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教師國培研修心得體會

時間:2023-05-25 15:33:42 心得體會 我要投稿

教師國培研修心得體會

  當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的教師國培研修心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師國培研修心得體會

教師國培研修心得體會1

  這次中小學農村教師國培培訓計劃活動,為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會,帶給了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間,我用心學習,認真聆聽名家視頻講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我透過培訓獲得的點滴體會:

  1、名家視頻講座,讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

  其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為學生天生活潑好動,需要搞笑的東西來吸引他,帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。只有認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師,也才會體驗到工作的快樂和幸福。

  2、教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。

  有理想,才會有行動,當今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會地位、降級地位如何,就應以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感!白非笞约旱'教育之夢,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質。

  3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領學生進行用心選取的向導,好老師能飛無助的心靈帶來期望。

  優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉,用熱情去點燃學生,用人格魅力去影響學生,用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

  4、教育是終生事業(yè),是一個不斷發(fā)展的過程。

  因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余,擠時間去學習充電,”問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學習,永無止境,方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

  本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這一個月的培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和潛力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

教師國培研修心得體會2

  今年11月1日至7日,我有幸參加了紅河學院舉辦的“國培計劃(xx)教師培訓團隊置換脫產研修項目”的培訓,真是機會難得,受益匪淺。在培訓學習中眾多專家的精彩講解,如一縷春風吹進我的心田,對我的教育理念作了一次全新的洗禮。

  七天中,我與大家一起學習,一起探討、交流、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多,也收獲了很多。我們不但克服工作與學習的矛盾,而且充分利用一切可以利用的時間進行學習,在專家認真詳細的講解下,我受益很多。隨著國培學習逐漸進入尾聲,許多感慨歷歷在目。

  首先,教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中,各位專家老師的精彩講座讓我回味無窮。每位專家都緊扣培訓內容,闡述了他(她)們對國培的獨特見解,特別是陶樹坤教授的《網絡環(huán)境下教師的專業(yè)發(fā)展》講授最為精彩,他不但介紹了對教師專業(yè)發(fā)展的各種看法、發(fā)展特點,教師的專業(yè)已經離不開網絡等,而且向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。因此,各位專家從親身體驗,從國內教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。 我將把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導平時的數(shù)學教育教學工作。在培訓過程中,我認真聆聽了萬飛教授的《新教材,新理念》的專題講座,從中我不但知道了“新課標”實施的發(fā)展歷程,以及課程結構的變化、教學方式的變化、評價方式的變化等;而且也把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流,并將在今后的教學工作中,用新的練習設計理念指導我的教學,在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)。會有如此的做法,是因為培訓班的專題講座、課例研究,讓我從有力變得更加有心。同時,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,我將不斷反思、調整我的教育觀,換位思考,一定會給我今后的教學帶來驚喜和力量。

  其次。通過新課程培訓,我們認識到了新教學教法和設計的新理念。如:夏澤勝教授《需求導向,診斷定位》的講座,使我認識到需求的含義,即:需求是在主觀愿望和內在動力驅使下的一種自然反應。需求調研的方式有:議出需求、調出需求、聽出需求、析出需求四種。

  診斷定位中要從管理、模式、師資、課程、目標、評價上來診斷定位。 從培訓學習中,我感受最大的就是:

  1、要創(chuàng)新。在把握好教學目標的前提下,對教材,對知識點,內容設計,教學評價等,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學充實而富有個性的'生命力。

  2、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。新課程里講的分層教學,主題教學,自主探究式、分組協(xié)作的等的方式。

  3、要貼近生活、社會、學生。學生的興趣愛好廣泛,當我們俯下身來,去了解他們的生活,學習,從中取材,與自己的教學有效結合起來,這將大大有益于教學。

  4、要及時、正確的評價學生,師生關系才會更加和諧,教育教學質量才會得到提高。

  第三、通過此次學習,我感到自己身上的壓力增大,今后的我將更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。不能因為我具有一定的教學經驗,就忽視了對教育教學理論的學習。因此,我會付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思,相信通過自己的不懈努力定會有更大收獲的。 總之,經過這次國培,我更加清楚地明確了在今后的工作中:我會以扎實的作風潛心實踐;以自覺的精神對待學習;以獨特的眼光大膽創(chuàng)新。時刻告誡自己:要努力學習教育理論,豐富自己的學識,提升自己的覺悟,擴展自己的眼界,更好地做好教育工作,培養(yǎng)合格人才。