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教師年度工作計劃

時間:2022-04-12 08:33:41 教師工作計劃 我要投稿

【精華】教師年度工作計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教師年度工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】教師年度工作計劃三篇

教師年度工作計劃 篇1

  1、利用教具,培養(yǎng)興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

  2、精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

  3、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。

  4、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個目標,抓住兩大重點,實現(xiàn)三項任務(wù),貫徹四大理念。

  二、主要工作及目標

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  1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

  向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實的名校教師。

  2、規(guī)范教育行為

  尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,不賭博,不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

  3、詳細了解學(xué)校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

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  本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

  1、堅持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。

  2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,熱愛音樂。

  3、抓住一年級學(xué)生的特點,嚴密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  a、積極參與護導(dǎo)工作。

  b、按時到崗,不空崗。

  c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹,多一分熱情,多一分耐心,控制好自己的情緒,決不能因為自己的一時疏忽,影響孩子上課的熱情。

  d、評價工作做到客觀、公正。

  e、向?qū)W生進行教師承諾,并請學(xué)生予以監(jiān)督。

  4、抓好學(xué)生的安全工作。

  學(xué)校正在建設(shè)階段,在這特殊時期,要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。

  5、充分發(fā)揮自己的作用,運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

 。ㄈ┙虒W(xué)工作

  1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。在備課的過程中,我除了認真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的`經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  a、在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

  b、堅持聽課,尤其是組內(nèi)其她教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,來提高自己的教學(xué)水平。

  c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。

  d、及時總結(jié)工作中的不足,加以糾樂教師個人工作計劃

  2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

  3、突出特色工作,在上新臺階。

  a、完成好一年級的合唱特色教學(xué),從基礎(chǔ)學(xué)起,讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣,逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,掌握歌唱的技巧,培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。

  b、放下課本,在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

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  1、確立課題,作好筆記,及時反思。

  2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

  3、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。

  4、及時把自己的文章感悟上傳博客,達到和其他教師資源共享。

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  帶好一年級的特色班,把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

  三、主要措施

  1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設(shè)。

  2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教師年度工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以參加“xx名師工作室”活動為專業(yè)發(fā)展契機,圍繞主課題,以《小學(xué)品德課程活動化教學(xué)設(shè)計研究》子課題為抓手,通過課堂教學(xué)實踐,不斷反思,勤于總結(jié),促進自身在品德學(xué)科上的專業(yè)發(fā)展。

  二、工作目標:

  1.在主題化單元統(tǒng)整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中,能理解編者意圖及教材實質(zhì),并通過校本化的實施,更有效地引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與體驗生活,提煉出具體的指導(dǎo)策略。

  2.通過研究活動化教學(xué)設(shè)計,努力給孩子以真實的經(jīng)歷與體驗,并積累豐富的教學(xué)案例。

  3.在楊校長的引領(lǐng)下,通過與工作室成員的合作,形成品德課程教學(xué)與研究的豐富經(jīng)驗。

  三、具體措施:

  1.積極參與課題研究活動,主動評課、反思,及時進行課題過程性資料整理。

  2.參與建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,及時上傳研究資料,每月一篇隨筆或反思,每學(xué)期完成一篇與課題研究相關(guān)的論文,爭取在市級以上刊物發(fā)表或在市級以上評比中獲獎,至少完成一篇讀書心得。

  3.制定子課題研究方案和研究計劃,認真實施研究方案,在積極參加工作室的活動、完成工作室的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)中,及時記錄工作情況,完成年度研究報告。

  4.參與區(qū)級品德課堂研討活動和課題研究活動。

  5.在校內(nèi)形成品德學(xué)科研究核心組,促進骨干教師的專業(yè)成長,對學(xué)校品德學(xué)科發(fā)展起到輻射和引導(dǎo)作用。

  四、個人目標:

  1.確保被評為“楊汛橋鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

教師年度工作計劃 篇3

  為全面貫徹落實國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實晉中市教育局市教師字[xx]8號《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的實施意見》的要求,進一步加強我校教師隊伍建設(shè),提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,結(jié)合我校實際,決定從xx年12月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。下面就本年度教師大練兵活動實施計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以教育規(guī)劃綱要為指南,以《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的實施意見》為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實踐能力為目的,積極開展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動,以此夯實教師教學(xué)基本功,提高教師職業(yè)技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

  成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

  組 長:韓晉國

  副組長:葛文娟 趙美萍

  成 員:王月英 張青花 胡翠蓮 欒艷

  部門分工:

  韓晉國 負責(zé)本次活動的培訓(xùn)、組織工作

  趙美萍 葛文娟 負責(zé)“教、說、評”組織活動;負責(zé)每周大練兵的檢查工作。

  王月英 欒 艷 負責(zé)“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。負責(zé)每周的成果上傳工作。

  三、練兵目標

  1、組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練,全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的能力,切實提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、組織開展形式多樣的評比競賽活動,強化業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、活動原則:

  全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動

  校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

  常態(tài)性原則:把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

  實效性原則:目標明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效。、以校為本 全員參與。

  五、練兵內(nèi)容及目標:

  通過教學(xué)技能大練兵活動,使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升:

  通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

  通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。

  通過“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

  通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

  通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標準。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

  通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標,任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。教學(xué)基本功達到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說課、評課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標準明確化、教學(xué)語言標準、生動化,“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。

  六、練兵形式

  學(xué)校按照上級文件要求,發(fā)動教師全員參與開展教學(xué)技能練兵活動。在開展教師練兵活動的過程中,培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手。

  七、活動階段

  根據(jù)市局文件精神,我校大練兵活動分四個階段進行:

  1.宣傳動員階段(xx年11月份)

  學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)各級有關(guān)教師教學(xué)技能大練兵活動文件精神要求,利用各種校本研修活動,采取個人研習(xí)與團隊研修相結(jié)合的方式,引導(dǎo)全體教師積極參與,扎實推進全員教師大練兵活動。

  2.教師練兵階段(xx年12月~xx年3月)

  學(xué)校按照文件要求,發(fā)動教師全員參與,依托各種平臺,以練兵活動為載體,提升教師業(yè)務(wù)水平,促進教學(xué)質(zhì)量整體提高,增強大練兵活動的實效性。

  3.展示評比階段(xx年4月~xx年5月)

  (1)學(xué)校在開展教師技能大練兵活動的過程中,培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手,并于xx年3月底推選優(yōu)秀選手參加上級比賽。

  (2)負責(zé)組織活動的科室,做好各個階段的展示活動策劃工作,通過櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖文展示、新聞報道、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式,推進我校大練兵活動的開展。

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