國(guó)慶八天教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

小春陽(yáng)國(guó)慶教養(yǎng)總結(jié)這是我第二次加入種子籌劃的教學(xué)工作,第一次的小樂(lè)天的教學(xué)教訓(xùn),使我深深地被種子方案所提倡的孩子培養(yǎng)理念所吸引,也促使我十分酷愛(ài)種子打算的孩子培養(yǎng)工作.在這個(gè)規(guī)劃的理念領(lǐng)導(dǎo)下,不僅可以充足施展我的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)mm生物和藥物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且可以對(duì)孩子童年時(shí)代的性情培育以及觀(guān)察能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力、設(shè)想能力、科學(xué)摸索能力進(jìn)行較好的啟蒙式教導(dǎo).孩子童年時(shí)期是性格培養(yǎng)要害時(shí)期,也是各種能力培養(yǎng)的最佳時(shí)期,生活中的各種物資和現(xiàn)象對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特殊有吸引力,所以要捉住這一時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑炀?觀(guān)察他們的性格喜好,對(duì)孩子當(dāng)前的發(fā)展樹(shù)立強(qiáng)盛的知識(shí)庫(kù)的貯備,終極依據(jù)他們的特色來(lái)引誘他們邁好人生的每一步.我這次培養(yǎng)的孩子是日本籍小朋友,今年五歲,中文名叫小春陽(yáng),會(huì)說(shuō)流暢的日語(yǔ)、漢語(yǔ)以及英語(yǔ),是一位非常喜歡動(dòng)頭腦思考的小朋友,而且喜歡提問(wèn)題,學(xué)習(xí)能力、觀(guān)察能力和想象能力非常高,基本上一教就會(huì).第一天上課的時(shí)候因?yàn)楦忻吧眢w有些不舒暢,所以顯得不精力,不外跟著我把顯微鏡組裝好,而后帶著她去大做作中采小樹(shù)葉、小花以及小昆蟲(chóng)并教她應(yīng)用顯微鏡來(lái)觀(guān)察的時(shí)候,感到她立即高興起來(lái),而且問(wèn)了良多問(wèn)題,一下子精神許多,好像變了一個(gè)人,所以我發(fā)現(xiàn)她是性格生動(dòng),留神力無(wú)比集中,目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)講,并且學(xué)習(xí)能力異常強(qiáng),愛(ài)好繪畫(huà),想象力豐盛.根據(jù)她的性格愛(ài)好,在上課的時(shí)候我常常讓她發(fā)問(wèn),充散發(fā)揮她的想象力.我和她一起生活了八天,我們基本上從早到晚在一起,隨時(shí)隨地(在吃飯時(shí)、游玩時(shí)、刷牙時(shí)、燒水時(shí)、洗澡時(shí)等)地給她講一些生活中有趣的化學(xué)現(xiàn)象和在書(shū)中的科學(xué)小故事,每次課我們都用顯微鏡觀(guān)察身邊的小昆蟲(chóng)和植物,她顯得很有興致,而且自動(dòng)要和我到大天然中采標(biāo)本,所以每次下次下樓出去吃飯的時(shí)候,她總是和我一起出去,到鄰近的花園或樹(shù)叢中去觀(guān)察小蟲(chóng)子比方蜘蛛、螞蟻、蝴蝶,還有采集花花草草.根據(jù)她的請(qǐng)求我會(huì)去精心籌備上課內(nèi)容,力求在每堂課中她都有驚喜,每堂課中她老是顯得很高興.現(xiàn)將這八天國(guó)慶教學(xué)內(nèi)容總結(jié)如下：生物方面：一、意識(shí)了光學(xué)顯微鏡的組成結(jié)構(gòu)與觀(guān)察原理并學(xué)會(huì)能獨(dú)立使用光學(xué)顯微鏡微觀(guān)生活中一些簡(jiǎn)單的微生物、小昆蟲(chóng)和植物的細(xì)胞、組織及器官的顯微形態(tài).1、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察楓葉、側(cè)柏葉、麥冬葉和花、八角金盤(pán)葉上的葉肉組織以及腺毛和非腺毛,并繪出其組織細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)；2、通過(guò)對(duì)樹(shù)葉的顯微觀(guān)察講解葉子的光和作用的過(guò)程以及原理并用電腦中的圖片進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)過(guò)程非常生動(dòng)活潑；3、利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察葉的立體結(jié)構(gòu)和葉綠體的顯微構(gòu)造,講解立體結(jié)構(gòu)的組成和葉綠體對(duì)樹(shù)葉成長(zhǎng)的重要作用并舉例加強(qiáng)教學(xué)的記憶后果,并繪出葉的立體結(jié)構(gòu)和葉綠體的結(jié)構(gòu)；4、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察蘆薈的皮跟肉的顯微結(jié)構(gòu),觀(guān)察蘆薈的橫切面的顯微結(jié)構(gòu)(針晶、螺紋導(dǎo)管)并講解蘆薈的藥用價(jià)值和迷信研討的重要方面,以及蘆薈的主要化學(xué)成分以及提取工藝；5、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察柚子皮(簇晶、導(dǎo)管)、石榴皮、橙子皮(油室)和楊桃皮的顯微結(jié)構(gòu),并繪出上述四者的顯微結(jié)構(gòu),比較三者的獨(dú)特點(diǎn)和不同點(diǎn),一起探討,一起發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)觀(guān)察能力、分析比較的能力；6、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察綠色植物呼吸的通道m(xù)m氣孔,并比較多少種不同植物的不同氣孔類(lèi)型,講解綠色植物呼吸作用的機(jī)制以及O2、CO2對(duì)人類(lèi)動(dòng)物的主要作用,繪出氣孔的狀態(tài)；7、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察蘋(píng)果皮和腐爛的蘋(píng)果皮的組織細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu),通過(guò)顯微鏡的觀(guān)察可以清晰地看到蘋(píng)果腐爛的細(xì)胞形態(tài),與畸形細(xì)胞進(jìn)行比較,并繪出兩者的顯微構(gòu)造圖進(jìn)行比較；8、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察玫瑰花瓣的顯微結(jié)構(gòu)(導(dǎo)管的主要類(lèi)型是螺紋導(dǎo)管)并繪出顯微結(jié)構(gòu)圖,講解為什么花瓣的導(dǎo)管類(lèi)型是螺紋導(dǎo)管,還有哪些導(dǎo)管類(lèi)型,分析比較這些導(dǎo)管的不同作用以及不同植物的導(dǎo)管類(lèi)型；9、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察麥冬的葉及果實(shí)的顯微結(jié)構(gòu),比較兩者

的異同點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有共同的特點(diǎn)是都含有草酸鈣針晶,講解草酸鈣的形成過(guò)程和形成晶體的主要類(lèi)型,以及講解不同科屬的植物中的晶體類(lèi)型的不同的,常見(jiàn)的晶體類(lèi)型的種類(lèi)以及散布；10、用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察柳樹(shù)葉的顯微構(gòu)造,繪出顯微結(jié)構(gòu),含有螺旋導(dǎo)管、非腺毛等顯微結(jié)構(gòu)；觀(guān)察三葉草的葉片的橫切面的顯微結(jié)構(gòu)含有非腺毛,并繪出其顯微結(jié)構(gòu),比較兩者的異同點(diǎn)；11、通過(guò)對(duì)干燥的桂花樹(shù)葉的粉末用水浸泡后視察粉碎的粉末圖的顯微結(jié)構(gòu)與全部完全的細(xì)胞圖進(jìn)行比擬清楚地發(fā)明了木栓細(xì)胞、非腺毛、平軸式氣孔、油室,并繪出顯微結(jié)構(gòu)；12、應(yīng)用光學(xué)顯微鏡通過(guò)對(duì)健康的玄色頭發(fā)和染過(guò)色的黃頭發(fā)進(jìn)行顯微觀(guān)察并對(duì)照兩者的粗細(xì)和透光率,講解化學(xué)染發(fā)劑對(duì)頭發(fā)的損害；13、利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察滿(mǎn)天星的葉子的顯微結(jié)構(gòu)主要有平軸式氣孔、油細(xì)胞、針晶；利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察夾竹桃的葉子的顯微結(jié)構(gòu)主要有直軸式氣孔；利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察李樹(shù)葉的顯微結(jié)構(gòu)主要是石細(xì)胞、晶鞘纖維；利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察百合花各個(gè)組成局部的顯微構(gòu)造主要有花瓣、雄蕊、雌蕊、花粉、子房、胚珠,并繪出以上觀(guān)察到的顯微結(jié)構(gòu)；14、利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察螞蟻(觸角、腿)的身體構(gòu)造并觀(guān)察螞蟻吃食品的形態(tài)；利用顯微鏡觀(guān)察蚊子(翅膀、腿)；利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察蜘蛛的形態(tài),觀(guān)察小蟲(chóng)子吃樹(shù)葉的形態(tài),并繪出顯微構(gòu)造；15、利用顯微鏡觀(guān)察霉菌的形態(tài)；利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察蜘蛛絲的顯微結(jié)構(gòu)和蜘蛛捕獲昆蟲(chóng)的過(guò)程.16、觀(guān)察花的顯微構(gòu)造(花粉、雄蕊、雌蕊、子房、胚珠、花瓣、花萼)；并講解花的不同構(gòu)造的作用并繪出顯微結(jié)構(gòu)圖；17、察看人體脫落的表皮的顯微結(jié)構(gòu),講授為什么會(huì)產(chǎn)生脫皮景象,并繪出人體表皮的顯微構(gòu)造.二、通過(guò)看圖片和細(xì)胞動(dòng)畫(huà)教學(xué)并結(jié)合身邊的發(fā)生的事件學(xué)習(xí)了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功效的基本單位、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞、能舉例闡明性命體系的結(jié)構(gòu)檔次.學(xué)習(xí)了地球、月亮和太陽(yáng)的運(yùn)行規(guī)律和宇宙的星系的根本概念,1、通過(guò)看圖片和細(xì)胞動(dòng)畫(huà)教學(xué)學(xué)習(xí)了草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、電鏡下的噬菌體結(jié)構(gòu)、幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)、DNA結(jié)構(gòu)、葡萄球菌形態(tài)、細(xì)菌結(jié)構(gòu).2、通過(guò)看圖片和細(xì)胞動(dòng)畫(huà)教學(xué)學(xué)習(xí)了高分子結(jié)構(gòu)、Nacl結(jié)構(gòu)、核胚乳的形成、胚珠結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器的形態(tài)、玉米種子結(jié)構(gòu).3、通過(guò)看圖片和細(xì)胞動(dòng)畫(huà)教學(xué)學(xué)習(xí)了葉的破體結(jié)構(gòu)、葉綠體的形態(tài)、葉常設(shè)葉片的制造、光協(xié)作用的示用意、光配合用的過(guò)程.4、地球、月亮和太陽(yáng)的運(yùn)行法則和宇宙的星系的基礎(chǔ)概念,聯(lián)合中秋佳節(jié)的月圓之夜以及交叉古代嫦娥奔月的故事來(lái)講解月亮外形的演化進(jìn)程；5、反射過(guò)程：通過(guò)對(duì)生活中的小例子的舉例講解；6、細(xì)胞的認(rèn)識(shí)：通過(guò)對(duì)克隆羊、克隆牛的舉例講解細(xì)胞克隆技術(shù),舉例說(shuō)明病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的,除此之外,其他生物都是由細(xì)胞購(gòu)形成的；通過(guò)對(duì)草履蟲(chóng)活動(dòng)和決裂的舉例和人類(lèi)的生殖和繁殖來(lái)說(shuō)明構(gòu)成生物的細(xì)胞有單細(xì)胞,也有多細(xì)胞的.舉例說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞.7、通過(guò)對(duì)烏龜?shù)呐e例解釋生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是由(細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈)九大層次組成的；并說(shuō)明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；化學(xué)方面：1、介紹了化學(xué)與衣、食、住、行、能源、信息、材料、國(guó)防、環(huán)境化學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等都親密相關(guān)并舉生活中的相關(guān)例子.并用小故事引導(dǎo)法介紹了化學(xué)的來(lái)源、發(fā)展、近代化學(xué)的建立、元素周期表的發(fā)明者和前二十個(gè)元素周期表的元素的背誦.2、用小故事領(lǐng)導(dǎo)法介紹了日常生活中的化學(xué)呼吸、蘋(píng)果糜爛、金屬生銹、可燃物焚燒、面粉發(fā)酵、藥物醫(yī)治胃酸過(guò)多、燃放鞭炮、煤氣中毒的起因、燭炬的熄滅、溫室效應(yīng)并介紹了化學(xué)增進(jìn)科學(xué)技巧的發(fā)展如：青霉素的發(fā)現(xiàn),DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),克隆多利綿羊,高能燃料能夠推動(dòng)火箭,半導(dǎo)體硅晶片可用以造盤(pán)算機(jī)芯片,石英砂可造光導(dǎo)纖維,高強(qiáng)度陶瓷可制成航天飛機(jī)的防熱瓦、納米材料等.3、先容了咱們四周的空氣、空氣的組成、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫的奉獻(xiàn)、污濁物和混雜物的差別、氮?dú)獾男再|(zhì)的用途、氧氣的性質(zhì)和用處、罕見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途、酸雨的構(gòu)成、臭氧層空洞的造成、溫室效應(yīng)的形成.4、水的沸騰觀(guān)察啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明的故事式誘導(dǎo)法講解火車(chē)的推能源,教育要重視從身邊的事物觀(guān)察做起,養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的好習(xí)慣；5、用故事式導(dǎo)入法教學(xué)愛(ài)迪生發(fā)明電燈說(shuō)明電燈的發(fā)明過(guò)程以及電燈鎢絲的作用,進(jìn)而說(shuō)明惰性氣體的作用和氧氣的氧化作用；6、用故事式導(dǎo)入法教學(xué)氫氣球的原理以及氫氣、氧氣和二氧化碳的密度比較分析氫氣球的用途；7、用形象的動(dòng)畫(huà)和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解中藥化學(xué)中揮發(fā)油的提取辦法；8、用形象的動(dòng)畫(huà)和活潑的語(yǔ)言來(lái)講解中藥藥劑的劑型以及各種劑型的藥物的作用；9、講解常見(jiàn)中藥的有趣故事如人參、何首烏、枸杞子、蜈蚣、金錢(qián)白花蛇、木瓜等；10、觀(guān)察廚房中的化學(xué)：食鹽(Nacl)、白砂糖、紅糖的外觀(guān)形態(tài)、氣息、溶解性等；用雞蛋殼、牙膏、貝殼與醋酸反映產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,觀(guān)察并比較三者產(chǎn)賭氣泡的大小,以此來(lái)啟發(fā)小友人來(lái)思考并學(xué)會(huì)比較.11、講解人體的大抵解剖圖形并結(jié)合生活中的事例來(lái)講解五臟(心肝脾肺腎)、六腑(膽大小腸胰臟)的功能,以及用生動(dòng)的圖片來(lái)講解相干的解剖知識(shí)；12、通過(guò)演示試驗(yàn)、圖片,接洽生涯實(shí)際,學(xué)習(xí)了水的物感性質(zhì)、水是由氫元素和氧元素組成的、水的化學(xué)式是H2O、水的存在及其與人類(lèi)生發(fā)生活的關(guān)聯(lián)、水的傳染與防治；13、

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