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年度教師工作計劃

時間:2024-09-27 02:14:48 教師工作計劃 我要投稿

年度教師工作計劃模板集錦8篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的年度教師工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年度教師工作計劃模板集錦8篇

年度教師工作計劃 篇1

  從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,但是感覺自己在這一年中學到了很多,在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃:

  一、教育工作中

  要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的'教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。

  1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。

  2、多讀書,讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特征,實現英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

  3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,

  4、加強英語教學方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

  5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等;要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學生交流,進行口語交際訓練。

  二、工作中要注意的事項

  首先,要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

  其次,要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合,由平面轉向立體,由封閉轉向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。

  第三,要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

  第四,要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

年度教師工作計劃 篇2

  一、學生基本情況分析:

  本期擔任xxx班的化學教學任務,該班共有學生56人,其中女29人。這些學生都來自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢成績較好,當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

  二、教材分析:

  1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,體現義務教育的性質和任務。增加了一些金屬和有機物的內容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關系,以及常見的化肥和農藥等內容。

  2.教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便子學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。

  3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內容做為教學的重點,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學”的內容,力求分清主次,區(qū)別對待。

  4.為了調動學生學習的積極性,幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,教材中編入了數頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現我國古代和現代工業(yè)成就的,有的配合化學科學發(fā)展的歷史,刊印了科學家的肖像,有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯系,便于教和學外,在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

  5.教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外,還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念,理解和鞏固化學知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學態(tài)度和方法。

  三、教學目的和要求:

  (1)理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

  (2)重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用。

  (3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  (1)重視基本概念的教學

  化學學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的`分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

  (2)加強化學用語的教學

  元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

  (3)重視元素化合物知識的教學

  元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

年度教師工作計劃 篇3

  一、本學期工作目標。

  1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,提高學生的學習成績。

  2通過課前預習,使學生養(yǎng)成自學習慣,提高自學能力。

  加強培優(yōu)輔差工作,使學生在原有的基礎上有一定進步。

  4多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習慣,提高讀書能力。

  5加強班級管理,提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

  二、具體措施。

  二、具體工作措施:

  1、教育教學方面:

  認真制定好各項工作計劃。

  在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

  課堂實踐活動。

  認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的語文、數學教學任務,使班級整體成績更上一層樓。

  備課時認真研究教材,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,教學方法靈活多樣,重點培養(yǎng)學生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結束后進行一次測試,做到“單元清”;積極展示“讓新理

  念走進我的課堂”匯報課,每學期至少兩節(jié)匯報課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導,避免知識欠債,對于特長生在數學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,語文課上鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質。

  課前預習工作。

  開學初,結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案,對學生的課前預習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預習的方法,繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法,形成了自主預習的良好習慣,因此在預習內容上要提高要求。

  培優(yōu)輔差工作。

  認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  2、“新世紀師生讀書工程活動”的'開展。

  本學期學生閱讀課外書6本以上,50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現資源共享。開設大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

  本學期要求學生每周至少寫2篇日記,日記內容可以是學習方面的,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱。

年度教師工作計劃 篇4

  一、教材分析

  (一)數與代數

  1、第二單元“有理數及其運算”

  有理數的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算,以及使用計算器作簡單的有理數運算。

  2、第三單元“字母表示數”

  引入字母表示有理數,實現由數到式的飛躍。繼而介紹代數式、代數式的值及其相關概念,以及多項式的升降冪排列,并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的'法則。

  (二)空間與圖形

  1、第三單元“豐富的圖形世界”

  通過生活中熟悉的圖形展開研究,包括圖形的形狀、構成、性質、圖形的展開與折疊,圖形的截面,圖形的方向視圖等。

  2、第四單元“平面圖形及其位置關系”

  識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念,從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具,畫角、線段、平行線、垂線,制作七巧板、圖案設計等活動。

  二、學情分析

  本班共有1名學生,該生為女生。從性格上看,該生內向、靦腆;從學習情況來看,學生基本能夠認真學習,但欠缺接受新知識的能力,數學基礎較差。該生的數學思維能力有待提高。

  三、教學措施

  (一)認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。

  (二)激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數學家,數學史,介紹相應的數學趣題,給出相應的數學思考題,激發(fā)學生的興趣。

  (三)數學建模,課件演示。使學生樂在其中,樂此不疲。

  四、教學進度

  第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

  第二單元有理數及其運算2課時(10月16日、10月23日))

  第三單元字母表示數1課時(10月30日)

  半期整理與復習1課時(11月6日)

  第四單元平面圖形及其位置關系1課時(11月13日)

年度教師工作計劃 篇5

  一、準備階段(5月—7月)

  1、成立“西藏初中骨干教師培訓工作領導小組”,由西藏自治區(qū)教育廳和中國教育學會領導任組長,相關方面負責人為成員。(5月15日)

  2、組建相關工作組,明確分工職責。重點做好教務協調(教學、資料、場地等)及生活保障(食、宿、醫(yī)、財等)。(7月前完成)

  3、制定培訓工作計劃,5月15日前完成。

  4、推薦選拔學員:本著“優(yōu)中選優(yōu)”的'原則,按“先推薦后選拔、審定”的程序確定四個學科參加培訓學員(學科帶頭人或拔尖教師40~50人,骨干教師150~160人),并通知到位;按學科組成教學班,成立班委會),按1名學科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組,同時建立學員檔案(“學員登記表及培訓記錄袋”)。此項工作由西藏教育廳負責。(7月15日前)

  5、分學科制定完成培訓課程、教學方案及課程表。(6月10日前)

  6、組成培訓導師團并集體備課(8月5日前)。

 、倨刚堄嘘P專家為培訓導師,每學科5至8人,條件:身體健康,適應高原環(huán)境;理論、教學、教研三方面兼優(yōu);熱心公益活動(準備“培訓導師簡介”)(5月31日前)。

  ②入藏前集體備課,熟悉西藏學科教學情況包括觀摩教學錄相,了解培訓課程及教學方案,撰寫個人教案等。(8月5日前)

  7、確定面授時間、地點,落實培訓場所,檢查教學及生活設施,組織安排觀摩課學生。(8月5日前)

  8、擬定并發(fā)出培訓通知、學員登記表。(7月20日前)

  二 、面授階段(20xx年8月13—21日)

  1、工作小組成員、培訓導師及學員報到。

  2、培訓啟動儀式。

  3、分班組;培訓須知。

  4、按課程表實施面授培訓。

  5、公布遠程培訓方案:布置遠程研修任務;確定遠程培訓導師;制定個人研修計劃;確定遠程交流方式。

  6、面授結業(yè):總結面授情況,交流學習心得,表彰優(yōu)秀學員,頒發(fā)培訓證書。

  三、遠程培訓階段(20xx年9月—20xx年7月)

  1、組建遠程培訓工作組,具體負責此期間督導、檢查、交流工作。

  2、創(chuàng)建網絡交流平臺,確定交流方式。

  3、確定學科指導專家;明確專家指導學員對象;建立專家指導制度。

  4、組織、交流、宣傳學員教學、教研成果,內地交流、研修等。

年度教師工作計劃 篇6

  過20xx年的努力,在年終工作總結中,我被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終于看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助,為使自己的教學事業(yè)更進一步提高,我做出了20xx年教師工作計劃:

  一、預期目標:

  作為校級骨干教師,本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃,依據區(qū)進修學校教學會議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領域,進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

  二、分項發(fā)展目標:

  1、 專業(yè)技術方面:

  學習教育科學理論和現代科學文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進教學方法、提高教學質量。

  承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。 培養(yǎng)學生對科學技術的興趣,發(fā)展學科學、用科學的能力。

  觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件,讓學生親自參加觀察和實驗活動,從中獲得知識和鍛煉的'能力。

  在自身素質方面,做到在理論上多學習,實踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學生方面,以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點,輔導學生撰寫科學小論文。

  實驗中要加強安全觀念,學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,確保人身和儀器設備不受損害。

  2、 具體措施:

  本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。

  研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,并寫好中途報告。

  針對課題研究,上一門自然科學拓展性課程。

  本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。

  在課堂中改變傳統的教學方式,動腦筋想辦法,利用學生愛游戲,好動的特點,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生樂學、會學。

  嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,以學生自我評價為主,制定評價表格,促進學生的主動發(fā)展。

  結合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。

  應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。

  課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

  繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,修完本科學歷,提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

  以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃,我的計劃只是20xx年學校工作計劃的一部分,我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

年度教師工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  堅持全面貫徹黨的教育方針,以新課程標準和新教材為基礎、全面推行和實施素質教育,為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  二、本學期的任務目標:

  1、常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術教學成為虛設,而使美術教學落到實處。

  2、聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術水平。

  3、組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質。

  4、各種美術競賽活動的.開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。

  5、課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術,從而全面提高美術教學質量。

  三、方法和措施:

  1、根據教導處的教學要求,并結合本學科特點,安排并組織教研活動。

  2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上課的現象,使美術教學能正常開展。

  3、聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流,提高教師的業(yè)務水平。

  4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,發(fā)揮直觀教學的作用。

  5、結合本校實際情況,舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

  6、組建美術興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

  四、教研活動安排:

  九月份:

  1、 制訂、收齊美術教學計劃。

  2、美術興趣小組開始訓練。

  3、訓練興趣組參加石龍鎮(zhèn)書簽設計比賽、參加市科幻繪畫比賽、市電子賀卡設計比賽。

  十月份:

  1、上交參加市科幻繪畫比賽的作品

  2、出一期國慶?椭R窗。

  十一月份:

  1、聽美術示范課。

  2、參加市電子賀卡現場比賽石龍選拔賽

  十二月份:

  1、 舉辦元旦書畫展。

  元月份:

  1、組織美術期末考核。

  2、撰寫美術教學工作總結。

年度教師工作計劃 篇8

  教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

  一、讀書學習,注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造的教育

  用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。,如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的`書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

  二、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)

  對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  三、教育教研——教育教學離不開教學研究

  為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統的教學方式———教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

  四、自我管理——作為一名教師

  我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

  "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。

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