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幼兒園中秋節(jié)主題班會教案

時間:2024-10-28 07:28:28 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案8篇

  在年少學習的日子里,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案8篇

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案1

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

  一、主題名稱:

  傳統(tǒng)習俗嘗月餅

  二、主題目標:

  1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學習關心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

  3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,并嘗試用繪畫的.形式表現(xiàn)出來。

  三、活動內(nèi)容(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

  社會:參觀節(jié)日的街道

  2、社會:《中秋節(jié)的來歷和傳說》

  3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

  4、社會:邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

  5、美術:想像畫《月亮的遐想》

  6、美術:欣賞各種各樣的月餅盒包裝

  7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

  8、美術:欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

  9、美術:制作中秋節(jié)賀卡

  四、主題開展時間:

  9月16日至9月19日

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案2

  一、設計思考

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  二、主題目標

  1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  三、活動準備

  1、各色彩紙若干,作畫工具

  2、收集各種月餅盒子布置活動室。

  四、活動安排

  了解中秋節(jié)的來歷

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  制作紙燈籠

  (一)導入活動

  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

  (二)講解示范:

  1、提問:你看到過什么樣的`燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

  (三)幼兒操作:

  重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點:流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。

  (四)展示作品:

  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案3

  [活動目標]

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。

  3.能安靜的傾聽同伴的表述。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  [活動準備]

  1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。

  2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  [活動過程]

  1.交流相關經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

  (1)幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果。

  (2)集體交流,豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

  (3)拓展有關經(jīng)驗。

  指導語:你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

  2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關傳說。

  (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

  (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

  指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

  (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

  (4)交流自己聽過的其他傳說。

  教學反思:

  從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

  小百科:中秋賞月的風俗在唐代十分流行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代,中秋賞月之風更盛,每逢這一日,“貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的.拜月賞月活動更具規(guī)模,中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫對賞月更是情有獨鐘,他們或登樓攬月或泛舟邀月,飲酒賦詩,留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思;宋代文豪蘇軾,中秋歡飲達旦,大醉而作《水調(diào)歌頭》,借月之圓缺喻人之離合。直到今天,一家人圍坐在一起,欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節(jié)必不可少的活動之一。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案4

  活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象影像知識。

  3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  活動準備

  1、環(huán)境準備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學,懂知識”、“齊動手,共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學科學,懂知識”組:大班參加。“齊動手,共勞動”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

  3、其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

  活動一:美麗圖,我來畫

  【活動對象】

  小中大班孩子

  【活動目標】

  讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  【活動準備】

  1、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞。

  2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片。

  3、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

  4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動過程】

  大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

  中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

  作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的`觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

  活動二:小故事,大家講

  【目標】

  親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  【活動準備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

  3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

  【活動過程】

  1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

  活動三:學科學,懂知識

  【目標】

  開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

  【道具準備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

  【知識準備】

  熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進入此活動教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教室或分批進入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (三)神奇的月亮

  1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案5

  活動目標:

  動力系統(tǒng):感受散文優(yōu)美的意境和語句,體驗愉快的節(jié)日氣氛。

  能力系統(tǒng):能用語言表達自己的感受。

  知識系統(tǒng):學習詞組“又大又亮又圓”,理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。

  活動準備:

  1、圖片《中秋節(jié)的月亮》(PPT)

  2、字卡(中秋節(jié) 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鉆 擠 月餅)

  活動過程:

  一、導入:

  談話:什么時候是中秋節(jié)?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?你和誰一起過中秋節(jié)?都做什么?

  二、進行:

  (一)出示PPT,引導幼兒觀察圖片。

  提問:

  (1)圖片上有什么?(月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子)

  (2)月亮是什么樣的?(教師根據(jù)幼兒回答,用“又……又……”的方式)

  (3)大家都在做什么?(吃月餅、喝飲料、做游戲)

  (4)每個人心情怎么樣?(開心、高興、快樂)

  (5)圖片上說的是什么節(jié)日?(字卡:中秋節(jié))

  (二)教師借助PPT圖片朗誦散文,幼兒欣賞,初步了解散文內(nèi)容。

  提問:

  (1)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?(引導幼兒用“又……又……”的方式回答)

  (2)中秋節(jié)的月亮像什么?(字卡:鏡子)

  (3)中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日?(字卡:團圓)

  (4)團圓的時候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?(字卡:歡樂)

  (5)誰從窗戶進來了?怎么進來的.?(字卡:鉆,引導幼兒用動作表現(xiàn))

  (6)月亮還從哪進來了?怎么進來的?(字卡:擠,引導幼兒用動作表現(xiàn))

  (7)月亮還灑到哪了?(字卡:月餅)月餅變成了什么?(字卡:月亮)

  (三)教師帶領幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

  討論:

  (1)聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情?

  (2)你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎?為什么?

  (四)教師帶領幼兒朗誦散文,感受散文的美。

  三、結束

  鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

  延伸:引導幼兒觀察、繪畫月相,了解月亮漸變的過程。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案6

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  ●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  ●懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  ●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)

  (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  ●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

  ●與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

  ●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動目標:

  1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動準備:

  1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個家庭準備一個月餅帶來。

  活動過程:

  1.猜謎:

  “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

  出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷:

  古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的.傳說和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

  3.人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

  4.吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家 帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結,

  月餅的分類(點擊課件)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案7

  活動目標

  1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

  2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

  3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

  4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

  5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的`活動。

  活動重點、難點

  重點:目標1和2

  難點:目標3

  活動準備

  歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

  活動過程

  1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

  2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

  3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

  4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。

  5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

  6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

  教學反思

  1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

  2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的'比較喜歡,參與性強。

  3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

幼兒園中秋節(jié)主題班會教案8

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好像彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的`,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

  2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

  四、活動準備

  1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

  2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒。

  五、活動過程

  1、慶典活動(幼兒主持活動):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

  (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

  結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形像并跳邀請舞)

  六、活動目標

  1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

  2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

  教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  3、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  4、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

  5、將自己做的月餅帶回家。

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