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中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園

時(shí)間:2024-07-31 20:03:01 中秋節(jié) 我要投稿

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園(15篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園,歡迎大家分享。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園(15篇)

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園1

  設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處;顒(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與一些慶祝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  三、智力競賽

  中秋知識(shí)問答、猜燈謎

  四、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

  幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

  驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

  藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

  一、主題名稱:

  傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

  二、主題目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

  3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  三、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

  社會(huì):參觀節(jié)日的街道

  2、社會(huì):《中秋節(jié)的來歷和傳說》

  3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

  4、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

  5、美術(shù):想象畫《月亮的遐想》

  6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

  7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

  8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

  9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

  四、主題開展時(shí)間:

  9月16日至9月19日

  五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析:

  片斷之一節(jié)日的街道

  師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

  幼:太好了。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)

  幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。

  幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

  幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。

 。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

  幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。

  幼:那些的是和家歡樂。

  師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

 。ㄒ宦飞,孩子們說個(gè)不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中;貋硪院,他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)

  片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

  每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

  師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

  幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

  師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

  幼:我還想自己做月餅。

  幼:做得不好吃,還是買來的好吃。

  幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

  幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。

  幼:那請(qǐng)爺爺奶奶來把。

  師:不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧!幼:好!好!(孩子們情緒高漲,紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

  師:哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,你們真熱情。不過去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

  幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)

  幼:老師說人太多了,請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

  師:那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的'老師說些什么話呢?

  幼:就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

  幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。

  師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們該怎么做呢?幼:跟他們老師說我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。

  師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?

  片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

  我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),上來的時(shí)候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

 。ê⒆觽兎浅5亩Y貌,對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小甲班的老師交流,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。)

  片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

  師:昨天,老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?

  幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

  幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。

  幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

  幼:中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

  幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對(duì)著我們笑。

  幼:我媽媽說還有吃水果。

 。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。

  孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

  六、活動(dòng)特點(diǎn):

  本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

  2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

  3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園2

  一、活動(dòng)意圖:

  中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的`美好情感。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

  2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

  四、活動(dòng)過程:

  1、晨接活動(dòng)

  欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  2、早餐

  3、生活活動(dòng)

  手指游戲:《爺爺為我打月餅》

  4、集體活動(dòng)

  《小烏龜上幼兒園》

  設(shè)計(jì)意圖

  《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事,F(xiàn)獨(dú)生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會(huì)哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來安撫幼兒情緒,并將它與語言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、總體活動(dòng)

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2.幼兒的科普知識(shí)與影像知識(shí)。

  3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30-7:30

  四、活動(dòng)環(huán)境

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

  五、道具

  繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀;凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  六、活動(dòng)過程

  全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的`項(xiàng)目。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來畫

  讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作。(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

  類型:

  1.水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2.水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3.黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4.蠟筆畫:工具:油畫棒、白紙。

  5.彩瓶新衣:方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

  6、添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。

  7、手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)。

  8、拓。盒∮≌、印泥。

  9、砂紙。

  10、陶藝:顏色的泥,烤箱。

  注意:

  1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考。

  2、如感覺有難度,可請(qǐng)老師或家長幫忙。

  結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  1、過程中親子互動(dòng),家長的認(rèn)識(shí)。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

  故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動(dòng)過程:

  1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人。

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

  1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力;

  2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  注意:

  1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批。

  活動(dòng)過程:

  奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園4

  活動(dòng)目標(biāo)

  結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng),場地:小1班教室

  活動(dòng)流程

  介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

  活動(dòng)過程:

  19:00-19:10小1班20xx年中秋活動(dòng)開幕式

  19:10-19:20向小朋友們介紹中秋節(jié)的.來歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

  19:20-19:40游戲1《我自己》

  家長和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針方向進(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問你是誰?反復(fù)進(jìn)行。

  19:40-20:00游戲2,每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。

  20:00-20:10洗手

  20:10-20:30談話品嘗,聽音樂,吃月餅,同分享,拍照留念。

  20:30共同收拾場地結(jié)束活動(dòng)

  溫馨提示:

  1.小朋友和家長按時(shí)來園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

  2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

  3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧;顒(dòng)中不亂扔垃圾,保持場地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場地。

  4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

  5.在活動(dòng)中積極配合的家長和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、積極參與月餅的制作,在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義,感受中國人的文化習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、班級(jí)中秋祝福視頻;

  2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》;

  3、教師舞蹈《花好月圓》;

  4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》;

  5、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀;

  6、場景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的。

  活動(dòng)過程:

  1、開場:

  觀看各班級(jí)和老師的DV祝福短片

  2、幼兒知識(shí)問答環(huán)節(jié)(附答案):

  看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢?

  問題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?

  問題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?

  問題三:為什么人們把月餅做成圓形的?

  3、教師舞蹈《花好月圓》

  4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》

  5、夢想劇場表演:神話故事《嫦娥奔月》

  歡迎來到夢想劇場,今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》,了解關(guān)于中秋的傳說吧。

  6、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》

  家長戴面具,說出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽聲音,找到家長,對(duì)家長說“月圓人團(tuán)圓”,在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,開始制作大團(tuán)圓月餅。

  7、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

  寶貝們和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾團(tuán)圓大月餅,把對(duì)家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,在幼兒園這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓!

  8、尾聲:

  親愛的.家長朋友們,小朋友們,我們“中秋樂團(tuán)圓”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個(gè)溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

  親子游戲

  游戲一:手指游戲《變變變》

  玩法:用小手指做游戲

  游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

  玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

  游戲三:粘泡泡糖

  玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”

  教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘XX”后面主持人可隨機(jī)說。

  游戲四:擊鼓傳話

  玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進(jìn)行表演。

  兒歌

  《中秋節(jié)》

  八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。

  八月十五月正高,月亮婆婆過生日。

  甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

  送給婆婆過生日,婆婆對(duì)著我們笑。

  《中秋月》

  中秋月亮掛夜天,我追月亮田野間。

  想問月亮哪里去,月亮沖我眨眨眼。

  水中月亮平平扁,我戲月亮池塘邊。

  擊破月亮滿塘星,月亮一會(huì)又變圓。

  月亮躲在云里面,我在月下蕩秋千。

  月亮出來笑一笑,秋千蕩到白云邊。

  《天上一個(gè)月亮》

  天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。

  天上月亮尖尖,水里月亮彎彎。

  天上月亮掛胸間,水里月亮當(dāng)小船。

  《中秋拜月歌》

  月亮亮,吃大餅。

  大餅勿吃吃小餅,

  小餅勿吃吃香稃。

  吃了餅,風(fēng)調(diào)雨順。

  吃了稃,生活步步高。

  《月姐姐》

  月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,

  初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,

  十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。

  中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。

  打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。

  娃娃牽手同玩耍,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花,

  一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。

  云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

  《月亮歌》

  八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤。

  紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天。

  海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨。

  紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜。

  拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園6

  一、指導(dǎo)思想

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

  因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的.個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

  幼兒園決定與20xx年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園操場

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全園孩子和家長

  五、活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

  發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

  通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

  八、作品要求

  1.制作材料:廢舊的月餅盒子

  2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園7

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月21日(星期五)

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳

  活動(dòng)目的:

  1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

  2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

  3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

  4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

  5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。

  6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。

  活動(dòng)流程

  一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

  小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)

  現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

  二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)

  中秋節(jié)的.來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

  三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)

  請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

  五、親子猜燈謎

  傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。

  六、親子制做水果拼盤

  按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  七、家園齊唱《感恩的心》

  小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

  請(qǐng)大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

  感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  結(jié)束語:

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2。積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

  3。在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色紙杯若干,一次性紙杯兩只,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。

  活動(dòng)過程

  一、了解中秋節(jié)的來歷

  1。通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2。介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3。了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。

  指導(dǎo)語:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

  1。導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:為了迎接中秋節(jié),我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

  2。講解示范:

 。1)提問:你看到過什么樣的燈籠?

 。2)燈籠的制作方法

  取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

  平齊剪掉多余的杯邊。

  修去寬邊,因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑?。

  一根根向外牽拉一下紙條,成內(nèi)卷狀。

  取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。

  先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會(huì)更有感覺。

  可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園9

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn),了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題

  1。小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂過中秋

  2。中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

  3。大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。小班:大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

  2。中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

  3。大班:作品展示臺(tái)

  每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

  四、活動(dòng)安排

  依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng):

  小班——吃喝玩樂過中秋

  1。甜甜蜜蜜嘗月餅

  秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂,同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異。活動(dòng)中,老師先簡單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過品嘗,讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的`香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

  2。齊心合力拼“月餅”

  為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來,組成一個(gè)大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

  3?炜鞓窐酚 霸嘛灐

  小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng),因此在此次活動(dòng)中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布,在畫布上畫一個(gè)大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗(yàn)繪畫游戲地快樂,同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往,孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂,最后,每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛。

  4。學(xué)說一句祝福語。

  根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂于表達(dá)的情感。

  在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

  中班——我最愛的月餅

  1。認(rèn)識(shí)月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2。品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅。

  3。介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4。歌唱月餅

  學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

  5。創(chuàng)意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6。推薦月餅

  離園時(shí),中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒,在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請(qǐng)家長對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià),畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

  大班——中秋文化節(jié)

  1。中秋文化傳承

  說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

  聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

  2。月餅創(chuàng)意DIY

  觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

  3。佳節(jié)古詩朗誦

  學(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團(tuán)圓之美。

  4。作品欣賞度佳節(jié)

  每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。

  五、注意事項(xiàng):

  1;顒(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

  2;顒(dòng)組織過程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、能力的提升。

  3;顒(dòng)結(jié)束后,在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,在全園內(nèi)展示;各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷;

  2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣;

  3、通過開展中秋節(jié)活動(dòng),讓幼兒和家長在積極的參與中,體驗(yàn)合作與交往的快樂;

  4、通過活動(dòng)增進(jìn)家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作園所活動(dòng)裝飾,營造溫馨氛圍;

  2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等KT板在園內(nèi)擺放;

  3、活動(dòng)當(dāng)天裝扮:

  教師:嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾;

  孩子:兔子頭飾,嫦娥/仙女等服飾;

  4、節(jié)日相關(guān)背景音樂(如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等);

  5、彩色卡紙,彩筆;

  6、寫好燈謎的彩紙,燈籠1個(gè)(可自制)。

  活動(dòng)過程:

  1、開場:

  給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2、園長致辭:

  介紹園所理念,活動(dòng)意義,對(duì)園所的未來的展望,對(duì)家長和孩子節(jié)日的祝福。

  3、才藝秀:

  托小班:手指操《小月餅》小小月餅甜又甜,大大月亮圓又圓,嫦娥玉兔來相約,中秋佳節(jié)齊團(tuán)圓。

  中大班:詩朗誦《月姐姐》月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

  4、月亮姑娘做衣裳:

 。1)講故事《月亮姑娘做衣裳》(附故事);

  (2)為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆,引導(dǎo)家長帶孩子思考從初一到十五,月亮的不同變化,畫出5個(gè)不同的`月亮。

  5、親子猜燈謎:

  以班級(jí)為單位,家長和孩子一起上臺(tái),抽取老師手中的燈謎,看看哪個(gè)班猜中的多。

  6、尾聲:

  親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“五彩繽紛繪中秋”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個(gè)溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園11

  教育目標(biāo)

  1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

  3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對(duì)之感興趣。

  2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

  3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

  4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),知道3.4.5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

  5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

  7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

  2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

  3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

  5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

  活動(dòng)實(shí)例

  活動(dòng)一中秋的來歷活動(dòng)形式

  集體活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

  1、教老師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  老師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  老師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"

  1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

  五、活動(dòng)延伸

  1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

  2、幼兒嘗試制作月餅

  六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

  活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:

  音樂活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂。

  3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

  磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。

  活動(dòng)過程:

  一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

  1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣。浚〒u)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

  2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

  3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

  二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

  1、剛才我們睡著了,想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老老師清唱)

  2、提問:

 。1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

  (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

 。3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

  3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

  4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

  5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

  6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

  7、小朋友唱得真動(dòng)聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

  三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

  1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會(huì)干嗎?

  2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

  3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

  4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

  5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

  6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

  7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

  8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

  9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

  四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧!老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

  活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:

  語文活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

  2.能夠背誦古詩,同時(shí)感受古詩美的韻律。

  3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

  2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思

  (1)老師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

 。2)教老師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

 。3)教老師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的'夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

  2、教老師朗誦古詩,幼兒欣賞。

 。1)老師:在古詩中你聽到了什么?

 。2)教老師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

  3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

 。1)教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

  (2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。

  (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

  4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

  活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

  2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

  活動(dòng)過程

  一、游戲?qū),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  按數(shù)字拍手。教老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

  二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)

  1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

  2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)

  三、玩買水果游戲。

  1、介紹游戲規(guī)則。

  老師:小朋友們,老老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃?墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

  2、開始游戲。

  四、找找生活中的數(shù)字

  1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

  2、引導(dǎo)幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)

  五、活動(dòng)結(jié)束

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園12

  一、 主題說明:

  (一)中秋節(jié):

  體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

  (二)國慶節(jié):

  國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國人”。

  假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團(tuán)圓飯;中秋、國慶佳節(jié)中,全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的`傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個(gè)大家庭里有著許多的民族。通過了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。

  二、 主題活動(dòng)目標(biāo):

  (一)中秋節(jié):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識(shí)。

  3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

  (二)國慶節(jié):

  1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

  2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

  3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

  2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

  3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動(dòng)過程:

  (一)小班組:

  1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感;

  2、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅,感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛,并學(xué)會(huì)分享快樂。

  (二)中班組:

  1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動(dòng),了解國慶節(jié)的由來和意義,能夠?yàn)樽鎳鴭寢尩纳毡磉_(dá)自己的祝福。

  2、畫月餅、印月餅等。

  (三)大班組:

  1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動(dòng),增進(jìn)孩子們對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感,為自己是中國人感到驕傲與自豪。

  2、通過不同的方式制作月餅。

  五、家園共育:

  1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

  2、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

  3、有意識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化,向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

  4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗(yàn)各民族的飲食文化。

  5、收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。

  6、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  六、活動(dòng)延伸:

  1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動(dòng)

  2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園13

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,中秋節(jié)帶著喜悅和團(tuán)圓來到了孩子們的身邊。中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、拜月節(jié)、團(tuán)圓節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,是在農(nóng)歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收,幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。今年,讓我們相約在東貝爾一起體驗(yàn)中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧!

  活動(dòng)流程:

  1、做月餅

  2、圓圈游戲

  3、小桔燈

  4、拜月祈福

  5、分享食物

  6、摸秋

  7、合影留念

  每個(gè)與會(huì)家庭需事先準(zhǔn)備以下物品:

  1、布質(zhì)摸秋袋一個(gè),內(nèi)裝花生,紅薯等秋季收獲的食物,生的即可,于活動(dòng)前一天交到班級(jí)老師處,用來摸秋

  2、秋季夜晚漸涼,請(qǐng)給孩子帶上外套,注意保暖。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月7日16:00(根據(jù)寶貝年齡階段分場次)

  活動(dòng)要求:

  1、本次活動(dòng)針對(duì)幼教部、早教部的寶貝家庭,每場活動(dòng)限制15個(gè)家庭(報(bào)滿為止)。

  2、報(bào)名參加家庭,最多由兩個(gè)大人帶一個(gè)孩子參加。

  3、非會(huì)員報(bào)名需要填寫一份表格及成本費(fèi),方可參加。

  報(bào)名方式:

  咨詢電話:

  活動(dòng)費(fèi)用:

  1、會(huì)員家庭免費(fèi)

  2、非會(huì)員100元一個(gè)家庭

  活動(dòng)報(bào)名截止時(shí)間:20xx年9月4日(周三)下午六點(diǎn)

  溫馨提示:

  1、活動(dòng)注意安全,家長要時(shí)刻管好自己的孩子,避免安全事故。

  2、家長和寶貝齊參與:每一位家長和寶貝都積極參與到活動(dòng)中來,家長不是單純的觀眾和欣賞者,而是要積極參與,做一個(gè)讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲!

  3、家長直接帶寶貝到活動(dòng)地點(diǎn)。

  4、請(qǐng)家長和寶貝們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾,給寶貝們創(chuàng)造一個(gè)濃厚的'傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。(可以提前購買漢服)

  5、請(qǐng)大家在參加游戲和拜月的時(shí)候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍。

  6、愛護(hù)環(huán)境,引導(dǎo)寶貝垃圾不要亂扔,放在垃圾袋里面,或者扔進(jìn)垃圾箱

  7、本次活動(dòng)謝絕家長為寶貝照相,錄像,會(huì)有專門的老師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園qq空間,家長可以自行轉(zhuǎn)載。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

  2、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng),學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

  教師指導(dǎo)建議:

  1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的'故事圖畫等。

  2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

  3、教育活動(dòng):

  (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

  (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。

  4、觀察活動(dòng):請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

  5、家園共育:

  (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

  (3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道中秋節(jié)的來歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  中秋節(jié)的傳說和民俗

  難點(diǎn)剖析:

  中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

  活動(dòng)過程:

  一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

  幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

  二、教師講述《嫦娥奔月》

  提問:

  嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

  后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

  從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

  中秋節(jié)是怎么來的'?

  三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

  四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事;顒(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

  自主閱讀,提供閱讀空間。

  活動(dòng)反思及重構(gòu):

  《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

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