教師年度工作計劃(集錦15篇)
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的教師年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師年度工作計劃1
本學期我還是擔任中小學現(xiàn)代信息技術(shù)課程，在新學期中根據(jù)本校實際情況和在日常教學工作的應(yīng)用特定工作計劃如下：
一、指導思想
以學校工作意見為指導，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機制為動力，以教育科研為先導，運用現(xiàn)代化教學媒體進行信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。
二、常規(guī)工作要抓實，促進我校電教規(guī)范發(fā)展
建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標準化、制度化的方向正常發(fā)展。
三、加強硬件、軟件建設(shè)，保證學校信息技術(shù)教育的發(fā)展
我校在進行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時，從自身的實際情況出發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路，在實際操作中發(fā)揮積極作用。 軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有一定數(shù)量的教學軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學功能。我校一方面要考慮教學軟件的`發(fā)展水平，社會提供的軟件數(shù)量與教材的配套性，努力發(fā)展軟件;另一方面要繼續(xù)加強管理，建好軟件庫。
四、嚴格執(zhí)行課程計劃，提高信息技術(shù)課教學質(zhì)量
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)課教師能針對學生特點開展教學活動，不斷探索、提高信息技術(shù)課教學質(zhì)量。他們充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學，課堂教學生動活潑、教學效果明顯;努力培養(yǎng)學生計算機應(yīng)用能力，使學生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣，增強科技意識，提高創(chuàng)新、實踐能力。領(lǐng)導經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術(shù)課教學朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。
五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究
教學、研究相輔相成，相互促進。以“自主創(chuàng)新教育”為指南，開展電教教研工作�！靶畔⒓夹g(shù)將是現(xiàn)代教學諸要素中最重要的要素之一”。在先進的教育科學理論指導下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學的一些缺憾，將有助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學模式，從而為學習者創(chuàng)新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力，運用多媒體形式表達信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學習與交流的能力)、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教論文等活動。
六、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓
現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水平。我校將提供一切機會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進行業(yè)務(wù)培訓。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢。我們也注重對全體教師的培訓。我們深深地知道：科學技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學領(lǐng)域，教師如何面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化，如何恰當?shù)剡\用教學媒體這些問題都已擺在了我們的面前。
根據(jù)校本培訓計劃，認真組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓， 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我們只有銳意進取、知難而進，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐，全面推進素質(zhì)教育。
教師年度工作計劃2
一、指導思想：
堅持全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準和新教材為基礎(chǔ)、全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的'專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、本學期的任務(wù)目標：
1、常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2、聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
四、教研活動安排：
九月份：
1、 制訂、收齊美術(shù)教學計劃。
2、美術(shù)興趣小組開始訓練。
3、訓練興趣組參加石龍鎮(zhèn)書簽設(shè)計比賽、參加市科幻繪畫比賽、市電子賀卡設(shè)計比賽。
十月份：
1、上交參加市科幻繪畫比賽的作品
2、出一期國慶�？椭R窗。
十一月份：
1、聽美術(shù)示范課。
2、參加市電子賀卡現(xiàn)場比賽石龍選拔賽
十二月份：
1、 舉辦元旦書畫展。
元月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
教師年度工作計劃3
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
三、教學工作計劃
關(guān)注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作計劃
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導分配,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的'各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導交待的工作。
六、學期目標
通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
教師年度工作計劃4
一、教學目標。
培養(yǎng)學生學習生物科學與技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解這些知識在生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；增強對科學的興趣，探索未知；具備較強的基本操作技能、收集技能，以及在生物實驗中收集和處理信息的能力，對生物科學相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，為繼續(xù)學習、走向社會做好必要準備。培養(yǎng)科學態(tài)度和精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強愛國主義精神和社會責任感。
二、教材分析。
人民教育出版社高中課程標準實驗教材第一冊（必修），內(nèi)容包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ)；生命的基本單位是——個細胞；生物代謝；生物繁殖和發(fā)展。本學期的內(nèi)容主要包括五個部分：細胞分子組成、細胞結(jié)構(gòu)、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、衰老和凋亡。具體內(nèi)容分析：
1、本部分以細胞為重點，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學過程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容。
2、蛋白質(zhì)、核酸、糖和脂類等有機物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，以及水和無機鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。在這一部分中，蛋白質(zhì)和糖是重點內(nèi)容，在教學中應(yīng)予以重視。
3、在教學中，細胞呼吸和光合作用既是重點也是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理與化學知識相互滲透。結(jié)合生產(chǎn)實踐，可以了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。光合作用和細胞呼吸的過程在教學中不宜太深或太難。
4、細胞有絲分裂的過程和特征是本部分的重點。同時，要切實把握教學內(nèi)容的深度和廣度。
第三，教學重點和難點。
細胞分裂、分化、衰老和凋亡不僅是以前所學細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物生長和遺傳變異的`基礎(chǔ)和前提。其中，細胞分化、高分化細胞仍具有全能性、凋亡的含義、癌細胞的特征以及細胞癌變的原因是教學重點。包括生物學遺傳與變異、生物學進化、生物學與環(huán)境、人與生物圈等基礎(chǔ)知識。教學重點是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律，生物與環(huán)境的關(guān)系，人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、學生情況總結(jié)。
1、在教學過程中，不可避免地要補充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識。
2、為了體現(xiàn)課程理念，現(xiàn)行教材要求學生積極從教材之外的資源獲取知識，如互聯(lián)網(wǎng)和光盤教材。對于農(nóng)村孩子來說，條件有限，只能靠老師從教室里拿補品。關(guān)注學生情況，及時制定策略。
動詞（verb的縮寫）教學措施。
1、靈活采用多種教學策略和方法，實現(xiàn)課程目標。并注意與實際生活、社會發(fā)展和生物科學新成果的聯(lián)系。
2、充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，把學生變成真正的學習主人，采用研究性學習和探究性學習的方法。
3、精心設(shè)計#工作計劃#的介紹；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導，強化教學。深入學習相關(guān)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上成就自己。
的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
4、提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；
5、積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。
6、從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。使自己的教學思路更加清晰明了。
教師年度工作計劃5
一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）
根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學中充分體現(xiàn)學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。
二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）
在本階段的學習過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。
三、教學目的要求
理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識。促進學生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)；發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操；培養(yǎng)學生機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。
四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的.具體措施
1、手勢提示法：手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復(fù)習及鞏固階段。運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點：
（1）手勢的運用要果斷，有明確的目的性。
�。�2）運用手勢時，要注意時機和效果。
�。�3）掌握學生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準確信號，以引起學生注意，然后給予手勢提示。
2、示范講解法
示范講解法包括只示范，不講解；只講解，不示范或先講解后示范；先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。
運用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點：
�。�1）運用只示范不講解的教學方法時，應(yīng)采用背面示范，以使學生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。
（2）運用示范講解法時，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。
（3）教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。
3、口令提示法
口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點：
（1）口令要有號召性和鼓動性。
�。�2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。
4、巡回指導法：在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。
教師年度工作計劃6
一、教務(wù)管理
初一教務(wù)管理方面爭取在以下方面提高管理質(zhì)量：
1.加強常規(guī)教學管理及檢查落實。定期進行教師備課、聽課、作業(yè)批改檢查，通過學生評教、調(diào)查問卷等形式了解教學，及時反饋。
2.加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，采用推門聽課、組內(nèi)研討課等形式進一步引導規(guī)范課堂教學。
3.通過聽集體備課，參與教研活動的方式，強化學科年級組備課。重視課堂設(shè)計，分層教學，習題設(shè)置方面的研究，讓學生在減負中提高，在教師成長中受益。
4.定期召開教師會、學生會、家長會，做好政策解讀、學情分析、檢測分析、學生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作，為教學服務(wù)。
二、學科教學工作
1、認真解讀近幾年中考題，分析以往教學得失，制定合理可行的'教學計劃，明確中考目標。
2、課堂教學上在落實方面下功夫，針對去年復(fù)習學案的得失，及時修訂，強化檢測力度，當堂知識、當堂反饋。
3、加強單元、板塊等階段性檢測，針對學生發(fā)現(xiàn)疑點、難點，制定有效措施，因材施教，爭取每個學生有提高。
4、針對實驗?zāi)芰疾檫M行專項強化，訓練學生動手能力，并與知識考查有機結(jié)合，不放過任何可利用的時間，提高教學質(zhì)量。
5、做好青年教師培養(yǎng)，多聽課、多研討、多布置任務(wù)，使之在較短的時間內(nèi)盡快成長，成為合格的學科教師。
三、讀書方面
1、盡快完成《致青年教師》一書的學習，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識的基礎(chǔ)。
2、學科高效學習方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對課時緊任務(wù)重的問題，尋找適合學生的教學方法為當務(wù)之急。
教師年度工作計劃7
一、指導思想：
本學期我學區(qū)將圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、 “充滿活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求、繼續(xù)實現(xiàn)高效課堂的教師隊伍為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，結(jié)合縣教體局“一年有突破、三年上臺階、五年爭上游、十年創(chuàng)名縣”的工作思路，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結(jié)合、講求實效的原則，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、培訓內(nèi)容
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經(jīng)常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導教師在追求和享受權(quán)利的同時，認真履行好職責和義務(wù)。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模 ”。
利用學�！皫煹聵吮痹u選、年度考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。
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開展內(nèi)容豐富的理論學習。學區(qū)讓每個學校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學業(yè)務(wù)知識，增加文化修養(yǎng)。讓教師寫出研讀心得，并納入教師年度考核。
（三）業(yè)務(wù)培訓
1.教材教法培訓。進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的`突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略。進一步深入學習相關(guān)學科的課程標準，開展學科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教學案、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力。
2.教研能力培訓。幫助教師學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。
3.教學基本功培訓。繼續(xù)做好學校名師評選活動，進行教師賽課、說課比賽，同時開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。
三、培訓措施：
（一）集中輔導
根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導。分學科的或按不同的分工進行學習輔導，各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。每學年為新任的學科教師進行“入門”輔導。
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學區(qū)將安排校長、教師參加教體局邀請的專家學者或?qū)I(yè)人員進行理論講座地培訓，對教師進行方向引領(lǐng)，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。
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學區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學校集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語。
其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量。
此外，通過組織復(fù)式教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導，讓全體教師受益。
(四)加強名師隊伍建設(shè)
名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者，名師是教育教學的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，名師是教師發(fā)展學校的促進者。因此本學期我學區(qū)繼續(xù)加強名師的隊伍建設(shè)。主要從三方面做起：
1、加強管理保障名師隊伍建設(shè)質(zhì)量
本學期組織名師進一步加強學習教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃。由楊永平主任主抓這項工作，學校教導處、政教處緊密結(jié)合，成立名師考核小組，定期對此項工作進行督促檢查。
2、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用
要求名師認真履行好各自的職責，積極參與好各項教科研活動，樂于完成上級及學校指派的開課、聽課、評課、講座、師徒結(jié)對、新課程培訓、科研指導等任務(wù)，廣泛深入地參與新課程師資培訓等各種繼續(xù)教育活動；開展“一幫一”、“結(jié)對子”活動，定目標、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持參加學習名師論壇暨名師巡回講學活動，提高教學點教師的整體素質(zhì)。
3.堅持優(yōu)秀教師開放課堂
一是開放本校校內(nèi)課堂；
二是組織中心小學骨干教師對其它完小及教學點進行幫扶獻課，在不影響教學秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽課；
三是邀請城區(qū)學校知名教師來我學區(qū)獻課，發(fā)揮城鄉(xiāng)校際結(jié)對捆綁式發(fā)展的作用。
四是選派本學區(qū)年輕教師結(jié)隊到城區(qū)學校學習其先進的教學理念，提升我學區(qū)年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
教師年度工作計劃8
1、讀書學習
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.教學，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的`書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.教，學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
4、自我管理
作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
教師年度工作計劃9
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的.關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
�。�3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等,我愛陳冠希!。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫助班級老師作美各項保育工作。
綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體�！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖�，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，為入小學做準備。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發(fā)展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)孩子們學到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
二、個人發(fā)展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
措施：
陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
教師年度工作計劃10
一、學生基本情況分析：
本期擔任xxx班的化學教學任務(wù)，該班共有學生56人，其中女29人。這些學生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢成績較好，當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析：
1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便子學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3.從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。
4.為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
5.教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。
三、教學目的和要求：
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的'實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
(1)重視基本概念的教學
化學學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反應(yīng)。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
教師年度工作計劃11
英語教學隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛運用，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的英語教學如何適應(yīng)時代的發(fā)展，這是每一個英語教育工作者面臨的現(xiàn)實問題。作為一名年輕的教師，剛剛走進教師隊伍，需要不斷的豐富自己知識儲備。一定要增強責任感、緊迫感，樹立終身學習的觀念意識，加強自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高；不斷提高教學水平、業(yè)務(wù)能力，，努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準。
為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的'知識儲備不斷提高教育教學水平，使自己適應(yīng)教學改革的要求，更新教育教學觀念，本學期我計劃認真學習《新課程標準》及相關(guān)資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，在教學中實施創(chuàng)新教學。
具體制定如下計劃：
在這一個學期里，我要在思想上嚴于律己，使自己的思想再上一個新的臺階。還積極參加各類業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。繼續(xù)加強對《課程標準》的學習，加深對《課程標準》的理解，使《課程標準》真正成為衡量和實施教學工作的標準。
在教學工作方面，堅持經(jīng)常翻閱書籍。學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。更新觀念，在教學中嘗試實施創(chuàng)新教學。提高教學活動的實效性。
加強組織教學的能力，多向經(jīng)驗教師請教加強業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)水平，多做經(jīng)典題，高考題，扎實基本功。
通過參加學校組織的各項教育教學工作，比如外出學習等等，使自己在教育教學上能夠取得更大的進步。
教師年度工作計劃12
一、指導思想：
以參加“xx名師工作室”為契機，以課題組建設(shè)為紐帶，認真做好子課題《小學品德課程或動化教學設(shè)計的研究》，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、在王老師的引領(lǐng)下，通過工作室活動的開展，積累豐富的教育教學經(jīng)驗。
2、通過活動化教學設(shè)計的研究，進一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3、進一步加強學習，在課題組中能起到示范作用，帶領(lǐng)全體課題組成員有所進步。
三、具體措施：
1、積極參與課題研究活動，確保每次活動都積極參加，不無故缺席。在活動中不斷反思，認真總結(jié)。
2、有這樣一句話：“活到老，學到老”。進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的`建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好學習體會，每學期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文。
3、要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。積極完成每月至少一篇隨筆或反思，并及時上傳至工作室網(wǎng)站。
4、積極做好金壇市品德課題組研究計劃，圍繞子課題開展研究。
四、個人目標：
1、爭取完成個人職稱的評定。
2、確保課題組活動順利開展。
教師年度工作計劃13
上學期工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這學期工作的開展，既忙碌又充實讓人迅速的成長和學習。過程中，有許多經(jīng)驗需要向前輩教師學習，以便更好地跟上學校的日常工作節(jié)奏，下面將從以下幾個方面對下學期的工作進行計劃。
教學工作要細致扎實，環(huán)環(huán)相扣。每一堂課都提前備好ppt，制作好精美適合班級情況的課件，充分利用優(yōu)學通和網(wǎng)絡(luò)資源，有篩選有甄別地進行備課。教學中，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，進行小組合作學習，當小老師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實際，既要有想象討論的空間，又要與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，提高班級學生上課的積極性，提高課堂效率。要重視朗讀，學生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導學生讀出感情課后做好補差工作，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。利用上課時間，進行指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習冊的批注，做到及時詳細。 班主任工作要認真仔細。與學生友好相處，以真誠待學生換來的必定是學生的熱愛。班主任的言語中要充滿鼓勵和熱情，通過飽滿的熱情去感染學生。讓學生做各項工作都積極向上，爭著搶著去做這項工作。衛(wèi)生問題，采取時時打掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小干部，帶動學生去勞動。日常站路隊，也通過小干部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與學生交流思想感情，深入了解他們的`內(nèi)心做到師生同心協(xié)力。
豐富學生課外閱讀和學校生活。班級內(nèi)有大部分學生都有午托，中午同學們在校天氣也暖和了。可以帶領(lǐng)他們做些安全，利于班級團結(jié)和他們身體健康的游戲和活動。也可以動手制作小美工�；蛘咭恢茉O(shè)定一個美術(shù)主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看�；蛘咦x一些兒童文學名著，陶冶學生的情感，教會學生些許道理，盡力去豐富孩子們的學校生活。
與學校的工作接軌充滿工作的動力與熱情，提高工作效率。在一名教師擔任多種角。色的校園生活中必須有條理的工作分清主次有條不紊，以更大的熱情更認真的態(tài)度投入到下學期的工作中。
教師年度工作計劃14
近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十六年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：
一、自我定位
我是一名小學教師，任教二年級語文教學。自20xx年畢業(yè)，直接來到任教，參加工作至今已經(jīng)有十六年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標：
1、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。
總結(jié)整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的`關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施：
1、學習教育教學經(jīng)驗
聽課，聽出經(jīng)驗；求教，學方法；聽一節(jié)課要有反思。
2、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業(yè)知識
作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。
教師年度工作計劃15
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
�。�1）新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
�。�2）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�3）信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
�。�1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。
�。�2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
�。�3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
�。�4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的`實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
�。�6）開展課改研究活動。根據(jù)學校計劃，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
�。�1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。
�。�2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫比賽等。
�。�4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
�。�5）撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
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