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我要做好孩子的讀后感

時間:2023-06-01 18:20:03 讀書心得 我要投稿
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我要做好孩子的讀后感范文

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的我要做好孩子的讀后感范文,歡迎大家分享。

我要做好孩子的讀后感范文

我要做好孩子的讀后感范文1

  寒假期間,我讀了一本黃蓓佳寫的《我要做好孩子》,看后我深受感動。

  這本書的主人公是一位11歲,小學(xué)六年級的女孩金玲。她是一個善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的孩子。本書描述的是金玲和同學(xué)、老師及家長之間發(fā)生的一些普普通通、平平常常的事情。如:自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一點零花錢買了一枝康乃馨送給生病的邢老師;在“扔墊子”事件上受到了冤枉、委屈后討回公道的過程……表現(xiàn)了金玲重情義、富有同情心、純真美好的心靈和是非分明的品質(zhì)。金玲通過自己不斷的努力,最終成為了一名老師家長心目中的好孩子。

  小說中給我留下最深印象的內(nèi)容是“當(dāng)家理財好滋味”這一章。大概講了金玲要當(dāng)家,她認(rèn)為一個月1000元開銷后所有節(jié)余都?xì)w她所有,但沒想到家里需要的開支非常多,根本沒有任何節(jié)余,她終于體會到了父母養(yǎng)育自己的不容易。

  和金玲一樣,我自己也是一名六年級的小女孩,以前我一直認(rèn)為父母上班掙錢很容易,平時大手大腳亂花錢?煽赐赀@個故事后,我知道了家長非常不容易,每天起早貪黑,不僅要工作,還要照顧孩子,很辛苦。我們應(yīng)該知道珍惜,不要養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,要學(xué)會理財。多多體諒父母的辛苦,長大后報答他們的'養(yǎng)育之恩。

  六年級是小升初的關(guān)鍵時候,書中自然也提到關(guān)于重點中學(xué)、課外班、考試等事情。金玲所在的學(xué)校,每次考完試后,都要排名,弄的家長和孩子之間常發(fā)生矛盾。在我的生活中,媽媽有時也有不理解我的時候,我覺得很委屈,F(xiàn)在社會上好多家長,總是把分?jǐn)?shù)看得很重。他們認(rèn)為,一名好孩子就是各門功課都是100分,有各種各樣的證書和獎狀。但是,我認(rèn)為對于一個人來說,人品是最重要的,即使學(xué)習(xí)再好,可人品只有“0”分,算得上是一個好孩子嗎?我的父母不是很看重我的分?jǐn)?shù),他們認(rèn)為,只要努力了、盡力發(fā)揮出自己的最佳水平,就是最棒的。

  這本書給我的啟發(fā)很大,它使我想到好多好多……“我要做好孩子”這句貫穿全文的話,使我銘記在心。我想,我一定會通過自己的努力,實現(xiàn)這個夢想,做一個象金玲一樣的好孩子。

我要做好孩子的讀后感范文2

  金鈴,一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。

  去年假期里,因為《我要做升旗手》,我認(rèn)識了肖曉。而今年假期里,因為《我要做好孩子》,我又認(rèn)識了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時候需要父母的意見;她同我們一樣,經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗,是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的.是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此,我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她,努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,“勝不驕,敗不餒”。

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),進(jìn)而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個學(xué)習(xí)好的好孩子。

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會細(xì)細(xì)去體味,因為我想做好孩子,我要做好孩子。

  面對考試,我們或許也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點高中,外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不能發(fā)生的”。

我要做好孩子的讀后感范文3

  暑假是看書的最好時間,燦爛的陽光灑在樹上,我吹著空調(diào),走進(jìn)了黃蓓佳大作家的暢銷大作——《我要做個好孩子》。

  這本書的主人公是金鈴,她是一位小學(xué)六年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績中等,但為人善良、正直。金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力。最難能可貴的是,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯,始終保留心中那一份天真、純潔。最后他和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場。小說里的人物形象鮮明,情節(jié)生動,情感真切,讓我深深地著迷。

  讀書能明理,說得一點也不錯。自從看了這本書,我明白了許多道理。我從《要命的數(shù)學(xué)》中明白了,做人要誠實守信,做錯事,要敢于承擔(dān)。從《貓和鼠,你喜歡哪個》中我明白了,大自然中,生命應(yīng)該是平等的,無論是弱小還是強(qiáng)大,高貴還是卑賤,優(yōu)秀還是平凡,我們都應(yīng)該得到尊重。希望所有的.爸爸媽媽能明白,不要處處與別人家的孩子比較,不要老是別人家的孩子是最好。我們每個孩子也一樣,都希望被爸媽看重、被肯定。讀書筆記·因為我們也在努力著,希望自己能成為一個更好的孩子,也希望得到別人的肯定和贊美的。我認(rèn)為好孩子不一定要成績好,誠實守信、善良正直等品德才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

  我印象最深的故事——病急亂投醫(yī)。這個故事主要講了精靈,數(shù)學(xué)很差,他的媽媽——趙卉紫,覺得她有學(xué)習(xí)障礙,就帶他去腦科醫(yī)院看病,結(jié)果醫(yī)生說他沒問題,經(jīng)過很久在特級教師孫老師的提醒下在明白,金鈴數(shù)學(xué)不好的原因是她對數(shù)學(xué)不感興趣,對自己沒有信心。從這個故事中讓我明白了興趣是最好的老師。有興趣和信心,什么事情都能做好。

  書本不知不覺看完了,我懂得了道理更多了。我想,只要我們要盡心盡力做好每一件事情,在爸爸媽媽眼中,我們都是好孩子。

我要做好孩子的讀后感范文4

  一放暑假,,媽媽就給我推薦了一本黃蓓佳的書———《我要做好孩子》。只讀了一遍,我就被深深地吸引了,這一個月來,我對她愛不釋手,只要一有時間就拿出來看一眼,每看一遍,心里充滿了感動。

  這本書講述的主人公是一名小學(xué)六年級的女學(xué)生金鈴,她雖然成績中等,但卻是一個非常善良、有愛心、有思想的女孩。她為了能做一個讓老師和家長都滿意地的“好孩子”,不停的做著努力的故事。

  每次一想到金鈴,我就忍俊不止,因為我仿佛隱隱約約從金鈴身上看到了我自己。仔細(xì)想想,我和金鈴真得有著許許多多相似的經(jīng)歷。就拿養(yǎng)蠶來說吧,我和她一樣,也為了一小袋桑葉跑好遠(yuǎn)的地方去摘,也曾經(jīng)火急火了的打電話向同學(xué)求救,也曾跑到學(xué)校門口的小店去買,我總覺得作者寫的金鈴就是我。

  數(shù)學(xué)成績一直是金鈴的煩惱,其實數(shù)學(xué)也是我的煩惱,我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣:我也常?村e+、--、*、/,看錯數(shù)字,看錯題目,把+號看成-號,把83看成38,……。盡管我也不想這樣,但不管我怎樣小心,怎樣努力我照樣出錯,偶爾能考95以上,便是我天大的喜事,我會樂的合不攏嘴。

  書中最讓我不能忘記的就是:金鈴那套“貓和老鼠”的理論了,之所以讓我佩服,是因為這個理論很特別,她也說出了我的心里話。按常理說,一般人都喜歡貓,而金鈴卻特別喜歡老鼠。真是奇怪,可一分析,我就非常的認(rèn)可:可能我就是老鼠(學(xué)習(xí)一般的`同學(xué)),學(xué)習(xí)好的同學(xué)或許她們就是討人喜歡的貓。

  金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解,也有親身體會,因為那也是我的心聲。金鈴的成績雖然不是特別的優(yōu)秀,但她身上有著太多太多的優(yōu)點:愛幫助同學(xué)、不斤斤計較、樂觀、善良、膽子大……我非常喜歡金鈴,也很崇拜她。

  不管怎樣,我也會和金鈴一樣,努力去做一個好孩子!

我要做好孩子的讀后感范文5

  前不久,我看完了一本書叫《我要做好孩子》,它主要描寫了一個叫金鈴的小女孩,在小學(xué)六年級時和父母、老師、朋友之間所發(fā)生的一些感人的、有趣的故事,并且書里還生動地描繪出了家長與孩子的心理。

  在讀這本書的時候,我發(fā)覺我似乎漸漸地喜歡上了這本書,它給我?guī)砹苏鸷澈桶参俊R驗樵诩抑,媽媽常常拿我和別的孩子比較,仿佛我就是一個人見人厭的丑小鴨,而別人家的孩子則是人見人愛的白天鵝。因此,我心中總是難以咽下這口惡氣,盡管我知道外婆是為了我好!可是,當(dāng)我看到這本書的小主人公金鈴和我也有著共同的情況時,我心里頓時感到一絲安慰,原來,這件事并不是發(fā)生在我一個人的'身上!

  當(dāng)我看到金鈴媽媽因懷疑女兒行為而跟蹤金鈴時,我心中不禁燃燒起一股無名的怒火,我不禁在心底里呼喊:天下間所有的父母,我知道你們都十分關(guān)心自己的兒女,盼望他們將來能夠飛黃騰達(dá)。所以,處處管著他們。但是,請允許孩子有一個自由的空間吧!保存他們心中的秘密,或許,這樣才是真正的愛他們!請相信自己的孩子吧,不要讓孩子們對父母失望!一些家長把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重,如果孩子已經(jīng)盡了自己最大的努力,為何還要苦苦相逼?這樣一來,孩子不快樂,你們也不會快樂!作為家長,你們應(yīng)該為孩子一個小小的進(jìn)步而感到驕傲,不是嗎?有些家長說孩子必須要嚴(yán)加管教,不錯,孩子們是需要一些提醒,以免誤入歧途,可孩子們更希望得到家長的鼓勵,這才是學(xué)習(xí)最好的強(qiáng)化劑呀!難道你們?nèi)绦淖屇銈兊暮⒆幼兂梢粋只會聽從吩咐,一天到晚只會做題的機(jī)器嗎?難道你們?nèi)绦膭儕Z孩子們一生中只有一次的短暫童年的所有快樂嗎?你忍心讓孩子的童年一片空白嗎?

  我之所以喜歡這一本書,因為它寫出了孩子的無奈與苦惱,說出了孩子們想說卻又不敢說的話。其實我們都想做好孩子!只是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)太高,我們無能為力!所以,親愛的家長們,請稍微降低一下好孩子的標(biāo)準(zhǔn)吧!我們會努力去做一個好孩子的!

我要做好孩子的讀后感范文6

  最近我讀了一本關(guān)于孩子勵志的書,它是由江蘇作家黃蓓佳所著,書名是《我要做好孩子》。

  在這本書中通過各種生活情節(jié)的講述,描寫了主人公金鈴如何為將自己變成一個老師和媽媽都喜愛的好學(xué)生做出的種種努力。一則則生活故事,把我們帶進(jìn)一個代表性的少年兒童那快樂的日常生活和真摯的情感里。

  金鈴從前只是個成績一般,在老師和媽媽心目中表現(xiàn)也一般的女孩,除了體型的微胖外,似乎能讓人記住的并不多。然而與之形成明顯反差的是她卻有著一顆金子般的心,是一位心地善良、樂于助人,頗有正義感的女孩子。雖然她的成績不是那么的優(yōu)秀,充其量不過中等,但她那言行背后,展露出的美好心靈卻值得我們學(xué)習(xí),令人記憶深刻……

  給我印象頗深的是,書中有一章節(jié)寫到,金鈴在放學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常路過的.修自行車?yán)先说臄傔厙^著許多人,她好奇地跟著湊起熱鬧來,鉆進(jìn)人堆后才發(fā)現(xiàn),原來是這位修車的老爺爺剛剛突然中風(fēng)去世了,身旁孤獨的孫女一個人茫然不知所措。因為孩子的父母也早就離異,多年來,她只能跟爺爺相依為命。爺爺突然去世,于是她的“天”塌了。金鈴舍不得她,就將這個叫幸幸的小女孩帶回了家。她的善良舉動給很多的人帶來了心靈的震撼,在今天,“當(dāng)事不關(guān)己,高高掛起”,已經(jīng)成為常態(tài)的時候,她居然會帶一個互不相識的人回家,并給予力所能及的幫助,這是怎樣一顆美麗的心靈?

  過去我也曾經(jīng)遇到到類似的事情,但也只是湊個熱鬧而已,從來沒有想到過是否應(yīng)該要給予別人些幫助,對比金鈴的作為,我突然間臉上有些發(fā)熱的感覺!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤迸c其感悟,不如行動?梢钥隙ǖ氖牵磥砦覍越疴彏榘駱,學(xué)習(xí)她肋人為樂的精神,向有困難的人伸出友愛之手,哪怕是扶起摔到的小孩,給初來乍到這個城市的路人指路等……。

  這本書中講述的故事,都從獨特的某個角度令讀者受益匪淺,也讓我們在一個個故事天地里,感受著正能量,洗滌著自己的心靈!書中精辟地點評到“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的”,金鈴這樣一個善良、正直、寬容、大度,又有一顆悲天憫人高貴心靈的女孩子,難道不算是一個好孩子嗎?

  我向你推薦這本書哦!

我要做好孩子的讀后感范文7

  暑假里我再一次看了黃蓓佳寫的書《我要做個好孩子》,作者筆下描繪出活潑可愛的金玲,就像一部電視劇展現(xiàn)在我的眼前,久久揮之不去。這本書寫了主人公六年級酸甜苦辣的學(xué)習(xí)與生活,讀來語言質(zhì)樸、親切感人。

  這本書的人物有;邢老師、張老師、爺爺奶奶、外公外婆、于胖兒、楊曉麗、張玲玲、孫奶奶等。當(dāng)然還有12歲的'主人公:金玲,金鈴成績不怎么好,尤其是數(shù)學(xué),10題計算題就有7題做錯,爸爸是一個大學(xué)教授,他為女兒的成績花了自己許多寶貴的時間。金鈴的作文寫得特別好,常常讓老師擊掌贊嘆,金鈴讀自己寫的作文,讀著讀著也會不由自主的流淚。有一次她寫的作文還得了二等獎呢!更讓我耿耿于懷的是,邢老師生病,只有金鈴送花去看老師,詢問老師的病情,邢老師還讓金鈴當(dāng)了一會小老師。金鈴一走進(jìn)教室門就迫不及待地說:邢老師病了,今天下午兩節(jié)課,同學(xué)們各寫一遍題為《我真想》的作文,字?jǐn)?shù)600字。后來她就抱著一大堆本子回家認(rèn)真批改,一直到晚上12點才入睡。更有趣的是:金鈴為了讓自己的蠶寶寶吃到桑葉,偷偷跑到了別人家的院子里采桑葉,結(jié)果被院子的主人發(fā)現(xiàn)了;院子的主人是十分有名的小學(xué)特級教師孫奶奶,她要求金鈴放學(xué)到她家補(bǔ)習(xí)半小時,每天就給她10片桑葉。但不能告訴任何人,后來金鈴的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)躍入前10名。張老師、邢老師和媽媽對金鈴的成績都感到很意外,太不可思議了。

  讀了《我要做個好孩子》這本書給了我很多啟示;學(xué)習(xí)要靠自己,別人只能幫你一點點。你的快樂需要你自己從生活中用心感悟,玩耍要盡情,從中獲取學(xué)習(xí)的靈感,做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),對自己要充滿信心。我現(xiàn)在的主要任務(wù)是讀書求知,掌握科學(xué)文化知識,長大后報效祖國,我要讓心中的金豆綻放出美麗的光芒。

我要做好孩子的讀后感范文8

  做個好孩子,是許多孩子心中的美好愿望,我也不例外。捧著《我要做個好孩子》這本書,我愛不釋手。主人公——六年級的女生金鈴漸漸地走入我的心里,在我心中灑滿了陽光。

  金鈴生性樂觀,總是能找到生活的樂趣。她是“自來熟”和誰都能說到一塊,從家里到學(xué)校那條街上的男女老少都喜歡她。這讓性格內(nèi)向的我多么羨慕呀!像金鈴那樣,隨時保持心靈的愉快,永遠(yuǎn)以微笑面對生活,怎能不讓人喜歡呢?生活總是喜怒哀樂交替著,如果我能正確對待挫折和委屈,盡量忘掉不愉快的事情,輕視煩惱,漸漸地,我也能成為金鈴那樣的“陽光女孩”吧?

  金鈴情感豐富,貓兒、狗兒、蠶兒,都是她心頭的牽掛;她心地善良,百般呵護(hù)無家可歸的小女孩朵兒;她正直仗義,保護(hù)瘦小的同桌……她發(fā)自內(nèi)心的舉動散發(fā)著愛的光芒,她是個多有愛心的孩子呀!有了愛心才能學(xué)會寬容、學(xué)會感恩。愛心就是我們成長道路上指引做人的`那顆北斗星啊。多一些真誠、多一些善良,少一些欺騙、少一些猜忌,我們的生活將會多么美好!

  金鈴并不是大人眼中的“好孩子”。金鈴的數(shù)學(xué)成績挺差,屬于中等生。她決心做個“好孩子”——提高自己的成績。可是她曾經(jīng)偷過的懶,馬虎過的學(xué)業(yè),都化成困難加倍還給了她。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩,她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中。她迷茫,她辛苦,可是她依然努力。在她身上,我仿佛找到了自己的影子。我在班上也是一個默默無聞的學(xué)生——成績不出色,表現(xiàn)不顯眼。但是我一直都很努力。因為我知道,我們的學(xué)習(xí)是一場“馬拉松長跑”。有的同學(xué)“呼呼”向前,一馬當(dāng)先。我留在了大多數(shù)人的中間,只要堅持努力,總有超越的機(jī)會。倘若我對自己不負(fù)責(zé)任,不肯用功,停滯不前,最終就會和大家走散!安挥昧ε逝廊松母叻,最終只好在谷底興嘆!蔽視䦟W⒌嘏χ臒o旁騖地勤奮著,相信總有一天,我也可以攀上高峰,看到更美的風(fēng)景。

  我要做個好孩子,善良、純摯、誠實、以給予為樂、努力向上……這些精神力量像縷縷陽光,灑落在我的心靈,將會點點滴滴改變著我的生命。

我要做好孩子的讀后感范文9

  孩子有好壞之分,但沒有貴賤之分。在每一個母親心里,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,最好的。這是我在今年寒假讀了《我要做好孩子》后的最大感悟。

  《我要做好孩子》這書中的金鈴就是一個名副其實的好孩子。雖然學(xué)習(xí)并不出眾,雖然長相也不俊俏,雖然出生在一個寒酸的家庭,但是她依然很樂觀,而且常常樂于助人。

  讀了這本書,我經(jīng)常會在心里默默地想:我自己是個稱職的好孩子嗎?盡管我會自覺地問自己,卻始終回答不了。所以一直想做一些驚天地、泣鬼魂的事情。

  那一天,媽媽要大掃除,我急忙拿起拖把,拖地,我本以為媽媽會稱贊我,可是,她不僅沒有表揚我,還諷刺我:“今天太陽打西邊出來啦!”我慚愧地低下了頭。沒過10分鐘,我就累得氣喘吁吁了,本來想躺下歇息一會兒,可腦海里總情不自禁地浮現(xiàn)出媽媽譏諷的話語,就一鼓作氣放下了拖把,拿起了抹布,把里里外外使勁地擦了一遍。媽媽來檢查時,我沾沾自喜地說:“干凈吧!”媽媽用手一摸,沒好氣地說:“呀,太干凈了,我的手都‘黑黝黝’的啦!”被她這么一說,我不服氣了,也用手摸了摸:“呀,真的好臟呀!”我不好意思地抓了抓腦袋,又拍馬屁地拿起抹布,一絲不茍地擦了一遍。媽媽在一旁仔仔細(xì)細(xì)地監(jiān)督,嘴角不禁露出了甜甜的笑容,我的心里也甜滋滋的。

  唉!做個好孩子可真不容易啊!又累又渴又餓,但有個“好孩子”之稱也算值了吧!

  其實,好孩子做的.事情是非常單純的,它不是靠裝模作樣而得來的。它可能只是爸爸下班累了,遞給他的一杯水,它可能只是媽媽熱了,傳給她的一把蒲扇,它可能只是一個小男孩遇到困難時的安慰與關(guān)心......

  盡管要做好孩子很難很難,但我仍然會一如既往地去努力做到。因為我就是想做個好孩子。

我要做好孩子的讀后感范文10

  誰不想做一個討人喜歡的好孩子?誰不希望自己的父母少操心?誰又不想在老師的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》這本書在同學(xué)心中,應(yīng)該很熟悉吧!

  主人公金玲說的話中,使我受益的一句話是,“媽媽,我要做一個好孩子!”這句話雖然很短暫,但表現(xiàn)出金玲很有志氣。

  是的,每一個孩子都想做一個好孩子。主人公金玲也不例外,因為好孩子在學(xué)習(xí)等各各方面都很出色,然后就可以獲得同學(xué)們的愛戴和好處。《我要做好孩子》這本書主要寫主人公金玲在升初中考試一年中所發(fā)生的事情,真像個百變瓶:

  酸:暑假里,卉紫給她買了好多練習(xí)題,別人在玩,自己卻在寫作業(yè)。

  甜:她在孫奶奶那拿到了蠶寶寶的`食物,并且孫奶奶還幫金鈴補(bǔ)課,這樣金鈴上外國學(xué)校的幾率就大了。正如小題目所說:種瓜得豆,而且是顆金豆。

  金鈴做事經(jīng)常迷迷糊糊,行為散漫,為人不拘小節(jié),因為這一點,她可吃了大虧。有一次上語文公開課,她上課的時候感到鞋緊的不舒服,便悄悄地把鞋脫了。一會兒老師問了一個問題,金鈴?fù)x躍,老師認(rèn)為金鈴答這題很有把握,便點了她的名,結(jié)果,金鈴在回答問題的時候,忽然發(fā)現(xiàn)自己是赤腳,立馬低下頭來找鞋。外校老師一陣哄笑,當(dāng)然她的語文老師也沒給她好臉色看。這則帶有笑話味道的故事,作為讀者的我,卻沒有笑,而是想起了我尷尬的事。。。。。。

  人人想做好孩子,是多少家長的期望?做好孩子又談何容易?我們必須把自身的缺點克服,發(fā)揚自己的長處,這樣才能達(dá)到基本線。好孩子有好幾種,要想做每一項的好孩子不容易,因為沒有人是十全十美的,不過我們可以從一點一點的做,努力做,爭取做得更好。我認(rèn)為一個好孩子如果做事馬馬虎虎,終身都會被這個缺點所拖累。

  所以我會改過我的缺點,做一個好孩子。

我要做好孩子的讀后感范文11

  這個寒假里我讀了《我要做好孩子》這本書,在這本書中我仿佛看到了自己的現(xiàn)在和未來。這本書的主人公是一位六年級的胖女孩——金鈴。她學(xué)習(xí)中等,但卻是一個機(jī)敏、善良、正直的孩子。她為了成為一名家長、老師心中滿意的好孩子,作出了種種努力:她經(jīng)常做一些讓家長,老師開心的事,說出來的話總是讓人又氣又笑。在班里,她還會經(jīng)常幫老師搬書,抱本子她為了學(xué)習(xí)成績能提高,還每天放學(xué)到老師家去補(bǔ)課,你說她是不是很努力。而且她很善良,比如有一次有一個鄰居錢包被人偷了,正好被她看見,連忙追了上去,小偷跑得太快了,這時她把書包放在了地上繼續(xù)去追,她一邊跑一邊喊:“有小偷啊!快來追!這時被旁邊的人聽見了,也追了起來。最后追到了小偷,錢包也物歸原主。這件事傳遍了小區(qū),大家都紛紛贊揚她。雖然這些都是為了做好孩子而付出的努力,但有時為了保留她心中的天真,純潔,也和家長,老師做了許多的“抗?fàn)帯?/p>

  在照畢業(yè)照時,照片上是一張張燦爛的笑臉,但他們心中是很依依不舍的。因為他們在一起度過了六年的時光,在此時此刻,所有的“仇恨所有的“抗?fàn)幎家言葡F散。她們還有七天的集體生活時間,在這一個星期里是他們最美好的回憶。讀完后,我覺得我就像是這位主人公,為了讓自己成為一個讓父母、老師喜愛的好孩子,作出了種種努力,在學(xué)校,老師布置下來的任務(wù)我總能完成的讓老師滿意,在家里,我每天晚上都能把書桌整理得干干凈凈,讓媽媽高興。這些都是我的'現(xiàn)在。當(dāng)我看到他們在一起照畢業(yè)照片時,我仿佛看到了我的未來。當(dāng)時班里的所有同學(xué)和老師都在那張畢業(yè)照片里,那張照片是畢業(yè)后最美好的回憶。

  要做好孩子說起來很簡單,但是做起來很難。我希望我能做爸爸、媽媽和老師心中永遠(yuǎn)的好孩子。

我要做好孩子的讀后感范文12

  在暑假里,我讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講述了一個活潑可愛、善良純真的小女孩——金鈴的故事。

  金鈴的成績雖然不是名列前茅,但從不氣餒,經(jīng)過自己的努力,終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時候都垂頭喪氣,當(dāng)我想到毫不氣餒的金鈴時,我忽然懂得:當(dāng)你自信滿滿的時候,成功說不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過來了,就是這種自信,讓我屢次獲得好成績。

  每次發(fā)生在金鈴身上的事情,都是再平常不過的事,卻讓我念念不忘,其中,給我印象最深刻的是補(bǔ)習(xí)班的事:因為邢老師給同學(xué)補(bǔ)習(xí)的消息透露了,學(xué)生越來越多,只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家大客廳里,李小鵑引發(fā)了“扔墊子大戰(zhàn)”,邢老師卻冤枉金鈴和尚海是肇事者,金鈴并沒有借助父母的力量,而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。

  這讓我十分驚詫,一個剛剛十歲出頭的小姑娘,竟沒有被冤屈打倒,還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師,我不由得打心底暗暗佩服。而我平時遇到被別人冤枉的`事,受到委屈,都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來龍去脈,只會偷偷的傷心,卻沒有勇氣去向別人辯解、說明白。事實證明,這樣是沒有任何用處的,你必須站出來,跟別人理論、解釋,說明自己的清白,不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣,都會把事情真相看得一清二楚,因為別人也是人,并不能猜出你心里的想法,更不要去害怕別人會駁斥你的話,如果別人真的是不問青紅皂白地批評你,那你就更要大聲說出來,為什么不說呢,不說只能證明你是一個弱者,也不能在社會上生存!所以,我改變了以前的性格,不會再默默承受冤屈,學(xué)會解釋,學(xué)會了堅持自己的想法,性格變得堅強(qiáng)起來。

  這本書雖然只是描繪了一個很普通的小女孩學(xué)習(xí)和生活的故事,但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱,膽小,但現(xiàn)在的我勇敢、陽光。今后的我會一直堅持這樣,要無論遇到什么事情,都要堅忍不拔,不氣餒,做自己想做的事,走自己想走的路。

我要做好孩子的讀后感范文13

  孩子篇:

  我讀了《我要做個好孩子》這本書,這本書是黃蓓佳的著作。文中的主人公金鈴活潑可愛,天真善良,可是卻學(xué)習(xí)馬虎,成績平平。為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子,她盡量讓自己做得最好,可是事情卻往往事與愿違。

  我最喜歡文中《好孩子,壞孩子》,這篇告訴了我們要做一個誠實守信的孩子。我發(fā)現(xiàn)金鈴和我有許多相似之處:上課的時候不認(rèn)真聽講、不愛做作業(yè)、做什么事情都是粗心大意……,我有這么多的壞毛病,我一定要把這些壞習(xí)慣改掉像金鈴一樣最后成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  家長篇:

  在孩子的推薦下,我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書,我深有感觸。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活,文中的小女孩金鈴學(xué)習(xí)不拔尖但卻是一個機(jī)敏、善良、正直的女孩。

  《關(guān)于老師》這篇文章,把孩子對老師的`尊敬和喜愛描述得淋漓盡致,也讓我們知道在孩子心里,老師一個鼓勵的眼神,一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。

  讀完這本書后,我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)與文中的金鈴有太多的相似之處,上課不認(rèn)真聽講、不愛做作業(yè)、老師不關(guān)注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學(xué)習(xí)上拿多少高分,但希望孩子能在學(xué)習(xí)這些方面有勤奮和認(rèn)真的態(tài)度,遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。

  主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示,讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進(jìn)行反剩孩子犯錯或者學(xué)習(xí)不好的時候自己就很焦燥,不問原由就是一頓打罵,看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體,自己也很心疼。以后對孩子要進(jìn)行言行身教,讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗樂趣,在學(xué)習(xí)中增長見識,在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘,一份收獲,只要你努力了,最后一定能成功。

我要做好孩子的讀后感范文14

  我從山東省圖書館中借了《我要做好孩子》。這本書我小時候一年級的時候媽媽曾經(jīng)想給我買過,但是我拒絕了,F(xiàn)在,我借到了它,一定可以讓我受益匪淺的。

  現(xiàn)在我看完了,感觸很深。主人公金鈴是個與我一樣的“壓力山大”的六年級畢業(yè)生。她數(shù)學(xué)成績很不突出,但語文的作文很棒。每一次的數(shù)學(xué)幾乎都不會給媽媽趙卉紫帶來驚喜。有次幾個好學(xué)生做錯了事情,班主任問小胖墩兒于胖兒是誰惹得,于胖兒把金鈴和尚海給誣陷了。于胖兒說如果說出來那些好孩子的名字,那些好孩子不會給他抄作業(yè)了。金鈴聽了此話之后發(fā)誓要做一個好孩子,伸張正義。很快就是6月28日的小升初考試了,金鈴要考入外國語中學(xué),她勇敢地進(jìn)入考場,開始了緊張的擇校考試……

  我讀著讀著,感覺金鈴躍然紙上,又感覺金鈴簡直就和我差不多——都是班上的“重量級”,數(shù)學(xué)都比語文遜,語文的作文都很好,都可以讓老師們開心,都很善良。唯一不同的是,金鈴算是一個中等生,我在班上還比較突出?赡苁且驗榕c主人公都是同齡人的原因,我很了解金鈴,再加上我和金鈴一樣,粗心大意,數(shù)學(xué)是三科中最遜色的一科。我都有些認(rèn)為自己就是現(xiàn)實生活版的金鈴。

  考上100分的不一定是好孩子,他有可能是作弊的。好孩子的定義沒有“三科都是100分”這么簡單。不能因為別人是好孩子而包庇那個人,那樣的`話還算是什么好孩子?好孩子必須是德,智都具備的,怎么只因為分?jǐn)?shù)而下定論呢?

  爸爸媽媽也曾經(jīng)說過我整天想著電腦,上課想著電腦?晌夷挠羞^?他們沒有學(xué)過讀心術(shù)為何要裝作專家?家長們,請給我一片自由的天空吧,或者說不要再瞎猜我的心思了,這樣常常會誣陷子女的。

  給我們一片自由的天空,讓我們自在地生長,這樣應(yīng)該算是“無聲勝有聲”了吧!不瞎操心,不瞎猜,真相早晚比自己捉摸出來的透徹多了。

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