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【推薦】記者的實習(xí)報告4篇
在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的記者的實習(xí)報告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記者的實習(xí)報告 篇1
按照期末前夕聯(lián)系好的實習(xí)單位——《魯中晨報》編輯部的安排，考試結(jié)束后的第二天我就趕到了報社報到。編輯部的王主任給我安排的老師是時事新聞部的張吉寶記者，張記者同時也做著部分編輯的工作，在晨報已工作三年。
在此后二十多天的實習(xí)中，我經(jīng)歷了在報社做記者的工作初體驗。 報到之后還不等我到住處放好行李，老師便準備帶我出去采訪了。在路上，老師給我介紹了在報社的工作習(xí)慣：一般上午和下午四點半之前，絕大多數(shù)記者都會外出采訪;四點半到六點，很多記者都會選擇會報社寫稿，當然也可以在其它地方完成稿件，只要在截稿時間前將稿件及時傳給編輯即可;六點鐘左右一般有編輯和資深記者的會議，討論新聞選題和工作總結(jié)等問題。因此，在報社，從來沒有“考勤”這一概念，記者的工作時間相當靈活。當然，這在給予記者充分自主的同時，也考驗著記者的責(zé)任心和工作能力。
在實習(xí)的二十多天中，我跟隨老師穿梭于淄博市張店區(qū)的大街小巷，尋找新聞線索，采訪，寫稿，甚至有幸與老師一起做了一些編輯的工作。這使我對記者工作有了切身的感受，雖然十分辛苦，但是收獲是最主要的。
實習(xí)期間，每一分鐘都是學(xué)習(xí)的課堂。在跟隨老師實習(xí)的過程中，對于記者工作的一系列問題，比方：如何發(fā)現(xiàn)新聞線索，如何接觸到新聞人物，如何讓采訪在閑談的氣氛中達到采訪的目的，如何寫作新聞稿件等等，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了將在課堂上學(xué)到的相關(guān)理論切實應(yīng)用于實踐中。
對一名記者來說，“人氣”是很重要的。這一點，在實習(xí)期間，老師雖然沒有明確指出，但在外跟隨老師跑了二十多天，我深刻體會到“人氣”的重要性。就像某位有人氣的明星身邊會聚集大量的歌迷和娛記，一個記者如果有“人氣”，他就會擁有廣泛的信息來源渠道和人際關(guān)系網(wǎng)，會擁有很多忠實的通訊員愿意為他提供新聞線索。有了新聞線索，記者就不必再漫無目的地在外瞎跑瞎忙，隨后的采訪和寫稿工作也將是水到渠成。
帶我的老師就是這樣一位有“人氣”的好記者。實習(xí)期間，我跟老師跑了淄博市的人才市場、人事局、淄博市中心醫(yī)院、地稅局、房產(chǎn)局、世紀中天律師事務(wù)所，也有各類藥房、門診和居民小區(qū)的社區(qū)委員會，所到之處都有老師認識的朋友。他們不僅熱情接待了我和老師，更樂意在聊天的氣氛中提供給老師寶貴的新聞線索并回答老師的問題。
跟隨老師外出采訪的日子里，中國報告網(wǎng)老師雖然沒有明確指出，卻用實際行動無聲地教導(dǎo)著我“人氣”對一名記者來說是多么重要。而要想成為一名優(yōu)秀的記者，就要做有“人氣”的記者。
在晨報做記者的三年里，老師就騎著摩托車跑遍了淄博市張店區(qū)的各個角落，有時還要奔波于淄博市的其它區(qū)縣，儼然已是張店區(qū)的活地圖。老師不止一次地對我說過：“辦公室里永遠沒有新聞，新聞永遠在現(xiàn)場。我理解的新聞，雖不是時時都能碰到事件發(fā)生，但要多跑。新聞就在最容易被忽略的眼角，它需要發(fā)現(xiàn)�！�
實習(xí)期間，淄博連降特大暴雨，而暴雨之后往往又是暴曬。
在淄博市響應(yīng)衛(wèi)生部緊急叫停問題藥品“欣弗”的那天也是暴雨。我和老師穿梭于淄博的各大醫(yī)院、藥店和門診，來調(diào)查“欣弗”是否有違規(guī)繼續(xù)出售的情況，全身都濕透了。就在一家門診內(nèi)，老師向大夫了解情況，我環(huán)顧四周，跟老師說：“怎么這么多人都在打吊瓶啊?”老師說：“是嗎?”他也看到了門診內(nèi)所有的床位都躺著正在輸液的`病人。老師從大夫那里得知最近幾天由于暴雨暴曬，天氣極其不穩(wěn)定，感冒患者也非常多。
出了門診，老師說：“很好!這是一條線索，我們再到附近的中心醫(yī)院看看�！边@篇新聞稿件發(fā)在第二天的報紙上，老師的夸獎也讓我對這意外的收獲由衷地快樂。原來，新聞就是這樣發(fā)現(xiàn)的。
晨報在八月份組織了兩個活動：一是舉辦關(guān)愛進城務(wù)工人員子女的愛心課堂;一是相親會。老師說這些事件即便去采訪跟蹤也沒有什么“技術(shù)含量”，做記者要敢于挑戰(zhàn)不同領(lǐng)域的新聞事件，挖掘其中的獨特價值，才能提升自己。
實習(xí)期間，老師帶我采訪的事件涉及稅務(wù)、房產(chǎn)、人事、就業(yè)、醫(yī)療、社區(qū)和法律等諸多領(lǐng)域。老師用實際行動教導(dǎo)著我，讓我在耳濡目染中懂得發(fā)現(xiàn)新聞，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自我。
印象中的采訪情景是這樣的：記者和采訪對象面對面地正襟危坐著。記者邊聽邊記錄有用的信息，像個速記員。而采訪對象則略顯局促，緊張回答，生怕出錯。然而，這次專業(yè)認識實習(xí)完全打破了我對采訪的固有印象。老師從不拿出紙筆，只在必要時拿出相機拍下有價值的畫面。老師的采訪就在相當隨意融洽的聊天氣氛下完成。
這種朋友似的談話采訪在實習(xí)期間給我留下了深刻的印象。
記者的實習(xí)報告 篇2
在沒有實習(xí)之前就有所耳聞：實習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進報社就是看報紙看新聞。這并不完全正確，首先，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實習(xí)生代為操勞，其次，看新聞不僅是實習(xí)記者的事，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞，那不同的是什么呢?我想應(yīng)該是做這些事時的角色定位和心態(tài)。比如看新聞，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實習(xí)的媒體是雜志，因此更注重記者思考事件的角度與深度。
我們實習(xí)生，資歷淺經(jīng)歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個體制的固有狀態(tài)不可能被一個新來的實習(xí)生打破，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過，但是當后來忙碌的時候反而回過來羨慕冷板凳時光了呢!呵呵。
⊕新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲
做記者采訪是家常便飯，不管是電話采訪、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪。我在這次的雜志社實習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會。
首先是預(yù)約采訪，其實挺難的，因為我第一次幫老師預(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級健身中心，由于事先準備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人，(有經(jīng)驗的人都知道健身房的人個個都是能說會道)幾次下來我已經(jīng)失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層，我的電話時常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終，還好老師并沒有過多責(zé)怪我，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長。
接著是外出采訪，次數(shù)也不多，但第一次印象十分深刻。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點距離估計錯誤，我一路走了過去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個水泡。這個故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要移動的距離，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行，而所有會發(fā)生的可能性都要考慮到。
⊕意外的收獲只給有準備的人
我進雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說，這點可能比較報社、電視臺有所不同，因為周刊的性質(zhì)所致，關(guān)注的事件沒有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位，各自跑著各自的選題，每周選題會的那天是單位里上座率最高的時候。后來總編仁慈地給我介紹了一個老師，于是才有了一些記者可以做的工作。
但是，天上掉的機會往往是很罕見的，因此有時間多和記者編輯說說話就是機會垂青于你的前期保證了，當然不能在人家忙的不可開交的時候湊上去，那只會適得其反。
其次，“準備”不單單只有良好的人際關(guān)系哦，踏實的專業(yè)能力和知識儲備才是老師器重你，放心你交給你任務(wù)的最終保證。
以上一點點經(jīng)歷不夠借鑒，我也只是暑期實習(xí)生這個浩蕩人群中的一小份子，班級博客是同學(xué)、同志間的互相學(xué)習(xí)、交流感觸的好平臺，真心希望所有人都有所收獲、有所成長，這才是真是的快樂與充實，加油!我一直十分崇拜邵飄萍先生。在我看來，要當好一名記者那是需要天賦的，而邵飄萍先生擁有當記者的所有天資。他交際能力極強，上達總統(tǒng)、總理，下至仆役、百姓，他都與之靠得攏，談得來，因而耳目眾多。他聰慧機靈，“守若處女，動若脫兔，有鬼神莫測之機”，隨機應(yīng)變的能力極強。他懂得采訪對象的心理，會打心理戰(zhàn)。有人說過，優(yōu)秀的新聞記者需是通才，邵飄萍先生便是通才。在這次的報社實習(xí)中，我深深感到，要成為一名優(yōu)秀的.新聞記者，有太多太多東西需要學(xué)習(xí)了。
首先，記者需了解各行各業(yè)的知識，這一點，我深有體會。我去采訪洪山區(qū)評選“花王”，那些退休老爺爺把養(yǎng)花當成他們晚年的愛好，他們愛花如命，他們養(yǎng)花養(yǎng)出了門道，養(yǎng)出了藝術(shù)，讓我欽佩。我多希望自己能多了解一些花藝方面的知識，這樣能與他們有更多可聊的，也能挖掘更多有趣的信息。我去采訪附一社區(qū)京劇班，兩名骨干都是省人名醫(yī)院的退休職工，愛好京劇，看到她們聊起京劇來精神矍鑠，神采飛揚，我真的希望我能多知道一點京劇方面的知識。老人們說個什么紅娘，西廂，我絲毫不了解，真為自己捏一把冷汗。我向法學(xué)院教授咨詢房產(chǎn)證的解決辦法，我多希望我能懂一點法學(xué)知識，這樣我問的問題就能更深一點，獲得的信息也能更有效一些。我去采訪外教進社區(qū)教孩子英語，我多希望我的英語能在好點，這樣與外教交流暢通無阻，也能獲得一些更有效的信息。
其次，我覺得新聞記者應(yīng)該是一個“社會學(xué)家”。除了對我們這個社會的宏觀形勢有清楚地把握，還要對社會結(jié)構(gòu)，社會階層，社會問題，有大致的把握。以便你在采訪中看到什么人說什么話，在對事件的分析中有深刻的洞察。我跑的是社區(qū)這條線。社區(qū)是其實就是一個小社會,我應(yīng)該對社區(qū)的管理結(jié)構(gòu)，對武漢社區(qū)的情況有非常清楚的認識。還記得我的第二個任務(wù)就是去采訪紫陽路街道辦社區(qū)工作者的演講比賽。我對社區(qū)工作者一無所知，回來之后，我便上網(wǎng)了解社區(qū)工作者的工作內(nèi)容等等，了解之后我發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作者是一個多么重要的職業(yè)。
記者的實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)目的
1、基本了解使用和維護攝影機;
2、基本掌握了社會新聞的采寫
3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;
4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，爭取可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。老師每次安排的采訪任務(wù)要順利完成。
二、實習(xí)單位
吉縣廣播電視臺
吉縣電視臺成立于19xx年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔(dān)著宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強輿論監(jiān)督、確保正確輿論導(dǎo)向的任務(wù)。近年來，吉縣電視臺的節(jié)目制作、傳輸、播出水平和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，每年承擔(dān)了大量的直、錄播任務(wù)。
三、實習(xí)內(nèi)容
了解電視節(jié)目制作過程、電視臺的結(jié)構(gòu)及功能，理解新聞理念在實踐中的應(yīng)用，主要深入實踐，了解記者這一個行業(yè)，記者需要著怎樣的素質(zhì)，怎樣與被采訪對象溝通，怎樣讓新聞?wù)鎸嵉某尸F(xiàn)給受眾，怎樣去做新聞。
1.撰寫新聞稿
在開始的兩天里，電視臺的老師指導(dǎo)我看他們以前發(fā)過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，慢慢的進入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習(xí)。我也漸漸的在學(xué)習(xí)和實踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡潔明了，文字說明少，大部分用畫面去表達。稿子它是由口導(dǎo)(主持人說的話，起到提起下文內(nèi)容的作用，也是新聞事實的陳述，時間地點人物事件同樣不可少，事實上體現(xiàn)的是"5w"模式)、正文(主持人或配音人員說的話，主要配合接下來畫面中的同期聲來設(shè)置的，也可以說是引出被采訪者的話語)、同期聲(被采訪者回答的話語，聲像同步)、編后語(主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進行總結(jié)和點評，再引出下一個話題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節(jié)目語言中，但都還在新聞這個范疇。對于我這樣一個初學(xué)者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什么這樣寫，這么寫到底有什么目的，從模仿開始，一步一步地跟進。有時候可能還會遇到點小麻煩，比如，我剛開始的練習(xí)寫稿的時候，就不注意簡潔，稿子寫的普遍冗長。后來，這里的老師指點我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個角度寫，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個稿子寫法很靈活，所以在我還并不是很明白每個小段的作用時，就會感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了，其實這個變化是根據(jù)編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2.采訪與拍攝
在了解了寫法之后，就是實戰(zhàn)階段了。我的實戰(zhàn)就是跟記者們?nèi)ヅ苄侣劊覀兊礁鱾�地方去采訪。提著攝像機，拿著新聞用具，就直奔目的地，由于我還不會用攝像機，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關(guān)鍵詞，時間地點人物等，還有一些重要的數(shù)據(jù)，以便于后面在編輯的過程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫一些東西，還要認真觀察我的實習(xí)老師是怎樣運用鏡頭來拍攝新聞的，出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的，政府會議、社會新聞、人物采訪都有接觸，感觸也比較多。每次采訪的.時候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡單的錄下眼前的畫面，這時才發(fā)現(xiàn)，攝像中大有學(xué)問。就比如：如何端的穩(wěn)，使鏡頭不搖晃;如何端的水平;如何捕捉光線和黃金分割點等等。小有所成之后，老師也開始讓我?guī)е鴶z像機單獨出去采
訪和錄制。比如為了體現(xiàn)新聞的真實感這個目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒有調(diào)好，在不同的光線下調(diào)到什么程度最好;拍攝的時候"穩(wěn)準平勻"的要領(lǐng)把握好;采訪時焦距應(yīng)該怎樣，需不需要跟焦;鏡頭的前焦點與后焦點的距離的把握;采訪時，切忌出現(xiàn)被采訪者的半個部位，我采訪時角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來的新聞才真實，才可信。在采訪中還有一個問題也是要注意的，就是采訪者問的問題要精準，我需要被采訪者回答什么，就用最明白的語言說明，不要提出的問題讓被采訪者理解有誤差，切忌的是問題大而空，盡量小角度提問，被采訪者回答起來也容易不易答偏，這需要采訪者在提問技巧上下功夫。
實習(xí)時最累也最有趣的事情就是下鄉(xiāng)跑新聞，俗話說，新聞是跑出來的，一點不假，沒有實際走訪，就不會有準確詳實的材料，更不必談新聞的真實性和新鮮性，但切身采訪后寫的新聞稿件就存在一個質(zhì)量的問題，這就得看記者剖析問題的角度和記者的綜合素質(zhì)。敏銳的觀察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，采訪過程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次采訪，積累點自己的思想，哪怕并不全面，哪怕并不獨到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經(jīng)驗在豐富，既靈活又求實的思維在慢慢被培養(yǎng)。
四、實習(xí)收獲
實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。通過這次的實習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問題，不僅僅是動手能力不足，相關(guān)的電視新聞類的專業(yè)知識也比較欠缺，在學(xué)校學(xué)習(xí)時涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，而且沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力比較差，課本上得到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關(guān)的理論以及實踐知識，為將來的就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
記者的實習(xí)報告 篇4
暑期的記者實習(xí)活動開始，盡量做好一些準備，但是仍有一些漏洞層出不窮，周刊記者實習(xí)報告�，F(xiàn)在我在一點一點的總結(jié)這些教訓(xùn)，并希望自己可以改正。
1.不夠守時。6:30起床，距離報社不遠，但仍會出現(xiàn)時間不夠，遲到半小時。原因有兩點，一是速度慢的像蝸牛，另一點路癡，昨天坐返車，今天做錯車。最終導(dǎo)致遲到！這可是記者的致命弱點。
解決方案：回去記時，提高速度。研究延安市的公交路線，熟記于心。
2.不夠靈活。跑了一天新聞，有很多線索，而真正能獨立完稿的依然很少，首先采訪的目的不明確，漫無目的的問問題，被動的被被采訪者牽著鼻子走。思維不活躍，有些固定局限在某些學(xué)校的.框架中。
解決方案：要變被動為主動，加強專業(yè)知識的訓(xùn)練，實習(xí)報告《周刊記者實習(xí)報告》。寫和實踐相結(jié)合。
星期一是周刊的例會，卻發(fā)現(xiàn)問題多如牛毛。散漫的工作環(huán)境讓你找不到新聞的感覺，工作人員的無紀律性。令我大吃一驚的是大量的新聞中植入廣告，變身有力的宣傳工具，只要花錢，就可以幫你在這張紙上辦實事，新聞的純粹性沒有，倒搖身一變成了為金錢的服務(wù)的人員，有些可悲。
今天老總批評員工，因為大家的不守時，無紀律。已經(jīng)成立了兩年多的周刊，管理如此混亂，今天才提出要細化采訪和寫作，把稿子的質(zhì)量和數(shù)量掛鉤工資。聽說要做車展，又是拉動一大筆資金，新聞，什么新聞？當問老師關(guān)于寫人物通訊的問題，竟很冷的聽到不給錢就不寫，這是很冷的笑話。
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