完整的實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告
一下是我
個(gè)人去
實(shí)習(xí)回來(lái)所寫(xiě)的實(shí)習(xí)
報(bào)告，這是我在
老師的指導(dǎo)下所寫(xiě)的報(bào)告，可以說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)報(bào)告模式，希望給那些以后實(shí)習(xí)的同學(xué)得到一些幫助化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院化學(xué)專業(yè)教育(化學(xué))實(shí)習(xí)報(bào)告系院：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院年級(jí)：2008級(jí)專業(yè)：化學(xué)姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx 2010年10月8日--2010年11月6日，我在北海五中進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間在
領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，不僅掌握了
教學(xué)工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)
教師的重要性有新的認(rèn)識(shí)，而且成功的將自己所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用到
實(shí)踐中，順利完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，下面就此期間自己在
班主任、教學(xué)實(shí)習(xí)工作及教育
調(diào)查方面做一個(gè)簡(jiǎn)單的
匯報(bào)：一、班主任工作(1)在工作準(zhǔn)備方面我較快的了解整個(gè)班級(jí)的
情況特點(diǎn)。接受班主任的點(diǎn)撥，和
學(xué)生溝通并且建立起良好的師生關(guān)系，記住每位學(xué)生的名字并且能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的
學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。(2)在班級(jí)日常
管理方面我能在原班主任的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作。在這短短的一個(gè)月內(nèi)，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行
思想道德教育。比如早晚讀及早操等情況，很多同學(xué)都不認(rèn)真，有各種各樣的借口，不是喉嚨痛就是頭暈?zāi)_疼等，通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉這些不好的學(xué)習(xí)紀(jì)律習(xí)慣。我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。讓他們信服我，就像好朋友一樣，尊重我同時(shí)配合我的工作，因此在后面的工作我更加輕松了，學(xué)生都慢慢的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(3)在班級(jí)
活動(dòng)方面在此期期間開(kāi)展了3次班會(huì)，主題為別是"交通安全，警鐘長(zhǎng)鳴""誠(chéng)信考試教育""我的
大學(xué)夢(mèng)"，當(dāng)然在開(kāi)展這些班會(huì)時(shí)，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，就比如分組搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)罰跳舞唱歌之類，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。時(shí)間過(guò)的非�？�，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從原班主任身上學(xué)到很多，同時(shí)充分
體會(huì)到"愛(ài)心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。擔(dān)任班主任期間，我受益匪淺，在管理班級(jí)上有了一定的經(jīng)驗(yàn)，懂得一些技巧和方法，這為我將來(lái)走上教育崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作首選是預(yù)備階段：在上課前我主要任務(wù)是聽(tīng)課，通過(guò)指導(dǎo)老師我們了解了實(shí)習(xí)班級(jí)的成績(jī)情況，并且了解學(xué)生對(duì)這門科目知識(shí)的掌握情況和認(rèn)知度。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及
其他化學(xué)科老師上課�，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路，并且做了大量的筆記，從中也吸取了不少的技巧和經(jīng)驗(yàn)。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，試講時(shí)指導(dǎo)老師也來(lái)跟我們面對(duì)面地指出教案的不足以及試講時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我們嚴(yán)格按照
學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，其次是正式上課階段：在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容--授課。雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了化學(xué)用語(yǔ)不熟練，說(shuō)話不流利，底氣不足等現(xiàn)象。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我們多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，雖然聽(tīng)了很多課，從中吸取不少經(jīng)驗(yàn)和技巧，但是運(yùn)用起來(lái)卻不怎么令人滿意，所以我們到學(xué)校給我們用來(lái)試講的教室不斷的試講，改正自己所存在的不足，終于在后面的幾節(jié)課中，我比第一節(jié)進(jìn)步很多，得到老師及隊(duì)友學(xué)生的一致好評(píng)，那時(shí)我心里無(wú)比喜悅和激動(dòng)，皇天不負(fù)苦心人，我真的證明這句真理了。最后是上課
心得：我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)"備課(寫(xiě)教案)--試講--上課--接受學(xué)生反饋的信息--評(píng)講"這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是"上課"。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的"課堂教學(xué)"，但是上好一節(jié)課卻又是多么的激動(dòng)和喜悅。三、教育調(diào)查本次調(diào)查的主題是中學(xué)生禮儀教育，這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在北海五中，有一定的局限性，不能完全反映整個(gè)北海市中學(xué)生禮儀教育情況。北海五中是半封閉的學(xué)校，學(xué)校都非常重視對(duì)學(xué)生禮儀的教育。學(xué)生基本都具備比較好的禮儀素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來(lái)看，學(xué)生對(duì)基本的禮儀是具備的，特別是高年級(jí)同學(xué)，對(duì)學(xué)校各方面的要求是非常積極配合的，在平時(shí)是注意嚴(yán)格要求自己的，但由于個(gè)人等方面的因素，學(xué)生在日常生活中注意禮儀與我們?cè)O(shè)想的有差距，特別是與父母溝通要注意禮儀方面。在
社會(huì)進(jìn)步及教育的日益發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)生的素質(zhì)在其中發(fā)揮了很大的作用，作為一名中學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能的同時(shí)，努力提高自身的禮儀素養(yǎng)、提高自己的素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為學(xué)校及社會(huì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)生配合下，老師的幫助下，我順利的完成了教育調(diào)查。值得欣喜的是我為教育調(diào)查被實(shí)習(xí)學(xué)校采納�？偠灾谶@一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，讓我得到了一次全面的鍛煉，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與技能，尤其是管理班級(jí)和上課這方面，讓我得到前所未有的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)，并且順利的將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。同時(shí)我感悟到做一名老師很容易，做一名好的老師真的很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。要教好一個(gè)班，提高整體教學(xué)水平，很不容易，要花很多的精力和心血在教學(xué)上。又要顧及班中的每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生以幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。有人說(shuō)"要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)"。老師是教育者，領(lǐng)路人，我們心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲，教育實(shí)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！MSN空間完美搬家到新浪博客！
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