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（熱）五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料
在我們平凡的日常里，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料1
工作30多年來，xx老師以對教育事業(yè)的無限忠誠釋放著教書育人的全部能量。
她把三尺講臺作為挑戰(zhàn)自己人生的舞臺，不斷走在思政課程改革前沿，致力于教學(xué)創(chuàng)新，聚焦課堂研究，形成“凸顯體驗(yàn)，以情育人”的教學(xué)風(fēng)格。她擔(dān)任xx學(xué)區(qū)“思政教育研訓(xùn)基地”主持人，帶領(lǐng)基地學(xué)員聚焦“時政課程一體化育人模式探索”的研究，開發(fā)實(shí)施貫通小初高一體化、內(nèi)容聯(lián)動、思維進(jìn)階、縱橫交織的《時政》課程。帶領(lǐng)研訓(xùn)基地學(xué)員推出的“站穩(wěn)思政課堂講好抗疫故事”——xx學(xué)區(qū)思政研訓(xùn)基地抗“疫”專題系列課，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，樹立家國情懷，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力。
在學(xué)校德育工作中，她堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育工作載體，創(chuàng)工作特色，鑄學(xué)校品牌。她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)開發(fā)實(shí)施“以責(zé)任教育為核心”的'綜合實(shí)踐活動課程和“水潤心橋”項(xiàng)目在區(qū)域內(nèi)有一定影響力。
30多年的辛勤付出、無私奉獻(xiàn)，xx老師在師生、家長中有較高的威信和感召力、影響力，曾榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。2021年榮獲xx市五一勞動獎?wù)隆?/p>
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料2
教書育人，以德為首。近年來，我市不斷引導(dǎo)廣大教職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，積極爭做“四有好老師”，為辦好人民滿意的教育建功立業(yè)，涌現(xiàn)出了一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇的優(yōu)秀教師代表，他們傾心育人，關(guān)愛學(xué)生；業(yè)務(wù)精湛，樂于奉獻(xiàn)；銳意改革，勇于創(chuàng)新，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。今天的五一勞模系列報(bào)道，我們要給大家講述的是今年的四川省“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，市職業(yè)中學(xué)教師xx。
xx，xx市職業(yè)中學(xué)校汽車運(yùn)用與維修的一名青年教師，來自遂寧市射洪縣，在xx職中13年的教書生涯中，他用自己的辛勤汗水和聰明才智在職教的舞臺上演繹自己美好的人生。他是一流的傳道授業(yè)者。從跨進(jìn)職校大門第一天起，就憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識和技能傳授給自己的學(xué)生。在授課之余，他抓緊一切可以利用的時間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平。
通過交流，xx告訴我們，中職學(xué)生技能訓(xùn)練是最重要的課程內(nèi)容，在這里，他們要學(xué)到的`不僅是專業(yè)技術(shù)，還有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)以及精益求精的雕琢精神。因此，xx不僅自身嚴(yán)謹(jǐn)，帶學(xué)生也以嚴(yán)格要求出名。嚴(yán)師出高徒，習(xí)慣成自然，學(xué)生們也耳濡目染的養(yǎng)成了十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的作風(fēng)。十三年來，他指導(dǎo)的多名學(xué)生參加省市技能競賽和技能比武，取得了很多優(yōu)異的成績，20xx年7月指導(dǎo)老師和學(xué)生參加綿陽市第二屆職業(yè)技能大賽分別獲得職工組和院校組第一名；20xx年，代表綿陽市參加“成德綿攀西高技能人才交流賽”，獲得一等獎。
xx用自己的樸實(shí)、善良、真誠、愛心和執(zhí)著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，留下了閃光的人生足跡。xx表示：“我在20xx年參加四川省汽車維修工的比賽獲得一等獎，并有幸榮獲四川省五一勞動獎?wù)�，這件事對我個人來說是一種肯定，但是我更多的認(rèn)為是一種激勵和鞭策，激勵鞭策我在以后的工作中，更加認(rèn)真的做好每一件事情，教好書、育好人，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料3
xx，xx市中學(xué)教師。踏上講臺25年以來，他努力鉆研教學(xué)方法，探求教材內(nèi)涵，無論在教學(xué)崗位，還是在班主任、學(xué)科組長崗位，都滿腔熱情、一絲不茍。20xx年和20xx年分別榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號；20xx年9月榮獲xx州“園丁獎”；20xx年9月榮獲xx省“園丁獎”；20xx年獲得全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
1992年8月，他到距離xx市30公里的xx鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。為了盡快進(jìn)入角色，他虛心向他人求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1995年，他執(zhí)教的六年級藏語文在xx州小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中取得平均分、及格率全州第一的好成績。
20xx年2月，他到xx村小學(xué)任教，當(dāng)時學(xué)校只有二十幾名學(xué)生，瀕臨關(guān)門。從報(bào)到的那一刻起，他便默默發(fā)誓要改變這一現(xiàn)狀。他利用節(jié)假日多次上門家訪，動員鄉(xiāng)親們送孩子上學(xué)，使學(xué)生人數(shù)上升到80多名。20xx年夏季統(tǒng)考中，他任教的二、三年級藏語文成績名列全學(xué)區(qū)第一。在農(nóng)牧民的思想觀念里，讓孩子回家放牧遠(yuǎn)比上學(xué)重要，所以小學(xué)畢業(yè)后上初中的孩子沒幾個，能上大學(xué)的更少。自從xx來到這所學(xué)校后，冷冷清清的校園變得書聲瑯瑯，有他在的校園總是充滿活力和歡聲笑語。老干部格日旺杰說：“桑老師是我們行政村的恩人。”
20xx年8月，他被招考到xx市中學(xué)任教。當(dāng)時校舍緊張，且學(xué)生都為寄宿生，沒有大灶，吃飯喝水都要學(xué)生自己解決，這對第一次離開家獨(dú)立生活的.學(xué)生們來說是一道莫大的難題。xx同其他教師同心協(xié)力，在校園空閑處搭起鍋灶，給學(xué)生燒水、做飯，每天課余時間都在為學(xué)生的生活忙碌著，學(xué)生們?nèi)硇耐度氲搅藢W(xué)習(xí)中，他也放下了心里的“大石頭”。20xx年5月，剛做了膽結(jié)石切除手術(shù)的他，由于心里放不下即將畢業(yè)參加中考的學(xué)生，他在手術(shù)后10天就回到了教學(xué)崗位，經(jīng)過他和同事們的辛勤努力，學(xué)校藏語文教學(xué)成績斐然。
作為一名人民教師，他心系學(xué)生、心系藏區(qū)教育事業(yè)，以自己的不懈努力和執(zhí)著堅(jiān)守為孩子們撐起一片藍(lán)天。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料4
我是xxx，一個最普通的鄉(xiāng)村教師，十三年前的九月初，中心領(lǐng)導(dǎo)問我愿不愿去河那邊的港口小學(xué)負(fù)責(zé)，當(dāng)時也常聽說港口很遠(yuǎn)條件不是太好，但作為一名想上進(jìn)的青年來說，當(dāng)校長這個職位還是蠻吸引我的，于是沒想太多，就滿口答應(yīng)了。第二天和中心領(lǐng)導(dǎo)先來一看。首先在路上過河爬山熱情比昨天少了一半，等到學(xué)校，看到各處的情形更是有點(diǎn)后悔過于匆忙決定，但當(dāng)看到山區(qū)孩子一張張淳樸稚嫩的臉，當(dāng)中心領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹我即將要來這工作時，心中頓覺一熱，責(zé)任感、自豪感一起涌上心頭。
一、艱苦的歲月
我從小在縣城長大，沒過過農(nóng)村的生活，當(dāng)時女兒在新城小學(xué)讀二年級，妻子也不愿意來離家這么遠(yuǎn)的地方居住，但拗不過我的脾氣，在那個周六，我就租了一輛車，一次性把全家的物品和人都帶到了港口小學(xué)�，F(xiàn)在的校園是很美的，什么也不缺，但這都是在陸陸續(xù)續(xù)的十幾年中完善的。開始真苦，三個人擠在共二十幾平米的兩個小房間，這房間原本建造不是按住房設(shè)計(jì)，又不通風(fēng)，做飯滿屋油煙，年后至暑假期間長期是地面墻面潮濕冒水，蚊子蜘蛛，各種蟲子，真是名目繁多。夏天洗澡用壓水井又涼，水中又有許多不知名的小蟲子，房間密封又不好，經(jīng)常是見我老婆半夜起來打蚊子，打得一手血，老鼠半夜在餐具上跑得發(fā)出響聲，白天又躲在衣柜里做窩，更不便的是常年以來到今天都是如此。我們所有的生活物品都是要從縣城或者云山、xx買進(jìn)來，很少吃到新鮮蔬菜等，要提前一周買好，還要計(jì)劃中午其他老師吃的菜，真是累呀。
09年以前，這里還沒有通水泥路，操場也是一下雨一地泥，條件不好時處處都不便，那時學(xué)校所有的物品都是等我用摩托車帶進(jìn)帶出，天晴還好，不過山路不平也摔過跤，進(jìn)出門一身灰。下雨就無法出門了，也不敢出門，有好多次，盡管十分小心，但有些事不得不去，雨天出門時，或者是出去時是好天氣，回來前突然下了雨路面濕透后，那真是哭都毫不夸張的，印象最深的兩次，一次是校門口這個進(jìn)門上坡，以前是泥巴的，載了滿滿一車東西，好不容易到了校門口，每每那時都是老婆幫我推的，那回碰巧不在，一個人使盡全力往上推，腳一滑，摔了一跤，車子壓在身上，很痛很痛，更痛心的是，居然把離合器手把摔斷了，當(dāng)時我的心是可以用絕望來形容。我在想，下次怎么出去？這里可找不到修車的。
另一次經(jīng)歷更是刻骨銘心，那是女兒長大后在縣城讀書，每逢周五接，周日送，那回天不好當(dāng)時天晴開開心心，回來就下雨了，一走進(jìn)山路車子怎么也推不動了，十幾里的山路，推了幾個小時，累得氣喘吁吁，走幾米車子就夾了一層厚厚的泥，一輛車似乎有上千斤，當(dāng)時真想丟了車子走人，但沒辦法，再怎么樣也得回家后來靈機(jī)一動，不舍得也得舍得只好把摩托車的前后擋泥板生生用手扳斷了，那次的經(jīng)歷現(xiàn)在想起來都害怕。冬天騎車寒風(fēng)刺骨，時長又長一走就是一個多小時，有次寒假開學(xué)在中心取東西，晚上在一名老師家吃飯，飯后冒雨帶了一車東西，經(jīng)過縣城跑了四十多公里繞回港口，到學(xué)校后兩條腿都凍得麻木了。
在山區(qū)邊遠(yuǎn)村小，沒有在這生活過的人是無法完全理解的。自己這些年來各種心酸，別人聽起來可能只是平淡、普通的故事。其實(shí)這兩年條件好了，我自己對那些艱苦的歲月似乎也淡忘了，像在講著別人的故事。
二、一家隱身的人
自打從縣城來到了港口小學(xué)，我就仿佛從我的親朋好友圈子里消失了，親人朋友們也理解，如果不是確實(shí)需要，誰愿意跑幾十里山里進(jìn)進(jìn)出出呢？值得欣慰的是，這么多年來妻子、女兒一直陪伴在我身邊，妻子一直是代課教師。女兒初中畢業(yè)后，學(xué)校實(shí)在缺少教師，我把女兒也叫了回來，當(dāng)了三年多的代課教師，直到有新的教師調(diào)進(jìn)來，我才又讓孩子去讀職高，現(xiàn)在想想著實(shí)有些愧疚，覺得耽誤了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時光。
上班時有學(xué)生在還挺熱鬧，一下了課幾個附近的老師也回了家，整個學(xué)校就我一家冷冷清清，只聽見蟲鳴、鼠叫，更有多年多次在操場辦公室碰到毒蛇，光去年暑假包括在廁所操場、辦公室都看見了幾條蛇。真是處處要小心，差點(diǎn)有生命危險(xiǎn)，那時人的要求不高，從沒想過苦呀什么的，想買點(diǎn)東西都買不到，天天早上稀飯面條，吃個饅頭也成了奢望。去中心開個會辦點(diǎn)事來回要走幾個小時，有時好不容易到了河邊，渡船的人又不在，經(jīng)常在河邊一等一兩個小時。我吃了許多常人難忍受之苦，有些朋友對我的這種堅(jiān)守?zé)o法理解，我也沒想一晃在這干了十多年了，那時女兒才七歲，現(xiàn)在二十了。這里到哪都遠(yuǎn)，處于永修安義交界，安義縣有學(xué)生在這讀書，xx鎮(zhèn)的也有，但我們屬于馬口鎮(zhèn)。所有的親朋好友都說我這些年似乎銷聲匿跡。記得07年的冬天，路上厚厚一層雪，那邊叫回去過年，一家三口只好走了近四個小時路到xx鎮(zhèn)上坐班車。
三、唯一在校外居住的四個夜晚
這些年來，我一家三口常年住在學(xué)校，無論寒暑假、節(jié)假日，我真從沒在外面過過夜。現(xiàn)在女兒在縣城工作，也是周五去接周日送去，兩個新老師也是跟我同進(jìn)出。十多年了老師來來去去可能有二三十人吧。我依然是堅(jiān)守在這里，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，穩(wěn)定了教師們的情緒，我能以校為家，對工作高度負(fù)責(zé)，對老師如兄妹，視學(xué)生如子女，和百姓也相處的很好。盡管自己都很希望有人來關(guān)愛，但我還是盡最大的努力來關(guān)愛學(xué)校的老師，毫不夸張的說，很多老師是因?yàn)槲也趴显诟劭�，盡管工作時間長一點(diǎn)。每逢離開，他們都不舍，凡從港口出來的老師，無論男女年輕年老，早出晚出的，我們至今都像親戚一樣在走往。
在0年因工作需要中心調(diào)我去中心學(xué)校附近的新豐小學(xué)，我滿口答應(yīng)，并不是想離開這里，而是覺得應(yīng)該聽從上級的安排，盡管心中不舍，不管好不好我早就把這當(dāng)成了家，一草一木都有感情。剛搬去沒四天，在那邊都負(fù)責(zé)給學(xué)生報(bào)了名，說真的，過去的那幾天有點(diǎn)解脫感，那邊的確方便多了，下班后更是充實(shí)的'多了。可是另外安排的那位老師突然改變主意不想來港口了，領(lǐng)導(dǎo)不好叫我去又叫我來，我怕他們?yōu)殡y，主動說還是回港口去吧！那四個晚上，有一兩個晚上半夜醒來，很想港口，特別是那里的老師和孩子們，當(dāng)時感覺他們在同我同甘共苦，好像自己不義把他們拋棄的感覺。事也湊巧，村里這邊的人聽說負(fù)責(zé)人不肯來港口，這里又等著要報(bào)名開展工作，六七名百姓竟然走路去中心要求我回來，最后港口的百姓們還租了輛貨車，敲鑼打鼓的來把我從新豐小學(xué)接了回去。當(dāng)時心里真的很激動很感動，那些電影中發(fā)生的情節(jié)竟然發(fā)生在我身上，都那樣了我還有什么猶豫的呢？能受到百姓如此之理解和關(guān)愛，再苦也要回來呀！我前面說從沒在外面過過夜，唯獨(dú)那四夜住在新豐小學(xué)。一直到今天，我再也不動想去這那得想法了。
那次回來，到現(xiàn)在想起來都有些失而復(fù)得的感覺，原來我對港口是這么的依戀，盡管港口本身的百姓們都在外面買了房子，嫌這里不方便、不熱鬧住進(jìn)了城里。
四、今日港口小學(xué)
在工作上我能克服困難，盡量不麻煩上級，對老師和學(xué)生又充滿了關(guān)愛。十幾年來，我校沒出現(xiàn)過任何小的事故。狠抓教學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我校教學(xué)質(zhì)量這些年也取得了較好的成績，獲得四個先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)。
經(jīng)過十幾年的建設(shè)，港口小學(xué)周邊已經(jīng)通了水泥路，校園里綠樹成蔭，學(xué)校也新建了嶄新的教師周轉(zhuǎn)房，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。老師們下班后能看看電視、上上網(wǎng)，上級還給我們捐贈了電冰箱、洗衣機(jī)等生活電器，就在前幾天，教育系統(tǒng)的黨員志愿者們又給我們送來了嶄新的電瓶車、廚房電器。沒有各屆各級領(lǐng)導(dǎo)對港口的特別關(guān)愛、支持和鼓勵，我校也不會在這些年中有這么大的可喜變化，我也不能在邊區(qū)堅(jiān)持這么久。我特別感謝各位關(guān)心港口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們給了我堅(jiān)守的力量和勇氣。
我不是這里的人，卻愛著這里的山水。我不是偉大的人，只是一棵無名的小草。我可以把自己比成蠟燭，但并不贊同說蠟燭照亮了別人的同時，是含著淚在燃燒自己，我覺得那應(yīng)該是開心的眼淚，平凡之中能見偉大，為了自己忠愛的這門事業(yè)，為了山區(qū)的這群孩子，總是要有人來做出一些奉獻(xiàn)的吧！
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料5
每天早上6點(diǎn)許，省特級教師、xx中學(xué)歷史教師xx都會在高二（9）班教室迎接學(xué)生。從教23年，他當(dāng)了23年的班主任，更難能可貴的是，他沒有缺席一個早自修。
“教育的精髓在垂范，不在管理”，這是xx對教育工作的理解。他是這樣理解，也是這樣去實(shí)踐的。這些年在xx中學(xué)，xx主要負(fù)責(zé)帶高三畢業(yè)班。他分享說：“帶高三學(xué)生不能只做一頭埋頭苦干的老黃牛，還要講究智慧和藝術(shù)，首先就是和學(xué)生建立關(guān)系，做好情感鏈接，彼此產(chǎn)生信任后，會慢慢轉(zhuǎn)換為接受教育的內(nèi)在動力，孩子的成績自然就會出來�！�
這種信任感由身邊的'種種細(xì)節(jié)堆積而成。工作期間，xx每天早上5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)出頭就在教室用笑臉迎接孩子們。“我還每天陪孩子們跑步，一起強(qiáng)身健體、磨練意志；每天在教室準(zhǔn)備奶粉、餅干、水果，希望孩子們能感受到我的愛，并有朝一日把愛傳遞出去……”
說著說著，xx就沉醉進(jìn)去了。從他身上，記者能明顯感受到：這份工作給他帶來了巨大的幸福感，他真心喜歡和孩子們待一起。xx前后帶過20個不同的班級，所帶班級學(xué)生陽光開朗、積極向上、成績優(yōu)異，許多同學(xué)已經(jīng)成長為各行各業(yè)優(yōu)秀的工作者。
xx的影響力不止校園。他還主持了6個xx名師工作室，幫帶數(shù)百位教師學(xué)員。在沒有申請任何經(jīng)費(fèi)的情況下，他前后組織了300余場線下研修，線上分享400余場，培養(yǎng)出一批不計(jì)個人得失、專業(yè)扎實(shí)的優(yōu)秀班主任。他還是近十個公益講師團(tuán)講師，在溫州給學(xué)生家長老師做過上千場講座。
“我希望每年能積極影響10萬人，用一生去積極影響一座城，這座生我養(yǎng)我的溫州城�！眡x說。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料6
作為一名教師和一名班主任，她虔誠耕耘，情系教育。24年來，她孜孜追求于三尺講臺，在教育這片無垠的園地里，將一顆滾燙而執(zhí)著的心獻(xiàn)給了學(xué)生——她就是xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、20xx年省五一勞動獎?wù)芦@得者xx。
近日，在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級二班教室里，xx耐心地為學(xué)生講解知識點(diǎn)�！白鲆恍�，愛一行。一份工作如果沒有盡全力及時完成，整個人渾身不自在，吃不好，睡不香�！边@是xx常說的一句話。
從教24年來，xx一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級曾被評為“福建省優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”“龍巖市書香班級”“xx縣先進(jìn)班集體”。她重視班主任工作的理論和實(shí)踐研究，撰寫的多篇德育論文在CN級刊物發(fā)表。由于全身心投入、班級工作有方法，所任教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，成為學(xué)校為數(shù)不多的“品牌班主任”。
“傳道授業(yè)解惑，是為師之根本，教出考高分的學(xué)生不會難，培養(yǎng)品質(zhì)好的學(xué)生，才是做老師最大的貢獻(xiàn)”。xx是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，更是一名學(xué)生成長路上的引路人，是學(xué)生的“知心姐姐”。在教學(xué)工作中，xx一直高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)提升上，始終保持著較高的學(xué)習(xí)熱情，不斷充實(shí)和提高自己，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新思路，不斷嘗試著各種創(chuàng)造性的'教學(xué)方法，主動更新教育理念，認(rèn)真鉆研教材，完善教學(xué)方法，日漸豐富教學(xué)積累，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次上示范課、公開課，均受到學(xué)校和家長高度評價。
從教以來，xx恪守育人初心，牢記教師使命，一直用自己的愛心、耐心、細(xì)心、真心，培養(yǎng)出一個又一個先進(jìn)班級，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。她本人的出色表現(xiàn)，也收獲了福建省“五一”勞動獎?wù)隆⒏＝ㄊ?yōu)秀教師、龍巖市芳梅教育獎，多次被評為xx縣優(yōu)秀教師、xx縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、xx縣陳丕顯教育促進(jìn)會獎教對象等榮譽(yù)。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料7
xx既是學(xué)校的副校長，同時也帶著初中的物理課程。她告訴記者，自從獲得了省五一勞動獎?wù)�，感覺身上的責(zé)任更重了。因?yàn)橐环輼s譽(yù)就是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種鞭策，更是一次新的起點(diǎn)。它將激勵著自己在以后的道路上更加嚴(yán)格要求自己，不忘教育初心，繼續(xù)前行。
幾十年的教學(xué)經(jīng)歷讓xx積累了大量的育人經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中，她堅(jiān)持“把課堂還給學(xué)生”，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、支持者，并以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的教育方法讓每一名學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。在追求專業(yè)發(fā)展的道路上，她探索出自己獨(dú)特的“行思”物理教學(xué)方法——行成于思、且行且思、行后反思。這種教學(xué)風(fēng)格不僅培養(yǎng)了學(xué)生們對物理的.濃厚興趣，也得到了同事們的學(xué)習(xí)和贊譽(yù)。
教書育人，莊嚴(yán)而神圣，進(jìn)取創(chuàng)新，永無止境，xx老師是一名有教育情懷的追夢人，她愿把畢生的心血和智慧都奉獻(xiàn)給她鐘愛的教育事業(yè)，帶領(lǐng)她的學(xué)生在追求智慧的湛藍(lán)天空里詩意地飛翔。
省五一勞動獎?wù)芦@得者
作為一名教師，我們要用自己的執(zhí)著和堅(jiān)持，守護(hù)學(xué)生，用激情和熱情感染學(xué)生，用教師的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。作為教師，就是幫助孩子找到他自己，成為他自己，做最好的自己。而我們也在這個體驗(yàn)中，找到努力前行的方向，享受教育，做最好的自己。作為一名一線教師，一名黨員干部，做好榜樣引領(lǐng)，和全校師生一起堅(jiān)守教育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)，以快節(jié)奏贏得學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快發(fā)展。積極發(fā)揮一名特級教師和齊魯名師的領(lǐng)頭雁作用，為教育貢獻(xiàn)自己的教育力量。
五一勞動獎?wù)陆處熓论E材料8
個人榮譽(yù)
xx區(qū)青年教師素養(yǎng)大賽一等獎；xx區(qū)第二屆地理微格大賽一等獎；xx區(qū)教學(xué)能手；第十一屆“地球小博士”全國地理科普知識大賽中榮獲指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。
教育心語
靜心教學(xué)，潛心育人
xx老師自工作以來，始終以一名優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，忠誠人民教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的履行自己的.職責(zé)，她把自己的熱情和精力全部投身到教育事業(yè)當(dāng)中，踏實(shí)肯干、任勞任怨，贏得了家長和學(xué)生的一致好評。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，她勇當(dāng)教學(xué)教研的踐行者。她認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極撰寫教學(xué)論文，在教學(xué)中一直苦苦地思索與探求著：怎樣使高中的孩子們愛上地理課，讓地理課堂成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園呢？為此她常常找遍所有的案例，專心研究，同課異構(gòu)，體會他家之長，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
如果教育的征途是星辰大海，那么我們出發(fā)時一定是足履實(shí)地，不忘初心，勇往直前。在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)，北重三中的新生力量將漫灑丹心，綻放芳華！
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