之一——〈西游記〉。這本書由吳承恩所著，記載了師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。
在師徒四人中，最忠厚老實的就屬沙僧了，一心保護(hù)唐僧，使唐僧取得真經(jīng)，別無二心。
獵八戒，他好色好吃好玩，貪婪，做不成大事。他遇到困難時，只想著退縮。當(dāng)取得真經(jīng)時，還要求佛祖讓他下凡間來游玩，就是因為這樣，一開始，他被玉帝貶下凡間來。
孫悟空最大的特點是勇敢，不怕困難，打敗了許多妖魔鬼怪，每當(dāng)師父被抓時，他會在第一時間趕到，想盡一切辦法救出師父，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
唐僧雖然有點啰嗦，可他是一位善良的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，他意志堅強(qiáng)，慈悲善良，是一位虔誠執(zhí)著的'佛教徒，在取經(jīng)的過程中不為財色迷惑，不為死亡屈服。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何的大事，都必須克服層層困難，堅持不懈，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心。做事時得到別人的幫助，還要懂得感恩。
四年級優(yōu)秀讀后感2
雷鋒，已經(jīng)成為我們這個時代的精神的代名詞。大家都知道他助人為樂，都知道他做了好事從不留名。但是,雷鋒精神到底是什么？ 卻有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到姐姐家書架上這本《雷鋒的故事》的.時候，我認(rèn)真的讀了起來。
下面我就講一講自己讀書的體會。雷鋒的確是一個助人為樂的好人，他做的好事數(shù)不清。書中講了他許多方面的故事。坐火車時他幫助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送給她們穿，自己卻挨凍，但是一點怨言也沒有。所以有人說，雷鋒好事做了一火車。和其他英雄比，雷鋒并沒有做什么驚天動地的大事。但他的精神卻影響著我們。
我們也一樣，不能做一些大事，但我們也可以向雷鋒這樣，從小事做起，堅持把小事做好，就是很了不起了。那我們也可以做哪些小事呢？
在學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我們也可以主動去幫助他講解。再幫助其他同學(xué)掃地擦地。老師留的任務(wù)認(rèn)真完成。不讓爸爸媽媽操心，做個懂事的孩子。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們一起行動吧！
四年級優(yōu)秀讀后感3
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實，但這些都是她想象的，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的`殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的。可見生活的不幸并沒有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢，這是值得我們每個人學(xué)習(xí)的，我們不要因為一點點小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛護(hù)好自己的視力聽力。
四年級優(yōu)秀讀后感4
今天，我看了《夏洛的網(wǎng)》這本書，感受到真正的朋友是在你有難的時候，不惜一徹代價去幫你的才是真正的朋友。
這本書的主人公是一只名叫威爾伯的小落腳豬，它被十分疼愛它的主人弗恩賣到了弗恩的舅舅霍默的農(nóng)場里。在農(nóng)場里，它認(rèn)識了好朋友夏洛，夏洛是一只小小的灰蜘蛛。當(dāng)夏洛和威爾伯聽見老山羊說威爾伯在冬天會被宰殺時，夏洛決定幫威爾伯逃過被宰殺的厄運(yùn)，它先在自己的網(wǎng)上寫了“王牌豬”，又寫了“了不起”、“光彩照人”等字眼讓人們以為威爾伯是一只神豬，救了威爾伯……
我認(rèn)為威爾伯會得救，主要是因為它對夏洛的信任，夏洛也愿意一心一意地幫助威爾伯渡過難關(guān)，但同時，在威爾伯得救的時候，夏洛卻生下了五百一十四個卵，即將要死了，于是威爾伯保護(hù)起了夏洛的.卵，威爾伯這樣做既保護(hù)住了自己的性命，又保護(hù)住了夏洛的后代。
讀完了這本書后，我感悟到了：想交一個真正的朋友，就要誠實、友善，而真正的朋友是在你有危險的時候，奮不顧身的救你，或是在你需要幫助的時候雪中送碳的人。
四年級優(yōu)秀讀后感5
自從語文老師讓班上的人每天講一個成語故事時，我便買了一本成語故事書，自此我便迷上了成語，迷上了其中所蘊(yùn)含的故事。
成語塞翁失馬的意思是當(dāng)一種東西失去后未必是禍?zhǔn)乱灿锌赡苁呛檬�，在塞翁失馬的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結(jié)果兒子從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都說是不幸的，但老人卻說未必不是一件好事，過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因為腿瘸的原因免于征戰(zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強(qiáng)大的心理承受能力，不管是福事便禍?zhǔn)逻�是禍?zhǔn)伦兏Ｊ露伎梢詮娜輰Υ?/p>
看了這則成語故事后，我知道了它想要表達(dá)的深刻道理，它告訴我們在日常生活中，無論是福事還是禍?zhǔn)挛覀円皶r調(diào)整自己的心態(tài)，我們要超越時間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
短短的.四個字蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理。成語故事讓我們從事例中挖掘成語的本意，不僅豐富了我們的成語積累，也使我們知道了許多可以應(yīng)用到作文里的素材，我相信我以后一定會堅持每天閱讀一則成語故事，從而體會到無窮的令人深刻的大道理。
四年級優(yōu)秀讀后感6
我剛看到題目時想象不出來《烏塔》寫得是什么。通過學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個14歲的德國小女孩，住在漢堡。她在這個暑假游歷了歐洲。她用了三年時間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對話，如：中國的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨出門……把“我”難住了，讓“我”對她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神，從三點看出：一是每個周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國，小朋友們一定會向父母索要金錢，不會用勞動來掙錢。二是因為她自己準(zhǔn)備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門的.行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國留學(xué)竟然要帶著媽媽，因為他們沒有獨立生活的能力。那么請問他們出國還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會獨立思考。在中國，小學(xué)生們只聽家長的，家長說一他絕不說二。中國的小朋友天天被書山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國的下一代不能自立、自強(qiáng)、將來的中國會是什么樣？這后果不堪設(shè)想。
有句古語叫：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。中國的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方！
四年級優(yōu)秀讀后感7
今天，我讀了童話故事《丑小鴨》的故事，我被他那種不怕困難，堅持不懈的精神感動了。
丑小鴨一出生就因為長得和其他鴨子不一樣就被哥哥姐姐們嘲笑，連它的媽媽都不喜歡它，結(jié)果被她們欺負(fù)的離家出逃，一路上受盡折磨，但丑小鴨并沒放棄，一路上充滿了對美的'向往與追求。終于在一個溫暖的春天變成美麗的白天鵝。它的成長歷程讓我深受感動。我覺得我和丑小鴨比起來在很多方面都不如它。平常在學(xué)習(xí)時，我不夠努力，碰到一點困難就退縮，遇到難題就容易放棄，不去想辦法解決，而是把它扔在一邊。記得上次數(shù)學(xué)考試，一開始做的還順利，就在做最后一題是把我難住了，想來想去都不知從哪下手，心想不就最后一題沒做嗎？下次再好好聽老師如何講解不就行了，想到這里我就準(zhǔn)備交卷了，在收拾東西時發(fā)現(xiàn)了今天才看的故事書，想起了丑小鴨，它那么努力去尋找自己的目標(biāo)，而我遇到一點困難就退縮，真是太不應(yīng)該了。我決定從新去思考一下最后一題，給自己一個機(jī)會，結(jié)果在我的努力下終于把這題做出來了。
其實在生活學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，無論做任何事都要不拍困難堅持到底。這樣才會把一件事做好。
四年級優(yōu)秀讀后感8
前段時間，我讀完了一本很有趣的書，這本書就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》以日記的形式記敘了魯濱遜從19歲開始的第一次遠(yuǎn)航到從孤島逃生后回家的經(jīng)歷，其中發(fā)生了許多離奇古怪的故事。比如在孤島上發(fā)現(xiàn)了以人肉為食的野人，并救出了他的仆人“星期五”；他還遇到了一位被心懷不軌的船員捆綁住的.船長……
對于這個故事，也許有人會說是教大家如何在孤島生活。但我看到，這本書不僅描寫了魯濱遜在孤島做出的一舉一動，還告訴了我們不管遇到什么困難都要積極地面對，要利用現(xiàn)有的東西去創(chuàng)造沒有的事物來解決問題。比如魯濱遜在幫助星期五回家的時候需要一艘大船，可是在這個荒無人煙的地方根本不會有大船，怎么辦呢？于是魯濱遜就用孤島上的木頭自己動手造了一艘大船，把星期五送回了家鄉(xiāng)。
在生活中，無論是做什么，我們都要對自己說一句“試一試吧”，因為成功是失敗的孩子，它只給有經(jīng)驗的人去享受。這就是《魯濱遜漂流記》讓我明白的道理，它會使我受益終生。
四年級優(yōu)秀讀后感9
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她獨立生活的能力真強(qiáng)��！
烏塔還計劃周密，她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢，為了安全，每到一地，都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值?電話號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。
我又想起了自己只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點也不敢去，更別說歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養(yǎng)。在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境里，我們怎樣能獨立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長。
四年級優(yōu)秀讀后感10
海倫是一位很了不起的人，我想大家都知道吧！今天，我讀了她寫的《假如給我三天光明》，我覺得我們應(yīng)該懂得珍惜才對。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不到多姿多彩、充滿快樂的世界，卻又多么想要看一看自己生活的地方，哪怕就一眼，所以她非常羨慕她朋友們那些明亮的'雙眼，希望他們能夠好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》就反映了一位失明者對光明的渴望和企盼，哪怕只有三天，短短的三天，她也會非常非常珍惜，能做許多有意義的事情�？晌覀兡�？大家想一下，我們這些正常人呢？不用說三天，三個星期、三個月甚至更長的時間，我們會怎么安排、打算呢？如果我們只剩下三天光明了，還有三天我們就再也看不到光明了，那我們會怎么樣？大家肯定會抓緊時間把事情做完、把各門功課完成、把時間安排地井井有條，一分一秒的時間都不愿意浪費(fèi)。對呀！同學(xué)們，為什么一定要在失去一樣?xùn)|西時才反悔；才懂得珍惜；才醒悟；才知道這樣?xùn)|西非常非常珍貴，是金錢買不到的。就連海倫，也都可以在黑暗中摸索光明，探求人生光明之路。那我們又為什么不能懂得珍惜呢？
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起懂得珍惜吧！
四年級優(yōu)秀讀后感11
《秘密花園》這本書是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
這本書主要講的是一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環(huán)境里，前來迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時瑪麗舅舅的遠(yuǎn)離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強(qiáng)的瑪麗并沒有因為這樣而哭，而是堅強(qiáng)的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認(rèn)識了喜歡和動物交朋友的狄肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細(xì)心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥的`鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂傷和痛苦。
后來，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂觀感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了，鮮花盛開，百鳥爭鳴！最后，他們在這充滿活力的秘密花園里快樂地游戲和健康地成長。
看完這本書，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會戰(zhàn)勝磨難。只要我們每個人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對人生，幸福和快樂就會常在你的身邊！
四年級優(yōu)秀讀后感12
這個星期事情比較多，所以語文只學(xué)了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。
這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動物。本文在敘述方式上，獨具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的'便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時，我們才恍然大悟，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說話，交談。
這篇文章我們通篇都要背下來，還要默寫。一開始我們叫苦不迭。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起。不知是因為觸景生情、身臨其境，還是因為那節(jié)課我們說說笑笑，很輕松。我們很快就背過了。
在背的時候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會有那種感受。
我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。
四年級優(yōu)秀讀后感13
以前，聽到富蘭克林，第一個印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，并每天都檢點自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因為在他的自傳中，對他最高的成就――發(fā)明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細(xì)的描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來的`為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當(dāng)然還有母語英語）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國第一任總統(tǒng)喬治?華盛頓做出了如此高的評價：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明?富蘭克林；第二位也是本杰明?富蘭克林；第三位還是本杰明?富蘭克林。
四年級優(yōu)秀讀后感14
這本書講述了一個叫海倫凱勒的小女孩，她天生聰明，可是在她19個月大時，無情的病魔奪取了他的視力和聽覺，慢慢的又失去了表達(dá)能力。在黑暗與寂寞的世界里，她開始變得暴躁和恐懼，她媽媽為之很擔(dān)心，就去國外找了個拯救過無數(shù)聾啞人的醫(yī)生，可是他看后說沒希望了，于是她媽媽就找來了一位叫莎莉文的老師來教育她。漸漸的海倫凱勒在老師和家人的幫助和鼓勵下，用自己堅強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神，克服了種種困難，終于考上了大學(xué)，最后成為了知名的人物。
讀了這篇文章，我感悟到?jīng)]了視力和聽力并不可怕，可怕的是一個人對自己喪失了信心，沒有了夢想，那才是最可怕的'，只要有了奮斗目標(biāo)，哪怕只有一丁點希望，都不要放棄，用盡全力去堅持，所有困難都會迎刃而解的。海倫凱勒雖然看不見也聽不見，但是這就是現(xiàn)實，你無法改變過去，但卻可以創(chuàng)造未來。上帝在給你關(guān)上了一扇窗戶的同時，他也會給你打開另一扇窗戶。放棄便是一無所有，努力拼搏才有可能造就未來。所以，向現(xiàn)實發(fā)出挑戰(zhàn)吧，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來！
四年級優(yōu)秀讀后感15
暑假期間老師推薦我們看了一些有意義的文學(xué)書，其中有一本《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了一艘大船遇難后，唯一的幸存者魯濱遜在荒無人煙的島上生存了二十八年。一般人如果漂流在這四下無人的荒島上準(zhǔn)會悲觀絕望，認(rèn)為自己只有等死。可魯濱遜卻不一樣，他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難，他自己搭帳篷，挖洞，搭圍墻，為自己建造了一個安全堅固的家，他還自己種莊稼，養(yǎng)家畜，制造器具……在這孤獨寂寞的荒島上他擁有了一個朋友——星期五。雖然它不是人，但它同樣給魯濱遜帶來了快樂，消除了魯濱遜的`孤單和寂寞。最后，魯濱遜終憑著自己的頑強(qiáng)意志于活了下來。
書中的魯濱遜堅強(qiáng)不屈，遇到困難從不灰心喪氣，而是想盡辦法去克服，他用雙手創(chuàng)造了奇跡，他用他的親身經(jīng)歷告訴了我們沒有什么困難是征服不了的。
這個故事讓我明白了，當(dāng)我們遇到困難、受到挫折時，只要積極勇敢的面對，不要退縮，頑強(qiáng)奮斗，就能戰(zhàn)勝所有困難和挫折。
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