下學期教學工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的下學期教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學期教學工作計劃1
新的學期開始了，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、和陽光體育長跑活動的熱烈進行，體育也越來越受到學生和家長的重視。學校也把“健康第一”作為學校教育的指導(dǎo)思想。
本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
現(xiàn)在對本學期的體育教學工作做如下計劃：
一、學生分析。
三四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
五六年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
中年級，主要是打好體能的基礎(chǔ)，采用復(fù)式單元進行教學，即一個單元采用兩項或兩項以上的教學內(nèi)容。
二、開學初加強學生身體素質(zhì)訓(xùn)練。
小學3年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時期是小學生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過正確的體育鍛煉，可以促進學生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過體育知識和技能的學習，提高學生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品格。小學4—6年級的學生則可以全面的鍛煉各個方面。通過身體素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學生的到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學生的運動技術(shù)水平。
三、三月份對全體學生進行廣播體操的學習和鞏固。
廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的.效果，我們上間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
四、四月份主要組織小學生參與田徑運動，并重點對高年級的學生進行田徑訓(xùn)練。不斷提高學生的運動技能和身體素質(zhì)。
五、五六月份進行田徑和技巧的教學。
小學3年級，學生的年齡都很小，不適合做過多的力量性的訓(xùn)練，而應(yīng)該主要發(fā)展學生的速度、靈敏、柔韌、身體協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生正確的坐、立、行、走的姿勢和運動中走、跑、跳、投的姿勢。田徑和技巧是小學體育教學的主要內(nèi)容，是基礎(chǔ)，所以就要從低年級抓起，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和技能，為將來的體育學習和鍛煉打好基礎(chǔ)。4—6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術(shù)語，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關(guān)系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。五六月份氣溫開始變暖，正是進行田徑和技巧訓(xùn)練的最好時機。
六、認真上好體育課。
體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進。
下學期教學工作計劃2
【單元教材分析】
第一單元有四篇課文，其中《我們的民族小學》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文。課文從多個側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團結(jié)。有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂的成長以及它們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察去感受大自然的；有的通過記述兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；有的贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動的好品質(zhì)。課文內(nèi)容豐富多彩，充滿了童真、童趣。三年級的學生，剛剛由低年級升入中年級。開始學習第一組課文，首先考慮的是銜接問題，這一組是低年級和中年級兩個年級語文教學的接口處。除了識字還是教學的重點外，還要求學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。要逐步完成由低年級向中年級教學的過渡。把學生放在一個大的學習情境中學習，把這個單元的語文學習變?yōu)閷W生語文實踐的過程。
【單元學習目標】
1、學會獨立識字，認識12個生字，會寫37個生字和46個詞語。學會正確的用鋼筆寫字，把字寫準確寫美觀。
2、有感情地朗讀課文。了解我國各族兒童間的友愛團結(jié)以及它們幸福的學習生活。培養(yǎng)自讀能力，使學生感受到勞動是快樂的'。
3、運用多種方法學習把握課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的。體會童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活樂趣。
【單元教學重點、難點】
1、運用多種方法把握課文內(nèi)容，了解我國各族兒童間的友愛團結(jié)以及它們幸福的學習生活感受大自然給我們生活帶來的樂趣。體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的。
2、培養(yǎng)自讀能力，感受到勞動是快樂的。
【單元課時安排】
《我們的民族小學》 2課時
《金色的草地》 2課時
《爬天都峰》2課時
《槐鄉(xiāng)的孩子》2課時
《語文園地一》 6課時
合計13課時
下學期教學工作計劃3
一、學校概況
1、學校基本情況：
我校有5個教學班，在校學生39人，一個幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。
2、教學工作現(xiàn)狀：
�。�1）教學管理制度比較完善，管理正向精細化目標邁進，教學工作有序開展。
（2）教研教改工作有效推進，打造教學特色方面初見成效。
�。�3）教培研整合，教師實施新課程教學的能力有了明顯的提升。
（4）學生的學業(yè)水平穩(wěn)步提升。
二、工作思路和目標
深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平；認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法；以學科教學為依托，積極開展教研活動，創(chuàng)建辦學特色；加強幼兒園管理。
三、具體措施
（一）深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量
1、備課。
備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應(yīng)簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。
備課時抓住預(yù)習這個突破口，切實加強預(yù)習指導(dǎo)，提高預(yù)習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預(yù)習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預(yù)習的良好習慣。教師要教給學生預(yù)習的方法，讓學生學會預(yù)習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關(guān)的事。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進行回顧總結(jié)、提升，并當堂進行鞏固性訓(xùn)練。
3、作業(yè)。
教師還要針對學生實際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學生選做）；學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導(dǎo)（作文除外）。
4、嚴格執(zhí)行課時計劃。要求開齊、開足、上好新課程要求
的課程，不隨意增減課程和課時，嚴控學生在校時間。
5、按計劃搞好體育教學，開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教
育和防病工作。做好學生體質(zhì)健康標準的測試工作。開展大課間活動，保證學生每天一小時活動時間。開展藝術(shù)學科的教學研究，適時開展活動。
6、各學科都要結(jié)合實際，開展豐富多彩的學科活動，求特色，發(fā)展學生特長。積極開展或參加上級組織的學生競賽活動。
�。ǘ┘哟蠼處熍囵B(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊
1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我�，F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。
4、學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的'實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
（三）認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法
小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預(yù)習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質(zhì)疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導(dǎo)學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。
重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
�。ㄋ模┩怀鰞�(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色
從學校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學校特色的過程中，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學校的板報等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
�。ㄎ澹┘訌娪變簣@管理
孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一，嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來，可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī)，在玩中養(yǎng)成習慣。
四、教學工作管理量化指標
�。ㄒ唬┙虒W成績奮斗目標：
1、各年段及格率95%。
2、優(yōu)秀率：語數(shù)：一、二年70%，四年65%，五、六年60%。英語學科40%，其他學科60%。
（二）學期教學常規(guī)工作指標：
1、教學設(shè)計：按課時進行教學設(shè)計。
2、作業(yè)：小楷1——6年15次。算草1年20次，2——6年30次。4——5年課內(nèi)習作8篇，六年5篇，詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓(xùn)練或閱讀教學進行。
3、課外閱讀：達到閱讀量，完成學校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。
4、聽評課：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽評課30節(jié)以上；骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上；40——50歲教師10節(jié)；50歲以上教師盡量聽課，可不做記錄。
5、業(yè)務(wù)講座2次以上，教師業(yè)務(wù)學習10次以上（含師訓(xùn)學習）。教師每學期撰寫教學論文、反思或案例1篇以上。
6、每學期開展學生競賽活動至少1次，提倡班級開展學生競賽。
7、教案、作業(yè)每月普檢1次，學期4次。
20xx年2月22日
下學期教學工作計劃4
新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的`傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動.
下學期教學工作計劃5
本學期繼續(xù)帶七年級5、6班的語文課, 為了更好地完成本學期的教學工作特作如下計劃：
一、學生情況分析
經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解
3、大部分學生對語文學科有較濃厚的興趣
4、課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展順利
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差
2、學習比較盲目，目標性不強
3、學習的主動性、合作探究意識不強
4、積累較少，閱讀面不廣。
二、根據(jù)學生的情況，本學期擬采用以下措施：
1、進一步增進對語文課的認識和重視。
2、把好課前預(yù)習關(guān)，最低要求是掃清字詞障礙。
3、增強自主、合作、探究意識，增強學習的'主動性。
4、繼續(xù)加大對學習興趣的培養(yǎng)和對學習習慣的培養(yǎng)。
5、重視積累、感悟、熏陶和語感。
6、教學過程突出學生的主體地位，指導(dǎo)學生主動地獲取知識。
7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
8、課前一分鐘演講,鍛煉表達能力，繼續(xù)抓練字。
9、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
12、實行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
下學期教學工作計劃6
一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、課程設(shè)置的原則
堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。
根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的.要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學校辦學方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學生個性發(fā)展。
三、課程實施
（一）國家課程
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復(fù)習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。
5、學校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行。
（二）地方課程與學校課程
1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團結(jié)教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
2、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程設(shè)計。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間，
3、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課。（每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆；
三、四年級為鋼筆；五、六年級為毛筆）。
4、我校周五下午開設(shè)學校課程共17個班：花式跳繩（一）、花式跳繩（二）、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法（硬筆）、書法（軟筆）、彩泥、英語口語交際、故事（一）、故事（二）、故事（三）。
四、制度保障
�。ㄒ唬┠繕斯芾砑叭握n情況安排原則
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術(shù)每年舉辦一次學生書畫展覽。
2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。
4、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3：20——4：50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
五、課程計劃實施
1、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。
2、附具體活動時間和地點
�。�1）、音樂類（合唱）：活動地點在學校音樂室，負責人x；（電子琴）：，負責人x；
�。�2）、體育類（乒乓球）活動地點在學校操場，負責人x；（花式跳繩一）活動地點在學校操場，負責人x；
（花式跳繩二）活動地點在學校操場，負責人x。
�。�3）、美術(shù)類（繪畫）：活動地點，負責人x。
�。�4）、書法類：
�。ㄓ补P書法）活動地點在，負責人x；
�。ㄜ浌P書法）活動地點在，負責人x；。
（5）、微機類（電腦繪畫）：活動地點在計算機室，負責人x。
（6）、語言類：
（故事一）活動地點（故事二）活動地點（故事三）活動地點負責人x、x、x。（英語口語交際）活動地點，聘請外教；
（7）、棋藝類：（象棋），負責人x；
（圍棋）活動地點（五二班）；
（8）、科技類：活動地點，負責人x；
�。�9）、舞蹈類：（少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞）活動地點舞蹈室負責人x
時間安排
周五下午3：20——4：50活動（課間休息10分鐘）。
下學期教學工作計劃7
年前期末考試，我們成績不理想，三項達標情況不太理想。改過試卷后我對試卷進行分析。為了能進一步提高教學效果，我做以下反思，并制定教學改進措施：
一、目標
在期末考試中及格率進一步提高，縮短與區(qū)平均成績之間的差距，至少提高3-5分。
二、教學設(shè)計
存在問題：
備課不深入，缺乏鉆研精神，有些知識點處理不到位。
解決措施：
備課設(shè)置富有吸引力的情景調(diào)動學生的積極性，多鉆研教材及各個知識點的處理方式，嚴格遵循目標及課程標準，并把握學情，課上做到精講多練。
三、課堂教學
存在問題：
課堂上講的多，練習的少，課堂缺乏活力，學生參與度較低。
解決措施：
多開展小組討論，遇到難題時抓住關(guān)鍵點，設(shè)置小組討論，使更多學生參與進來；
設(shè)置評分制度，男女生大比拼，小組合作進行積分，注重評價的重要性，表揚過的同學得到相應(yīng)的積分，積分兌換小紅花，60朵小紅花兌換一張抽獎券，抽獎券可以在學期中和學期末進行抽獎，抽獎得到相應(yīng)的獎品，以激發(fā)學生的學習興趣與學習參與度；
課堂上精講多練，留下10-15分鐘做課堂作業(yè)檢驗學生學習效果與自己的教學水平。
四、作業(yè)設(shè)計
存在問題：
在作業(yè)批改方面，學生糾正錯誤不及時，沒有更好的做到培優(yōu)補差工作；
對學生寫作業(yè)情況把握不到，沒有做到全面關(guān)注學生學習細節(jié)；
對個別題目重視程度不夠。
改進措施：
及時做好作業(yè)批改記錄，并及時與家長進行溝通，對于學困生，給于及時指導(dǎo)；
針對全體學生特別是學困生做小型微課，找相應(yīng)的題型由我或者學習優(yōu)異的學生錄制后分享在微信群以及qq群中，這些學生可以在課下也得到相應(yīng)的提高；
培養(yǎng)學生審題認真的習慣，力爭讓全體學生都能認真做題且做到做題規(guī)范。
五、個人業(yè)務(wù)提升方面
作為老師，言傳身教很重要，我一直也很注重這方面的'問題。教師要給學生一滴水，教師必須要做一條常流常新的河。因此，為了豐富自己的教學，我準備為自己定下新學期書單：
王東華教授的《發(fā)現(xiàn)母親》；
江蘇教育出版社李懷源主編的《小學數(shù)學單元整體課程實施與評價》；
西南師范大學出版社鄧濤主編的《名師高校課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》；
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；
布魯姆的《目標分類學》；
顧明遠先生的《留一塊黑板》。
我相信，只要有目標，一切都不是問題。只要敢想，就能實現(xiàn)。只要努力，一切都可以打敗。不忘初心，繼續(xù)努力！
下學期教學工作計劃8
新年伊始，萬象更新。我們迎來了突飛猛進的兔年，也即將迎接新學期的更多挑戰(zhàn)，為了更好的開展工作，特制訂如下工作計劃。
一、個人素質(zhì)和思想方面。
繼續(xù)積極學習各種先進的教育教學方法和理念，并且結(jié)合實際情況應(yīng)用探索，完善更加適合、高效的教與學的方式。認真謙虛聽取領(lǐng)導(dǎo)同事和家長學生的意見和建議，及時改進，做到盡心盡力，無怨無悔。做好日常的教學工作，精心準備好每一節(jié)課，細心批改每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)，真正無愧于心，踏踏實實做好本職工作，不辜負學校的重托和家長的期望。
二、學情分析。
本學期時間較短，保質(zhì)保量的按時完成教學任務(wù)的同時，繼續(xù)不斷提高成績，爭取在數(shù)學的道路上不斷深化認識鞏固所學。經(jīng)過一年半的學習和摸索，我認為兩個班的學生大多數(shù)已經(jīng)掌握了初中數(shù)學學習的基本方法，還有一小部分學生的.基礎(chǔ)不太扎實，存在一定的困難。另外兩個班的學生的特點也不盡相同，11班的學生課堂易于組織教學但是稍顯沉悶，12班的學生課堂氣氛活躍但是部分學生蜻蜓點水不太扎實。所以，應(yīng)采取不同有針對性的教學方法因材施教。在兩極分化日益嚴重的情形下，如何提高差生培養(yǎng)優(yōu)生提到議事日程上來。
三、存在的問題和解決方法。
數(shù)學偏科問題是最讓學生和老師頭疼的問題，所以作為首要問題，對與數(shù)學偏科嚴重的學生及時輔導(dǎo)加大檢查和督促力度，并加強對學習小組的指導(dǎo)，讓兵教兵，達到提高成績的目的。本學期，教學時間較短，任務(wù)又多，所以在教學中更應(yīng)該突出高效，不能只一味的貪快，還要重視效果和質(zhì)量。以便打下堅實的數(shù)學基礎(chǔ)，為九年級做好準備，也防止兩極分化的加劇。
新的學期，面臨更多新的挑戰(zhàn)，堅信在不懈的努力下，一定會百尺竿頭更進一步！
下學期教學工作計劃9
本學期的主要教學任務(wù)是進行全面總復(fù)習，為了能夠讓學生很好掌握知識，以十足的把握迎戰(zhàn)中考，現(xiàn)特做計劃如下：
一、復(fù)習內(nèi)容
從教學內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分，二是幾何部分。代數(shù)部分內(nèi)容包括：實數(shù)、整式、一次方程（組）、一元一次不等式（組）、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內(nèi)容。幾何部分包括：平面幾何基礎(chǔ)知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。
二、復(fù)習重點
一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容
三、復(fù)習難點
圓與拋物線結(jié)合的類型題、幾何綜合問題、代數(shù)綜合問題、根據(jù)所學知識設(shè)計方案等實際應(yīng)用類型題。
四、教學措施
實行分輪復(fù)習
第一輪重點復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓(xùn)練，加深印象。
第二輪復(fù)習在第一輪分項復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行綜合類型題的復(fù)習，包括幾何應(yīng)用、代數(shù)應(yīng)用、幾何綜合、代數(shù)綜合等方面的綜合練習。
第三輪主要是做中考模擬試題，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應(yīng)試的`心理素質(zhì)。
最后階段，根據(jù)學生對知識掌握的程度，查漏補缺，因材施教。
五、教學基本用書
（一）各年級的課本
�。ǘ妒兰o金榜》、《中考奪冠》
�。ㄈ┏踔挟厴I(yè)總復(fù)習能力培養(yǎng)系列從書—數(shù)學
（四）20xx版中考模擬試題
�。ㄎ澹┙鼛啄甑闹锌寄M試題
六、時間安排
3月10日——4月中旬復(fù)習基礎(chǔ)知識
4月中旬——5月上旬分項訓(xùn)練
5月上旬——5月底綜合訓(xùn)練做模擬試題
5月底到最后根據(jù)情況查漏補缺
下學期教學工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
堅持以《新課程標準》為基本要求，利用一切可以利用的學習資源，采取科學有效的學習策略，課內(nèi)努力學習，積極參與各種活動；課外多讀，多聽，多看，利用一切機會運用英語，堅持小組合作學習，采用“自主、互助高效學習型”課堂模式，以我�！耙蝗闭n堂模式為指導(dǎo)，讓學生感知、體驗、實踐，感受成功。
二、教材分析
這套教材融匯話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)為一體，本教材共有12個學習模式，每個模塊3個單元，第一、二單元學習新語言，第三單元運用語言，用以鞏固本模塊所學內(nèi)容，還有一個接受世界文化知識的專欄以及運用任務(wù)并配有練習模塊，教材以多樣化的題材為中心，設(shè)計學習任務(wù)，為學生發(fā)展聽說讀寫能力提供了良好的素材。
三、學情分析
學生的英語相對薄弱，但好在學生英語的學習興趣高漲，氛圍濃厚，但存在的兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，學困生存在厭學情緒，未解決這一問題，除了加強課堂輔導(dǎo)外，還要更加關(guān)注他們，相信他們，給他們發(fā)展的`時間和空間。
四、教學目標
1對英語學習更有興趣、信心和積極性。
2能熟悉教材中相關(guān)的語段和語法。
3能進行對話，講故事，看圖說話等。
4意識到交際中的文化差異。
5發(fā)展學習能力，創(chuàng)新學習方法。
五、主要措施
1加強詞匯學習，包括單詞拼寫，記憶，運用，在句子中加強詞匯學習與運用。
2基本語法教學要結(jié)合一定的語境創(chuàng)設(shè)語言情境。
3加強交際教學，在教與學的過程中加強交際，做到在做中學，在活動中發(fā)展。
下學期教學工作計劃11
一、重視英語基礎(chǔ)知識，狠抓詞匯教學與基本句型的訓(xùn)練
以《新課程標準》為基礎(chǔ)，以學校的教科研計劃為指導(dǎo)，以學生的英語實際水平為依據(jù)，我們學習和借鑒以往高一備課組的好的做法，重點在英語基礎(chǔ)知識的講練結(jié)合方面下功夫，學生的基礎(chǔ)薄弱，關(guān)鍵是基本詞匯掌握的不扎實，對英語的重點句型掌握得不好。我們每周進行一次基本詞匯，重點句型和重點語法的隨堂檢測，每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進行聽寫檢查，主要是采用在具體的語境中練習單詞拼寫的方法，先從最基本的詞匯抓起，逐步過渡到句型、小短文的`默寫檢查上。
二、限度地提高課堂教學效率，發(fā)揮學生的學習積極性和主動性
在上每一節(jié)課前，都要先進行集體備課，認真研究教材和教法以及學生的學情，在課堂上限度的調(diào)動學生的學習積極性和主動性。設(shè)計簡單一些的問題，逐步引導(dǎo)學生思考，精講重點詞匯、短語及句式，多創(chuàng)設(shè)語言情境讓學生討論，對學生進行分組分層教學，設(shè)計不同難度的問題與練習，讓每個學生都能體驗到英語學習的快樂與成功感。
三、以閱讀理解為主線，提升學生的語篇理解能力
閱讀是提高語篇理解能力的途徑，我們在上好閱讀課的同時，重點選取適合學生閱讀水平的閱讀材料，如：英語報刊上的經(jīng)典美文，《新概念英語》中的短文等。每天進行一次閱讀訓(xùn)練，并跟上檢查批改，內(nèi)容為備課組自選的材料，可以從國外網(wǎng)站上或從報紙上選取內(nèi)容簡短，新穎有趣的文章。練習形式多樣，有傳統(tǒng)的選擇題，也有靈活多樣的問答題，填空題等。
四、加強聽力訓(xùn)練，注重聽力技巧的點撥
我們將利用好聽力材料，對學生的聽力進行強化訓(xùn)練，同時，多指導(dǎo)做題技巧，聽力放完后學生把做錯的題目匯總，自查并反復(fù)閱讀聽力原文，找出錯題原因，然后老師利用合適的時間進行指導(dǎo)，點撥。尤其是在高一最初播放聽力的幾周時間里，教師要多指導(dǎo)。
五、組織好集體備課，加強相互聽課評課，取長補短，共同進步
認真組織好集體備課，限度地發(fā)揮集體智慧的力量，對教學的重點難點進行討論，并由主備老師上示范課，其他老師聽課并一起評課，對不足之處進行修改，補充，通過相互聽課學習，加強教學和指導(dǎo)的針對性，發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用，同時學習新教師的一些好的教學方法，做到取人之長，補己之短，使整個備課組成員共同成長。
六、換一種獨特的方法批改英語作文
我們本學期將一改過去傳統(tǒng)的批改作文的方法，采用劃出學生作文中正確句子的方法來批改，每次只劃出正確的和精彩的句子，并重點標注。這樣幾乎每個學生都能夠?qū)憣σ粋�或幾個句子，這樣做的好處是學生會逐漸由寫好幾個句子提高到寫好大多數(shù)句子，也能使學生對寫作有成功感。然后我們把學生作文中的好句子進行積累，整合，并印發(fā)給學生共同賞析。而不是象原來那樣，整篇文章中都是刺眼的錯誤，學生一看就感覺差距太大，不想繼續(xù)練了。
下學期教學工作計劃12
一、教學目標
本套教材的教學目的在于激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語學習的積極態(tài)度，使他們初步建立起學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的英語學習語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的.成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。
三、本套教材的主要特點
1、強調(diào)語言的運用；
2、注重能力的培養(yǎng)；
3、突出興趣激發(fā)；
4、重視雙向交流；
5、融合學科內(nèi)容；
6、重視靈活擴展；
7、實現(xiàn)整體設(shè)計；
8、提供多媒體的配套材料。
四．學生情況分析
大部分學生對英語有著相當濃厚的學習興趣。對英語學習充滿激情，但有個別學生還存在一些問題，針對這種情況，這個學期應(yīng)注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進步。
五．教學措施
1．教練結(jié)合，有目的地測驗學生掌握所學知識的情況。
2．對課文中的單詞、詞組和四會句子應(yīng)該加強朗讀和背誦。
3．加強單詞教育，多領(lǐng)讀、多聽寫。
4．因材施教，多輔導(dǎo)學習上需要幫助的學生。
下學期教學工作計劃13
在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預(yù)期目標。
二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期。⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的能力。
四、精心授課。精心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！
五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次！當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的'復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容，學會統(tǒng)籌安排，做到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學習習慣，也為未來終身學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，高三學生復(fù)習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學�？茖W的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，我們的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。
下學期教學工作計劃14
本學期是七年級下學期，在認真鉆研體育與健康課本和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。
一、學生現(xiàn)狀分析所任教的七年級學生年齡在13-14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
三、目的任務(wù)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的`知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教學進度周次 教 學 內(nèi) 容 課次一 體育與健康基礎(chǔ)知識 1二 復(fù)習廣播操：舞動青春 1三 跑的專門練習 1四 短跑教學 1五 籃球：運球 1六 籃球傳接球 1七 耐久跑 1八 考核：50米 1九 足球：運球 1十 立定跳遠 1十二 韻律操 1十三 投擲實心球 1十四 耐久跑 1十五 排球：正面雙手墊球 1十六 負重搬運 1十七 測評：立定跳遠 1十八體育健康基礎(chǔ)知識 1
下學期教學工作計劃15
指導(dǎo)思想：
以實現(xiàn)我�？沙掷m(xù)發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量為根本目標，以探索實踐新課程理念下的高效課堂教學模式為主線，以加強教學常規(guī)管理為保障，牢固樹立“以學生發(fā)展為本，只有學生學的精彩，才是教學真正的精彩”的教學思想，不斷更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，全力營造我校師生和諧發(fā)展的教育氛圍，扎實推進素質(zhì)教育，確保我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
工作目標：
1、進一步優(yōu)化教學管理，使之更加科學化、規(guī)范化、人性化；
2、營造和諧的教育教學氛圍，各學科構(gòu)建形成高效課堂教學模式；
3、促進教師專業(yè)成長，骨干教師隊伍不斷壯大；
4、初一、初二學期末質(zhì)量監(jiān)測保二爭一、初三中考再創(chuàng)新高；
5、現(xiàn)有學生鞏固率100%，保學控輟工作達到區(qū)里指標；
6、小科教學更加規(guī)范，學生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高；
7、教育科研成效顯著；
8、教學事故發(fā)生為0。
主要工作：
一、優(yōu)化教學常規(guī)、實現(xiàn)管理規(guī)范化
1、落實教學常規(guī)管理，加強監(jiān)督檢查，向管理要實效
本學期繼續(xù)實行分塊管理，校長、主任、班主任、學科教師包干負責的管理體制，對整個年級的工作全面負責。同時學校仍通過教學常規(guī)工作督察小組，每天對課堂教學進行不定期的檢查和督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，同時將檢查結(jié)果納入教師常規(guī)工作考核之中并與學期末教師獎勵掛鉤。
2、加強教學常規(guī)管理，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”工作
�、賯湔n：本學期學校將全面加強集體備課管理，并著重在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，要求中心發(fā)言人認真準備，集體備課時相互補充并達成共識，合力將每節(jié)知識點備全備到位，上課環(huán)節(jié)達成統(tǒng)一，并形成材料，屆時學校包學科領(lǐng)導(dǎo)對集體備課實行全程指導(dǎo)檢查。
�、谏险n：繼續(xù)倡導(dǎo)學案導(dǎo)學的課堂教學模式，以“高效課堂”教學為重點，以“減少無效勞動、刪除無效環(huán)節(jié)”為措施，以提高課堂教學效率為目標，真正做到基礎(chǔ)知識“百分百”、學生聽講率“百分百”、教學效益最大化。
③作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理有效，作業(yè)量適當，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。
�、茌o導(dǎo)：本學期學校大力倡導(dǎo)預(yù)約式輔導(dǎo)、激勵式輔導(dǎo)，培優(yōu)補差式輔導(dǎo)、敬業(yè)式輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率、提高合格率、全面增強輔導(dǎo)實效；
早自習仍要求：背、考相結(jié)合，目的就是落實基礎(chǔ)知識，做到人人動口、人人動手、人人過關(guān)。晚自習輔導(dǎo)仍要求以鞏固和拓寬基礎(chǔ)知識為主，以“鞏固式”輔導(dǎo)、“會診式”考試為主。
�、菘荚嚕豪^續(xù)實行階段測試制度，在考試過程中每一位教師要聽從學校的安排，嚴格監(jiān)考和批卷，每一次考試后及時開展階段性教學質(zhì)量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，要對教學工作做出及時有效的分析、反饋與指導(dǎo)，教務(wù)處要及時匯總分析，研究參考數(shù)據(jù)，從整體上對全校的教學進行宏觀調(diào)控，對教學中暴露的突出問題做出較為客觀的質(zhì)量分析，并及時提出下一步的整改措施，把我們提高教學質(zhì)量的目標變?yōu)樵鷮崒嵉�，一步一個腳印的工作。
3、時刻關(guān)注課堂教學，堅持“推門聽課”
本學期的教學常規(guī)管理，課堂教學依然是學校關(guān)注的重點�！巴崎T聽課”作為一種教學管理的一種形式，因為它的隨機性、真實性和評課的客觀性、及時性，所以在課堂教學監(jiān)控中發(fā)揮了非常積極的作用。為此學校要求年級長以上的領(lǐng)導(dǎo)本學期必須繼續(xù)堅持“推門聽課”，并做到反饋及時，針對教師教學中的問題分析到位，并幫助教師及時高效整改。
4、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平
�、購娀⻊�(wù)意識，確立教導(dǎo)處為師生、為教學、為學校服務(wù)的宗旨。
�、诩訌妼σ痪�教師的常規(guī)量化考核工作，做到考核公正、公平、公開。
�、弁鱾�部門協(xié)調(diào)組織好一切教學活動，使各項活動開展有序、有效。
二、把握年級特點，明確教學方向，切實提高教學質(zhì)量
�、俪跻荒昙壗虒W要牢固樹立面向全體、不讓一個學生掉隊的思想，在實際教學中以夯實基礎(chǔ)為根本點、以培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣為方向，全面提高學科優(yōu)秀率、及格率。
�、诔醵昙壗逃虒W中要時刻關(guān)注學生的生理和心理變化，發(fā)現(xiàn)問題班主任與科任教師合力做好相關(guān)心理疏導(dǎo)工作，防止學生學習成績兩極分化，堅決不放棄任何一個學生，抓兩頭，促中間，做好提優(yōu)補差工作。想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績，全面提高學科優(yōu)秀率、及格率。
�、鄢跞厴I(yè)班教學要以中考再創(chuàng)歷史新高為目標，樹立誓為78中聲譽而戰(zhàn)，為78中可持續(xù)發(fā)展而努力拼搏的工作思想。全體初三教師要牢固樹立團隊協(xié)作精神，學科之間要講求協(xié)調(diào)平衡，集體備課講求實效，同學科教師合力精研考綱、研究以往三年中考命題方向，制定科學高效的各輪復(fù)習策略，復(fù)習中注重學生學習積極性的調(diào)動，注重基礎(chǔ)知識的夯實、注重知識內(nèi)在的整合、注重中考科目的平衡和側(cè)重、注重學生答題規(guī)范的訓(xùn)練，注重中考信息的搜集，確保初三復(fù)習全程穩(wěn)準有序，最終實現(xiàn)實驗班高分段、平行班及格率、進線率等區(qū)考核指標較去年穩(wěn)步提高。
�、苋８髂甓谓虒W都要以追求高效課堂為目標，牢固樹立提高質(zhì)量意識，為全面實現(xiàn)保二爭一的`目標扎實開展好每一步教學工作。
三、扎實開展教學教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師隊伍素質(zhì)
1、開展新課程理念下的高效課堂教學模式探索實踐活動
為了有效提高我校課堂教學質(zhì)量，深入落實新課程所倡導(dǎo)新思想，新觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色和學生的學習方式，提升我校教師的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，本學期將大力開展新課程理念下的高效課堂教學模式探索實踐活動。
�、僖欢昙壷饕园鼘W科領(lǐng)導(dǎo)牽頭，與學科教師共同有效開展高效教學模式研究工作。學校將于4月份開展高效課堂教學“示范研討課”活動，要求一二年級各學科備課組長帶頭進行，以供全體教師學習研究。5月份開展高效課堂教學“匯報交流課”活動，要求一二年級各學科組推選青年教師參加，以供全體教師交流學習。
�、诔跞昙壗Y(jié)合本學期中考復(fù)習特點，以構(gòu)建高效復(fù)習課堂教學模式為目標，以初三學科組為單位由包學科領(lǐng)導(dǎo)負責組織研究，學校將于3月份開展初三高效復(fù)習引路課活動，以供全體初三教師學習借鑒并運用于初三復(fù)習課教學中。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊
�、倮^續(xù)對“師徒結(jié)對”教師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，發(fā)揮最大功用的有效方法。
�、谧⒅匦陆處煂I(yè)成長，做到新教師入校既與骨干教師結(jié)對，形成師徒關(guān)系，在日常工作中虛心學習，師傅認真引領(lǐng)，促使新教師快速成長，學校將于5月份開展新教師“匯報展示課”活動，以促進教師專業(yè)發(fā)展。
�、坳P(guān)注青年教師成長，學校本學期將成立由校內(nèi)骨干教師組成的教學核心組，不定期的聽評青年教師的課，并進行及時高效的反饋，幫助教師克服教學中存在的不足，使青年教師健康快速成長。
④本學期繼續(xù)開展三個一評選活動，即每位教師一學期必須高質(zhì)完成一篇教育敘事、一篇學案、一篇論文，屆時學校將組織教學核心組進行評審，并將優(yōu)秀作品給予展示、表彰。
�、轂榱饲袑嵦岣呓處煂I(yè)素質(zhì)，本學期教育科研室在強化教師自我培訓(xùn)的同時，要突破固有培訓(xùn)模式有針對性的開展師培工作，力爭通過實效的活動來突破，本學期計劃開展第三方教研活動即全體教師共評一節(jié)錄像課，并推選優(yōu)秀的做校際交流；開展高效課堂之我見大討論活動，力爭通過簡潔有效的操作模式促進教師開闊視野、提高能力。
四、其他工作
1、繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)工作，大力營造和諧、務(wù)實、協(xié)作、敬業(yè)的良好組風，充分發(fā)揮各級學科骨干教師的輻射帶動作用，切實打造我校強勢學科。
2、及時召開各類教學會議，科學、高效布置各類教學工作。
3、有效開展各學科學生競賽活動，充分調(diào)動學生學習積極性，切實起到促進教學質(zhì)量提高作用。
4、繼續(xù)加強電教工作，保證相應(yīng)電教設(shè)備良好運轉(zhuǎn)，切實服務(wù)于教學，并科學建設(shè)數(shù)字化校園，促進教師信息素養(yǎng)的全面提高。
5、做好初三理化生加試、推薦生加試、中考報考等初三工作。
6、搞好學籍管理，嚴格做好三個年級的保學控輟工作，確保學生的鞏固率達到區(qū)里指標。
7、注重學生特長培養(yǎng)，繼續(xù)加強體、音、美、信息學科課堂教學規(guī)范性管理，有效開展相關(guān)學生互動，切實提高學生綜合素質(zhì)。
8、加強教師教育教學藝術(shù)養(yǎng)成，嚴防教學事故的發(fā)生。
9、配合上級部門及時做好其他工作
五、具體工作安排：
二月份：
1、組織教師參加市、區(qū)、校組織的學初集體備課，做好開學前的準備工作；
2、召開教研組長、備課組長會，落實備課制度及制定相關(guān)教學計劃；
3、校長室第一次教案檢查；
4、召開班主任會落實檢查學生假期作業(yè)；
5、做好開學初的各項準備工作。
三月份：
1、期初校務(wù)會；
2、開學典禮；
3、初一、初二年級組會，初三組會暨假期階段測試質(zhì)量分析會；
4、初三中考百日誓師會；
5、初三高效復(fù)習引路課活動；
6、初三區(qū)第一次摸底考試；
7、在校學生學籍核對、做好保學控輟工作；
8、教務(wù)處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業(yè)檢查；
9、校長室、教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查。
四月份：
1、開展高效課堂教學“示范研討課”活動；
2、初三理化生加試、推薦生籌備、初三學生中考報名攝錄；
3、初三第一次模擬考試；
4、第三方教研共評一節(jié)課活動；
5、安排期中考試工作：復(fù)習、出卷、閱卷及質(zhì)量分析；
6、教務(wù)處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業(yè)檢查；
7、校長室、教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查。
五月份：
1、年級組會暨期中考試質(zhì)量分析會；
2、學校期中工作總結(jié)；
3、組織召開各年級家長會；
4、開展高效課堂教學“匯報交流課”活動；
5、開展新教師匯報展示課活動；
6、初三長春市統(tǒng)一模擬考試；
7、組織落實中考推薦生工作；
8、教務(wù)處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業(yè)檢查；
9、校長室、教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查。
六月份：
1、初三第二次模擬考試；
2、初三中考報志愿；
3、組織學生參加中考；
4、一二年級召開期末前組會；
5、開展數(shù)學、語文、英語學科學生基礎(chǔ)知識競賽活動；
6、教師上交個人論文、敘事、學案；
7、教務(wù)處進行教師教案、業(yè)務(wù)學習筆記、教師聽課記錄、學生作業(yè)檢查；
8、校長室、教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查。
七月份：
1、校長室、教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查；
2、初一初二期末質(zhì)量監(jiān)測；
3、上交個人及各部門總結(jié)及其他規(guī)定上交材料；
4、期末質(zhì)量分析會；
5、學期末工作總結(jié)會；
6、教務(wù)處進行教師教案、業(yè)務(wù)學習筆記、教師聽課記錄、學生作業(yè)檢查；
7、初一初二學生家長會；
8、安排暑假相關(guān)工作。
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