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農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家整理的農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎大家分享。
農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)農(nóng)學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在農(nóng)學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合農(nóng)學(xué)崗位工作的.實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的農(nóng)學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在農(nóng)學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在農(nóng)學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對農(nóng)學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)農(nóng)學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力
完成農(nóng)學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到農(nóng)學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對農(nóng)學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排周密，各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)生從實(shí)習(xí)上更加重視，從行動(dòng)上更加積極，致使一系列的實(shí)習(xí)有序展開，在實(shí)習(xí)過程中取的了一定成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本專業(yè)的'實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
一、通過實(shí)踐技能的訓(xùn)練，加深和鞏固了理論知識(shí)
通過實(shí)習(xí)，學(xué)生對理論知識(shí)的掌握更加牢固，書本上的知識(shí)得到充分運(yùn)用，拓展了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)或步入社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如在蔬菜產(chǎn)品市場調(diào)查實(shí)習(xí)中，通過各個(gè)市場的調(diào)查、分析以及查閱資料，使學(xué)生豐富了知識(shí)，積累一定經(jīng)驗(yàn)。 通過實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)到了更多的知識(shí)，提出了一些實(shí)際問題
在實(shí)習(xí)過程中，多數(shù)同學(xué)自我獲取知識(shí)的能力有了很大提高，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中對問題如何去分析，同時(shí)許多同學(xué)也提出了一些具有創(chuàng)新意義的方法和措施，為其今后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)
由于專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)習(xí)過程中臟活、累活很多，開始時(shí)部分同學(xué)不適應(yīng)，在實(shí)訓(xùn)教師的耐心教育下，多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)了下來，使學(xué)生的意志得到了提高，在實(shí)習(xí)過程中，通過實(shí)習(xí)的操作增強(qiáng)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)，尤其是農(nóng)學(xué)專業(yè)更加熱愛，組織紀(jì)律得到了加強(qiáng)，愛崗敬業(yè)精神有了顯著提高。
三、存在問題
1、學(xué)生的思想有待進(jìn)一步提高，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行再教育，使學(xué)生從思想上要高度重視每一項(xiàng)實(shí)習(xí)。
2、學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少，在實(shí)習(xí)過程中使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)怎樣正確處理各方面的人際關(guān)系。
3、在實(shí)習(xí)期間，部分同學(xué)沒有把實(shí)習(xí)時(shí)的感受和體會(huì)寫出來，也沒有認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
4、在紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能遵守學(xué)校和企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，不遵守操作規(guī)程，紀(jì)律渙散，不能保證實(shí)習(xí)安全。
總之，在實(shí)習(xí)中，使學(xué)生在各方面都得到了鍛煉，拓展了知識(shí)面，又開闊了視野，增長了見識(shí)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，克服了不足，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生對本專業(yè)更加熱愛，對本學(xué)科的知識(shí)掌握的更加牢固，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué) 院：
專 業(yè)：
班 級：
學(xué) 號(hào)：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師：
20xx年7月10日
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┖问诪跚げ逵缂夹g(shù)
1．整地
可在林地、山坡、上坎及房前屋后零星地塊種植。選排水良好、較疏松肥沃
的土壤或砂壤土栽培為好。選好的地塊在冬前深翻30厘米以上，使其充分風(fēng)化。整地前每畝施雜肥4000千克，用犁耙平整，打碎泥土后，育苗地起成高約20厘米、寬約1米的平畦，定植地起成高約30厘米、寬約1.3米的高畦。
2．育苗技術(shù)
每年早春，選生長粗壯、半年生的藤蔓作插條。切成10～20cm長，保留2～3個(gè)節(jié)芽，數(shù)十根捆為小把，分別用生根粉1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、奈乙酸、2.4-D作浸根處理。按行距15－18厘米，開溝深10厘米，以株距3厘米將扦插條擺人溝中，覆土壓實(shí)，插條有2個(gè)芽要理人土中，注意要順芽生長的方向插，畦面上蓋草。10天后就會(huì)長出新根，30天后便可移栽進(jìn)定植地。
移栽定植宜在秋季進(jìn)行。在定植地上按株行距25厘米×35厘米挖穴，每穴種入1株種苗，每畦種2行，種后覆土壓實(shí)，澆淋定根水。
3．除草管理
定植初期要經(jīng)常澆水，保持土壤濕潤，幼苗期應(yīng)勤于除草，一般搭架后不宜入內(nèi)除草。
（二）草決明栽培技術(shù)
1．整地
宜選排灌條件較好的平地或向陽坡地，忌連作。每1000平方米施農(nóng)家肥 2 000公斤～3000公斤，配加過磷酸鈣 80公斤作基肥。深翻，整細(xì)耙平，作成1．3米寬的平畦。
2．施肥
每1000平方米施農(nóng)家肥 2 000公斤～3 000公斤，配加過磷酸鈣 80公斤作基肥。苗高35cm左右，植株封垅前，畝施過磷酸鈣20kg、硫酸銨10～15k8，混施于行間，然后中耕培土，把肥料埋在土中，并可防止植株倒伏。
3．播種
一般用種子播種。選籽粒飽滿、無蟲蛀的種子，用50℃溫水浸泡24小時(shí)，待其吸入水分膨脹后，撈出稍晾干后，即可播種。以條播為宜，行距50～70cm，開5～6cm深的溝，將種子均勻撒在溝內(nèi)，覆土3cm，稍加鎮(zhèn)壓，澆水，播后10天左右出苗。播種期以清明至谷雨期間(4月中旬)，氣溫在15～20℃時(shí)為宜。每
1000平方米用種2公斤～3公斤。北方天旱，要先灌水后播種，不要播后澆水，以免表土板結(jié)影響出苗。
4．除草管理
苗高3～6cm時(shí)，進(jìn)行間苗，把弱苗或過密的幼苗拔除；苗高10～13cm時(shí)定苗，株距30cm左右。在間苗和定苗同時(shí)進(jìn)行松土鋤草，保持土壤疏松。雨后土壤板結(jié)要及時(shí)中耕。并注意株間淺鋤，行間深鋤。
�。ㄈ┙酃Ｔ耘嗉夹g(shù)
1．整地
選背風(fēng)向陽、土壤深厚、疏松肥沃、有機(jī)質(zhì)含量豐富、濕潤而排水良好的砂質(zhì)壤土為好。前茬作物以豆科、禾本科作物為宜。黏性土壤、低洼鹽堿地不宜種植。適宜PH6-7.5。每畝施腐熟農(nóng)家肥3500 kg、草木灰150 kg、過磷酸鈣30 kg，深耕30～40 cm，揀凈石塊，除凈草根等雜物。犁耙1次，整平作畦或打壟。畦高15～20 cm，寬1～1.2m。土壤干旱時(shí)，先向畦內(nèi)澆水或淋潑稀糞水，待水滲下，表土稍松散時(shí)再播種。
2．施肥
桔梗一般進(jìn)行4-5次追肥。齊苗后追肥1次，每畝人畜糞水20xxkg，以促進(jìn)壯苗；6月中旬每畝追施人畜糞水20xxkg及過磷酸鈣50kg；8月再追施1次；入冬植株枯萎后，結(jié)合清溝培土，施草木灰或土雜肥20xxkg及過磷酸鈣50kg。次年春齊苗后，施入人畜糞水，以加速返青，促進(jìn)生長。適當(dāng)施用N肥，以農(nóng)家肥和P肥K肥為主，對培育粗壯莖稈，防止倒伏，促進(jìn)根的生長有利。2年生桔梗，植株高，易倒伏。若植株徒長可噴施矮壯素或多效唑以抑制增高，使植株增粗，減少倒伏。
3．播種
桔梗的繁殖方法有種子繁殖、扦插繁殖、切根繁殖和蘆頭繁殖的方法，生產(chǎn)中以種子繁殖為主。
1）種子播種
四季均可播種。秋播當(dāng)年出苗，生長期長，產(chǎn)量和質(zhì)量高于春播，秋播于10月中旬以前。冬播于11月初土壤封凍前播種。春播一般在3月下旬至4月中
旬，華北及東北地區(qū)在4月上旬至5月下旬。夏播于6月上旬小麥?zhǔn)崭钔曛�，夏播種子易出苗。
播前，種子可用溫水浸泡24 h，或用0.3%的`高錳酸鉀浸種12～24 h，取出沖洗去藥液，晾干播種，可提高發(fā)芽率。也可溫水浸泡24 h后，用濕布包上，上面用濕麻袋片蓋好放置催芽，每天早晚各用溫水淋1次，3～5 d種子萌動(dòng)，即可播種。
�、� 直播
種子繁殖在生產(chǎn)上常用直播方法來播種。種子直播也有條播和撒播兩種方式。生產(chǎn)上多采用條播。條播按溝心距15～25 cm，溝深3.5～6 cm，條幅10～15 cm開溝，將種子均勻撒于溝內(nèi)，或用草木灰拌種撒于溝內(nèi)，播后覆蓋火灰或細(xì)土，以不見種子為度，0.5～1 cm厚。撒播將種子拌草木灰均勻撒于畦內(nèi)，撒細(xì)土覆蓋，以不見種子為度。條播每畝用種0.5～1.5 kg，撒播用種1.5～2.5 kg。播后在畦面上蓋草保溫保濕，干旱時(shí)要澆水保濕。春季早播的可以采取覆蓋地膜措施。
②育苗移栽
育苗：桔梗育苗移栽一般在4～6月份均可，過早，由于桔梗苗小影響苗的質(zhì)量，過晚苗大影響移栽，一般畝用種量10～12kg。具體方法：選擇土地既不能在高坡也不能在低洼田塊，最好選擇排水良好的田塊，土地要精耕細(xì)作，施足底肥，最好深翻一尺半以上，整好畦面，以利干旱時(shí)噴灌水用，而后將桔梗種子拌好細(xì)土均勻的撒播，上面稍作震壓，覆蓋雜草，保持土壤濕潤，一般10～12天即可出苗，待出齊苗后，選擇雨天除去覆蓋物，以利幼苗生長。
移栽：生長期1年。于當(dāng)年秋冬季至翌年春季萌芽前進(jìn)行，選擇1年生直條桔梗苗，大、小分級，分別栽植。栽植時(shí)，在整好的栽植地上，按行距19cm開深25cm的溝，然后將桔梗苗呈75O角斜插溝內(nèi)，按株距6～8cm，覆土壓實(shí)，覆土應(yīng)略高于苗頭3cm為度。
2）扦插繁殖
從地里發(fā)出的當(dāng)年生枝條的中下部，小段插條長約10cm，去掉下半部分葉，以10NNA處理3h，插入基質(zhì)約1/2長，插后及時(shí)澆頭誰，以后經(jīng)常噴水保濕。
3）切根繁殖 -4
在收獲桔梗時(shí)，選取中等大小、無病蟲害、健康飽滿植株，距頂芽2-3cm橫切，然后根據(jù)芽的分布進(jìn)行縱切，每個(gè)切塊上有芽2-3個(gè)，切面要求平滑整齊。切口用生根粉處理后即可進(jìn)行栽種。栽植地選擇砂質(zhì)土，床面寬1m，高20cm，按照株行距14cm×10cm開溝栽植，栽后上覆4-5cm細(xì)土。
4．除草管理
由于桔梗前期生長緩慢，畦面易滋生雜草，故應(yīng)及時(shí)除草。由于株行距小，種植密度大，不宜中耕除草，應(yīng)及時(shí)人工拔除。一般為3次，第一次在苗高7-10cm時(shí)，一月之后進(jìn)行第二次，再過一個(gè)月進(jìn)行第三次，力爭做到見草就除。
�。ㄋ模┌胂脑耘嗉夹g(shù)
1．整地
選濕潤肥沃、保水保肥力較強(qiáng)、質(zhì)地疏松、排灌良好的砂質(zhì)壤土或壤土地種植，亦可選擇緩坡地域小平地。黏重地、鹽堿、澇洼地不宜種植。于10-11月間，深翻土地20 cm左右，除去礫石及雜草。每畝施農(nóng)家肥5 000 kg，餅肥100 kg和過磷酸鈣60 kg，翻入土中作基肥。于播前，再耕翻一次，然后整細(xì)耙平，做畦。起畦高30cm、寬1.2-1.5cm。畦溝寬40cm，長度不宜超過20cm，以利排灌。
2．施肥
每畝施農(nóng)家肥5 000 kg，餅肥100 kg和過磷酸鈣60 kg，翻入土中作基肥。每公頃地施圈肥或土雜肥37500～60000千克，施過磷酸鈣225～300千克，撒于畦面。
3．播種
分塊莖繁殖、珠芽繁殖、種子繁殖，但種子和珠芽繁殖當(dāng)年不能收獲，用塊莖繁殖當(dāng)年能收獲。
1）塊莖播種
于當(dāng)年冬季或次年春季取出儲(chǔ)藏的種莖栽種，以春栽為好，秋冬栽種產(chǎn)量低。春栽宜早不宜遲。挖當(dāng)年生的小塊莖用濕沙土混拌存放在陰涼處進(jìn)行繁殖。早春5 cm地溫穩(wěn)定在6～8℃時(shí)，即可用溫床或火炕進(jìn)行種莖催芽。催芽溫度保持在20℃左右時(shí)，15d左右芽便能萌動(dòng)。在整細(xì)耙平的畦面上開溝條播。行距12～15 cm，株距5～10 cm，溝寬10 cm，深5 cm左右，溝底要平。每條溝內(nèi)交錯(cuò)排列
農(nóng)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
目錄：
一、 分散實(shí)習(xí)階段
1. 實(shí)驗(yàn)一：玉米育種程序參觀及雜交品種優(yōu)勢觀察 1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.3 實(shí)驗(yàn)材料及注意事項(xiàng) 1.4 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理 1.5 結(jié)論
二、 集中實(shí)習(xí)階段
1. 實(shí)驗(yàn)一：水稻田間觀察及基本數(shù)據(jù)測量與記錄 1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.3 實(shí)驗(yàn)材料及注意事項(xiàng) 1.4 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理 1.5 結(jié)論
2. 實(shí)驗(yàn)二：寧西實(shí)驗(yàn)基地考察 2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2.3 實(shí)驗(yàn)材料及注意事項(xiàng) 2.4 結(jié)論 三、 思想總結(jié)
四、 對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)思考及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該做什么
1.實(shí)驗(yàn)一：玉米育種程序參觀及雜交品種優(yōu)勢觀察
1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、了解玉米育種的具體過程和各環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 2、學(xué)習(xí)如何給玉米人工授粉。 3、增強(qiáng)對雜交品種優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)。
�。ㄒ唬� 玉米育種具體過程
玉米育種從原材料搜集到新品種育成需經(jīng)過一系列的過程來完成。
1 原始材料圃
地方品種、雜交種、人工創(chuàng)造和新引進(jìn)的材料都可作為分離自交系的原始材料。該圃為育種目標(biāo)提供基礎(chǔ)材料。一般群體、綜合中的群體不少于200株，可多至1000株；單交種及遺傳組成簡單的材料的株樹可適當(dāng)?shù)臏p少至100-200株。為選株標(biāo)準(zhǔn)，對基本株要按育種要求多次選擇。當(dāng)選單株在開花前套袋自交，成熟時(shí)據(jù)育種目標(biāo)及綜合表現(xiàn)選擇，存優(yōu)去劣。田見種植采用順序排列，小區(qū)面積不等，不設(shè)重復(fù)。 2 自交系圃
本圃種植各代自交果穗，進(jìn)行嚴(yán)格的篩選和淘汰，一起選出性狀優(yōu)良和穩(wěn)定的自交系。 （1）S1的選擇 將上年從原始自交圃的自交果穗種成小區(qū)，各區(qū)30-50株，長出的植株為自交一代（S1）S1分離明顯，穗行間、穗行內(nèi)差異均大，因此，S1既要注重穗行間的選擇，也要注重穗行內(nèi)的選擇。據(jù)綜合性狀和育種目標(biāo)每個(gè)中選穗行選3-5株套袋自交，分離大的穗行可套袋多做。
（2）S2的選擇 將上年選留的S1果穗種成穗行，按親緣關(guān)系順序排列，每個(gè)果穗種20-30株，長出的植株為S2.同一基本株的穗行成為姊妹行，用它自交育成的系稱姊妹系。選擇各有特點(diǎn)的穗行，每個(gè)當(dāng)選行選擇性狀優(yōu)良、符合育種目標(biāo)的單株3—5株套袋自交。
（3）S3以及后代的選擇 一般S3之后的性狀趨于穩(wěn)定，分離漸小，繼續(xù)自交和定向選擇，使性狀加速穩(wěn)定。按育種目標(biāo)進(jìn)行穗行選擇，淘汰不良穗行，每個(gè)當(dāng)選穗行選擇2-3個(gè)優(yōu)良、典型的果穗。整齊一致的系可用系內(nèi)姊妹交與自交交替進(jìn)行的方式保存自交系。
田見種植采用順序排列，不設(shè)重復(fù)，雙行或單行區(qū)。 3 測交圃
玉米自交系的好壞，除基本性狀，主要取決與配合力的高低。因此，在選育自交系的同時(shí)，需測配合力。本圃一方面為測定自交系的配合力配置側(cè)交組合，另一方面將新選自交系進(jìn)行廣泛側(cè)交，以選育優(yōu)良種。配合力測定方法多采用測用結(jié)合法。田見種植采用順序排列，不設(shè)重復(fù)，視側(cè)交量種成多行區(qū)。 4 側(cè)交組合鑒定圃
本苗圃的目的是初步選出2-3個(gè)優(yōu)良組合。各側(cè)交組合順序排列，每十個(gè)小區(qū)設(shè)一對照，以當(dāng)?shù)氐漠?dāng)家品種做對照種，測試個(gè)組合的豐產(chǎn)性、抗病性、適應(yīng)性、生育性等性狀。從中選出超過對照的優(yōu)良組合升入產(chǎn)量比較試驗(yàn)，并測出配合力，作為篩選自交系的依據(jù)。田間采用順序排列，2次重復(fù)，小區(qū)面積60-120平方尺�？蛇M(jìn)行1-2季。 5 組合比較實(shí)驗(yàn)圃
本圃進(jìn)行更大面積的組合比較試驗(yàn)，選出最優(yōu)組合參加區(qū)域試驗(yàn)。將上季入選的優(yōu)良組合、對照組等十個(gè)左右的`組合進(jìn)行比較試驗(yàn)通常進(jìn)行兩季選出超過對照的最優(yōu)組合1-2個(gè)參加區(qū)試。采用隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，3-4次重復(fù)，小區(qū)面積200-300平方尺。 6 區(qū)試與生產(chǎn)試驗(yàn)
將上述優(yōu)良組合交給省品種鑒定委員會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行區(qū)試，同時(shí)在不同地區(qū)布點(diǎn)進(jìn)行較大面積的生產(chǎn)試驗(yàn)及適應(yīng)性鑒定，連續(xù)兩年通過區(qū)試和生產(chǎn)試驗(yàn)后即可申請品種鑒定。
�。ǘ╇s交品種優(yōu)勢觀察
雜交品種優(yōu)勢是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜交品種一代，在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)上比其雙親優(yōu)越的現(xiàn)象。玉米育種主要是利用雜交品種優(yōu)勢，先讓材料自交，使各優(yōu)良基因位點(diǎn)純合，同時(shí)產(chǎn)生自交衰退，再將攜帶不同優(yōu)良基因的自交系雜交，便會(huì)產(chǎn)生雜交品種優(yōu)勢。
1.2實(shí)驗(yàn)材料以及注意事項(xiàng)
1 材料
玉米育種試驗(yàn)田、直尺、授粉袋 2 注意事項(xiàng)
a、觀察過程中注意安全，最好戴上草帽，穿長袖衣褲，穿膠鞋。 b、避免破壞試驗(yàn)田玉米植株 c、認(rèn)真做好觀察記錄
1.3結(jié)論
1、雜交種的性狀是繼承雙親的性狀，雙親的優(yōu)良性狀可以在雜交種中同時(shí)表現(xiàn)，所以培育優(yōu)良雜交種選擇優(yōu)良的雙親很重要。
2、雜交F1代的性狀很均一，不會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。
二、集中實(shí)習(xí)階段
2.實(shí)驗(yàn)一：水稻田間觀察及基本數(shù)據(jù)測量與記錄
2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、 觀察并了解不同水稻品種的差異特點(diǎn)及育種過程。 2、 了解水稻的兩種主要的起源說。
3、 對兩種品種的水稻進(jìn)行數(shù)據(jù)測量記錄及分析。
2.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
�。�1）不同水稻品種的差異特點(diǎn)及育種過程
由老師帶領(lǐng)講解各種水稻品種的差異特點(diǎn)和育種過程，如三系雜交法。 （2）水稻起源學(xué)說
由同學(xué)講解水稻的起源。關(guān)于栽培稻兩個(gè)亞種（粳稻和秈稻）的起源，有單次起源（一元論）和多次起源（多元論）兩種說法，但是近10多年來分子生物學(xué)證據(jù)的廣泛利用為探討栽培稻起源提供了重要手段，多次(或二次)起源說得到越來越多證據(jù)的支持。
兩人一組，測定水稻的基本數(shù)據(jù)株高、穗數(shù)及穗長。水稻共2個(gè)品種（華航31、增城絲苗），每個(gè)品種選取5株水稻進(jìn)行測量。 A、株高：
從莖基部到穗頂端的高度，芒長不計(jì)，以厘米為單位。選取每株水稻最高5穗，測量并記錄穗高，取平均即為該株水稻株高。 B、穗長：
從穗基節(jié)到穗頂谷粒的長度，芒長不計(jì)，以厘米為單位。（取10穗左右測量并記錄） C、穗數(shù)：
穗結(jié)實(shí)粒5粒以上的分蘗均為有效分蘗，記錄有效分蘗數(shù)即為該株水稻穗數(shù)。
2.3 實(shí)驗(yàn)材料及注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)材料：水稻（華航31、增城絲苗）、直尺
注意事項(xiàng)：測量時(shí)應(yīng)該隨機(jī)挑選除第一、二行外的水稻植株進(jìn)行測量，測量時(shí)盡量小心勿彎折水稻，按照測量要求測量且測量規(guī)范。注意水稻葉易割傷手，小心測量。
2.4 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理
1、 對華航和增城兩個(gè)品種的株高進(jìn)行顯著性分析
�。�1）、先對二者的方差進(jìn)行顯著性差異分析，結(jié)果如下： 統(tǒng)計(jì)假設(shè)：H0：?1??2 HA：?1??2
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