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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-06-18 19:13:15 大學(xué)生演講稿 我要投稿

有關(guān)大學(xué)生演講稿三篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)大學(xué)生演講稿三篇

大學(xué)生演講稿 篇1

  各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)XX年畢業(yè)的同學(xué)們表示由衷的祝賀,對(duì)為培養(yǎng)同學(xué)們而付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以最深的謝意!

  時(shí)代在演變,社會(huì)在變遷,我國(guó)對(duì)于擁有職業(yè)技能的專業(yè)人才的需求越來(lái)越多。學(xué)校也是一直致力于這方面人才的培養(yǎng)。我想我不僅是一名管理者,更是一名教育者。作為管理者,我希望學(xué)校能健康、持續(xù)地發(fā)展;而作為教育者,我更希望大家能圓滿地完成學(xué)業(yè),取得優(yōu)秀的成績(jī),成為國(guó)家棟梁之材!從本質(zhì)上說(shuō),二者是一致的,因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)校的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián),緊密聯(lián)系在一起的——只有培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生得到社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)校才能建立良好的聲譽(yù),才能獲得更好的發(fā)展;反過(guò)來(lái),也只有學(xué)校被社會(huì)所認(rèn)同,我們同學(xué)才會(huì)更好地為社會(huì)所接納與歡迎?梢哉f(shuō),在學(xué)校時(shí),同學(xué)們與學(xué)校共同成長(zhǎng);跨出校門后,學(xué)校更將會(huì)陪伴同學(xué)們一同成長(zhǎng)!

  在過(guò)去的學(xué)習(xí)期間,盡管學(xué)校一直不斷努力,只求為同學(xué)們提供更好的服務(wù),但工作中總有這樣或那樣的不足,讓同學(xué)們生活或?qū)W習(xí)中有各種不便之處,在這里我致以十二萬(wàn)分的歉意,同時(shí)我也非常感謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)于學(xué)校的理解與支持。但我更為希望的是同學(xué)們留下更多的是美好的回憶:這里的老師、同窗,還有這里的一草一木。

  今天我非常高興,因?yàn)槲衣牭搅宋覀円呀?jīng)有不少同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績(jī),甚至已經(jīng)有同學(xué)在工作崗位上得到了單位的認(rèn)可,并派往德國(guó)、日本等國(guó)家工作、交流。這一切成績(jī)的取得不僅有著父母雙親的殷切希望,送我們進(jìn)入大學(xué);有著老師的含辛茹苦,培育成才;有著同窗的熱心支持,使同學(xué)們擁有難忘的`溫馨情誼;更有著同學(xué)們自身的孜孜不倦,始有所成。

  明天,你們就要離開學(xué)校、老師和昔日的同窗,去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn),展示你們的學(xué)識(shí)和才華,創(chuàng)造自己的美好未來(lái)。常言道“天高任鳥飛”,在此,我祝愿同學(xué)們事業(yè)有成,前程似錦,越飛越高!

  最后,我也希望同學(xué)們?cè)趧?chuàng)造事業(yè)的同時(shí)有空常回母校看看,母校的大門永遠(yuǎn)為你們敞開!

  謝謝!

大學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  又是一年一度的中秋節(jié),這是我們國(guó)家傳統(tǒng)的節(jié)日,是傳承了千年的一個(gè)節(jié)日,我在大學(xué)里要一起度過(guò)這樣的一個(gè)節(jié)日,是我們的榮幸,感謝傳承,讓我們得以一起度過(guò)這樣美好的日子。

  中秋也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,大家一起賞月吃月餅,是獨(dú)屬于我們的習(xí)俗。在這樣的一天里,是對(duì)家人的思念,亦是家人對(duì)游子的思念,中秋對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。我才剛進(jìn)入大學(xué),還是大一新生,就能有幸和來(lái)自不同地區(qū)的人組成大學(xué)同學(xué),一起在學(xué)校度過(guò)中秋,是我之幸。我相信在場(chǎng)的你們,也是和我一樣的感覺。從各個(gè)地方來(lái)到這所學(xué)校,已經(jīng)是一種很奇妙的緣分,而現(xiàn)在我們還能一起過(guò)中秋,緣分莫名的又加深了。

  雖然中秋節(jié)我們是從小過(guò)到大的,但是依然還是會(huì)期待這樣的節(jié)日,不僅是因?yàn)闀?huì)放假,而是因?yàn)檫h(yuǎn)游的人也會(huì)回家跟家人團(tuán)圓,一起在飯桌上吃同一頓飯,一起坐在家前賞中秋月。十五的月亮就像是一個(gè)月餅一樣圓,寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。在這個(gè)節(jié)日里,我們每個(gè)人的心里都是對(duì)家人和朋友的祝福,希望大家節(jié)日快樂。在學(xué)校的`我們,也享受到了學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的愛護(hù),給我們每個(gè)人都送了月餅,就是希望我們?cè)趯W(xué)校也能嘗到月餅,共享美好節(jié)日氛圍。所以希望同學(xué)們可以珍惜這個(gè)節(jié)日,它是我們進(jìn)入大學(xué)的另一個(gè)美好的回憶,未來(lái)我們還要度過(guò)很多個(gè)中秋,但是在校能夠一起度過(guò)的中秋卻不是很多。

  迎來(lái)了中秋,對(duì)我而言真的是很幸運(yùn)的事情,隨著長(zhǎng)大,其實(shí)節(jié)日氣氛沒有小時(shí)候那么濃厚,雖然每年都在過(guò),只是總是回不到過(guò)去。但我也知道,傳統(tǒng)節(jié)日一定要延續(xù)下去,那是我們中華兒女共同傳承的,是一種文化,因而我們一定要去珍惜這樣的節(jié)日,不管時(shí)代如何發(fā)展,作為大學(xué)生的我們,傳承傳統(tǒng)文化都是我們必須要去做的,是我們的責(zé)任。所以同學(xué)們,過(guò)好這一個(gè)節(jié)日的同時(shí),也希望大家能夠一起把中秋繼續(xù)傳承下去,那是我們對(duì)傳統(tǒng)文化的一種留戀。那么在這里,就祝愿大家中秋快樂,祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日,在中秋之日幸福圓滿,跟家人一起團(tuán)圓,一起吃一餐團(tuán)圓飯。

  謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇3

  保羅的名言:“人最寶貴的是生命,生命只屬于我們一次。一個(gè)男人應(yīng)該這樣度過(guò)一生。當(dāng)他回首往事時(shí),他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而羞愧……”這句話可以反映我現(xiàn)在大學(xué)生活的感受。可以說(shuō),在這一年多的時(shí)間里,我經(jīng)常感到空虛和迷茫,我想很多人也和我有類似的想法。我不想浪費(fèi)生命,尤其是寶貴的'大學(xué)生活。

  我主要在大學(xué)讀書,在圖書館看書看報(bào)。在圖書館,總覺得時(shí)間過(guò)得飛快,大學(xué)四年也是。我可以想象,未來(lái)的生活會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。所以,我要珍惜時(shí)間,無(wú)怨無(wú)悔的生活。前陣子看了一篇報(bào)道,說(shuō)很多大學(xué)畢業(yè)生后悔自己的大學(xué)生活。

  作為當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生,你不應(yīng)該只是被動(dòng)的等著別人告訴你該怎么做,而應(yīng)該主動(dòng)去知道該怎么做,去規(guī)劃,然后全力以赴去完成。想想當(dāng)今世界上最成功的人。他們中有多少人只是諾諾人,別人告訴他們這樣做?

  做一個(gè)積極的人是中國(guó)人所缺乏的。美國(guó)人比較會(huì)自我推銷,中國(guó)人比較含蓄害羞。然而,一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)有能力的人,如果不能溝通,就像一個(gè)沒有能力的人一樣。所以,我建議你不僅要做好,還要能恰當(dāng)?shù)匕炎约旱某晒Ω嬖V別人。

  成功不是和別人比,而是認(rèn)識(shí)自己,探索自己的目標(biāo)和興趣,不懈努力追求進(jìn)步,讓每一天都比昨天好。

  但是要在社會(huì)上生存,就要學(xué)會(huì)接受無(wú)法改變的東西。

  每個(gè)剛步入社會(huì)的人都要掌握七門學(xué)問:學(xué)習(xí)自學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐、興趣培養(yǎng)、主動(dòng)性、時(shí)間控制、為人處事。

  我會(huì)忘記我所聽到的,記住我所看到的,真正理解我所做的。

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