【熱門(mén)】教師工作計(jì)劃范文匯編十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的教師工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo):
1 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的'教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng),評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動(dòng)安排:
三月份 1 集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
8 期中考試
五月份 9 總結(jié),分析期中考試
10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
12 研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
六月份 14 研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)
17 教研組工作總結(jié)
和西小學(xué)英語(yǔ)組
20xx年3月5日
教師工作計(jì)劃 篇2
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一齊，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自我獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自我對(duì)案例研究，使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多，如計(jì)算機(jī)比賽包括：WORD、EXCLE、PPT，三項(xiàng)；鋼筆字、粉筆字、說(shuō)課、普通話比賽。自我要抓緊一切空余時(shí)間多學(xué)多練多問(wèn)，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的`研究。
多和有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)和溝通，不斷創(chuàng)新，讓更多學(xué)生愛(ài)上我的課堂。
四、教材分析處理：
1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和確定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)�！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)資料系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美本事，構(gòu)成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉�，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
六、具體教學(xué)進(jìn)度：
第2周：分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖
第3周：美術(shù)作品的意義與價(jià)值確定
第4、6周：中國(guó)古代繪畫(huà)擷英
第7周：外國(guó)古代繪畫(huà)擷英
第8周：中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第10周：外國(guó)雕塑擷英
第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)
第12周：中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)
第14、15周：輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)
第16周：中國(guó)民間美術(shù)
第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)
第19周：漫步中外建筑藝術(shù)
第20周：漫步中外園林藝術(shù)
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！
教師工作計(jì)劃 篇3
一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，某某年我學(xué)科將把教研的'重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。某某年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。
二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè)課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。
三、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。
教研員是音樂(lè)教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，某某年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。
四、建立省級(jí)“音樂(lè)名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂(lè)名師工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
教師工作計(jì)劃 篇4
一、培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標(biāo)
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、參考資料等教材。
2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
�。ǘ┙虒W(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
2、具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功。
�。ㄈ├碚摶A(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄋ模┙逃芯磕芰δ繕�(biāo)：選擇恰當(dāng)具體的教育研究課
題。
二、培養(yǎng)原則
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時(shí)，我結(jié)合實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點(diǎn)，確定基本原則。
1、方向性原則，即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。
2、發(fā)展性原則，即新教師通過(guò)培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、針對(duì)性原則，針對(duì)個(gè)體診斷開(kāi)方，因材施教。
4、持續(xù)性原則。即按規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開(kāi)展工作。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié)。
2、每學(xué)期寫(xiě)好教育隨筆、個(gè)案觀察等。
3、備課。在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時(shí)間安排，教學(xué)過(guò)程（包括師生活動(dòng)的安排），以及課后總結(jié)等等。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫(xiě)出教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的'優(yōu)秀教案。
4、相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共
同成長(zhǎng)。
5、上課。精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上力爭(zhēng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉、幽默生動(dòng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。
6、板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書(shū)中一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
7、教研方面。繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開(kāi)始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。
教師工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)情分析
xx年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢(shì)，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。
2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)�；颈３终_的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教材分析
小學(xué)xx年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的'學(xué)習(xí)信息。
2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次計(jì)劃進(jìn)度
一 引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。
二 1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林;
三 1、復(fù)習(xí)廣播體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;
四 1、復(fù)習(xí)健美操;2、游戲：報(bào)數(shù)比賽
五 1、基本體操;2、游戲：春種秋收;
六 游戲課：1、穿城門(mén);2、夾球接力;
七 1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;
八 1、技巧：不同開(kāi)始姿勢(shì)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻
九 游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十 1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2、游戲：繞木棒接力
十一 1、站立式起跑;2、走：各種姿勢(shì)的走
十二 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走
十三 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲
十四 1、50快速跑;2、游戲：迎面接力
十五 1、隊(duì)列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操
十六 游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎
十七 1、仰臥起坐;2、十字接力
十八 1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;
十九 1、游戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān);
教師工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，為把我校的體育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階，根據(jù)國(guó)家教育大綱課改要求和教材內(nèi)容的安排，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施面向21世紀(jì)的素質(zhì)教育，以積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新、進(jìn)取、改革、提高的意識(shí)和思路，做好本校體育教育教學(xué)工作。以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神為目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)改革，在新世紀(jì)教學(xué)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作：
認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求補(bǔ)充和調(diào)整體育器材，力爭(zhēng)為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
首先掌握和研究本學(xué)期的課改教學(xué)內(nèi)容和安排，找出重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)部分，在課時(shí)劃分上有所側(cè)重。注意每一課教材的配合，使教材能全面鍛煉學(xué)生的.身體。注意根據(jù)本校室外情況和學(xué)生身體狀況，來(lái)更好的安排教材內(nèi)容，注意教材排列的連貫性。
建立例會(huì)制度，利用每周升旗前二十分鐘，研討本周工作重點(diǎn)和上周落實(shí)情況，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和調(diào)整工作重心。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，充分利用現(xiàn)有的器材，最大限度的完成好課時(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。課上加強(qiáng)安全教育和課堂監(jiān)控，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。做到超周備課，提前準(zhǔn)備，認(rèn)真了解學(xué)生狀況，教學(xué)過(guò)程做到有的放矢，課后認(rèn)真總結(jié)，努力改進(jìn)和不斷提高。
三、教研工作：
本學(xué)期教研工作以繼續(xù)鉆研和理解、消化新大綱，轉(zhuǎn)變思維和觀念，加強(qiáng)教材、教法研究為中心，充分利用每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)本學(xué)期的教研工作要做到教師有提高、學(xué)生能受益。積極學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，加強(qiáng)心理學(xué)修養(yǎng)，勤練教學(xué)基本功，樹(shù)立“健康第一”的思想，理解其在教學(xué)中的指導(dǎo)作用，明確教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，并圍繞這一中心，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)監(jiān)控能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力
四、認(rèn)真上好“兩操”，“兩活動(dòng)”。
本學(xué)期我們將圍繞體育課的質(zhì)量問(wèn)題下功夫，根據(jù)我校實(shí)際情況，抓好大課間做操�！皟刹佟睂⒓{入學(xué)校量化管理，使“兩操”質(zhì)量有明顯提高。體育課外活動(dòng)，體育組安排計(jì)劃，內(nèi)容，班主任與體委組織，體育教師巡回指導(dǎo)，確實(shí)保證課外體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。
五、常規(guī)工作：
配合學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃和工作，繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生心里適應(yīng)能力的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，按照各種規(guī)章制度進(jìn)行日常的管理和教學(xué)用具的維護(hù)，努力做好各項(xiàng)工作。
教師工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期健康教育要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的健康知識(shí)的教育，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1、使小朋友們懂得小學(xué)生要講文明，有禮貌，還要講究個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生。
2、教育小朋友上課要專心聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，才能學(xué)好文化知識(shí)。
3、讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。
4、使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)人體各部分及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。
5、教育學(xué)生每天認(rèn)真做好兩操，做到排隊(duì)快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)確認(rèn)真。
6、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一。”
7、使學(xué)生明白眼保健操對(duì)視力保護(hù)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。
8、保持一雙清潔手，了解有關(guān)背書(shū)包的衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成良好的`背書(shū)包的習(xí)慣。
9、讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學(xué)會(huì)正確的刷牙動(dòng)作，糾正拉鋸式的刷牙方法。
教師工作計(jì)劃 篇8
愉快的寒假生活結(jié)束了，我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。作為一名教師，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣只氐搅宋宜鶕磹?ài)的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級(jí)的工作，面對(duì)新的工作，我感到了一絲壓力。它會(huì)促使我不斷前進(jìn)，從不同的方面完善自己，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習(xí)和提高，以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地充實(shí)自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑�，F(xiàn)在，是知識(shí)爆炸的時(shí)代，是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代，只有不斷地更新、充實(shí)自己，只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流，才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù)。
三、重視教學(xué)過(guò)程的改革，提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級(jí)的教學(xué)中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，同中求異，靜中求變，開(kāi)創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動(dòng)是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師，堅(jiān)持以教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的'教研專題的研究中，在研究中充實(shí)提高，努力是自己的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí)，申報(bào)的識(shí)字綜合化的課題得到了區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
在新的學(xué)期里，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，從多個(gè)方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信，只要付出就一定有收獲，我期待著教育之花的美麗綻放！
教師工作計(jì)劃 篇9
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展，提倡個(gè)性培養(yǎng)。堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，開(kāi)展好以名篇閱讀為主體的讀書(shū)計(jì)劃，加強(qiáng)閱讀積累，狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué),全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生57人，其中男生30人，女生27人。語(yǔ)文水平不平衡，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ�，要求�?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄;語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力有待于進(jìn)一步提高。
三、教材分析：
按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。
本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際及習(xí)作”“回顧與拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次�！翱谡Z(yǔ)交際及習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧與拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目。其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次，“課外書(shū)屋”安排了一次。
四、教學(xué)目標(biāo)：
(一) 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。對(duì)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣，在此過(guò)程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語(yǔ)的能力。
(二)閱讀教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)
(1)指導(dǎo)朗讀、默讀。
(2)把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
(3)抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。
(4)積累語(yǔ)言，鼓勵(lì)運(yùn)用。
2、略讀課文的教學(xué)
一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。
(三)口語(yǔ)交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類(lèi)型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的'關(guān)系。總之，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
(四)習(xí)作教學(xué)
本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。
(五)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語(yǔ)，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成。
(六)古詩(shī)詞背誦
本冊(cè)教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩(shī)詞背誦，包括7首古詩(shī)。
(七)綜合復(fù)習(xí)
本冊(cè)教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了給老師提供一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。
2、搞好課前的學(xué)情預(yù)測(cè)，為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程做好準(zhǔn)備。預(yù)測(cè)學(xué)生的已知和經(jīng)過(guò)努力可能達(dá)到的未知，確定本課的切入點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)。
3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
5、向40分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。
6、搞好綜合復(fù)習(xí)，采用各種形式，重在效率，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
教師工作計(jì)劃 篇10
一．教材分析
本書(shū)共12單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元，供八年級(jí)下學(xué)期使用。
二．教學(xué)計(jì)劃
1．教授不同層次的學(xué)生
要激勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持。
要精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語(yǔ)言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語(yǔ)言項(xiàng)目。
結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助。在由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，這是非常有價(jià)值的。在層次相同學(xué)生的對(duì)子和小組中，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語(yǔ)言，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂?wèn)。
2．抓好學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的。說(shuō)的能力很大程度上有賴
于聽(tīng)的能力。初一重聽(tīng)說(shuō)，但讀寫(xiě)要緊跟。教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語(yǔ)訓(xùn)練在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)，這會(huì)使學(xué)生把語(yǔ)言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵(lì)學(xué)生互相問(wèn)候，交流有關(guān)他們自己、學(xué)校、家庭的簡(jiǎn)單情況。
3．抓好語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)
學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)生掌握正規(guī)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。
詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過(guò)有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等言語(yǔ)實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離文。
教學(xué)語(yǔ)法的'目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語(yǔ)法規(guī)則。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納，需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解
4．讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語(yǔ)
提高課堂上英語(yǔ)使用率的一個(gè)最好的方法是全英語(yǔ)教學(xué)。從使用簡(jiǎn)單的陳述句開(kāi)始，這樣可以幫助學(xué)生對(duì)新語(yǔ)言建立自信。教師可以提問(wèn)。并要求學(xué)生全部用英語(yǔ)回答。
三．教學(xué)進(jìn)度
Timeteachingcontent
Feb10—Feb22Unit1
Feb23—Mar3Unit2
Mar6—Mar15Unit3
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Mar16—Mar24Unit4
Mar27—Apr5Unit5
Apr6—Apr14RevisionforUnits1－5
Apr17—Apr26Unit6
Apr27—May16Unit7
May17—May26Unit8
May29—June8Unit9
June9—June19Unit10
June20—June27RevisionforUnits6—10
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