[經(jīng)典]愛的教育讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[經(jīng)典]愛的教育讀后感](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd1_2.jpg)
愛的教育讀后感1
今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式。在他身的'宣傳，也沒有頌歌式的贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來，春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。
讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書，一串串動(dòng)人的故事會從你的腦海中劃過愛的痕跡，讓你無法忘懷�？≡趧e人欺負(fù)駝背奈利時(shí)，挺身而出，平時(shí)幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德�？巳R諦出生在一個(gè)貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家里賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫一曲曲愛的贊歌。
愛的教育，使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃里快樂歌唱！
愛的教育讀后感2
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里才會享受愛。在這個(gè)寒假里我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利科的小男孩的成長故事�！稅鄣�'教育》一書上的每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛，感人至深，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺得世間處處有真情，書中提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學(xué)生羅伯特為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車扎斷了一條腿，同學(xué)，老師，校長都紛紛贊揚(yáng)他是犧牲自己救助朋友的人。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們生活中不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無法感受到。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，覺得很有趣，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》我走進(jìn)安利柯的生活，目睹了他們是怎樣去愛，怎樣學(xué)習(xí)，生活。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛是教育的源泉：愛與教育是息息相關(guān)的。多受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的日記而改變的一部小說，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級，以一個(gè)小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的.事。講述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個(gè)感人肺腑的故事。
令我最感動(dòng)的還是其中的一個(gè)故事，叫《小抄寫員》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫裘里亞的少年。他的家里非常貧窮，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補(bǔ)家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心，于是裘里亞就開始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴(yán)重不足，搞得學(xué)習(xí)成績直線下降，爸爸不明情況，于是就責(zé)備他，他只能忍著淚水，繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。
都說：“窮人的孩子早當(dāng)家！”我認(rèn)為沒有錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，只知道依賴家長生活，都過著“小公主”“小皇帝”般的生活，沒有人能體會到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想如果我是裘里亞，在爸爸訓(xùn)斥我的時(shí)候，我絕對會不干了，并很憤怒地將事實(shí)的真相告訴他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響默默忍受。這就是愛的力量！
泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒的酒杯。”愛就是平平淡淡，簡簡單單。是愛讓我們這個(gè)世界充滿了精彩，是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻(xiàn)，我們有付出，我們也有得到，愛讓每個(gè)人都感到無比的幸福。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感4
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變得更加美好�！笔前�，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對這句話又有了更深的了解。
這一本書，每一個(gè)故事的環(huán)節(jié)都讓我記憶猶新，一一列舉出來，恐怕三天三夜也說不完，就讓我說一說這本書里在這所有的`故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題�，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺。
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?也讓我明白了，只要遇到事情，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能把大事化小，小事化了，因?yàn)�，愛能感化一�?
愛的教育讀后感5
《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，包含了同學(xué)之間的'愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛……
雖然故事里面的文字都很簡單樸實(shí)，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動(dòng)不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想親自看看他，但家里一個(gè)孩子正生病，不能分身，于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫(yī)院，西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，還向醫(yī)生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅(jiān)持陪護(hù)著這位原本素不相識的“爸爸”，因?yàn)樗瓿梢粋�(gè)使命：照顧這個(gè)已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是，盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下，病人還是沒能逃過危機(jī)。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以這樣做是因?yàn)椋幸活w感恩的心！有一顆愛心！而我呢，當(dāng)然也要做一個(gè)：“西西洛”。
有一次，我在校園外撿到了一個(gè)鉛筆盒，上面寫了棋盤街小學(xué)，一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：伸手去幫助別人，自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)！
只要讓世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧！讓我們在愛的沐浴下共同成長！
愛的教育讀后感6
一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考；一本好書，可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。今天，我讀了一本可以引發(fā)千萬人思考的好書《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯給9到13歲兒童的書，是意大利小學(xué)生必讀之書。這本書讓我感受到了人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助。這本書里有很多的人物：有頑強(qiáng)拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有舍己救人的費(fèi)魯喬，有被父親虐待的波來可西，有保護(hù)弱者的`卡隆。可是，我最欣賞的是安利柯、馬爾可這兩個(gè)人物。
這本書從兒童的視角記敘了主人公安利柯在整整一學(xué)年中的所見所聞所感，每節(jié)每章都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致。無論是大到國家民族的愛還是小到家長同學(xué)的愛都扣人心弦、感人肺腑。所有的故事所體現(xiàn)的師生情、父子情都寫出了人的善良，值得我們細(xì)細(xì)品味。
“馬爾可萬里尋母”是給我印象最深的一個(gè)故事。故事中，主人公馬爾可經(jīng)歷了各種困難阻撓，憑借著勇氣和努力，在一些好心人的幫助下，找到了奄奄一息的母親，最后一家人團(tuán)聚。每每讀到這里我都會被馬爾可的堅(jiān)持不懈和母愛的偉大感動(dòng)。想想自己對母親的嘮叨不耐煩的樣子，我后悔極了。其實(shí)和他們兩個(gè)比起來，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戲，在這么好的環(huán)境里，我真是身在福中不知福��！
新的學(xué)期里，我要以馬爾可、安利柯為榜樣，自信自強(qiáng)、做個(gè)有愛心的好孩子，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
愛的教育讀后感7
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個(gè)故事都貫穿著一個(gè)情感，那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了4年小學(xué)生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學(xué)的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個(gè)人。
書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個(gè)故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當(dāng)他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的`時(shí)候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的說道：你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我深深的被少年強(qiáng)烈的愛國之情打動(dòng)了。
如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。
真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸、媽媽、老師和同學(xué)，讓大家都學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
愛的教育讀后感8
寒假期間，我看了一本書，《愛的教育》。他讓我感觸頗深。
《愛的教育》一書有一個(gè)副標(biāo)題——“一個(gè)意大利小學(xué)生的日記”。全書采用一個(gè)小男孩安利柯對在學(xué)校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的小故事；也記下了安利柯的父母在他日記本上寫下的`勸誡和啟發(fā)性的話語；以及教師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些，都是以人與人之間的愛、關(guān)懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、感恩等為主題。詮譯了一個(gè)個(gè)充滿愛的故事，處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。
《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說：他在1920年初讀此書的時(shí)候，一邊讀一邊流淚。他把自我為人父為人師的態(tài)度與小說里比較，慚愧得直流眼淚。他當(dāng)時(shí)就下決心要把這本書翻譯出來，給小孩，給大人看，給自我的祖國看。
作者亞米契斯經(jīng)過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關(guān)懷的橋：怎樣去愛你的父母，怎樣去愛你的教師與同學(xué)，怎樣去對待需要幫忙的人，怎樣去愛你的國家……這一切，你都能夠在書中找到滿意的答案。
《愛的教育》這本書讓我覺得，無論是學(xué)校還是家庭，好比是一個(gè)池塘，是方的還是圓的，并不重要，重要的是池塘里要有水！而愛，就是那清澈的水滴��！
但愿每一個(gè)家庭，每一所學(xué)校，每一顆心靈之中，永遠(yuǎn)不要留下干涸。
愛的教育讀后感9
一開始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到之后就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩腵筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
書中不一樣背景的孩子演繹著不一樣的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；教師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個(gè)月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……
讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心理解了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原先愛一向伴我左右。因?yàn)閻蹮o形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛的完美家園！
愛的教育讀后感10
這個(gè)星期天，我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過生活真實(shí)的描寫，使我感受到人與人之間美好的親情，我認(rèn)為人們之間的這種相互關(guān)心，相互理解，相互幫助，都離不開一個(gè)字，那就是—愛﹗
給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》。主要講的是安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦女，連“對不起”也沒有說就匆匆地離開了，父親聽后十分生氣，告訴他以后怎樣尊敬別人，從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一次，我在上學(xué)的路上，碰上了我家對門的阿姨，我沒有理她，便低著頭往前走，與對門的阿姨擦肩而過，也不知道阿姨當(dāng)時(shí)是怎么想的，是不是把我看成一個(gè)“壞蛋”呢？總之，這一切都是我不禮貌所造成的。
還記得有一次，也是在上學(xué)的路上，我走在馬路上，路燈變成紅燈了，于是我便停了下來。這時(shí)，一位年過六旬的'老人因?yàn)闆]有看見紅燈卻繼續(xù)向前走，這時(shí)，我能把老人一把拉回來�？僧�(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來，并對老人說：“紅燈亮了，暫時(shí)不能過去”。之后，阿姨又把那位老人安全地送過了馬路�？吹竭@些，我的臉火辣辣的，對當(dāng)時(shí)自己的行為感到十分后悔。我自言自語地說：“以后千萬不能再這樣做了”。
一個(gè)人要養(yǎng)成良好的品德，就必須從小事做起，從自我做起，小事不做，將來會成就不了大事的。
今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人，如果看見小同學(xué)摔倒了，就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來，看見有人遇到困難，及時(shí)幫助，這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，這也是愛的表現(xiàn)。
我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的世界變成美好的人間。
愛的教育讀后感11
我第一次看見意大利作家埃·德·阿米琪斯寫的這本書的時(shí)候，還以為是一本長篇小說，可是，當(dāng)我翻開這本書，卻發(fā)現(xiàn)原來是一本日記形式的書。里面一個(gè)又一個(gè)簡短的小故事，讓我不知不覺地看得入了迷。
愛是什么？愛就是書中一段讓人感動(dòng)的句子。愛就是書中當(dāng)掃煙囪的小男孩因?yàn)榈袅隋X，沒法向主人交差而傷心哭泣的時(shí)候，女生們不惜傾盡所有去幫助他——“錢幣冰雹似的傾瀉下來，人群依然潮水般地向這邊涌來……三十個(gè)銅幣早已綽綽有余，可錢幣還是源源不斷地拋過來。那些沒有帶錢的小女孩也想送點(diǎn)什么。便擠過大女孩，把朵朵鮮花送給他�！边@一刻，沒有貧窮和富貴之分，有的，只是無私的愛。
愛是什么？愛就是不懂事的一年級新生給恩利科日記中的德爾卡迪老師不斷惹麻煩時(shí)，她就像他們的另一個(gè)媽媽，耐心地教導(dǎo)他們并幫助他們。甚至在他們?nèi)抢蠋煱l(fā)火受到責(zé)罰了，過后，她也會覺得很后悔，很自責(zé)。
愛是什么？愛是媽媽慈祥地輕輕撫摸著我的頭，愛是爸爸媽媽半夜給我換被汗浸透的背心，愛是每天早上爸爸媽媽給我燒香噴噴的.早飯……
讀著，讀著……我想到了我剛才對媽媽大吼大叫；我想到了老師上課時(shí)我不認(rèn)真聽講在做小動(dòng)作；我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩電腦而不陪我玩兒……想到這些，我感到很慚愧，我只想到我自己的快樂卻沒有體會到他們的感受。
我明白了愛是什么，愛就是無私的付出！愛就是相互的尊重！愛就是溫暖！
愛的教育讀后感12
愛是什么？愛像空氣，無時(shí)不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽光穿梭在我們的手指中。這個(gè)學(xué)期，我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》。
《災(zāi)難》主要是說：在上學(xué)的路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經(jīng)歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的'精神讓我敬佩。
《耐利的保護(hù)者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護(hù)耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友�？∷浅５膫b肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。
讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學(xué)的愛是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學(xué)，愛護(hù)弱小。
愛的教育讀后感13
去年，我從媽媽的書柜上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：“這本書你能夠抽時(shí)間看看，你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是意大利人，亞米契斯。他以一個(gè)小學(xué)四年級孩子的日記為資料，向我們講述了一個(gè)個(gè)精彩的有關(guān)“愛”的故事：教師對學(xué)生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關(guān)懷等等。
雖然這本書我還沒有看完，可是我已經(jīng)感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個(gè)叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦，十分想幫忙他，可是爸爸卻不一樣意，嚴(yán)厲地對他說：“好好學(xué)習(xí)才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。于是，每一天12點(diǎn)過后，等他爸爸上床睡覺以后，他就悄悄地起床，坐到爸爸的`工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認(rèn)真抄寫。日復(fù)一復(fù)，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，可是朱利奧因?yàn)槊恳惶焖卟蛔�，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景，動(dòng)怒了，大聲地想他喊：“你此刻怎樣這樣了，一家人的期望都在你的身上，不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發(fā)過火，朱利奧的心境難過極了，可是他還是繼續(xù)在夜晚熬夜幫忙父親抄寫，最終有一天，在抄寫的時(shí)候睡著了，第二天醒來的時(shí)候已經(jīng)被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛里涌出了淚花，朱利奧說：“爸爸，請?jiān)徫?”爸爸說：“不!是請你原諒我，好孩子!”從這個(gè)故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關(guān)愛，自我十分想為這個(gè)家庭付出努力。
我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學(xué)習(xí)，我雖然不能為她減輕工作的勞累，可是我在家里幫她多做一些家務(wù)事，讓她多休息一會，我還要努力學(xué)習(xí)，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書給人的記憶是非常深刻的，這本書把人們的痛苦和快樂都真實(shí)地寫了下來，以及那些幫助被困難、悲哀困擾著的人的故事。這本書有許多溫馨感人的環(huán)節(jié)，也惟妙惟肖地寫出了每個(gè)人的真實(shí)情感，這些都是通過一個(gè)孩子——恩利科質(zhì)樸的眼睛進(jìn)行寫照的。
每當(dāng)想到里面的故事時(shí)，我就十分感慨，比如“卡隆的母親”這一節(jié)故事中看到卡隆失去母親的難過，就告訴我要孝敬父母，珍惜和他們在一起的時(shí)間，讓他們在這個(gè)世界的每一天都能感受到濃濃的愛!還有“殘疾兒學(xué)�！边@一節(jié)故事提到“做操的時(shí)候，殘疾兒跟著老師的`口令伸出裹著繃帶或上著夾板的手足，有的坐在凳子上站不起來，只能把頭頂在他們的拐杖上，呆立著不動(dòng);有的伸開胳膊運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鄣么簧蠚鈦恚樕n白地仰倒在椅子上，可是臉上還是露出微笑”，讓我感受到殘疾兒堅(jiān)強(qiáng)可貴的精神以及殘疾帶給他們的痛苦和悲傷……
而在要懂得愛老師里這一段里，老師在信里說“恩利科，老師為孩子辛苦了這么多年，有的甚至辛苦了一輩子，他們培養(yǎng)了多少個(gè)高尚和富有情義的人啊!然而有一些人卻不知好歹，他們輕視老師的勞動(dòng)，帶給老師的煩惱要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們帶給老師的歡樂。何況老師還有身體不舒服的時(shí)候，還有不少苦惱的事情，這些都難免會影響到一個(gè)人的情緒，在這種情況下，老師偶爾也有不耐煩的時(shí)候不是很自然的嗎?你們不去注意老師是否病了，有沒有苦悶，卻總是責(zé)怪老師脾氣不好，如果老師知道了該有多傷心啊?”我想到自己經(jīng)常留校，老是讓老師操心就覺得很難為情，以后我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)，不讓汪老師、吳老師再為我煩惱。
愛的教育讀后感15
愛的教育這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處�！稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困有的身有殘疾當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格 都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情，這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的.，有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。”其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
這是最能體現(xiàn)愛的價(jià)值，雖然有點(diǎn)長，但可以簡短只去一部分。那么多人愛我、幫助我的人，我多幸福呀！朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中，你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
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