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讀上下五千年有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀上下五千年有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀上下五千年有感1
46億年前，一個(gè)新的星球——地球在茫茫宇宙中誕生了。地球經(jīng)過了前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)早期、石炭紀(jì)晚期、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、侏羅紀(jì)晚期、白堊紀(jì)、第三紀(jì)、始新世、中新世、冰川時(shí)代晚期，最后到了今天的現(xiàn)代世界。在現(xiàn)代世界中擁有大腦，擁有智慧，擁有改造自然能力的人類開始出現(xiàn)了。我國是四大文明古國之一，在黃河流域最先出現(xiàn)了華夏人類以及我們的歷史文明。就這樣，我國有記載的5000多年的歷史由此開始了。
我們偉大的祖國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，中華民族是具有悠久歷史和優(yōu)秀文化的偉大民族。讀了這本書，我了解了中國上下五千年的歷史，我看到了這段歷史中形形色色的人物，有正義凜然的岳飛、文天祥；有聰明一世、神機(jī)妙算的周瑜、諸葛亮；有一代明君唐太宗李世民、漢武帝劉徹；有民族英雄鄭成功；名醫(yī)扁雀、華佗、張仲景；古代著名詩人李白、杜甫、陸游、辛棄疾、蘇軾；女中強(qiáng)人李清照、黃道婆；歷代著名的丞相狄仁杰、房玄齡……從中還清楚了不少卑鄙小人的`真面目如：賣國求榮的秦檜、為博得美人一笑而烽火戲諸侯的殘暴昏庸的周幽王等。歷史上曾涌現(xiàn)出許多許多叱咤的風(fēng)云人物，多少英雄豪杰、仁人志士被歷史所褒揚(yáng)，他們的名字永遠(yuǎn)被載入史冊(cè)；而那些卑鄙無恥的小人、暴君昏王、亂臣逆黨有的被人們遺忘，有的仍然被人們記在心中，但那是因?yàn)楹薏挪荒芡鼞眩麄兪朗来晃覀兒髞砣送贄墶?/p>
書中的人物讓人銘記在心，歷史上的一個(gè)個(gè)精彩瞬間更讓我驚心動(dòng)魄。其中有久傳不衰、膾炙人口的伍子胥過昭關(guān)、信陵君竊符、楚漢鴻門宴、昭君出塞和親、蘇武持節(jié)牧羊、班超投筆從戎、祖逖聞雞起舞……也有扣人心弦、鮮為人知的陳德刺嘉慶、“間島懸案”、林清血戰(zhàn)紫禁城……既有帝王將相的豐功偉績(jī)，也有文人秀士的詩劍風(fēng)流；既有將軍沙場(chǎng)揮戈躍馬，也有兄弟鬩墻爭(zhēng)權(quán)奪位；既有儒道釋三教，也有匠工百作九流……
從這本書中，我學(xué)到了不少歷史知識(shí)，知道了中國千年的文明和深遠(yuǎn)的文化，我也得到了許多人物身上精神的鼓舞，更有信心和力量去認(rèn)真努力地做一個(gè)優(yōu)秀的中國人，做一個(gè)懂得國家歷史的愛國者。
《上下五千年》這本書講述的歷史故事內(nèi)容翔實(shí)可靠，豐富生動(dòng)，充分展現(xiàn)了中華民族上下五千年的歷史風(fēng)貌，展現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄、翻天覆地的歷史長(zhǎng)卷。作為中國人就更應(yīng)該去閱讀一下，曾經(jīng)的中華走上一圈，和那時(shí)的人物共享其中的喜怒哀了，在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)一下自己的歷史知識(shí)，這不僅可以提高我們的成績(jī)，也可以讓我們置身于一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)給自己帶來的快樂……
去買一本來閱讀一下吧，你一定會(huì)被深深地吸引的！
讀上下五千年有感2
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來成為有用的人，報(bào)效祖國，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非�？炭唷＠�，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的`懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深�，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀上下五千年有感3
今天我讀了一本書，叫《上下五千年》，其中有一篇關(guān)于秦始皇治國的故事，我知道了秦始皇贏政用了十年的時(shí)間完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)。秦始皇認(rèn)為自己比三皇五帝還尊貴，所以把自己稱為“皇帝”，史上第一個(gè)皇帝就是秦始皇，他希望他的繼位者依次為二世、三世……直至千世萬世。他還把“朕”作為皇帝的自稱，并禁止別人使用這個(gè)稱呼。秦始皇把服裝統(tǒng)一、文字統(tǒng)一、貨幣統(tǒng)一。為了防止匈奴進(jìn)犯，秦工始皇征發(fā)大批民工，把以前燕、趙、秦、三國修筑的.長(zhǎng)城連接了起來，號(hào)稱“萬里長(zhǎng)城”。這座建筑也成為中華燦爛文明象征之一。讀了《上下五千年》，我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。我更要好好學(xué)習(xí)，為國家做貢獻(xiàn)。而這本書，使我受益匪淺，任何一個(gè)小故事都能使我懂得一個(gè)道理，不光是這樣，我通過讀書還知道了一些有意義的歷史故事，而這些故事，而又會(huì)影響我的生活，學(xué)習(xí)，所以這本書是我的良師益友。我喜歡這本書。
讀上下五千年有感4
驚心動(dòng)魄的故事；全能的人物；一首催人淚下的歌謠，讓我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的'楚莊王；勾踐服務(wù)一生的做法；劉備，誰在乎貓；紙面上的趙括；自薦，多才多藝，城府深；拒絕向命運(yùn)低頭的武則天.其中，我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，所以在基地西側(cè)。人性是周郎的赤壁，三國，卷起千雪，山河如畫。此刻有許多英雄。當(dāng)我想到公瑾的時(shí)候，小喬一開始就結(jié)婚了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》想必大家都不陌生吧！是出自大師蘇軾之手。
我覺得蘇軾是一個(gè)多才多藝，才華橫溢，豪放豪放，氣度不凡，關(guān)心人民疾苦，思維敏捷的大作家！為了關(guān)心人民，他決定漂洋過海，不當(dāng)官；為了不動(dòng)搖人心，他對(duì)富人說話；為了把西湖從寒冷中清除出去，他派了20萬民工挖到河床深處.
蘇軾一生為官40年，屢遭排擠。他多次被降職陷害，被囚禁數(shù)百天。我佩服蘇軾的頂天立地。我讀到這里，想到了自己：
記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次考試不及格，因?yàn)榕聥寢寚?yán)厲批評(píng)我，所以不敢回家。那時(shí)候我很壓抑，一直很壓抑。我媽知道后對(duì)我說：“不要因?yàn)檫\(yùn)氣而固步自封，不要因?yàn)檫\(yùn)氣不好而消沉。真正的強(qiáng)者善于從順境中尋找影子，從逆境中尋找光明，并且時(shí)刻校準(zhǔn)自己的目標(biāo)。失敗是成功之母。哪里跌倒了，就要站起來。我相信你，下次你一定會(huì)考得很好。嗯，不要沮喪�！蔽矣肋h(yuǎn)記得我媽媽最真誠的話。
如果我有蘇軾大師那樣的頂天立地，我就不會(huì)鬧笑話了！
中華民族是一個(gè)有著悠久燦爛文化的民族，世事瞬息萬變。幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路；興衰，
輝煌與悲涼，美麗與血腥，多少事已逝去，多少事已流傳幾代，多少人已悄然離去，多少人已走上了上落.
讀上下五千年有感5
當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟：中國歷史所有的不僅僅是軍、政、文、詞，更有各大謀士共同的戰(zhàn)略重點(diǎn)——策劃。
從炎黃兩帝分立兩邦之時(shí)起，這個(gè)世界上就有了戰(zhàn)爭(zhēng)。不論是為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一，全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗ZF，無不使用這種血肉橫飛，殘忍無情的行為�？梢哉f從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)成了中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張，解決問題的一種必要方式。但最重要的，卻不是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時(shí)期的中國，百家爭(zhēng)鳴，群雄爭(zhēng)霸。戰(zhàn)爭(zhēng)年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國，這已成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個(gè)鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關(guān)鍵的'一節(jié)。
不論是傲慢強(qiáng)大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時(shí)，范蠡竭力勸阻，可勾踐不聽才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時(shí)范蠡定計(jì)使勾踐得救，并同勾踐一同臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。
當(dāng)我合書而思時(shí)，仿佛感到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的歷史不是簡(jiǎn)單的一面或幾面，而是多方面的。很多問題我們都沒關(guān)注過，因此也很少獲得更大的收益，事實(shí)上，人們很少注意到中國歷史的各個(gè)方面。這致使我們對(duì)歷史學(xué)習(xí)的方面難以擴(kuò)大深入，而且不僅是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方面我們也未看透，更導(dǎo)致了許多機(jī)會(huì)從我們眼前溜過。因而，對(duì)于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該思考的事情與問題，不能僅僅是一方面，而必須是多方面的，更深入，廣闊的見解，才能得到更大的收獲。
讀上下五千年有感6
故事說的是：傳說中有個(gè)叫炎帝的人，他教大家認(rèn)識(shí)五谷，種植百果，所以大家都尊稱他為“神農(nóng)”。那時(shí)有好多人由于亂吃食物而生病，他們不知道有什么藥可以醫(yī)治，所以只有等死。神農(nóng)看見以后，決心要嘗遍所有的植物，知道什么可以吃，什么不可以吃，什么是可以治病的，什么是有毒的，并且做了兩個(gè)大袋子，一個(gè)掛左，一個(gè)掛右�？梢猿缘姆抛筮�，可以治病的放右邊。
神農(nóng)剛出門，看見一片綠樹叢里有許多嫩葉，他采了一片，剛含進(jìn)嘴里，就滑進(jìn)肚子里，神農(nóng)覺得十分舒服，就把它放進(jìn)了右邊的口袋，并把它取名為“查”。
第二天，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了許多淡紅的小花，形狀像一只蝴蝶，神農(nóng)采了一朵放進(jìn)嘴里，覺得甜津津的，濃香四溢，他把花取名為“甘草”，并放進(jìn)左邊的口袋。神農(nóng)背著兩袋藥草，仍不停地在采摘、品嘗，偶而嘗到毒草，他就拿出采到的“查”吃下去。有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還未來得及吃“查”，毒性就發(fā)作了，他死時(shí)手里仍然抱著那兩袋藥草。
讀了這個(gè)故事，我覺得神農(nóng)真?zhèn)ゴ�，真勇敢，可以說沒有他，就沒有今天的人類。其實(shí)在我們的生活中也有許多像神農(nóng)一樣勇敢的人。比如不顧一切與犯罪分子斗爭(zhēng)的警察叔叔，他們有的負(fù)傷，有的甚至犧牲寶貴的生命，但他們?nèi)匀粸榱吮Ｐl(wèi)國家和人民的利益毫不退縮，勇敢地與壞人搏斗。還有奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)的`消防官兵，當(dāng)大火來臨時(shí)，人們都在紛紛撤離逃生，只有他們還要沖上前去，有的被大火燒傷了，有的被大火燒死了，但他們?cè)诖蠡鹈媲昂敛晃窇�，只到把火撲滅為止�?/p>
這使我不由想起了去年有一次，爸爸說要帶我去上海參觀世博會(huì)，當(dāng)時(shí)由于我害怕暈車，就不敢答應(yīng)�，F(xiàn)在想想我真后悔，如果我當(dāng)時(shí)有神農(nóng)那樣勇敢，就不會(huì)錯(cuò)失這次良機(jī)了。當(dāng)時(shí)的我與神農(nóng)和生活中的英雄相比，我和他們相差太多了，我想我今后應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)什么困難都不怕的孩子，就可以更好的完成任何的事情。
讀上下五千年有感7
原本對(duì)歷史一竅不通的我，一直想找本史書讀一讀，了解偉大的中華民族上下五千年的歷史 。終于，在這個(gè)暑假，我讀了《上下五千年》，讓我感受到先人們的智慧。這本書介紹了從華夏始祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝漢代、三國西東晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、明朝、清朝上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田。
我佩服燕國的荊軻刺秦王，更佩服他臨行時(shí)唱的：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！眽咽孔罱K是沒有復(fù)返，但就像陶淵明的`《詠荊軻》里說的“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有余情�！睆倪@里，我學(xué)到了古人的勇敢，他們上了戰(zhàn)場(chǎng)便視死如歸，絲毫不畏懼。即使荊軻最后沒有成功，秦王政還是統(tǒng)一了中國，但荊軻也因此流芳百世。從這個(gè)故事可以看出勇猛源于荊軻！
我佩服楚國的屈原沉江，更佩服他說的：“我寧愿跳進(jìn)江心，埋到魚肚子里去也不能拿自己干凈的身子，跳到泥污里，去染得一身臟�！鼻辉敢馄埱一钪�，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳進(jìn)了汨羅江 。為了紀(jì)念屈原，人們把每年農(nóng)歷的五月初五稱為“端午節(jié)”，吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗也流傳至今。是屈原的正義贏得了人們對(duì)他的尊重，再看看現(xiàn)在呢，許多身負(fù)重責(zé)的人貪污受賄，他們的身上充滿了污泥的骯臟，可有些人還自命清高，讓人看到就嫌惡心。從這里可以看出正義源于屈原。
我佩服大發(fā)明家祖沖之，更佩服他不怕大臣們的反對(duì)，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。他創(chuàng)造出來的“大明歷”一回歸年的天數(shù)跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果只相差五十秒，測(cè)定月亮繞行地球一圈的天數(shù)跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果相差不到一秒，可見它的精確度如何了。由此可見，智慧源于祖沖之。
我佩服不為五斗米折腰的陶淵明，更佩服他說：“我可不愿意為了這五斗米的官俸，去向那些小人打躬作揖！”說罷，辭職不干了。隨后他回到柴桑老家，寫了一篇著名的文章，叫《桃花源記》，一直被后人所喜愛。所以，自立自強(qiáng)源于陶淵明。
《上下五千年》里還有許許多多的人物和故事哦令我佩服，當(dāng)然也少不了對(duì)那幾個(gè)奸臣的痛恨。這本書讓我感到歷史是那么的神秘，還等著我們?nèi)ミM(jìn)一步的探索，古人們還有多少秘密沒被我們發(fā)現(xiàn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)歷史，追尋偉人的足跡，加油吧！
讀上下五千年有感8
《中華上下五千年》！這本夢(mèng)寐以求的書，終于纏著爸爸買回來了。欣喜之余，當(dāng)即就津津有味地看了起來。
從《中華上下五千年》中，我了解了中國歷史中那一幕幕激動(dòng)人心的故事，以及在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中為中華之崛起而奮斗、殫精竭慮、死而后已的英雄們。誓言收復(fù)中原的岳飛、完全解除東南沿海倭患的戚繼光、廢除中國兩千多年帝制的民主革命的先驅(qū)孫中山等等。讀他們的故事，我為他們那種為了祖國的安危奮不顧身、勇于承擔(dān)歷史重?fù)?dān)的精神而熱血沸騰，為他們?nèi)〉玫妮x煌成就而激動(dòng)不已。我最喜歡的'是民族英雄岳飛。
岳飛二十歲的時(shí)候臂力超群，百米之外左右開弓，百發(fā)百中。二十一歲投身于抗金的戰(zhàn)場(chǎng)，曾經(jīng)以百余騎兵對(duì)戰(zhàn)千余金兵，戰(zhàn)而勝之。岳飛英勇善戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，曾對(duì)大將們說：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”而金軍則發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。卻被奸臣秦檜所害，壯志未酬，含冤而去。雖有“青山有幸埋忠骨，白骨無辜鑄佞臣”警戒世人，也難以解除我心中的遺憾。
讀岳飛的事跡，那種為國為民不惜一切的精神，尤使人激奮不已。我們身處和平昌盛的時(shí)代，不能像岳飛那樣縱橫沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國，但我們應(yīng)該有岳飛那樣一心報(bào)國的壯志。就如岳飛自小苦練本領(lǐng)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來報(bào)效祖國打好基礎(chǔ)。
岳飛的《滿江紅》說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！焙煤脤W(xué)習(xí)吧，為了將來美好的生活，為了祖國的強(qiáng)盛。有歷史上那么多的英雄相伴，縱然遭遇艱難，我也絕不氣餒，我堅(jiān)信：世上無難事只怕有心人！
讀上下五千年有感9
在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月暑假中，我飽覽群書。其中有一本以時(shí)間為經(jīng)，以人事為緯，縱橫交織，五千年來歷史盡覽無遺的《中華上下五千年》使我留戀不已。
《中華上下五千年》這本書主要講的是在中華民族繁衍生息的這片土地上，數(shù)不盡的帝王將相縱橫天下，道不完的英雄豪杰慷慨悲歌，嘆不已的志士仁人笑傲歲月，詠不過的時(shí)代驕子豪情萬丈,留下了自己的深深印跡,萬世流芳，千古傳誦！
讀了這本書我有很多的感想。這本書是從遠(yuǎn)古的史前文明說起,一直敘述到公元20xx年，在所有的同類書中是時(shí)間跨度最大的,這也是這本書的第一個(gè)特點(diǎn)。其次，這本書與同類書相比，雖然都是選取歷史片段，勾勒歷史故事，但這本書的取面非常廣泛的，從而使這本書的信息量頗為龐大，這是這本書的.第二個(gè)特點(diǎn)。再次，這本書在敘述時(shí),力求尊重史實(shí),不忘加評(píng)論,還能讓讀者去做閱讀的主人,去思考,去感悟......這是這本書的第三個(gè)特點(diǎn)。最后，這本書在講述一些歷史故事時(shí)，不僅考證了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸聞趣事，從而使這本書的敘述角度更為客觀，這也是這本書的最大特色之一�？偠灾@本書就是一本集知識(shí)性、通俗性、趣味性為一身的中國歷史普及讀物。
翻開這本書,就如同展開一幅中華文明波瀾壯闊的歷史畫卷。生動(dòng)淺顯的語言和栩栩如生的圖片所講述的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史故事，將會(huì)把讀者帶進(jìn)五千年華夏文明的歷史長(zhǎng)廊！就讓我們一起讀中華小故事，品味人生百態(tài)；看上下五千年，閱盡歷史滄桑吧！
讀上下五千年有感10
今年暑假，我讀了一本書，它是關(guān)于中國歷史的一本書，名叫《上下五千年》。翻開書冊(cè)，我仿佛面對(duì)著洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來。
在這本書中，記載了數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說起，當(dāng)時(shí)，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護(hù)，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來，司馬遷在不知不覺中想到了自己父親臨終時(shí)的叮囑：“孩子啊，千萬不要忘記我平生想要完成的史書��！”想到這里，司馬遷有了活下去的動(dòng)力。在牢里，司馬遷忍辱負(fù)重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書，白天，他整理父親留下來的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作。
讀完了這個(gè)故事后，我了解到，司馬遷是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，他靠自己的努力完成了這部輝煌著作——《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒有夢(mèng)，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴?mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向。
在書中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰(zhàn)國到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數(shù)不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦畎祝挥小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的`范仲淹；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇娑鴩I心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。書里的每一個(gè)故事都震撼著我的心。
��！中華上下五千年，英雄有千千萬萬，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫卷增添了光彩，讓我們每個(gè)炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應(yīng)緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書寫更加燦爛輝煌的明天。
讀上下五千年有感11
《上下五千年》是一本專門記載古代發(fā)生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧秘的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因?yàn)樗衿�，太有魅力了�?/p>
從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入�！彼且粋�(gè)公私分明、勤勞的人。我懂得了：我們不能只顧家里的.事，還要關(guān)心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會(huì)起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻(xiàn)。我懂得了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人。因此，他16歲時(shí)，武藝就十分出眾，而且他善于騎射，勇敢頑強(qiáng)。于是，他就被漢武帝看中了，并派他做了保衛(wèi)皇帝安全的侍中衛(wèi)。我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯(lián)想到了我自己，我也應(yīng)該用自己勤勞的勞動(dòng)，換取豐收的喜悅……
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著許多困難等待著我們前來挑戰(zhàn)，我們一定要向古今中外的名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那剛強(qiáng)的意志力，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵀槊竦姆瞰I(xiàn)精神。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸的人。
讀上下五千年有感12
讀了《上下五千年》讓我深刻的感受到有一句話是非常正確的“讓學(xué)生變聰明的”辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀。
這本書中的歷史故事很多我們都耳熟能詳，例如大禹治水、商湯滅夏、晏子使楚......我覺得作者在寫這本書時(shí)，不僅想讓我們知道這些故事，還想表現(xiàn)出古人的智慧與勤勞。
在眾多故事中，我最喜愛的是《藺相如完璧歸趙》，這個(gè)故事講的是：公元前283年，秦昭王想用十五座城來換取趙國的和氏璧，趙王很樂意，但又怕被欺騙，于是就請(qǐng)?zhí)A相如到秦國把和氏璧獻(xiàn)給秦國。藺相如來到秦國，把和氏璧獻(xiàn)上，卻不見秦王提起城換璧的事，于是急中生智說和氏璧有小瑕疵，秦王聽了，把和氏璧給了藺相如，秦王上了當(dāng)，只好把要換的'城指給藺相如看，在換城儀式之前，藺相如偷偷地叫人把和氏璧送回趙國，最后，藺相如成功地完璧歸趙。
這個(gè)故事可以看出藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安，讓我明白不能看見大場(chǎng)面就緊張，不能遇見挫折就不再前進(jìn)，要從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)自己。
讀上下五千年有感13
在這個(gè)暑期里，我讀過了上下五千年這本書，我從這本書里學(xué)到了許多關(guān)于歷史的知識(shí)。
在上下五千年這本書里，從黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、稱王爭(zhēng)霸的事情。在黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰(zhàn)、戰(zhàn)爭(zhēng)，有夏朝的`“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等；也有許多治理有方的興盛時(shí)期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。
這本書里有許多的有才華才能和英雄豪杰的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書里，其中我最欣賞的人是管仲，因?yàn)樗麑?duì)上司忠心、本領(lǐng)高，還幫助齊桓公整頓內(nèi)政，開發(fā)富源，大開鐵礦，多制農(nóng)具，提高耕種技術(shù)，還大規(guī)模拿鹽水煮鹽，更鼓勵(lì)老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。
歷史中，王昭君自愿獻(xiàn)出自己為保國和人民平安，自愿出塞。一個(gè)女子竟有如此為國著想的精神，真是令人欽佩！
在歷史的步伐里，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記為歷史，成為永恒。
我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書，一起體會(huì)歷史中的人物！
讀上下五千年有感14
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這一句話是很有道理的，因?yàn)樽x書會(huì)使人進(jìn)步，讀書會(huì)使人增長(zhǎng)很多的知識(shí)。
我一個(gè)月里，我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動(dòng)、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的'思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運(yùn)動(dòng)》，這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后，1919年1月，各個(gè)戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的和平會(huì)議，中國作為戰(zhàn)勝國之一，也派代表出席。迫于全國人民的壓力，中國代表在會(huì)上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本。昏庸的北洋軍閥政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國學(xué)生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后，五四愛國運(yùn)動(dòng)獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國，我要向他們學(xué)習(xí)！
看完這本書，我的心情很激動(dòng)。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個(gè)故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收獲。而且每一個(gè)故事都有插圖，有一個(gè)故事都會(huì)告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
讀上下五千年有感15
最近我讀了《上下五千年》這本書，作者是著名的歷史學(xué)家林漢達(dá)等人。書中將一個(gè)個(gè)歷史事件，按照時(shí)間順序串聯(lián)起來，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植环ι鷦?dòng)有趣，讓我在很短的時(shí)間里就了解了中華民族五千年的璀璨歷史。從春秋時(shí)期桃李滿天下的大思想家孔子，到三國時(shí)期鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，從精忠報(bào)國的南宋名將岳飛，到一心為公的革命先行者孫中山，這些歷史人物個(gè)性鮮明，在作者的描寫下，躍然紙上。
讀了這本書，我仿佛穿越在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里，首先，我想到西漢拜訪我最喜歡的古代人物—西楚霸王項(xiàng)羽。他是一位充滿了悲情主義色彩的'英雄人物。當(dāng)年，因不堪秦二世胡亥的暴虐，項(xiàng)羽召集八千子弟兵揭竿而起，聯(lián)合各路義軍越戰(zhàn)越勇，橫掃整個(gè)西部，廣結(jié)天下豪杰，推翻了秦朝的統(tǒng)治。不幸的是在和劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)被困于垓下，四面楚歌，項(xiàng)羽因無顏見江東父老，自刎于烏江邊，年僅三十一歲。他雖然失敗了，但是卻留下一代梟雄的傳奇和誓死不愿過江東的錚錚傲骨。接著，我來到了戰(zhàn)火硝煙的三國，只見諸葛亮羽扇綸巾與周瑜在船上談笑風(fēng)生間，魏國軍隊(duì)灰飛煙滅。最后，我又穿越到了宋朝，與大詩人蘇東坡一起在月下吟誦著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。
讀了《上下五千年》這本書，我了解了古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，更堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的決心，我們不僅要了解歷史，更要?jiǎng)?chuàng)造歷史，成為國家的棟梁之才！
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