愛(ài)的教育讀書(shū)心得【優(yōu)】
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得1
愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。我一口氣讀完了。
這本書(shū)中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過(guò)的生活和接觸的人，發(fā)生了許多平凡而動(dòng)人的故事，描寫(xiě)了他們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)老師和同學(xué)的深厚、真摯的愛(ài)——這里面的每一個(gè)故事都不夸張離奇，可卻生動(dòng)引人。
讀完這本書(shū)后，我沉浸在愛(ài)的海洋中，從中我領(lǐng)悟到了：再壞再可怕的人也會(huì)被融化的，遇到可憐的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，愛(ài)能挽救一切，愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，是寒冷中的一支火把，只要你愿意付出，得到的就是驚人的回報(bào)。
讀完這本書(shū)后，我深刻體會(huì)到了愛(ài)是什么。雖然我們離開(kāi)那個(gè)年代很久遠(yuǎn)了，但愛(ài)的品質(zhì)不會(huì)離我們而去。愛(ài)是偉大的.，愛(ài)是無(wú)私的，我想以安利柯為榜樣，做一個(gè)善良正義、勤勞孝順、勇敢愛(ài)國(guó)的人。我深深的感受到：只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)有品德的好人！
愛(ài)的教育讀書(shū)心得2
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，比如《水滸傳》，《俗世奇人》等，但是讓我記憶猶新的是六年級(jí)必讀課外書(shū)《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫(xiě)的日記，其中最讓我感動(dòng)的是題目叫一個(gè)愛(ài)國(guó)者思想的孩子。文中試講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞。船上有許多旅游的人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的.少年。兩年前，安利柯被人賣(mài)到馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里的人經(jīng)常欺負(fù)他，踢他，打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)賣(mài)藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)。來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事館聽(tīng)到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回國(guó)的輪船上。船上的三個(gè)游客聽(tīng)到了他的遭遇，出于憐憫，給他了一些錢(qián)。接著又和游客聊起了天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們?cè)秸f(shuō)越激動(dòng)，把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。正在這時(shí)錢(qián)幣像雨一樣落了下來(lái)砸在他們的頭上�！鞍涯銈兊腻X(qián)拿走，我絕對(duì)不要那些侮辱我的祖國(guó)人的錢(qián)�！币粋�(gè)憤怒的聲音炸開(kāi)。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦，但是他這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神值得大家學(xué)習(xí)。
小男孩雖然十分窘迫，非常需要那一筆錢(qián)，但是他十分有骨氣，聽(tīng)到那些人辱罵他的國(guó)家就把錢(qián)回歸原位。這種骨氣，我們值得學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》情節(jié)跌宕起伏，很適合我們看。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得3
今年暑假，我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是意大利作家亞米鍥斯寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，我真正透徹地領(lǐng)悟了愛(ài)的實(shí)質(zhì)含義。
這本書(shū)主要講了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷，以日記的形式把愛(ài)表現(xiàn)得處處扣人心弦，無(wú)不催人淚下。令我印象最深的是子女與父母的愛(ài)。
平常我總認(rèn)為父母幫我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，養(yǎng)成了“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣，對(duì)父母有依賴(lài)心理。卻從沒(méi)想過(guò)我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，能為父母做一些力所能及的事情，減輕父母負(fù)擔(dān)。
有時(shí)，我們遇到不順心的事，會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣;不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)用各種方法蒙騙父母…從沒(méi)想過(guò)他們的感受。他們卻會(huì)靜下心來(lái)，耐心給我們講道理。其實(shí)，父母是知道我們的喜怒哀樂(lè)，怕我們將來(lái)有叛逆的個(gè)性，我們從不了解父母。他們下班回到家筋疲力盡，原本家是舒適的休息處，但我們都不能夠體諒他們，連他們休息的時(shí)間都不放過(guò)，總是讓他們操心不斷。
相反，我們生病的時(shí)候，父母會(huì)放下一切，認(rèn)真細(xì)致的照顧我們，一點(diǎn)也不敢分心，生怕有什么閃失。我還清楚的記得，去年的一天夜里我發(fā)燒，媽媽每隔一會(huì)就要給我量體溫，溫度一升高，爸爸就給我泡澡降溫，整整一夜，他們都沒(méi)合眼。父母把我們視為冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕凍化，整天為了我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此外，還要工作、家務(wù)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸媽的頭上多了一些白發(fā)，臉上也出現(xiàn)了皺紋，這是他們辛勞的見(jiàn)證。他們給了我們挺直的.脊背，換給自己變彎的背;他們給了我們幼嫩的手，換給自己粗糙的手。我不經(jīng)感嘆道：“父母的愛(ài)真是太偉大了!”
讀了《愛(ài)的教育》后，我才恍然大悟。很多時(shí)候自己做的都不對(duì)，一心想的是自己，卻沒(méi)想到父母。
《愛(ài)的教育》讓人回味無(wú)窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的小故事使我終身受益。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得4
記得上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文《爭(zhēng)吵》，這個(gè)小故事選自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“愛(ài)”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì)到愛(ài)對(duì)于我們是的多么重要。我們離不開(kāi)親情、友情，有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
這本書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛(ài)他人，去幫助他人，讓我們周?chē)娜梭w會(huì)到愛(ài)的`幸福。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得5
我很喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它通過(guò)一件件平凡的小事，記敘了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，這些故事就好像發(fā)生在我們身邊，是那么真實(shí)、感人!
看了《考試》一章之后，我感覺(jué)自己剛剛參加完考試，情景那么逼真。爸爸、媽媽的叮囑，考試時(shí)的緊張，碰到難題的煩躁，考好之后的`興奮，回家后爸爸媽媽略帶緊張的詢(xún)問(wèn)——這一切都那么生動(dòng)。
《佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠》，看了讓人感動(dòng)得直掉眼淚。小抄寫(xiě)匠為一家人考慮，從不顧及自己，受了委屈也不道出真實(shí)的原因。而我呢，就像天上的太陽(yáng)，讓全家人捧在手心里。凡事只想到自己，從不替家人考慮，稍有不如意，還要鬧別扭，想來(lái)真是太不應(yīng)該了!
《愛(ài)的教育》，給了我愛(ài)的教育!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得6
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長(zhǎng)，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種，愛(ài)情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的愛(ài)是最純真也是最感人的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的.日記。這本書(shū)吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來(lái)的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛(ài)字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？
這本書(shū)感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書(shū)我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于助人，充滿(mǎn)智慧和正義感。我覺(jué)得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào)，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得7
在這三天里，我讀完了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》，我讀完這一本書(shū)，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛(ài)，每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的愛(ài)、親人和朋友之間的愛(ài)，陌生人的一小小點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這一本書(shū)吸引的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過(guò)親子之愛(ài)、師生之愛(ài)、朋友之誼、國(guó)家之戀、書(shū)中沒(méi)乏味的說(shuō)教，因此，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓陷入對(duì)愛(ài)的思索。
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著愛(ài)，比如在1998年的`抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，幾百名戰(zhàn)士奮力協(xié)助，為了老百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀１热缭诜堑涞睦锩娴姆浅r(shí)刻。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通，愛(ài)，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美，的鮮花。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得8
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互幫助。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!
愛(ài)的教育這本書(shū)的主人公安利柯遇見(jiàn)了非常多關(guān)于愛(ài)的.故事，有一個(gè)叫洛佩諦的學(xué)生，上學(xué)時(shí)在街上看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了。此時(shí)，有一輛馬車(chē)向他駛來(lái)，于是洛佩諦大膽地跳了過(guò)去，把他拖救出來(lái)。不料自己的腳被車(chē)子軋傷了。大家都稱(chēng)贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子。
我覺(jué)得助人為樂(lè)是每一個(gè)人一身必須做的事情，就像這一篇故事一樣，為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩，洛佩諦馬上跳了過(guò)去，這個(gè)小孩得救了，但是洛佩諦的腳卻被汽車(chē)給軋傷了。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得9
父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來(lái)自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。
全世界，從英國(guó)到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說(shuō)的`，我們是一名士兵，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮，知識(shí)能改變?nèi)松?/p>
我們的學(xué)習(xí)生活與書(shū)中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級(jí)，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得10
梵高曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！蔽疑钜詾槿弧Ｉ钪腥绻鄙賽�(ài)的點(diǎn)綴，那便如無(wú)水的池塘一樣干涸，枯燥又無(wú)味。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，每一篇都記錄了小學(xué)生恩里科在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的所見(jiàn)所聞。在書(shū)中，恩里科與同學(xué)們互相關(guān)心，共同成長(zhǎng)，而他的父母也以在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章的形式指出恩里科的過(guò)失，教育他要努力成為一個(gè)善良勇敢的人。而老師講述的每月故事更是讓人學(xué)到了什么叫“愛(ài)”。
其中我最喜歡的是《從亞平寧山脈到安第斯山脈的故事》，這個(gè)故事講述了馬爾科的母親遠(yuǎn)渡重洋為償還債務(wù)做女傭卻音信全無(wú)，而念母心切的馬爾科踏上了輪船，前往了南美洲，千里尋母。歷盡千辛萬(wàn)苦，嘗遍了生活帶來(lái)的苦澀，找到了奄奄一息的母親，陪伴在母親身邊，助她重拾活下去的信念。這里面的愛(ài)是親情，是血濃于水的親情支撐著馬爾科，在他遭遇諸多困境時(shí)，母親就是他堅(jiān)持的動(dòng)力與信念。這份愛(ài)不止是親情，這里面的愛(ài)更是友善，馬爾科在尋找母親的途中先后得到了船長(zhǎng)、倫巴第老人、“首領(lǐng)”等人的幫助。是他們的.友善將弱小的馬爾科拉了上來(lái)，這份善良友愛(ài)讓馬爾科在異國(guó)他鄉(xiāng)也倍感溫暖，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，最終找到了母親。
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜。在生命的旅途中，我們用愛(ài)做前行的火車(chē)，駛向一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方。我們要用愛(ài)點(diǎn)綴生活，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間，更溢滿(mǎn)我們的心間，如此，生命便能欣欣向榮。
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