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高中學校教科研工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的高中學校教科研工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中學校教科研工作總結(jié)范文1
一、指點思想
本學期學校教科研工作在學校領導下，結(jié)合上級部門的工作安排，堅持立足課堂展開教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念、教學方法的更新，以課題增進教師的專業(yè)化發(fā)展，增進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可延續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、主要工作
(一)常態(tài)、規(guī)范展開教科研活動
1.扎實、有序展開三大培養(yǎng)平臺活動，重視教師培養(yǎng)。
為提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實際情況，學校一如既往地展開了“名師工作室”、“青藍工程”、“紫薇青年沙龍”活動。本學年，名師工作室圍繞學校龍頭課題，展開了一系列活動，進行了現(xiàn)場結(jié)題;“青藍工程”舉行了師徒結(jié)對活動，進行了太倉市明德高級中學骨干教師申報活動等等;本學期舉行了三次“紫薇”讀書沙龍活動，每次活動有主題、有主要發(fā)言人、有進程記錄，有研討結(jié)論，有新聞。沙龍活動通過“課題活動”“聽課活動”等等引導每位參與的青年教師認真思考教育教學工作，積極交換、相互碰撞，生成了智慧取得提高。
2.實行聘教師指點活動，加強教學研究。
我校聘請了蘇州中學特級教師黃厚江和王思儉、常熟師專俞青海教授、江蘇省太倉高級中學王永元教授擔負我校特聘教授。語數(shù)外三位特聘教師到學校進行了課堂教學、論文撰寫、課題研究等方面的指點。本學期，幾位教授屢次來校指點，使我校教師收獲頗豐。
3.展開新教師匯報課活動，鼓勵青年成長
新教師認真展開備課、磨課活動，上課前采取抽簽的方式肯定上課人員。全部行政、教研組長、相干備課組組長、青年教師參加了本次聽課。會后以備課組為單位，進行研討，鼓勵青年教師成長。
4.堅持讀書寫作活動，豐富教師展開課堂實踐的理論素養(yǎng)
學校始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以展開情勢多樣的讀書活動為載體，營建濃郁的校園文化，激起教師的讀書熱忱，學校沿用了“一組一書”的`方式讓教研組長自主選擇本組讀書篇目。要請教師在假期展開瀏覽、寫作，并即時將自己的讀書心得發(fā)布供大家學習分享。本學期每位教師均完成了3篇讀書心得。在9月初展開了讀書心得評比活動，共有32篇獲：7名一等獎、10名二等獎、15名三等獎。同時展開了“第五屆紫薇論文評比活動”，活動結(jié)果將于1月12日公布，同時計劃于1月20日進行紫薇論文發(fā)布。
(二)展開課題研究，引領專業(yè)發(fā)展
以我�！笆濉笔〖壌笳n題為龍頭，展開了扎實有效的課題研究工作。教科室重視課題研究的進程管理：首先，在開學初就告知各課題組長本學期課題研究和網(wǎng)絡管理的要求，同時，在11月份展開了課題組長自查和教科室協(xié)查的網(wǎng)絡管理方法，下發(fā)了自查表，在協(xié)查進程中，對相干情況與相干課題組上進行了交換和反饋，及時了解各課題研究的進度和實行情況，在學期末，又再次提示了相干要求，進一步強調(diào)課題研究要真實、扎實、有效。
本學期我校配合上級部門展開了省市級課題開題、結(jié)題等一系列現(xiàn)場指點和鑒定活動。10月承辦了太倉市高中語文課題協(xié)作研究共同體第一次研討活動;12月我校省級課題《吳健雄精神引領下培養(yǎng)科研型教師成長策略研究》和蘇州市立項課題“高中化學以‘活動單’導學提高自主學習效力的研究”展開了結(jié)題活動，蘇州教育學會副會長、我校特聘教授、太倉市教師發(fā)展中心的領導及專家到校進行了指點和評價;我校李靜老師的課題于9月被確立為江蘇省十二五20xx年度“青年專項”重點計劃課題，于12月展開了開題活動;沈磊副校長、許靜老師、施悅老師申報的課題被立項為太倉市教育科學“十二五”計劃20xx年度微型課題;朱燕老師作為我校代表，參加了蘇州市高中科研協(xié)作會活動，開設了蘇州市級課題公然課。本學期還收到了我校吳海東老師、王守榮老師的蘇州市“十二五”計劃課題結(jié)題證書，李巨老師、石炳其副校長、沈建軍老師、楊建清科長的江蘇省“十二五”計劃課題結(jié)題證書，嚴俊老師的太倉市級結(jié)題證書。
(三)加強繼續(xù)教育培訓，促科研型教師成長
本學期繼續(xù)做好各級各類培訓的通知和組織工作，催促教師完成遠程培訓，被評為20xx年太倉市中小學教師遠程培訓優(yōu)秀組織單位。做好太倉市星級教師的上報工作和太倉市教師發(fā)展中心菜單式培訓講座工作、蘇州新苗推薦工作。根據(jù)年初制定的20xx年校本培訓計劃，調(diào)和各科室，扎實做好校內(nèi)校本培訓工作。
(四)推行科研成果
鼓勵全部教師認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比，教科室及時做好征文信息的轉(zhuǎn)達、論文質(zhì)量的把關、征文結(jié)果的反饋等工作。本學期我校組織了第十屆園丁杯、第十五屆五四杯、20xx年蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評比、蘇州市陶行知研究會優(yōu)秀陶研論文活動。本學期共有43篇論文發(fā)表，其中國家級論文發(fā)表2篇，省級論文發(fā)表37篇，蘇州市級發(fā)表4篇。本學期共有43篇論文獲獎，其中國家級獲獎1篇;省級一等獎一篇，省級獲獎共11篇;蘇州市級獲獎共24篇。本學期我校組織了第五屆紫薇杯論文比賽，共收到63篇文章，同時本學期有刊印第三期《新明德》。
三、存在問題
1.需進一步確立教師在科研中的主體地位，激起教師積極參與教育科研，引導教師對教育科研的正肯定位。
2.需要更細致地抓好課題研究進程的管理，加強課題報告撰寫指點
3.需進一步發(fā)揮名師工作室、市級骨干教師在各學科的領銜、示范、輻射和引領作用，帶領和幫扶校內(nèi)青年教師一起進步，構(gòu)成濃厚的科研氛圍。
4.創(chuàng)新工作方法，提高效力，更好地做好各級各類教科研信息的搜集、整理、組織等工作。
高中學校教科研工作總結(jié)范文2
教科研工作是學校教育質(zhì)量上新臺階、新水平的重要條件，是學校辦出特點的重要途徑，是加強學校凝聚力的重要因素，是建立學習型學校的重要基礎。因此，我校堅持走“科研興校”之路，學校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位，一學期來，在市教研室、鎮(zhèn)教管站秦主任、袁校長、周校長的領導下，在學校陸校長的大力支持下，我校教科研工作扎實展開，穩(wěn)步推動，效果明顯。具體總結(jié)以下：
一、加強理論培訓，努力提高教師科研能力
1、加強信息交換，開闊眼界，擴大見識。教研組每次活動穿插理論學習，具體由教研組長組織、安排。情勢多樣：看錄相、聽課、評課、說課、小組學習交換等。
2、充分利用好教育資料和雜志，了解掌握教育信息，學習鑒戒教改經(jīng)驗。學校拿出部份資金作為教師征訂教育教學雜志費用，鼓勵教師積極了解教育教學動態(tài)、理論信息，并常常交換，構(gòu)成互學共研之風。同時，開放學校圖書館教師閱覽室，為教師辦理借書證，方便教師瀏覽。
3、教務處編印科研類信息刊物，引導教師積極參與教學研究。教務處不定期地編印一些教科研學習材料，供教師了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)及教改信息。教務處還通過現(xiàn)代先進科學技術——網(wǎng)絡同享，給教師提供教科研方面的理論指點。另外，學校吳新亮主任創(chuàng)建了惠豐初中教育博客和學校網(wǎng)站的引領作用，鼓勵教師自己開設富有個性創(chuàng)意博客，發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢。�！墩撐募贰ⅰ稑s譽集》給教師提供一個教科研方面交換和展現(xiàn)的舞臺，不斷激起和提高教師的科研水平。
二、整體布局，構(gòu)成課題研究網(wǎng)絡
我校的課題《關注學生個性差異，實行有效教學策略》研究工作根據(jù)我校的實際情況，依照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一計劃。構(gòu)成六大課題組：語文課題組，數(shù)學課題組，外語課題組、理化課題組，政史課題組、體美課題組幾大組基本上涵蓋了我校教育教學工作的主要方面。課題組成員采取個人自愿申報和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。本學期我們在總結(jié)前階段課題研究成果的基礎上，圍繞下階段的研究重點制定了每月的研究主題。并采取集中與分散相結(jié)合的活動情勢，重點在各課題組，后把各課題組的成功經(jīng)驗在學校推行，使全部教師共同進步，共同發(fā)展。
三、本學期主要做的工作
1、在課堂“六認真”教學進程中，大家認真做好了學生的課前預習工作，做好了預習設計，并及時檢查，把預習作業(yè)落到實處;在課堂講授中，精講精煉，啟發(fā)學生質(zhì)疑;給學生充分的活動時間，讓學生真正動起來;充分發(fā)揮學生的主體作用，在活動中學習。骨干教師先上示范課，帶動全部教師在課堂教學上堅持先預習后點撥再反饋(15/20/10)的教學模式，收到良好的教學效果。教研組全力以赴抓好了課堂教學工作，做到了每周都要進行公然課聽評活動，并把提高課堂效力落到每節(jié)課中。其中曹建美、張麗花、郭世衛(wèi)教師上了鎮(zhèn)教研課，遭到領導和同行的高度好評。
2、本學期的教研活動做到了以校本課題為教研總課題，教研組個人結(jié)合自己學科的特點，適當選擇子課題作為自己的研究方向，并盡量的認真研究了綜合學科課堂教學的方法，努力提高了課堂教學效果。同時在此基礎上，采取個體研究和集體研究相結(jié)合的原則，以聽評課為主要手段，在教研活動中積極組織了教師學習新課程理論，通過觀看觀摩課，使每位教師能夠自我感受，自我評價、調(diào)劑，圍繞課堂教學效果適時組織分析研討會。
3、在聽、評課活動中，大家立足課堂教學，本著精講精煉的原則，增進了生生互動、師生互動。大家通過虛心學習，評課三分看教師教，七分看學生學，評說授課教師成功的教育教學思路，組織調(diào)和能力，和課堂教學效果。授課通過注意提高學生的參與率，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實現(xiàn)了向課堂要效力的`課堂要求。
4、認真做好課后了反思工作。為了增進每位綜合學科教師在教學進程中的自我發(fā)展，本學期通過增進教師做好教學反思工作，讓大家及時記錄了教學進程中的得失，并通過不斷總結(jié)，進而到達了不斷提高。
5、認真完成了業(yè)務自修任務，本學期每位教師最少完成了自學筆記5000字以上，記教育理論講座三次以上，聽課25節(jié)以上，中層干部聽課50節(jié)以上。
在教研活動展開的進程中，教研組長能夠根據(jù)學科的特點，依照學校教研制度的要求，靈活地展開教研活動。在教導處、教研組長的帶動下，各學科的教研活動更加接近師生的實際和學科特點，教研活動也逐漸走向深入，更有針對性和實效性，有專題課例研討，教師在思想碰撞中，有益于教育智慧的生成和教師專業(yè)的發(fā)展。
本學期我校教師參加啟東市教育局組織的“十項教學技能”比賽活動中頻頻獲獎，范熊熊副校長、吳新亮主任、陳春花副主任、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培同等志獲獎或獲多項獎。并吳新亮、陳春花、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培申報啟東市百佳獎。
教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學實踐，撰寫了大量的教學隨感、案例分析、科研論文。目前已構(gòu)成了學校有課題、人人都參與的局面。
回顧本學期的教科研工作，雖獲得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實，感謝教體局教科室領導的指點。在今后的工作中，我們要進一步營建全員參與的氛圍，搭建展現(xiàn)才華的舞臺，提供消息交換的場所，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進。
高中學校教科研工作總結(jié)范文3
本校教研室在中心學校領導的指點和關心下，認真實行教研室工作職責，圍繞學校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石，以課堂教學常態(tài)問題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學質(zhì)量等多方面展開工作�，F(xiàn)將相干工作總結(jié)以下
一、重視教育教學的常規(guī)落實
我校管轄范圍地域較為寬闊，城區(qū)學校和村小的散布有一定的距離，教學常規(guī)的督導和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領導教研工作的追責制度，中心校常常進行不定期不定點的突擊檢查，以此來監(jiān)督和明確教師常規(guī)教學工作中的認真。使各校常規(guī)教學工作有章可循，有布置，有落實。我校同時也重視在落實的進程中賜與必要的檢查和指點。本校學期初由分管束學校長蘇培親身下到各個學校，進行隨堂聽課及學期初學校各項教學常規(guī)的檢查。如學期中教學常規(guī)抓得較好的學校有：xx等，教研工作抓得有聲有色的學校還有城關二小等學校。我校在進行常規(guī)教學檢查的同時，也時刻關心新教師的成長，深入課堂，為新教師在教學中存在的困難，尋覓存在困難的緣由，幫助新教師突破阻礙其工作進展的瓶頸。讓新教師對工作更有信心。重視教育教學的常規(guī)落實，展開全方位，多層面，多情勢的聽課，評課、說課活動。對新上崗的教師要求盡快適應教學環(huán)境，上好合格課;教學能力強、教學經(jīng)驗豐富、教改意識強的教師，要上好研究課、優(yōu)良課、示范課。各教研組組織教研活動，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核;評課，要認真、公正、客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以增進教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學效益。使我校管轄和服務下的各個學校的工作順利進行。
二、走科研興校之路
質(zhì)量是辦學的生命，高素質(zhì)的教師隊伍是質(zhì)量的保證。一學期來，我校認真抓好教師的繼續(xù)教育，展開全民畢生學習活動。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，想方設法打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校積極地展開新課程全員培訓。本學期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國培”學習有數(shù)十人次。我校教研室的張華、xx老師和xx老師被利辛縣教師進修學校聘為全縣中小學繼續(xù)教育輔導老師。
本學期，我校重視科組落實教研活動的展開，以教學經(jīng)驗比較豐富的教學骨干上好一堂示范課，青年教師上好一堂研討課的活動。為了鼓勵人人參與教研活動，我們非常重視活動的進程的各個環(huán)節(jié)的工作落實，授課教師說課、聽課老師議課、教研員或骨干教師總結(jié)等。我們既上示范交換課，又作課后的答辯交換讓老師們在互動交換中成長起來。
學校的教研重點還重視了網(wǎng)絡教育校本培訓，教師全員匯報課展現(xiàn)活動，師帶徒活動，送教下鄉(xiāng)及結(jié)對子活動。學校擬定了教師業(yè)務學習制度。按制度展開了教師的業(yè)務學習，定時間、定學習地點、定主講教師、定學習活動組織領導，使得該活動順利展開。學校堅持“請進來”和“走出去”的做法。本學年我校約請實驗小學的省特級教師xx范附小的xx等骨干教師來我校做示范課和講座;常常組織學校領導和骨干教師到省內(nèi)外參加全國性的教研活動，聽專家們的經(jīng)驗報告，廣泛吸取先進經(jīng)驗，增進我校新課改的穩(wěn)步實行。
值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關心和支持，每次舉行大范圍的教學觀摩活動，都得到縣教研室領導的親臨指點。由于學校校本研訓正常有效的展開，全部教師迅速專業(yè)化成長，在亳州市3112名師工程評比中，我校張華獲特級教師稱號，xx等3人獲學科帶頭人稱號，郭強等4人獲骨干教師稱號xx等8人獲教壇新星稱號;還有一大批的學生在演講、匯演、繪畫等各項省市級比賽中分別取得一、二、三等獎。
三、充分發(fā)揮學科骨干在校本研訓中的作用
一學年來，中心校教研室展開每個月一個學校進行大教研活動，學校組織教研員和各校分管副校長、新任教師參加。教學骨干進入問題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問題的分析，并且進行示范。從而讓教學骨干以課堂為載體，切實做好傳、幫、帶的工作。由于學校重視這一項工作，故而活動的展開很有效果。除此以外，我中心校還重視新教師的專業(yè)培訓。我校利用本校骨干教師(省市級骨干教師)及教學中各個方面有突出成績的教師現(xiàn)身說法，創(chuàng)設以新教師交換的平臺。同時新老師也把自己的教學困惑進行探討和交換，充分地發(fā)揮了中心校骨干教師的引領作用。這一活動得到學校和新教師的'一致好評。
四、重視音、體、美的教育，促進學生全面發(fā)展
學校教研的分工設立了語文、數(shù)學、綜合，三個大體系。平日的教研活動除語文、數(shù)學兩大門類外，綜合組的活動也較為正常。為了突出學校的特點教育，我校多年來重視學生的綜合素質(zhì)的成長，各學校有體育隊、文娛歌詠隊、字畫興趣班。由于工作到位，常抓不懈。學生在文藝匯演及字畫競技中總?cè)〉孟踩说某煽�。如中心小學舉行的一系列“中國夢我的夢”專題活動：征文比賽、演講比賽、師生現(xiàn)場字畫活動遭到了領導和社會的好評。同時我校在20xx年x月取得“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀學�！狈Q號。在全縣中小學生廣播體操運動會上，我校健兒勇于拼搏，在本次運動會上，取得了優(yōu)良的成績。中心小學的大課間活動做到豐富多彩，被全縣學校進行觀摩學習。因而可知，我校的特點教育是富有成效的。
五、加強教研活動力度
依照學校教育教學工作的安排，本學期要求各校每周都要最少組織一次教研活動，本學期組織展開了以“高效課堂模式探索”為主題的一系列大教研活動：10月城關二小“聚集課堂活動開放日”、11月xx小學“高效課堂探究”、12月中心小學“同課異構(gòu)”等活動。通過這類集中式教研活動，老師們一同開辟了眼界，提高了認識，縮小發(fā)展差異，增進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展起到了一定作用。
六、豐富多彩的師訓工作
中心學校非常重視各學科的具體指點工作的落實和有實效的工作展開。教研室按時、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學科培訓。利用暑假期間進行全部教師培訓、考核。培訓分學科、分年級、分模塊進行小班額學習，全校教師共分成15個班級，并選配班主任、班長對10天的學習進行管理。暑期培訓共分以下幾個模塊進行：師德法規(guī)專題講座、教材解析培訓、新課標學習、名師課堂、教學大練兵、學習效果考核等。通過一系列的教育專題講座學習，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學工作付出辛苦勞動。
七、書香校園，國學經(jīng)典朗讀活動
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我校師生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和文化品味，我校從20xx年x就在全鎮(zhèn)各校師生中展開國學經(jīng)典朗讀活動。基本做法是：各校以學校朗讀為主，每個月展開一次國學經(jīng)典討論會，師生共讀，組織骨干教師進行講座，各校利用校園文化建設營建氛圍。通過廣泛展開國學經(jīng)典朗讀活動，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境地，豐富了內(nèi)涵，凈化了靈魂，啟發(fā)了智慧，為畢生發(fā)展奠定了基礎。
高中學校教科研工作總結(jié)范文4
在學校領導的關心和指點下，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效力，務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的展開各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的`不斷出現(xiàn)，教研組構(gòu)成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)以下：
一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式
有效抓好教研工作常規(guī)，能增進教研組工作的順利展開。教研組在開學初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，周五展開綜合教研活動，每周進行一次公然課活動，以便給教師提供更多地學習交換機會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完全。在教學中能貫穿新理念、應用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務均到達要求。
二、學研并舉，提高課堂教學水平
高一綜合教研組13位教師，青年教師占多數(shù)。鼓勵青年教師主動承當公然課、校本課任務，并給予全方位的幫助，增進青年教師的迅速成長。本學年我組安排公然課10節(jié)，學科之間還互聽“推門課”，從備課、到聽課、評課人人參與，全組構(gòu)成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“公然課”等提高了各科課堂教學質(zhì)量。在此次學校初中青年教師優(yōu)良課比賽活動中，我組青年教師朱方文課堂設計新穎，教學情勢靈活，實現(xiàn)了教學相長，體現(xiàn)了以學生為主的教學模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營建了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)了本身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還重視與兄弟學校的學習交換，到平岡中學聽課。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長。通過學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式，獲得了良好的教學效果，取得好評，充分展現(xiàn)了我校教育教研的整體實力水平。
三、加強學習，提高教師綜合素質(zhì)
“學高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學�！皫煹聨燂L演講比賽”活動，我組展開對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心，強化了服務意識，做學生的良師益友。同時我組還重視提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術的學習，適應新課程發(fā)展的需要。外出聽課學習，將學習收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公然課或進行交換展現(xiàn)。
四、為龍翔增光添彩
本學年我組教師除完成教育教學工作之外，還開辦了音體美興趣班、特長班，并以此作為一個亮點，為三年后學生高考奠定基礎。
回顧三個多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日趨濃厚，青年教師肯鉆樂學，成長快，潛力大。作為高一綜合教研組長，我深感肩上責任重大，雖然獲得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學習，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學水平而努力。
高中學校教科研工作總結(jié)范文5
一學期來，政治教研組自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做扼要的總結(jié)回顧：
加強教育教學理論的學習和研究。由因而新課改，理論實踐經(jīng)驗缺少，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我們抓緊學習“新課程”的理論，深入發(fā)掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指點，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體掌控，有的放矢，通過自己課堂實踐，我們深入認識到教學就是和學生們一起參與的活動。
做好教學常規(guī)工作。本學期我們能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事，能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨便課，一學期來認真寫好教案和反思，認真的上好每堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反應良好，能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對落后生進行幫扶，積極的參加教研組活動，積極的承當教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用，做好集備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并調(diào)和本備課組的教學工作，積極的參加組內(nèi)外聽評課活動。
一學期共聽課40節(jié)，做好培優(yōu)扶差工作，年級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高，認真組織好每次考試，在第一學期期末考試中，獲得好成績，同時做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學工作展開做了充分準備，積極的使用多媒體，能把文字、圖象、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引發(fā)學生的注意，激起學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習愿望，從而構(gòu)成學習動機。
讓抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有益于學生對知識的獲得、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真履行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意弄好教學，管束管導，言傳身教，教書育人，適時的`展開德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交換研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文，積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用，認真的參加對外交換，屢次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交換新課程下的會考經(jīng)驗，揚長避短。
本學期我教研組做好導學案工作，培優(yōu)補差，力爭學生思想道德和學習知識的雙豐收，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。
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