精選生命的演講稿范文匯編7篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的生命的演講稿7篇，歡迎大家分享。

生命的演講稿 篇1

尊敬老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的'生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

　　我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

　　每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！

　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

　　同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

生命的演講稿 篇2

老師同學(xué)們：

　　大家好，我今天要演講的主題是生命的價(jià)值和責(zé)任。

　　生命的價(jià)值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事�；钪�就可以追求夢(mèng)想�；钪�就可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成�；钪�才能思考，如果一個(gè)人或者一種動(dòng)物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價(jià)值�；钪�就能做事就能思考，這就是生命的價(jià)值。

　　有少數(shù)人會(huì)認(rèn)為活著沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎？選擇了死你就很開心嗎？死了之后你還有什么感覺嗎？自殺是一種對(duì)生命的不尊重。而且我認(rèn)為，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個(gè)人要跳樓，那么他有沒有想過，他這么做會(huì)擾亂別人的生活。為了一個(gè)他這種放棄自己生命的人，要浪費(fèi)多少社會(huì)資源和人力資源？

　　我認(rèn)為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會(huì)珍惜。不要在最后要失去的時(shí)候才害怕，才想挽回。

　　生命是有責(zé)任的，父母給予了我們生命，養(yǎng)育我們到現(xiàn)在。給了我們無私的'愛，也從我們未出生時(shí)就擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)育我們的責(zé)任。那我們就有責(zé)任去孝順父母，讓父母體會(huì)到我們的愛。當(dāng)他們不再有能力養(yǎng)活他們自己，照顧他們自己的時(shí)候，我們便要履行這個(gè)責(zé)任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母？他們?nèi)绾巫尦惺艿闷疬@個(gè)打擊？當(dāng)他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們?cè)撛趺崔k？

　　每個(gè)人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。

　　因?yàn)樯�命它所擁有的價(jià)值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。

生命的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好�。ň瞎�）今天我演講的題目是《珍愛生命》

　　生命是寶貴的，它屬于我們每一個(gè)人僅僅只有一次，所以我們熱愛生命；生命是偉大的，它創(chuàng)造了人類文明，使得大自然異彩紛呈奧秘?zé)o窮，所以我們歌頌生命；生命是美好而又短暫的，也許就在我們一眨眼間，多少鮮活的生命將永遠(yuǎn)地離開了我們，所以我們珍愛生命。每一周我們離開父母來學(xué)校讀書時(shí)，父母親總是沒完沒了地對(duì)我們叮囑：注意安全，好好學(xué)習(xí)！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對(duì)我們進(jìn)行安全教育和及時(shí)提醒：珍惜生命，專心學(xué)習(xí)！他們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們有一個(gè)共同而又永恒的祝�！�—那就是祝愿我們——平安！健康！因?yàn)樗麄兩钌畹刂�道：平安是福！健康是金�?/p>

　　我們敬愛的老師和親人為什么總是牽掛著我們的.安全呢？是因?yàn)槲覀冞�不懂得珍愛生命，還沒有安全防范意識(shí)，沒有自我保護(hù)能力；更是因?yàn)槲覀兩�活學(xué)習(xí)中存在著許多不安全隱患和潛在的意外。據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國每年大約有1。6萬名學(xué)生死于各類安全事故，平均每一天有40多名學(xué)生死亡。這觸目驚心的數(shù)字怎不叫人心痛和震驚呢？前年在我國中小學(xué)校園內(nèi)連續(xù)發(fā)生學(xué)生事件，造成數(shù)百名學(xué)生死亡；湖南某中學(xué)做課間操時(shí)，學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩事件造成數(shù)十名學(xué)生傷亡。這些慘痛的事例足以證明安全事故已成為我們青少年的最大殺手，這些血的教訓(xùn)促使我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　也許有人問：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛生命呢？我認(rèn)為必須做到以下兩點(diǎn)：一是要樹立遠(yuǎn)大的理想，專心學(xué)習(xí)。只有永不放棄地追求自己的理想，才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活賦予我們的任何困難和挫折；二是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻按照《中學(xué)守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己，無論何時(shí)何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅(jiān)持做到以上兩點(diǎn)，我們的校園就會(huì)平安和諧，我們就會(huì)擁有一個(gè)平安健康的人生。

　　同學(xué)們，朋友們！請(qǐng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事開始，為我們平安健康的成長添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng)建平安和諧的校園出一份力，盡一份責(zé)；為了我們美好的明天請(qǐng)珍愛你的生命！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家�。ň瞎�）

生命的演講稿 篇4

　　朋友你熱愛生命嗎？哪還用說嗎，問題的答案是肯定的，人最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，同時(shí)生命又是脆弱的，需要在各方面精心呵護(hù)，安全無疑是最根本，最有效的呵護(hù)。沒有哪個(gè)人愿意一次又一次地經(jīng)受心靈的創(chuàng)傷，沒有哪顆心愿意一次又一次地辜負(fù)生命的渴望，但是，當(dāng)“安全”這個(gè)看似輕松實(shí)則沉重的字眼出現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我的心就隱隱的作痛，有著揮之不去的陰霾。

　　記的有一次在電視上看到某地一起煤礦莰塌事故，父子三人同時(shí)遇難，消息傳來，不到五十歲的女主人一夜間愁白了頭，當(dāng)她領(lǐng)著僅有的小孫子蹣跚的墳瑩周圍時(shí)，悲愴的情緒無以言表，就連局外的我也跟著潸然淚下。同情之余我痛恨煤礦主，在經(jīng)濟(jì)利益趨使下，利欲熏心，喪盡天良,無視國家安全法律、法規(guī)，沒有正確的安全價(jià)值觀，安全意視薄弱，安全措施執(zhí)行不到位，給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。悲劇已經(jīng)發(fā)生，留給人們的是沉思：重視安全，珍愛生命。安全是企業(yè)的效益，家庭幸福的保證。

　　安全工作對(duì)各行各業(yè)都至關(guān)重要：作為一名電力企業(yè)工作者， 從進(jìn)廠的.第一天就開始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”的電力生產(chǎn)安全方針已牢記在心，可是我們每年去參觀安全生產(chǎn)教育室時(shí)，里面陳列的一件件事故現(xiàn)場(chǎng)介紹圖片和影像，血淋淋的場(chǎng)面是那么令人觸目驚心，一件件往事又一次浮現(xiàn)在腦海：1993年5月19日原長治電站升壓站中，工作人員違反安規(guī)有關(guān)電焊工作的規(guī)定，用氧氣瓶給散熱器充壓，發(fā)生爆炸著火，造成了二死三傷的重大人身傷亡事故；1997年1月29日，漳澤電廠#2主變大修期間，工作人員高處作業(yè)時(shí)未搭腳手架，在工作轉(zhuǎn)移過程中解開安全帶未做好安全措施致使從主變滑落墜地造成人身死亡事故；20xx年5月12日，漳電#6機(jī)組大修期間，由于嚴(yán)重違反工作票、操作票制度，造成人員燙傷事故等等不勝枚舉�！兜湫褪鹿蕝R編》中一起起不堪回首的事故，一條條帶血的教訓(xùn)再一次提醒我們；重視安全，關(guān)愛生命�！扒败囍�鑒，后事之師”，深究這些事故的原因，主要是安全意識(shí)的淡薄和思想的麻痹，思想麻痹就是一枚炸彈，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生可怕的后果。面對(duì)父母失去了兒子，妻子失去了丈夫，兒女失去了父母，當(dāng)那凄慘的聲音穿越夜空，刺痛我們的心扉時(shí)，悲劇已無法挽回，留給我們的是深刻反思，為什么所有事故的原因總是違章呢？違章作業(yè)，違章指揮，違章操作難道就不能避免嗎？能！確保安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生，必須從方方面面做起，對(duì)于安全管理人員，應(yīng)建立建全安全生產(chǎn)管理制度，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，時(shí)刻把國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)放在首位，樹立憂患意視，居安思危，消除安全隱患，重視過程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，從跟本上消除習(xí)慣性違章。對(duì)于員工，應(yīng)自覺樹立安全意識(shí)，在日常工作中，自覺遵守安全規(guī)章制度和電業(yè)安全工作規(guī)程，掌握本職工作所需的安全知識(shí)和安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防和應(yīng)急處理故障能力，杜絕習(xí)慣性違章，這樣，事故就不會(huì)發(fā)生，悲劇就不再重演。

　　對(duì)于我們電力職工來說，最大的愿望莫過于“高高興興上班來，安安全全回家去”。安全是電力企業(yè)永恒的主題，無數(shù)的事實(shí)證明：沒有安全，企業(yè)的改革、發(fā)展、效益就無從談起，職工的根本利益也就無法保障。所以說安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的工程，安全工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有更好，沒有最好。要確保安全，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立中電投“任何事故都是可以避免的”安全理念，以踏實(shí)的工作作風(fēng)把安全生產(chǎn)落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。時(shí)刻增強(qiáng)安全生產(chǎn)的憂患意識(shí)，克服了僥幸麻痹思想，真正做到：我要安全，我會(huì)安全，我能安全，這樣家庭才能幸福，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

　　當(dāng)前我們臨汾熱電正處于生產(chǎn)準(zhǔn)備階級(jí)，如何保證機(jī)組啟動(dòng)后安全穩(wěn)定的運(yùn)行，是擺在我們每個(gè)人面前的艱巨任務(wù)。這就要求我們立足本職，盡心盡責(zé)，確保設(shè)備安裝質(zhì)量，及時(shí)完成停機(jī)期間的設(shè)備消缺工作，做好啟動(dòng)后的事故預(yù)想措施，完善應(yīng)急預(yù)案，為設(shè)備的正常啟動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。另外在#2機(jī)組緩建期間，應(yīng)積極做好機(jī)組停運(yùn)期間設(shè)備的防腐防銹保護(hù)工作，保證#2機(jī)組處于良好的待啟狀態(tài)。

　　朋友們生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，重視安全，珍愛生命才能更好地享受生活，當(dāng)我們迎著朝陽滿懷希望開始一天的工作時(shí)，當(dāng)我們閑暇日享受幸福生活時(shí)，讓安全警鐘時(shí)刻敲響在耳際。當(dāng)前正值構(gòu)建和諧社會(huì)階段，歷史已跨入一個(gè)新的時(shí)代，在這個(gè)百花綻放、驕陽如火的季節(jié)里，讓我們重視安全，以安全保穩(wěn)定，以安全促發(fā)展，以安全增效益，使我們的企業(yè)也象這個(gè)美麗的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。

生命的演講稿 篇5

愛戴的教師，親愛的同學(xué)：

　　咱們好：

　　生命的力氣究竟有多大，它存在的價(jià)值是什么，怎么才干激起出來是一貫困擾著我的問題。

　　有一天，我了解了，我解開了這個(gè)一貫縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。

　　生命的力氣好像一株小草的力氣，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就現(xiàn)已鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，容顏平平的種子能突破堅(jiān)固的土地，其力氣是多么的大，種子的力氣如此，咱們?nèi)四?已然高等動(dòng)物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”由于他們的生命力盡管大，可他們卻沒有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，種子的力氣之所以大，是由于它們用自我的生命的'力氣裝點(diǎn)了國際的一角。

　　生命的價(jià)值好像是一片秋葉的價(jià)值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵御風(fēng)雨，讓人們納涼，這這全部的全部看起來好像微乎其微。但若是細(xì)想一下，這就不簡略了，秋葉飄落后融入泥土依然貢獻(xiàn)著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人的生命的價(jià)值便是在為別人貢獻(xiàn)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“途中”體會(huì)到的。

　　或許你匆匆忙忙，在你的路旁邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只但是你沒有留意罷了，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法了解的東西!

生命的演講稿 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是二（ 4 ）班的項(xiàng)詩語 ，今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

　　激情四月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的`，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

　　曾幾何時(shí)，公路上的汽車、摩托車、成了扼殺生命的無情的殺手，多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。

　　老師曾告訴過我們這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親，天天在晚上九點(diǎn)，在她家門前的公路旁等候她那在中學(xué)上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現(xiàn)在公路上，她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……

　　一個(gè)剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴(yán)重地?cái)_亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執(zhí)地等候她那已永遠(yuǎn)不能回來的孩子……

　　同學(xué)們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，安全第一！

　　我的演講完了，謝謝大家！

生命的演講稿 篇7

　　從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好��！十八歲的那一年，我終于圓了自己的夢(mèng)，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服，生命的希望-白衣天使演講稿。

　　當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天�。∥宜�看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎？

　　我的，猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛，她，沒有責(zé)備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：面對(duì)煩躁病人無禮的指責(zé)，她會(huì)微笑地說聲：對(duì)不起，我會(huì)努力達(dá)到您的要求！面對(duì)消極的病人，她會(huì)耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說這樣一句話：這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久，很久……

　　記得有一個(gè)患腎衰的`小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時(shí)，我問她：小妹妹，你怕不怕？小女孩調(diào)皮地說：姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！我聽了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對(duì)每一位病人。

　　記得那是一個(gè)春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)�絕望地說：反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢？

　　為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開導(dǎo)他！而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

　　面對(duì)這個(gè)棘手的問題，我，該怎么辦？

　　在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題�？擅鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。

　　我沒有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)周圍的人說：我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……

　　日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

　　不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說：是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人！

　　是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。

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