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數學學習計劃

時間:2024-04-28 23:34:52 學習計劃 我要投稿

【推薦】數學學習計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的數學學習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】數學學習計劃

數學學習計劃1

  一、樹立整體目標

  復習的過程中,給自己樹立一個整體的目標。比如通過一個假期的學習,使自己的數學成績提高十分,或者二十分。目標定好了,接下來我們就要進行具體的分解,進行整體分析,回顧下這個學期自己哪些知識點掌握的比較好,那些比較生疏甚至不會。那么就把重點放在這些薄弱環(huán)節(jié),如果和正方形相關的不熟練那就重點復習正方形這方面的知識,解方程不行就練習解方程。

  二、重視課本的基礎知識

  任何科目的學習都萬變不離其宗,數學也不例外,數學里面的這個“宗”,就是課本,因為所有的學習知識都來源于課本,考試的內容有些高于課本,但是基礎知識點還是不會變化的,考試的試題就是課本知識的衍生物,要一點一點去挖掘試題背后的東西,找到其中要考試的重點部分。建議同學們在寒假期間復習數學的過程重要吃透課本的基礎知識。

  三、做好練習題

  在提升數學成績的過程中,一定要做題。數學的復習一定是要配合上做題來進行的,找一些往年期末考試的試卷做,或者自己買的資料老師發(fā)下來的.試卷等等,最好是有參考答案的,這樣做完以后可以自己看看有沒有錯,很多的數學試卷答案只有一個答案,沒有解題過程,那就可以在網上搜,或者說問同學、問老師。

  四、經?偨Y反思

  要想提高數學成績,一定要具備總結性思維,并且要經常反思。做題時我們不能做了就扔,一定要學會解題后反思。如做錯的題,我們是卡住哪一個步驟,為什么答案中這道題這個步驟是這么寫的,為什么會用這個公式,公式的出現是為了解決什么問題等等,這些都是需要我們好好反思總結。反思題意,出題人的意圖,題目牽扯到哪些知識內容;反思總結可以讓我們得到方法,深刻理解知識技能的運用,這樣自然做題就會越做越好。

數學學習計劃2

  新一學期又到了,上學期雖然沒什么好成績,數學93,語文94.5,但也評到一個三好學生,我沒什么優(yōu)點,只有老實,誠實。

  然而缺點一大堆,如:不愛看書,不認真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因為這些,我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵,被朋友無視我的存在。

  所以我一定要在六年級階段拼搏,我會努力地請父母支持我!我的計劃如下:

  1、老師上課認真聽。

  2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

  3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。

  4、不懂問題下課問。

  5、計算題要認真仔細。

  6、作業(yè)字跡要工整。

  7、數學書要先預習,上課聽的`更懂。

  8、數學爭取好成績。

  9、配合老師要機急。

  10、作業(yè)不會勤思考,實在不行問老師。

  做到以上這十點,成績優(yōu)先一定行!

  我一定努力學習,新學期加油!

數學學習計劃3

  寒假即將到來,你是否已經為自己做好了規(guī)劃。充實地過好這個假期,會讓你的考研復習有一個質的飛躍,相信領先教育,一定是一個正確的選擇。以下是領先教育為20xx考研學子打造的高數復習計劃。如果你能按照這個計劃做,一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是,學生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計劃完成學習任務呢?因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數學集訓營,幫助大家以下面的計劃作為大綱,結合大量的練習題,科學的測試及講解,對高等數學進行知識分類,講授解題技巧。此外,還會提前開始線性代數的導學。

  首先,先將寒假分為八個階段,然后按下面計劃進行,完成高等數學(上)的復習內容。

  1 第一階段復習計劃:

  復習高數書上冊第一章,需要達到以下目標:

  1.理解函數的概念,掌握函數的表示法,會建立應用問題的函數關系.

  2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

  3.理解復合函數及分段函數的概念,了解反函數及隱函數的概念.

  4.掌握基本初等函數的性質及其圖形,了解初等函數的概念.

  5.理解極限的概念,理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的.關系.

  6.掌握極限的性質及四則運算法則.

  7.掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

  8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限.

  9.理解函數連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會判別函數間斷點的類型.

  10.了解連續(xù)函數的性質和初等函數的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應用這些性質.

  本階段主要任務是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性;基本初等函數的性質及其圖形;數列極限與函數極限的定義及其性質;無窮小量的比較;兩個重要極限;函數連續(xù)的概念、函數間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質。

  2第二階段復習計劃:

  復習高數書上冊第二章1-3節(jié),需達到以下目標:

  1.理解導數和微分的概念,理解導數與微分的關系,理解導數的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導數的物理意義,會用導數描述一些物理量,理解函數的可導性與連續(xù)性之間的關系.

  2.掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則,掌握基本初等函數的導數公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數的微分.

  3.了解高階導數的概念,會求簡單函數的高階導數.

  本周主要任務是掌握導數的幾何意義;函數的可導性與連續(xù)性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數的導數公式;會用遞推法計算高階導數。

  3 第三階段復習計劃:

  復習高數書上冊第二章 4-5節(jié),第三章1-5節(jié)。需達到以下目標:

  1.會求分段函數的導數,會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數.

  2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

  3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.

  4.理解函數的極值概念,掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法,掌握函數最大值和最小值的求法及其應用.

  5.會用導數判斷函數圖形的凹凸性。(注:在區(qū)間[a,b]內,設函數具有二階導數。當 時,圖形是凹的;當 時,圖形是凸的),會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線,會描繪函數的圖形.

  本周主要任務是掌握分段函數,反函數,隱函數,由參數方程確定函數的導數。會根據函數在一點的導數判斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件,第一和第二充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。會計算與導數有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的最值]。

  4 第四階段復習計劃

  復習高數書上冊第四章 第1-3節(jié)。需達到以下目標:

  1.理解原函數的概念,理解不定積分的概念.

  2.掌握不定積分的基本公式,掌握不定積分的性質,掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數的不定積分。

  本周主要任務是掌握不定積分的性質,不定積分的公式[牢記一個函數的原函數有無窮多個,注意+C],會運用第一,第二換元法求函數的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。

  5 第五階段復習計劃

  復習高數書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標:

  1.理解定積分的幾何意義。

  2.掌握定積分的性質及定積分中值定理。

  3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

  本周的主要任務是掌握不定積分的性質,會根據不定積分的性質做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾担ǚe分與變量無關,可根據函數奇偶性計算定積分等性質。

  6 第六階段復習計劃

  復習高數書上冊第五章第4節(jié),第六章第2節(jié)。達到以下目標:

  1.掌握積分上限的函數,會求它的導數,掌握牛頓-萊布尼茨公式.

  2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會求分段函數的定積分。

  3.掌握用定積分計算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

  本周主要任務是掌握積分上限函數的性質,掌握牛頓-萊布尼茨公式,應用定積分換元法求定積分。會根據定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉體的體積。

數學學習計劃4

  一、指導思想

  本學期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領,以學習新課程標準為動力,把探索“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。

  二、工作要點

  1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

  3、認真開展集體備課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

  4、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,幫助教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

  5、認真組織教師參加課改活動,充分發(fā)揮本組教師的課改積極性。

  6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  7、立足課堂,在“以導學案為主的課堂改革”中深入實踐與研究。

  8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

  9、做好培優(yōu)輔差工作,爭取優(yōu)秀率提高3個百分點,合格率提高5個百分點。

  三、具體措施

  1、加強理論學習,提升教師素質。

 。1)進一步認真學習新《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,積極進行教學改革創(chuàng)新。

 。2)繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓活動,給予理論和課堂教學的指導,通過與專家的磨課、問題座談、探討交流提高教師自己的課堂教學水平。

  2、做好教學常規(guī)工作。

 。1)在教學常規(guī)方面努力做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

 。2)加大聽課、評課力度。本學期,繼續(xù)開展教研組內聽課、教師結對聽課、校外聽課,重點檢查上課、聽課老師的教學反思,從而促使我們的教師互相學習,共同進步。

 。3)組織教師觀摩名師課堂并進行交流,學習他們的教學藝術、先進的教學理念來幫助自己提高自己的課堂教學。

  3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。

  課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的.有效性。

  4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

  各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

  5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

  把各項活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動等,進行較高層次的鍛煉。

  6、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

  進一步發(fā)揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動。在本組內,開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

  6、抓實抓好數學骨干教師培養(yǎng)的工作。

  盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,提供機會,做好研究、服務、指導工作,力爭讓我校的小學數學教學工作向縱深發(fā)展,凸現更多的優(yōu)秀數學青年骨干教師。

  8、面向全體學生,積極輔導學習困難學生,使他們在原有水平上得到提高,努力培養(yǎng)優(yōu)等生,使他們得到更高的發(fā)展。

  征對上學期數學期末成績中D等率人數比較多的問題,尤其是中高年級,本學期將加大力度重點做好輔差工作,有年級組出培優(yōu)輔差方案,每月進行考查,并進行反思不斷更新輔差方法,爭取期末成績合格率有所提升。

數學學習計劃5

  一、平時學習

  1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習,掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。

  2.讓學與練結合。在數學課上,光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節(jié)問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。

  3.課后及時復習。寫完作業(yè)后對當天老師講的內容進行梳理,可以適當地做些的課外題?梢愿鶕约旱男枰x擇適合自己的課外。

  4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習情況,其實分數代表的是你的過去,關鍵的`是對于每次考試的總結和吸取教訓,要及時做到“課后復習”。

  二、考試技巧學習

  在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差,遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進行分析,多做題有一定作用,但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經驗才是最重要的。還要將所學的知識用到生活中去,做到學以致用。

  三、假期學習

  1.回顧整個初中階段的數學內容,梳理成“數學網絡圖”,將所有學過的數學知識分個類。在整理的過程中,如果有新的疑惑、新的體會都應該做下記錄,“數學網絡圖”的形式不限。

  2.今年有xx,根據某一個方面,設計一些容易操作的問題,進行一次社會調查;調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果,形成電子稿和書面稿,做好開學初的交流準備。

  3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學知識,假期休閑的時候,和父母共同認識一下撲克牌,再來點思維挑戰(zhàn):算算24點。開學后,帶著問題和同學、老師交流。要知道,初中階段的數學學習,重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,以及合作交流的能力。

  4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數題,這是鍛煉思維的最好方式。數學思想方法的訓練不僅是解幾道題,還包括數學文獻、數學發(fā)展史、數學家故事,甚至還有數學成語、數學謎語等;利用假期可以擴大數學閱讀面,并融入自己的思考。

數學學習計劃6

  根據學校安排和學科組特點,上學期數學組正常開展數學教研活動和數學周活動。從學生競賽和期末檢測看,部分年級班級與班級之間差距大,從這里暴露出了一些問題。(有學生因素和老師因素) 為了提高教師教學水平和學生學習數學能力。

  本學期我們數學組將從以下幾個方面開展工作

  一、常規(guī)方面

  1.繼續(xù)堅持集體備。課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,嚴格執(zhí)行我們學校的備課要求。

  2.本學期將嚴把課堂教學質量關,把提高課堂教學質量作為數學學科的重點工作。教師要有準備上課,有教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。

  3.嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到 “精選、精練、精批、精講”。每個學期有25次復印,所以各位年級數學組長,想好這25張如何安排。

  4.繼續(xù)每日一題的活動,拓展學生思維,為學生以后的競賽做準備。

  5.開展聽課、評課的.研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、做到人人評課,互相取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

  二、團隊建設方面

  1.爭取更多機會讓錢麗華、楊秀清、郎建勝這三位首席導師來我校聽課指導。

  2.繼續(xù)開展工作室工作,以導師帶領學員舉行活動,并作好記錄,利用團隊的力量來共同進步。

  三、活動方面

  1.為提高計算能力,4月份中旬將舉行一次一到六年級口算過關競賽。

  2. 5月份將舉行一系列數學周活動。

數學學習計劃7

  1. 獨立思考。

  初中階段感興趣的數學難題,回顧初中老師擴展的數學知識,在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣,感受數學的魅力。

  2. 強化運算能力。

  高中數學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中,也是高考重點考察的一種能力,要通過強化訓練提升運算能力。

  3.常用知識。

  高中學習中的常用知識,如分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何等,力求在數學知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接,同學們要自主學習和思考,做一做相關練習題,打好基礎,可以讓你贏在高中的起點。

  4.關注數學思想方法的進一步學習,數學思想方法是數學的靈魂。比如:

  類比法——引導我們探求新知;

  歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

  分類討論——化難為易的突破口;

  等價轉化——解決問題的橋梁。

  如果在這方面做得好的話,那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學適應得快,那么無疑你的進步會比別人快,從而形成一個增長的良性循環(huán)。

  5.認真閱讀高一數學課本。

  從整體上把握教材內容,仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機,完成課后練習,爭取帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數學成為你的知心朋友。

  初高中學習方式最大的區(qū)別在于自主學習的.能力,提前適應自主學習能夠更快的適應高中的學習生活。

  6. 拓寬知識面,培養(yǎng)對數學的興趣。

  提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學,充分利用開學前這段時間,多研究一些有關競賽的相關書籍,多積累一些競賽基礎知識,為高中數學競賽學習打下良好的基礎。

數學學習計劃8

  你是否考慮好了如何應對新的學期?是否已制定好一份行之有效的學習計劃呢?下面是應屆畢業(yè)生小編收集整理好的新學期數學學習計劃 ,我們一起來看看吧!

  1、給自己定一個明確的學習目標

  比如,語文能夠認識多少字、讀多少書、期末考試能考多少分,數學、英語、體育等,計劃要全面。

  有的家長和孩子制定學習計劃時只考慮三件事:吃飯、睡覺和學習,對集體活動不管不顧,對鍛煉身體不予考慮。至于娛樂和休息,計劃內更是沒有它們的位置。

  這種“單打一”的學習計劃,使得學習生活單調、乏味,從而容易引起疲勞,既影響學習效果,也影響全面發(fā)展。

  2、弄清楚時間都到哪兒去了

  每天什么時候上課?什么時候下課?什么時候吃飯?什么時候放學回家?路上要花多少時間?多少睡眠時間?列出來,看一看自己每天的時間都花在哪些方面了。

  3、搞清楚自己還有多少自由時間

  將上課、吃飯、睡覺等這些硬性需要的時間去掉之后,看看自己還剩下多少時間,分別在什么時候,把這些能夠自己自由支配的空白時間全部寫在紙上。這些空白的時間才是你真正可供利用的完成學習計劃的時間。

  4、合理安排自由時間,勞逸結合

  在自己可支配的'自由時間內,將總目標分割為每個月、每個星期以及每天的小目標。完成一個大目標可能有點困難,但是也不要半途而廢,只要將小目標完成了,逐漸累積,大目標最后自然就實現了!

  5、將學習計劃做成圖表或思維導圖

  用表格的形式將學習計劃直觀地展示出來,便于計劃的實施。做到每天臨睡前都要對照看一遍,自己的學習計劃是否完成。

  6、建立自我激勵和獎懲制度

  計劃不執(zhí)行,就是空談,因此最重要的不是制定學習計劃,而是如何堅持執(zhí)行學習計劃。在執(zhí)行過程中,要結合一定的激勵和獎懲。

  7、要提高時間的利用率

  早晨或晚上,或者說一天學習的開頭和結尾時間,可以安排側重記憶的科目,如外語。

  心情比較愉快,注意力比較集中的時間,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目。

  零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。

  學習活動和適當的文體活動交替安排,文科和理科的學習交替進行,相近的學習內容不要集中安排在一起,等等。

  8、適當調整自己的學習計劃

  學習計劃其實不是定下來就不能變動的,你還可以根據每次考試成績和學習進度進行靈活的調整。

  有的科目可能需要更多的精力,更長的時間來提高,最聰明的方法是按照時間管理的黃金法則來劃分和執(zhí)行學習計劃。

  最后請記住,學習計劃能完成百分之七十就是成功!

  科學研究表明,大部分人能夠堅持完成計劃的百分之七十,因此不妨將學習計劃制定得嚴格一些。

  一份有效的“學習計劃”能幫助你厘清思緒,找到自己的節(jié)奏。但你是否有決心死磕到底呢?

  你敢不敢把學習計劃交給自己最信任的人,讓TA監(jiān)督你?

  無論是給自己一點壓力還是一點動力,最終都是希望大家能夠借助“學習計劃”,在20xx年有一個美好的開場,完美的落幕。

數學學習計劃9

  為了搞好期末復習,針對學生實際特制定如下復習計劃:

  一、總體思想:

  我教七年級兩個班進行全面復習,查漏補缺;先章后總,循序漸進;先概念,后題目;一步一個腳印;重基礎,抓重點;知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當拓展;加強個別學生的輔導。

  二、學情分析:

  七年級學生年齡小,理解能力不強,自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應初中學習生活,表現出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。

  三、教材分析:

  本期采用教材主要包括了《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數據》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關系》、六個章節(jié)內容。重點是:《整式的運算》、《平行線與相交線》、《三角形》三章內容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點,在教材內容的編排與小學知識銜接緊密;同時,注重了知識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病,知識不夠系統(tǒng),不夠嚴謹,課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關內容,否則是很難應考的。

  四、復習目標

  1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的`方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯系。

  2、在復習中,讓學生進一步探索知識間的關系,明確內在的聯系,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。

  3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發(fā)其學習數學的興趣。

  4、通過摸擬訓練,培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

  本學期的知識內容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本學期知識內容進行系統(tǒng)的整理和復習,使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握,并把各單元內容聯系起來,形成較系統(tǒng)的知識,使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高,圓滿完成本學期的教學任務。

  另外,通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的同學,能彌補當初沒學會的知識,為今后的進一步學習打好基礎。

  五、復習策略:

  “先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略,每復習一個環(huán)節(jié),就檢測一次,發(fā)現問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發(fā)現問題,并及時解決問題,促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略,對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯系的知識點,要及時進行歸納與總結,讓學生系統(tǒng)掌握知識,提高能力。

  六、復習措施:

  1、理清知識脈絡:全書按六個環(huán)節(jié)處理,運用表格形式,把六章的內容并列展示出來,形成系統(tǒng)的知識表,理清各章知識之間的邏輯關系,形成一個清晰的知識脈絡,便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,把握全書的脈結構。

  2、按章節(jié)串講一遍:按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發(fā)現問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

  3、抓住重點習題:在串講的每一個環(huán)節(jié)之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發(fā)現學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。

  4、章節(jié)小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發(fā)現問題的重要手段,在每天個知識環(huán)節(jié)之后,都要進行小測,小測要有針對性,讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,直至掌握為止。

  5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。

  6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。

  7、系統(tǒng)強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內容,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發(fā)現問題要重點進行講解與訓練。

  復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數學基礎知識,提高應用數學的能力。使學生在最短的時間內有效提高學習成績。

數學學習計劃10

  初二數學學習計劃表

  第一課時:分式

  1、理解分式的概念,懂得如何判斷哪些是分式?哪些是整式?

  2、掌握分式應滿足什么條件?

  3、掌握分式的基本性質及簡單的約分、通分

  第二課時:分式的運算

  1、掌握分式的乘除法運算法則

  2、會進行簡單的乘除法分式運算

  3、掌握分式的'加減法運算法則

  4、會根據分式相關法則進行運算

  第三課時:整式指數冪

  1、掌握基本的整式指數冪的性質

  2、會根據性質進行運算

  3、會利用性質解決實際應用

  第四課時:分式方程

  1、理解分式方程的概念

  2、掌握化為一元一次方程的分式方程的解法。

  3、學會如何檢驗方程及分式方程的運用

  第五課時:復習第十六章所學內容,通過題目掌握分式的基本性質及其相關的運算.

  第六課時:反比例函數

  1、理解反比例函數的意義

  2、學習反比例函數的概念

  3、掌握反比例函數圖象的畫法及其性質

  第七課時:實際問題與反比例函數

  1、會運用反比例函數解決實際問題

  第八課時:復習第十七章所學內容,掌握反比例函數圖像、性質;

  第九課時:勾股定理

  1、探索直角三角形的三邊關系

  2、學習勾股定理

  3、會利用勾股定理進行簡單的運算

  1、學會利用三邊關系判斷一個三角形是否為直角三角形

  2、會利用勾股定理進行簡單的應用

  第十一課時:復習第十八章所學內容,掌握勾股定理及其逆定理

  第十二課時:平行四邊形

  1、掌握平行四邊形的定義和性質

  2、會對平行四邊形進行判定

  第十三課時:特殊的平行四邊形

  1、掌握特殊平行四邊形的性質

  2、會對特殊平行四邊形進行判定

  第十四課時:平行四邊形的應用

  1、掌握簡單平行四邊形的應用

  2、掌握簡單的特殊平行四邊形的應用

  第十五課時:梯形

  1、掌握梯形的判定和性質

  2、掌握等腰梯形的判定、性質和簡單應用

  第十六課時:復習第十九章所學內容,掌握平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質與判定

  第十七課時:數據描述

  1、理解平均數、中位數和眾數所表達的含義

  2、會求平均數、中位數與方差

  3、區(qū)別算術平均數與加權平均數之間的聯系和區(qū)別

  第十八課時:全面進行總復習,通過題目的練習和講解,掌握初二下冊基本內容。

數學學習計劃11

  高三數學學習可以分為三個階段:

  1.一輪復習(至20xx年元旦前后):

  夯實基礎,構建知識體系,強化能力訓練;

  2.二輪復習(從一輪結束至三模結束):

  固化與應用,優(yōu)化思維模式;

  3.考前沖刺(考前一個月):

  鞏固已知,調整狀態(tài)。

  4.一輪復習特點:

  時間長,任務重,此特點與《課程標準》中“培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度,鍥而不舍的精神”吻合;學生易懈怠、易迷茫、易焦慮。

  一輪復習數學資料:一輪復習講義、教材(10本)、章節(jié)測試、xx年——xx年高考試題分類匯編、xx套模擬試題、20xx年高考真題。

  一輪復習著重從知識、方法、能力、技巧四方面入手,為實現二輪復習“數學思想統(tǒng)領學習”的目標做下堅實基礎。知識與方法可以跟隨老師的講解及時整理記憶,與原有知識結構實現對接,實現知識與方法的零死角;能力的提升需要自己細致扎實的練習與思考,基礎能力:總結反思、語言表達、閱讀理解,學科能力:空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理;技巧是從勤勉的實踐中點滴積累起來的,是反復感知與應用后沉淀下的極其實用的小絕招,每個個體總結的技巧是不盡一致的。

  一輪復習思路千百種,現僅從“如何搭配練習冊及試卷的應用”的角度對一輪復習大致框架加以論述:

  1.無論復習哪一學科,都要有一個系統(tǒng)的練習過程,認準一本復習資料加以練習不放松。課堂上,按照擬好的“主線”進行復習,“函數、幾何、概率統(tǒng)計、運算、算法、數學應用”六條主線將課標內容縱橫交織,打破資料章節(jié)順序,優(yōu)化組合串講課標所要求考點。

  2.新課標精神的直接體現就是教材,重讀教材意義重大。要讀初學時未關注的細節(jié),要關注數學概念、法則、結論的發(fā)展過程。教材上練習題不必每道必做,根據實際情況,有選擇地挑出一些必做題。我將依照教材內容組織一張練習卷,盡可能檢驗出大家對教材的熟悉程度及理解的深度。

  3.必備的章節(jié)模擬訓練是不可少的,一段時間的復習后來個小測驗,及時對所學有一個檢驗,也時刻提醒我們要注意多回頭看看。章節(jié)測試所用試題由我為大家提供,在每個章末測試一張卷,限時訓練,之后,學生再進行局部彌補性練習。

  4.前幾年的高考題就是最好的'模擬題,去年暑假始,我們已著手做“分類匯編”,一輪復習時,緊跟模塊復習完成“分類匯編”上尚未完成的任務,并且從做過的試題中尋找規(guī)律性的東西也是必須面對的任務。

  5.一輪復習戰(zhàn)線過長,不對過往重點知識加以多次循環(huán)則不能識其本質。天利38套的應用:每周每個同學利用課余時間寫一套模擬題,每周日晚上“就題論題,不舉一反三”。目的:化整為零,保持新鮮感,給學生以充分思考交流的空間和時間。計劃進行20周,余下的試卷由學生自行處理。

  6.不能急于完成“20xx年高考真題”,我們可以使其發(fā)揮更大利用價值。將這19套真題作為一個研究平臺,我們要逐一細致分析試卷的規(guī)律性。從哪些角度分析?分析什么內容?如何利用分析結論?這些都會使我們的思考更有條理,使我們的表達更清晰。

數學學習計劃12

  數學一直是我的專業(yè),從小到大都沒什么大問題。但是,自從我進入初中,這句話就被徹底推翻了。

  從初中開始,我就感受到了我的“數學終結”的開始,雖然我的小學數學基礎很好。但是由于一些因素,我從初中開始就沒有認真學習過,但是當我意識到我的數學成績已經到了及格的邊緣,我總結了以下幾個問題。

  首先,數學的`基礎方面很重要,就像普通乘法一樣,看起來是1999年很簡單的乘法表,但在關鍵時刻也很重要。我也親眼見過很多99年被乘法表打敗的人,只要基礎方面細心,用心完全沒問題。所以計算題要用零食,然后是邏輯思維。對于很多類型的問題,邏輯思維也很重要。就像老師說的,做這樣的題需要聯想和轉化,要從各個方面、角度、方法去解決。

  然后是選擇和填空。這兩道題大部分都是給分的,難點在最后兩道題,所以選擇的話,填空前仔細做就行了,然后對比最后兩道題;旧衔覜]有太多時間去思考這個問題。我總是跳過以后再做,忘記以后再做,然后逆向思考。

  最后,記公式還有一些問題要做。所以,就算是數學,也不可能不背公式。老師還說不能死記硬背,也不能模仿,要靈活運用。但是公式都不一樣!

  這是我對數學的總結。希望在高中有用。為了以后更進一步,我不會放棄任何一門學科。有困難,必有解決辦法。

數學學習計劃13

  1學習階梯劃分

  一階基礎全面復習(3月~6月)

  二階強化熟悉題型(7月~10月)

  三階?疾槿毖a漏(11月~12月15日)

  四階點睛保持狀態(tài)(12月16日~考試前)

  2參考書目

  必備參考資料:

  數學考試大綱

  《高等數學》同濟版:講解比較細致,例題難度適中,涉及內容廣泛,是現在高校中采用比較廣泛的教材,配套的輔導教材也很多。

  《線性代數》同濟版:輕薄短小,簡明易懂,適合基礎不好的學生!毒性代數》清華版:適合基礎比較的學生

  《概率論與數理統(tǒng)計初步》浙大版:基本的題型課后習題都有覆蓋。

  歷年真題

  3復習計劃

  1、一階基礎,全面復習(3月~6月)

  學習目標:根據去年考研數學大綱要求結合教材對應章節(jié)系統(tǒng)復習,打好基礎,特別是對大綱中要求的三基——基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。完成從大學學習到考研備戰(zhàn)的基礎準備。

  復習建議:這一階段主要的焦點要集中精力把教材好好地梳理,要至始至終不留死角和空白,按大綱要求結合教材對應章節(jié)全面復習,另外按章節(jié)順序完成教材及相應的`配套練習題,通過練習檢驗你是否真正地把教材的內容掌握了。由于教材的編寫是環(huán)環(huán)相扣,易難遞進的,所以建議每天學習新內容前要復習前面的內容,按照規(guī)律來復習,經過必要的重復會起到事半功倍的效果。也就是重視基礎,長期積累;基礎階段重視縱向學習,夯實知識點。

  2、二階強化熟悉題型(7月~10月)

  本階段是考研復習的重點,對成敗起決定性作用。大體可以分兩輪學習。

  第一輪暑期強化:7~8月

  學習目標:熟悉考研題型,加強知識點的前后聯系,分清重難點,讓復習周期盡量縮短,把握整體的知識體系,熟練掌握定理公式和解題技巧

  復習建議:參加考研教育網強化班學習,根據老師輔導講義認真研讀,做到舉一反三。這一時期大課老師所教學的例題都是經過嚴格篩選、歸納,可以說會更準確、更有針對性。在學習過程中對重點、難點一定做筆記,便于下一輪復習。

  第二輪秋季強化:9~10月

  學習目標:通過真題講解和訓練,進一步提高解題能力和技巧,達到實際考試的要求

  復習建議:根據老師課堂所講真題課后進行專項復習,對考試重點題型和自己薄弱的內容進行攻堅復習,達到全面掌握,不留空白和軟肋,讓訓練達到或稍微超過真題難度。

  3、三階?疾槿毖a漏(11月~12月15日)

  學習目標:這一階段的目標是保住自己在前兩個階段的成果。1、通過對以往學習筆記的復習全面掌握考試要求; 2、進行高強度(高于考試強度)的沖刺題訓練,進入考試狀態(tài),達到考試要求。

  復習建議:建議考生要做到:1、通過做題進行總結和梳理(做題訓練應當重點放在按考試要求的套題);2、復習教材和筆記進行必要的記憶,對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶,尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式,經常出錯的要重點記憶;3、開始進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練,在這個過程中,注意答卷時間的分配,重視考場心態(tài)的調整。

  4、第四階點睛保持狀態(tài)(12月15日~考試前)

  學習目標:考前重點題型,應考技巧訓練,保持狀態(tài)

  復習建議:多看之前做過的真題,并將自己整理的筆記或總結的重點習題再仔細看看,更佳提高針對性,加深記憶。在此基礎上,按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或是真題,保持手感,以免到了考場思路斷電、手生。同時還要調整心態(tài),積極備考,以良好的狀態(tài)到考場。

  4建議學習時間

  每年碩士研究生入學數學考試的時間一般都安排在上午,故建議考生們將數學的復習時間安排在每天早上9:00~12:00(可根據自身情況適當調整,但此時效果最好)。每天至少應安排花2.5-3個小時來復習數學,其中基礎階段要用1.5-2個小時左右的時間理解掌握概念、定義等,用1個小時左右來做習題鞏固。對于數學基礎較差的同學建議每天再加1個小時的復習時間用來做習題并總結。

數學學習計劃14

  冬去春來,一切又到了生機勃勃的時刻。新的一年,新的生活又將拉開帷幕;新的學期,新的工作即將到來。去年的工作取得了一定的成績,但這并不是今年的成績。在今年的工作中我們將會繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點,同時改正我們的缺點。加強自己的實力和影響力,因此,我部做出這個計劃,為新學期的工作做好鋪墊。

  一、早晚自習的考勤

  去年的一個學期我們堅持做好這份本職工作,而且早晚自習一直是我們的首要工作,也是反應學風的關鍵所在,因此,本學期我們也將繼續(xù)加強做好這份本職工作。首先,我部門將會加強早晚自習的檢查力度;然后,認真配合院學習部每一次的檢查。最后,我們將會及時把早晚自習的到勤率統(tǒng)計好作出分析,找出不能解決的問題,及時反饋給老師。在學風建設中,不怕問題暴露,就怕有問題卻不知道在哪里,緊抓早晚自習也是查找問題的好方法。因此我們將會不遺余力的做好本職工作,找出問題,認真解決。

  二、辯論賽

  經過去年的選拔,我系也成立了新的辯論隊,并且已經打了兩場辯論賽。為了讓同學們在大學校園生活中增添更多的豐富生活,以及,讓同學們培養(yǎng)探索精神與團隊合作精神,提高同學們對辯論賽的認識,拓展大學生綜合素質,在今年的學期中,我部門將首先組織辯論隊進行培訓,在經歷了老師的.指導后,我部門將會與其他系部舉行兩

  場友誼杯辯論賽,以期達到預期的目的。

  三、科技讀書節(jié)

  我部門將會積極配合校團委的工作,積極響應校團委關于第七屆科技讀書節(jié)的號召,并做好對第七屆科技讀書節(jié)的宣傳工作,同時我系部也會積極參與科技讀書節(jié)的相關活動。

  我部門也會在這些基礎活動中做一些提升,爭取做到每次活動都會讓同學們有得收獲。

  以上便是我部門本學期的工作計劃,計劃并不完善,但是我們會盡自己最大的努力做好工作,在工作中我們會及時認識到自己的錯誤,立即改正,發(fā)揚我們的優(yōu)點。

  在新的一年里,我們有新的起點,也將會有新的進步!

  數學系學生分會學習部

  20xx年2月19日

數學學習計劃15

  俗話說:“學好數理化,走遍天下都不怕!边@句話雖然說得有些夸張,但也充分說明了數學的重要性。為了提高自己的數學成績,培養(yǎng)自己的數學興趣,特擬定如下計劃:

  一、情況分析

  在眾多科目中,我的數學成績最差,每次都考不了高分,長期以來,我對數學也失去了信心,影響了總成績。

  二、任務目標

  通過本學期的努力,我要使自己消除對數學的厭煩心里,培養(yǎng)自己學好數學的信心,使自己的數學成績有較大提高,為高三升學打下堅實的基礎。

  三、具體做法:

  1、培養(yǎng)信心

  2、養(yǎng)成習慣.每天做到課前預習,課后復習

  3.抓住課堂。課堂上我認真聽課,聚精會神,思維緊跟老師,不敢開小差。

  4.加大練習力度

  剛開始,我從最基礎的題入手,以課本上的習題為準,反復練習,打好基礎,再找一些課外的習題,幫助自己開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確,以便不再考試時因粗心丟分。

  5.牢記 基礎理論,善于利用輔導書籍,打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

  6.高質量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的.作業(yè),遇到不會的題目決不輕易放棄,要發(fā)揚“釘子”精神,鉆進去思考,是在做不出來就向老師和同學請教,這樣自己就會對這道題留下深刻的印象,再次遇到相同類型的題時,便能迎刃而解了。

  我相信,只要我堅持不懈,持之以恒,我的數學成績一定能更上一層樓。

  二〇一X年四月七日

  本學期數學學習總結

  時光如水,歲月如梭。轉眼間,一個學期已經結束了,回顧一學期來,我在數學方面取得了很大的進步,現將取得進步的原因總結如下:

  一、培養(yǎng)對數學的興趣

  孔子曰:“知之者不入好之者,好知者不如樂之者!边@句話說得是非常有道理的,它深刻地闡釋了興趣對學習的重要性。剛開始,我先硬著頭皮學數學,并投以很大的熱情,爭取做的好一些,慢慢地,我的做法得到了老師和同學們的夸獎和鼓勵,自然我也就更愿意做了,就這樣,興趣培養(yǎng)起來了。也善于思考了,

  數學成績也提高了不少。

  二、有持之以恒的精神,保證計劃落實到位

  自數學計劃制定之日起,我就嚴格要求自己按照以上計劃執(zhí)行,不給自己打折扣,每天的任務保證完成。不給自己找種種借口拖延計劃的完成,要求自己必須今日事今日做。我經常告誡自己“任務不能積累,因為明天又有新的任務在等待著你”。就這樣,憑著持之以恒的精神和堅持不屑的努力,我每天都做到課前預習,課下復習的好習慣,這對我的數學提高有了很大的幫助。

  三、加大練習力度

  要想學好數學,多做題時難免的。剛開始我從最基礎的題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,然后,再找一些課外習題,幫助自己開拓思路,提高自己分析、解決問題的能力,掌握一些解題規(guī)律。對于易錯、常錯的題,我都把他們記錄到糾錯本上,加強記憶。再有,每次做題時,我都讓自己高度集中,能夠進入狀態(tài),做題時我要求自己將步驟寫完整,認真、仔細,以免這些錯誤造成考試時的失分。

  以上是我在學習數學上的一些做法,盡管如此,我在數學中還存在許多不足,如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學習數學中需要改進的地方,在今后的學習中,我一定克服以上不足,使自己的數學成績更上一層樓。

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