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讀書筆記作文300字

時間:2021-06-10 16:49:58 讀書筆記 我要投稿

【推薦】讀書筆記作文300字五篇

  品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?那么讀書筆記到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的讀書筆記作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】讀書筆記作文300字五篇

讀書筆記作文300字 篇1

  《環(huán)球八十天》是法國著名的科幻小說和冒險小說作家——儒勒·凡爾勒寫的。這本書主要描寫了費利斯。福克用了八十天環(huán)游了世界。

  費利斯·?顺聊蜒裕钜(guī)律,但富有愛心。而且他本人就是一個精密的時鐘。他生活按部就班,行動精確縝密,凡事皆有準備。以至于走幾步、動一動都有節(jié)制。我們應該學習他的這種習慣。

  在學習上,我們應該按部就班,規(guī)劃好自己的作息時間,并且要嚴格按照計劃做。這樣,不但不是很忙,而且還能干許多別的事情呢!就像?嗽谕局羞救了一位美麗的夫人。

  記得以前,我的生活沒有規(guī)劃,整天不知道該寫些什么、做些什么。

  現(xiàn)在我給自己定了一大套計劃。每天的作業(yè)完成了,每天的生活明確了,所以再也沒挨打過。寫計劃可直是好呀!

  費利斯·?说倪@種習慣是每個個人都應當學習的。一但養(yǎng)成了這種習慣,就萬事無憂了,再加上一個聰明的大腦,就更好了!

  費利斯·?耸俏覀儗W習的榜樣,我們應當字習他!

讀書筆記作文300字 篇2

  生命不息,讀書不止。

  忘了初次見到思維導圖是什么時候,只記得初見那一瞬間,就被這神奇超酷的圖給迷住了。

  然后,買回來一整套東尼。博贊的書,又報名上了21天的思維導圖課程。終于搞明白一件事:思維導圖是給自己看的,是為了提升自己的學習和工作效率的。

  至于迷倒他人,不過是思維導圖的一個意外收獲而已。

  上圖是我畫的最認真的一張思維導圖。

  我先認認真真的看了2,3遍書,找出各章節(jié)的關鍵字。然后,百度搜圖,用鉛筆畫底稿。最后上色。

  畫思維導圖,有幾個點一定不要忽略:

  1,發(fā)散性思維

  2,彩色

  3,圖像

  因為思維導圖是模仿大腦的思維模式的,我們的大腦對于色彩和圖像總是記得比較牢一些。

  而確定關鍵字,百度搜索對應的圖表,會加強大腦對內容的.記憶。

  當你畫完一張思維導圖以后,一定要經常翻看,復習一下。所謂學而時習之,不亦說乎!講的就是這個道理。

  一個整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本,和一張色彩絢麗,圖文并茂的思維導圖學習筆記,肯定是后者更讓自己喜歡,對吧。

讀書筆記作文300字 篇3

  寒假里,我認真的閱讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》,我非常敬佩這本書的主人公魯濱遜,讀完這本書收獲很大。

  魯濱遜一生富有傳奇色彩。他當過海上商人,薩累海盜的仆人,也當過成功的種植園主。魯濱遜從小就想航海探險,他不怕父母反對阻撓,下定決心,踏上航海之路,成為了熟練的海上商人,卻遇到了海盜,成為了海盜的仆人。他逃出后逃到了巴西,經營了一塊種植園。不久后,他再次出海探險,卻遇到了大風暴,船沉了,他流落到了荒島。我讀到這里,心想,在荒島上怎么生存下去呀?原來,魯濱遜用勤勞的雙手和聰明才智建造房子,開墾荒地,種植莊稼,還飼養(yǎng)山羊等,他不但自己生存了下來,還救了很多人。28年后,他終于返回了故鄉(xiāng)。

讀書筆記作文300字 篇4

  請不要捉弄別人——《一百條裙子》讀后感

  《一百條裙子》是一篇令人感動的故事。故事中的旺達·佩羅斯基不單單有著那奇怪的名字,還說自己的衣柜里有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的,而且是各式各樣的。大家常因為這件事來捉弄她。

  故事中的捉弄大王應該屬于馬蒂埃和佩琪了。她們根本不了解旺達的感受,她們只知道捉弄旺達。旺達用她那包容的心忍啊忍啊,直到有一天,旺達終于忍受不了,轉學了。她給全班留下了那一百條“裙子”。

  捉弄別人真是不好。故事中的馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達,這樣讓別人覺得非常委屈、難過,又讓自己感覺有顆小石子飄浮在心中,難受得很。別人捉弄旺達,旺達總是忍著,最后轉學了。我覺得旺達還有其他的辦法來解決,她可以對馬蒂埃和佩琪大聲說:“我不喜歡你這樣做!”在生活中,我們也會碰到一些跟旺達差不多的人。例如:學習很差的同學。我們不應該前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我們應該幫助他成為一名優(yōu)秀的學生。平時,我們就應該友好地對待每一個人。

  告訴你哦,我認為《一百條裙子》讀一百遍也不會厭煩。那么,你認為呢?

讀書筆記作文300字 篇5

  同學們,《弟子規(guī)》大家都讀過吧!但是,我們按照書上的去做了嗎?

  今天,我讀了“泛愛眾而親仁有余力則學文”,從中,我知道,我們要向他人學習,作業(yè)是學習的根本,有時間就要去學一些有益的知識,讀到這時,我想起來,在生活中,我是不是這樣做的呢?但是,想起那些事,我就失望的對自己搖了搖頭。

  在生活中,別說向他人學習了,我連當時自己要報的英語班都沒心情去學,更何況去哪里獲得知識了。說到寫作業(yè),那我更失望了,我每天都在玩,寫作業(yè)對我似乎就不是一回事,就說這次暑假吧,都快開學了,我才剛剛寫完,在余外的時間去學習,那就更別說了,我非常愛看電視,一有空就看電視,爸爸媽媽一直說我,我都不當回事。

  今天讀了這段話,我深刻的懂了其中的意思,要努力去做。

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