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教師勵志演講稿范文集錦七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的教師勵志演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
教師勵志演講稿 篇1
尊敬的各位老師:
大家晚上好!
又是一個收獲的季節(jié),又是一個寫滿感謝和盛滿祝福的日子。今天我們?nèi)熒奂谝黄,隆重慶祝我們自己的節(jié)日--第25個教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向所有為瑞格的教育教學(xué)事業(yè)傾注巨大心血的廣大的教職員工表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝!
“我們是最小的官,管著未來的部長將軍,是啊,世界上最偉大的人,也離不開老師的啟蒙。回望我們的職業(yè),我們真的應(yīng)該挺起脊梁,驕傲地宣布:做老師,真好!做瑞格的老師,更好!讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們自己,因為我們正在從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)!
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。雖然每年都過教師節(jié),但是今年的感受格外深刻!我們這支隊伍,曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教學(xué)水平贏得了社會的廣泛關(guān)注,今天又因為一批經(jīng)驗豐富的新教師的加入,而讓她更加充滿活力、更加富有智慧、更加成長壯大。我們這個團(tuán)隊,在過去的一年里,精誠合作、勇于拼搏、敢于承擔(dān)、無私奉獻(xiàn)、任勞任怨,硬是把沒希望變成有希望,把不可能變成可能,初三指標(biāo)生的成功獲得、初三成績的驕人突破、初一招生的誘人成果……這一切怎能不讓我們振奮竊喜、歡欣鼓舞!再一次地謝謝你們,我們不會忘記今天的滿堂歡歌是你們用汗水淚水換來的,所以更加彌足珍貴!在過去的一年中,我們?nèi)鸶袢藙罹珗D治、披荊斬棘,攜手走過坎坷、走出低谷,一起痛過、累過,一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)沉淀為我們最寶貴的財富,讓我們更加珍惜今天擁有的一切--包括幸福快樂的感覺!原來收獲是可以累積的,今年的收獲比去年多,所以,今年的快樂也一定比去年多!親愛的老師們,讓我們放開胸懷,收斂起曾為人師的莊嚴(yán),抖落一身的疲憊,盡情地笑吧,盡情地跳吧,把忽略了許久的快樂重新拾起,把和諧幸福的感覺相互傳遞!
各位老師,成功是曾經(jīng)拼搏后的結(jié)果,也是新一輪競爭的開始。它在給我們鼓舞的同時,也給了我們巨大的挑戰(zhàn)。有了過去一年的成功經(jīng)驗,我們不會再畏懼。我們知道有挑戰(zhàn)就有機(jī)會,我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備把目光放得很遠(yuǎn)。由于學(xué)苗的原因,今年的初三較去年會更多困難,需要我們初三團(tuán)隊的群策群力、苦苦鏖戰(zhàn),力爭明年中考實現(xiàn)跨越式突破;今年的初二成績下滑的趨勢較明顯,帶給我們很多壓力,需要我們查找原因,對癥下藥,學(xué)期檢測努力實現(xiàn)“保二爭一的目標(biāo);今年的初一是一個重新組建的團(tuán)隊,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上堅強(qiáng)有力的年級隊伍是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。所有這一切的結(jié)果只有一個--成功,只能成功!我們強(qiáng)調(diào)年級組總體素質(zhì)的提高和教育教學(xué)團(tuán)隊上的合作;強(qiáng)調(diào)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)理論的研究和理論指導(dǎo)下的實踐;強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)效率,重在向課堂40分鐘要成績;強(qiáng)調(diào)對尖子生、優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)的前提下,重視對中差生的培養(yǎng),爭取大面積的提升;強(qiáng)調(diào)主科成績提高的.同時,重視小學(xué)科的教學(xué)效果;強(qiáng)調(diào)智育訓(xùn)練的同時,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。我們要創(chuàng)建一支蓬勃向上、富有智慧的教師隊伍;創(chuàng)新一種科學(xué)高效、富有人文的教育手段;創(chuàng)造一個學(xué)生成就、世人矚目的教育成果,攜手共譜一曲和婉壯麗的凱歌!等到明年9月10日再聚首,我們將再次舉杯暢飲,同慶屬于我們自己的輝煌!
各位老師,你選擇了瑞格,也就選擇了一種時時處處在瑞格教師身上體現(xiàn)的精神:樂業(yè)敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、睿智和諧、從容淡定,這是一種境界,一種胸懷,它催生了瑞格可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。各位老師,是你們編寫了瑞格歷史榮耀的昨天和今天,并將繼續(xù)書寫瑞格明天的燦爛與輝煌。讓我們共同舉杯,再次為我們今天的成功、明天的輝煌喝彩!
藉此祖國60華誕來臨之際,我們也以共和國教師的光榮身份,共同為我們偉大的祖國送上我們最忠誠的祝愿,愿我們的祖國明天更美好!
謝謝!
教師勵志演講稿 篇2
作為一個普通教師的我們,我們懂得肩上的擔(dān)子和責(zé)任,我們知道身上的分量和使命。在我們身邊,有更多令我們贊頌的事跡。我們的數(shù)學(xué)老師司振娟,長期以來,承受著病痛的折磨和痛苦。作為朋友,我曾幾次勸她請假治療,她都說,現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師這么緊張,我怎么舍得離開?很普通的回答,卻讓我感受到了一個教師忘我的精神!老教師李華,教齡三十多年,快到退休的季節(jié),身體也不好,表面讓人有不堪重負(fù)的感覺,實際卻給人“老驥伏櫪,志在千里”的力量。雖然學(xué)校對她放寬不用簽到,但她從來不遲到早退;蛟S有人說,這不是太平常了嗎?有什么值得一說呢?但我想說,正是這看似平常的事物,卻令我們看到了一種耐力和堅持。其實,在我們中間,有多少默默無聞的人,他們或許正面臨著家庭的矛盾與不幸,或許正面對著上有老下有小的負(fù)擔(dān),或許正承受著種種壓力和痛苦……然而,這別樣的“或許”,在學(xué)生面前,在課堂上,一切都變得蕩漾無存,一切都消失在平靜中。這就是我們的教師,這就是默默無私的奉獻(xiàn)!
的確,有時我們也有氣憤與不滿,也有牢騷和怨言,那是因為我們走的路還要向前。教師也是人,也有七情六欲,也有悲歡離合。就說《感動中國》里的徐本禹,現(xiàn)在被譽(yù)為一顆閃亮的'星,然而,當(dāng)敘述完他的故事,宣讀完頒獎詞的時候,他卻早已是淚流滿面,無語凝噎了。我想,那淚,不僅僅是激動的潮水,不僅僅是溫暖的熱流,還有更多的、令人鮮為人知的痛苦、壓力、孤獨(dú)、寂寞…… 背后的、內(nèi)心的無形的東西,是誰也無法知曉的,因為,教師的身上,有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們:“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,所以,我們需要面帶微笑而掩藏痛苦,需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽,這,方稱得起是——偉大!
是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無須別人的逼迫,也無須別人恩賜,教師就會默默地、毫無怨言地做著自己該做的事。
教師勵志演講稿 篇3
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、大家好:
非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,今天,我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,第一次看到這個主題的'時候我就在想,“什么是好?”我是這么理解的,“好”就是能帶給我們幸福快樂的人或物,那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師。
20xx年,我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師,一開始,我惶恐,不知所措,但我是幸運(yùn)的,來到可園這個大家庭,讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,你們關(guān)心培養(yǎng)我,激勵幫助我,使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著,使我有機(jī)會站在這里,用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情,F(xiàn)在,就請大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園。
教師勵志演講稿 篇4
回想工作歷程,恍然覺得時間真是眨眼即過,任我們?nèi)绾闻σ矡o法挽留已經(jīng)過去的時光。細(xì)細(xì)想來,這已經(jīng)是我工作的第8個年頭,而且今年也即將過半。我現(xiàn)在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質(zhì)?我工作的激情如何?我的未來是如何規(guī)劃的?
所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量,這已是人人皆知的真理,我想我應(yīng)該維護(hù)并跟隨真理才能實現(xiàn)我人生的真正價值。既然選擇了教師,選擇了教育這個行業(yè),那么下面這句話便是指引我前進(jìn)的那盞明燈:教師成長是教師個人的事情,就像學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情一樣。要讓學(xué)習(xí)成為自己的專業(yè)生存方式,做一個有特色的教師。
“一個人分析別人的深度,永遠(yuǎn)不會超過自我分析的深度”,要成長首先要學(xué)會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線:做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,確立信念:成功的道路是由目標(biāo)鋪成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目標(biāo)的指引,你就會感到肩上的責(zé)任,就會有一種使命感,就不會無所事事;新生活是從確定目標(biāo)開始的,生活中沒有目標(biāo)的人只能無聊地重復(fù)著平庸。其次,確定計劃與目標(biāo)的具體環(huán)節(jié):列出所有夢想,在每一夢想的后面注明渴望實現(xiàn)的日期,然后進(jìn)行排序;確定核心目標(biāo);列出將其列為核心目標(biāo)的10條以上的理由;把大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo);嚴(yán)格執(zhí)行自己的計劃。具體實施有些難度,但是我力爭每天一個小目標(biāo),當(dāng)天事當(dāng)天畢,每天其實過得很充實,很有秩序。
雖然從教8年,但是我對班級管理卻是缺乏經(jīng)驗,尤其是半路接班,我會感到措手不及。面對一個全新的班級,面對一個陌生的群體,工作的.緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上,我失眠了,我靜心思考自己如何對現(xiàn)在的學(xué)生展開教育。我對需要改進(jìn)的地方列了一個表,最基礎(chǔ),最簡單的需要改進(jìn)的行為竟然有二十幾項。我懵了,我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應(yīng)該改正的來強(qiáng)調(diào)。但我也不知道具體應(yīng)該怎樣實施更有效。我很茫然,尤其是對于缺乏管理經(jīng)驗的我:上課我不怕,但是處理突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣我怕。因為我確實沒有一條準(zhǔn)則。我只能摸索,摸索中尋求其他有經(jīng)驗老師的幫助。
我甚至想過:要不要有一個論壇,班主任不是經(jīng)驗交流,而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情,拿出來,聽聽老師們?nèi)绾谓鉀Q,以后我們也會有法可依。我也會想,我從一年級開始接班完全用自己的理念培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,會不會比半路接班更好呢?好多的問題,我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了,才能改變現(xiàn)狀。
踏上教育事業(yè),我只想盡自己的努力好好教育我的學(xué)生,不管成績?nèi)绾危褐灰M(jìn)步了,只要他某一方面的能力得到鍛煉了,這就是一個老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。
我會一直努力下去。
教師勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家好!
今天是個屬于我們的日子,首先請讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲:老師們,您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:固然這一職業(yè)很辛勞,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛,我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著,我微笑著寫下?,不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,由于我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。
作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的`躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難,往體驗教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過往的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日歡快,天天好心情!
教師勵志演講稿 篇6
尊敬的各位同仁你們好!
從教二十年,今天站在這里,在同仁的面前說我們教師自己,這還是第一次。當(dāng)我提筆寫下題目時,感覺手中的筆是艱難的,心中的情是沉重的。艱難,是因為我們每個教師都有一段難忘的經(jīng)歷,每一段經(jīng)歷都有不同的故事,每個故事中都飽含著喜怒哀樂苦辣心酸;沉重,是因為伴隨著我們一路走來的,有喜悅、歡笑,也有憂愁、痛苦,有成就感時的自我歡暢,也有矛盾中的苦苦思索。
在提起“教師”這個字眼的時候,人們自然會想到很多閃耀在教師頭上的許多美好而亮麗的詞匯:光輝、崇高、偉大、師長、母親、人類靈魂的工程師……我們也被這些光環(huán)圍繞著并為此驕傲自豪著。說實話,我常常為生活在周圍的人所感動,常常為眼前發(fā)生的事所感染。在這里,我要贊頌的人和事物太多太多。先說我們十二個班主任,天天看到他們每到課余就站在班級的門口,細(xì)心觀察和了解著學(xué)生不同的表現(xiàn)和平時的情緒,也經(jīng)?匆娝麄冊诓煌慕锹淅镎覍W(xué)生耐心談話的場面。那時時出現(xiàn)的身影,是那樣的熟悉,那樣親切,那樣令人忘記。普通而照人,瞬間而永恒!請不要說“班主任有多少津貼”之類的話,我想說,有什么比操心的白發(fā)過早地出現(xiàn)而更令人感嘆萬千?有什么比額頭爬上越來越多的皺紋而更令人折去年輕的容顏?因此,我想說,你們不愧為是我們學(xué)校的`脊梁!
賦予教師“神圣”、“偉大”的照人光環(huán),不該吝嗇,永遠(yuǎn)不該!況且,在我們學(xué)校,不喜愛學(xué)習(xí)的學(xué)生不占少數(shù),當(dāng)我們面對這些活生生的孩子的時候,尤其看到他們有時萎靡不振無所事事的樣子,我們的心在疼痛,在流血,我們在心中一次次地不斷呼喚:給孩子們力量,振作他們的精神!育人比教書更重要!
教師,偉大!這不是一句簡單的口號,這是長久的意志與精神,造就出來的無限忍耐的堅強(qiáng)性格!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的.力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。
。⑹昴ヒ粍Γ形丛。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了實驗中學(xué)的校園。
身為實驗中學(xué)的新教師,我切身的感受到實驗中學(xué)是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊的“青藍(lán)工程”和各類教研活動,促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許 為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為實驗中學(xué)的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,實驗中學(xué)必將生生不息,充滿生機(jī)。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)正處在“創(chuàng)特色學(xué)校,育現(xiàn)代少年”這一新的教學(xué)理念改革發(fā)展當(dāng)中,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們?nèi)ヌ剿,?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿著荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,腳踏實地。
身為實驗中學(xué)的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生的價值,為實驗中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。
青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓成雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
。⑿坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在實驗中學(xué)綻放光芒!
我的演講完了,謝謝!
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