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教師工作計劃

時間:2024-09-09 15:29:07 教師工作計劃 我要投稿

教師工作計劃14篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的教師工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師工作計劃14篇

  教師工作計劃 篇1

  為了更好地完成本學(xué)期語文教育教學(xué)工作,特制定如下工作計劃:

  一、學(xué)情分析

  1、基本沒有有意識的進行積累,且很薄弱。

  2、閱讀面狹窄,閱讀量少,積累陳舊過時。

  3、未形成良好的思維習(xí)慣和思維方法,思維方向單一。

  4、基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

  二、高x上冊語文教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修x和選修課的學(xué)習(xí),教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達到以下幾個方面的目標(biāo):

  1、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。

  2、在高x的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,為高x的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  三、高x語文教學(xué)進度

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語文》必修x和選修課。x—x周上完必修x,第x周復(fù)習(xí)及期中考試,x—x周上選修x,x—x周復(fù)習(xí)期末考試。

  四、高x語文教材處理

  1、精講實練,努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

  每個單元精講x篇“講讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

  2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來不及上,因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主,進而增強學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識,增強學(xué)生的文化底蘊。

  3、閱讀積累,積淀學(xué)生的.語文素養(yǎng)。

  發(fā)揮學(xué)生的主動性,充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場。或摘抄或點評或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實到實處。

  4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

  讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。本學(xué)期訓(xùn)練重點還是議論文。

  教師工作計劃 篇2

  在畫室學(xué)了兩年,這兩年聽了很多老師的課。在這些獨特的課堂上,我審視了自己教學(xué)的不足,認識了很多真正的中國人。我們來自不同的地方和不同的學(xué)校,但因為我們熱愛漢語,所以我們在這里相遇。我在他們身上看到了很多缺點,看了很多漂亮的文章。用老師的話說,美好的生活就是這么簡單具體,我學(xué)到了很多具體的教學(xué)思路和方法。

  剎那間,我迎來了我的二年級三月。一開學(xué),各種忙碌就來了,畫室的學(xué)習(xí)翻開了新的一頁。我一路看著自己的成長,感謝師父耐心細致的指導(dǎo)幫助和包容。當(dāng)然,對我來說這么重要的一年,肯定是要制定一個可行的發(fā)展規(guī)劃的。

  首先,讓閱讀成為一種習(xí)慣

  老師常說,不讀書,不旅游,不看劇,是語文老師最大的不端行為。這句話我深表贊同。每個假期都有條不紊地旅行是一件非常愉快的事情。有機會就一直看。至于讀書,我們經(jīng)常忘記。有時候可以找出太多原因。今天沒看,明天沒看。我終于說服了別人,卻說服不了自己。語文教師的進步,一定要在閱讀中找到。讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室,發(fā)現(xiàn)自己是個非讀書人。尤其是今年,我很忙,告誡自己要讀書。要進步,就要好好學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”不僅需要讀書,更需要思考。今年要加強閱讀,尤其是語文教學(xué)類型的書籍,把理論知識融入教學(xué)中。然后,我會有意識地改進教學(xué)方法,使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平,使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

  第二,享受每一次學(xué)習(xí)活動的樂趣

  繼續(xù)積極參與工作室的活動:定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加。這方面我之前一直做的很好,今年是第三天,一定要努力克服繁重的工作,繼續(xù)保持不缺席請假的好習(xí)慣。在活動中,學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略;顒咏Y(jié)束后,組織反思,寫出活動感悟,及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

  第三,站在課堂的主陣地

  借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗,要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的'培養(yǎng),努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。要抓住學(xué)習(xí)和研究的機會,將每位教師先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期,在師傅的帶領(lǐng)下,我們組完成了初中語文課本上魯迅作品的研究。每個老師都在不同的學(xué)校贈送了一幅魯迅的作品。每次課后,大師還帶領(lǐng)大家一起評價學(xué)習(xí)魯迅的作品,讓我們學(xué)習(xí)魯迅的作品,學(xué)習(xí)學(xué)生最害怕的課文。大家各抒己見,各提各的問題,真的得到了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們會繼續(xù)這個系統(tǒng)的集體學(xué)習(xí),詩歌教學(xué)一直是難點。這學(xué)期,每一位老師都選擇了另一首詩,也將以同樣的方式實施,期待更精彩、更有成果的詩歌教學(xué)研究與討論。作為一名老師,沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認真準(zhǔn)備每節(jié)課,鉆研教材,認真閱讀課文,研究學(xué)習(xí)情況,為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對課堂突發(fā)事件,及時控制,提高課堂控制能力。

  第四,作文教學(xué)要落到實處

  今年我們的研究課題是作文教學(xué)。今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要重視作文教學(xué),要多深入思考。比如如何對畢業(yè)班學(xué)生進行系統(tǒng)有效的作文指導(dǎo),這將是我一年中需要思考和實踐的問題。我也這么想

  有步驟、有計劃、有方法地對學(xué)生進行指導(dǎo),當(dāng)然,作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達到很好的效果,我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí),讓自己也獲得一些方法,將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生,成為他們前進途中最為愉快的事。

  總的來說,今年應(yīng)是我踏實學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個平臺上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個臺階。

  教師工作計劃 篇3

  1、學(xué)校會議記錄:

  內(nèi)容包括:開學(xué)典禮、大型校會、周前會、班主任會、考務(wù)會以及各部組織召開的有關(guān)班級工作的專題會議。

  主要記錄:時間、會名、地點、主持人、講話要點(分條),各項任務(wù)落實的確切時間和具體要求。

  2、各周班會要點:

  內(nèi)容包括:第×周,起止時間:×月×日至×月×日;上周工作總結(jié)(分條分段、總結(jié)落實情況,表揚落實工作中表現(xiàn)突出的典型的班干或?qū)W生)。

  本周工作重點和具體工作安排(分條書寫,注明工作內(nèi)容、落實人;工作方法和主要措施。完成的情況)。主題班會要有主題名稱,主持人和詳細的程序安排。

  3、班干會議記錄:

  內(nèi)容包括:班委會會議、團支部會議、學(xué)習(xí)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長及安全工作會議,以及一些班干、團干聯(lián)席會。

  主要記錄:時間、會名、地點、主持人、會議要點、發(fā)言摘要。形成的決議(共識)等內(nèi)容。

  4、重要活動記錄:

  內(nèi)容包括:班級(學(xué)生)在文娛、體育、衛(wèi)生、勞動、生活等方面的校內(nèi)、外活動的情況。

  主要記錄:時間、活動名稱、活動地點、組織者、活動的具體情況,活動的效果等內(nèi)容。

  5、各種檢查記錄:

  內(nèi)容包括:日常工作中,班主任對班級各項工作的督查情況記錄。如課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律等。板報刊出情況。教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況;學(xué)生作業(yè)(讀書筆記)的工整、認真情況。調(diào)整課、作業(yè)課的紀(jì)律情況。午休紀(jì)律,學(xué)生空白時間的管理等。

  主要記錄:檢查時間、檢查項目、被查人(內(nèi)容)、檢查發(fā)現(xiàn)的詳細情況以及督查和補救的措施。

  6、個別談話記錄:

  內(nèi)容包括:問題學(xué)生,優(yōu)等生、中等生、后進生,特長生等類學(xué)生的個別交談情況記錄。

  主要記錄:談話時間、學(xué)生姓名、談話地點(辦公室、教室、操嘗走廊或校外某處)、談話內(nèi)容要點(事前備課、事中談話內(nèi)容要點、事后效果分析或體會,要分條寫清,注明主題)。不同個案之間留下一格空白或標(biāo)出明顯標(biāo)線。

  7、聯(lián)系家長記錄:

  內(nèi)容包括:與本班學(xué)生家長的聯(lián)系情況。

  主要記錄:聯(lián)系的.時間、學(xué)生姓名、與家長的聯(lián)系形式(家訪、校訪、電話聯(lián)系、校外偶遇、校內(nèi)交流、專訪等)。談話內(nèi)容(如專訪、家訪或電話主動聯(lián)系,一定要有事前備課,將談話內(nèi)容分條分段寫清。并估計談話中可能出現(xiàn)的問題。)具體記錄交談中,各方談話的要點。

  8、其它班級記錄:

  內(nèi)容包括:與本班科任教師交流的情況,校領(lǐng)導(dǎo)交辦的特殊事項,各周班級管理分,每次考試成績表(粘貼)。班內(nèi)有關(guān)特殊工作記載,班級與班級的班際交流情況,年級組布置的特殊事項等等。

  教師工作計劃 篇4

  一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學(xué)科的特點,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

  一、總體思路以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,堅持科學(xué)的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)健康領(lǐng)域1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。3、具備初步的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。(四)保育目標(biāo)1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  (五)常規(guī)教育目標(biāo)

  1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的'言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。三、教學(xué)措施:1、開展豐富多采的教育活動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、結(jié)合一日生活進行隨機教育,并要做到持之以恒。3、根據(jù)幼兒的興趣特點,因材施教,多鼓勵表揚,激發(fā)幼兒上進心。4、尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的心。

  2、家園溝通

  1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流總之,在今后的工作中,我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得最佳的教育效果。

  教師工作計劃 篇5

  一、研修目標(biāo)

  1、加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,積累教學(xué)經(jīng)驗。

  2、加強學(xué)習(xí),規(guī)范自己,提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。

  3、努力鉆研教學(xué)方法與理論,使自己成為一個既會講課也會研究的新時代專業(yè)教師。

  二、研修內(nèi)容與方法

  1、加強實踐學(xué)習(xí),豐富教學(xué)經(jīng)驗。把每一堂課都當(dāng)作最重要的一堂課,把握課前,課堂,課后的每一個細節(jié)和每一個可能出現(xiàn)問題的知識點,努力認真?zhèn)湔n,講課。

  2、加強探究學(xué)習(xí),大膽的使用先進的科學(xué)技術(shù)與教育理論,通過教學(xué)實踐形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法。

  3、在工作之余閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的期刊雜志等,吸取精華,強化自身知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能。

  4、學(xué)習(xí)教育教師方面相關(guān)的法律法規(guī),使教學(xué)規(guī)范化,教育合法化,使自己成為一個合格合法的人民教師。

  5、加強常規(guī)研究,規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課,只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),通過聽課、評課等多種形式的`鍛煉,使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。

  6、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教學(xué)教研活動,并主動參與各個級別的課題研究,在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)水平。

  教師工作計劃 篇6

  一、學(xué)生基本情況

  通過綜合分析我校地理考試成績,為了有效提升地理教學(xué)水平,搞好復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實效性,特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計劃。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué),構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系,熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

  三、應(yīng)做好以下幾方面工作:

  1、鉆研教材、考試大綱和考試說明,研究近三年高考試題,要認真鉆研教材和考試說明,研究20xx—20xx年高考題,要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,認真學(xué)習(xí)試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析,根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。

  2、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向,在高三的備考中,教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題,一定要扎扎實實,一步一個腳印,立足于“雙基”,從地理概念、地理分布、地理事象,到地理讀圖、地理過程、地理原理,再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律,要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變,才能做到萬無一失。為此,應(yīng)重視地理原理的教學(xué),并重點抓住以下幾方面:一是夯實基礎(chǔ)識,到邊到沿,不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,強化規(guī)律(過程)和方法,重視聯(lián)系和運用。

  3、強化地理圖表的學(xué)習(xí),空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,從客觀性試題到主觀性試題,均以圖表為信息加以命題,可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,是地理高考成敗的主要因素,所以在平時復(fù)習(xí),應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ),熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,圖圖轉(zhuǎn)換等類型的'綜合分析能力。

  4、注重地理能力的培養(yǎng),知識在于積累,在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力,強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用,突出考查考生獲取圖表信息的能力,遷移整合和運用知識的能力,比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象,描述、闡釋事物和探討問題的能力。

  5.加強案例教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧,從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例,通過案例式學(xué)法或教法,舉一反三,形成能力。實施案例教學(xué),教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。

  6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題,關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如:人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等,地理學(xué)科的時代性強,在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體,考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng),以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值。

  7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題,從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出,很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此,提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng),要盡可能將失誤減少到最低。

  8.落實好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練,知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。因此,及時在網(wǎng)上收集各地的試題,根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢,精心選題出好每周的周練題,并對周練的錯題進行及時評講,幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律,掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  教師工作計劃 篇7

  學(xué)校的發(fā)展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行;提高德育工作者隊伍素質(zhì),我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,對班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核,制定相關(guān)計劃,充分發(fā)揮職能,力爭使我校管理平上個新臺階。

  一、加強培訓(xùn),提高班主任自身素質(zhì)

  隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務(wù)擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),對全體班主任教師定期進行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時,由政教處負責(zé)收集有關(guān)資料,定期打印下發(fā),在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進我校班主任整體水平的提高。

  二、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度

  班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想,由教師精心設(shè)計,讓學(xué)生自我組織、自我完成,盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生的表達本事、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。

  三、加大考核力度,使班主任工作向制度化發(fā)展

  為了加強班主任工作,我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò),輻射全校的43個教學(xué)班,,制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法,并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,每一天都進行檢查、督促,并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的.促進學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。

  四、加強教育科研,提高班主任工作水平

  科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生,尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自我,提高工作水平。

  總之,建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

  教師工作計劃 篇8

  班級情況分析:

  孩子們來真正的小學(xué)教書、讀書已經(jīng)一年了,從最初的“快樂豆芽”成長為今天的“綠苗”。孩子在很多方面成長很快,比如:

  1、很多孩子心里有別人,心里愛老師,愛班級。

  2、意識到學(xué)校的紀(jì)律,許多孩子可以理解謙遜。

  3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和書寫習(xí)慣,字跡端莊。

  4、能夠積極參與班級活動,積極參與日常學(xué)習(xí)生活。

  5、有多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天可以參加十分鐘的工作。

  6、我們可以把學(xué)校生活和學(xué)習(xí)生活看作是一件很幸福的事情。

  7、天真爛漫,天真爛漫,充滿好奇,充滿幻想和新奇。

  現(xiàn)有問題:

  1、個別孩子仍然缺乏對自己所做事情的自我控制;

  2、班干部以身作則的意識和管理能力不強;

  3、自我滿足讓一些學(xué)生止步不前。

  4、在行為準(zhǔn)則中,很多細節(jié)被忽略了。

  學(xué)年目標(biāo):

  因此,根據(jù)班級學(xué)生的愛好、性格特點等。,為了培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,我想在這學(xué)期開展各種生動活潑的小組活動和規(guī)范化培訓(xùn),讓班級成為每個人的藝術(shù)花園、學(xué);▓@、家和天堂。

  工作重點:

  行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的培養(yǎng)。

  行為準(zhǔn)則

  1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天帶手帕和茶杯,每周剪一次指甲。

  2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯,把糧食放在桌子上的好習(xí)慣。

  3、規(guī)范眼保健操和課間操。

  4、節(jié)約用水用電,養(yǎng)成喝水、吃飯、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)自理能力,學(xué)會主動整理書包、書桌、抽屜。

  6、上課期間,活動要文明有序。不要大聲說話、制造噪音或追逐。

  7、鈴聲一響,你就可以等老師來上課了。

  8、愿意并積極為班級工作。

  9、一定要撿東西還給失主,不要亂動別人的學(xué)習(xí)用品。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、每天帶上學(xué)習(xí)用品,及時備課。

  2、把桌子和椅子擺放整齊。

  3、認真完成日常口頭和書面作業(yè),養(yǎng)成及時提交和批改的習(xí)慣。

  4、愛護學(xué)習(xí)用品,不要撕作業(yè)本和橡皮。

  5、善于在課堂上思考,大膽創(chuàng)新,自信地表達自己的.觀點。說話聲音大,口齒清晰,提高語言表達能力。

  6、認真寫好每一個字,看清每一筆每一個字的位置。

  7、養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  生活習(xí)慣:

  1、培養(yǎng)良好的自理能力,學(xué)會解決自己的事情。

  2、能夠自己把衣服疊整齊。

  3、能夠注意天氣的冷暖,按照老師的要求穿著。

  日歷:

  9月:

  1、暑期工作總結(jié)和開學(xué)準(zhǔn)備(班級文化建設(shè):環(huán)境布置,班級風(fēng)格記錄)。

  2、教師節(jié)活動:開展我的活動,向老師展示我的思想。孩子們通過為老師做一件好事,給老師一份小禮物,說幾句禮貌溫暖的話來表達對老師的祝賀。

  3、家庭月教育主題活動(9月26日“中國,我為你驕傲”主題會議):

  結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年,精心開展全國教育宣傳月,強化學(xué)生民族意識,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可,提高社會責(zé)任感。、

  開設(shè)民族精神專題課。

  講一個名人的故事。

  看電影。

  發(fā)行板報。

  舉辦“中國,我為你驕傲”主題會議,弘揚民族精神,激發(fā)愛國情懷,樹立民族自尊、自信和自豪感,樹立遠大志向。

  (1)、學(xué)生收集各種信息,準(zhǔn)備參與計劃。

 。2)教師設(shè)計活動計劃。

 。3)學(xué)生表演各種彩排。

  4、制定班主任的工作計劃。

  5、開展“一日常規(guī)”宣傳活動(下午班宣傳,每日閱讀)

  6、做好長假安全教育工作。

  十月:展覽月

  1、結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲,開展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動,增進兩次之間的情感交流

  了解重陽節(jié)的習(xí)俗

  唱一首歌

  制作一張感恩節(jié)卡片

  2、以10/13團隊?wèi)c典為契機。開展豐富多彩的團隊建設(shè)活動,積極引導(dǎo),自主行動。

  班級文化建設(shè)展示

  11月:閱讀月

  1、以民族精神教育為主題,以童話、古詩為主要內(nèi)容,積極參加學(xué)校第九屆讀書節(jié),開展“民族精神伴我行”、“五個一”讀書活動:

  舉辦童話競賽

  有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)

  開一次書友會

  拿著一本小報

  開展好的圖書交流活動

  2、積極籌備中隊主題會展覽。

  3、完成班級網(wǎng)站的修改和補充,準(zhǔn)備演示和交流。

  4、組織學(xué)生秋游活動,在活動前期做好紀(jì)律教育和活動資料的積累。

  12月:健身月

  1、積極參加第九屆學(xué)校體育節(jié),通過“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演,充分調(diào)動學(xué)生對體育活動的熱情,讓他們在有趣的活動中分享體育活動的魅力。

  游戲挑戰(zhàn)

  能力挑戰(zhàn)

  圖像挑戰(zhàn)

  歌唱挑戰(zhàn)

  2、組織學(xué)生參加社會調(diào)查活動。

  3、開展“魅力學(xué)習(xí)之星”評選活動。

  4、參與學(xué)!懊匀税职帧焙汀懊匀藡寢尅钡脑u選交流活動。

  5、根據(jù)家長開放活動的主題,做好活動準(zhǔn)備。

  6、編織班迎新活動。

  一月:挑戰(zhàn)自我月

  1、示范班和合格班申請概要。

  2、復(fù)習(xí),調(diào)動,讓學(xué)生有信心挑戰(zhàn)自我。

  3、寫好評語,做好期末評估。

  4、寒假生活的指導(dǎo)。

  教師工作計劃 篇9

  按照學(xué)?傮w部署及現(xiàn)實要求,八年級組成立班主任管理午間及任課教師值日的工作制度。值日教師是本年級組在一天內(nèi)的全面負責(zé)人,是學(xué)校制度在這一天的執(zhí)行者。所以八年級各班的紀(jì)律衛(wèi)生、精神面貌、整體秩序等,很大程度上取決于值日教師的工作。

  為確保學(xué)校有良好的教育教學(xué)秩序,使教師的值日工作更加科學(xué)化、常規(guī)化、制度化,特制定值日教師的工作職責(zé):

  一、工作原則

 。ā┘皶r準(zhǔn)確性原則

  值日教師必須及時準(zhǔn)確地將處于動態(tài)的學(xué)生狀況及時反饋到班主任和年級主任,以便年級主任及班主任及時解決問題。

 。ǘ┕陀^性原則

  值日教師是每天各班德育量化評比的負責(zé)人,責(zé)任重大,因此要有高度的責(zé)任感,檢查時必須做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求”。

  (三)勤查勤記原則

  值日教師對學(xué)生的兩操、衛(wèi)生清掃要勤于檢查,勤于記載,勤于處理,堅決克服值日工作的偶然性和隨意性。

 。ㄋ模R抓共管原則

  學(xué)生的養(yǎng)成教育是全體教師的職責(zé),全體教師都有責(zé)任對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進行制止,并將情況通報給值日教師,共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

  二、工作時間

  值日時間:班主任值日為每天上午第四節(jié)課下課至下午第一節(jié)課上課。(可

  提前吃飯)

  任課教師值日為每節(jié)課課間。(每天5人)

  三、工作職責(zé)

  1、值日教師在值日期間佩戴值日標(biāo)志,負責(zé)每天學(xué)生出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操的檢查和管理,做好記錄,值日教師要指導(dǎo)好學(xué)生會對各班進行公平、公正的檢查,并及時把情況反饋給班主任。

  2、參與監(jiān)督全校學(xué)生進出校門時佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止,及時處理。

  3、課間操時應(yīng)和學(xué)生會同學(xué)分別對各年級的課間操進行評比。

  4、對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題和違紀(jì)行為及時向班主任和年級主任反饋。

  5、協(xié)助處理學(xué)校內(nèi)學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件(校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等,及時與班主任聯(lián)系或報告年級主任)。

  6、檢查指導(dǎo)學(xué)生會同學(xué)上崗情況,并支持學(xué)生會同學(xué)的工作。

  7、維護中午教學(xué)區(qū)內(nèi)的'紀(jì)律和校園環(huán)境衛(wèi)生的保持。

  8、按時規(guī)范地填寫好《教師值日工作記錄表》,并填寫好公示板,在下周例會上對上周值周情況進行總結(jié),并對上一周做得比較好的班級作出表揚。

  四、工作要求

  1、按時到崗,杜絕漏崗、溜號等,有事與年級主任請假,并安排好其他教師替崗。

  2、協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系,積極配合好班主任和年級組的工作。

  值日教師必須樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識,對學(xué)生管理工作高度重視,確保校園平安、校令暢通,教育教學(xué)秩序正常。值日教師的工作將納入期末量化考核。

  教師工作計劃 篇10

  我是一名小學(xué)語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

  一、教育教學(xué)方面

  樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自己的教學(xué),勇于探索和實踐,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

  二、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

  1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

  2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。

  三、多實踐

  1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的.首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

  2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

  3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  四、多總結(jié)

  定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

  教師工作計劃 篇11

  20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上又一個重大里程碑,借遷校擴大辦學(xué)規(guī)模之際,依據(jù)學(xué)!皠(chuàng)生”、“創(chuàng)適”、“共生”理念,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃,以“精準(zhǔn)”發(fā)力、“精細”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。

  一、主要目標(biāo)

  1、開發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程,使新教師能較快地站穩(wěn)講臺。

  2、修訂各項制度,完善相關(guān)機制,促進教師可持續(xù)發(fā)展。

  二、主要工作與措施

  (一)以培訓(xùn)課程為綱,充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用,促進新進教師快速融入團隊、、站穩(wěn)講臺

  1、今年新進人員89人,其中校醫(yī)和財務(wù)各2人,教師87人。教師來源有選調(diào)(含非職校)、民辦不在編、代課教師(只上課,不受學(xué)校日常管理培訓(xùn))、應(yīng)屆師范類大學(xué)(研究生)畢業(yè)、應(yīng)屆非師范類大學(xué)畢業(yè)和社會招聘(無教學(xué)經(jīng)歷)等六類,做好新進教師分類,為后續(xù)分類培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

  2、開發(fā)新進教師培訓(xùn)系列課程,包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其它技能等模塊,并設(shè)計相應(yīng)課程、授課對象、課時、主講人等。

  3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家,提升內(nèi)訓(xùn)力;邀請校外知名專家,提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容。

  4、加強指導(dǎo)師隊伍建設(shè),制定指導(dǎo)師工作要求,充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程的實踐運用指導(dǎo)作用,并建立良好師徒關(guān)系。

  5、以見習(xí)期成長為主要指標(biāo)完善新進教師評價辦法,并以此為試點探索教師考核辦法的修訂。

  6、組建新教師服務(wù)班子,策劃組織各種活動,提高凝聚力。

 。ǘ┙C制,促學(xué)部競爭,激教師內(nèi)驅(qū)力,加快師資隊伍建設(shè)

  1、對“十二五”以來三層次骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者、省市高端培養(yǎng)對象進行摸底調(diào)查,形成數(shù)據(jù)庫。

  2、進一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,將所有教師納入體系,分層分類培訓(xùn)培養(yǎng),促進文化課教師與專業(yè)課教師共同發(fā)展、個性發(fā)展;并與省市三層次骨干教師有效對接

  3、繼續(xù)推進青藍工程、骨干教師培育工程、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”,重點打造學(xué)校名師工作室,成立各類教師研修共同體等平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  4、繼續(xù)實踐《溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合適教育研究會工作章程》,建立和調(diào)整校、部兩級教學(xué)專家團隊,兩級專家團隊既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作與教師成長。

  5、多途徑展示教師教育教學(xué)研究成果,宣傳骨干教師,組織評選“最受學(xué)生愛戴的教師”等活動,通過樹立榜樣、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動力。

  6、完善教師考核辦法,以“師德為先、教育教學(xué)業(yè)績?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開展教育教學(xué)活動。

  7、逐步完善職稱評審辦法,充分發(fā)揮職稱在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用。

  8、加強與社會服務(wù)處合作,通過“引進來、走出去”讓教師得到高校教授、行業(yè)專家的指導(dǎo)與鍛煉。

  9、組織校內(nèi)各類教育教學(xué)能力比賽,以學(xué)部(或教研組)為單位選拔參賽,以賽促教師在教學(xué)能力、教學(xué)研究、信息化應(yīng)用、專業(yè)技能等方面提升。

  10、建章立制,引導(dǎo)與協(xié)助學(xué)部形成教師梯隊。

  要求:一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

 、荻嗝襟w課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)

  ⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

 、咝陆處煱肴

  活動設(shè)計評比,新教師組織工作的.體會交流

 、嚅_展主題活動方案的設(shè)計評比

  3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

  區(qū)級導(dǎo)師

  ↓

  骨干教師:區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

  鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭取各類公開活動和競賽的機會,為骨干教師提供展示才華的舞臺。

  輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

  新教師:指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

  4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。

  教師工作計劃 篇12

  一、工作原理

  在不影響五中正常教研活動的前提下,需要我們做點什么,力所能及的事情,兩者結(jié)合在一起能做什么。

  二、工作定位

  我們的教學(xué)任務(wù)是:“深入一線教學(xué),傳遞幫助,示范引領(lǐng),提高訓(xùn)練!蔽覀冎g的合作是:“互相促進,共同進步!

  三、主要計劃

  1.聽課和研究

  (1)時間安排:9月、10月深入課堂,按時間安排上課聽課;9月11日開始上課上課;聽正常課。

  (2)期待:真實;不管班級類型,最好是多樣化的;盡可能多地學(xué)習(xí)教與學(xué)。

  (3)溝通:以一對一的'形式為主,根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助;講座結(jié)束后,進行整體總結(jié)提煉,面向教研組全體老師;其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時隨地進行。此外,積極參加校級或市級、縣級第五中學(xué)的一切教學(xué)和科研活動。

  2.示范培訓(xùn)

  語文科目:11月中下旬,為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課),課堂教學(xué)研究專題講座。

  物理學(xué)科:12月上半月,授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。

  3.友好交流

  雙方學(xué)校之間的教學(xué)、研究和互訪活動,按照雙方學(xué)校商定的形式和時間進行。

  4.實踐研究

  20xx年12月至20xx年1月期間,根據(jù)教學(xué)實踐的需要和教師的要求,五中教學(xué)教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合,進行微觀研究,以適應(yīng)教學(xué)實際,實踐新課程改革理念。

  教師工作計劃 篇13

  我做為是一名幼師實習(xí)生,很榮幸成為華師幼教集團的一名實習(xí)老師。

  雖然我剛進入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

  經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實習(xí)時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。

  從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個學(xué)期的個人計劃:

  一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認后,正式授課。

  二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著。”我就知道這個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

  三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的'一生”。我們應(yīng)該從孩子平時的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。

  四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),開展實驗教學(xué)、實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,才能全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

  二、主要任務(wù)、目標(biāo):

  按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,演示實驗和學(xué)生實驗開出率達80%,引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。

  三、具體工作措施:

  1.實驗室工作由學(xué)校校長直接管理,實驗室設(shè)管理員,具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。

  2.確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo):

  (1)在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及實驗效果。

  (2)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的`結(jié)論,完成實驗教學(xué)。

  (3)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄,并認真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

  (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

  3.實驗室器材管理:

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進行查漏補缺。

  (2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學(xué)化,實驗儀器做到分類存放,貼有標(biāo)簽。

  (4)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。

  (5)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。

  開展實驗教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實踐動手能力為目的,努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

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