新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1
上學(xué)期教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn),為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展,制定以下教研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
校本教研是一種以校為本的學(xué)習(xí)、工作、研究三位一體的學(xué);顒(dòng)和教師行為。它不是一種具體的研究方法,而是一種研究取向;它不僅是教師的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),也是一種經(jīng)驗(yàn)的理論提升過(guò)程;不僅是教師的個(gè)人行為,也是學(xué)校提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建個(gè)性化、特色化學(xué)校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導(dǎo),以教育理論為指南,以師生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的方法去研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律。為此,馬場(chǎng)垣金星學(xué)校開(kāi)展的校本教研以本校校情為基本點(diǎn),以推動(dòng)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),以促師資、促質(zhì)量、促校風(fēng)、促聲譽(yù)為根本點(diǎn),向教研要質(zhì)量,靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師的校本教研理論水平,著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托,以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開(kāi)課為載體,大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究,努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè),強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系,健全備課的校本教研功能。
。1)注重對(duì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師的組織、引導(dǎo)和幫助,使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存,力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
三、工作思路
1、以自我反思為依托,加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)。
教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思,課程實(shí)施中的反思,課程實(shí)施后的反思;包括課程實(shí)施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平,對(duì)自己的課程有較高的理論分析,這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn),同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
2、以同伴互助為載體,提高教師的校本教研實(shí)踐能力。
通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課等活動(dòng),使教師在自我反思的同時(shí),開(kāi)放自己,形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng),從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī),提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。
專業(yè)引領(lǐng),就其實(shí)質(zhì)而言,是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的`教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐,在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。
四、具體措施
1、健全業(yè)已存在的良好的學(xué)習(xí)機(jī)制,加強(qiáng)教師的校本教研理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的自我反思的理論基礎(chǔ)
堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖,平時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,學(xué)通、學(xué)透,力爭(zhēng)把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實(shí)踐,提高校本教研實(shí)踐能力。
。1)積極參加學(xué)校校本研討。通過(guò)研討,教師們交流校本教研心得體會(huì),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也可以展現(xiàn)我校近年來(lái)的校本教研成果。
。2)大力推薦富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育資源課程,參與學(xué)校的新課程展示。形成展示課設(shè)計(jì)、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。
。3)以示范公開(kāi)課為載體,大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究,教學(xué)反思撰寫(xiě),教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě),同時(shí)注意保存研究資料,及時(shí)上交教導(dǎo)處,真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
。4)增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)論文等)都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,至少本備課組的成員都應(yīng)該參加,必要時(shí)可以教研組全體成員共同參與,務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,集體成員之間的思想相互交流,互相碰撞,產(chǎn)生集體智慧的火花,從而達(dá)到相互促進(jìn),共同成長(zhǎng),真正提高校本教研能力的效果。
(5)重視聽(tīng)課調(diào)研,進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,促進(jìn)校本教學(xué)實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。聽(tīng)課調(diào)研的目的就是要了解教師在實(shí)施新課程校本教學(xué)過(guò)程中,對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)會(huì)貫徹情況,教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,對(duì)存在問(wèn)題的課堂及時(shí)指出,及時(shí)改進(jìn)。
(6)以課題研究為突破口,將教校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化,通過(guò)理論研究,形成理論系統(tǒng),再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo)。課題組定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議,對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總,及時(shí)形成研究成果,同時(shí)注意材料的搜集整理工作。
3、依靠專業(yè)引領(lǐng),提升校本教研整體水平。
1)真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用,帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。
2)發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流,互通有無(wú),通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。
3)通過(guò)走出去的方式,積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng),通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式,請(qǐng)一些專家來(lái)講座,來(lái)引領(lǐng)。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公開(kāi)安全教育指導(dǎo)綱要》和上級(jí)黨委政府和教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神,牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),繼續(xù)堅(jiān)持“制度保證,重在預(yù)防”的安全工作思路,著力加強(qiáng)安全責(zé)任制建設(shè)、安全隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè),強(qiáng)化安全宣傳教育、隱患排查及治理等各項(xiàng)工作,確保師生生命安全和校園平安。
二、目標(biāo)任務(wù)
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問(wèn)題,建立健全重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制,不斷完善學(xué)校安全工作體系及突發(fā)性的傳染病防控體系,充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)專人,健全安全管理規(guī)章制度,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,切實(shí)增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,提高安全管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,堅(jiān)決杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。
三、主要工作
1、進(jìn)一步規(guī)范、完善中小學(xué)安全管理制度和校園安全應(yīng)急預(yù)案,制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo),落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施,嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。
2、加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育和學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)中小學(xué)師生的公共安全意識(shí);開(kāi)展預(yù)防地震、消防和防踩踏等安全工作應(yīng)急演練,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)能力。
3、加強(qiáng)中小學(xué)日常安全管理,認(rèn)真做好校舍、設(shè)備、設(shè)施、食堂衛(wèi)生、化學(xué)藥品、交通等各項(xiàng)安全管理工作,對(duì)校舍、水、火、電、氣、飲食等設(shè)施和管理環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
4、認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作,按要求做好甲型h1n1流感和傳染病的防控工作,加大對(duì)校園周邊食品攤點(diǎn)的整治力度,保障師生身體健康和生命安全。
5、精心實(shí)施校安工程,著力消除校舍、教學(xué)設(shè)施等安全隱患。
6、加大對(duì)學(xué)校鍋爐等特種設(shè)備安全管理,服從專業(yè)部門(mén)的指導(dǎo),定期進(jìn)行審驗(yàn)檢查,加強(qiáng)操作人員的培訓(xùn),做到持證上崗,按規(guī)操作。
7、積極開(kāi)展“中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng),嚴(yán)禁中小學(xué)生私自下水游泳、洗澡,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
8、積極開(kāi)展“中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng),教育廣大中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),積極配合公安部門(mén)做好接送學(xué)生車(chē)輛的管理工作。
9、組織相關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園校園周邊環(huán)境綜合治理工作,著力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
10、積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng),及時(shí)完成上級(jí)交辦的安全工作任務(wù)。
四、工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,落實(shí)安全工作制度
1、明確責(zé)任,落實(shí)安全工作制度。鎮(zhèn)政府根據(jù)人事調(diào)整將及時(shí)調(diào)整充實(shí)以鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)也相應(yīng)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,按照“橫向到邊,縱向到底”的要求,將安全責(zé)任落實(shí)到各部門(mén)、全體師生和學(xué)生家長(zhǎng),層層簽訂安全責(zé)任書(shū),并將安全工作開(kāi)展情況作為教職工績(jī)效工資發(fā)放和年度考核的重要內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)廣大教師抓安全工作的積極性和主動(dòng)性,著力形成安全責(zé)任人人擔(dān),安全工作人人抓的良好局面。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。鎮(zhèn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)組堅(jiān)持每月召開(kāi)一次成員單位聯(lián)席會(huì)制度,定期分析校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、傳染病防控、防溺水及校安工程建設(shè)等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài),確定不同階段、不同季節(jié)的.安全工作重點(diǎn),做到早安排、早防范。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,建立安全工作應(yīng)急機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案,切實(shí)開(kāi)展好安全演練,確保師生臨危不亂。
3、進(jìn)一步完善安全管理制度。學(xué)校要根據(jù)安全工作實(shí)際,健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度,完善安全工作管理機(jī)制。
(二)創(chuàng)新形式,強(qiáng)化措施,確保安全教育到位
1、學(xué)校要切實(shí)把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面落實(shí)安全教育計(jì)劃,大力開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的安全防范技能。
2、大力營(yíng)造平安校園創(chuàng)建氛圍。各村要在村頭路口懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅,著力營(yíng)造安全工作輿論氛圍。各校要在醒目位置建立固定的安全教育警示欄,及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息,把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。
3、切實(shí)增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。各中小學(xué)要針對(duì)不同季節(jié)的特點(diǎn),開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育活動(dòng):春季開(kāi)展好預(yù)防流行病安全教育,夏季開(kāi)展防溺水安全教育,秋冬季開(kāi)展好防火、防電等安全教育,全年開(kāi)展好防電、防食品安全、防交通等安全教育,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
(三)注重防范,細(xì)化管理,切實(shí)提高安全管理水平
1、切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。各校要健全外來(lái)人員登記制度,嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。要加強(qiáng)住校生管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生就寢點(diǎn)名制度,嚴(yán)防住校生就寢后離校。認(rèn)真落實(shí)值班巡邏制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭值班,有條件的學(xué)校要安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng),通過(guò)技防、人防結(jié)合,確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
2、加強(qiáng)食堂和食品衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。學(xué)校要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理,食堂從業(yè)人員必須持有健康證、健康知識(shí)培訓(xùn)等證件方能上崗。要加強(qiáng)食品、儲(chǔ)存、加工、去向的跟蹤、登記等方面的管理,確保各個(gè)環(huán)節(jié)安全管理到位。定期不定期組織工商、公安、衛(wèi)生等職能部門(mén),加強(qiáng)對(duì)校園周邊食品攤點(diǎn)的整治工作,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)交通安全管理。繼續(xù)打擊黑車(chē),堅(jiān)決取締非法車(chē)輛、不安全車(chē)輛接送學(xué)生上放學(xué)。
4、加強(qiáng)防溺水教育,杜絕溺水事故發(fā)生。各村要摸清學(xué)生上放學(xué)途中的河流塘壩情況,通過(guò)設(shè)置警示標(biāo)志、有針對(duì)性地進(jìn)行看護(hù)等措施,嚴(yán)防學(xué)生私自下水游泳。各校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與,共同做好防范工作。
5、各校要積極開(kāi)展好應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共事件緊急疏散演練,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高師生防范意識(shí)和逃生能力。
6、大力開(kāi)展法制教育和預(yù)防青少年犯罪教育,安排法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員,每學(xué)期至少上兩次法制教育課。認(rèn)真開(kāi)設(shè)健康教育課,積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。
(四)加強(qiáng)督查,落實(shí)制度,嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制
1、加強(qiáng)安全工作督查。建立安全工作督查制度,采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式,督促學(xué)校和相關(guān)職能部門(mén)認(rèn)真落實(shí)安全管理各項(xiàng)制度,扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報(bào)送制度。遇有突發(fā)事件或發(fā)現(xiàn)重大安全隱患,在迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時(shí),及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息,不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。
3、強(qiáng)化責(zé)任追究制。嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)分工、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的學(xué)校安全工作責(zé)任制,對(duì)出現(xiàn)安全事故的,立即啟動(dòng)調(diào)查程序,從嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃3
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分:一、學(xué),F(xiàn)狀;二、指導(dǎo)思想;三、主要任務(wù)和目標(biāo);四、重點(diǎn)工作和措施;五、其他工作。
一、學(xué),F(xiàn)狀
我,F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域,第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,預(yù)計(jì)10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計(jì)劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說(shuō),縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)
強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
四、重點(diǎn)工作和措施
(一)、隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
。1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)組成,由李校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?倓(wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的.事情做到:公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
(2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
(3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動(dòng),深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
。1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作,不斷開(kāi)闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
。2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師,可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),請(qǐng)假一天以上的教師,必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》和《教育局安全管理百日督查專項(xiàng)行動(dòng)方案》文件精神精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,以“強(qiáng)意識(shí)、查隱患、壓事故、保安全”為主題,唱響“平安校園”主旋律,促進(jìn)我校安全管理水平的提高,防控我校發(fā)生重特大事故,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和構(gòu)建平安校園工程的順利實(shí)施,。
二、工作目標(biāo)
以預(yù)防重特大事故為重心,以學(xué)校校園為重點(diǎn),進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類事故隱患情況,不斷加大對(duì)事故隱患的整改力度,采取有效措施,徹底整改學(xué)校各類重大事故隱患,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)要害部位監(jiān)控工作,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、工作重點(diǎn)
1.治理隱患,防范事故,強(qiáng)化監(jiān)管,嚴(yán)格按照區(qū)教育局規(guī)定的“安全工作25條”開(kāi)展工作。
2.緊緊圍繞“環(huán)境建設(shè)年”安全工作要點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任制,全面落實(shí)隱患排查治理措施,切實(shí)保障學(xué)校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
四、形式多樣,廣泛宣傳,講究實(shí)效。
活動(dòng)期間,各班主任圍繞“綜合治理,保障平安”為主題,結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一次安全主題隊(duì)會(huì)、出一期安全教育板報(bào)。安全組制定出具體實(shí)施方案、大隊(duì)部充分利用黑板報(bào)、掛圖、知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行宣傳。后勤組掛好安全生產(chǎn)月的橫幅、收集一批安全教育的.展版對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教導(dǎo)處組織全校師生觀看一次安全教育錄象。學(xué)校集中組織師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通安全、夏季防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全教育?傊_(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),讓學(xué)生知道安全的重要性,在學(xué)校形成一種安全教育的氛圍,使學(xué)校的安全教育工作落到實(shí)處。
五、具體措施
1、健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,完善各項(xiàng)安全工作、安全教育制度。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,傳達(dá)局安全工作會(huì)議精神,制訂學(xué)!鞍踩逃隆被顒(dòng)實(shí)施計(jì)劃,布置安全教育任務(wù),并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
3、在廣大師生中開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng),利用黑板報(bào)、廣播站、宣傳窗、安全標(biāo)語(yǔ)等形式,營(yíng)造良好的校園氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,規(guī)范課間活動(dòng)紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康、文明、安全的游戲活動(dòng)。
5、教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),樹(shù)立“學(xué)生安全第一”的意識(shí),老師不得讓學(xué)生提前到校或滯后放學(xué)時(shí)間。特殊情況須與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、對(duì)校園的各項(xiàng)設(shè)施、學(xué)生自行車(chē)進(jìn)行一次集中檢查,在規(guī)定年齡內(nèi)、住址與學(xué)校較遠(yuǎn)、家長(zhǎng)同意的前提條件下允許學(xué)生騎車(chē),一般情況下不主張學(xué)生騎車(chē),如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,消除安全隱患。
7、密切學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)系,建立三位一體的多元性安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
8、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,禁止不明身份的外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,有事電話聯(lián)系或門(mén)口接待。
9、特別注重飲食衛(wèi)生安全,教育學(xué)生不食校外無(wú)食品經(jīng)營(yíng)執(zhí)照攤點(diǎn)的食物。教育學(xué)生不吃零食,減少和消除安全隱患。
10、以值周、值日教師為基礎(chǔ)組建安全督查隊(duì),利用課余時(shí)間在校園內(nèi)、各樓層巡邏。及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊環(huán)境秩序和學(xué)生安全的各類隱患,在上學(xué)放學(xué)的重點(diǎn)路段巡護(hù)。
11、開(kāi)設(shè)心理健康教育課和輔導(dǎo)講座,并設(shè)立心理咨詢信箱,經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的教育,有效地預(yù)防和消釋學(xué)生不安全心理因素。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃5
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè),推進(jìn)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè),進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。
具體工作:
一、 教師職業(yè)道德建設(shè)
利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺(jué)悟,樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵(lì)老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
二、 學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體,要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況的制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,使班級(jí)形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用,使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化,使各班級(jí)自己的特有文化,成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。
4、利用多樣的德育活動(dòng),拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課,吃透教材,對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開(kāi)課去上,把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的`教學(xué)水平。
教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,.用隨堂聽(tīng)課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進(jìn)教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。
以課堂教學(xué)為平臺(tái),開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽(tīng)課制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開(kāi)展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。
四、 研究型教師群體的建設(shè)
1、 定目標(biāo)找的新學(xué)期初,請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況的制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升,在反思中改變&方^.%文.-&各自的教育生活的。
2、 大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級(jí)織開(kāi)展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。
3、 發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,凡事鼓勵(lì)青年教師走在前,組織青年教師開(kāi)設(shè)專題論壇活動(dòng),開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作,增強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語(yǔ)文教師的課題是《誦讀古詩(shī)詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的.合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色,形成自己的教學(xué)模式,以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4、 發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用
近年來(lái),由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開(kāi)課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書(shū)及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。
五、 書(shū)香校園的建設(shè)
1、 進(jìn)行書(shū)香校園的環(huán)境布置
(1) 書(shū)香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)的設(shè)置。
。2) 教室內(nèi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)園地,讓學(xué)生背誦讀書(shū)名言。
2、 抓好教師讀書(shū)
。1) 充分利用教導(dǎo)處圖書(shū)資源,每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。如果圖書(shū)室資源不能滿足教師的要求的情況的下,提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購(gòu)?fù)?的知識(shí)體系:讀經(jīng)典類名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。
。2) 組織青年教師讀書(shū)并做好讀書(shū)交流活動(dòng)。
。3) 結(jié)合讀書(shū)情況的做好讀書(shū)筆記評(píng)比。
3、 抓好學(xué)生的閱讀
(1) 為新生做好讀書(shū)宣傳活動(dòng),讓新生家長(zhǎng)做好親子共讀計(jì)劃,盡快的把一年 新生帶入讀書(shū)的氛圍。
。2) 抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時(shí)間,全校師生共同靜心讀書(shū),營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。
(3) 建立班級(jí)書(shū)架,做到月上報(bào)書(shū)架書(shū)目,根據(jù)讀書(shū)情況的評(píng)選書(shū)香班級(jí)。
(4) 根據(jù)讀書(shū)情況的開(kāi)展讀書(shū)及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì)相結(jié)合,閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合、閱讀與競(jìng)賽相結(jié)合。
六、 常規(guī)管理:
1、 抓好校本課程建設(shè)
校本課的開(kāi)展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程,新學(xué)期,在學(xué)校資源方面,根據(jù)教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的校本課有:
全校學(xué)科類校本課:簡(jiǎn)妙作文課、寫(xiě)字課、在日記中成長(zhǎng)
年級(jí)類校本課:一年級(jí)開(kāi)設(shè):古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫(huà)。
二年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編童話
三年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)
四年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童小說(shuō)、剪報(bào)制作、趣味數(shù)學(xué)
五年級(jí)開(kāi)設(shè):美文賞析、趣味數(shù)學(xué)
藝術(shù)類校本課:舞蹈、樂(lè)器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫(huà)、涂畫(huà)、剪紙、書(shū)法、微機(jī)、英語(yǔ)課本劇、演講、編織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。
校本課的要求:
。1)為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件,在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合.調(diào)劑。
。2)校本課的日常的...的考核與評(píng)估由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生及教師的上課情況的進(jìn)行不定期的抽查。
。3)學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃,選定學(xué)員、并上報(bào)教導(dǎo)處,加強(qiáng)對(duì)教案的檢查。
(4)加強(qiáng)對(duì)校本課實(shí)施的評(píng)價(jià),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)教師的創(chuàng)造性。
2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、抓好安全工作。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以人為本,讓學(xué)生能夠順利成人,也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為讓XX七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中,為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作
。ㄒ唬├砬迥昙(jí)自然狀況
本年級(jí)共有10個(gè)班,理科班5個(gè),文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班),學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,進(jìn)入高三以來(lái),整體比較穩(wěn)定,在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期,但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo),進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
從學(xué)業(yè)情況來(lái)看,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,與市同類學(xué)校相比,有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì),有的處不利位置,有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問(wèn)題是學(xué)生尖子數(shù)量少,尖子不尖,而低分學(xué)生數(shù)量多,分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺(jué)、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看,本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),不少教師業(yè)務(wù)水平高,能力強(qiáng),能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計(jì)劃與設(shè)想
1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍
全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),密切協(xié)作,年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的'關(guān)系,在高三年級(jí)形成“溫馨和諧、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心,以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn),大家共研教學(xué),及時(shí)溝通,同心協(xié)力,步調(diào)一致,形成合力。
2、班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班主任工作主要在于四個(gè)方面:
一是抓實(shí)常規(guī),包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。
二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考,營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。
三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作,主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況,調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。
四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3、規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī),要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心,經(jīng)常研究教材教法,研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況,使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效,追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息,加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究,有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課,要定期開(kāi)展專題研討,要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人,要研究問(wèn)題,針對(duì)個(gè)案,每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源,加大校內(nèi)外交流。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系
爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力,而不是阻力。
5、搞分學(xué)分審核工作,保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6、搞好高考報(bào)名工作。
三、重要事情安排:
九月:召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),班主任工作會(huì),安排第一次高三調(diào)考及質(zhì)量分析,制定年級(jí)高考目標(biāo)。
十月:部分藝術(shù)生到武漢備考,安排第二次調(diào)研考試,高考報(bào)名。
十一月:安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
十二月:安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
元月:做好進(jìn)行學(xué)期末工作,參加X(jué)X市統(tǒng)一調(diào)研考試。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃7
20xx我校將美化校園營(yíng)造環(huán)境,規(guī)范管理提升效益,狠抓質(zhì)量擴(kuò)大影響,以教學(xué)、安全為主線促進(jìn)二中和諧發(fā)展。
各科室利用x月xx日會(huì)議,把本學(xué)期的工作思路進(jìn)行解讀,并學(xué)習(xí)教學(xué)管理等規(guī)章制度。
設(shè)立暑期特別獎(jiǎng):拆舊房子,走電路、粉刷工作、暑期護(hù)校、節(jié)目編排等方面。
一、提升質(zhì)量--教導(dǎo)處姚金剛
1.營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氛圍,設(shè)優(yōu)秀生特別獎(jiǎng):
總結(jié)上學(xué)期期末的教學(xué)成績(jī),做成課件,詳細(xì)總結(jié),并頒發(fā)優(yōu)生特別獎(jiǎng)。(xx日上午,教導(dǎo)處及校委)
2、細(xì)化xx二中教學(xué)常規(guī)量化考核方案,并以月為單位落實(shí),保證每月教學(xué)常規(guī)檢查(上課、聽(tīng)課、作業(yè)、教案等),匯總公布,20xx年x月以來(lái)的教學(xué)常規(guī)作為今后教師評(píng)先晉級(jí),年度考核的重要參考依據(jù)。
早讀輔導(dǎo)和中午輔導(dǎo)責(zé)任的細(xì)化;
3、制定目標(biāo)--所有行政會(huì)成員為教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,保證初三年級(jí)在考入x一高方面有實(shí)質(zhì)性突破。同時(shí),擴(kuò)大影響,提升辦學(xué)效益。
4、帶頭聽(tīng)課--行政會(huì)(行政人員每周聽(tīng)課一節(jié),簡(jiǎn)要匯報(bào))(行政會(huì)放在周一升國(guó)旗后第一二節(jié));辦公室主任會(huì)議(每月一次,校辦李作民主持,通報(bào)情況-聽(tīng)課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、家校溝通情況);教研組長(zhǎng)會(huì)議(每月一次,教導(dǎo)處xx主持,通報(bào)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況等)
營(yíng)造氛圍,讓聽(tīng)課觀班,(孫xx每周公示聽(tīng)課情況)評(píng)班議課成為學(xué)校的中心工作。細(xì)化“集體備班”的研究和實(shí)踐。
5、教師培訓(xùn)--根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況把學(xué)校的每一次教師例會(huì),每一次班主任專題會(huì)(政教處、校辦),教研組長(zhǎng)會(huì)議作為培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
組織教師業(yè)務(wù)論壇--發(fā)言,思考,討論,進(jìn)步,達(dá)到用行動(dòng)培訓(xùn)教師的目的。(教導(dǎo)處)
6、平時(shí)督促各個(gè)功能室完成相關(guān)檔案。
二、協(xié)調(diào)各處室,美化校園--校辦(xx)
1、安全責(zé)任書(shū)的強(qiáng)調(diào)(學(xué)校-帶班,教導(dǎo)處-科任教師,政教處-班主任,),外來(lái)人員登記表,外出教師登記表;報(bào)刊配送方案(孫保安將報(bào)紙送到相關(guān)處室);
2、督促各處室完成教育局及學(xué)校安排的`各項(xiàng)工作,每周五完成周工作計(jì)劃,組織好行政會(huì);
3、定期進(jìn)行教師例會(huì)筆記檢查,總結(jié)檢查情況。
4、門(mén)口--門(mén)崗、保安的無(wú)縫銜接,領(lǐng)導(dǎo)帶班的配合;
5、安全檔案的保管;
6、完善學(xué)校行政會(huì)記錄,教師例會(huì)記錄,督導(dǎo)會(huì)議室、接待室衛(wèi)生。
7、版面更新(校門(mén)口、東校區(qū)、辦公室),指導(dǎo)辦公室主任,做好辦公室文化,督導(dǎo)各處室衛(wèi)生;(教室、辦公室、功能室、處室等牌子)
8、宣傳方面:
大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)(每?jī)芍軓?fù)印一篇文章如人民教育,教師在空白處寫(xiě)讀后感,上交作為考核的一部分),教師撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事,值班領(lǐng)導(dǎo)嘗試寫(xiě)值班手記,促進(jìn)教師向研究型發(fā)展。
說(shuō)好普通話,寫(xiě)好規(guī)范字,無(wú)煙學(xué)校--制定制度、落實(shí)、宣傳牌子。
9、制度各種安全制度,安全應(yīng)急預(yù)案。(詳見(jiàn)安全工作日志的要求)
三、落實(shí)常規(guī)學(xué)生管理--政教處(丁xx)
1、宣布班主任,由班主任聘任副班主任,班主任考核制度的修訂;
2、安排升國(guó)旗工作,并定期進(jìn)行總結(jié),公布升國(guó)旗出勤情況;
班主任工作研討會(huì)(前三發(fā)言,末尾表態(tài)),班主任工作記錄本的規(guī)范(特別強(qiáng)調(diào)安全教育一定要有詳細(xì)的痕跡;優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì));評(píng)選我校最好的副班主任。
3、落實(shí)校服,定制校牌--提高學(xué)校品味(師生);天熱時(shí)使用教師統(tǒng)一的校服,酌情思考教師春秋校服。
4、想方設(shè)法做好家校聯(lián)系工作(嘗試家校聯(lián)系卡,每生每天一張,顯示上學(xué)時(shí)間、到家時(shí)間、中午和晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)科目及具體內(nèi)容,班主任每天裝訂成冊(cè)),每學(xué)期兩次以上家長(zhǎng)會(huì)(時(shí)間提前計(jì)劃),做好監(jiān)管和指導(dǎo)工作;作為班主任量化考核的一部分;
5、優(yōu)化大課間(協(xié)助體育教師),程序進(jìn)一步規(guī)范;提前安排好九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)場(chǎng)地;
6、制定自行車(chē)管理規(guī)定(落鎖-否則不負(fù)責(zé)任),場(chǎng)地劃分,體育組配合政教處。
7、做好人身安全、消防安全、飲食安全、法制安全、交通安全等各項(xiàng)安全教育,每周五學(xué)校發(fā)飛信,班主任發(fā)校信通,保留痕跡。
8、督促體育組完成體衛(wèi)站布置的晨檢午檢防疫等臨時(shí)性工作。
9、每周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗(紀(jì)律和衛(wèi)生);每周、每月、期末公示班級(jí)考核結(jié)果。
10、劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū),不留衛(wèi)生死角。
11、組織開(kāi)展上級(jí)部門(mén)安排的學(xué)生活動(dòng)。
12、開(kāi)展各種安全演練等活動(dòng)。
四、后勤保障--總務(wù)處、生活部(王xx、張xx)
1、常規(guī)工作(物資供應(yīng),教學(xué)物品準(zhǔn)備,安全排查,及時(shí)上報(bào))。
2、餐廳的進(jìn)一步擴(kuò)建(輕型房),規(guī)模擴(kuò)大,面積增加。(張xx)
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,開(kāi)源節(jié)流,嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)置設(shè)施登記制度和賠償制度,物品貯置,入庫(kù)、領(lǐng)用、保管、審核等項(xiàng)工作規(guī)范,實(shí)物登記管理。
4、完成:節(jié)能減排,計(jì)劃生育,發(fā)放費(fèi)用公開(kāi)等工作。
5、重建餐廳運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范管理,制度化呈現(xiàn),人員的更新,例會(huì)的制度。
五、保證安全--xx
1、協(xié)助政教處xx主任完成教師值班制度,領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,排值班、帶班表,并定期總結(jié),指導(dǎo)落實(shí),保證學(xué)校安全值班,避免安全事故發(fā)生。
2、檢查督促保安做好安全保衛(wèi)工作。協(xié)調(diào)教師值班與保安護(hù)校的無(wú)縫銜接。
六、考勤保證--莫紀(jì)鋒、武春香
1、對(duì)xx學(xué)年全勤者,進(jìn)行特別獎(jiǎng)勵(lì)。
2、8月31日全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)新學(xué)期教師出勤制度,考勤實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒相結(jié)合方法,考勤做為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。沒(méi)有工作時(shí)間,談何工作成績(jī)。
3、教師請(qǐng)假時(shí)自行調(diào)課與學(xué)校調(diào)課區(qū)別對(duì)待,原則上自行調(diào)課為主。
4、每周、每月匯總時(shí),若分鐘累計(jì)計(jì)算,每45分鐘累計(jì)一節(jié)課。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
新的一年里,我校工作要立足實(shí)際,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的總要求,落實(shí)市區(qū)教育局工作部署,以常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)科活動(dòng)等為抓手,繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路,努力構(gòu)建“和諧校園”、“品質(zhì)學(xué)!,全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平,力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,不斷增強(qiáng)我?沙掷m(xù)發(fā)展的能力,真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。
進(jìn)一步解放思想,加強(qiáng)管理。以學(xué)校文化的力量管理人、教育人、熏陶人,構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機(jī)制。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,形成民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一獨(dú)特的學(xué)校管理文化,用心打造教育品牌。
二、工作目標(biāo)
(一)管理目標(biāo):圍繞一種理念,即幸福教育,幸福人生的辦學(xué)理念,完善現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制,確保管理制度、管理措施的可行性促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。
(二)創(chuàng)新目標(biāo):深化“兩項(xiàng)研究”,即一是以質(zhì)量為保證,在夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化自主有效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng)新,凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)發(fā)展目標(biāo):做好“三項(xiàng)工作”,即一是研究隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略,全力提升教師學(xué)科素養(yǎng);二是積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程;三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
三、重點(diǎn)工作及實(shí)施措施
(一)創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制
1.完善干部隊(duì)伍管理制度,提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí),建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制,提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子十二字工作方針,體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠(chéng)心交流”的“三心”工作特點(diǎn),提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
2.開(kāi)辟有效途徑,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)等形式,增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能,廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議,挖掘一切可利用的教育資源,形成合力辦好學(xué)校。
3.加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式,吸納社區(qū)單位群眾的意見(jiàn)和建議,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
4.完善教師評(píng)價(jià)考核模式。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高,從基礎(chǔ)看進(jìn)步,以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教師。結(jié)合上級(jí)關(guān)于教師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案,重視過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià),實(shí)施年度考核制度,把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法,在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,提升教師師德及心理健康水平。
2.開(kāi)展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng),做好教師教育、讀書(shū)、教師禮儀等活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師的積極性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái),提供機(jī)會(huì)。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),總結(jié)出有特色的教師文化,為學(xué)校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.通過(guò)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì)交流、“青藍(lán)工程”等形式,加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng),使5--7名青年教師成長(zhǎng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度,完善教師獎(jiǎng)懲制度及年級(jí)組、教研組、班主任評(píng)先考核細(xì)則。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任”等形式,,引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的`教育觀和學(xué)生觀,改善班主任工作方法,提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。借助績(jī)效工資實(shí)行的政策,結(jié)合我校實(shí)際,落實(shí)班主任有關(guān)待遇。
(三)注重德育工作實(shí)踐
1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo),確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理,定期組織主題班隊(duì)會(huì)觀摩研討,完善班級(jí)一日常規(guī)考核,注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等班級(jí)文化的建設(shè),各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項(xiàng)教育”(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究,積極探索德育特色品牌形成機(jī)制。
3.實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)主題化,深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),結(jié)合學(xué)校文化資源,挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源,提高教育實(shí)效。
4.圍繞“中華魂”等建國(guó)六十周年主題讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”活動(dòng),加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,用多種稱號(hào)樹(shù)德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。
5.完善學(xué)生自主管理機(jī)制,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,培養(yǎng)學(xué)生生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,倡導(dǎo)師生環(huán)保理念,實(shí)施環(huán)保行動(dòng),通過(guò)組織環(huán)保手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽,在環(huán)境教育中取得實(shí)質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并創(chuàng)造機(jī)會(huì)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校。開(kāi)展研究,形成以課程、學(xué)科滲透、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為一體的德育模式。
6.組織德育工作交流活動(dòng),激勵(lì)提高教師德育工作的科研能力,積累研究成果。
(四)深化教學(xué)管理研究
1.按照“務(wù)實(shí),有效”的教學(xué)工作要求,以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展”為核心,以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ),加大課堂教學(xué)改革力度,要以質(zhì)量為核心,要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉,建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系。
2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”,并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評(píng)價(jià)—改進(jìn)—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,引領(lǐng)教師充分參與教育科研,讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動(dòng)制度,堅(jiān)持新課程理念的學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),做到學(xué)以致用,指導(dǎo)教育教學(xué)。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法,促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實(shí)時(shí)組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織一次中青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。
3.發(fā)揮教導(dǎo)處管理教學(xué)、校級(jí)名師骨干教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用,繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)力度,提升教師學(xué)科素養(yǎng)。注重加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握自主有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。教導(dǎo)處要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幾個(gè)在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和常規(guī)管理明顯有效的班級(jí)和教師,學(xué)校加以總結(jié)推廣并表彰。
4.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo),不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè),利用評(píng)價(jià)結(jié)果反思教師的教學(xué)過(guò)程,查找問(wèn)題,及時(shí)修正方案,使方案切合實(shí)際。
5.加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)流程的精細(xì)化管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評(píng)價(jià)的方式方法。抓好日常教學(xué)管理,開(kāi)展好教學(xué)計(jì)劃中安排的學(xué)科活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)檢查,并做到有檢查,有記錄,有總結(jié)。(有關(guān)教學(xué)工作按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行落實(shí))
6.關(guān)注起始、畢業(yè)年級(jí)
本學(xué)期,學(xué)校調(diào)整師資力量,想辦法解決了二年級(jí)包班問(wèn)題;調(diào)整課程設(shè)置,加強(qiáng)了五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)。一年級(jí)教師要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,促進(jìn)一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩(wěn)定工作,形成和諧融洽的師生關(guān)系,學(xué)校還將定期召開(kāi)師生座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),形成合力促進(jìn)這兩個(gè)重要階段教育教學(xué)工作的順利地完成。對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,我們將加以宣傳和推廣,帶動(dòng)各年級(jí)各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。
7.進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》
進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》,加強(qiáng)骨干教師、名師的培養(yǎng)使用。通過(guò)骨干教師、名師活動(dòng)為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。骨干教師、名師要制定切合實(shí)際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)科研課題,撰寫(xiě)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告;積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù);每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(dòng)(包括班級(jí)管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生考核成績(jī)等)。學(xué)校骨干教師、名師考評(píng)組根據(jù)職責(zé)對(duì)骨干教師、名師進(jìn)行考核,合格及以上的骨干教師、名師享受相應(yīng)待遇,打破骨干教師、名師終身制。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學(xué)年的工作思路,結(jié)合我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展一系列的德育工作。積極探索適合中學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的德育方法,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式。
二、工作目標(biāo)
1、在抓好德育常規(guī)教育的同時(shí),要改革德育手段,拓寬德育工作的社會(huì)化空間,提高德育效率,形成完善的德育網(wǎng)絡(luò)。
2、通過(guò)制定和實(shí)施各級(jí)德育主題和德育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
4、加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造積極向上的人文氛圍,使校園處處見(jiàn)德育,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。
5、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,健全和完善班級(jí)安全工作制度,強(qiáng)化學(xué)生的生命、安全、法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。
三、工作重點(diǎn)
1、各年級(jí)要認(rèn)真實(shí)施學(xué)校安排的德育主題和德育活動(dòng),通過(guò)德育主題和德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
3、通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)課時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,政教處將采取抽查班會(huì)課的形式對(duì)各班班會(huì)課情況進(jìn)行檢查。
4、通過(guò)不同形式的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成德育的合力。
四、具體工作
(一)抓好愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。利用班會(huì)課、廣播會(huì)、新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”,并結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德,從而引導(dǎo)學(xué)生做到“語(yǔ)言文明,行為規(guī)范,形象得體”,為創(chuàng)建文明和諧校園打造良好氛圍。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡的勞動(dòng),也更加尊重自己,構(gòu)建“民主、和諧、平等”的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè),使感恩教育取得更好的效果。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行行政值日、班主任值班的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)交流,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的.積極性,使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。要充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校常規(guī)管理工作中的作用,校園衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、關(guān)鍵時(shí)段學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、校園車(chē)輛排放等,都要有學(xué)生干部進(jìn)行檢查,可以一人兼多項(xiàng),但須事事有人管。學(xué)生干部遇到問(wèn)題不能解決,要及時(shí)向班主任或政教處匯報(bào)。對(duì)工作成績(jī)顯著的學(xué)生干部,每學(xué)期表彰一次,并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛(ài)生明禮、尊重學(xué)生,不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不怠慢、歧視學(xué)生家長(zhǎng);二要愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò);三要愛(ài)國(guó)守法、廉潔從教,不亂收費(fèi)或收受、索要學(xué)生、家長(zhǎng)錢(qián)物,不參加賭博、迷信等違法活動(dòng)。
(三)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
2、通過(guò)文明禮儀班級(jí)評(píng)選,開(kāi)展有學(xué)校特色的“文明修身”工程。在班級(jí)教育活動(dòng)中要重點(diǎn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、文明用語(yǔ)、遵紀(jì)守法、注重公德、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、愛(ài)護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)互助等。積極營(yíng)造健康、文明的校園文化氛圍,并且通過(guò)專題教育、學(xué)科滲透、環(huán)境熏陶、紀(jì)律約束等多種途徑幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣。
(四)認(rèn)真實(shí)施德育主題和德育活動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理特點(diǎn),各年級(jí)和班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的計(jì)劃和安排,合理安排活動(dòng),循序漸進(jìn)地實(shí)施本級(jí)的德育主題和德育活動(dòng)計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為挈機(jī),以課題研究為平臺(tái),以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向,使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結(jié)合,豐富“科研興校,科研興教,科研興師,科研興生” 的內(nèi)涵,以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo),以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)研究型的教師,為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作的目標(biāo)
營(yíng)造濃郁的科研氛圍,組建精干的科研團(tuán)體,開(kāi)發(fā)特色的課題資源,結(jié)出豐碩的科研果實(shí);建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程;促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的.發(fā)展;教學(xué)論文質(zhì)量爭(zhēng)取區(qū)領(lǐng)先位置。
三、工作的思路
做規(guī)范,重實(shí)在,求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”這一總目標(biāo),堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向,開(kāi)展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問(wèn)題研究為重點(diǎn),著力開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)研究,在內(nèi)容、形式和效益上進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校有效發(fā)展;逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式,成為我校的品牌。讓每一個(gè)學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛(ài)自己的學(xué)校。
四、主要工作與措施
開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);每月撰寫(xiě)好教學(xué)敘事,教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子真正擁有健康、快樂(lè)、完善、本真的童年;根據(jù)教學(xué)研究撰寫(xiě)好教育教學(xué)論文;與城區(qū)開(kāi)設(shè)互動(dòng)課,進(jìn)行教學(xué)沙龍,形成互動(dòng)式發(fā)展;開(kāi)展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)骨干培養(yǎng),促成教師專業(yè)成長(zhǎng)教師是新課程的實(shí)施者,也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的改變,要求教師不斷地形成新的基本技能,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。在新學(xué)年里,加大骨干教師培養(yǎng)力度,搞好素質(zhì)提升工作,促進(jìn)教師加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師每學(xué)期“讀一本書(shū)、研究一個(gè)問(wèn)題、總結(jié)一份心得”,針對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)。在理論的引領(lǐng)下,進(jìn)行積極的實(shí)踐探索,努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、搭建平臺(tái),擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用,更要多關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度,為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動(dòng)“亮相”機(jī)會(huì)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們脫穎而出,形成鳳羽越來(lái)越大的骨干教師群體。
3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級(jí)骨干教師,教研大組成員和教壇新秀,要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說(shuō)一說(shuō)”,“帶一帶”。說(shuō):介紹他們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合,如何從教學(xué)中提升課題;帶:一個(gè)學(xué)科帶頭人帶兩個(gè)青年教師,一起確定研究的課題,一起制定開(kāi)展研究的方案,一起探討研究的進(jìn)程,促使青年教師盡快在研究中成長(zhǎng)。
。ǘ┰鰪(qiáng)教科研意識(shí),營(yíng)造濃郁的教科研氛圍
隨著課程改革的進(jìn)一步深入,學(xué)校“科研興教,科研興師”的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。教師的教學(xué)科研水平參差不齊,特別是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的教師,以前一心撲在教學(xué)上,科研與教學(xué)相分離,孤立的為科研而科研,功利性較強(qiáng),對(duì)科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)科研意識(shí);引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合,增強(qiáng)科研意識(shí);吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來(lái),增強(qiáng)科研意識(shí);擴(kuò)大科研成果的宣傳面,建立考核制度,激勵(lì)措施,讓教師既有壓力,又品嘗到教科研的成果的甜頭,從而營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。
。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評(píng)工作,結(jié)出豐碩的科研成果
本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵(lì)教師積極參與,早動(dòng)手,早準(zhǔn)備。不做“無(wú)米之炊”。帶著問(wèn)題去教學(xué),在教學(xué)中反思,實(shí)踐,再反思,再實(shí)踐,讓平時(shí)的素材的積累,讓平時(shí)教學(xué)的反思,為教學(xué)論文的撰寫(xiě)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作,制定的流程如下:
定題定思路(4)——擬訂初稿(6底前)——初評(píng)答辯,發(fā)布修改(8底前)——定稿,送區(qū)參評(píng)。(11底)
同時(shí)鼓勵(lì)教師積極向國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物投稿。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃11
學(xué)校工作計(jì)劃,面對(duì)新學(xué)期的到來(lái),我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué),相反,卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力,為了工作的有序開(kāi)展,使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計(jì)劃:
一、根據(jù)學(xué)校的安排,我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,圍繞學(xué)校工作中心,從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育,突出活動(dòng)和滲透,以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼,小處著手,抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在工作,講究實(shí)際效果,積極探索小學(xué)德育工作的新方法,全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)道德建設(shè)。
二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施,在工作中自我要求如下:
1、端正教育思想,為人師表,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),回歸基礎(chǔ),扎實(shí)做好養(yǎng)成教育。完善常規(guī)管理,把規(guī)范學(xué)生行為作為開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育,中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育,中國(guó)國(guó)情教育,社會(huì)主義民主和法制教育,國(guó)防教育和國(guó)家安全教育,民族團(tuán)結(jié)教育,“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”教育等。
2、教育學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,作為子女應(yīng)感激父母的養(yǎng)育之恩,用良好的.表現(xiàn)給父母帶來(lái)歡樂(lè),主動(dòng)和父母交流學(xué)習(xí)和生活情況,主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù);教育學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng),自覺(jué)接受老師的教導(dǎo);教育學(xué)生懂得敬老是優(yōu)良品德,對(duì)老人、長(zhǎng)輩有禮貌,不嫌棄老人。
3、教育學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng),衣著整潔,舉止文雅,尊重他人,講文明、懂禮貌,說(shuō)話和氣;教育學(xué)生講社會(huì)公德,自覺(jué)遵守公共秩序,不影響、防礙他人的正;顒(dòng),要愛(ài)護(hù)公物,以主人翁的態(tài)度對(duì)待國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn);教育學(xué)生要助人為樂(lè),多為他人著想;教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念,珍惜自然資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;教育學(xué)生要遵紀(jì)守法,增強(qiáng)法律意識(shí),學(xué)法、知法、守法、用法。
4、教育學(xué)生要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,培養(yǎng)誠(chéng)信品德;教育學(xué)生要忠于祖國(guó),忠于人民,忠于社會(huì)主義事業(yè);教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中要言行一致,表里如一,講信用,守承諾,反對(duì)欺騙;教育學(xué)生在與他人交往中要開(kāi)誠(chéng)布公,以誠(chéng)相待,反對(duì)虛偽。
5、深入課堂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。挖掘音樂(lè)學(xué)科德育資源,注重發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用。踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐,全員德育,盡量減少因認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致的做得不夠,甚至不做的現(xiàn)象;減小德育方式與學(xué)生德育需求之間的差距,使德育教育更具實(shí)效性。
6、積極參與學(xué)校各種有益的活動(dòng),繼續(xù)做好“三結(jié)合”教育。重視家訪工作,使普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合,注重經(jīng)常性、普遍性、實(shí)效性,學(xué)校將以學(xué)生座談、電話訪問(wèn)等形式了解教師家長(zhǎng)情況。學(xué)校組建由班主任、任課教師、家長(zhǎng)組成的新型“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”,進(jìn)一步落實(shí)全員育人,并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。做一個(gè)有心人,在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行反思,從而推動(dòng)德育改革的探索。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20xx年工作要點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化“四化”管理,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效,辦出我校特色。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)
1、加強(qiáng)德育工作,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌,一生雙愛(ài)好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施
〈一〉把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式,通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng),加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式,三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗,準(zhǔn)備旗手一人,護(hù)旗手二人,主持一人,國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話。
每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,制定獎(jiǎng)勵(lì)方案,今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展,不分年級(jí)每人一件作品,請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng),以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育,本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次,經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),讓社會(huì)了解我們的學(xué)校,讓家長(zhǎng)了解我們老師,爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育,首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,遵守紀(jì)律,做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全,人人注意安全,時(shí)時(shí)想著安全,處處注意安全,安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山,確保無(wú)重大違法事件,無(wú)重大人身傷亡事故,無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂,遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng),文藝委員,中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì),給他們權(quán)力,不要什么都老師包辦,要敢于放手,培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和,保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜,樹(shù)立榜樣,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想,增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教育從愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶;顒(dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件,田莊的老百姓、村干部在看著我們,上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊,大家有一種緊迫感,危機(jī)感,教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步,獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多,、這是我們大家共同努力的結(jié)果,也得到了社會(huì)的認(rèn)可,F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利,我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī),在于我們老師的努力,在于學(xué)生的努力,還有社會(huì)的重視,每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策,還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法,還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽,還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢(qián)多少,而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可,還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu),我們是考出來(lái)的算出來(lái)的,我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要,面臨教師節(jié),面臨著績(jī)效工資制,再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代,我們的目標(biāo)是保持這種地位,能不能保持很重要,我們是有希望辦到的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的.整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,有的科目成績(jī)還很低,差距很大,不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,也不能說(shuō)就能總保持第一,我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,如何教會(huì)學(xué)生,如何讓學(xué)生學(xué)會(huì),不要滿足我已經(jīng)講過(guò)了,說(shuō)過(guò)了,學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑,要樹(shù)立人人都有長(zhǎng)處,缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念,遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄,應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任。考大學(xué)的必定是少數(shù),有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法,提倡快樂(lè)教學(xué),欣賞教學(xué),人人確定一個(gè)教學(xué)方法,人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法,新思路,充分利用好多媒體大屏幕,什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課,學(xué)生不一樣了,你得有點(diǎn)創(chuàng)新,要敢于大膽嘗試,重視創(chuàng)新教育,要開(kāi)展人人創(chuàng)新,人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī),加強(qiáng)教研工作,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)入手,其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,爭(zhēng)取全社會(huì)的重視,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū),愛(ài)寫(xiě)日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力,書(shū)寫(xiě)能力,舉行朗讀比賽,書(shū)寫(xiě)比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū),提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講比賽。
改進(jìn)教育方法,多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰,沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念,不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生,但要讓每個(gè)人有出息,每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人,讓每個(gè)人有所進(jìn)步,有個(gè)人的特長(zhǎng),這是我們學(xué)校的責(zé)任,是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè),堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材,新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè),舉行期中考試,和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路,舉行引路課,多聽(tīng)老教師的課,開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師,什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師,是老百姓心目中的名師,要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象,我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度,有一定的好處,也有一定的壞處,你哪個(gè)班都能教到,那個(gè)學(xué)生也都能教到,對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師,你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子,在他們的心理也有一桿秤,哪好哪賴都有個(gè)評(píng)價(jià),你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要,我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多,最主要的還是要通過(guò)宣傳,我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理,再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工,各項(xiàng)工作要分工明確,責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人,把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī),畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人,誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
3、改革完善評(píng)優(yōu)辦法,制定詳細(xì)的評(píng)優(yōu)辦法,按教辦制定的辦法算成績(jī),看兩個(gè)學(xué)期的、各占50%
4、加強(qiáng)幼兒教育,加強(qiáng)幼兒教師管理,完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí),在樂(lè)中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維,通過(guò)背誦提高幼兒的記憶能力,通過(guò)手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信,把老師的打算要求告訴家長(zhǎng),提倡幼兒上保險(xiǎn),各班要各負(fù)其責(zé),實(shí)行包班制,增強(qiáng)責(zé)任感,提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站,放手讓學(xué)生組織,培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶;顒(dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操,上好大課間,確定美育為我校特色,確定跳繩為我校品牌,對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理,鼓勵(lì)先進(jìn),首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好,這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng),如籃球、乒乓球,體操長(zhǎng)跑等,一項(xiàng)文藝活動(dòng),如器樂(lè),聲樂(lè),或舞蹈,上報(bào)教導(dǎo)處備案,要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人,包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,上拖布。
7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì),四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案,力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案),把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話,各班要成立:板報(bào)組,繪畫(huà)組,手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色,分年級(jí)布置看板。要定期更換,讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂(lè)工作,力爭(zhēng)有所突破,辦出我校特色,充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好,發(fā)展其特長(zhǎng),建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。
10、建立我校的博客,把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上,在博客上記載,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃13
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活月來(lái)越離不開(kāi)知識(shí)了,尤其是在生產(chǎn)和工作這些方面,再也不是像從前那樣憑借吃苦和蠻力就能過(guò)好生活。所以現(xiàn)在的人們都得有知識(shí)才行,那么我們小學(xué)就是人生接受教育的第一站,也是很關(guān)鍵的一個(gè)節(jié)點(diǎn),那么我們就要把這一個(gè)環(huán)節(jié)做出成績(jī)。這需要我們的奉獻(xiàn)和付出,用精心的探索來(lái)鋪就文化的道路。為把工作給干的更好,我們自己就得邊干邊學(xué)邊摸索,下面就是我們?yōu)樾碌墓ぷ骼锍套龅糜?jì)劃。
1、全面滲透
我們的觀點(diǎn)是衡量一個(gè)人是否成才,不能從單一的能力去評(píng)判,畢竟以后要面對(duì)多元的社會(huì),所以堅(jiān)決得把全面素質(zhì)給一齊提高。也就是說(shuō)不能僅僅把對(duì)學(xué)生的要求局限在成績(jī)上,得從身心體魄各個(gè)方面都給評(píng)估到位。因?yàn)椴还苣膫(gè)方面的能力不夠,都會(huì)成為他們以后的一個(gè)障礙。
2、內(nèi)核升級(jí)
沒(méi)有足夠的能力和條件基礎(chǔ),教學(xué)就不會(huì)有顯著的作用,想要獲取成效就得把我們自己的'手段給強(qiáng)化。讓我們自身有充分的準(zhǔn)備,能力儲(chǔ)備就是要改進(jìn)我們的體系,完善人員的構(gòu)成,把每一個(gè)參與的個(gè)體的質(zhì)量都要給優(yōu)化。這樣他才能切實(shí)的做好本職的工作,發(fā)揮出一個(gè)導(dǎo)向主體的啟發(fā)教育作用。
3、加強(qiáng)管理
光靠個(gè)人單干很難形成大的成效,所帶來(lái)的影響也比較小,根本無(wú)法產(chǎn)生大幅的改善。那么校方就得把各方面的資源給整合到一塊,用統(tǒng)一的規(guī)劃和安排,讓它們能互相協(xié)作,發(fā)揮各科的優(yōu)勢(shì)以達(dá)到互補(bǔ)的功效。這樣在協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏下,使各部分的教學(xué)都能產(chǎn)生聯(lián)系,而不是表現(xiàn)出個(gè)別課目的突出。如此一來(lái)就把全局都給帶動(dòng)起來(lái),再這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)能讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到完善。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃14
本學(xué)年,我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)年教育工作會(huì)議精神,深入貫徹踐行教育工作思路,始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念,緊緊圍繞“規(guī)范辦學(xué)”,辦好人民滿意的教育,立足學(xué)校和區(qū)域教育實(shí)際,乘借教育改革的東風(fēng),進(jìn)一步解放思想,繼承創(chuàng)新,務(wù)實(shí)求是,規(guī)范施教,不斷深化“習(xí)慣涵養(yǎng)美德,活動(dòng)彰顯智慧”的辦學(xué)理念,以行為習(xí)慣養(yǎng)成和教育質(zhì)量提高做為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高育人質(zhì)量,積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),努力打造學(xué)校特色,進(jìn)一步推動(dòng)師生“在學(xué)會(huì)參與中自主發(fā)展,在自主發(fā)展中主動(dòng)參與”,促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,做的自己。
一、加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè)與管理,夯實(shí)學(xué)校教育的根本
我們始終高度重視教師干部隊(duì)伍建設(shè),一所學(xué)校教師干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì),決定著學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量和速度。本學(xué)年,我們將在往年工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極探索適合我校的校內(nèi)培訓(xùn)和校際交流,塑師德,提師能,倡師廉,力促教師發(fā)展,努力打造中心小學(xué)積極向上的教師干部隊(duì)伍,使每一位教師干部明責(zé)任、增愛(ài)心,強(qiáng)素質(zhì)、提水平,敢擔(dān)當(dāng)、善作為,遵紀(jì)守法,專于業(yè)務(wù),在緊張繁忙的教書(shū)育人過(guò)程中,始終自我加壓、規(guī)范辦學(xué),努力成長(zhǎng)為有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)、德能兼?zhèn)涞暮美蠋,成為學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡的好老師。
1、干部隊(duì)伍建設(shè):關(guān)鍵在干部專業(yè)成長(zhǎng)和師德提升上。我校教師相對(duì)較少,很多校干在做好自己分工的同時(shí),還兼任著不同的學(xué)科教學(xué),擔(dān)任著班主任,這對(duì)我們干部的德能提出了更高的要求,同志們也在不同的崗位上身先士卒,做到兩不誤:既把學(xué)校崗位工作做的井井有條,又把學(xué)科教學(xué)做到全鎮(zhèn)乃至全區(qū)前列。我們將探索實(shí)行“分工協(xié)作、層級(jí)管理”的模式,權(quán)放責(zé)明,各司其職,各盡其能,協(xié)調(diào)共進(jìn)。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè):班主任是學(xué)校工作的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者,班級(jí)管理水平的高低直接關(guān)系著優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們將在外出培訓(xùn)、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等各個(gè)方面給予班主任最寬松的政策,支持各班形成富有個(gè)體特色的班級(jí)文化,形成彰顯各自優(yōu)勢(shì)的班集體。
3、教師隊(duì)伍(骨干教師培養(yǎng))建設(shè):加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流,努力培植各科教學(xué)骨干,建設(shè)“名師引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、名生帶動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)、名師名生促進(jìn)學(xué)校綜合提升”的良好教育環(huán)境。要加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn),多種形式搞聯(lián)合,在主體辦學(xué)政策許可范圍內(nèi),多方補(bǔ)充學(xué)校專業(yè)師資的不足。本學(xué)年,我們將開(kāi)展多次校際交流,努力建設(shè)全面合作的友好聯(lián)盟學(xué)校,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,就學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互借鑒。加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周x下午繼續(xù)開(kāi)展校本培訓(xùn),其一,組織“xx講壇”,其二,請(qǐng)各級(jí)各類專家團(tuán)隊(duì)入校進(jìn)行多主題、菜單式培訓(xùn),其三,努力承擔(dān)區(qū)級(jí)公開(kāi)課承辦,并積極參加各種活動(dòng)。
4、探討建立完善教師評(píng)價(jià)制度。以“引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、診斷、改進(jìn)”為宗旨,完善學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),把觀測(cè)要素與評(píng)分點(diǎn)聚焦學(xué)生的習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,聚焦學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育與個(gè)性發(fā)展,聚焦學(xué)生校園生態(tài)與課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合區(qū)教研室視導(dǎo)反饋意見(jiàn),依據(jù)《xxx區(qū)中小學(xué)教育管理與質(zhì)量提升差異性評(píng)價(jià)細(xì)則》、《xxx區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與綜合評(píng)價(jià)方案》,改進(jìn)完善本?己丝颇刻貏e是音體美學(xué)科的評(píng)價(jià)辦法。高度重視、全程抓好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)兩個(gè)方面,追求輕負(fù)高質(zhì),集聚經(jīng)驗(yàn)成果,引領(lǐng)自查自評(píng),用評(píng)價(jià)促進(jìn)反思與整改。
5、完善健全教職工大會(huì)及校委會(huì)制度,以工會(huì)為核心,以校委會(huì)為代表,以教師大會(huì)為基礎(chǔ),繼續(xù)全面實(shí)行依法治校,規(guī)范辦學(xué),公開(kāi)辦學(xué),推進(jìn)學(xué)校民主管理。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,依據(jù)教研室教育教學(xué)常規(guī)和各科高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校實(shí)際,優(yōu)化教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),借助各級(jí)骨干教師,輻射帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué),探索適合本校特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的“導(dǎo)、究、檢、拓”四段式高效課堂教學(xué)模式。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),狠抓課堂教學(xué),深入了解學(xué)生學(xué)情,設(shè)計(jì)更加優(yōu)化實(shí)用的教學(xué)過(guò)程,做好章節(jié)質(zhì)量反饋,及時(shí)補(bǔ)齊短板。優(yōu)化各教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)、分層布置作業(yè),重視作業(yè)的批改與問(wèn)題的解決,重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識(shí)突破與提高,做好學(xué)生的輔導(dǎo),取得家長(zhǎng)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的積極支持,扎實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的傳授和培養(yǎng),做好單元測(cè)驗(yàn)和期中期末檢測(cè),尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、輔導(dǎo)工作,這是大幅提高教育質(zhì)量的瓶頸。
3、課程開(kāi)發(fā)與管理。積極探索農(nóng)村城鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)校課程,優(yōu)化三級(jí)課程的結(jié)構(gòu),嘗試積累學(xué)期教學(xué)過(guò)程中學(xué)生拓展的知識(shí)體系,期末匯總成冊(cè),構(gòu)建學(xué)校校本課程;痉譃椋褐R(shí)系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結(jié)合德育、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、各類主體活動(dòng)的材料,以年級(jí)為單位收集成冊(cè),形成本年級(jí)本學(xué)期的校本課程。
4、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。學(xué);顒(dòng)的開(kāi)展,要兼顧學(xué)生身心健康和知識(shí)學(xué)習(xí),著眼于學(xué)生全面發(fā)展,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)高質(zhì)量的知識(shí)體系,提高學(xué)生活動(dòng)的水平和檔次。積極與社團(tuán)開(kāi)辦經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),倡導(dǎo)大家積極籌建、參與社團(tuán),補(bǔ)充、發(fā)展、豐富我校的社團(tuán),在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,積累經(jīng)驗(yàn),凝練特色,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。
5、衛(wèi)生體育藝術(shù)工作。借助春(秋)運(yùn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、籃球賽、原創(chuàng)歌曲舞蹈大賽、藝術(shù)節(jié)等加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育藝術(shù)工作,科學(xué)訓(xùn)練,安全訓(xùn)練,發(fā)展能力和爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)并進(jìn),結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)和市鎮(zhèn)校各類專項(xiàng)比賽,積極促進(jìn)學(xué)校特長(zhǎng)學(xué)生的挖掘和培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。
6、師生心理健康教育工作。邀請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)校的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常性的入校進(jìn)行師生心理健康教育,先期干預(yù),普遍問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題兼顧。開(kāi)好學(xué)校心理健康教育課,組織相關(guān)教師參加心理輔導(dǎo)師的培訓(xùn),拓展學(xué)校心理健康教育和輔導(dǎo)的專家團(tuán)隊(duì)及路徑。減緩教師心理負(fù)壓,適度增強(qiáng)學(xué)生抗挫力,轉(zhuǎn)化師生消極因素,促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,努力營(yíng)造師生健康發(fā)展的家園樂(lè)園。
7、教育科研。教育問(wèn)題無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。教育問(wèn)題的解決即教育科研的進(jìn)行。作為基層學(xué)校,我們的視野和研究水準(zhǔn)并不專業(yè),但我們直接接觸學(xué)校教育的最基層,直接面對(duì)方方面面的教育問(wèn)題。本學(xué)期努力申報(bào)區(qū)級(jí)教育科研課題。
8、功能室管理。建是為了用,要真用、真使,要繼續(xù)加強(qiáng)功能室規(guī)范管理,規(guī)范各室的各類記錄,留存入檔。
三、加強(qiáng)學(xué)校德育少先隊(duì)工作
學(xué)校德育工作,涉及面廣、參與人數(shù)多,各個(gè)年級(jí)段都有不同的教育形式,各校也有不同的德育特色。我校要加強(qiáng)未成年人教育,繼續(xù)抓好少先隊(duì)、德育活動(dòng)、少年宮等,弘揚(yáng)“做的自己”。
學(xué)校少先隊(duì)是小學(xué)階段重要的組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,要重視少先隊(duì)的建設(shè):
1、完善隊(duì)組織建構(gòu),學(xué)校大隊(duì)、各個(gè)中隊(duì)都要按照上級(jí)要求規(guī)范的建立、配齊各個(gè)職位,及時(shí)進(jìn)行各級(jí)換屆,在組織上形成完整的建構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展好各級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)。
2、開(kāi)展活動(dòng),凸顯特色。結(jié)合x(chóng)xx區(qū)少工委的要求,積極設(shè)計(jì)、開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用,“紅領(lǐng)巾廣播站”、“少先隊(duì)愛(ài)心銀行”、“我是向善向上好隊(duì)員”等特有活動(dòng)形式要培植榜樣,宣揚(yáng)正能量,緊緊配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)教育引導(dǎo)全體學(xué)生向善、向上、向好,要抓住升旗儀式、重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大活動(dòng)等及時(shí)組織少先隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo),積極滲透愛(ài)國(guó)教育和民族自尊,把思想政治工作全面貫穿學(xué)生教育,要注意及時(shí)提煉總結(jié)活動(dòng)的特有意義,及時(shí)宣傳發(fā)布,及時(shí)整理存檔。要及時(shí)與上級(jí)隊(duì)組織、團(tuán)組織取得聯(lián)系,獲得有效指導(dǎo),努力打造我校少先隊(duì)工作的品牌。
3、校外特聘輔導(dǎo)員。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,聘請(qǐng)校外優(yōu)秀的教育志愿者入校進(jìn)行輔導(dǎo),發(fā)揮好校外教育資源,將從不同的側(cè)面進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo),少先隊(duì)組織要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中獲取發(fā)展。
4、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及評(píng)價(jià)。這是立德樹(shù)人的重要措施,結(jié)合日常行為,加強(qiáng)教育引導(dǎo),促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成和固化。良好行為習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生一生,“養(yǎng)君子之風(fēng),塑淑女形象”是我們對(duì)學(xué)生整體的要求,各班、各中隊(duì)、每一位學(xué)校教育的參與者,都要高度關(guān)注學(xué)生的細(xì)微習(xí)慣,走路、吃飯、學(xué)習(xí)、交往、游戲、衛(wèi)生等等不一,師者加強(qiáng)榜樣引導(dǎo)和正面教育,生者要自覺(jué)習(xí)練,勵(lì)志成長(zhǎng)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的推進(jìn)、監(jiān)督和評(píng)價(jià),立德樹(shù)人,以德育人,品德高于一切,這是我校教育的根本。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在堅(jiān)持,各班、各中隊(duì)都要撰寫(xiě)彰顯本班德育特點(diǎn)的.相關(guān)計(jì)劃、推進(jìn)德育措施和評(píng)價(jià)機(jī)制。緊緊抓住學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要明確是非,及時(shí)教育引導(dǎo),利用各種活動(dòng)、板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品生品社及各科教學(xué)貫穿學(xué)生德育和習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、社交的習(xí)慣都要提出明確要求。
5、班級(jí)德育活動(dòng)開(kāi)展。班級(jí)是學(xué)校德育的具體實(shí)踐單位,班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃要符合本班特點(diǎn),具體到學(xué)生,尤其“問(wèn)題”學(xué)生,對(duì)學(xué)生的管理常態(tài)化,班主任要及時(shí)跟進(jìn),所有科任教師要滲透德育,班級(jí)德育活動(dòng)開(kāi)展要鮮明,體現(xiàn)個(gè)例性、階段性、全員性。
6、學(xué)校德育大講堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹上級(jí)教育工作精神,扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育工作,大力弘揚(yáng)正能量,培養(yǎng)、倡樹(shù)師德高尚、傾心教育的優(yōu)秀教師,結(jié)合每周五下午的師德校內(nèi)培訓(xùn),依托“清揚(yáng)講壇”這一平臺(tái),開(kāi)展好學(xué)校德育工作。
四、學(xué)校安全工作
學(xué)校一切工作基于學(xué)校的安全運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有安全保障,一切工作等于零。我校學(xué)生多,年齡差距大,更易發(fā)生各類安全事故,要高度重視,安全先行,徹底杜絕各類隱患和事故發(fā)生,保障師生安全和學(xué)校安全。本學(xué)年總體設(shè)想是在區(qū)教體局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依托以往安全工作的良好基礎(chǔ),繼續(xù)強(qiáng)化安全和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)預(yù)防,完善預(yù)案,內(nèi)在(實(shí)際工作)與外在(形式檔案)并舉,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)安全工作先進(jìn)學(xué)校。
1、校內(nèi)安全教育及活動(dòng)方案。加強(qiáng)師生校內(nèi)安全教育,利用實(shí)例,教育引導(dǎo)師生遵守秩序,遵守規(guī)則,要把安全教育常態(tài)化,教育落地落實(shí),班級(jí)安全教育主題班會(huì)開(kāi)實(shí)開(kāi)好,安全教育不拘泥于形式,要有實(shí)效,留好資料。
2、社會(huì)安全教育及活動(dòng)方案。小學(xué)校,大社會(huì)。學(xué)校的安全知識(shí)普及會(huì)滲透到社會(huì),關(guān)乎每一個(gè)師生。強(qiáng)化安全意識(shí),掌握必要安全防范措施,學(xué)校的安全教育要聯(lián)系社會(huì)、家庭,用社會(huì)安全案例加強(qiáng)師生安全教育。
五、加強(qiáng)食堂安全管理
一是更加合理的預(yù)算,預(yù)留市場(chǎng)漲跌空間,建立好臺(tái)賬,做好有校委會(huì)成員參加的經(jīng)常性詢價(jià)制度。設(shè)計(jì)飯菜式樣,保證飯菜質(zhì)量。環(huán)境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴(yán)格執(zhí)行食藥局及其他專業(yè)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定。二是加強(qiáng)從業(yè)人員的健康、操作知識(shí)等的及時(shí)教育、檢查、培訓(xùn)等。三是嚴(yán)格餐廳賬務(wù),要清、準(zhǔn)、真,實(shí)行由校委會(huì)成員簽字的月公開(kāi)制度。四是隨時(shí)抓好各類設(shè)備設(shè)施和電路電線的日常維護(hù)和安全使用。
六、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作
要高度重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作的扎實(shí)開(kāi)展,借助體育課、大課間、陽(yáng)光體育活動(dòng)、各類體育比賽等加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康和掌握衛(wèi)生知識(shí),組織體育教師認(rèn)真研讀好體育教學(xué),組織好各類活動(dòng),開(kāi)展好體育社團(tuán),做好學(xué)生接種和各類傳染病的預(yù)防,抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,保障師生健康,在活動(dòng)中使學(xué)生逐步掌握相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)。
七、學(xué)?倓(wù)后勤工作
總務(wù)后勤是學(xué)校工作的保障,要加強(qiáng)學(xué)?倓(wù)后勤工作的實(shí)效性,科學(xué)預(yù)算,合理支出,提高資金利用率,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定,嚴(yán)格報(bào)批手續(xù),嚴(yán)格資金申請(qǐng)項(xiàng)目,加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算決算,加強(qiáng)各項(xiàng)支出的效益前期預(yù)估,杜絕重復(fù)浪費(fèi),要確保資金安全,保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保障逐年清償債務(wù)、保障資金留有發(fā)展余地。及時(shí)準(zhǔn)確的預(yù)定各項(xiàng)學(xué)校必備物品,先前操作,保證使用。按要求及時(shí)完成各類上報(bào)。
八、校園文化及班級(jí)文化建設(shè)(書(shū)韻墨香)
校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的永恒話題。我校校園文化建設(shè)重在三個(gè)方面:校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園制度文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)要考慮到新建學(xué)校的實(shí)際,爭(zhēng)取到2022年建設(shè)調(diào)整形成穩(wěn)固的學(xué)校外顯的物質(zhì)品牌,彰顯學(xué)校獨(dú)有特色。本學(xué)年,補(bǔ)植校園綠化,種植部分大冠綠植。若條件允許,可以引進(jìn)xxx省校園文化建設(shè)研究機(jī)構(gòu)提升學(xué)校品位。精神文化建設(shè)將是我校近幾年來(lái)校園文化建設(shè)的重點(diǎn),要在人文品質(zhì)和精神風(fēng)貌上努力鑄就普集中心小學(xué)“愛(ài)心、責(zé)任、使命”的師資隊(duì)伍和“君子之氣、淑女形象”的學(xué)生團(tuán)隊(duì),要在師生言行兩個(gè)方面不斷引領(lǐng),要通過(guò)各種實(shí)質(zhì)物件和各類活動(dòng)不斷推進(jìn)“做的自己”,要加強(qiáng)“兩通過(guò)、兩提高”,提升師生文化品位和藝術(shù)素養(yǎng),讓身心健康伴隨師生幸福成長(zhǎng)。要加強(qiáng)樓道文化的設(shè)計(jì)布置,設(shè)置平臺(tái)展示師生特長(zhǎng),并使之相互影響,師生共長(zhǎng)。班級(jí)文化要結(jié)合各中隊(duì)建設(shè),展示本班學(xué)生的特質(zhì),逐步凝練富有班級(jí)特色的班級(jí)精神,引領(lǐng)全體學(xué)生積極向上,健康發(fā)展。多方入手,創(chuàng)建“文明校園”。
九、學(xué)校宣傳工作
重視學(xué)校宣傳工作,及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,積極向各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志及網(wǎng)站投送學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)動(dòng)態(tài)新聞,利用學(xué)校公眾號(hào)做好校園活動(dòng)宣傳,大力加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)報(bào)道推送工作。
十、大教育體系(家委會(huì))
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,需要社會(huì)各個(gè)層面的共同努力。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、校外輔導(dǎo)員、校外教育基地都是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,我們高度重視這些機(jī)構(gòu)和組織的建設(shè)和作用。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)辟新的基地,建設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的多層次大教育體系,溝通社會(huì),讓學(xué)校真正走入社會(huì)視野,獲得社會(huì)認(rèn)同和大力支持,努力建成“尊重教育、教育優(yōu)先”的社會(huì)教育氛圍。社會(huì)發(fā)展是多元的,大教育體系的建設(shè),學(xué)校在社會(huì)上正能量的發(fā)揮更顯重要。我們學(xué)校要明確發(fā)展方向,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、教師需求、家長(zhǎng)期待、社會(huì)愿景,教師要本著愛(ài)與責(zé)任、視生如子的情懷,因人而異、因材施教,全面育人、多面育人、因才育人,扎扎實(shí)實(shí)的抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、心理健康、情智發(fā)展,為學(xué)生一生幸福奠基。及時(shí)組織全體家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)和學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),組織消防逃生演練、專題心理輔導(dǎo)等,同時(shí)針對(duì)即時(shí)問(wèn)題,安排組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)。
新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃15
一、抓好常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
管理理念:一嚴(yán)三多三不。嚴(yán)要求,多關(guān)心、多培訓(xùn)、多指導(dǎo),不挑剔、不埋怨、不指責(zé)。
。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),使教師有章可循
備課:每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,繼續(xù)推行集體說(shuō)課、分散備課的集體備課制度;并實(shí)行差異備課:教齡在xx以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案;教齡在xx以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案;50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,要注重課型的齊全(新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、作文指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課等等)。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),教法、學(xué)法指導(dǎo)(體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施),習(xí)慣培養(yǎng)等。
校本培訓(xùn):各備課組組織的集體備課活動(dòng)。
課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上(文史類科目教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)展示合作交流拓展遷移總結(jié)反思,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式目標(biāo)展示先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練)繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng)。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,參加學(xué)校優(yōu)秀特色課堂教學(xué)評(píng)比。評(píng)選過(guò)程中,各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),繼續(xù)推行小組合作教學(xué),將微笑、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍,讓自主、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅(jiān)持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中,教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù),做到備課備教法,講課講學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線。
為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用,提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率,在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評(píng)課、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性。
校本培訓(xùn):各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)
作業(yè)教學(xué):繼續(xù)堅(jiān)持總量控制、分類布置,非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容,在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到四精五必,四精即精選、精講、精練、精批,五必為布置學(xué)生的作業(yè),教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評(píng)、有錯(cuò)必糾正。重視作業(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見(jiàn)解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。實(shí)行等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流,既拉近師生距離,又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,建立錯(cuò)題冊(cè)(教師的錯(cuò)題冊(cè)與作業(yè)批改記錄整合在一起),并幫助學(xué)生建立自己的錯(cuò)題冊(cè),學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè),也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè),還要布置畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察等實(shí)踐性作業(yè)。
每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本,學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況,并及時(shí)反饋。同時(shí),每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。
教學(xué)反思:本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化。引導(dǎo)教師寫(xiě)好備課本上的反思和反思本上的反思。
備課本上的反思
課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實(shí)際,實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化;課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,師生關(guān)系是否和諧民主,學(xué)生思維是否活躍,教師能否適時(shí)調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,三維目標(biāo)是否落實(shí),存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題、得意片斷、不良感覺(jué)等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,不刻意要求每節(jié)課必寫(xiě)。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,骨干教師反思不少于1/4。
反思本上的反思
一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)推薦小文章的感受,每月4次。
單元檢測(cè):做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè),以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)(包括期中和期末考試在內(nèi))不少于4次,同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度,也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。
每次檢測(cè)后,堅(jiān)持站在數(shù)據(jù)上分析,跳出數(shù)據(jù)外分析的觀點(diǎn),任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題,認(rèn)真分析總結(jié),分析出問(wèn)題,分析出目標(biāo),分析出措施,分析出效益。要求每一位教師,客觀對(duì)待數(shù)據(jù),主要反思自己的不足,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué):音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫(xiě)好每一課的教案,克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性,加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評(píng)課力度,學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試,學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn),確定訓(xùn)練專項(xiàng),教導(dǎo)處每?jī)蓚(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,以考評(píng)體育教師、班級(jí)和學(xué)生。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),每周四開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備,課后有記錄、有檢查。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)比賽。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的'培訓(xùn)等工作,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程,使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。
聽(tīng)課:采用定時(shí)間、定地點(diǎn)的常規(guī)聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的方式,教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的青年教師,每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上;一般教師聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上;負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,授、聽(tīng)雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。聽(tīng)課時(shí),必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄。評(píng)議記錄要突出三個(gè)一原則即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、找出一處缺點(diǎn)、提出一個(gè)建議。
聽(tīng)課班子將繼續(xù)加大隨堂聽(tīng)課的密度,堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī),要求聽(tīng)課小組的老師、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽(tīng)評(píng)課。
校本培訓(xùn):教齡3年以內(nèi)的青年教師、薄弱學(xué)科的教師。
。ǘ┳ズ脤W(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
a、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
b、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境,激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。
c、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
d、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息,給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定
2、注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益,良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。要求各個(gè)學(xué)科、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施。教導(dǎo)處將通過(guò)抽查作業(yè),民意調(diào)查,隨堂聽(tīng)課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋,并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正。
3、學(xué)法指導(dǎo),每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專門(mén)進(jìn)行以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng)。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),如何記好課堂筆記,如何有效作業(yè),如何提高記憶效果等,在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧。
4、注重細(xì)節(jié)管理,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué),一手抓組織紀(jì)律,注重細(xì)節(jié),加強(qiáng)常規(guī)管理,確保紀(jì)律的落實(shí)。
5、重視輔導(dǎo)。面向全體,堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,要在思想上關(guān)愛(ài)他們,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
(三)抓常規(guī)落實(shí),促常規(guī)工作有序高效
1、向常規(guī)管理要質(zhì)量,向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益。修改、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》,以制度落實(shí)為基礎(chǔ),強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度。周周反饋,月月匯總,提出下一階段的學(xué)校的具體要求,并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。
2、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查,跟進(jìn)課堂質(zhì)量。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,即問(wèn)卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析。
問(wèn)卷調(diào)查:即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷,評(píng)選最受歡迎的特色課堂。
校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo):即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)青年教師、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽(tīng)課后的評(píng)課、分析和指導(dǎo),對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程
度的糾正。
教學(xué)質(zhì)量分析:即加大單元質(zhì)量檢測(cè)、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),更要有教師、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告。每次檢測(cè)后,要求做到三個(gè)聚焦,即聚焦有問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科,聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科,聚焦新教師,及時(shí)提出改進(jìn)建議,引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向。
二、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn),提高教師的教書(shū)育人能力。
校本培訓(xùn)理念:我參與,我收獲,我快樂(lè)!
校本培訓(xùn)原則:常態(tài)化、序列化、實(shí)效性。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)解決。
校本培訓(xùn)目的:打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)(以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì)、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì)、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等),提高每位教師的教書(shū)育人能力。
措施:
全員培訓(xùn):
1定期組織教師召開(kāi)專題交流座談會(huì)。如:9月末10月初召開(kāi)骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì),并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論。學(xué)期中組織教師談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣(能力)的培養(yǎng)、如何培養(yǎng)優(yōu)等生等專題交流活動(dòng)。
2、讀書(shū)工程提升教師的文化素養(yǎng)。
繼續(xù)開(kāi)展周讀月讀期讀的三步走讀書(shū)工程,進(jìn)一步完善和利用讀書(shū)工程平臺(tái),使其達(dá)到好書(shū)共享、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息、階段性總結(jié)等作用。
周讀:內(nèi)容經(jīng)典美文。
時(shí)間每周一第8節(jié)課。
形式集體學(xué)習(xí)。
文章來(lái)源面向全體教師征集。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核。
月讀:內(nèi)容教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
形式教研組牽頭的論壇等。
期讀:內(nèi)容教育專著。
時(shí)間假期。
形式自學(xué)。
另外,將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)教育科研專欄,全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí)、跟帖交流,在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng)。
3、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問(wèn)題及時(shí)上升為科研課校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì),展示校本課程開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果,解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè);二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生逐步樹(shù)立起創(chuàng)新、發(fā)明的意識(shí);三是利用好課件,特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用。
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),打造和諧向上的團(tuán)隊(duì)。
。1)、完善教研組的考核制度,定期表?yè)P(yáng)先進(jìn)教研組,期末進(jìn)行業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組、師德高尚教研組、最受學(xué)生歡迎的教研組等不同類別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng),激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情。
(2)、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制,學(xué)習(xí)教育理論,反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,介紹集體備課經(jīng)驗(yàn),通報(bào)常規(guī)檢查情況。
(3)、加強(qiáng)教學(xué)研究,圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。教研活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
。4)、各組開(kāi)展示范課、觀摩課、匯報(bào)課等教學(xué)研討活動(dòng),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
。5)、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié),杜絕隨意性,加強(qiáng)常態(tài)課研究,開(kāi)辟教研園地,打造交流平臺(tái),初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
四、中會(huì)考工作
1、全體教師要統(tǒng)一思想,認(rèn)清具體目標(biāo),調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力。
2、以提高效率為立足點(diǎn),以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的打算,將工作計(jì)劃安排到周、天等,努力提高工作效率。
一是每位教師都要研究中考說(shuō)明;研究考試要求;研究近三年中考試題,把握命題方向;研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析,掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率,。
二是認(rèn)真?zhèn)湔n,復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快,要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率,認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。
三是精心選題,建立習(xí)題庫(kù),確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上,要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合,使之有針對(duì)性,切忌隨便使用,高耗低效。
四是上好講評(píng)課。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練,在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上,上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面,講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。
五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
六是向管理要質(zhì)量;營(yíng)造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍;張弛有度,提高效率;特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。
3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,整個(gè)力量擰成一股繩,提高教師的工作熱情,及時(shí)收集和捕捉信息,指導(dǎo)做好教學(xué)工作。
主要工作安排:
8月:
1、學(xué)習(xí)、研討29號(hào)文,完成學(xué)校、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、中考試題研討。
9月:
1、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試。
2、擬定教研組計(jì)劃。
3、班主任主持召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì)a:進(jìn)行學(xué)生情況分析b:商討小組的劃分、使用及評(píng)價(jià)方案。c:制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。
4、開(kāi)展以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng)。
5、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流。
6、數(shù)學(xué)、體育組讀書(shū)交流。
10月:
1、月初單元測(cè)試。
2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì),主題:談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生。
3、政治、音樂(lè)組讀書(shū)交流。
11月:
1、月中期中測(cè)試。
2、學(xué)生作業(yè)、筆記本,作業(yè)批改手冊(cè)(教師錯(cuò)題冊(cè))展評(píng)。
3、進(jìn)行備課本、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋
任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。
4、開(kāi)放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)。
5、物理美術(shù)組讀書(shū)交流。
6、體育單項(xiàng)測(cè)試
12月:
1、青年教師課堂教學(xué)大比武
2、音美理論及技能測(cè)試。
3、史地組讀書(shū)交流。
4、月中單元測(cè)試。
1月:
1、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
2、進(jìn)行備課本、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。
3、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng)。
4、生化勞組讀書(shū)交流。
5、優(yōu)秀教研組評(píng)比。
6、體育單項(xiàng)測(cè)試。
備注:教研組計(jì)劃中要有《同研小專題》、《學(xué)生活動(dòng)配檔》、《同研一節(jié)課配檔》。
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