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中國社會各階級調(diào)查讀書心得
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的中國社會各階級調(diào)查讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人生都是不斷成熟、不斷趨于完美的過程，在這其中我們會遇到困難、挫折，但這一切是我們的必經(jīng)之路，因為只有遇到困難，從而克服困難，那么我們才會學(xué)到更多，積累更多的經(jīng)驗，在將來的人生路中會有很大的幫助！這次參加關(guān)于家長學(xué)校的社會調(diào)查，讓我對自己的能力有了一次很好的考驗！
雖然以往也參加過類似的活動，那時在高一時的研究性課程，每一次的開題、調(diào)查、研究、解題，都是我樂在其中、學(xué)在其中，那時的我們就積累了一定的經(jīng)驗，在這次的社會調(diào)查中也給我很大的幫助。以往在我的印象中，校長是一個神圣的職業(yè)，似乎有點高不可及，但是這次竟然要我們?nèi)ハ蛐ｉL進行社會調(diào)查，這無疑對我們是一個巨大的考驗，難度越大那么對我們能力的挑戰(zhàn)就越大，不過我相信自己有這個能力來辦好這件事，于是我和搭檔進行了一次很深入的探討，設(shè)想一個最為合理、最容易讓人接受的檢查方式。我們盡量避免以檢查的身份，而是以兩個記者的身份以學(xué)校搞研究為背景，對田林四小的校長進行采訪，再拿到問訊表后，我和搭檔便開始設(shè)計我們的采訪稿，我們以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來提問。首先是想問他們的負責(zé)人什么是家長學(xué)校，雖然問訊表中沒有這一問題，但是我們認為如果連家長學(xué)校是什么都不知道的學(xué)校，試問如何去搞好家長學(xué)校？但是四小的劉教導(dǎo)，回答得很流利也很完整，有了這樣一個前提，在接下來，我們便分工配合，我來提問，搭檔來紀(jì)錄，于是我們把所有問訊表中的問題串聯(lián)起來，并且在最有加了幾個問題進行更深一步的了解，我發(fā)現(xiàn)我們所有的問題劉教導(dǎo)都給于了相應(yīng)的答案，并且我相信是真實的，當(dāng)我們問起家長學(xué)校是否有工作計劃，我們得到的答案很模糊，劉教導(dǎo)說是和學(xué)校的工作計劃訂在一起的，無法拿給我們看，于是我又繼續(xù)追問是否有獨立的關(guān)于家長學(xué)校的工作計劃，回答是沒有，看來四小的家長學(xué)校在這方面還有所欠缺。總而言之，這次的社會調(diào)查還算比較順利，我們的能力也有了一定的提高，相信日后如果再有類似的活動，我一定能班的更好！
在這次社會調(diào)查中，我從有一些膽卻到鼓起勇氣，從不知所措到計劃周詳，從中我發(fā)現(xiàn)原來校長也并不是高不可及，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以親近的，只是要看我們的方法是否妥當(dāng)，語言是否得體，儀表是否公整，是否能給人以強大的親和力，這樣我們就能水到渠成，辦好我們所想辦的事，這次調(diào)查也是一次實踐，它鍛煉了我們的膽量、頭腦和口才，能順利完成這次任務(wù)就是對我們的能力的最好回答，希望在以后的社會工作中能夠多多鍛煉自己，是自己的能力后更大一步的提高，能后更好的完成上級所布置的任務(wù)，為社會貢獻出自己的一份力量！
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