最新幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的最新幼兒園個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新幼兒園個(gè)人工作總結(jié)1

　　周日休息一天，就恢復(fù)到正常的工作時(shí)間，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　周一（10月12日）別說(shuō)聰聰叫不醒，就連我這個(gè)當(dāng)媽的也睡不醒了。鬧鐘都響過(guò)兩次了，我還賴在床上，想著再躺一會(huì)兒再起來(lái)叫聰聰也沒(méi)事，可就這躺一會(huì)兒，差點(diǎn)就躺過(guò)時(shí)間了，等我再睜眼看表時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)過(guò)五分了。我都起這么晚了，就更別提小東西了，再三催促下，小東西才不情愿的起來(lái)“媽媽?zhuān)�我還想再睡會(huì)兒呢。”“還睡，再睡就遲到了，快點(diǎn)起吧小懶猴�！毕挛缃铀麜r(shí)，小東西又想起槍的事“媽媽?zhuān)�你今天給我買(mǎi)了嗎？”“我今天去姥姥家給你拿東西去了，再說(shuō)槍不是你想買(mǎi)就能買(mǎi)的到的，要碰機(jī)會(huì)，有，媽媽一定會(huì)給你買(mǎi)，沒(méi)有，再轉(zhuǎn)也沒(méi)有�！庇捎诮铀麜r(shí)，天有點(diǎn)陰下來(lái)了，也沒(méi)在外面多做停留，直接回家。回到家，小東西就看見(jiàn)新來(lái)的“巧虎”了“媽媽?zhuān)�這是新的吧，打開(kāi)我看看。”我看了一眼他“打開(kāi)看看可以，但是上次來(lái)的你還沒(méi)做呢�！甭斅敗拔揖痛蜷_(kāi)看看�！闭f(shuō)完自己就給撕開(kāi)了“哎呀，有新玩具呀，我先玩會(huì)它吧�！蓖盹埡�，小東西又想起巧虎了“媽媽?zhuān)�你不是說(shuō)上次的我沒(méi)做嗎，那現(xiàn)在咱倆趕緊做去呀，你要給我讀題，我可不認(rèn)識(shí)那么多字�！边�挺快，10以內(nèi)數(shù)的合成這個(gè)晚上做得就差不多了。

　　周二（10月13日）早起一樣還是不愿起床，那也要起呀，等到叫聰聰時(shí)，小東西翻來(lái)覆去的是不醒，好不容易給拉起來(lái)了，我一回身拿衣服他又躺下了，費(fèi)了半天勁才把衣服給他穿好。送完他，我就去給幼兒園的另一個(gè)班的小朋友買(mǎi)跳跳球。下午有思維課，正好把球給老師。我和老師在門(mén)口聊了一會(huì)兒，思維課老師就出來(lái)了，先說(shuō)小東西上課挺好的，作業(yè)寫(xiě)的也挺不錯(cuò)。還說(shuō)了今天學(xué)2的合成，我也和老師說(shuō)了小東西在家里做巧虎的事，由于以前都是生把10以內(nèi)的加法強(qiáng)加給他，到現(xiàn)在數(shù)物對(duì)不上，像5+5這個(gè)題吧，都告訴他你現(xiàn)在有5個(gè)蘋(píng)果，5就不數(shù)了，要從后面的數(shù)數(shù)，幾遍下來(lái)他還是從六數(shù)。（思維）老師說(shuō)“現(xiàn)在我們才學(xué)5以內(nèi)的，您交的太快了，不用著急，以他現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)5以內(nèi)的都弄不清初呢�！壁w老師也說(shuō)“我們加減法大班才學(xué)10以內(nèi)的，教委還不讓交呢。我們都是偷著交，上面檢查時(shí)，我們?nèi)�收�！蔽摇安唤豢刹恍�，現(xiàn)在升小學(xué)，考試都是思維的題，還有唐詩(shī)什么的，現(xiàn)在就是幼兒園和小學(xué)脫節(jié)，要想讓孩子上好學(xué)校，就要早點(diǎn)接觸這些，像他著我都算交晚了�！保ㄋ季S）老師“不用著急，慢慢來(lái)。”話是這么說(shuō)，現(xiàn)在著社會(huì)，我能不急嗎？思維課老師走了，我又和趙老師聊了會(huì)，也問(wèn)問(wèn)她還能不能差美術(shù)藝校的事，老師說(shuō)可以，如不要發(fā)票就能上，要是要發(fā)票就要交四個(gè)月的錢(qián)，反正我也報(bào)不了銷(xiāo)，發(fā)票也沒(méi)用。聊完了看看時(shí)間還早，先去超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幼兒園這兩天開(kāi)門(mén)晚了，我們到家都五點(diǎn)一刻了。吃完晚飯，我叫聰聰寫(xiě)作業(yè)“你先寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)以前寫(xiě)完了我?guī)�你去吃羊肉串�！毙�東西一聽(tīng)羊肉串“行，快點(diǎn)寫(xiě)去呀�！笨傻任掖蜷_(kāi)書(shū)包找思維課發(fā)的那張紙時(shí)，卻怎么也找不到，再問(wèn)小東西時(shí)，他說(shuō)“老師今天沒(méi)發(fā)�！睕](méi)發(fā)也能寫(xiě)，每次課后就寫(xiě)四個(gè)練習(xí)，四個(gè)練習(xí)一會(huì)兒就做完了，看來(lái)用吃的獎(jiǎng)勵(lì)就是好。老師講的2的合成，小東西掌握得挺不錯(cuò)，找規(guī)律的題也做得挺不錯(cuò)，他還給我講呢。

　　周三（10月14日）今天老公出去辦事走得晚，早起就可以多睡會(huì)兒，可我還要按時(shí)叫聰聰起床，出家門(mén)時(shí)，小東西問(wèn)我“媽媽?zhuān)�我今天學(xué)畫(huà)畫(huà)是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭“對(duì)，我再問(wèn)你，學(xué)畫(huà)畫(huà)要放學(xué)以后才上課，而且放學(xué)的時(shí)間也晚，你還學(xué)不學(xué)。”聰聰“學(xué)，我能行�！钡搅擞變簣@門(mén)口，他又問(wèn)我“媽媽?zhuān)�是你進(jìn)去和老師說(shuō)我和李瑞澤、喬奉麒一起學(xué)畫(huà)畫(huà)的事，還是我自己和老師說(shuō)�！薄拔液湍阋黄疬M(jìn)去，正好可以問(wèn)問(wèn)老師你可以分那班，再說(shuō)我還要進(jìn)去給你交錢(qián)呢�！苯裉鞂W(xué)畫(huà)畫(huà)，下午接他時(shí)要晚點(diǎn)了，我就先去百榮給他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)槍?zhuān)�好貴呀，以前那把槍是玩具區(qū)搬家時(shí)買(mǎi)的才五塊錢(qián)，現(xiàn)在一樣的就要二十五，我把整個(gè)玩具區(qū)全轉(zhuǎn)變了，給小東西買(mǎi)了個(gè)十塊錢(qián)的，一把大槍加兩把小的，還有十八顆子彈，等他看見(jiàn)一定樂(lè)壞了。美術(shù)班下課時(shí)間是五點(diǎn)五十，我轉(zhuǎn)完一圈，看時(shí)間還早就有去了趟國(guó)美，就這樣到幼兒園才五點(diǎn)二十，還要等上好長(zhǎng)時(shí)間。大門(mén)開(kāi)了，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)去接孩子。我先去問(wèn)老師小東西在那個(gè)班，老師說(shuō)他在音樂(lè)教室，我到門(mén)口后，教室前全是人，堵得水泄不通，我看見(jiàn)小東西一手提著書(shū)包和衣服扛在肩上，一手拿著帽子和畫(huà)紙正在往外看，看著像有點(diǎn)著急的樣子，我趕緊擠過(guò)去接他，小東西出了教室就讓我看他的畫(huà)“媽媽你看，我畫(huà)的不是很好�！碑�(huà)上是兩個(gè)房子，一個(gè)是蘑菇型的，一個(gè)是三角形的，下面還有草和花，畫(huà)的還是那么回事，而且畫(huà)上還有老師給的兩顆五角星。等到了沒(méi)人的地方我把槍給他“你看這是什么？”聰聰一下就樂(lè)了“媽媽你給我買(mǎi)了，這么多，謝謝媽媽�！边@一路上，小東西的嘴都合不上了，一直說(shuō)著�；氐郊�，老公給我們開(kāi)門(mén)，小東西看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的爸爸，就大喊一聲“爸爸，我回來(lái)了。”老公奇怪的說(shuō)“今天怎么這么高興呀�！蔽遗e起槍“有這個(gè)還不高興�！边M(jìn)了屋，我把聰聰?shù)漠?huà)拿給爺爺奶奶獻(xiàn)寶，爺爺奶奶都說(shuō)他畫(huà)得不錯(cuò)，小東西更高興了。

　　周四（10月15日）聰聰醒得不算晚，可就賴在床上不起“媽媽?zhuān)�是不是今天上一天，明天就休息了�！薄敖裉煲惶欤�明天還有一天呢，再上兩天就休息了�？禳c(diǎn)起來(lái)吧，洗洗臉，時(shí)間就到了�！背鲩T(mén)時(shí)聰聰說(shuō)“媽媽還沒(méi)拿書(shū)包呢？”我看著他“書(shū)包，拿什么書(shū)包，幼兒園有一個(gè)書(shū)包呀�！甭斅敗拔覍W(xué)畫(huà)畫(huà)的書(shū)包呀，今天還學(xué)呢？”“一周就學(xué)一次，這個(gè)書(shū)包要下次課才帶呢。”小東西看看我“歐，不帶了，下次課才帶�！背鲩T(mén)的時(shí)候，我給他戴上了小手套，小東西看了看“媽媽?zhuān)�今天你可沒(méi)忘給我戴手套呦�！毕挛缃铀麜r(shí)，小東西和我說(shuō)“媽媽?zhuān)�今天存志軒、李瑞澤和冰冰（徐冰晏）沒(méi)來(lái)，他們昨天吃完飯就吐了，小明也吐了�！薄澳悄阃铝藛�？”“我沒(méi)有�！被丶业穆飞希�小東西和我說(shuō)他覺(jué)得今天的日子不好，還說(shuō)今天吃水果是香蕉和小西紅柿（圣女果），小西紅柿不好吃，里面的水沒(méi)味。我說(shuō)里面的水應(yīng)該是酸甜的，我們買(mǎi)一點(diǎn)回家在吃吃，看看這回的好吃不好吃。到了菜市場(chǎng)，小東西把要買(mǎi)小西紅柿的'事忘到一邊，盡然要起了葡萄，而且還把自行車(chē)停放的位置給記錯(cuò)了，非要往相反的方向走。小東西回家沒(méi)吃飯，吃了幾塊餅干，就吃上了葡萄，我讓他嘗嘗小西紅柿，他只吃了一個(gè)就說(shuō)不好吃。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，小東西耍起了賴，一會(huì)兒還哭了，哭的還很傷心“媽媽?zhuān)�我在幼兒園想媽媽。”

　　周五（10月16日）聰聰早起沒(méi)賴床，一叫就起了。今天我和老公一起走著送小東西去幼兒園，一路上小東西高興的蹦蹦跳跳的，老公還和他說(shuō)，下午也一起接他。到了幼兒園，我和小東西一起進(jìn)去了，我找老師要思維課的教學(xué)進(jìn)度，我回家找了好半天也沒(méi)找到，一定要讓老師再給我找一份。可到了下午接他時(shí)，老公的事卻沒(méi)辦完，只有我一人去接他了。小東西一見(jiàn)爸爸沒(méi)來(lái)就問(wèn)我“媽媽?zhuān)�爸爸沒(méi)來(lái)接我，那咱倆走回家是嗎？”“走回家，這么多東西怎辦呀？媽媽騎車(chē)來(lái)接你的�！被氐郊遥�老公給我們開(kāi)了門(mén)，聰聰一見(jiàn)有問(wèn)我“爸爸不是在家嗎？”“那你問(wèn)問(wèn)爸爸，他什么時(shí)候回來(lái)的�！辈挥玫葐�(wèn)老公自己就回答了“我也剛進(jìn)門(mén)，不信你問(wèn)奶奶�！蓖砩辖o小東西洗澡時(shí)，他的肋骨上起了一大片包，和前幾次起得包一樣，我趕緊拿相機(jī)給它照下來(lái)，明天去醫(yī)院時(shí)，好問(wèn)問(wèn)醫(yī)生。

　　周六（10月17日）上午先去醫(yī)院看病，聰聰這幾天又有點(diǎn)流鼻涕和咳嗽了，看完病再去姥姥家。醫(yī)院的人真多，全是咳嗽、發(fā)燒的，等了好半天才輪到我們，聰聰都等的不耐煩了，我也問(wèn)了醫(yī)生他身上起包的事，醫(yī)生說(shuō)這是過(guò)敏，空氣中也有過(guò)敏源，這可怎么辦呀——想躲都躲不過(guò)去。病是看完了，到了拿藥的時(shí)候，只有西藥不用排隊(duì)，中成藥和中藥都要排好長(zhǎng)的隊(duì)，等到姥姥家時(shí)都十二點(diǎn)多了。下午聰聰和姥爺去樓后的河邊釣魚(yú)，這也要怪他姥姥，姥姥要是不說(shuō)，他也沒(méi)事，一聽(tīng)可以釣魚(yú)了，吃完飯就要往外跑。他那會(huì)釣魚(yú)呀，讓他去還不把魚(yú)全嚇跑了。真的如我所料——一條魚(yú)也沒(méi)釣著，小東西還把魚(yú)漂給弄折了。

　　周日（10月18日）最后一天休息，讓聰聰在家把沒(méi)做完的作業(yè)寫(xiě)了，收拾收拾準(zhǔn)備上學(xué)。

最新幼兒園個(gè)人工作總結(jié)2

　　兩周見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)過(guò)的很快，這次的見(jiàn)習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。下面我想對(duì)這兩周的見(jiàn)習(xí)生活作一個(gè)小小的總結(jié)。

　　這次的見(jiàn)習(xí)我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班，我們見(jiàn)習(xí)的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日常活動(dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開(kāi)始的那幾天，主要是聽(tīng)課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾�，已�?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái)，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開(kāi)始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《ALittyBunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《ALittlyBunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。

　　一周見(jiàn)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞�要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒(méi)底。教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來(lái)的感覺(jué)很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。

　　到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂(lè)游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的.開(kāi)始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題，才得以解決�？傊�，這一堂課上的感覺(jué)就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的上課過(guò)程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來(lái)說(shuō)，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。

　　這次的見(jiàn)習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多書(shū)本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。

　　我相信態(tài)度能決定一切！

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