家長會(huì)講話稿集錦15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,接觸并使用講話稿的人越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧,以下是小編收集整理的家長會(huì)講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會(huì)講話稿1
各位尊敬的家長朋友:
大家好!這是我們這個(gè)學(xué)期第一次舉行家長會(huì)。
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師,感謝各位對我們班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)快兩年半了,對孩子們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這兩年半以來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下。
說實(shí)話,我很喜歡我們班41個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兟斆、活潑、熱情、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動(dòng),我也為有這樣的學(xué)生而感到慶幸。在“獻(xiàn)我愛心,助我伙伴”的捐款活動(dòng)中,我們班的許國鋒和趙程兩位小朋友捐款最多。在創(chuàng)建“書香班級(jí)”時(shí),許多同學(xué)也紛紛捐出自己喜愛的書籍。所以說,在學(xué)習(xí)上,我是孩子的老師,但是很多時(shí)候,他們也可以成為我的老師。
下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò),但是回家作業(yè)上就有很大的差別,有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂,其實(shí)明明可以寫好的字,做出來的題目,卻總要拿到學(xué)校里來重做,反正能拖就拖,能騙就騙。現(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好,那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做,在這里還請家長能夠理解。這個(gè)時(shí)期,孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問:作業(yè)做好了沒有?效果也不錯(cuò)?墒乾F(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。我們布置作業(yè)的時(shí)候也花了很多的心思,特意加了一項(xiàng)家長簽名。效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),可是仍然有幾個(gè)同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至在我改作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)個(gè)別和學(xué)生不一樣的字跡,這樣另老師很頭疼,不僅對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助,家長如果這樣的話,也會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴。有些家長也認(rèn)為回家作業(yè)太多,常常要做到很晚。其實(shí)我們布置的作業(yè),大部分同學(xué)在學(xué)校都已經(jīng)做好了,只有一部分同學(xué)的作業(yè)總是要拖到家里,一般的話只要半個(gè)小時(shí)就可以完成家庭作業(yè)。
現(xiàn)在是四年級(jí)了,應(yīng)該多看一些課外書,增長一些課外知識(shí)。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。讓孩子以學(xué)為樂,尊重孩子的自信,促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展,注意家庭教育的一致性,引導(dǎo)孩子和諧成長,密切與家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的.學(xué)習(xí)、思想狀況。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小老師會(huì)領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書和作業(yè)本放在左右上角,中間放鉛筆盒。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把凳子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
我們班孩子的口語表達(dá)能力一般,一個(gè)原因就是他們不愿意說,不敢說。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少一篇文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,至少讀了一篇文章應(yīng)該有所收獲,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。有時(shí)候班里的一些同學(xué)就很高興地跑來對我說:“老師,我媽媽也喜歡看我們的書,她說好玩死了!焙⒆诱f這話是興奮的,是開心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,對簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。另外還得感謝大家,每次批回家作業(yè),我都能看到你們督促孩子的身影。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫生字詞、背誦課文、讀課外書,這些一定要過關(guān)。
在最后我想給每位家長提幾個(gè)要求,
1、每星期一要求孩子穿好校服,以便接受檢查。為孩子的新校服繡上名字(或者其他記號(hào)),以便尋找。
2、樹立家長的威信,創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境,為什么老師的話愿意聽,家長的話就不愿意呢?
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感;家長以身作則,培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。
4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,請及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂,也要讓孩子有壓力。
5、安全教育,你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢,最近有孩子到小店里去兌獎(jiǎng),買卡片。
9、孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意想不到的事,希望家長能理解和體諒。
10、各位家長想了解孩子在校的情況,可以及時(shí)與老師取得聯(lián)系。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是教育好孩子。所以,我希望我們以后能多一些交流,多一些溝通,為了我們共同的目標(biāo)一起努力。如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話,感謝大家的支持!還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
家長會(huì)講話稿2
各位家長:
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì),召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們兩個(gè)班的孩子在校和在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,提高教學(xué)質(zhì)量.同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn).很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子.
今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題:
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn).四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期.在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響.為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了.低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題.到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握.但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題.
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對著干.而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí).另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度.
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí),在座的家長都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了.現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量也相對多了.學(xué)習(xí)方法也有所改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí).但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài).比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上.這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué).”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè).”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算有的老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí).所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識(shí)追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步.而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn).也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生的“兩極分化”.這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視.本學(xué)期,我們班學(xué)習(xí)目標(biāo):課前預(yù)習(xí),課上學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí).每天在校達(dá)到三清:堂堂清、天天清、周周清.
4、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要.在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律.上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧.寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑.有很多家長她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展.其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的.不要把孩子扔給爺爺奶奶,都是不負(fù)責(zé)任的做法.
二、存在問題
1.作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下,比以前有了一定的進(jìn)步.但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生.可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫.光問是不能解決問題的.當(dāng)然,以前有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)..而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視.比如訓(xùn)練孩子的口算能力等.
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生.所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑.面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜.有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面.這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?
以上這些不良現(xiàn)象,在幾次的考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心.這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草.導(dǎo)致考試成績直線下滑.所以,各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo).其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育.
3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲.在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng).對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決.如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了.生活是由許多細(xì)節(jié)組成的,忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”.前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說:“孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)固然重要,但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,教育必須從細(xì)節(jié)開始.”
父母培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié),應(yīng)該從日常生活著手,讓孩子注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),于細(xì)微處見真功夫.例如有些同學(xué)的書包整理很亂.
4、隨著孩子年齡的.增長,接觸的東西也就越多,很多孩子都有上網(wǎng)是愛好.我并不是反正對孩子接觸新鮮事物,但是,又有幾個(gè)孩子能控制自己呢?雖然他答應(yīng)只上10分鐘,也上了10分鐘,可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè),上完以后心里對網(wǎng)絡(luò)的留戀,影響何止是10分鐘呀.所以,對于網(wǎng)絡(luò),孩子還是少接觸的為好.
三、期末考試分析:
作為數(shù)學(xué)老師,說說這幾次考試的有關(guān)情況.另外,由于各種原因,失分最多的是計(jì)算題和統(tǒng)計(jì)圖.
三班:平均分96分?jǐn)?shù)學(xué)90分以上的48人,80分以上的3人,70分以上的1人,不及格1人.
四班:平均分93分,90分以上的38人,80分以上的8人,70分以上的3人,60分以上的:3不及格3人.
我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固.從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí).導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑.大家都知道,數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上.在課堂上,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,講透.還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練.總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難.這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”.要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間.不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣.扮演父母的角色也不容易的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!
下面我就數(shù)學(xué)方面著重說下面幾點(diǎn):
四、對學(xué)習(xí)能力方面的一些要求:
1、理解能力方面,要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).
。1)獨(dú)立思考.有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時(shí)候不正確,但孩子究竟有了思考的過程,不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),不思考了,每次都是媽媽你來看看.所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,多讀題目自己試試看.你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,假如真的有不會(huì)的,你可以再給他講解.這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依靠你.
(2)認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里,代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.
。3)上課聽講.現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極;不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,還說話影響別人聽課,如果這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少?
。4)及時(shí)訂正.我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題等,到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完教上來,但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),一會(huì)跑去玩了,一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來.
2、需要注意的方面,提供一些建議.
(1)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣.我們知道人一浮躁,就靜不下心來,一會(huì)兒想這,一會(huì)兒想那,學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影,不踏實(shí).學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好.以前,我一直對學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”,如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”.當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,如果做不到,那我認(rèn)為先讓他靜下來.這樣才能對學(xué)習(xí)有利.這里有幾點(diǎn)建議:一是家長在家要給孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心;三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè),做到先讓孩子的心平靜下來.
。2)幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí).首先問一下大家,每天孩子的書包是誰整理的.有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,可是收上來一批,對了沒幾題,我對他們說:“這樣的作業(yè),還不如不做.”這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任.也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣,他只對作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的.這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí).上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,其實(shí)歸根結(jié)底,有了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了.建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),二對孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見,建議孩子重新思考.(當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業(yè);像整理書包這種事情家長大可不必為他整理.如果忘了什么,如果受到老師批評(píng),那也是給他一個(gè)教訓(xùn),有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了.
。3)培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣.到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的.這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì),會(huì)做的爭取一遍做對,要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,而這恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng).現(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復(fù)述題.
(4)培優(yōu)補(bǔ)差要跟上,就數(shù)學(xué)而言到了四年級(jí)是第一個(gè)出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期.主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí),因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥?當(dāng)然第二個(gè)兩極分化應(yīng)該在六年級(jí)學(xué)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后.因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要,對于學(xué)有余力的學(xué)生來說,不能局限于書本,書本上的都是基礎(chǔ),比較簡單,有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,對所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用;而對于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了,這些學(xué)生要重基礎(chǔ).而對于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,對自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià).再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,在那里人多的話是不是能關(guān)注到他,這也是個(gè)問題.總之我們家長的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來.
五、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長配合的地方
1、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴.
2、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,有些父母正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系.了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果.督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣.并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查.要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況.要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求.老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步.另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病.隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩.當(dāng)然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè).父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題.有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些.俗話說,一人難趁百人意.老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn).我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對性的布置多一些.如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整.當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快.
5、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式.我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主.練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解.所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè).我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固.往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視.
六、對家長的幾點(diǎn)要求
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理.但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到.單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作.教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意,在校要注意上下樓梯靠右行走,不要追逐打鬧,不帶有危險(xiǎn)的東西,不隨便進(jìn)入危險(xiǎn)的地方.
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí).晚上讓孩子早睡覺,有午休時(shí)候的中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹.有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹,請家長給予關(guān)注;
3、教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,不允許帶零食.有的學(xué)生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西,特別是玩具和零食,上課沒心思聽課,所以讓孩子盡可能的在家吃早飯,我不太提倡給孩子零花錢.
學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見.最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西.請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母.”.
家長會(huì)講話稿3
尊敬的各位家長:
你們好!
今天,我們大家歡聚一堂,一是幼兒放假,二是借此機(jī)會(huì)共同探討幼兒教育問題,以使幼兒健康成長,對大家準(zhǔn)時(shí)參加幼兒家長會(huì)議,表示熱情的歡迎,并衷心希望各位家長對我校的幼兒教育提出寶貴意見。
過去的一學(xué)期,我校在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,在全體家長的大力支持下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校多方籌資五十多萬元,新建了圍墻、校門、多媒體教室、電腦室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,校道全部硬化,新購置了科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器和體育器材,新添置圖書六千余冊和乒乓球臺(tái)9臺(tái),使辦學(xué)條件得到了較大改善。加強(qiáng)了內(nèi)部管理,充分調(diào)動(dòng)了各類人員的積極性,學(xué)校各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)乃至全縣前列,20xx年11月下旬,市教育督導(dǎo)室來我校進(jìn)行合格校驗(yàn)收,現(xiàn)已順利通過。
我校幼兒教育的理念是要把孩子培養(yǎng)成不任性、不驕縱、懂禮貌、善交往、能自理、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。為了達(dá)到這一目的,學(xué)校在師資選配上是動(dòng)了心思的。xx老師、xx老師、xx老師多年來從事幼兒教育工作,積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn);xx老師從常德師范幼兒教育專業(yè)畢業(yè),就來到我校工作,她的活潑與熱情,早已被熟知她的家長所接受,早已被孩子們所喜歡。為了進(jìn)一步提高我校幼兒辦學(xué)水平,本學(xué)期的11月23日—25日,在xx老師的帶領(lǐng)下,四位幼兒教師先后在楚江幼兒園、xx幼兒園參觀考察,在教學(xué)、幼兒護(hù)理、幼兒能力培養(yǎng)等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。上周星期三,學(xué)校行政一班人對幼兒節(jié)目進(jìn)行了驗(yàn)收,精心的編排與組織,舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美,孩子的天真可愛成為節(jié)目的亮點(diǎn)。明年,這些孩子們將會(huì)帶上優(yōu)秀的節(jié)目,登上“六一”兒童節(jié)的舞臺(tái)。安全護(hù)理方面,學(xué)校聘請了專職護(hù)理員,以配合班主任做好安全看護(hù)工作。為了解決家長們?nèi)煨南岛⒆拥睦щy,本學(xué)期,學(xué)?朔耸植蛔、財(cái)力匱乏的困難,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的午餐,每當(dāng)看到孩子們津津有味的大吃,且不少孩子爭先添碗的情景,這是我們最開心的時(shí)候。畢竟,孩子的健康成長,才是學(xué)校與家長們的最大希望。
我校幼兒教育特別注重人生起步階段的培養(yǎng)和訓(xùn)練,倡導(dǎo)在快樂、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。老師們教孩子養(yǎng)成正確的坐、立、讀、寫等姿勢,教孩子們認(rèn)數(shù),認(rèn)物體形狀,讀詩,講故事等。孩子的語言表達(dá)能力、交往能力、自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等在平時(shí)的教育教學(xué)中都得到了提高。
可以與家長開誠布公說的是,當(dāng)前,我校的幼兒教育,的確也還有難令家長滿意的地方。主要的問題是硬件條件不夠,比如說孩子缺休息室。這些,我們當(dāng)全力以赴,向上爭取資金投入。希望家長們能諒解。當(dāng)然,家長們把孩子送到這里,就是對我校莫大的信任和支持。我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝各位家長。為答謝家長,為家長解決實(shí)際困難,今后,凡是在我校就讀孝中、大班滿三年而年齡離六歲還差點(diǎn)的孩子,我們將酌情考慮,讓其順利升入一年級(jí)。
學(xué)校工作,離不開老師們的辛勤勞動(dòng),更離不開家長們的支持。學(xué)校校門口貼掛著我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這些,家長們的.支持顯得至關(guān)重要。在我們幼兒園,涌現(xiàn)出了很多通情達(dá)理,全身心支持我校工作的好家長,如幼大甲班陳利的家長、唐粵湘的奶奶、何浩的爺爺、覃業(yè)晟的奶奶、唐鑫茹的奶奶、卞李嘉的爸爸、卞大成的媽媽,幼大乙班的覃正華的家長覃爺爺、黃玉春的爸爸、覃燕的奶奶、王樂的家長王爺爺,幼中班的楊明星的家長余奶奶、賀艷茸的媽媽、李月葒的媽媽、唐耿鵬的媽媽,幼小班的程露瑩的媽媽、萬沅的爸爸、鄧宏姣的家長等。這樣的家長,在我們各班都大量的存在。有這樣的好家長,我們當(dāng)全力以赴,盡最大能力教育好每一位學(xué)生。
在祝大家合家歡樂,新春愉快的同時(shí),希望家長們注意以下事項(xiàng):
一、注意孩子的防寒保暖,讓孩子多進(jìn)行體育活動(dòng),如跑步、做操、拍球等。
二、春節(jié)期間,人來客往較多,應(yīng)培養(yǎng)孩子尊敬長輩、禮貌待人的行為習(xí)慣。
三、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。
四、教育孩子不玩火,不單獨(dú)燃放爆竹。
五、去公共場所要注意安全,教育孩子記住父母的姓名、家庭住址,不跟陌生人走,不隨便離開親人和家庭。
六、合理安排孩子生活,做到按時(shí)起床、吃飯、活動(dòng)、休息。每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。
七、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)你能管理,鼓勵(lì)孩子尊敬吃飯,尊敬穿脫衣服,整理玩具等。
八、看電視應(yīng)有所控制,注意保護(hù)視力。
本學(xué)期,在新年的鼓點(diǎn)即將逼近的時(shí)候就已結(jié)束。我們的孩子,將戴上小紅花,捧著紅艷艷的獎(jiǎng)狀,在收獲求知征途上的果實(shí)。祝賀孩子們?nèi)〉秘S碩的成果,感謝老師和家長們悉心教導(dǎo)。
祝家長和孩子們春節(jié)快樂!虎年虎虎生威!
謝謝!
家長會(huì)講話稿4
各位家長:
大家好
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,充滿了疑問:幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從四個(gè)方面與家長們一起探討"孩子入學(xué)之初,家長應(yīng)該做些什么"。
作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下,今天學(xué)習(xí)怎樣,今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng),因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期,讓孩子確立這樣的'觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長:低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),如:讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等,家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè),要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),都是作業(yè),現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,再把明天老師可能要教的也看一看,試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.注意你對孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長的要注意,沒有學(xué)過的,可能上一節(jié)課是無法完全掌握的,因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),我們絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,上課不專心,這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:"你怎么會(huì)這么笨"這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格,到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅,我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有,不要把孩子的短處與別人的長處來比較,因?yàn)槊總(gè)孩子都是不同的,你們的工作我做不來,但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足,千萬不能罵孩子,傷了孩子的自尊,讓他們破罐子破摔,那樣就毀了孩子的一輩子。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣:
關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,目標(biāo)要一致。)
學(xué)會(huì)整理書包:教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書包的過程是一個(gè)思考的過程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。
學(xué)會(huì)應(yīng)急:放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接,孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等,遇到有陌生人對孩子說:"是你的爸爸媽媽讓我來接你的。"時(shí)應(yīng)該怎么做,特別強(qiáng)調(diào)家長要讓孩子有防范意識(shí),不要隨意跟陌生人走,每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口,看到落單的孩子就上前搭訕,騙孩子跟他們走,這是經(jīng)常發(fā)生的事,非?膳隆K约议L一定一定要記住,如果有可能,千萬準(zhǔn)時(shí)來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外,如生病時(shí),上課的老師可以及時(shí)通知家長。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄,弄臟了褲子,卻沒有家長的聯(lián)系方式,只能干著急。
學(xué)會(huì)勞動(dòng):在家教孩子怎么掃地,免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。
學(xué)會(huì)吃飯:家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說:一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了,非?膳。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯,家長可以給孩子買一塊塑料桌布,吃飯時(shí)攤在課桌上,保證桌面干凈,簿本干凈。
另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成"不亂扔垃圾的習(xí)慣"。這點(diǎn)特別重要,我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說,有的家長習(xí)慣不太好,一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上,這對孩子的影響很不好。
當(dāng)然,人一生中需要好多的習(xí)慣,習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成,家長要有耐心、有辦法,最后才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。
在語文方面:
1、孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如,當(dāng)您抽出"草"字時(shí),他能組詞"草原",并能說出一句或一段話,如"小羊在草原上快樂地吃草。"這需要家長您足夠的耐心和一定的時(shí)間,只要您每天努力與堅(jiān)持,您的孩子就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,在家里讀或背的時(shí)候,家長要給孩子讀或背的時(shí)間,并且家長要有傾聽的時(shí)間,并在書上簽字。這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字,堅(jiān)持多聽寫,多練習(xí),這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫,不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流,督促和表揚(yáng)同樣重要。
4、孩子給您講故事時(shí),要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事,學(xué)生聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時(shí),就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,并且多鼓勵(lì)孩子:"真好聽,下次講得再好一點(diǎn),好嗎?""真不錯(cuò),我的孩子會(huì)講故事了。""真了不起,下次再努力講得更好。"千萬別說:"什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了。""沒有時(shí)間,忙著呢,自己講一講。"這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,每個(gè)學(xué)生講一遍故事,一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,這對于您的孩子來說,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,多留心,培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),觀察生活的能力。可以搞個(gè)認(rèn)字積累競賽,把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做,可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。
家長會(huì)講話稿5
尊敬的各位家長:
大家好!在這次家長會(huì)開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。我真誠地再次對你們說一聲:“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心、支持,配合我們的工作。然后,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,讓我有機(jī)會(huì)和大家坐在一起,共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。今天的家長會(huì)我更愿意把它理解為家園共育交流會(huì),因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開家庭和幼兒園的共同教育。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。大部分家長對我比較熟悉,本期的部分新生家長可能比較陌生,先自我介紹一下,我姓肖,本學(xué)期擔(dān)任幼小銜接班教師,主要負(fù)責(zé)語言和藝術(shù)的教學(xué),黑板上有我的電話號(hào)碼,如果有什么事可以聯(lián)系我。另一位是張老師,負(fù)責(zé)本期科學(xué)、健康、社會(huì)的教學(xué),張老師是一位年輕,有朝氣,優(yōu)秀的教師。經(jīng)驗(yàn)豐富的齊老師負(fù)責(zé)保育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:
1、介紹班級(jí)情況以及幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況
2、本期教學(xué)情況
3、需要家長配合的內(nèi)容
4、與家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)
一、班級(jí)情況以及幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況
本班共有學(xué)生44名。男生30名,女生只有14名。其中有37名老生、7名新生。開學(xué)以來,我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流,了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、大部分老生行為習(xí)慣較好。像張竟、唐黎華、蔣芊慧、呂子琦、潘成、何儀舟、郭瑞豐、謝俊家、黃堅(jiān)強(qiáng)、唐子墨、肖穆穎等等,這些孩子的行為習(xí)慣特別好,但是部分新生和老生之間有一定差距,特別是從沒上過幼兒園孩子。第二、孩子年齡差距大,最大的孩子有5歲多了,最小的還不滿4歲,因?yàn)楹⒆拥哪挲g差距大,教學(xué)任務(wù)重,給我們的教學(xué)工作帶來一定的困難,有的孩子暫時(shí)沒學(xué)會(huì),家長就很著急,對孩子又是打又是罵的,這樣很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣,都不要對孩子失去信心,只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,耐心的指導(dǎo),我相信會(huì)有收獲的。我們老師面對的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,特別是孩子的書寫,這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
孩子在園的生活情況,我想用一組照片來說明一下。下面我們一起來欣賞寶寶的照片(觀看幼兒就餐、自由活動(dòng)、休息時(shí)的照片)
看完照片,對孩子在園的生活有了一定的了解,其實(shí)孩子在園是非?鞓、開心的,所以家長不要擔(dān)心。
二、本學(xué)期的教學(xué)情況
本學(xué)年是孩子在幼兒園的最后一年,也是最重要的一年。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期開設(shè)了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域的課程,其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字、計(jì)算、繪畫等這幾門課程。
①拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào),既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,使學(xué)生輕松掌握,下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請家長們不要擔(dān)心。識(shí)字寫字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以本學(xué)期就是教授基本筆畫的漢字。開始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。前面也說了,因?yàn)楹⒆犹,不能一一照顧到,所以希望家長在家多注意孩子的書寫習(xí)慣,有什么問題再反饋給老師。在語言方面做得比較好的有:姜錦鑫黃堅(jiān)強(qiáng)、張竟、郭瑞豐、謝俊稼、肖穆穎、張帥、唐黎華、樂子逸、薛天文、何俊、李瑾萱、呂子琦等
、谟(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計(jì)算興趣,比較好的有:劉崢、蔣宇航、何俊、蔣斯?jié)、胡小慶、蔣宇杰、文飛揚(yáng)、王勇、胡琛冉、唐子墨、蔣芊慧、劉湘等
③音樂:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:卿培民、王琳、楊學(xué)敏、王梓琳、唐瑩瑩、周潔、盤前辰、何敏等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:盤奕芳、胡琛冉、何儀舟、王琳、陳宇航、呂俊懿等
、萁】瞪鐣(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:鄧宇晨、卿培民、蔣宇航、周航宇、唐俊、吳永成等
除次之外,幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也很重要。
1988年,巴黎。75位歷年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在一起。
席間,記者問到其中的一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”
這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者沉思片刻后答道:“在幼兒園!北娙藢⒊泽@的目光投向這位老人。
記者繼續(xù)追問道:“在幼兒園學(xué)到了什么?”
老人平靜地回答:“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西要放回原處,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的最重要的東西就是這些!
可見,良好的行為習(xí)慣對于孩子一生都是重要的,在幼兒智育方面:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不亂插嘴,能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由活動(dòng)常規(guī),在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)能力,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種.種不適。
德育方面:
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,影響到別人時(shí),知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,愛護(hù)幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能交給老師或失主。
5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。
當(dāng)然,幼兒一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步,都需要在座各位家長和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字。)。同時(shí),家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。我特別喜歡我們班肖穆穎小朋友奶奶說的一句話:愛孩子不是掛在嘴上,而是放在心里。
環(huán)境也是幼兒教育的一部分,因此,本期本班創(chuàng)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)區(qū)角(觀看照片)
植物角:主要培養(yǎng)孩子的觀察能力和責(zé)任感。孩子每天入園后,看看自己和同伴種的花花草草,給他們澆澆水,孩子們不僅喜歡,無形中又掌握了知識(shí)。
益智區(qū):主要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和想象能力。孩子們在自己動(dòng)手操作的時(shí)候,充分發(fā)揮想象,做到動(dòng)手,益智。
快樂閱讀俱樂部:主要培養(yǎng)孩子的幼兒閱讀能力。據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子的聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試創(chuàng)設(shè)圖書角,有些家長可能還是比較擔(dān)心,別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得,有的認(rèn)不得,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。本班的樂子逸小朋友也能識(shí)很多字,其實(shí)他的家長也沒有什么很特別的方法,子逸媽媽就是平時(shí)愛給孩子講故事,帶孩子看書。我兒子在入小學(xué)前也沒刻意教過他識(shí)字,但是我也經(jīng)常給他講故事、帶他看書,讀一年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他有很多字都認(rèn)識(shí)了,這有一個(gè)好處,就是從入學(xué)起他就可以自己讀題了。所以建議家長多買書給孩子看,也有的家長想給孩子買書,但不知道買什么好,這里向大家推薦一本幼兒雜志《幼兒畫刊》。(這本書是專門為3-6歲孩子設(shè)計(jì)的,里面有大量的圖片,色彩鮮艷,里面的內(nèi)容對孩子具有一定的教育意義,孩子們也很喜歡看,而且也不貴,一年只需72元,半年36元,有需要的家長散會(huì)后可以到辦公室登記,統(tǒng)一給大家訂閱。)
三、家長配合
1、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,插手孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯(cuò),嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。其次我們要以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。但孩子難免會(huì)有磕著碰著的時(shí)候,希望家長能夠理解。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園,生活上是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。在幼兒園我們要求幼兒在午睡起床后自己穿衣服、穿鞋,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包等。我們班每天都安排了兩名孩子當(dāng)值日生,值日生每天要給花草澆水、擺餐具、收拾玩具、擺凳子、打掃簡單的衛(wèi)生,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都很能干,大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,每天都爭著當(dāng)值日生,但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、打機(jī)、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。督促孩子完成家庭作業(yè),我們每天上課的內(nèi)容和布置的作業(yè)以及一些育兒知識(shí)都會(huì)公布在家園天地,請家長們每天去看看。
四、分享育兒經(jīng)驗(yàn)
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們什么都要會(huì),不能容忍孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,我認(rèn)為孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會(huì)跳舞,誰的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以了,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。在這里我想和大家分享一下周叢笑老師的一篇博文,
第23號(hào)女兒
我那上國中的女兒,她同學(xué)都叫她23號(hào)。她的班上總共有50個(gè)人,而每次考試,女兒都排名23。久而久之,便有了這個(gè)雅號(hào),她也就成了名副其實(shí)的中等生。我們覺得這外號(hào)刺耳,女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說,一碰到公司活動(dòng),或者老同學(xué)聚會(huì),別人都對自家的'小超人'贊不絕口,他卻只能扮深沉。人家的孩子,不僅成績出類拔萃,而且特長多多。唯有我們家的23號(hào)女生,沒有一樣值得炫耀的地方。因此,他一看到娛樂節(jié)目那些才藝非凡的孩子,就羨慕得兩眼放光。后來,看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)導(dǎo),他很受傷地問女兒:『孩子,妳怎么就不是個(gè)神童呢?』女兒說:『因?yàn)槲野职植皇巧窀赴?』老公無言以對,我不禁笑出聲來。
中秋節(jié),親友相聚,坐滿了一個(gè)寬大的包廂。眾人的話題,也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什么?鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個(gè)四歲半的女孩,也會(huì)說將來要做電視的主持人,贏得一陣贊嘆! 15歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。
大家忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認(rèn)真地回答:『長大了,我的第一志愿是,當(dāng)幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞,做游戲。』眾人禮貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:『我想做媽媽,穿著印叮當(dāng)貓的圍裙,在廚房做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星!
親友愕然,面面相覷,不知道該說些什么。老公的神情,極為尷尬。回家后,他嘆著氣說:『你還真打算讓女兒將來當(dāng)個(gè)幼兒園老師?我們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生?』
其實(shí),我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績,請家教,報(bào)輔導(dǎo)班,買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事,漫畫書不看了,剪紙班退出了,周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥,她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班,卷子,練習(xí)冊,一沓沓地做。但到底是個(gè)孩子,身體先扛不住了,得了重感冒。吊著點(diǎn)滴,在病床上,她還堅(jiān)持寫作業(yè),最后引發(fā)了肺炎。病好后,孩子的臉小了一圈?善谀┛荚嚨某煽,仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來,我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等,幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。而且,一說要考試,她就開始厭食,失眠,冒虛汗,再接著,考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。我和老公,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng);謴(fù)了她正常的作息時(shí)間,還給她畫漫畫的權(quán)利,允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào),家中安穩(wěn)了很久。
我們對女兒,是心疼的,可面對她的成績,又有說不出的困惑。期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。
首先得知,女兒的成績,仍是中等。不過,他說:“有一件奇怪的事想告訴我,他從教三十年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班上的哪位同學(xué),請說出理由。除女兒之外,全班同學(xué),竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默!话嘀魅芜說:『很多同學(xué)建議,由她來擔(dān)任班長。』他感嘆道:“你這個(gè)女兒,雖說成績普通,可是做人,實(shí)在很優(yōu)秀!”
我開玩笑地對女兒說:“妳快要成為英雄了!
正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說:”老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時(shí)候,總要有人坐在路邊鼓掌....!彼p輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人!蔽颐偷匾徽,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線,在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰,在她手上,吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。
我心上,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間,有多少人,年少時(shí)渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。如果健康,如果快樂,如果,沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個(gè)善良的普通人。
長大成人后,她一定會(huì)成為:賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。何況她是班上50名之中的23名,我們還不慶幸,還不滿足?還想要更高人一等,更出人頭地!那后面還有27名半數(shù)以上的孩子呢﹖如果我是她們的父母,我要如何自處呢﹖
在那些漫長的歲月,她都能安然地過著自己想要的生活;她又沒學(xué)壞,我作為身教言教的父母,能教養(yǎng)孩子長大成人,并成為社會(huì)上有用的人,就可告慰先祖,還想為孩子祈求怎樣更美好的未來?就算她將來能當(dāng)上司法官,能考上建筑師,若她心術(shù)不正,口是心非,那又有何用?
這是我非常喜歡的一篇博文,希望能對大家有所啟發(fā)。建議家長有時(shí)間去看看周叢笑教授寫的《第一任老師》,幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。人們常常說:人無完人,因此我們在工作中難免有不足之處,還請家長理解,多支持,多配合,多提寶貴意見,我們一定會(huì)盡心盡力地工作,請家長們放心,最后我想把一句健康格言送給大家,感謝大家一個(gè)多小時(shí)的聆聽:最好的醫(yī)生是自己、最好的藥物是時(shí)間、最好的運(yùn)動(dòng)是步行、最好的心情是寧靜。祝大家一生健康、永遠(yuǎn)幸福。
家長會(huì)講話稿6
各位家長:
今天很高興作為四年級(jí)家長會(huì)的家長唯一代表發(fā)言,請老師和家長們指正。
小學(xué)四年級(jí)是初學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期,孩子的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認(rèn)識(shí)都由潛移默化過渡到主觀意識(shí)中,開始有了自己的意志。轉(zhuǎn)移階段出現(xiàn)很多令家長料想不到的事情,家長的教育方法也應(yīng)該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是,四(4)班有一個(gè)良好的教育團(tuán)隊(duì),我們的語文科李健玲老師、數(shù)學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語科李小玲老師,老師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責(zé)任感都非常強(qiáng),這樣一個(gè)優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)教育我們的孩子,是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累,中國的父母更累。因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)孩子,不想讓孩子“輸在起跑線上,家長們從孩子一出生就開始為他們設(shè)計(jì)好了人生。你只有一個(gè)孩子,你只能有一次對孩子的完整教育,不可能在犯了錯(cuò)誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索,我們應(yīng)該怎么辦?家庭教育的傳承性很強(qiáng),也可能會(huì)偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應(yīng)該有一個(gè)更廣闊的天空,有一條更寬廣的道路,而不應(yīng)該重復(fù)我們今天一樣的人生。今天的教育模式,我個(gè)人認(rèn)為可以說是半素質(zhì)、半應(yīng)試的教育,學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能,另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績,學(xué)生的成績牽扯著學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長如何教育孩子,已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè)研究性課題。
我們家長平時(shí)除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養(yǎng)興趣廣泛、學(xué)會(huì)感恩做人等一系列的日常教育外,在四年級(jí)的沐浴年華里,應(yīng)該轉(zhuǎn)移到高一級(jí)的層面上來。
第一、引導(dǎo)孩子提出問題的能力。
作為父母,當(dāng)孩子提出一些問題的時(shí)候,我們要做的就是表揚(yáng)孩子的勤奮,正是由于他們肯動(dòng)腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題,然后要耐心地傾聽孩子的問題,對孩子的提問作出正確的回答。我們應(yīng)該知道,有時(shí)候孩子提出問題,并不是真正希望得到問題的答案,而是表達(dá)他們的一種愿望。例如,為什么我們要睡覺?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等,比如:四年級(jí)的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》,我們讓孩子自己讀完這篇課文以后,問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎?孩子想到的問題:1、為什么要為中華之崛起而讀書?2、周恩來有什么樣的遠(yuǎn)大理想?孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了,我們再擴(kuò)展一步,引導(dǎo)孩子:你現(xiàn)在正在讀書?和周恩來小時(shí)候一樣,也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答:我們?yōu)槭裁醋x書?我們讀好書有什么作用?除此之外,家長還應(yīng)該加入對孩子提問的環(huán)節(jié),通過家長們有意識(shí)地提問和引導(dǎo),能夠很好地促使孩子思考問題,激發(fā)孩子的.求知欲望。很多時(shí)候,孩子對周圍世界的認(rèn)識(shí),要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時(shí)候,他才會(huì)主動(dòng)地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問題能力
很多的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中,會(huì)通常有一個(gè)誤區(qū),就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會(huì)的問題的時(shí)候,家長會(huì)把問題結(jié)果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問題這個(gè)過程顯得非常重要,我們應(yīng)該與孩子一起對問題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析,培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,孩子們遇到這樣一道題:(大李買了3只小羊,他用去75元錢,大李還想再買5只這樣的小羊,他需要準(zhǔn)備多少錢?)我們和孩子分析這道應(yīng)用題,應(yīng)該是有步驟的分析:第一步、要弄清題意,這道題目學(xué)習(xí)的是元角分等量的內(nèi)容;第二步、理清題目問題,這道題目問的是要多少錢?第三步、找出已知條件,這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元,我們可以得出一個(gè)結(jié)果是,每只小羊是25元。這個(gè)時(shí)候我們和孩子再進(jìn)一步分析,問孩子:大李想買多少只小羊?大李已經(jīng)買了3只小羊,還想再買5只這樣的小羊,那么一共是8只小羊,就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計(jì)算并解答,列式非常簡單,我們就不多說了。
第三、培養(yǎng)孩子解決問題的能力
在小學(xué)里面,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小孩向老師告狀的現(xiàn)象,如果老師一個(gè)一個(gè)地解決,顯然不現(xiàn)實(shí),時(shí)間長了老師也會(huì)力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因?yàn)槿狈Κ?dú)立解決問題的能力,特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多,在家里都是幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當(dāng)孩子之間有了問題,不事先考慮自己該怎么解決,而是想老師和父母會(huì)幫助我的,這種過分依賴?yán)蠋熀图议L的做法是無法解決根本問題的。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。在二年級(jí)的時(shí)候,班上做了一老鷹抓小雞的游戲,我的小孩莫xx說他是被安排做小雞,沒有意思,我問他你想做什么?他說他想做老鷹,我問他那怎么辦?你要自己解決啊,他說他要向老師提出來,我說很好,你只有向老師提出你的想法,才有可能做老鷹,老師不一定會(huì)答應(yīng)你,但最少是有機(jī)會(huì)的,果然在當(dāng)天的游戲中他扮作了老鷹。還一個(gè)事情:我給他買了一個(gè)自己安裝的玩具,故意拿開了其中一個(gè)零部件,沒有辦法完全符合,我問他應(yīng)該怎么辦?他想了好久終于想出來一個(gè)辦法,用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要為他完成,應(yīng)該讓他自己想辦法完成。
各位家長,我什么時(shí)候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績,也不要求他能考上多么好的學(xué)校,只要他能好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)感恩,那怕他一輩子平平淡淡的,我也會(huì)覺得幸福無比。此時(shí)我想起了一句話:當(dāng)所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著眼淚去擁抱他。
此時(shí)此刻,我最想聽到的一句話就是:有一個(gè)父母驕傲的、大聲的和自豪的說:我這輩子最大的貢獻(xiàn),就是培育了一個(gè)最優(yōu)秀的孩子,在二十年或是更長一些時(shí)間后,我的孩子為祖國的建設(shè)事業(yè)建立了偉大功勛。
謝謝你。
家長會(huì)講話稿7
尊敬的各位家長:
大家好!
前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測,今天我們把家長請到學(xué)校,有針對性的召開學(xué)生家長會(huì),那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。
中國有句俗話:“誰人都想家國富,誰人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長的希望。望子成龍,望女成鳳,是每一位家長的心愿,也是人之常情;學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長,同時(shí)也是一位家長,對于這一點(diǎn),我是有非常深切的感受。做家長實(shí)在不容易,含辛茹苦,終年奔波,說到底,就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,對于學(xué)校來說,只是幾百分之一,而對于家長,則是心中的太陽,是百分之百的希望和寄托。一想到家長們對子女們那份期盼。我們就感覺到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
師出名門,是一種驕傲,也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢?出身卑微不代表一直卑賤,暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。
隨著舊校舍的拆遷完畢,新校舍業(yè)的開工建設(shè),明年九月,一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起,六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(體育場館)、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場、人造草坪的足球場、能容納六百人的禮堂、門類齊全的專業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板,這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。
在這里我想把我們初一的.一名同學(xué)的博文給大家讀一下:“小學(xué)時(shí),我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),而對面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了,一開始充滿著無奈踏進(jìn)了三十五的校門,三個(gè)月過去了,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了;仡^一看,每一天都是很充實(shí),很快樂,每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧?我愛35,不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員,也因?yàn)槲覑圻@里的老師、同學(xué),我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了,我竟然忘了那種叫做“累”的感覺。35校舍要重建了,35要換上一個(gè)華麗的外殼了,35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,因?yàn)槲沂沁@里的一員,我為35驕傲!边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,最近某學(xué)校(一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校)的學(xué)生就有要求回35的,原因就是該學(xué)生成績和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了!此外,今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過上面幾個(gè)事例給家長傳遞這樣的信息:35中學(xué)是值得家長信賴的,35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長的支持和理解,形成教育合力。學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切,孩子的成才是你我共同的心愿!愿今天的家長會(huì)搭起一座溝通的橋梁,讓每一位家長都有所收獲!愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步!這是我們本次家長會(huì)真正目的之所在。
下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。
感謝家長的光臨,謝謝。
家長會(huì)講話稿8
各位親愛的家長朋友:
下午好!又是一年一度的家長會(huì),在此請?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談基本情況:
。ㄒ唬W(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生14人,其中男生7人,女生7人。
。ǘ、教師情況:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任,英語、美術(shù)教師肖慧穎,音樂劉靜茹,體育柳志財(cái),校本由校長擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)也常一起交流,對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況
三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自習(xí)井然有序,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表揚(yáng),。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺,發(fā)言積極,老師講公開課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教,學(xué)生的學(xué),是那么的融為一體,課堂效率高,這些讓我很欣慰。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的.學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?去上學(xué)期,我到圖室借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子讀簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,但我板書時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫。我的想法是,青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán),咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子(給大家展示王忠明的作品)。何況咱們校長教我們班校本,書法特別好,所以我相信,我們這班的孩子,經(jīng)過不斷的努力書寫一定會(huì)有所進(jìn)步。
因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。通過上學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,有時(shí)說我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
四、交費(fèi)問題
除了免費(fèi)教材,還有一些教輔材料,我會(huì)把明細(xì)打出來交給家長。報(bào)紙由陳坤家長負(fù)責(zé)。
五,學(xué)生活動(dòng)。
三月份開展一次風(fēng)箏比賽,為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),營造活躍的校園文化氛圍,豐富廣大同學(xué)的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,我班舉行風(fēng)箏比賽。
比賽時(shí)間:3月26日
最后,我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始,但一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材,為了你的孩子的將來,讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長說:你的孩子很優(yōu)秀!
謝謝各位家長這么長時(shí)間對我工作的支持!謝謝大家!
家長會(huì)講話稿9
各位家長:大家好!
感謝大家能夠出席我校的家長會(huì)。我始終認(rèn)為,家長是兒童的第一任老師,是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點(diǎn)燈人。對于兒童的教育,老師與家長缺一不可。從某種程度來講,老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平,更影響著兒童的一生。
基于上述認(rèn)識(shí),學(xué)校非常重視與家長的溝通和合作,今天召開家長會(huì),就是家校溝通的重要渠道。一般來說,在我們學(xué)校,家長與學(xué)校還可以通過以下渠道進(jìn)行:家長開放日溝通、電話溝通、網(wǎng)上溝通(包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長會(huì)員,加入各班的qq群等);手機(jī)校訊通;家訪、校訪;通過簽署作業(yè)溝通;其他書面溝通(《家長手冊》、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》或書信及問卷)。在家校溝通方面,我們強(qiáng)調(diào)教師要主動(dòng),我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動(dòng)與家長聯(lián)系兩次。
下面從基礎(chǔ)教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
現(xiàn)在我們家長、老師坐在這里,討論孩子的教育問題,我們心目中一定有一個(gè)愿景,對孩子未來的憧憬,我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個(gè)憧憬比作高樓大廈的話,大家能不能反過來想一想,這座高樓大廈應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)呢?
我是這樣理解基礎(chǔ)的:基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點(diǎn),寬厚、端正、堅(jiān)實(shí)。唯其寬厚才能扎根,唯其端正才得高遠(yuǎn),唯其堅(jiān)實(shí)方能長久。對于基礎(chǔ)教育來說,寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵,端正就是要品行端正、樂觀進(jìn)取,堅(jiān)實(shí)就是要有真才實(shí)學(xué)、基礎(chǔ)牢固。
其實(shí),說這么多,最終都可以歸結(jié)為兩個(gè)字:習(xí)慣。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面。小時(shí)候習(xí)慣不好,長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關(guān)愛他人、尊重生命、熱愛勞動(dòng)需要形成良好的品德習(xí)慣;做事有始有終、按時(shí)完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)造需要形成良好的`學(xué)習(xí)、做事習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、寫作、表達(dá)的習(xí)慣,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考、靈活解題的習(xí)慣,英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成有三個(gè)階段,第一階段需要強(qiáng)制,要有外在壓力和內(nèi)在動(dòng)力。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過程,首先是家長要不斷強(qiáng)調(diào)、提醒,這是外在壓力,同時(shí)孩子看到家長或小伙伴刷牙,也想跟著學(xué),這是內(nèi)在動(dòng)力。第二階段需要自覺,主要是孩子的內(nèi)在動(dòng)力起作用。孩子認(rèn)識(shí)到刷牙講究衛(wèi)生,很干凈,覺得不刷牙不好,到了時(shí)間就強(qiáng)制自己刷牙。第三個(gè)階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分,是一種下意識(shí)的行為,不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個(gè)階段,孩子刷牙沒有任何壓力,如果有人干擾他刷牙,他反而會(huì)感到很不舒服。
孩子的習(xí)慣相當(dāng)一部分來自我們家長、老師的習(xí)慣。我校有一個(gè)共識(shí):小孩子有問題,根源在大人身上。我們可以回憶一下,孩子身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們的父輩身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不是很相似啊?很難想象:一個(gè)從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會(huì)怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié):升旗時(shí)唱國歌;微笑面對每一個(gè)學(xué)生;堅(jiān)持講普通話;衣著端莊;不在校園內(nèi)吸煙;隨手撿起校園里的紙屑,F(xiàn)在我們只是在教師中提倡,今天在家長會(huì)上講出來,一是請家長、學(xué)生監(jiān)督,二是希望家長們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的,卻對孩子影響深遠(yuǎn)。
今年上半年,我們開展了“每周一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)和“美德少年”評(píng)比活動(dòng),這些活動(dòng)的目的都是希望幫助孩子形成良好的習(xí)慣,這些活動(dòng)都必須得到并已經(jīng)得到各位家長的大力支持和配合。本學(xué)期我校還要繼續(xù)開展這些活動(dòng),希望得到家長一如既往的支持。
開學(xué)三周了,有幾件具體事情要跟家長們溝通一下。
一是家庭作業(yè)問題。我們在《家長手冊》內(nèi)用專門章節(jié)說明家庭作業(yè)的必要性和要求,這里再簡要說這么幾點(diǎn)意思:一、我校除了學(xué)前班以外,所有班級(jí)學(xué)生每天都有家庭作業(yè)。二、每次家庭作業(yè)都要求家長簽名。這里簽名不是老師推脫責(zé)任,而是一個(gè)家長協(xié)助學(xué)生形成良好習(xí)慣的有效機(jī)制,我們不要求家長對學(xué)生作業(yè)的對誤進(jìn)行判定或更正,只要求家長對本次作業(yè)簽名,同時(shí)對上次作業(yè)訂正情況進(jìn)行檢查。三、學(xué)生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習(xí)慣,家長必須對此高度重視。據(jù)我觀察,有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開始的,如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習(xí)慣,那么明天就會(huì)有更壞的問題出現(xiàn)。
四、如果家長覺得作業(yè)的難度、分量不很合適的話,歡迎家長跟老師做好溝通,對孩子的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整。
家長會(huì)講話稿10
制定人:
時(shí)間:
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒41名,男生28名,女生13名。自從小朋友們進(jìn)入了大班后,生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,整理游戲區(qū)、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,做泥工等。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),而我們老師的職責(zé),就是要抓住這個(gè)特點(diǎn),在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。
二、主要工作任務(wù)
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1、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、繼續(xù)做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
3、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量,并在服藥登記表上簽名。
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在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)。在永寧鎮(zhèn)幼兒“夸夸我自己”演講比賽中我班的黃櫻棋榮獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)跳繩、拍皮球比賽中我班的蔡春韻、邱佳鈺等多名幼兒也取得了佳績。
2、本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材五大領(lǐng)域、拼音、數(shù)學(xué)、跆拳道、英語等內(nèi)容。另外還有手工制作課。這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。
3、本學(xué)期結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,繼續(xù)開展主題、《我要上小學(xué)》。
4、本學(xué)期學(xué)校還新增設(shè)了娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院四個(gè)角色區(qū),供幼兒進(jìn)行游戲,角色游戲是幼兒反映現(xiàn)實(shí)生活的一種形式,是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行的一種幼兒園活動(dòng)。在角色游戲中,可促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展,能培養(yǎng)幼兒友好相處,共同合作的精神,在角色游戲中,能培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力,可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn),有助于培養(yǎng)幼兒的積極情感,在角色游戲中,可使幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)角色,掌握社會(huì)規(guī)范。
5、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
、僮尯⒆幼龊蒙闲W(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
、谂囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的.模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
、叟囵B(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
④加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
、菖囵B(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
⑥培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
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在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問題是我們工作的首位,因此我把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
。1)如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,并帶接送卡來接送幼兒。
。2)請假:應(yīng)該向校車司機(jī)請假后,再打電話向本班老師請假。
。3)告知家長關(guān)于安全告家長書的內(nèi)容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。
(4)嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長們理解我們。如果家長有接送卡是錯(cuò)誤卡或者遺失,請家長到我們這里掛失補(bǔ)辦,一張25元。接送卡關(guān)系到幼兒的出入園安全,請家長一定要多重視,不要給不法分子可趁之機(jī)。如當(dāng)天接送沒帶卡,請打電話給老師由我們送到門口。
。5)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
。6)每天回家務(wù)必請家長一定要檢查幼兒的書包,看是否有作業(yè)或通知,這樣才能及時(shí)了解情況。在送幼兒上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把幼兒親手交到老師的手上。如果中午幼兒要吃藥,也請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。
。7)在接送幼兒的時(shí)間上,要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8:30以前入園,這個(gè)可以保證幼兒們都能領(lǐng)到晨檢牌,希望家長能準(zhǔn)時(shí)。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤,如要請假應(yīng)事先打電話與我們請假并說明原因。
。8)家長每天接送孩子時(shí),不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”,了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注意幼兒園分發(fā)的各項(xiàng)通知書。另我們也真誠希望各位家長能將您教育幼兒的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享,屆時(shí)我們將把您的文章張貼于家園欄供各位家長分享交流,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在家園聯(lián)系里新增了一欄《3-6歲兒童發(fā)展指南》,希望家長們能多多關(guān)注!吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力,防止和克服“小學(xué)化“傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
。9)根據(jù)交警部門的宣傳指示,家長在接送幼兒時(shí)不要乘坐港田車,并且兩輪摩托車只可載一人,不可超載。為了您的出入安全,請家長自覺遵守。
。9)本學(xué)期幼兒保險(xiǎn)為30元,有效期至20xx年8月。如想更詳細(xì)了解的家長請聯(lián)系保險(xiǎn)專員:
。10)從本學(xué)期開始,為防止幼兒間形成互相攀比的不良風(fēng)氣,學(xué)園杜絕幼兒在園過生日的現(xiàn)象。
。11)下周六開始興趣班培訓(xùn)。(上午是計(jì)算,下午是拼音書寫)。
。12)上學(xué)期我班的家長管理員是李楊媽媽,這學(xué)期她將繼續(xù)協(xié)助管理書吧。幼兒園一直致力于給孩子一個(gè)更好的成長空間,不斷的改善幼兒園的軟硬件設(shè)備,20xx年成立了大書吧,去年,采取家長管理員的管理模式,效果良好,本學(xué)期增加了大書吧閱讀儲(chǔ)蓄卡,具體操作為以下內(nèi)容:
。1、為保證閱讀質(zhì)量,每人每日一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)僅可獲閱讀儲(chǔ)蓄卡一張。
。2、每次大書吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。
。3、儲(chǔ)蓄卡應(yīng)由大人保管,丟失將追究負(fù)責(zé)。
。4、期末將根據(jù)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)最高者評(píng)選為閱讀之星。
。5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前,由本班老師將所有卡收回。
(6、兌獎(jiǎng)?wù)f明:
A、當(dāng)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)10張,換取禮物一件。
B、每次兌獎(jiǎng)進(jìn)行登記,將作為期末評(píng)選閱讀之星的依據(jù)。
C、兌獎(jiǎng)地點(diǎn):大書吧。
D、最終解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園所有。
E、兌獎(jiǎng)時(shí)間:星期一--星期五下午4:00--4:30)
三、學(xué)園、年段主要工作安排
三月份
1、親子運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備工作。
2、優(yōu)質(zhì)課堂《毛毛蟲變蝴蝶》。
4、主題活動(dòng)《春天來了》。
5、家委會(huì)活動(dòng)《媽媽的節(jié)日》。
6、開展大班段《我是歌手》幼兒歌唱比賽。
四月份
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、參與語言優(yōu)質(zhì)課堂研討。
4、主題活動(dòng)《各種各樣的橋》
五月份
1、參與語言優(yōu)質(zhì)課堂研討。
3、大班段畢業(yè)匯演準(zhǔn)備工作。
4、做好慶六一準(zhǔn)備工作。
6、慶六一國際兒童節(jié)系列活動(dòng)之一:書吧親子故事創(chuàng)編大賽。
7、主題活動(dòng)《我們愛地球》
8、參加大班段《舞動(dòng)奇跡》幼兒集體舞比賽。
六月份
1、慶祝六一國際兒童節(jié)。
3、大班畢業(yè)匯演。
4、主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》。
5、參與語言優(yōu)質(zhì)課堂研討。
四、結(jié)束語
新的學(xué)期新的合作,相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們和孩子們一起愉快、順利地度過幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,順利的送他們進(jìn)入小學(xué)。各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。
家長會(huì)講話稿11
各位家長:
下午好!為了孩子的教育大事,我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。
學(xué)校召開這次家長會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、班級(jí)情況
時(shí)間過得真快,孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼便已成長為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有酸澀。對我們班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,如晨讀、值日、列隊(duì)、禮貌用語等。可也有許多不足的,如孩子的自理能力相對較弱。有些孩子上課注意力不集中,不會(huì)傾聽,有的愛插嘴,一下課就跑到外面玩,書包、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,試卷更不用說了,一發(fā)下去就沒了,F(xiàn)各別孩子已拿這個(gè)當(dāng)理由來逃避作業(yè)的完成:老師,我作業(yè)找不到了。老師,我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì)用短信告之。說到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長……他們能及時(shí)地回復(fù)老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
二、孩子的變化
個(gè)別細(xì)心的家長都覺察到,我們的孩子正發(fā)生著明顯的變化。1、成績單分?jǐn)?shù)沒有以前好看了,2、孩子變調(diào)皮了,有得反而變靜了,有自己的脾氣了,難管了3、似懂非懂,好奇心強(qiáng)了,總想?yún)⒁荒_。其實(shí)現(xiàn)在我們的孩子正處于低中段的`跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段,三、四年級(jí)為中段,五六年級(jí)為高段。就像一個(gè)U,他們現(xiàn)正處在低端,如何順利地渡過呢,除了孩子自己的主觀因素之外,其中還需要我們家長的幫助。
1、學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期多了一門主課——英語。對于孩子來說這是一門全新的課程。因此孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了。這就要求我們家長與教師一起來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、心理方面:在很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,偶爾還跟你頂嘴,提要要求,他們自尊心逐漸增強(qiáng)等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好,都想要得到表揚(yáng)與肯定,在坐的家長也是如此呀,那請你們多鼓勵(lì)他們?nèi)プ,不要吝嗇你的贊揚(yáng)詞,有時(shí)會(huì)達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),孩子們會(huì)難為情,請不要只要求最后的結(jié)果怎么樣,回頭看看這個(gè)過程,他得到了些什么,F(xiàn)有許多孩子在退縮,他們不敢上臺(tái),不敢大聲說話,不敢搶著回答,不敢......,在這些不敢中他們會(huì)錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。請告訴他們:沒事,吸取教訓(xùn),下次努力!培養(yǎng)他們那種積極向上的精神,還要能耐受挫折的心態(tài)。
3、思想意識(shí):從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事多了,開始有自己的意向,有自己的打算,想干什么就干什么。有些孩子會(huì)向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛意的,請以理解的心態(tài)對待,平常的解答。不要特意去躲藏。
三、建議
同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果不夠理想,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),家長呢有的也是工作太忙了,沒太多時(shí)間去管他,其實(shí),抽出一點(diǎn)時(shí)間,給老師一個(gè)電話,或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問問孩子的表現(xiàn),家校雙方共同教育,效果更佳。在這里,我也趁這次機(jī)會(huì),就孩子的教育,提出幾點(diǎn)意見和建議:
1、注意學(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:有的同學(xué)值日生干得相當(dāng)出色,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開展了一系列的活動(dòng),盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門后的呢?有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,俗話說得好“身教重于言教”,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題!焙尾挥霉膭(lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了。”
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好,F(xiàn)在,我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上,并在最后要求家長簽名,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,再簽名。而不是一聽孩子說作業(yè)完成了,就寫一個(gè)名字。這樣對孩子的學(xué)習(xí)是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強(qiáng)親子溝通的方式。
各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。另外我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,我班實(shí)際情況,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四、班主任及課任老師向全體家長介紹學(xué)生在校情況。
五、學(xué)生、家長發(fā)言。
六、結(jié)束語。
家長會(huì)講話稿12
尊敬的家長們:
大家下午好!
我姓陽,分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對你孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持,請?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識(shí)。
走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,精美的校園文化墻,一定會(huì)給您留下深刻的印象,而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化。大家可以看見我們正在新建的綜合教學(xué)樓,再過幾個(gè)月它將投入使用,這里有包含9間多功能教室,我們的學(xué)生將來下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉,讀書室、閱覽室、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”,教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平。
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè),學(xué)生總數(shù)786名。有專職教職教師52人,?茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%,本科學(xué)歷8人,其中有小學(xué)高級(jí)教師33名,市級(jí)優(yōu)秀教師2人,優(yōu)秀班主任5人,骨干教師13名,教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列。并且我校教師隊(duì)伍年輕化,35歲以下教師占教師比例的87%,他們學(xué)歷高,年富力強(qiáng),且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅(jiān)持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長心目中,在社會(huì)上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來,我們師生和諧相處,共同發(fā)展著,我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可;仨哌^的路,我們清醒自己的不足,我們的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧靜,愛崗敬業(yè),真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對家長來說,一個(gè)孩子沒教好,可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫到:我們希望別人怎樣對待我們的孩子,我們就應(yīng)該怎樣對待別人的孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解,支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚,另一樣是釣魚的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,一個(gè)流浪漢選擇了魚,另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了,選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,共同度過饑餓的難關(guān),到海邊兩人又開始協(xié)作打魚,最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。我講這個(gè)故事是想告訴大家,教育需要協(xié)作,很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來越感到,沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是無用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長的有力支持,而今天到場的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。
三個(gè)月來的共同生活,我用心感受著我們的學(xué)生,你的孩子的成長與進(jìn)步,為此我欣喜著,但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合。
首先,家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣?在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)這樣問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長不重視,光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰明,智商多高,沒有較高的思想境界,干什么都不會(huì)成功,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
第二、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,行為塑人格,人格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,習(xí)慣讀書的習(xí)慣,按時(shí)作息的`習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,上下樓梯靠右行的習(xí)慣,不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便屑,不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們,當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,掙再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。
再說說學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,把安全工作當(dāng)作重要方面來抓,對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),不推不擠,不撐欄桿,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行,不在無家長陪同下下河游泳洗等。同時(shí),建議家長朋友們,合理控制好孩子的零用錢,學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校,孩子手頭的錢多了,上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,不到路上玩耍,不到同學(xué)家逗留,并且學(xué)校老師除開展活動(dòng)外,打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué)。并對乘車回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送。
最后說說家長要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。都說“辦人民滿意的學(xué)校”,我更愿意說辦人民“放心”的學(xué)校,因?yàn)槟銈兊姆判模褪菍ξ覀児ぷ髯畲蟮陌?jiǎng)。
還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長會(huì)講話稿13
各位家長朋友:
家長朋友們,今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況,也聽了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長培訓(xùn)方案,及特長培訓(xùn)的目標(biāo),不知家長們能否滿意,會(huì)后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅(jiān)信,有在坐各位家長的大力支持,有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅,越辦越精端。
青少年活動(dòng)中心是學(xué)校教育的有續(xù)延伸,素質(zhì)教育是一個(gè)全方位的綜合性的社會(huì)工程,各種單獨(dú)的教育機(jī)構(gòu)都難以獨(dú)立的擔(dān)這一重任,它還應(yīng)包括社會(huì)教育,家庭教育,學(xué)校教育以及各種各樣的校外教育,而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動(dòng)中心則是社會(huì)教育的重要場所,是政府建立的校外教育陣地,屬教育局它與學(xué)校教育各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢、相互補(bǔ)充。學(xué)校教育是義務(wù)教育,活動(dòng)中心教育是校外教育,學(xué)校教育是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),活動(dòng)中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng),學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)的是共性,活動(dòng)中心教育則更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性的發(fā)展,學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸,活動(dòng)中心教育則強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),學(xué)校教育重視知識(shí)傳授,活動(dòng)中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動(dòng)中心的職能除了開展好青少年學(xué)生的特長教育培訓(xùn)外,還同時(shí)管理指導(dǎo)縣城中小學(xué)、幼兒園開展課外活動(dòng),推動(dòng)中心規(guī)范化、多元化發(fā)展。
各位家長朋友,什么是特長?作為家長我們又應(yīng)該如何看待特長教育?特長教育對孩子們的成長到底有什么作用?這是我們共同探討的問題。
“特長”,一般指特別需要培養(yǎng)的長處,如舞蹈、音樂、美術(shù)、體育等等。目前,對于特長教育問題,家長們在認(rèn)識(shí)
上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機(jī)會(huì)也沒有條件進(jìn)行特長訓(xùn)練。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能;更好地適應(yīng)社會(huì),于是想讓孩子:十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認(rèn)為,特長培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突,以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績和升學(xué),所以不贊成對孩子進(jìn)行特長培養(yǎng),他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好,其他都無所謂。
如何看待特長教育?首先,我們國家所認(rèn)定的`“特長”,在許多發(fā)達(dá)國家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄,也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來,我們所謂的“特長”,不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能,而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)。可以肯定地說,孩子的特長,有必要培養(yǎng)。
但是,孩子不必樣樣精通。俗話說:樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的,對孩子的要求不能太高,凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況,不必十八般武藝樣樣精通。另外,家長的空白讓孩子來填補(bǔ),對于家長只能是心理安慰,而對于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。
要正確認(rèn)識(shí)特長培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。特長培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)矛盾嗎?這是家長們普遍關(guān)心的一個(gè)問題。事實(shí)證明:孩子們在特長訓(xùn)練過程中,注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會(huì)得到提高,這將有助于文化課的學(xué)習(xí)。
1、孩子通過特長培訓(xùn)到底有什么作用呢?孩子通過特長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,他在學(xué)生群體中比一般學(xué)生總有一種優(yōu)越感和驕傲感,總有一種超乎于別人的感覺,這樣可以增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術(shù)、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì),增強(qiáng)體魄。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì)。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力,通過英語培訓(xùn)提高孩子英語交際能力,也是學(xué)科教學(xué)的需要。3、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來看,有特長的學(xué)生所選學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會(huì),面向就業(yè)來說,有特長的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱,堅(jiān)持培訓(xùn),可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終,不會(huì)半途而廢,還可以增強(qiáng)孩子克服困難,敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長朋友,我們孩子既然來參加了特長培訓(xùn),又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長呢?我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性,往往過不了多久,就會(huì)移情別戀,又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點(diǎn),必然導(dǎo)致特長學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評(píng)說她的孩子:我的孩子悟性很高,看到別的孩子畫畫,他也跟著畫,且畫得不錯(cuò),后來參加了興趣班,他反而沒有了興趣,后來又想學(xué)鋼琴,開始挺感興趣,參加了“興趣班”,又不愿干了,讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗,真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實(shí)際是學(xué)特長的孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題。家長們要注意:新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心,使他產(chǎn)生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握,那種新奇:探究的心理逐漸消失,孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣,家長的態(tài)度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗(yàn)。如孩子不愿意再學(xué)時(shí),不妨鼓勵(lì)他一下:“你過去學(xué)得很不錯(cuò),這次也一定能行的。”此外,還要給孩子講些道理;
“自己所選擇的有益的事情,一定要堅(jiān)持到底!辈粦(yīng)一味地責(zé)備孩子,施加壓力,否則只能事與愿違,使孩子產(chǎn)生逆反心理。
人在技能形成過程中,練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為“高原期”當(dāng)孩子的特長學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期,他的積極性,自信心會(huì)受到影響,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時(shí)家長可設(shè)法通過技術(shù)的指導(dǎo),幫助他提高成績,闖過“高原期”保持興趣。
家長會(huì)講話稿14
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興在這春意盎然的季節(jié)能與大家相聚 中學(xué)共同探討孩子成長的問題,在此我代表六年級(jí)全體教師對各位家長的到來表示歡迎,感謝家長對老師工作的大力支持。這屆六年級(jí)學(xué)生共有223人,與入校相比,每一位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有較高的理想目標(biāo),有的學(xué)生說將來想做醫(yī)生、有的想做老師,甚至有的孩子說將來做翻譯,能出國能掙更多的錢,其實(shí)農(nóng)村孩子想做翻譯,這并不是夢。有如此理想的這個(gè)學(xué)生一直在為自己的夢想而努力,她能利用寒假,自學(xué)了六年級(jí)下冊的全部課程,即便這樣她上課依然能做到認(rèn)真聽講、不懂就問,單詞會(huì)默、句子會(huì)背,甚至能用流利的口語與老師交流、同學(xué)對話。今天參加會(huì)議的家長很多事 中學(xué)畢業(yè)的,回憶一下自己的同學(xué),有的考上大學(xué)在大城市掙錢,有的掌握技術(shù)在國外發(fā)展,所以請各位家長對你的孩子要充滿信心,要對孩子有個(gè)理想計(jì)劃,既要對孩子嚴(yán)格要求又要細(xì)致關(guān)懷,我們堅(jiān)信這群孩子將來會(huì)有很多醫(yī)生、教師、翻譯家。
受年級(jí)老師委托我簡要介紹一下年級(jí)基本情況并談?wù)劺蠋煹囊恍┫敕ǎ?/p>
一、 基本情況
1、 六年級(jí)共有223人,班額37人,中途有兩名學(xué)生因身體原因回家治療,無一人流失?上驳氖菑 、 中學(xué)、 中學(xué)、 中學(xué)轉(zhuǎn)回5人,這五人中有的是收費(fèi)高(民辦學(xué)校每年8000的培養(yǎng)費(fèi),加上生活開資一年要一萬多,家庭沒有能力支付),有的是生活不適應(yīng)(年齡小住公寓、吃小飯桌,父母無人照顧,孩子感覺沒有依靠,甚至交友不慎,學(xué)習(xí)一塌糊涂),有的是學(xué)習(xí)信心喪失(原本小學(xué)在班級(jí)前十名,經(jīng)常受到老師和家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì),到了城里學(xué)生多,成績不突出,老師難以兼顧,所以出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象),有的原以為城里學(xué)校一定會(huì)很好,被某些人的宣傳所迷惑,還有的從眾心理,人家孩子到城里上學(xué)了,俺的孩子也要去,結(jié)果管理跟不上,孩子上網(wǎng)、交友的,離家出走的`比比皆是,例子舉不勝舉,例如北孔莊的趙姓學(xué)生,在城里三中就讀,結(jié)果迷戀網(wǎng)絡(luò),離家出走跟父母要錢,稍不如意大打出手,結(jié)果學(xué)生母親精神失常,到處上訪,F(xiàn)在這個(gè)學(xué)生不知下落,學(xué)生母親也郁悶而死。這樣的例子太多了,在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,作為家長、作為父母,不要只為了掙錢,不要為了虛榮心,把孩子直接推給學(xué)校、推給老人,幼小的心靈缺乏父愛、母愛,將來會(huì)給孩子成長留下陰影,甚至是仇恨。目前轉(zhuǎn)回我校的五名學(xué)生,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,成績大幅提升,甚至還是班級(jí)干部,例如六(2) ,從 回來,入班考試英語沒考及格,寒假考試英語試卷偏難的情況下,考了73人,居全縣4190名(12223),總分339分,班級(jí)第二、年級(jí)第八、全縣784名,特別令人高興的這次廣播操比賽,臨時(shí)出任體委,指揮本班級(jí)學(xué)生比賽,獲得年級(jí)第三名。成績得到提升、能力得到鍛煉,這樣的學(xué)生一定會(huì)有好的前途。
2、 學(xué)校對年級(jí)工作的支持
學(xué)校近三年來,教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績,年年有進(jìn)步、次次有提升。相繼獲得保學(xué)控輟先進(jìn)單位、教學(xué)成績提升先進(jìn)單位、一師一優(yōu)課先進(jìn)單位。很多老師在各類比賽中獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),這是實(shí)實(shí)在在的成績,這是學(xué)校踏實(shí)工作的結(jié)果,特別是九年級(jí)學(xué)科成績位列全縣第九名,居農(nóng)村中學(xué)前列,預(yù)計(jì)本屆九年級(jí)68人,將有20以上的人能考省重點(diǎn)中學(xué),在城里也很難有這樣的成績。農(nóng)村中學(xué)享有中考加40分的優(yōu)勢,這是國家滿足農(nóng)村學(xué)生考取重點(diǎn)中的一項(xiàng)重大舉措,就如農(nóng)村種地不要錢還有補(bǔ)貼一樣,這是教育的一項(xiàng)惠民政策。剛剛畢業(yè)的一屆學(xué)生,58人有16人考取省重點(diǎn)中學(xué),段樓的 同學(xué)總分在全縣200名,考取沛縣中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,潛力更突出。民辦學(xué)?考影嗉狱c(diǎn),孩子的潛力提前耗盡,到了高中成績反差最大,所以縣委縣政府、教育局做出停止他們辦高中的決定,原因就是好生源考不出好成績。
在師資配備上,學(xué)校非常重視,將初三畢業(yè)班老師全部安排在六年級(jí),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生有教師子女3人,這次月考成績統(tǒng)計(jì), 年級(jí)第一名, 第六年, 17名,我們老師對自己的孩子在就讀充滿信心,也對所有的孩子充滿信心。我們班額37人,相比較城里七、八人的班級(jí),更有利于教師教學(xué)和課外輔導(dǎo)。城里學(xué)生多,老師無法顧及,上課不講主要內(nèi)容,下課以各種名義辦補(bǔ)習(xí)班,收錢數(shù)額也驚人,單獨(dú)輔導(dǎo)100元/時(shí),多人輔導(dǎo)50元/時(shí),結(jié)果作用不大,家長怨言很多,這樣的問題教育局非常重視,多次下發(fā)紅頭文件,要求教師提高師德素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們從上周考試,根據(jù)期末考試和月考成績,挑選出31名學(xué)生利用午飯后1點(diǎn)到兩點(diǎn)集中輔導(dǎo)語數(shù)外。當(dāng)然我們對差生更沒有放棄,通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),通過考試易錯(cuò)的知識(shí)集中梳理成一張?jiān)嚲,讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固,上周二我們剛進(jìn)行了待及格學(xué)生的回頭看考試,成績正在統(tǒng)計(jì)?傊覀兯龅呐Χ际亲尭嗟暮⒆佑泻玫陌l(fā)展空間。
針對學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)校增加各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,語數(shù)外每周由小學(xué)的五節(jié)、四節(jié)增加到十節(jié)、九節(jié),這樣教師除了正常的教學(xué)還有更多的時(shí)間輔導(dǎo)。當(dāng)然僅靠老師的努力還不不夠,還需要學(xué)生自身的努力和家長的關(guān)心支持,家長督促孩子按時(shí)完成作業(yè),隨著學(xué)科科目的增加和難度的加大,學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也逐漸增多,這一點(diǎn)懇請家長予以配合。
3、 學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展
學(xué)校結(jié)合每次的考試開好三個(gè)會(huì):一是教師層面的質(zhì)量分析會(huì),二是學(xué)生層面的質(zhì)量表彰會(huì),三是培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)會(huì),有針對性的對班級(jí)管理、教學(xué)中存在問題及時(shí)進(jìn)行完善,對表現(xiàn)突出的教學(xué)能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和宣傳獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長主辦好三個(gè)活動(dòng):一是文體育,二是讀寫比賽,三是行為規(guī)范的教育活動(dòng),我們相繼舉辦了校園三字經(jīng)背誦比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、大合唱比賽,下周將進(jìn)行讀寫比賽提高學(xué)生閱讀能力,每周開展形式多樣的主題教育活動(dòng):例如安全主題、環(huán)境主題、衛(wèi)生保持主題、食堂就餐主題,本周開展的是學(xué)生穿著得體主題,教育學(xué)生男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不佩戴首飾,會(huì)后家長請關(guān)注一下男生頭發(fā)是否修剪?女生是否打耳釘、染指甲等行為。如果孩子過多關(guān)注自己的穿戴,那么學(xué)習(xí)的精力就不會(huì)集中,成績也會(huì)有不同幅度的下降。
目前來說六年級(jí)學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)、生活,能做到早來不遲到、放學(xué)早回家,食堂能就餐、上課專心聽,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,再熟悉的環(huán)境中,更有利于孩子的安心學(xué)習(xí)。希望家長能了解教育的規(guī)律、能理解孩子的心理,不要把大人的意志強(qiáng)加給孩子,這樣會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象,一是孩子適應(yīng)能力強(qiáng),能適應(yīng)新的環(huán)境,能奮發(fā)圖強(qiáng),能完成大人的愿望。二是孩子年齡下、心理負(fù)擔(dān)重,難以承受家長的重托,往往也會(huì)走向極端。
最后受班主任、老師委托,給家長朋友提幾點(diǎn)建議:
1、 工作之余多關(guān)心一下孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理變化。
2、 閑暇時(shí)間能及時(shí)與老師溝通孩子的在校情況。方式方法很多:電話、微信、QQ或者到校隨訪。
3、 給孩子一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含家庭的環(huán)境、教育子女的環(huán)境。父母感情不和對孩子的影響還是比較深刻的,和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長;父母要給孩子樹立勤儉節(jié)約的典型,教育孩子不要亂花錢;父母不要總在子女面前許諾一些東西,有的家長給孩子說開學(xué)到什么學(xué)校就讀,孩子的心理會(huì)發(fā)生很多變化,目前來說有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)不好,成績下滑很大,原因是孩子的心理發(fā)生變化,上課的專注度不高。家長適當(dāng)制定一個(gè)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì),讓全家人的重心都圍著孩子的成長。不要讓更多的孩子參與到成人的生活例如 KTV、過生日之類的。
最后歡迎家長對我們的工作給與更多的支持,也希望每一個(gè)孩子都能健康成長,謝謝大家!
家長會(huì)講話稿15
尊敬的家長朋友:
上午好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的支持和信任。作一下自我介紹吧,我叫XX,擔(dān)任一年級(jí)一班二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九二年畢業(yè)于成都師范?茖W(xué)校,后相繼在四川省教育學(xué)院和四川師范大學(xué)進(jìn)修本科和研究生學(xué)業(yè)。從教十四年,小學(xué)高級(jí)教師,說對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為數(shù)學(xué)教師,我一直在探索如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“巧克力果珍”,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。歡迎各位家長今后對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流多探討,我的聯(lián)系電話是辦公室:座機(jī):手機(jī):郵箱:。
在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋,一天天成長起來。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學(xué)習(xí)生涯是比較漫長的,今天只是開始,但是俗話說“好的開始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。我作為一二班的副班主任和數(shù)學(xué)老師我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。那么今天我想和家長交流的第一點(diǎn)就是:
一種觀念:協(xié)力合作,教育才能達(dá)到最佳效果
要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)代社會(huì),孩子所受的教育影響來自方方面面,學(xué)校、家庭、社會(huì)等等,但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),而有的卻差強(qiáng)人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,教他學(xué)會(huì)走路,教他說第一句話,在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入科小,他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校,學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋,您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助,只有將家庭,學(xué)校,溶為一體,咱們心往一處想,勁往一處使,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
接下來我想給家長們交流的是:
兩個(gè)重點(diǎn):一、注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià)
二、注重習(xí)慣培養(yǎng)
注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià)
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的.時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個(gè)階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),才會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對成年人來說您肯定覺得太簡單了,但對孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的接受能力不同,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,不要急于求成。
不要對孩子說諸如此類的話:“這么簡單都不會(huì),你太笨了”“這么簡單的題半天做不來,你上課沒聽講,在發(fā)神啊”
應(yīng)該多對孩子說“你真了不起,這么快就做完了”“錯(cuò)了關(guān)系啊,你那么聰明,再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心,才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。
注重習(xí)慣培養(yǎng)。
有一句話說您的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)生活的許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)有諸多的不適應(yīng),他們也急待您的幫助,對于一年級(jí)新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好,7:20以后7:50以前到校),要按時(shí)回家(中午11:20放學(xué),下午2:20以后2:50之前到校,保證中午的睡眠休息,身體是第一的,星期一、星期二、星期四下午只兩節(jié)課是4:30放學(xué);)星期三、星期五下午上三節(jié)課是5:00放學(xué);
②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明;
③生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;
、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ))
、拊谄綍r(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。
、弑Wo(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
2、生活習(xí)慣
①注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。
、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。
、鄹改缚山虝(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開門,倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
、茉趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
、蒹w育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
3、補(bǔ)充
、俳ㄗh您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。
、跒榱私o學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系;
③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請假。
、軐蠋熁?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
又將接手一個(gè)新的年級(jí),心中很是激動(dòng),自創(chuàng)一幅對聯(lián)與家長們共勉:師生同臺(tái)探尋世間真奧秘,家校攜手共創(chuàng)人生新篇章。希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在我們學(xué)校健康快樂的成長的。附:學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。
謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝!
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