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初中安娜卡列尼娜讀書心得

時(shí)間:2022-09-15 17:40:43 讀書心得 我要投稿
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初中安娜卡列尼娜讀書心得

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初中安娜卡列尼娜讀書心得

初中安娜卡列尼娜讀書心得1

  我始終相信,讀書是一種交談—與心靈,與思想交談。在這樣的交談中,我們可以與一些靈魂相愛,獲得精神上的滿足。而這正是我讀完《安娜·卡列尼娜》之后的感觸。

  而我之所以會(huì)一直熱忠于這本書,還有一個(gè)很重的原因,那就是這本書是通過人物塑造來反映社會(huì)本質(zhì),這也許在許多別的作品中都出現(xiàn)過,而《安娜·卡列尼娜》可謂是經(jīng)典之作了。

  《安娜·卡列尼娜》一書中所反映的俄國(guó)正處于一場(chǎng)大變動(dòng)中,古老的封建俄國(guó)受到西歐資本主義浪潮的猛烈沖擊,社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、思想意識(shí).....無一不受到震撼。我認(rèn)為書中的安娜和列文最能反映當(dāng)時(shí)俄國(guó)的社會(huì)本質(zhì)。

  書中的安娜是“一個(gè)多么奇妙、可愛和可憐的女人。”不僅如此,書中的安娜在人性上也是極美的。安娜遇到鐵路工人慘死,極為憐憫,竭力想減輕其家屬的苦難;兄嫂不和,她對(duì)嫂嫂陶麗的勸說,使其受到莫大的安慰;對(duì)兒子謝遼查的母愛,更是感人肺腑?伤恼煞蚩袑巹t是個(gè)做官的機(jī)器,虛偽冷酷,正是當(dāng)時(shí)俄國(guó)上流社會(huì)虛偽,猥瑣、殘酷和自私的化身,與安娜的真誠(chéng)、善良截然相反。安娜這樣一個(gè)長(zhǎng)期生活在卡列寧的控制壓抑中的感情豐富又有個(gè)性解放、戀愛自由的挑戰(zhàn)的時(shí)期,是很容易愛上伏倫斯基的。在這之前,她的內(nèi)心也是矛盾重重的,畏懼社會(huì)輿論的譴責(zé)。最后,她選擇了沖破舊的宗教道德觀念與伏倫斯基走到了一起,這正好與當(dāng)時(shí)的俄國(guó)的社會(huì)道德觀念相違背。自然只有被重新燃起的不令當(dāng)時(shí)社會(huì)狀態(tài)的自我生命之火焚成灰燼。當(dāng)然,她的悲劇,伏倫斯基也有不可推卸的責(zé)任。他固然可以為了安娜放棄功名,改變生活方式,但他畢竟是貴族子弟,不能把自己的生活長(zhǎng)期局限于兩人之間的不和,使得拿娜身上的輿論壓力越來越重,世俗目光與長(zhǎng)期離開兒子的母性的痛苦以及伏倫斯基感情的淡化使她內(nèi)心一片空虛,終于臥軌自殺。這一切正反映了俄國(guó)社會(huì)對(duì)極美人性的蹂躪!耙磺卸际翘摷,一切都是謊言,一切都是欺騙,一切都是罪惡!”安娜的'臨終之言正是對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)深切的通訴。

  書中除安娜之外,列文也是深受當(dāng)時(shí)社會(huì)迫害的人。

  列文與安娜無論是從生活環(huán)境、方式,還是從人性、愛好上都是有差異的。但她們?cè)诰裆蠀s有著共同之處:善良、真誠(chéng)、個(gè)性頑強(qiáng)都代表了俄國(guó)上流社會(huì)中的少數(shù)優(yōu)秀分子,對(duì)不公平的社會(huì)憤憤不平,既不愿同流合污,又敢于用各自的方式進(jìn)行對(duì)抗。

  列文是個(gè)大地主,但不同于一般的地主,他有改革的愿望。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也受到俄國(guó)社會(huì)大變動(dòng)的影響,列文為此憂心忡忡。他主張實(shí)行對(duì)分制(收成一半歸農(nóng)民,一半歸地主)來提高農(nóng)民的積極性。但是,農(nóng)民世代受地主剝削,積累了慘痛的教訓(xùn),是不會(huì)聽從列文的主張的,他的改革方法是行不通的。這使勁頭十足地搞農(nóng)業(yè)改革并親自做農(nóng)活的列文最終一事無成,其精神受到極大打擊,甚至想自殺,以致藏了繩子以免上吊,不帶槍以免向自己開槍,這真是悲!這種悲劇也正反映了俄國(guó)社會(huì)的黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中,土地所有制問題不可能真正的解決,農(nóng)民和地主的矛盾更不可能調(diào)和,列文希望別人幸福,希望俄國(guó)富強(qiáng)是不可能實(shí)現(xiàn)的,其靈魂也受到當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)無情的蹂躪

  《安娜·卡列尼娜》整部書講的是幾個(gè)不同家庭的不同遭遇,都是通過塑造這些家庭中的人物來反映當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),使觀眾通過生動(dòng)的人物形象深刻地領(lǐng)悟到當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的實(shí)質(zhì),不愧為名著!

初中安娜卡列尼娜讀書心得2

  “一切的文學(xué)藝術(shù)都源于生活,并且高于生活,”文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰的杰作《安娜·卡列尼娜》對(duì)這句話作也了非常好的闡釋。無法否認(rèn)這是一幕悲劇,主人公的愛情命運(yùn)是曲折的。福音書中提到,“你們當(dāng)中誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打她。”如此說來,我們每個(gè)人都是有罪的,可見同情彌漫于每一個(gè)讀者的心靈。直至合上書本,靈魂深處仍會(huì)受到強(qiáng)烈的震憾,仿佛從一個(gè)沉重的旋渦中掙扎出來,悲劇的色彩,作家神奇中頗見細(xì) 膩的筆觸擾如茶般回味無窮,任縷縷清香在空氣中蔓延……

  安娜·卡列尼娜這個(gè)人物的性格,是俄國(guó)人特有性格的體現(xiàn),帶有很強(qiáng)的民族色彩。這跟魯迅筆下的阿Q,孔乙己等悲劇人物是截然相反的。她雖然是外表柔弱的女子,但內(nèi)心卻是極其“叛逆”,或者說敢于追求自己真正想要的,不違背自己的本質(zhì),在原則上做自己的主人,做主宰自己命運(yùn)的神。這絕非是自我中心主義,相反我認(rèn)為這是一種人性至上的體現(xiàn)。也許這在我們的國(guó)度是會(huì)被相當(dāng)多的一部分人所摒棄的,把她看成是一個(gè)不忠的婦女形象。然而在如今的時(shí)代,顯然這種看法是不可取的,但絕非不可理解。作為中國(guó)人,我們有著悠久的歷史、傳統(tǒng)文化,換句話說:我們被這種傳統(tǒng)的枷鎖牢牢禁錮,孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個(gè)人的心中,充溢于大多數(shù)人的每一個(gè)大腦細(xì)胞。

  如此看來她似乎是一個(gè)幸福的人,有過一段邂逅,在她看來曾經(jīng)是完美的。愛情是文學(xué)永恒的主題,這個(gè)被壓抑的生氣勃勃的女人愛上了外表俊美,內(nèi)心空虛的伏倫斯基,這使她忘卻了一切煩惱,恐懼,在幻想中只為了愛情而活。在這個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過程中,她也曾徘徊,猶豫,極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬,難以適從。她想起了家庭與道德,但此中并沒有是非之分,對(duì)錯(cuò)之分,只有理智與情感不懈的抗?fàn)帯?/p>

  愛情的'力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬,但自私、罪惡感很快會(huì)降臨,將她團(tuán)團(tuán)包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對(duì)安娜·卡列尼娜的愛情是膚淺的,同時(shí)他并非喪失責(zé)任與義務(wù),他是一個(gè)始終屬于世俗的人,無力反抗,也就無法幫助安娜擺脫極度危險(xiǎn)的精神危機(jī),最終將其帶入痛苦的深淵。

  俗話說“水滿則溢,月盈則虧”,這個(gè)世界從來只有更美,而沒有最美。而最靠近完美的一刻,就是最容易走向相反的時(shí)刻。如同飛蛾撲向野火,決定這場(chǎng)愛情要將她毀滅。對(duì)生活和理智徹底失望的安娜最終選擇離開,這不是放棄,不是妥協(xié);不是社會(huì)拋棄了她,是她拋棄了社會(huì),是用她的方式找尋心靈的完全寧靜……

初中安娜卡列尼娜讀書心得3

  非常認(rèn)真地拜讀完托翁的長(zhǎng)篇小說《安娜卡列尼娜》,感受和書評(píng)相差非常的遠(yuǎn)。

  書評(píng)內(nèi)容如下:貴族婦女安娜追求愛情幸福,卻在卡列寧的虛偽、冷漠和沃倫斯基的自私面前碰得頭破血流,最終落得臥軌自殺、陳尸車站的下場(chǎng)。另一人物萊溫這里就不贅述了。

  安娜特別懂得利用自身優(yōu)勢(shì)去誘惑男人,而且她很討厭上流社會(huì)的虛偽,這些本來都是她的優(yōu)點(diǎn),可我卻無法喜歡上她,更加無法去可憐她,在托翁詠長(zhǎng)拖沓的結(jié)尾,我甚至非常期待看到她是怎么死的。

  首先,安娜背叛了自己的丈夫,無論他的丈夫如何(我向來反對(duì)夫妻的匹配說法),總之安娜的背叛就是一種錯(cuò)誤,既然你不對(duì),就沒有什么資格去要求丈夫應(yīng)該怎么對(duì)你真正的寬容和友好,殊不知時(shí)下很多夫妻離婚是都是盡可能大地傷害另一方,所以卡列寧沒有同意和安娜離婚,我認(rèn)為沒有什么不妥;

  其次,安娜毫不猶豫地選擇和沃倫斯基到國(guó)外去,完全把兒子給扔下了,等到和情人從國(guó)外回來才發(fā)現(xiàn)自己多么的想念兒子,這種愛是自私的。一個(gè)為了自己的幸福而置兒女不理的媽媽我不認(rèn)為是什么好媽媽;

  第三,在和沃倫斯基的相處中,安娜對(duì)于愛情有超強(qiáng)的控制欲,或許由于她缺乏安全感,對(duì)情人有強(qiáng)烈的不信任,也非常的神經(jīng)質(zhì),成天懷疑情人對(duì)自己不忠,對(duì)情人的行蹤必須了如指掌,有種讓人喘不過氣的感覺,經(jīng)常有意識(shí)地把自己打扮地特別的妖嬈并以此感到心理安慰似的`認(rèn)為,這樣做情人就會(huì)永遠(yuǎn)地留在自己的身邊,一個(gè)由于自己美貌而愛上自己的人,這種愛情本身就毫無可靠性而言,她卻在無限地加大這種不可靠性,真是又可憐又可恨;

  第四,那個(gè)幾乎要了她生命而生出來的女兒,安娜居然不愛她,不是一個(gè)好母親的行為;

  第五,為了讓情人后悔寧愿付出自己的生命,自負(fù)而專橫、也愚昧。

  如果把安娜的悲劇歸結(jié)于社會(huì)制度我倒是非常認(rèn)可的,因?yàn)榘材热绻钤诋?dāng)代,大可通過正常的程序去離婚,她就不會(huì)沒有任何的名分,也就不會(huì)發(fā)生由此而來的任何悲劇。除此之外,我不認(rèn)為她的丈夫和情人有多么的丑陋和自私。

  不知道是不是我的悟性不夠高,這么多人看過的書,別人認(rèn)可的道理為什么我一點(diǎn)都看不到,這些天我一直都在懷疑自己是不是觀點(diǎn)有問題,但是這么長(zhǎng)的小說我可是非常仔細(xì)地閱讀的,沒有走馬觀花,所以不可能是看不懂,我想是我太另類了吧。

初中安娜卡列尼娜讀書心得4

  這本書是十二月份外國(guó)文學(xué)課上講的一部作品,分為上下部,每部有五百多頁,所以看了比較久,老師也重點(diǎn)講了好幾節(jié)課。情節(jié)不是很集中,有兩條主線,一個(gè)是卡列寧的日子安娜出軌弗朗斯基,兩人相識(shí)相戀到弗朗斯基激情褪去安娜臥軌自殺的過程,一個(gè)是列寧經(jīng)過種種曲折與自己心愛的吉蒂結(jié)婚生子并且在對(duì)死亡的恐懼與迷茫探索中最終獲得真諦幸福生活下去的過程。書中交叉敘述兩個(gè)主人公的故事,最后以一喜一悲的結(jié)局給人以震撼和啟示。這是我讀完整冊(cè)書所能回憶連接起來的概括。

  從這兩個(gè)主人公的經(jīng)歷來說,我有兩點(diǎn)感觸比較深。一個(gè)是從安娜的經(jīng)歷里得出的,從前高貴從容渾身散發(fā)著魅力的安娜為了愛情拋棄了自己的一切,之后在愛情中漸漸迷失自我最終失去理智走向末路,看著這個(gè)過程其實(shí)很可怕,就是她把對(duì)方當(dāng)做了自己的全部,存在的全部意義,而對(duì)方又不可能始終保持同樣的熱情和把她看得同樣重要,愛情中的不平等造成女方的`極度敏感與猜疑,把自己和愛的人都逼入絕境,甚至要通過自殺的方式來懲罰男方讓其后悔,這是多么愚蠢的一種想法,火車壓到她身上的前一秒她才醒悟過來自己在做什么,可是一切都晚了?此朴薮赖氖录墒乾F(xiàn)實(shí)中卻在真真切切地上演著,聽過見過的例子不計(jì)其數(shù),所以如何成熟獨(dú)立地愛一個(gè)人,時(shí)刻保持起碼的理智判斷與思考真的很重要,這樣才能保全自己保全愛情。

  而列寧,一直在糾結(jié)人生問題:人為什么活著,死亡真正的含義是什么,我是誰等等,他很迷惑,也有很多時(shí)刻想到死亡,和安娜不同,他還是迷迷糊糊地就這樣活了下來,經(jīng)營(yíng)著自己的家庭和農(nóng)業(yè),在經(jīng)歷了一次次地困境后終于找到了那個(gè)讓自己內(nèi)心充實(shí)豐潤(rùn)的寄托宗教,問題并沒有解決,但是他找到了信仰,確定的信仰,他可以靠著這份信仰明確地活下去。其實(shí),信仰真的很重要,一個(gè)人沒有自己的那份信念為自己指明方向,提供動(dòng)力,真的會(huì)感覺很空虛,很迷茫,不知道自己該做什么,活著的意義是什么,信仰有很多種,宗教是其中一種,希望我們都能找到那份能能讓我們踏實(shí)安心的信念和信仰,好好地生活下去。

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