讀書體會作文7篇[必備]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書體會作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書體會作文 篇1

　　我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。

　　故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的`眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。

　　可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。

讀書體會作文 篇2

　　放暑假了，有更多的閑假時間讓我好好的讀書。

　　有讀《海底兩萬里》告訴了我許多課本學不到的知識，能見到許多珍貴的魚兒，罕見的海底動植物和水中奇異的.景象。讀《上下五千年》，又使我知道了一些中國古代歷史故事。

　　讀《弟子規(guī)》讓我懂得要孝敬父母，尊敬長輩，朋友之間要相互謙讓，信任。讀《藍島飛來的客人》讓我懂得要低碳，愛護環(huán)境。

　　讀書給了我知識讀書給了我樂趣，又給我力量。我在讀書中成長。

讀書體會作文 篇3

　　這天，在書柜中我發(fā)現(xiàn)了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，上面注著一個感動了半個世紀的童話——寫給孩子，也寫給大人。從這以后我與女孩兒費恩、小豬威爾伯、蜘蛛夏洛以及倉庫中的各種牲畜成為了最好的朋友。

　　早飯前女孩兒費恩得到了一只小豬，取名為威爾伯。因為威爾伯是只落腳豬，身體又弱，所以不久后將會殺掉他。果真，幾個月后的晚上威爾伯聽到了死訊——明天中午將是阿拉貝爾先生負責宰殺他！就在這危在旦夕的時刻，他的好友夏洛，一個機智的蜘蛛在網(wǎng)上織出了贊美與鼓勵它的字樣，從而使小豬在展覽會上贏得風光，也幸存地活了下來。這種奇特而溫馨的友誼感染了無數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時，為威爾伯編織了最后一個奇跡……

　　讀了這本書，我受益匪淺，感動這真摯的友誼與夏洛的美好品質(zhì)。在我們的生活里，有一種寶貴的`財富叫友誼，它是用金錢買不到的。雖然夏洛沒能永遠陪伴著威爾伯，但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為在那段幸福的時光中它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會孤單，直到永遠，永遠……

讀書體會作文 篇4

　　一本書，對于大家來說，也許沒多大誘惑力，可是對我來說，就相當于是我的寶貝。我有一個較好的習慣，平時只要有一點時間，我就會像一匹餓狼，貪婪地讀著書。每次我拿書看個不停，什么也忘了做的時候，爸爸總在一旁嘮叨著：“每一次看書，都能令我發(fā)一次脾氣，飯也不吃，覺也不睡，哎！”而媽媽的態(tài)度卻和爸爸完全相反，她總是說：“急什么呢？等一會兒在做別的事不行嗎？”

　　每當我看書看得入迷的時候，一般都是已經(jīng)夜幕降臨了，那時，我媽媽總是捧著一杯熱茶，來到我的房間，親切撫摸著我的頭，對我說：“孩子，這本書好看嗎？”我總是笑臉迎人地對媽媽說：“好看極了！好看極了！”

　　有一年，我的生日又到了，許多親戚朋友都送了禮物給我。晚上，聚會散了，我望著這么多的禮物出神了。于是便迫不及待的拆開禮物。雖然那些禮物都十分精致，但是沒有一件禮物能比得上那本厚厚的書，因為它深深地吸引著我，我仔細看了看題目，心里不禁涌起了一陣興奮的熱潮，想著：這本不是我最想得到的書嗎——《水滸傳》？我連忙翻看禮盒，忽然，我找到了。原來前幾天，爸爸那么遲才回家，難道就是為了這本書嗎？

　　我非常喜歡看這本書，雖然這本書厚厚的，沒有圖片，但是深奧又奇妙的字眼把我吸引住了，讓我一看就是一天，我一點也不覺得疲倦，要是停下來，我的心就癢癢的，好像我非要把它讀完不可！

　　這本書，我用我的課余時間一個學期才認真地看完了。這本書記載許多英雄的物的'故事，就因為他們的英雄事跡感動大家，才能呼喚大家一起來做好事。我相信凡是看過這本書的人都不會忘記那些英雄人物是怎樣犧牲的，他們到底為了誰！這本書是我看的眾多書最讓我忘記不了的一本書。因為有了這本書，才使我走上了正確的人生道路。

　　書，雖然不能吃，但就從此成了我每天都不可缺無的一部份。它十分深奧、奇妙，每次看的時候都能從里面找到以前找不到的知識。它足智多謀，總能讓我從中吸取到一些教訓和領(lǐng)取一些“戰(zhàn)略”。它能使人千變?nèi)f化，把從書中學到的知識用在自己的身上，使自己變成一個全新的人。書，它的里面往往藏著十分深奧的東西，等著我們?nèi)ヌ途蛉グl(fā)現(xiàn)。

　　其實呀，書的知識是學不完的，它的寶物總是一點一點地被我們發(fā)覺，而從不一次性把寶物通通傳授給我們。寶貝總是一點點地讓我們找到，讓我們覺得讀書也有讀書的樂趣呀！

　　書，是大家都少不得的東西，它有它的道理，也有給人帶來快樂的時候。不過它現(xiàn)在正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　走吧，讓我們一起愛起看書來吧！

　　我愛看書！看書萬歲！

讀書體會作文 篇5

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書就像一位老師，教給我們無限的知識；書就像一只蠟燭，照亮我們前進的道路。書！你給予了我無窮的力量與智慧，你讓我在困難面前不低頭，在成功面前不驕傲！

　　從小的時候，總是要媽媽給我講許許多多的好聽的故事。后來，看得懂字了，我就自己看自己度，有時不懂的'字就問爸爸媽媽。天長日久，后來，讀到二三年級的時候，我就養(yǎng)成了一個作筆記的好習慣，到了最后，我的作文水平就慢慢提高了。

　　記得有一次，我還小，不認識字。有一次，我叫媽媽讀故事給我聽，媽媽就想沒聽見似的就繼續(xù)看書，我生氣了。就自己拿了一本故事書讀了起來：每白勺女兒（海的女兒）土什么什么白勺大每田土，月文一個一土口玉，什么日人田一土口玉……（在藍藍的大海里，有這一個王國，那是人魚王國……）媽媽聽了大笑，說你讀的是什么��？算了，我來叫你認字吧！……

　　現(xiàn)在想起來都好好笑。

　　高爾基說過：“書是人類進不的階梯 ！”是��！每有了書，人類怎么可能會有知識呢！

讀書體會作文 篇6

　　讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我們小學生就更應(yīng)該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟梁之才。

　　書，賦予我知識，賦予我智慧，看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛孔明的智慧，《別了，我愛的中國》中鄭振鐸的愛國之心，認識到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛少年閏土，冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛的小朋友門，老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣，巴金爺爺見過如《鳥的天堂》一樣熱鬧的大榕樹，朱自清爺爺筆下那美麗的景色<<春>>。童話中《拇指姑娘》那嬌小的.身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，<<灰姑娘>>的水晶鞋，《丑小鴨》那堅強的心靈，《賣火柴的小女孩》那悲慘的經(jīng)歷，《阿凡提》那過人的才智，《東郭先生》那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。

　　在書的海洋中與詩為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”中表現(xiàn)出他那強烈愛國的思想感情深深打動了我。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣生在此山中�！蹦亲屓瞬坏貌粚�廬山產(chǎn)生疑惑。體會到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣�！睈勰钢�心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”那興奮的心情……

　　書使我懂得人生的哲理，打開書，使我進入書中那迷人的情景。合上書，還可以細細回味書中那有去的故事。

讀書體會作文 篇7

　　做一位學生喜歡的教師

　　開學的第一堂課，全班學生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認真思考，積極回答問題。可是，學生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了，這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間，我特別不情愿去上課，學生們也不樂意聽我的課，我的`心里很煩惱。

　　學生們在語文課堂上，有的畫畫，有的講閑話，有的我行我素地看課外書，課后有的學生拖延作業(yè)，甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著，應(yīng)該采取什么有效的辦法來還原一個愉快的課堂？

　　校長推薦我們?nèi)�校老師看《“頭疼”，學生的是與非》，我從這本書里得到啟發(fā)，我想要學生專心聽講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關(guān)系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學生的角度去想問題，同時多關(guān)心每個學生，了解他們在學習和生活上的難處，多給他們鼓勵及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點和自信，使他們對學習更有信心。而不是凌駕于學生之上，毫無意義地一味指責；最后，我需要用輕柔的話語和學生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點，讓那些頑皮的學生真正有一個新的改觀。

　　做一位學生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學生以熱心，待課堂以激情，營造出一個輕松愉悅的學習課堂。讓學生愿意學習，樂意學習！

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