家庭讀書的心得體會(huì)（通用20篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的家庭讀書的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭讀書的心得體會(huì) 1
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他�，F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時(shí)也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊�，F(xiàn)在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會(huì)后悔的'。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個(gè)不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色，從個(gè)體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的。
家庭讀書的心得體會(huì) 2
愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會(huì)的事。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識(shí)與不斷進(jìn)取的心。
《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手，里面所講的故事，連孩子都非常喜歡閱讀。每次，讀到有趣的，感人的，有教育意義的文章時(shí)，我會(huì)及時(shí)與孩子一起分享交流，讓她體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)也可以得到重要的實(shí)例教育。
我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物，它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏；如何走進(jìn)孩子的心靈；如何配合老師的工作，做好互動(dòng)；如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽。家庭教育不是義務(wù)教育，它是終身教育的一個(gè)重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。
這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長的`指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路，走錯(cuò)路。我們愛這本書，從中我們學(xué)到了外國、中國的一些名人、古人、現(xiàn)代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。
其中也有許多反面的教材，對我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴，孩子犯了錯(cuò)誤不是打，便是罵，結(jié)果孩子是越打越不聽你的話，經(jīng)常和你講“道理”認(rèn)為是他做的對，和你唱對臺(tái)戲，形成對立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章，怎樣對待犯了錯(cuò)誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應(yīng)耐心說服教育，還應(yīng)該以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。
以后，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則，在平時(shí)要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節(jié)約”、“積極向上”等方面做好帶頭人，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，做好孩子的第二任老師，使孩子健康向上。
家庭讀書的心得體會(huì) 3
對于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也經(jīng)常和家長們交流學(xué)習(xí)，可是總覺得自己的教育方法不夠理想。從懷孕起就沒少讀關(guān)于胎教、早教方面的書籍，自己覺得只要多看書就可以做一個(gè)好媽媽，可是當(dāng)孩子出生后并且隨著孩子的年齡增長，我發(fā)現(xiàn)我所看的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我平時(shí)的教育。
說起教育孩子每個(gè)父母都會(huì)，但是有幾位父母能做到科學(xué)教育呢？這也是每位家長都想要學(xué)習(xí)的�！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書給了我很大的啟發(fā)，書中有一些新型的教育新觀念，也有一些典型的成功型教育經(jīng)驗(yàn)，這本書讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)的教育中有許多無知，總覺得嚴(yán)厲就可以教育出優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也學(xué)習(xí)到教育孩子也需要科學(xué)教育，這樣我感受頗深！
【放低姿態(tài)和孩子成為朋友】
孩子有自己的想法，有時(shí)作為家長我們忽略了這點(diǎn)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)我只知道訓(xùn)斥，從來沒有耐心的傾聽孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，所以每次訓(xùn)斥完孩子后，我發(fā)現(xiàn)孩子很不服氣。
有一次孩子們在一起玩，大人們都在客廳看電視，忽然我聽見“砰”的一聲，我馬上意識(shí)到是爸爸的花瓶，我跑過去一看還真的是，幾個(gè)孩子都說不是自己干的，只有兒子說：“媽媽是我不小心打碎的�！蔽蚁攵紱]想就開始訓(xùn)斥兒子為什么不小心一點(diǎn)，因?yàn)槭前职趾芟矚g的，所以我狠狠的批評了兒子。過了幾天我才知道不是兒子打碎的而是另一個(gè)小朋友打碎的，兒子怕那個(gè)小朋友挨吵所以自己承擔(dān)了。我當(dāng)時(shí)就很后悔自己的莽撞。后來不論遇到任何事情我都會(huì)和兒子溝通，現(xiàn)在我們倆成了無話不說的“好朋友”。
【走出媽媽教育的誤區(qū)】
現(xiàn)在的媽媽在教育過程中都會(huì)陷入很多的誤區(qū)，比如有些媽媽無論什么事情都讓孩子按自己的意愿去做，孩子就成了“提線木偶”，并且還害怕自己的`孩子會(huì)受到傷害，就限制孩子的探索和冒險(xiǎn)精神，這樣不但無法滿足孩子的探索欲和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)也使孩子的運(yùn)動(dòng)量減少肥胖率上升。
有些媽媽對孩子過度寵愛百般呵護(hù)，這樣孩子如同溫室里的花苗一樣稍遇風(fēng)雨就難以承受。應(yīng)大幅提高孩子的耐挫性，磨練他們的意志力，這樣鍛煉過的孩子將來步入社會(huì)在遇到一些挫折時(shí)就不會(huì)承受不了。
非常感謝這本《不輸在家庭教育上》，它給了我們一些具體、實(shí)用、專業(yè)的教育理念，我堅(jiān)信通過學(xué)習(xí)我會(huì)成為一名會(huì)科學(xué)教育孩子的媽媽！
家庭讀書的心得體會(huì) 4
讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后，深知“怎樣為人父母、如何教育孩子？” 是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從游戲到學(xué)習(xí)等，種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解，使我受益匪淺。
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的`成長有著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會(huì)變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處。“小孩子實(shí)在難養(yǎng)得很”，“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的，而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。
書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時(shí)真是超乎想象，在不經(jīng)意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套，這樣她就會(huì)用懷疑的眼光看著你問：“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣？，我不可以呢？”
她的是非觀會(huì)混淆，對你以后的話也會(huì)將信將疑、不會(huì)那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實(shí)施起來卻著實(shí)不易，我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣，更稱職地為人父母。
自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病，在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強(qiáng)奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到分享比獨(dú)占更快樂。
書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識(shí)和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律，倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為：“小孩子是生來好動(dòng)、以游戲?yàn)樯摹�，因此，做父母的�?yīng)遵循這一規(guī)律，“游戲就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機(jī)會(huì)，小孩子玩污泥，雖有時(shí)會(huì)污及身上的衣服，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始，就大大縮減了玩耍和游戲的時(shí)間和機(jī)會(huì)，怎不令人感慨！
家庭讀書的心得體會(huì) 5
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
一、營造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書上千冊，家里他一個(gè)書柜，父母各有一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的'影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭的熏陶對孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對孩子有明顯影響的。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
五、保持孩子的閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫的日記，我給發(fā)上，對孩子是個(gè)激勵(lì)。
現(xiàn)在，書對他來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
家庭讀書的心得體會(huì) 6
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書使人心明眼亮”，告訴我們讀書的重要性。這次龍灣一小 “悅讀閱美”活動(dòng)，讓我們家長在閑暇之余，關(guān)閉了電腦，放下了手中的手機(jī)，有機(jī)會(huì)和孩子一起重溫了書香，領(lǐng)略了書海的魅力，收獲頗多。陪伴之余，我們家長有也有不少心得體會(huì)——怎樣才能讓孩子“讀好書、悅讀書”。
一、培養(yǎng)興趣，重在引導(dǎo)。
興趣是孩子最好的老師，是讀書“內(nèi)因”，也是孩子不斷前進(jìn)取得成功的“發(fā)條”，所以如何培養(yǎng)興趣，是讀書的前提。孩子雖小，但每個(gè)孩子都有自己的習(xí)性和喜好，孩子脾氣、耐心、興趣，最了解的莫過于天下父母。所以閱讀的入門還在于“因材施教”，不妨先從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，可能會(huì)達(dá)到“事半功倍”的效果。
二、塑造環(huán)境，營造氛圍。
環(huán)境是讀書的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。良好的讀書環(huán)境直接影響著孩子讀書的耐心、心境和閱讀質(zhì)量，作為父母和長輩既然一下塑造不了孩子的閱讀“內(nèi)因”，那就先從“環(huán)境外因”入手，選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，給孩子置辦一張自己的書桌、一個(gè)擺放自選書籍的書架、一盞讓人靜謐的臺(tái)燈，給孩子營造一個(gè)屬于他自己的讀書 “小世界”，促使孩子歸心寧靜、沉下心來、樂于閱讀，讓“環(huán)境外因”先滋潤孩子“興趣內(nèi)因”發(fā)展。
三、探討心得，互動(dòng)分享。
孩子尚小，剛學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字不多，且對許多言語存在疑惑、不解，會(huì)很容易失去耐心失去興趣，我們家長應(yīng)該根據(jù)孩子的規(guī)律和要求，盡量抽出時(shí)間陪他們閱讀，用生動(dòng)活潑的言語幫他們解惑答疑，促使他們續(xù)讀下去。加強(qiáng)和孩子溝通交流，讓孩子告訴我們書中的含義和道理，了解他們的認(rèn)讀和理解能力。同時(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)，告訴我們大人自己的見解。孩子的天性“愛聽好壞”，不管孩子表達(dá)的好壞，我們家長不應(yīng)“吝嗇”你們好聽言語，用“高帽子”來不斷鼓勵(lì)和認(rèn)可他們，增強(qiáng)他們的信心和樂趣。
四、歸納分類，精讀好書。
生活中書目繁多，包羅萬象。有些屬于啟蒙教育、有些重在智力開發(fā)、有些蘊(yùn)含人生哲理、有些屬于佳文欣賞…… 家長應(yīng)根據(jù)孩子條件和興趣，幫助孩子學(xué)會(huì)選書，并做好分類歸納，告訴孩子哪些精讀，哪些泛讀。盡量選取圖文并茂、通讀易懂的繪本，這樣也有助于開發(fā)和提高孩子的“意讀”和“意譯” 能力。讀書是門科學(xué)也有“門道”，家長應(yīng)根據(jù)內(nèi)容分時(shí)分量、運(yùn)用書簽記錄進(jìn)度、摘要?jiǎng)澗�記錄經(jīng)典、翻閱字典認(rèn)讀生字、翻閱重讀溫故知新、結(jié)合生活表達(dá)和記錄讀書體會(huì)等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養(yǎng)成讀書的好技巧、好方法。
五、周有所讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
書是人類最好的朋友，是人類進(jìn)步的階梯，亦是孩子前進(jìn)的`基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長在幫助孩子甄選書本的同時(shí)，還應(yīng)該幫助孩子做好讀書規(guī)劃、養(yǎng)成“每周一本”或“每月一本”的習(xí)慣，爭取每年讀幾本“好書”，雖不要求“學(xué)富五車”、博覽群書，但也要貴在堅(jiān)持，這樣孩子的知識(shí)儲(chǔ)備才會(huì)也來越多。“讀書破萬卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開拓視野、寫文作章、為人處世。
這是我們一家人在此次閱讀活動(dòng)中的心得體會(huì)，以后我們會(huì)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃每周帶孩子進(jìn)一次“圖書館”學(xué)習(xí)，讓鱗次櫛比和星羅棋布的書籍，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書的樂趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，“悅讀閱美”在讀書中健康快樂地成長。
家庭讀書的心得體會(huì) 7
市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀，我比擬認(rèn)同。因?yàn)槲沂孪染托纬闪俗x書的習(xí)慣，這次從圖書館借閱要求閱讀的書目，靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》，讀來頗有共鳴，讀來如行云流水。
我想原因有二：第一，自己寫過育兒日志，思想領(lǐng)悟起來也容易;第二，作者的生存年代不遠(yuǎn)，語言、思想等方面沒有太多因素的干擾。總而概括，如下幾點(diǎn)：
概括來說，這本書讀來順其自然，語言毫不晦澀。作者比擬常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動(dòng)的節(jié)奏中闡釋了多種情況，讀者的注意力易于集中。同時(shí)，也感受到作者是一個(gè)可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識(shí)，后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍，比擬適合父母閱讀。
其次，這是一個(gè)真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格，一個(gè)個(gè)形象的例子，一句句感悟的話語，那確實(shí)是自己的思考。讓我覺得更重要的是，父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí)，還要關(guān)注別人的'孩子的開展。這樣，通過比照就可以讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的，原本乖巧的，在某個(gè)成長階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒。
再者，育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個(gè)比擬細(xì)心的媽媽，看了這本書，我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié)，有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致一些，主要是思想深度需再度挖掘。
最后，在摘抄妙招的同時(shí)，要參加自己的思想。作者也讀過不少書，拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例，作者在看過之后，也有自己的觀點(diǎn)�！都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲，都有一些建議。我看后頗為受用。
育兒書籍，我也看了不少。在陳老這里，仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋〞的道理?繼續(xù)好好讀書吧!
家庭讀書的心得體會(huì) 8
自從女兒踏入培新學(xué)校這塊沃土，就歡樂地沐浴在親子共讀共寫共成長活動(dòng)中。這是一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，既能關(guān)心孩子積累豐富的詞匯量，培育孩子的閱讀愛好，又能讓孩子把握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀力量。而通過親子共讀這種閱讀方式，不僅能準(zhǔn)時(shí)握孩子的閱讀狀況，還能增進(jìn)家長和孩子的感情。
在此，我把我與孩子親子共讀中一些感想與大家共享、共勉！
首先，要循序漸進(jìn)地培育孩子的閱讀愛好。剛開頭的時(shí)候，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么，就讓她看什么，由于愛好是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看，很有意義的書，滿以為她會(huì)高興的接納，結(jié)果，她任憑翻了一下，說：這有什么好看的，我不喜愛。最終，那本書就始終悄悄地躺在家中的書桌上。所以說，我們要學(xué)會(huì)敬重孩子，由于孩子有自己的.思想，你不能以自己的意志為中心，強(qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長了，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過程中，遇到錯(cuò)別字肯定要準(zhǔn)時(shí)幫孩子訂正，不熟悉的字，或者不懂的詞語肯定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句肯定要摘抄到一個(gè)專用本子上，還要背會(huì)，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。
再次，作為家長，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間，肯定要與孩子一起悄悄地閱讀，并持之以恒。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子這些名言不就說明白課外閱讀的重要性。課外閱讀是同學(xué)提高力量，增長學(xué)問，開闊視野的有效途徑！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì)停止我的腳步。
各位家長，還遲疑什么，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀吧，當(dāng)我們在暖和的燈光下，與孩子一起在書中度過溫馨的時(shí)間，不也是一份難得的收獲嗎？
來吧，讓我們大手拉小手，共同度過奇妙的閱讀時(shí)間。
家庭讀書的心得體會(huì) 9
再次和孩子一起拿起書本，過去的記憶也慢慢的出現(xiàn)出來。還記的上次和孩子一起看書的時(shí)候，已經(jīng)是很久之前了。自從他上學(xué)校之后，我也開頭漸漸的投身于工作之中，不僅在沒有長時(shí)間陪陪他的機(jī)會(huì)，連過去每晚不間斷的讀故事都慢慢的不再有了。這次的“親子共讀”活動(dòng)，給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。借著最近的空閑，我也好好的和孩子通過這次的親子活動(dòng)加深了感情。
還記得一開頭孩子拿著書原來找我的時(shí)候，像是有些不情愿的樣子。我也明白，在這些日子來，我們已經(jīng)很少做這么親熱的親自活動(dòng)了，再加上我在學(xué)習(xí)上的管理嚴(yán)格，孩子的心中對我也抱有肯定的畏懼。但其實(shí)我卻并不想這樣。
而在清晰了這次活動(dòng)的.意義之后，我明白這是一個(gè)彌補(bǔ)我們親自關(guān)系的好機(jī)會(huì)，借此活動(dòng)的理由，我便帶著孩子去了書店，邊選購書籍，邊體會(huì)這次活動(dòng)帶來的樂趣。
在這段購物的路上，我們漸漸的開頭重新變得親近，盡管活動(dòng)還未正式的開頭，但是我已經(jīng)感受到了這個(gè)活動(dòng)對我們家長的意義。作為一名家長，我盡管在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格管理，但是卻忽視了孩子的生活以及我們之間的感情。通過這短暫的購書體會(huì)，我理解了孩子的心情，也感受到他是期盼與我們家長相處，對我們還有很深的依靠。
當(dāng)我們回家打開書籍，我感到了一陣熟識(shí)的感覺。在閱讀中，我們相互爭論，相互教育，我教導(dǎo)孩子不會(huì)的漢字和情節(jié)，孩子反饋給我他天馬行空的想象，漸漸的，我也沉醉在這個(gè)簡潔的故事之中。
在閱讀的體驗(yàn)中，我少有的減慢了自己的生活節(jié)奏。過去的生活中我由于工作以及生活的壓力不自覺的加快了自己的腳步，甚至連身邊孩子早已更不上我的速度都沒能發(fā)覺。慢慢的，我們的距離也疏遠(yuǎn)了。但在這次，當(dāng)我們共同的閱讀一本書的時(shí)候，似乎我們又走到了一起！孩子快樂，我也感到歡樂。通過這次的體會(huì)，我熟悉到，間或也需要這樣簡潔的停下來一下，孩子對我們是這么的依靠，我們不能用生活的借口撇開他。
這次的共讀讓我體會(huì)很深，今后的生活中，我也會(huì)多多的抽出一些時(shí)間來陪陪孩子，無論是讀書或是嬉戲。
家庭讀書的心得體會(huì) 10
兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)現(xiàn)了一些問題：看書的時(shí)候有點(diǎn)囫圇吞棗，只求數(shù)量，不求質(zhì)量；對文字所傳達(dá)出來的情感、意境理解比較膚淺，當(dāng)然也可能是因?yàn)樽髌繁旧肀磉_(dá)的內(nèi)容比較深刻，年紀(jì)尚小的他確實(shí)無法理解。其實(shí)，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個(gè)月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會(huì)各自選擇一本書，挑選一個(gè)時(shí)間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進(jìn)行交換。當(dāng)兩本書都閱讀結(jié)束后，利用一起騎車上下學(xué)的路途或者空余時(shí)間一起聊聊書中的.故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會(huì)、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點(diǎn)稚嫩，但是在交流的過程中，我會(huì)用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解， 豐富他的語言。同時(shí)，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。
家庭讀書的心得體會(huì) 11
我是一一班小陳的媽媽。非常開心有機(jī)會(huì)在這里和各位家長一起分享我們的家庭讀書故事。
首先我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書的好環(huán)境。在伊涵很小的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)她非常喜歡讀書。剛開始，她就會(huì)拿著一些繪本讓我給他講繪本里面的故事，當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)反感，后來想想，孩子能夠自覺的讀書，的確是一個(gè)好的習(xí)慣。剛開始給他借一些繪本之類的，后來我就給他借一些帶有文字的簡短小故事書。慢慢的孩子就把讀書當(dāng)成了一種享受。這個(gè)過程中我也慢慢的開始喜歡上了讀書。特別是孩子上一年級以后，每到周末，我就會(huì)帶她到圖書館借一些書，有時(shí)候會(huì)在圖書館里面讀書�，F(xiàn)在每天晚上我們洗漱完，孩子就會(huì)問我：“媽媽，今天你看什么書呀？她會(huì)把我們兩個(gè)今天晚上要讀的.書拿到床頭柜上，然后我們一起讀書，有時(shí)候他讀著讀著就睡著了。借助我們這次讀書活動(dòng)，我也讀了《簡愛》這本我最喜歡的書。《簡愛》是英國的作家勃朗特的經(jīng)典之作，這本書主要描寫了主人公簡愛，能夠勇敢的去面對生活中的所有困難，他的勇敢深深的打動(dòng)了我，最后，他憑借自己自主，獨(dú)立，勇敢的性格找到了自己的真愛。
讀書的益處。讀書不但可以陶冶情操，同時(shí)還為我們的生活增添了不少色彩。特別是兒童讀書，他會(huì)為將來的寫作以及今后的人生之路做最好的鋪墊。記得前一段時(shí)間，我們的郭老師為孩子們布置了一篇作文。當(dāng)時(shí)伊涵回到家就告訴我說：“媽媽，今天老師讓寫一篇作文，作文的題目是《我最喜歡的一本書》。我問她你會(huì)寫嗎？她說，媽媽我會(huì)寫呀！不到十分鐘，她就把寫好的作文拿給我看。當(dāng)時(shí)我非常的吃驚，她除了格式上有些錯(cuò)誤，其它的方面都寫的挺好的。作為一年級的小學(xué)生能寫成這樣的作文。我覺得的確是挺不錯(cuò)的。借此機(jī)會(huì)呢，我就鼓勵(lì)她，我說你看，你讀的書多了，你的作文就會(huì)寫的很好，你要堅(jiān)持下去，你會(huì)更優(yōu)秀的。
我相信，我們家的讀書味會(huì)越來越濃。同時(shí)我也相信，我們在座的每一位家庭會(huì)和我們的家庭一樣，讀書味也會(huì)越來越濃。
家庭讀書的心得體會(huì) 12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。充分說明了，書籍是我們獲取知識(shí)和技能的重要途徑，科技迅速發(fā)展的今天，多少家長成了“低頭族”，手機(jī)不離手。雖然通過手機(jī)我們能更快、更多的了解時(shí)事新聞和信息……但是，對于孩子們來說，書仍是他們增長知識(shí)、豐富思想的重要方式，作為家長我們更應(yīng)該以身作則，身體力行，放下手機(jī)拿起書本，陪孩子讀書，也為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
學(xué)習(xí)中，閱讀是第一步，只有不斷的閱讀，才可以讓我們的孩子打開未來的大門，特別是作為低年級家長的我們，目前孩子識(shí)字量有限，閱讀和理解能力有限，這個(gè)時(shí)候孩子就非常需要我們陪讀，在陪孩子讀書的過程中，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系還能豐富我們自己，孩子在我們的幫助和指導(dǎo)下，也能更好的理解書中的內(nèi)容，這樣以來不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣，也能培養(yǎng)和提高孩子的閱讀和理解能力，更為孩子今后的語文寫作奠定下良好的基礎(chǔ)。
陪孩子讀《三字經(jīng)》，讓孩子了解到傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，也學(xué)到了很多做人做事的道理。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我們的孩子猶如剛剛出土的玉石，需要我們用心去雕琢，孩子的成長離不開我們的悉心教導(dǎo)。
也滿足了孩子小小的好奇心，比如：為什么要換牙齒？讓孩子知道了換牙是每個(gè)寶貝必定經(jīng)歷的一個(gè)過程，恒牙比乳牙更加的堅(jiān)固……消除了孩子換牙期的各種各樣的恐懼和擔(dān)心。比如：我為什么不能穿裙子？讓孩子知道了小男孩和小女孩的區(qū)別……也解答了很多連我們都不知道，也無法回答的為什么。
陪孩子讀《恐龍世界大百科》，讓孩子認(rèn)識(shí)到了恐龍時(shí)代的神奇，也認(rèn)識(shí)了很多的恐龍，比如：身軀很龐大的梁龍、最高的阿根廷、最厲害的棘龍，并且了解了恐龍的生活習(xí)性，也讓孩子明白了，要珍惜和保護(hù)我們現(xiàn)在的生活環(huán)境。
陪孩子讀《唐詩三百首》，讓他感受到了中國詩歌文化的精華，短短的幾個(gè)字，幾句話便表達(dá)了詩人們的各種情懷、以詩傳情、以詩寄相思，以詩表達(dá)自己的愛國情懷，等等。通過閱讀學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了古人們喜歡以明月寄相思，比如：李白的：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。比如：杜甫的：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。都表示了對家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。其中，孩子最喜歡的是王維的'獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。記得第一次讀到這首詩的時(shí)候，他問我“媽媽這首詩是不是說，不在家的人，過節(jié)的時(shí)候都會(huì)很想自己的爸爸媽媽啊”我給他講了之后，他說媽媽：“讀這首詩的時(shí)候，我可想哭”我知道，那是他想爸爸了，想念那個(gè)舍小家為大家，那個(gè)很少陪他過節(jié)的軍人爸爸。
陪孩子讀《米小圈之成語故事》，孩子不僅認(rèn)識(shí)了很多成語，還能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，記得一次他問我：“媽媽，愛不釋手是什么意思啊”我告訴他“就是你很喜歡一樣?xùn)|西，不舍得放下”他立馬說：“媽媽，我真喜歡你給我買的這本《恐龍世界》立體書，真是愛不釋手了”。
陪孩子讀書，不僅孩子深受教益，我也深受啟發(fā)，都說：“父母是最好的老師”父母的一言一行都在影響孩子，之前我也是個(gè)機(jī)不離手的脾氣暴躁的媽媽。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就在一邊扣手機(jī)，當(dāng)他遇到不會(huì)的問題或者不認(rèn)的字，跑過來問我的時(shí)候，我是非常沒有耐心的告訴他應(yīng)該是怎樣怎樣的，甚至有的時(shí)候也會(huì)說他笨，把他說的一無是處……他讓我給他講故事的時(shí)候，我也是很不耐煩的說“媽媽工作了一天很累，你自己看吧，看不懂你就換一本看”。慢慢地，他再有問題，也不會(huì)主動(dòng)問我，甚至寫作業(yè)的時(shí)候也不讓我在他的房間里……看著他小小的背影，我心里五味雜陳，指責(zé)他的時(shí)候我都忘了，他才七歲多，還只是個(gè)一年級的孩子……
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也拿起我的書，雖然工作也很忙碌，但是每天我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來陪孩子讀書，給他講故事，學(xué)成語，聽他給我出腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎，或者當(dāng)小老師來給我出題……
我也了解的他的喜好，也知道了他的一些小秘密，知道了他現(xiàn)在最喜歡的一本書是爸爸給他買的《兵器大百科》，他說等長大了他要做一個(gè)研究武器的科學(xué)家，要研究一種很厲害的武器，不讓外國人再欺負(fù)我們……
而我最喜歡的一本書是《陪孩子終身成長》，這本書也讓我獲益匪淺。我也開始學(xué)著改變，學(xué)著做一個(gè)不吵不鬧，情緒穩(wěn)定的媽媽。或許讀書真的能修身養(yǎng)性吧，在陪孩子讀書的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己也沒之前那么暴躁了，也沒那么愛發(fā)脾氣了，孩子對手機(jī)也沒那么感興趣了，也比之前更喜歡讀書了，寫作業(yè)也沒有像之前那么拖拉了，有空的時(shí)候他會(huì)說“媽媽，咱倆一起讀書吧”、“媽媽，我給你出腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，看你會(huì)不會(huì)”、“媽媽，我給你講個(gè)故事吧”、“媽媽，我給你講講我們今天學(xué)的課文吧”…以前他也總是軟磨硬泡的想看會(huì)電視、刷會(huì)抖音，打會(huì)游戲……現(xiàn)在能主動(dòng)提出讀書，這也是一種進(jìn)步……看著他的改變，我也倍感欣慰……
陪孩子讀書，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，為他也為我自己，時(shí)下最流行的一句話：我也是第一次做媽媽，如果做得不夠好，請你多見諒……
想要孩子改變，首先要從改變我們自己開始，我相信，一個(gè)成長型、學(xué)習(xí)型的父母，定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓我們放下手機(jī)，拿起書本，和孩子一起讀書，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。與孩子“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”做適合他而又獨(dú)一無二的父母，未來的路還很長，我們一起努力。
家庭讀書的心得體會(huì) 13
在我們的家庭中，讀書已經(jīng)成為一種生活方式。通過閱讀，我們不僅豐富了知識(shí)，還增進(jìn)了家庭成員之間的感情。
讀書讓我們開闊了視野。每一本書都是一個(gè)全新的世界，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景和文化。無論是歷史傳記、文學(xué)作品還是科普讀物，都能讓我們從不同的角度去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我們在書中了解到古人的智慧、不同地域的風(fēng)土人情以及科學(xué)的奧秘，這些都拓寬了我們的思維邊界，讓我們對生活有了更深刻的理解。
讀書也培養(yǎng)了我們的思考能力。在閱讀的過程中，我們會(huì)不斷地思考書中的問題，分析人物的行為和動(dòng)機(jī)，從而鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維。我們會(huì)對書中的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和探討，與家人分享自己的想法，這種交流不僅加深了我們對書籍的理解，還激發(fā)了更多的思考。
家庭讀書還營造了一種溫馨的氛圍。每天晚上，我們一家人會(huì)圍坐在一起，靜靜地閱讀自己喜歡的書籍。有時(shí)候，我們會(huì)互相分享書中的精彩段落，或者討論一個(gè)有趣的話題。這種時(shí)光讓我們感到無比的溫暖和幸福，也讓我們更加珍惜彼此的陪伴。
讀書更是一種精神的滋養(yǎng)。它可以讓我們在忙碌的`生活中找到一片寧靜的港灣，讓我們的心靈得到放松和慰藉。在書中，我們可以找到勇氣、希望和力量，面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
家庭讀書讓我們收獲了知識(shí)、思考、溫暖和精神的滋養(yǎng)。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種生活方式，讓讀書成為我們家庭生活中不可或缺的一部分。
家庭讀書的心得體會(huì) 14
在家庭讀書的氛圍中，我深刻地體會(huì)到了閱讀的魅力和重要性。
讀書為家庭帶來了寧靜與溫馨。每當(dāng)一家人圍坐在一起，各自沉浸在書籍的世界里，那種安靜而專注的氛圍讓人感到無比舒適。沒有了電子產(chǎn)品的喧囂和干擾，只有書頁翻動(dòng)的聲音和思想的交流。在這樣的時(shí)刻，時(shí)間仿佛靜止了，我們忘卻了外界的紛擾，享受著內(nèi)心的寧靜。
閱讀豐富了我們的生活。通過書籍，我們可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景、了解不同的文化、體驗(yàn)不同的人生。無論是精彩的小說、深刻的哲學(xué)著作還是實(shí)用的`科普讀物，都能為我們打開一扇扇通往新世界的窗戶。我們可以和書中的人物一起歡笑、一起流淚，感受他們的喜怒哀樂；也可以從書中汲取知識(shí)和智慧，提升自己的素養(yǎng)和能力。
家庭讀書也促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。和孩子一起閱讀，不僅可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，還能增進(jìn)我們之間的感情。在閱讀的過程中，我們可以交流彼此的感受和想法，分享書中的故事和道理。孩子會(huì)感受到我們的關(guān)愛和陪伴，我們也能更好地了解他們的內(nèi)心世界。這種互動(dòng)和交流是非常寶貴的，它讓我們的家庭更加和諧、溫暖。
讀書讓我們不斷成長和進(jìn)步。在閱讀中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，這些都促使我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿�。我們�?huì)從書中學(xué)習(xí)到新的觀點(diǎn)和方法，拓寬自己的視野和思維方式。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和專注。這些品質(zhì)不僅對我們的個(gè)人成長有很大的幫助，也會(huì)影響到我們的家庭和孩子。
家庭讀書是一種美好的生活方式，它讓我們在忙碌的生活中找到了一片寧靜的港灣。讓我們一起放下手機(jī)，拿起書本，享受閱讀的樂趣，共同營造一個(gè)充滿書香的家庭。
家庭讀書的心得體會(huì) 15
在陪伴孩子共讀的溫馨時(shí)光里，我深刻感受到了一種無聲的成長與連接。每一本翻開的故事書，不僅點(diǎn)亮了孩子的想象世界，也悄然在我心中種下了更多的感悟與理解。
親子閱讀，對我而言，是一種情感的橋梁，讓我們在共同的探索中加深了彼此的依賴與信任。孩子那雙充滿好奇的眼睛，總能在字里行間發(fā)現(xiàn)新的奇跡，那份純真的喜悅感染著我，讓我重新找回了兒時(shí)閱讀的樂趣。我們一起笑過、驚嘆過，也在那些溫馨或深刻的故事中學(xué)會(huì)了愛、勇氣與堅(jiān)持。
更令我欣慰的是，這樣的過程讓孩子逐漸養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。從最初的'依偎在我身旁，到后來能獨(dú)立沉浸在書海中，我看到了他思考能力的提升，以及視野的拓寬。書，成了他認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，也是心靈成長的養(yǎng)分。
同時(shí)，我也意識(shí)到，作為家長，自己也在不斷地學(xué)習(xí)。在與孩子共讀的過程中，我學(xué)會(huì)了如何更加耐心地去傾聽、去理解，以及如何以更加開放的心態(tài)去接納孩子的每一個(gè)想法。這份成長，是我們共同閱讀之旅中最寶貴的收獲。
家庭讀書不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，它更像是一盞明燈，照亮了我們共同前行的道路，讓愛與智慧在每一次翻頁間傳遞，溫暖而美好。
家庭讀書的心得體會(huì) 16
在溫馨的家中，與書為伴的時(shí)光總是格外珍貴。每當(dāng)夜幕降臨，一家人圍坐，各捧一卷，那份寧靜與和諧，如同春風(fēng)拂面，溫柔而深邃。閱讀，不僅僅是知識(shí)的汲取，更是心靈的觸碰與對話。孩子的眼睛里閃爍著對未知世界的.好奇，大人的心則隨著文字的起伏而輕輕搖曳，仿佛回到了純真年代。
我們分享著書中的喜怒哀樂，那些故事中的角色，成為了我們茶余飯后的談資，也悄然間拉近了彼此的距離。在書的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了共情，學(xué)會(huì)了從不同的視角審視生活。孩子的想象力因閱讀而更加豐盈，大人的心靈也因這份純粹的樂趣而得到滋養(yǎng)。
家庭讀書，是一種無形的傳承，它讓愛與智慧在代際間流淌。每一次翻頁，都是對美好生活的向往與追求。在這樣的氛圍里，我們共同成長，共同見證著彼此因閱讀而變得更加豐富多彩的人生。
家庭讀書的心得體會(huì) 17
讀書讓我們的家庭充滿了寧靜與溫馨。每當(dāng)夜晚降臨，一家人圍坐在一起，各自捧著一本喜愛的書，沉浸在文字的世界里，那種氛圍讓人感到無比的安寧。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，讀書時(shí)光仿佛是一處避風(fēng)港，讓我們遠(yuǎn)離喧囂和浮躁。
通過讀書，我們收獲了豐富的知識(shí)。從歷史書籍中，我們了解到人類文明的發(fā)展歷程；從科學(xué)書籍中，我們探索自然的奧秘；從文學(xué)作品中，我們感悟人生的百態(tài)。這些知識(shí)不僅開闊了我們的視野，也讓我們在面對生活中的各種問題時(shí)更加從容。
家庭讀書還增進(jìn)了家人之間的感情。我們會(huì)一起討論書中的故事和人物，分享自己的感受和見解。在這個(gè)過程中，我們更加了解彼此的想法和價(jià)值觀，家庭關(guān)系也變得更加緊密。有時(shí)候，一本好書會(huì)成為我們共同的話題，讓我們在交流中產(chǎn)生更多的共鳴。
讀書也培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我們會(huì)對書中的'內(nèi)容進(jìn)行思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這種思考的過程鍛煉了我們的思維能力，讓我們變得更加敏銳和聰慧。同時(shí)，書籍中的創(chuàng)意和想象也會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們在生活中更加富有創(chuàng)新精神。
家庭讀書是一種美好的生活方式。它讓我們在知識(shí)的海洋中暢游，在溫馨的氛圍中增進(jìn)感情，在思考的過程中成長進(jìn)步。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持家庭讀書，讓它成為我們家庭生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
家庭讀書的心得體會(huì) 18
書籍，是人類智慧的結(jié)晶，也是家庭生活中不可或缺的一部分。在我們家，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一種生活方式。
家庭讀書，為我們營造了一個(gè)寧靜而充實(shí)的氛圍。每當(dāng)夜晚降臨，一家人圍坐在燈光下，手捧一本好書，沉浸在文字的世界里。此時(shí)，外界的喧囂仿佛都被隔絕，只剩下心靈與書籍的對話。孩子們會(huì)被書中的故事吸引，時(shí)而歡笑，時(shí)而沉思；我們大人也能在閱讀中放松身心，忘卻一天的疲憊。這種寧靜的氛圍，讓我們的家庭更加和諧，也讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)。
讀書，是孩子們成長的良師益友。通過閱讀，他們可以開闊視野，了解不同的文化和價(jià)值觀；可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，讓思維更加活躍；可以提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和興趣，為他們選擇適合的書籍。從童話故事到科普讀物，從經(jīng)典文學(xué)到歷史傳記，每一本書都是一扇通往新世界的窗戶。孩子們在閱讀中不斷探索，不斷成長，也讓我們看到了他們無限的.潛力。
家庭讀書，也是我們與孩子們溝通的橋梁。在閱讀的過程中，我們可以一起討論書中的情節(jié)、人物和主題，分享彼此的感受和想法。這種交流不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子們的思考能力和批判性思維。我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們提出問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓他們在閱讀中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。
讀書，更是我們自我提升的途徑。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地引導(dǎo)孩子們成長。通過閱讀各種書籍，我們可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育理念和方法，了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，提高自己的教育水平。同時(shí)，閱讀也可以讓我們拓寬知識(shí)面，豐富人生閱歷，提升自己的綜合素質(zhì)。在家庭讀書的氛圍中，我們與孩子們一起成長，一起進(jìn)步。
家庭讀書，讓我們的生活更加豐富多彩。它不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常被各種瑣事所困擾，忘記了內(nèi)心的寧靜和追求。而讀書，讓我們能夠停下腳步，靜下心來，感受文字的魅力，思考人生的意義。它讓我們的生活不再單調(diào)，不再浮躁，而是充滿了智慧和溫暖。
讓我們一起堅(jiān)持家庭讀書，讓書籍成為我們家庭生活中最珍貴的財(cái)富。讓我們在閱讀中共同成長，共同進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
家庭讀書的心得體會(huì) 19
在我們家，讀書就像呼吸一樣自然。一本好書，能讓全家人沉浸其中，共同分享那份寧靜與喜悅。
每當(dāng)夜幕降臨，我們會(huì)圍坐在燈光下，各自挑選一本心儀的書籍。此時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著書香，仿佛時(shí)間也靜止了。在閱讀的過程中，我們會(huì)不時(shí)地交流心得，分享書中的精彩片段。這種互動(dòng)不僅讓我們更加深入地理解了書籍的內(nèi)容，也增進(jìn)了家人之間的感情。
通過讀書，我們開闊了視野，豐富了知識(shí)。從文學(xué)名著中，我們領(lǐng)略到了大師們的智慧和情感；從科普讀物中，我們探索了自然的奧秘；從歷史書籍中，我們了解了人類的發(fā)展歷程。這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了我們的心靈。
家庭讀書還培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我們會(huì)對書中的問題進(jìn)行思考，提出自己的.見解。這種思考的過程讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。有時(shí)候，我們會(huì)根據(jù)書中的情節(jié)進(jìn)行角色扮演，或者創(chuàng)作一些小故事，讓讀書變得更加有趣。
讀書，讓我們的家庭更加和諧，更加充滿活力。它是我們共同的愛好，也是我們心靈的寄托。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們需要這樣一個(gè)寧靜的角落，讓我們可以放慢腳步，享受閱讀的美好。
家庭讀書的心得體會(huì) 20
在我們的家庭生活中，讀書如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，帶來了無盡的溫暖與智慧。
家庭讀書，開啟了知識(shí)的寶庫。一本本精心挑選的書籍?dāng)[放在書架上，仿佛是一個(gè)個(gè)等待開啟的神秘寶箱。孩子們迫不及待地翻開書頁，如同探險(xiǎn)家般踏入未知的知識(shí)領(lǐng)域。從童話故事中的奇幻世界到科普讀物里的科學(xué)奧秘，從文學(xué)名著中的人生百態(tài)到歷史書籍中的歲月滄桑，每一本書都是一把鑰匙，打開了孩子們求知的大門。我們作為家長，也在與孩子們一同閱讀的過程中不斷充實(shí)自己，重新審視世界，收獲了新的感悟與思考。
讀書營造了家庭的溫馨氛圍。夜晚，柔和的燈光下，一家人圍坐在一起，靜靜地沉浸在書的世界里。沒有電視的嘈雜，沒有手機(jī)的干擾，只有書頁翻動(dòng)的沙沙聲和偶爾的輕聲交流。孩子們會(huì)因?yàn)闀械囊粋�(gè)有趣情節(jié)而開懷大笑，也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)感人的故事而眼眶濕潤。我們會(huì)分享自己的閱讀心得，討論書中的人物和事件，這種互動(dòng)讓家庭充滿了溫暖與愛意。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭讀書時(shí)光成為了我們最珍貴的片刻，讓我們忘卻了外界的喧囂與壓力，享受著這份寧靜與美好。
家庭讀書培養(yǎng)了孩子們的良好品質(zhì)。通過閱讀，孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與專注。一本厚厚的書籍需要耐心地逐頁翻閱，他們在閱讀中鍛煉了自己的毅力。同時(shí)，書中的故事也教會(huì)了他們善良、勇敢、誠實(shí)等美好品質(zhì)。他們會(huì)為書中主人公的.勇敢行為而喝彩，也會(huì)為他們的錯(cuò)誤決定而惋惜，在這個(gè)過程中，孩子們逐漸明白了什么是對，什么是錯(cuò)，樹立了正確的價(jià)值觀。我們也會(huì)引導(dǎo)孩子們從書中汲取正能量，讓他們在閱讀中成長為有責(zé)任感、有愛心的人。
讀書豐富了家庭的文化生活。我們會(huì)定期舉辦家庭讀書分享會(huì)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己最近讀過的好書。孩子們會(huì)精心準(zhǔn)備，用生動(dòng)的語言向大家介紹書中的精彩內(nèi)容。我們還會(huì)一起參觀圖書館、書店，參加讀書活動(dòng)，讓讀書成為我們家庭生活的一部分。在這個(gè)過程中，我們不僅豐富了知識(shí)，還增進(jìn)了家庭成員之間的感情，讓家庭更加團(tuán)結(jié)和諧。
家庭讀書，是一場永不停歇的旅程。我們將繼續(xù)陪伴孩子們在書的海洋中遨游，讓讀書成為我們家庭的傳統(tǒng)，讓知識(shí)的光芒照亮我們的未來。
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