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節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
為切實(shí)貫徹落實(shí)《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》精神,進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識,營造良好的校園節(jié)能氛圍,我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實(shí)效,把每一個活動都落到實(shí)處,F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下:
1、開展了“五個一”活動。
在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳”的倡議;6月10日,各班認(rèn)真開展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會;少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手抄報評比活動;各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座。通過上述活動的開展,將節(jié)能減排理念深入人心,增強(qiáng)了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。
6月10日是“全國低碳日”,當(dāng)天全校各班及各辦公室同時停用用電設(shè)備兩小時,以實(shí)際行動支持節(jié)能減排。
通過上述活動的開展,真正將節(jié)能減排的理念深入人心,增強(qiáng)了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
3、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。
(1)開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在6月9日升旗儀式上,學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
(2)在中高年級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
(3)在校園內(nèi)利用黑板報和宣傳標(biāo)語開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識,豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發(fā)揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。6月13日的主題班會課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……。各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
(5)將低碳節(jié)能納入班級管理評比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之,整個教育活動的開展以班級為主,學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動,全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義,明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
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