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夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿1
伙伴，在許多人的眼中可能只是工作中的合，但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的伴侶、姐妹，一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起向上的親近伙伴。我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂，一起共享酸甜苦辣，好的伙伴就如自己的親人，心心相印、彼此信任。
在幼兒園工作的9年里，我有幸擁有了許多的好伙伴。直到如今，當(dāng)園里組織活動(dòng)，再次與曾經(jīng)伙伴過的老師進(jìn)展短暫的合作時(shí)，心里都會(huì)有一種自然而然的默契。
我還清楚地記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)熱忱開朗手把手教我的劉蕓蕓，與我一起工作的仔細(xì)細(xì)心的常燕，扎實(shí)能干的桑豐霞，活潑向上的馬會(huì)英，歌聲奇妙的李娟娟，勤快敏捷的王俊玲、單占玲，牟文雅，幽默滑稽的許翠芹、樂觀向上的胡玉萍，鄭玉芳，能歌善舞的王惠惠等許多伙伴、伙伴，一時(shí)也數(shù)不完，在這里感謝每一位曾經(jīng)和我伙伴過的老師，跟我一個(gè)班你們受累了，感謝你們。我盼望我們伙伴在一起的時(shí)候是最好的伙伴，因?yàn)楣ぷ鞯木売晌覀儽舜擞辛诵碌拈_頭后，不伙伴的時(shí)候照舊是好伴侶，還是好姐妹。
幼兒園的工作是辛苦的'，需要大家每天披星戴月。腿酸了、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王，盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡，但是很多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊。
今日我就興奮的夸夸我如今的好伙伴兩位王老師，惠惠不僅人長(zhǎng)得美麗，課上的好，而且多才多藝、能歌善舞，更能細(xì)心的照看好班里的每一個(gè)孩子。平常我的瑣碎事多點(diǎn)，不在的時(shí)候都是她挑起了全部的重?fù)?dān)，關(guān)注好孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。班里的王浩凱常常鉆空子不喝水，惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)視員；張恩成出了名的細(xì)食，每天的喂飯，成了她的責(zé)任。在惠惠的幾個(gè)月的呵護(hù)下，張恩成變的不再挑食了。始終內(nèi)向的采琦、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了。惠惠是我們班孩子的偶像，許多的孩子回家每天數(shù)算，我們班的惠惠老師長(zhǎng)得最美麗，我們的惠惠老師最會(huì)跳舞。從幾個(gè)男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對(duì)惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快敏捷，任勞任怨，仔細(xì)細(xì)致的做好每一件事，所以保育工作也做的特別棒。
歡樂向上的苗苗二班，離不開我們?nèi)齻�(gè)老師的親密合作、互相支持，我們就是最好的伙伴。如今幼兒園里還有很多的象我們一樣好伙伴，紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見證。正是由于這些好伙伴，營(yíng)造出實(shí)小幼兒園融洽和諧的精神風(fēng)貌：6點(diǎn)搶著曬被子、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道；為孩子們能按時(shí)開學(xué)晚上加班到12點(diǎn)；搬家、抬床、男人的活女人都干了，是吧，老師們，這就是好伙伴，更是值得傳承的實(shí)小精神。
老師們，我有一個(gè)小小的提議：讓我們彼此與自己的好伙伴擊一下幸福歡樂的手掌，拍出更多和諧的樂章。
信任在這個(gè)布滿愛的工作氣氛里，我們的工作會(huì)干的更精彩，信任在這個(gè)布滿激情的大家庭里，我們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心、愛惜與期望。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在氣象萬(wàn)新的鼠年里更加努力工作吧。
感謝大家！
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿2
各位老師們：
你們好！
我是一名一般的幼兒老師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鴨漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小伴侶甜甜第唱！我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊奇妙的沃土。我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡快與苦痛都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必需通過無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀看金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們?cè)谝黄�，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福；而這很屢次的"多少次'充實(shí)了我的'老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜美的溫馨，它如同月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香，充滿在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是幼兒園里的"媽媽'時(shí)；當(dāng)你輕輕摩挲我的肩頭時(shí)，我清楚感到了"老師'這一沉甸甸的責(zé)任！
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí)，我鼓舞你大膽告知同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，清楚看到你眼中布滿感動(dòng)的淚滴。
"一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。'它到出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我鼓勵(lì)。
每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻；專心探究那一雙雙閃亮眼睛里的神秘，用尊敬撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊敬的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜蜜得意的小臉，一切的郁悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)阪覒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所喜歡的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無(wú)私的師愛走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今日我演講的題目是：我傲慢我是一名幼兒老師
有這樣一個(gè)地方，它是一座漂亮的花園，布滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生氣盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，布滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，布滿著盼望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣奇妙動(dòng)人。而如今，我特別榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章�！褪鞘徍性囼�(yàn)幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親，她們對(duì)幼兒訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著和喜歡，令人感動(dòng)，也令人震動(dòng)。來(lái)到這里后，我聽了許多老師跟我講了她們和孩子之間好玩的、印象深入的故事，看到她們表達(dá)時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。一輩子悄悄無(wú)聞、將自己的青春和才智奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加明晰地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼留神靈賜予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過："真訓(xùn)練是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上分散著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的'職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去關(guān)心這些得意的孩子，為他們編織一個(gè)漂亮的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)漂亮我的人生。
小苗不肯定能長(zhǎng)成參天大樹，花兒也不肯定永久不會(huì)凋謝，但是生命的榮耀是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒訓(xùn)練事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲野谅沂且幻變豪蠋煟?/p>
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿4
各位老師們：
你們好！
望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星，我想起了小時(shí)候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小伴侶，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做嬉戲打那時(shí)起，我就夢(mèng)想著，長(zhǎng)大了，我還要來(lái)到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小伴侶寵愛的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得，剛剛踏上工作崗位時(shí)，一切都是那么陌生而又熟識(shí)。"老xx師xx好！'一聲聲稚嫩又動(dòng)聽的童音在耳邊響起，"哦，你們好！'我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音："老師，我們歡送你！'我心中有些異樣，從今日起我就是老師了。
美妙而充實(shí)的日子匆忙消逝著。每天早晨，我迎著漂亮的朝霞走進(jìn)幼兒園。在布滿歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的伸手撫弄我頭發(fā)，那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，苦惱再多，也會(huì)煙消云散。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過："訓(xùn)練的神秘在于喜歡孩子'是啊，有人曾經(jīng)把老師的.愛比作陽(yáng)光、比作雨露，老師的愛能翻開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是老師的天職。老師的愛是博大的，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o(wú)私的愛。十多年來(lái)，我每天用微笑迎接孩子，用歡快迎送孩子，用自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí)，我就是他們的媽媽，手把手地教他們；當(dāng)他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講許多故事，同時(shí)不遺忘在故事中培育他們?nèi)绾巫鋈�；�?dāng)他們要做嬉戲了，我就是他們的好伴侶，和他們盡情地玩xxxxx"老鷹捉小雞'，我就是雞媽媽，保護(hù)著我的雞寶寶；我們經(jīng)常在一起看圖書、聽童話故事，一起唱歌、跳舞，一起爭(zhēng)論為什么要保護(hù)地球？為什么恐龍會(huì)滅亡
那時(shí)的我，就是童年的我，我的四周成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子以鼓舞和示意，教她們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好孩子，我用童話和詩(shī)歌，去開啟她們幼留神靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美妙。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。
我班有個(gè)叫劉思源的孩子，由于家長(zhǎng)很少讓孩子與別人接觸，讓他養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向的性格。以前我總覺得自己是真正的孩子王，可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語(yǔ)不發(fā)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了改善這一狀況，我盡量抓住一切時(shí)機(jī)與他溝通，請(qǐng)他參加小伴侶歡樂群體中去，盼望他感受集體
活動(dòng)的歡樂，可他一點(diǎn)反響都沒有。但我沒有氣餒，一如既往地找他玩，和他說(shuō)法，用自己的愛心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反響都沒有�？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天，他在玩插花，我走到旁邊問他搭什么？可他沒應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到他用微弱的聲音說(shuō)；"我搭飛機(jī)。'當(dāng)時(shí)，我的感覺真的是無(wú)法形容，是驚異嗎？不，我想更多的是深思。我知道他開頭承受我了，我也一步一步走進(jìn)這個(gè)孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
孩子們的心靈猶如一張純潔的白紙，沒有污滯，這就需要我們用愛心做畫筆，需要我們用愛的力氣來(lái)為這張白紙描上一筆筆生命的顏色，繪就一幅顏色斑斕的愛的畫卷。
因?yàn)閻�，我讀懂了孩子們一雙雙光明的眼睛中出現(xiàn)的那份天真與爛漫；
因?yàn)閻郏颐靼琢撕⒆觽兗冋娴男θ莺椭赡鄣穆曇舯澈蟮哪欠轃o(wú)憂與歡樂；
因?yàn)閻郏疑钌畹馗惺艿揭环N人與人之間真實(shí)的力氣，那就是愛的力氣。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！
我愿用自己的青春鋪就愛心之路，專心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗，我愿守著貧寒遙望明天；我愿牽著孩子們的手邁向明天！
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿5
和同事朝夕相處的日子里，覺察身邊有數(shù)不清的敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，她們身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的東西，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，如今我就夸夸與我一起共事的身邊的同事們。
俞嬌瑪老師身上的閃光點(diǎn)有許多，每次聽到她那甜蜜的聲音，心情特殊開心！她是一位樂觀、開朗、樂于助人的同事，每一次看到她時(shí)她總是笑瞇瞇的，俞老師對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，在大班畢業(yè)晚會(huì)上，我們班的畢業(yè)舞蹈都是俞老師細(xì)心籌劃匯演的。
接下來(lái)我要夸夸我身邊兩位好伙伴：她給我的第一印象是青春干凈，外向活潑亮麗的美少女朱姍姍老師，朱老師雖然剛進(jìn)來(lái)一年多時(shí)間，但我欣賞她待人的那種耿直與坦誠(chéng)，豁達(dá)與和藹。她接我們班雖然只有短短的幾個(gè)月，卻和我們的'孩子建立了身后的感情！
再來(lái)夸夸我如今的同屋康丹俊老師，她和我每天接觸最多，每天溝通最多，是朝夕相處的"戰(zhàn)友'，她待人親切、大方、作為同事，愛的話語(yǔ)她總是會(huì)在不經(jīng)意間流出，早上上班來(lái)園，"早飯吃了嗎'？下午下班時(shí)，"路上留神啊'，話雖短短的幾個(gè)字，但是其中的言語(yǔ)能讓你感受到溫馨，有時(shí)我們猶如姐妹一般，會(huì)聊聊生活中的趣事，說(shuō)一說(shuō)最近自己看中的衣服，談一談自己沉迷的偶像劇，等等，作為年輕老師的她，在工作上也很有上進(jìn)心，每次幼兒園組織的活動(dòng)都能樂觀參加，在音樂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和老師自彈自唱競(jìng)賽中獲得好成果，從中我們看到了她的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她不僅有著美麗的聲音，而且還是訓(xùn)練星空的主持人呢！就如這樣，看她甜蜜的笑容，聽到她那甜甜的話語(yǔ)時(shí)常會(huì)讓我想起，初為人母的她，每天都能堅(jiān)持上班，她用她的愛心去關(guān)注著每位孩子，用她的熱心去接待每一位家長(zhǎng)。記得當(dāng)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話："如今自己都要當(dāng)媽媽了，看到孩子感覺親切了許多。'是啊，作為老師，應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，去愛每一位幼兒，這才是我們的職責(zé)！最終，我要感謝全部和我搭班過的老師們，在你們身上，我學(xué)到了許多許多，感謝你們！！
夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿6
各位老師們：
你們好！
老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代安康歡樂成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、力量和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個(gè)老師做好訓(xùn)練工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是老師不斷進(jìn)取，贏得成功的力氣所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能驕傲的說(shuō)："我愛我的工作'。
成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以老師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分感動(dòng)、驕傲的，同時(shí)也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才覺察幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學(xué)，成天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著老師職業(yè)的宏大，面對(duì)自己的各種成果，心中所想今生肯定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目的，不覺眼前一片迷茫�？墒鞘裁磩�(dòng)力感染了我呢？使我如今滿腔熱忱的來(lái)告知大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班得意的孩子們。
我永久忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又難過，覺得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提示自己：那是一群得意的孩子，剛分開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變把戲，逗他們快樂，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的'興奮，在我的努力下，孩子們快樂了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)："用愛心、急躁、平常心和智能去訓(xùn)練孩子。'的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的盼望。
然而，空有滿腔的熱忱就能干好老師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是特別確定的。通過平常的觀看和向老師們請(qǐng)教，我覺察想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是才智，更多的還是閱歷的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。'訓(xùn)練有法而無(wú)定法，教學(xué)上的探究和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，不斷求知今取，勇于探究，在業(yè)務(wù)方面不斷熬煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不懊悔，更何況在這安靜的生命里還浸透著一種悠久而堅(jiān)決的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純潔的童心世界里查找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
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