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初二班主任德育工作總結(jié)

時間:2023-11-10 09:31:04 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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初二班主任德育工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧�?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的初二班主任德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二班主任德育工作總結(jié)

初二班主任德育工作總結(jié)1

  時間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,的確有準時總結(jié)的必要,由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。

  記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說:班主任在,同學能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,同學能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,同學仍不能做好,則是一個失敗的班主任。

  幾年以來,我始終主動思索如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談談我的具體工作和具體做法。

  一.開學三步曲

  在新學期開頭的第一天,我設計了三個活動:

  1.呈現(xiàn)自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,談新學期新的預備,主要是給同學一個鍛煉機會,讓每一個同學更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

  2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的力氣將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參預意識,更重要的是主人翁意識。

  3.開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學指出我工作中的不足和看法。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。

  二.狠抓習慣

  1.從早讀開頭。

  要求每個同學一到校就馬上拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。

  2.上好每一節(jié)課。

  要求每一節(jié)課都不能遲到,要求同學“學會傾聽”,在課堂上,敬重老師的勞動,敬重學問,遵守紀律。要求同學要放得開,收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律狀況,評出每天的'先進小組。讓同學的確體會到課堂效率的重要性。

  3.強化自習紀律。

  要求同學必需安靜悄悄的上自習,不準說話,下位,兩個同學爭辯問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

  三、創(chuàng)和諧班級

  1.在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

  2.定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對八班級同學的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的訓練,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,家長們受益匪淺。

  功夫不負有心人,經(jīng)過這一學期不懈的努力,工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,并且每月考核成果較好,我堅信我班會越來越好。

初二班主任德育工作總結(jié)2

  18-19學年度,我擔任初二三班的班主任。對我來說,這一年是比較累的一年,因為學生的年齡特征,因為踐行課堂改革,然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下:

  一、幫助學生轉(zhuǎn)變思想,轉(zhuǎn)變學習方式,適應新課改的課堂模式

  初二下半年,學校開始進行大刀闊斧的課堂改革,學校上下決心很大,課改伊始,首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調(diào)座,分組,重置組長、班委等等。形式上的東西好辦,重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經(jīng)驗,自己多思考,慢慢地轉(zhuǎn)變了學生的獨學思想,配以相應的評價方式,即使班里以前比較靦腆的.孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

  二、未雨綢繆,及時對初二學生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,給學生以良性心理暗示

  初二開始,越來越多的學生踏入了青春期,我課余認真研讀青少年心理書籍,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話,應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,并及時在班里分析別班的事例,給學生們好的心理暗示,所以本班在本學期較少發(fā)生打鬧事故,也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間,師生之間矛盾,青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

  三、營造良好的班風學風,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

  首先,我以身作則,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。其次,強調(diào)道德品質(zhì)的重要性,多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例,對學生加強自律也起到了很好的作用。還有,加強小組長的培養(yǎng),帶動小組學習的積極性。另外,伴隨課改的評價方式,班級文化的設計設有評比欄,每天更新,讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

  四、加強后進生的轉(zhuǎn)化

  通過課改,發(fā)動所有學生投入到學習中,設置一幫一,不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚,課余找他們談心,多鼓勵,先給他們樹立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,進而提高成績。本學期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生。

  五、密切家校聯(lián)系

  學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現(xiàn),讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),共同督促學生認真學習。

初二班主任德育工作總結(jié)3

  本學期初二年級德育工作在學校領導的正確領導和關懷下,在全體初二級班主任的共同努力下,順利地完成了年級各項班管工作�,F(xiàn)匯報如下:

  一.以“四個負責制”為契機,推進班主任工作責任心升級。

  初二級班主任在學校三個年級中,是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。30歲左右的班主任就有10個,占年級班主任人數(shù)的60%。他們年輕,有活力,有奔頭,是搞班級工作的本錢,是學校下一個五年計劃的堅實堡壘,是可以信賴的新生力量。

  隨著新的學校管理理念的誕生,旭中初二級師生發(fā)生了翻天覆地的變化,大家凝聚著一股巨大的能量,向著共同目標堅持不懈地奮斗�!八膫€負責制”的穩(wěn)步推進,為初二年級班主任班管工作注入了新的活力,為班級管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的責任心,明確了班主任責無旁貸的職責。

  二.認真貫徹落實年級班主任例會制度,全面推進年級班管工作建設。

  年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式,經(jīng)過一學期的運作,可以說是成功的,是值得推廣的模式。年級班主任例會制度的.實施極大地促進了年級班管工作的建設,為順利完成學校工作奠定了夯實的基礎。

  開展年級班主任例會制度的主要舉措有:①每周班管工作落實情況檢查,表揚先進,存在問題整改,新生問題研討解決方案;②認真?zhèn)鬟_學校領導會精神;③突出年級周班管工作重點;④圍繞新舊班管話題開展大家談。

  隨著年級班主任例會制度的不斷實踐,它成為年級班主任建設的新坐標,既可以落實每周班管班管工作的任務,又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶,還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。年級班主任例會制度的推廣和實施,讓年級教育教學工作事半功倍,實現(xiàn)優(yōu)化管理,縱深發(fā)展。年級班主任例會制度的存在,就是班主任溝通的平臺,落實班級管理的平臺,相互共享的平臺,是全面推進年級班管工作建設的好助手。這是我本學期實踐年級班主任例會制度過程中的發(fā)現(xiàn)。

  三.強化班管執(zhí)行力,全面推進班管規(guī)范化建設。

  班管執(zhí)行力的力度大小,直接影響年級班管工作的成敗。強化班管執(zhí)行力,就是全面推進班管規(guī)范化建設。學校要得到社會的認可,除了優(yōu)異的成績,更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學校管理。

  班級的常態(tài)化管理要有活力,管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學期在年級班管工作上主要落實了以下措施:①班級衛(wèi)生檢查制度;②禁帶零食回教室;③學生違紀通報制度;④學生出勤制度;⑤班主任溝通機制。這些措施的實施,有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。

  四.樹立全心全意為班主任服務意識。

  班主任隊伍是建設安全文明學校的重要力量,他們沖鋒在前,犧牲在前,沒有退縮之路。樹立全心全意為班主任服務意識是我對年級班主任的感恩。初二年級,年輕班主任較多,大多剛剛組建家庭,小孩還小,要顧及的家庭因素也多,每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事,有時一個星期幫一兩個班,最多時一個星期替看三個,但我并不感到疲倦,因為有班主任長年累月的工作,才有了初二級的平安。幫助他們,就是對他們的感恩,就是學校對他們最真摯的理解。當然,除了替看班,對于年級班主任要求我做的,我都力所能及為他們服務。例如:炳林結(jié)婚,安排車輛,要求我去幫忙,我也是盡力而為的。

  人無遠慮,必有近憂。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié);初二是果實成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級班主任發(fā)揚團結(jié)拼搏精神,實現(xiàn)更大飛躍。

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初二班主任德育工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧�?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的初二班主任德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二班主任德育工作總結(jié)

初二班主任德育工作總結(jié)1

  時間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,的確有準時總結(jié)的必要,由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。

  記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說:班主任在,同學能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,同學能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,同學仍不能做好,則是一個失敗的班主任。

  幾年以來,我始終主動思索如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談談我的具體工作和具體做法。

  一.開學三步曲

  在新學期開頭的第一天,我設計了三個活動:

  1.呈現(xiàn)自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,談新學期新的預備,主要是給同學一個鍛煉機會,讓每一個同學更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

  2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的力氣將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參預意識,更重要的是主人翁意識。

  3.開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學指出我工作中的不足和看法。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。

  二.狠抓習慣

  1.從早讀開頭。

  要求每個同學一到校就馬上拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。

  2.上好每一節(jié)課。

  要求每一節(jié)課都不能遲到,要求同學“學會傾聽”,在課堂上,敬重老師的勞動,敬重學問,遵守紀律。要求同學要放得開,收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律狀況,評出每天的'先進小組。讓同學的確體會到課堂效率的重要性。

  3.強化自習紀律。

  要求同學必需安靜悄悄的上自習,不準說話,下位,兩個同學爭辯問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

  三、創(chuàng)和諧班級

  1.在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

  2.定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對八班級同學的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的訓練,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,家長們受益匪淺。

  功夫不負有心人,經(jīng)過這一學期不懈的努力,工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,并且每月考核成果較好,我堅信我班會越來越好。

初二班主任德育工作總結(jié)2

  18-19學年度,我擔任初二三班的班主任。對我來說,這一年是比較累的一年,因為學生的年齡特征,因為踐行課堂改革,然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下:

  一、幫助學生轉(zhuǎn)變思想,轉(zhuǎn)變學習方式,適應新課改的課堂模式

  初二下半年,學校開始進行大刀闊斧的課堂改革,學校上下決心很大,課改伊始,首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調(diào)座,分組,重置組長、班委等等。形式上的東西好辦,重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經(jīng)驗,自己多思考,慢慢地轉(zhuǎn)變了學生的獨學思想,配以相應的評價方式,即使班里以前比較靦腆的.孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

  二、未雨綢繆,及時對初二學生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,給學生以良性心理暗示

  初二開始,越來越多的學生踏入了青春期,我課余認真研讀青少年心理書籍,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話,應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,并及時在班里分析別班的事例,給學生們好的心理暗示,所以本班在本學期較少發(fā)生打鬧事故,也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間,師生之間矛盾,青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

  三、營造良好的班風學風,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

  首先,我以身作則,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。其次,強調(diào)道德品質(zhì)的重要性,多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例,對學生加強自律也起到了很好的作用。還有,加強小組長的培養(yǎng),帶動小組學習的積極性。另外,伴隨課改的評價方式,班級文化的設計設有評比欄,每天更新,讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

  四、加強后進生的轉(zhuǎn)化

  通過課改,發(fā)動所有學生投入到學習中,設置一幫一,不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚,課余找他們談心,多鼓勵,先給他們樹立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,進而提高成績。本學期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生。

  五、密切家校聯(lián)系

  學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現(xiàn),讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),共同督促學生認真學習。

初二班主任德育工作總結(jié)3

  本學期初二年級德育工作在學校領導的正確領導和關懷下,在全體初二級班主任的共同努力下,順利地完成了年級各項班管工作�,F(xiàn)匯報如下:

  一.以“四個負責制”為契機,推進班主任工作責任心升級。

  初二級班主任在學校三個年級中,是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。30歲左右的班主任就有10個,占年級班主任人數(shù)的60%。他們年輕,有活力,有奔頭,是搞班級工作的本錢,是學校下一個五年計劃的堅實堡壘,是可以信賴的新生力量。

  隨著新的學校管理理念的誕生,旭中初二級師生發(fā)生了翻天覆地的變化,大家凝聚著一股巨大的能量,向著共同目標堅持不懈地奮斗�!八膫€負責制”的穩(wěn)步推進,為初二年級班主任班管工作注入了新的活力,為班級管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的責任心,明確了班主任責無旁貸的職責。

  二.認真貫徹落實年級班主任例會制度,全面推進年級班管工作建設。

  年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式,經(jīng)過一學期的運作,可以說是成功的,是值得推廣的模式。年級班主任例會制度的.實施極大地促進了年級班管工作的建設,為順利完成學校工作奠定了夯實的基礎。

  開展年級班主任例會制度的主要舉措有:①每周班管工作落實情況檢查,表揚先進,存在問題整改,新生問題研討解決方案;②認真?zhèn)鬟_學校領導會精神;③突出年級周班管工作重點;④圍繞新舊班管話題開展大家談。

  隨著年級班主任例會制度的不斷實踐,它成為年級班主任建設的新坐標,既可以落實每周班管班管工作的任務,又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶,還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。年級班主任例會制度的推廣和實施,讓年級教育教學工作事半功倍,實現(xiàn)優(yōu)化管理,縱深發(fā)展。年級班主任例會制度的存在,就是班主任溝通的平臺,落實班級管理的平臺,相互共享的平臺,是全面推進年級班管工作建設的好助手。這是我本學期實踐年級班主任例會制度過程中的發(fā)現(xiàn)。

  三.強化班管執(zhí)行力,全面推進班管規(guī)范化建設。

  班管執(zhí)行力的力度大小,直接影響年級班管工作的成敗。強化班管執(zhí)行力,就是全面推進班管規(guī)范化建設。學校要得到社會的認可,除了優(yōu)異的成績,更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學校管理。

  班級的常態(tài)化管理要有活力,管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學期在年級班管工作上主要落實了以下措施:①班級衛(wèi)生檢查制度;②禁帶零食回教室;③學生違紀通報制度;④學生出勤制度;⑤班主任溝通機制。這些措施的實施,有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。

  四.樹立全心全意為班主任服務意識。

  班主任隊伍是建設安全文明學校的重要力量,他們沖鋒在前,犧牲在前,沒有退縮之路。樹立全心全意為班主任服務意識是我對年級班主任的感恩。初二年級,年輕班主任較多,大多剛剛組建家庭,小孩還小,要顧及的家庭因素也多,每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事,有時一個星期幫一兩個班,最多時一個星期替看三個,但我并不感到疲倦,因為有班主任長年累月的工作,才有了初二級的平安。幫助他們,就是對他們的感恩,就是學校對他們最真摯的理解。當然,除了替看班,對于年級班主任要求我做的,我都力所能及為他們服務。例如:炳林結(jié)婚,安排車輛,要求我去幫忙,我也是盡力而為的。

  人無遠慮,必有近憂。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié);初二是果實成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級班主任發(fā)揚團結(jié)拼搏精神,實現(xiàn)更大飛躍。