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在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-02-16 13:04:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

精選在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇

  在我們平凡的日常里,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)單位:湖北秭歸縣人民法院

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月8日至20xx年8月19日

  三、實(shí)習(xí)目的

  1.接觸并熟練掌握相關(guān)法律實(shí)務(wù)工作,通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),深入了解司法實(shí)踐工作,在實(shí)踐中提高自己的法律素養(yǎng)。

  2.通過(guò)在法院的實(shí)踐活動(dòng)鞏固學(xué)過(guò)的法學(xué)知識(shí),擴(kuò)展自己的法學(xué)視野,增加自己的實(shí)際操作能力,鍛煉自己獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,提高自己的綜合能力。

  3通過(guò)法院實(shí)習(xí),明確作為法律人的責(zé)任,增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和正義感。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  20xx年7月8日到8月19日間我在秭歸縣人民法院進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí),短短一個(gè)半月時(shí)間,除去周六周日,實(shí)際呆在法院里的時(shí)間只有一個(gè)月,但這一個(gè)月來(lái)卻感觸頗深。

  我被分在了民事庭,在民事庭里,我積極協(xié)助書(shū)記員和法官的工作,認(rèn)真整理過(guò)卷宗,登記過(guò)案件信息表,整理并校對(duì)過(guò)各種筆錄,跟隨過(guò)法官外出調(diào)查取證,擬寫(xiě)過(guò)案件的審理報(bào)告、判決書(shū)和其他法律文書(shū)等。在民事庭里的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。

  在民事庭里的實(shí)習(xí),主要做過(guò)一下工作:

  1.整理卷宗和登記案件信息表

  整理卷宗主要是按照一定順序?qū)⒃倦s亂無(wú)章的案件材料,包括原被告身份材料、委托書(shū)、送達(dá)回證、起訴書(shū)、答辯狀、證據(jù)材料、庭審筆錄、判決書(shū)等,整理成卷宗,并裝訂成冊(cè)。

  整理卷宗看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單而不用動(dòng)腦筋的活兒,其實(shí)不然。在整理卷宗時(shí),必須按照一定的順序要求,熟悉并掌握卷宗的整理方法,才能將這些案件材料整理成工整有序的卷宗。在學(xué)習(xí)整理的過(guò)程中,邵書(shū)記員手把手教導(dǎo),我秉著不懂就問(wèn)的精神,像她請(qǐng)教了許多整理過(guò)程遇到的問(wèn)題,例如:送達(dá)回證缺失怎么辦?多余的證據(jù)怎么整理經(jīng)過(guò)邵書(shū)記員的指導(dǎo)和自我的學(xué)習(xí)操作,我摸清了整理卷宗的一系列要求,并能夠獨(dú)立的整理卷宗,但唯一不足的是,我整理卷宗的速度太慢了,不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在我整理了好幾份卷宗之后便迎刃而解了。

  在紙質(zhì)檔案上登記案件雖然輕松簡(jiǎn)單,但是卻很需要耐心和細(xì)心,沒(méi)有耐心,便忍受不了機(jī)械工作的枯燥,沒(méi)有細(xì)心,則很容易在登記中出現(xiàn)小問(wèn)題。這很好地鍛煉了我的耐心和細(xì)心。有的時(shí)候還需要在電腦上登記案件信息表,這與登記紙質(zhì)案件信息表的要求基本上一樣。

  2.打印文書(shū)、送達(dá)文書(shū)

  打印文書(shū)比較簡(jiǎn)單,但也許細(xì)心,因?yàn)樗痉ㄎ臅?shū)是正式的文件不能有錯(cuò)別字和不當(dāng)語(yǔ)句。我首先將文書(shū)在電腦上打出來(lái),然后檢查打出來(lái)的文檔,修改錯(cuò)字和不當(dāng)措辭,然后通過(guò)法院內(nèi)部的即時(shí)通訊軟件將文檔傳輸給打印室的工作人員打印出來(lái),然后去取回打印出來(lái)的文件,分發(fā)給需要的法官。送達(dá)文書(shū)和票據(jù)比較簡(jiǎn)單,因?yàn)楫?dāng)事人接到了通知,都來(lái)到了法院里。票據(jù)主要退訴訟費(fèi),送達(dá)文書(shū)還需要按照規(guī)定填寫(xiě)送達(dá)回證。

  3.整理并校對(duì)庭審筆錄、合議庭筆錄

  整理校對(duì)庭審筆錄和合議庭筆錄的工作比較簡(jiǎn)單,主要發(fā)現(xiàn)有無(wú)缺頁(yè)、錯(cuò)別字、不當(dāng)措辭等。

  4.旁聽(tīng)庭審

  通過(guò)旁聽(tīng)案件,我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾,和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán),這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博,更重要的是懂得替當(dāng)事人著想,盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。

  5.調(diào)查取證

  我只進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查取證活動(dòng),不過(guò)我認(rèn)為這一次就足以讓我受益匪淺,因?yàn)樽C據(jù)的取得事關(guān)整個(gè)民事訴訟過(guò)程。我是跟隨周法官一起出去調(diào)查取證,根據(jù)法律規(guī)定,調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)兩人以上進(jìn)行,于是有了我的跟隨。先是來(lái)到了縣財(cái)政局,結(jié)果財(cái)政局局長(zhǎng)出去了,沒(méi)有取到案件證據(jù)。然后又來(lái)到縣二醫(yī)院,取到了原告當(dāng)事人的醫(yī)療費(fèi)單據(jù)和醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)情況。這次調(diào)查取證使我了解了調(diào)查取證的條件、程序和過(guò)程。

  6.擬寫(xiě)判決書(shū)、審理報(bào)告

  在實(shí)習(xí)的某天上午,馬庭長(zhǎng)把我叫去了他的辦公室,然后拿出了一沓案件資料,要我?guī)兔?xiě)判決書(shū)。我很興奮但也很忐忑,因?yàn)槲遗聦?xiě)得不好。馬庭長(zhǎng)說(shuō):"這兒有幾份判決書(shū),你按照這個(gè)模式來(lái)寫(xiě),不要怕寫(xiě)不好,你寫(xiě)完之后,我會(huì)修改并給你指出其中的不足的。"于是我就放開(kāi)手腳開(kāi)始寫(xiě)了。

  判決書(shū)前面的內(nèi)容比較容易。原被告、委托人、第三人的個(gè)人情況還比較好些,因?yàn)檫@些內(nèi)容是現(xiàn)成的,直接寫(xiě)上去即可。案件案由和法院審理情況這一段有著固定的格式,按照案件審理的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)即可。

  判決書(shū)后面的內(nèi)容比較多,寫(xiě)起來(lái)也比較困難。原被告與第三人對(duì)案情的陳述以及相關(guān)理由等內(nèi)容必須從起訴書(shū)和答辯狀中整理出來(lái),既要保持與當(dāng)事人陳述的內(nèi)容一致,又要對(duì)其中不當(dāng)?shù)拇朕o語(yǔ)句進(jìn)行修改,并適當(dāng)精簡(jiǎn)不必要內(nèi)容。這是一個(gè)比較困難的過(guò)程。剩下的內(nèi)容是"經(jīng)審審理查明??"和"法院認(rèn)為??",這是最重要的內(nèi)容,因?yàn)檫@是法院調(diào)查和審理的最終結(jié)果,事關(guān)雙方當(dāng)事人的具體利益,不能有一丁點(diǎn)兒馬虎。擬寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容時(shí)我感覺(jué)到很困難,但最終還是寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái)馬庭長(zhǎng)修改了我寫(xiě)的判決書(shū),并對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo),指出了我擬寫(xiě)時(shí)的不足之處,使我受益良多。

  擬寫(xiě)審理報(bào)告時(shí),馬庭告訴我寫(xiě)審理報(bào)告的格式和注意事項(xiàng),讓我按照一份寫(xiě)好的審理報(bào)告的模式來(lái)寫(xiě),于是我開(kāi)始擬寫(xiě)審理報(bào)告。之前寫(xiě)判決書(shū)時(shí)的磕磕絆絆似乎沒(méi)有帶到寫(xiě)審理報(bào)告中來(lái),雖然還是感覺(jué)比較困難,雖然寫(xiě)判決書(shū)的經(jīng)驗(yàn)不能全盤(pán)套用,但是已經(jīng)有過(guò)類似經(jīng)歷的我,不再覺(jué)得擬寫(xiě)判決書(shū)很困難了。我花了一個(gè)上午將審理報(bào)告寫(xiě)了出來(lái),然后馬庭長(zhǎng)給我講解我擬寫(xiě)的審理報(bào)告的不足,在他的細(xì)心講解下,我發(fā)現(xiàn)我犯的錯(cuò)和擬寫(xiě)判決書(shū)時(shí)差不多一樣,這讓我感到很汗顏。馬庭長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)讓我受益匪淺,我十分感謝他。

  五、問(wèn)題思考

  1對(duì)勞動(dòng)糾紛和勞動(dòng)安全的幾點(diǎn)想法。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)接觸到勞動(dòng)糾紛案件,對(duì)此我有一些自己的想法。

  勞動(dòng)者如何保護(hù)自己的合法權(quán)益,成為當(dāng)前社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,國(guó)內(nèi)頻頻出現(xiàn)拖欠工資、強(qiáng)迫勞動(dòng)、不提供應(yīng)有的勞動(dòng)條件等各類勞動(dòng)糾紛,而勞動(dòng)者幾乎百分之百處于劣勢(shì)。因此必須依法簽訂勞動(dòng)合同。按照《勞動(dòng)法》的規(guī)定,企業(yè)與職工必須簽訂勞動(dòng)合同,這對(duì)于保障勞動(dòng)者權(quán)益至關(guān)重要。同時(shí),勞動(dòng)者應(yīng)該依據(jù)法律的規(guī)定,對(duì)勞動(dòng)合同進(jìn)行內(nèi)容審查,即審查勞動(dòng)合同中有無(wú)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任等內(nèi)容。存留合同防范風(fēng)險(xiǎn)。勞動(dòng)合同都是一式兩份,單位一份,勞動(dòng)者一份,單位蓋章后交給勞動(dòng)者的合同,勞動(dòng)者必須保存好,雖然相關(guān)法律規(guī)章中明確規(guī)定事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系存在,勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)受理并依法裁決,但從證據(jù)效力上,勞2/4頁(yè)動(dòng)合同的證明力更強(qiáng)。

  其中勞動(dòng)安全是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的永恒主題。勞動(dòng)安全問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中必然會(huì)遇到,也必須妥善解決的問(wèn)題。盡管我國(guó)黨和國(guó)家高度重視勞動(dòng)安全問(wèn)題,并為此采取了一系列行政的、經(jīng)濟(jì)的和法律的措施,也確實(shí)取得了較好的效果。但從總體上講,勞動(dòng)安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻,重大生產(chǎn)安全事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重威脅和影響著勞動(dòng)者的生命安全與身體健康,也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)穩(wěn)定。為妥善地解決這一問(wèn)題,本文進(jìn)行了積極有益的探索,認(rèn)為勞動(dòng)安全形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因是勞動(dòng)安全問(wèn)題在立法上存在著空白和矛盾,在執(zhí)法上存在著嚴(yán)重不足,尤其是一些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的負(fù)責(zé)人或業(yè)主不重視勞動(dòng)安全,不認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,而勞動(dòng)者又缺乏安全意識(shí)與安全技能。進(jìn)而提出了應(yīng)對(duì)措施,即要按照依法治國(guó)方略,建立起一套完整的勞動(dòng)安全方面的法律體系,并要強(qiáng)化這些法律規(guī)范的實(shí)施,使勞動(dòng)安全問(wèn)題真正得到落實(shí),從而達(dá)到勞動(dòng)安全形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)。

  2.關(guān)于盜伐林木案件的一些想法

  我雖然在民事庭實(shí)習(xí),但也旁聽(tīng)了不少刑事庭審,經(jīng)常接觸到盜伐林木的案件。其中有一個(gè)案件案情很簡(jiǎn)單,犯罪嫌疑人李某因砍伐集體林場(chǎng)所有的林木達(dá)到法定的數(shù)目,因而被起訴。我雖然分在民事庭,但也整理過(guò)刑事庭的卷宗,看到過(guò)盜伐林木案件的案宗。其中作為盜伐林木證據(jù)的一張照片給我很深的印象,照片中一個(gè)男子蹲在堆成一堆的林木上,神情茫然。秭歸縣是山區(qū)縣,周圍都是山,山上森林茂密,對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民來(lái)說(shuō),上山砍樹(shù)似乎是一件很正常的事情。由此我想,那個(gè)男子一定在疑惑:我都砍了一輩子的樹(shù)了,為什么現(xiàn)在砍樹(shù)成了犯罪?

  下班后我仔細(xì)地查了一下關(guān)于盜伐林木罪的定義和相關(guān)規(guī)定:盜伐林木罪,是指違反國(guó)家保護(hù)森林法規(guī),以非法占有為目的,擅自砍伐國(guó)家、集體所有或者個(gè)人所有的森林或者其他林木,數(shù)量較大的行為。本罪侵犯的客體是國(guó)家的森林資源保護(hù)制度;客觀方面表現(xiàn)為違反森林法規(guī),盜伐國(guó)家、集體或他人所有的.森林或其他林木,數(shù)量較大的行為。根據(jù)司法解釋,所謂數(shù)量較大是指:在林區(qū)盜伐林木材積2--5立方米或者幼樹(shù)100—250株:在非林區(qū),盜伐林木材積1—2.5立方米或者幼樹(shù)50——125株。

  在森林資源豐富的地區(qū),盜伐林木罪的發(fā)生率自然會(huì)比較高,而所謂"靠山吃山",恰恰這些地區(qū)的群眾又把砍樹(shù)當(dāng)成了祖祖輩輩都做過(guò)的理所當(dāng)然的事情。即便現(xiàn)在政府實(shí)行封山育林政策,禁止濫砍濫伐,但大多數(shù)人都不會(huì)將其看成犯罪,這便是政府和法院法律宣傳工作的失職。政府和法院對(duì)于這樣多發(fā)性但相關(guān)法律又不為人們所知的犯罪,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律宣傳, 使得人們能夠認(rèn)識(shí)清楚。

  3.關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題的看法

  未成年人犯罪案件逐漸增長(zhǎng),犯罪情形也越來(lái)越令人驚心,究其原因何在?我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因:一、不良的家庭環(huán)境和家庭教育對(duì)未成年人犯罪的影響。父母在教育孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)下列情形:一是放任自流,這多是因?yàn)楦改腹ぷ魈Γ沁^(guò)度驕縱,三是棍棒教育卻適得其反,四是父母身不正,孩子上行下效,五是父母期望過(guò)大,給孩子太多壓力。這些都可能導(dǎo)致孩子走向歧途,最終走向犯罪的道路。二、失睦、離異家庭使未成年人心理及人格得不到健康發(fā)展而犯罪。家庭的不和睦、父母的離異對(duì)于未成年人的影響是十分巨大的,這種情況下,孩子的心理及人格得不到健康發(fā)展,最終演變成犯罪。

  對(duì)于未成年人犯罪的預(yù)防不僅是父母和家庭的責(zé)任,同時(shí)學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在法院實(shí)習(xí)的一個(gè)半月中,我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了不少知識(shí)。每天按照法院的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上下班,天天都有收獲和體會(huì)。在民事庭里,我積極協(xié)助書(shū)記員和法官的工作,認(rèn)真3/4頁(yè)整理過(guò)卷宗,登記過(guò)案件信息表,整理并校對(duì)過(guò)各種筆錄,跟隨過(guò)法官外出調(diào)查取證,擬寫(xiě)過(guò)案件的審理報(bào)告、判決書(shū)和其他法律文書(shū)等。在民事庭里的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,每一次實(shí)踐都讓我學(xué)到了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何整理卷宗并裝訂歸檔,學(xué)會(huì)了如何擬寫(xiě)審判報(bào)告和判決書(shū),學(xué)會(huì)了如何調(diào)查取證,熟悉了法院內(nèi)部的職能分工,熟悉了民事審判流程,體會(huì)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合。這次實(shí)習(xí),可謂收獲頗豐。

  實(shí)習(xí)在給了我啟發(fā)的同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足:理論與實(shí)踐脫節(jié),無(wú)法將理論熟練地運(yùn)用。

  啟發(fā)使人充實(shí),不足催人奮進(jìn),我還有很多知識(shí)要去學(xué)習(xí),要去實(shí)踐,要去將自身的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。在成長(zhǎng)為一個(gè)合格優(yōu)秀的法律人的道路上,我會(huì)不斷進(jìn)!

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  在民庭實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里,我主要做了以下一些事情:

  1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間,幫助法官及書(shū)記員整理一些卷宗,邊整理邊看,在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例,其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定,證據(jù)的采信,責(zé)任的認(rèn)定等等。在整理卷宗過(guò)程中,對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序,各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的,鑒于卷宗將成為永久性的檔案,在整理前我都問(wèn)得很仔細(xì),然后做得很認(rèn)真。盡管做的事情都比較微小、繁雜,而且第一次上手,但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn),特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科,每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益,因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心,時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度,虛心地向法官們請(qǐng)教,他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),使我從中受益匪淺,同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任。

  2、旁聽(tīng)案件。漢陰縣人民法院管轄區(qū)域人口較多,民庭又是全法院管轄的事最多最雜的,剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開(kāi)庭。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事,可以聽(tīng)的案子就比較充足。通過(guò)旁聽(tīng)案件,我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾,和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán),這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博,更重要的是懂得替當(dāng)事人著想,盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本,更不能擺官老爺?shù)募茏樱藶榈睦?法官和群眾的距離。

  3、寫(xiě)一些法律文書(shū)。在實(shí)習(xí)期間,幫法官草擬了一些簡(jiǎn)單的判決書(shū)、裁定書(shū)、公告和做一些簡(jiǎn)單的筆錄等,雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū),但是還是免不了出現(xiàn)一些問(wèn)題,真是映證了那句古話,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事須深行”

  4、跟隨法官送達(dá)法律文書(shū)。原先總以為送達(dá)文書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情,現(xiàn)在才知道不是那么回事,每件事都有它的難處和方法,一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受,僅簽收環(huán)節(jié)就要給他們解釋半天,因?yàn)樵谀切┎欢ǖ娜搜劾,簽字是件很慎重的事情,他們心里在想,這簽了字是不是就判了啊,會(huì)不會(huì)對(duì)自己不利,有人甚至把門(mén)關(guān)起來(lái)故意不讓我們進(jìn)去或避而不見(jiàn),給他耐心的解釋半天,給他說(shuō)明送達(dá)回證簽收只是表明你收到傳票和開(kāi)庭通知了,F(xiàn)在才體會(huì)到中國(guó)法治進(jìn)程緩慢的程度了,普法教育任重道遠(yuǎn)。

  理論和實(shí)踐是不可分的。我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉和提高。同時(shí),本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;他們對(duì)于我的實(shí)習(xí)進(jìn)行了悉心的指導(dǎo),在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也教會(huì)了我很多做人的道理。

  通過(guò)本次實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。1、我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際中的操作還有一定的差距。比如說(shuō)在案件審理結(jié)束后,我們都認(rèn)為會(huì)是當(dāng)庭宣判判決結(jié)果。但是在實(shí)際操作中,法官為了節(jié)省時(shí)間都是直接寫(xiě)判決書(shū)或裁定書(shū),讓當(dāng)事人或委托代理人(律師)來(lái)領(lǐng),就算代替宣判,遠(yuǎn)沒(méi)有我們平?吹降漠(dāng)庭宣判的莊嚴(yán)效果;2、人們的法律意識(shí)不強(qiáng),不知如何有效的利用法律手段來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,或者是無(wú)視國(guó)家的法律做出一些法律上明文禁止的事情。因此,對(duì)人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。

  因?yàn)槲沂窃诿裢ダ飳?shí)習(xí),每天所接觸的案件一般都是勞動(dòng)糾紛、人身?yè)p害賠償糾紛、借貸糾紛、離婚案件。在上班比較空閑的時(shí)候,我就在研究法院案件報(bào)告總結(jié),我發(fā)現(xiàn)其中離婚案件占據(jù)大部分,這說(shuō)明了什么呢?不免讓我十分震憾!當(dāng)我看卷宗的時(shí)候,我都會(huì)十分留意離婚案件的判決書(shū)所述的理由,有以下幾點(diǎn):1、婚前缺乏了解,婚后沒(méi)有感情;2、父母之命,媒妁之言;3、婚外情;4、吵架問(wèn)題,夫妻平常的吵架算正常,但如果大吵三六九,小吵天天有那就不正常了;5、婆媳關(guān)系緊張引起夫妻感情不和。

  本次實(shí)習(xí)讓我知道法律的學(xué)習(xí)及案件的審理,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想像及書(shū)本上說(shuō)的那么輕松,案件的復(fù)雜性不是一兩句話就能總結(jié)出來(lái)的,我自己還要加大對(duì)這方面的學(xué)習(xí)及實(shí)踐。

  在法院民庭各位審判員及書(shū)記員的指導(dǎo)和幫助下,我把在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,同時(shí)我也看到了自己的不足,將在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地完善自己,提高自我。

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

  在大四的最后一個(gè)學(xué)期,我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開(kāi)學(xué)后的六周,其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的理解和掌握。我此次在縣人民法院實(shí)習(xí)?h人民法院是基層法院,共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是村鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭及鎮(zhèn)派出法庭),還有立案庭、高審?fù)ァ彵O(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭,民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件,后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習(xí)撰寫(xiě)判決書(shū),還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。

  二、實(shí)習(xí)過(guò)程概述

  去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西,關(guān)鍵不在于老師和法官,而在于自己,只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求,才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性,特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)的第一天,確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開(kāi)庭,我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件,庭審程序進(jìn)行得很快,在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后,法庭聽(tīng)取了當(dāng)事人的最后陳述,法官宣布合議庭和議后擇日宣判,庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。

  從第二天開(kāi)始,我每天8點(diǎn)15左右趕到法院,先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭,不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭,只有一次因上午沒(méi)有審理完畢,下午繼續(xù)開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(zhǎng)還給我安排了練習(xí)撰寫(xiě)判決書(shū)的工作,把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū),寫(xiě)完后再交庭長(zhǎng)修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外,也同樣是整理卷宗。

  三、實(shí)習(xí)主要情況及體會(huì)

  在實(shí)習(xí)期間,我主要做了以下工作:

  1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例,涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過(guò)程中,通過(guò)對(duì)卷宗的翻閱和向書(shū)記員

  咨詢,我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類有了詳細(xì)了解。

  2、旁聽(tīng)案件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng),再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少,導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多,且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事,有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭,刑事案件很注重程序,法庭審理嚴(yán)肅。但在這里,旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便,氣氛比較緩和,有些程序性問(wèn)題也省略了。通過(guò)旁聽(tīng)案件,我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾,促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán),這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博,更要求法官有很高的人格魅力。

  3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。在實(shí)習(xí)的6周中,幫助庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書(shū),在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫(xiě)當(dāng)事人的基本情況,然后是原告訴稱,寫(xiě)原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由,再寫(xiě)“被告辨稱”,其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分,寫(xiě)法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為,寫(xiě)明判決的理由和所依據(jù)的法律,最后寫(xiě)判決結(jié)果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(zhǎng),他對(duì)我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。

  他說(shuō):“你前邊寫(xiě)的還可以,但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多,措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn),用語(yǔ)欠規(guī)范,陳述過(guò)于簡(jiǎn)單,邏輯有失嚴(yán)密,說(shuō)服力不足!钡拇_,我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí),寫(xiě)得過(guò)于概括,庭長(zhǎng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析,寫(xiě)出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由,因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看,他們可能都不懂法律,作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者,你要讓訴訟雙方看了以后,通過(guò)對(duì)判決書(shū)中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決,這樣才能讓判決具有說(shuō)服力,才會(huì)是一個(gè)成功的判決。

  而我的判決只是對(duì)原告、被告存在爭(zhēng)議的部分事實(shí)作了分析,并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò),可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課,沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習(xí)這門(mén)課,以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作;貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識(shí),希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。

  4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的,有一部分是被執(zhí)行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款,即無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢(qián)但還是不能順利執(zhí)行,這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿,因?yàn)樗麄兺〞苑伞T?jīng)有一個(gè)案件,申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行,但執(zhí)行人員去查詢后根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶,這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶。對(duì)于這類案件如果部門(mén)之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行,會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

  實(shí)習(xí)期間,我利用這次難得的機(jī)會(huì)努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向法官求教,努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識(shí),為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始,對(duì)一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少,需要學(xué)的很多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。

  以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué),不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí):我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它需要理論的指導(dǎo),但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn),并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來(lái),在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí),對(duì)實(shí)踐加以重視,更多的增加實(shí)踐所占比例。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識(shí)的提高非常重要。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng),取得了很大的成就,人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好!

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、感謝指導(dǎo)老師們教誨

  史庭長(zhǎng)的認(rèn)真和細(xì)致是法院出名的,他從來(lái)都是一絲不茍地對(duì)待工作,大到高院的規(guī)定小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他對(duì)我們十分嚴(yán)格,不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)。不過(guò)盡管這樣,史庭長(zhǎng)對(duì)待我們卻十分和氣,平易近人,我們都十分敬佩他。張老師和我一個(gè)辦公室,教給了我很多東西,比如執(zhí)行通知書(shū)的簽發(fā),出庭通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)等等,還給我講他以前辦案的事情,教給了我很多學(xué)校里學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)。還有其他幾位老師,他們的勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),飽滿的法學(xué)知識(shí),豐富的人生閱歷,分析問(wèn)題切入要害的能力給我留下了深刻的印象,也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。我向所有指導(dǎo)我和給我提供幫助的法官們,史吉太老師,還有其他工作人員鞠躬,致謝,感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)順利結(jié)業(yè)付出的辛勞。

  法官的工作并不是像很多人想象的那樣輕松,除了要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ),豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)之外,還要面對(duì)形形色色的當(dāng)事人。我在法院的時(shí)候,經(jīng)常能看到情緒激動(dòng)的當(dāng)事人,有的蠻橫無(wú)理,有的大吵大鬧,有的號(hào)啕大哭,老師們都很耐心地為他們解釋相關(guān)的法律知識(shí),盡最大的努力保障他們的合法權(quán)益,經(jīng)常一講就是大半天。老師們告訴我,作為一名法律工作者,就是要伸張正義,保護(hù)老百姓的合法權(quán)益,對(duì)每個(gè)來(lái)訪者都應(yīng)該以禮對(duì)待,平等對(duì)待。而且身為法官,會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)一些很難纏的當(dāng)事人,甚至?xí)形kU(xiǎn),這些問(wèn)題都是要考慮到的。老師們討論案情,對(duì)判決結(jié)果及判決書(shū)的內(nèi)容反復(fù)推敲反復(fù)修改,認(rèn)真工作的態(tài)度令我十分敬佩。

  二、初到法院滿腔激情

  20xx年7月21日我們來(lái)到寧縣人民法院,雖然天下著傾盆大雨,但絲毫沒(méi)有影響我們的熱情。當(dāng)天,法院的領(lǐng)導(dǎo)及各庭的庭長(zhǎng)給我們開(kāi)了座談會(huì),對(duì)我們表示了熱烈的歡迎,并提出了一些希望和要求,實(shí)習(xí)生們認(rèn)真聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)們的講話,個(gè)個(gè)充滿干勁。最主要的就是為我們分配不同的工作及安排住宿問(wèn)題。我被分配到了法院的刑庭。

  會(huì)議結(jié)束后,同學(xué)們都跟著各自庭的庭長(zhǎng)去熟悉了工作環(huán)境。我隨著史吉太庭長(zhǎng)來(lái)到辦公室,與辦公室的張老師等見(jiàn)了面,他們熱情的歡迎了我。我在法院的工作,主要就是在史老師,張志軒、等幾位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下完成的,他們都是法院資深的審判員,擁有十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的辦案經(jīng)驗(yàn),對(duì)我也非常照顧,我十分敬佩他們。

  由于刑庭只有我一個(gè)實(shí)習(xí)生,難免有些緊張和擔(dān)心,害怕自己做不好工作,為別人添麻煩。不過(guò),這也是個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),正因?yàn)槭且粋(gè)人,更是需要我獨(dú)立迎接挑戰(zhàn)。就這樣,我滿懷激情,正式開(kāi)始了在寧縣人民法院的實(shí)習(xí)生活。

  三、充滿辛勞的書(shū)記員工作

  我以前從沒(méi)在法院實(shí)習(xí)過(guò),對(duì)書(shū)記員的工作更是一竅不通。面對(duì)自己即將獨(dú)立工作,信心很不足,怕出問(wèn)題,給老師們和當(dāng)事人帶來(lái)不必要的麻煩。還好史老師他們不停鼓勵(lì)我,給我增添信心。我認(rèn)真了解了書(shū)記員工作的主要內(nèi)容及要注意的事項(xiàng)。

  書(shū)記員主要負(fù)責(zé)案件的記錄工作,包括庭審筆錄、送達(dá)筆錄、詢問(wèn)(訊問(wèn))筆錄、調(diào)解筆錄等等,還要負(fù)責(zé)一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達(dá)工作。說(shuō)起這記錄工作,也許有人會(huì)認(rèn)為書(shū)記員的記錄毫無(wú)技術(shù)和難度可言,只是簡(jiǎn)單的記錄罷了,但作筆錄其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的。本來(lái)我就對(duì)記錄這個(gè)工作完全不了解,寫(xiě)字速度又不快,再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道各種記錄應(yīng)有的格式,一開(kāi)始完全摸不著門(mén)道,鬧了不少笑話。各種記錄都有一定的規(guī)律和格式,只要掌握了這些基本的規(guī)律和格式,記錄就會(huì)簡(jiǎn)單很多。比如庭審筆錄、起訴書(shū)副本送達(dá)筆錄,都有“頭紙”,就是將常規(guī)的、必須要問(wèn)的問(wèn)題都事先打印好的紙。以庭審筆錄為例,“頭紙”的內(nèi)容通常有開(kāi)庭時(shí)間、地點(diǎn)、案由、被告人的基本情況、是適用簡(jiǎn)易程序還是普通程序、公開(kāi)還是非公開(kāi)審理、合議庭成員名單、被告人權(quán)利告知等內(nèi)容,這些都是打印好的,開(kāi)庭前一天,老師就會(huì)把起訴書(shū)副本給書(shū)記員,以上內(nèi)容只要照著起訴書(shū)副本抄寫(xiě)就好了,能省下不少時(shí)間和精力。也就是說(shuō),真正的紀(jì)錄是從法庭調(diào)查開(kāi)始的。另外,在法庭調(diào)查的部分,記錄也是有規(guī)律可循的。有些程序是反復(fù)循環(huán)的,將其他固定的話反復(fù)寫(xiě),就能省去很多功夫了。

  筆錄工作的困難還有很多,比較典型的就是語(yǔ)言問(wèn)題。就是不知道該記什么,不知道哪些是重要的,哪些是不用記的。庭審還好一些,詢問(wèn)筆錄和調(diào)解筆錄就比較麻煩了。因?yàn)樵儐?wèn)筆錄的對(duì)象通常是被害人或其家屬,而調(diào)解筆錄更是在矛盾雙方間展開(kāi),往往正式發(fā)問(wèn)開(kāi)始后,法官會(huì)一邊給他們解釋、調(diào)解,一邊發(fā)問(wèn),對(duì)方也由于情緒激動(dòng)常常詞不達(dá)意或口齒不清,有的因?yàn)槲幕潭炔桓,?huì)說(shuō)一些與問(wèn)題無(wú)關(guān)的話,并且邏輯也很混亂。如果書(shū)記員經(jīng)驗(yàn)不足的話,要么會(huì)把法官和當(dāng)事人的每一句話全都記下來(lái)而被累死,要么會(huì)一句都記不下來(lái)而被罵死。所以一定要有較強(qiáng)的歸納能力,明白提問(wèn)者和答問(wèn)者要表達(dá)的主要意思,迅速地分析出哪些是重要的內(nèi)容,刪掉不必要的內(nèi)容,并將口語(yǔ)化的語(yǔ)言盡量轉(zhuǎn)化成書(shū)面語(yǔ)言記下來(lái)。而要做到這一切,還有一個(gè)重要的前提,就是聽(tīng)得懂。

  另外,值得一提的是我在實(shí)習(xí)期間嘗試了自己寫(xiě)刑事判決書(shū)的稿紙。史庭長(zhǎng)將兩件案子交給我讓我寫(xiě)一份判決書(shū)稿紙。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常大的考驗(yàn),要知道,這兩件案子都是普通程序,寫(xiě)判決書(shū)要求將每個(gè)證據(jù)的主要內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái),并指明該證據(jù)都證明了什么,通常要寫(xiě)十幾頁(yè)。要寫(xiě)出判決書(shū),就必須對(duì)整件案子十分熟悉,將厚厚的偵察卷看透。經(jīng)過(guò)這兩次寫(xiě)判決書(shū)稿紙,我深切地感受到寫(xiě)判決書(shū)的不易和各位老師的辛苦,讓我學(xué)到了很多,鍛煉了我克服困難的意志。

  四、實(shí)習(xí)結(jié)束后的心得

  在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中,我深切感受到了法院工作的不易。雖然,法院代表國(guó)家行使審判權(quán),但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重,知情人不愿吐漏實(shí)情;有關(guān)人員漠視法律,恃權(quán)凌法不配合;弱勢(shì)群體忍氣吞聲,維權(quán)意識(shí)淡;當(dāng)事人法律觀念匱乏,因小失大。這一切都促使我堅(jiān)定了將來(lái)從事法律職業(yè)的夢(mèng)想。

在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、概述

  在XX工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和XX市XX區(qū)人民法院的共同安排下,我們于今年X月16日起到X月18日止,進(jìn)行了為期35天的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)意味著我們從今天起就要面對(duì)別樣的人和事,這些人可能是法官、是書(shū)記員、是當(dāng)事人、是代理人、是同事,但就是不可能是老師、是同學(xué),也就是說(shuō)我們必須精神抖擻,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里,最大限度的學(xué)到課本之外的知識(shí)。如與人交往,一個(gè)個(gè)未必單純的社會(huì)人;同事相處、上下級(jí)關(guān)系;還有我們要把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,真正做到時(shí)常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實(shí)際。我對(duì)這些事情,既新奇又期待,充滿憧憬。

  接受我的實(shí)習(xí)單位是XX區(qū)人民法院。這是一所機(jī)構(gòu)完備的基層法院,內(nèi)設(shè)刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行局、立案庭、審判監(jiān)督庭等8個(gè)專業(yè)審判庭和辦公室,政治處、研究室、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室、司法行政科、法警大隊(duì)、人民群眾來(lái)信來(lái)訪工作辦公室等8個(gè)綜合部門(mén);另設(shè)水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個(gè)法庭。據(jù)XX年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,全院編制總數(shù)192人,實(shí)有法官及工作人員183人。法院設(shè)院長(zhǎng)1人,副院長(zhǎng)4人、執(zhí)行局局長(zhǎng)1人、副局長(zhǎng)3人。具有審判職稱的庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)、審判員、助理審判員115人,書(shū)記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人,法律專業(yè)本科學(xué)歷的138人,大專及以下學(xué)歷29人。

  事實(shí)上,第一天學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)把我們送到XX區(qū)法院的時(shí)候,很多同學(xué)對(duì)它的第一印象是簡(jiǎn)陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著,其中一座正在進(jìn)行裝修改造,內(nèi)含立案庭、審判監(jiān)督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓,竟然內(nèi)含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機(jī)構(gòu)。我們首次分配實(shí)習(xí)具體辦公室也是在這里進(jìn)行的,那時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟有11層。指導(dǎo)老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后,分派任務(wù),我被分到了另起一棟的三層小樓的執(zhí)行局。

  自此我就開(kāi)始了真正意義上的實(shí)習(xí)生活。在六七月的XX陽(yáng)光下,我們很早起床,追逐公交汽車,被黑壓壓的人群中推來(lái)搡去,很少能占到座位,轉(zhuǎn)車在內(nèi)的近兩個(gè)小時(shí)里,穿越將近半個(gè)城市,不顧一切,奔到實(shí)習(xí)地點(diǎn)。汗流浹背,身心俱碎。個(gè)中滋味,非求學(xué)人不能體會(huì)。我想:學(xué)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還真是不容易,怎么說(shuō)也得好好鉆研,至少得對(duì)得起這么辛苦的途中跑啊。

  下面讓我結(jié)合實(shí)際,談一下在執(zhí)行局實(shí)習(xí)的體會(huì):

  一、兩位老師

  在這里我一共遇到過(guò)兩位老師,首先是郭書(shū)記員。不知道是不是案件分配的原因,我只在他的教導(dǎo)下學(xué)寫(xiě)過(guò)民事裁定書(shū)和執(zhí)行通知書(shū),制作過(guò)一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)或許很玄奧,實(shí)際上并不難做。制作法律文書(shū)只需要依照相應(yīng)的格式,充實(shí)具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細(xì)心和勤奮。在這里實(shí)習(xí)的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的,都要對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)。比如在打印民事裁定書(shū)時(shí),就得認(rèn)真核對(duì)雙方當(dāng)事人基本信息,尤其是身份信息不能出任何差錯(cuò)。

  印象最深的是郭書(shū)記員的口才,那一次在他巧妙的調(diào)解了一起執(zhí)行糾紛,雙方當(dāng)事人心服口服,最后該案以自動(dòng)履行的方式了結(jié)。他告訴我,以什么樣的姿態(tài)或語(yǔ)調(diào)面對(duì)不同的當(dāng)事人,都大有講究,我深有同感。想來(lái)也是,有時(shí)候一句話可以激怒一個(gè)人,讓矛盾一發(fā)不可收拾;有時(shí)候一句話可以平息一個(gè)人,使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說(shuō)。

  其余時(shí)間里執(zhí)行局是很閑的,終日只是看報(bào)上網(wǎng),于公務(wù)上卻不十分打緊。

  第二位老師是王曉明庭長(zhǎng),他大約五十歲上下,顧盼之間,神采飛揚(yáng)。堂堂一張國(guó)字臉,不怒自威,舉止風(fēng)度,十分不凡。一看就知道他是辦事老練,為人爽朗的好老師。后來(lái)的接觸證明了我的看法。我每天在他到來(lái)之前開(kāi)門(mén),打掃房間之后燒水泡茶,然后打開(kāi)電腦查詢法院信息系統(tǒng),再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來(lái)的時(shí)候我總是主動(dòng)問(wèn)好,或是找要做的事情,或是詢問(wèn)下一步的任務(wù),沒(méi)事時(shí)就讀書(shū)看報(bào)。而經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)我也十分不錯(cuò),禮貌的同時(shí)知無(wú)不言、言無(wú)不盡,傾囊相授,使我學(xué)到了不少知識(shí)。

  二、制作法律文書(shū)

  其間我制作過(guò)民事裁定書(shū)、執(zhí)行通知書(shū)、協(xié)助執(zhí)行通知書(shū)、詢問(wèn)筆錄、案件上網(wǎng)信息通報(bào)表、合議庭評(píng)議意見(jiàn)、執(zhí)結(jié)報(bào)告、代為拘留書(shū)、查詢凍結(jié)扣押劃撥存款通知書(shū)等法律文書(shū)。每一份文書(shū)老師都要親自過(guò)目,檢查無(wú)誤后才讓我提交打印。

  三、詢問(wèn)筆錄

  以上文件我都逐漸掌握了大致情況,其中制作筆錄對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。因?yàn)槲沂前不杖耍瑢?duì)XX話很不敏感,而當(dāng)事人幾乎全是流利的XX話。我只好聽(tīng)懂一點(diǎn)就問(wèn)一下當(dāng)事人,不懂的讓法官解釋,然后當(dāng)事人確認(rèn)無(wú)誤之后才予以記錄。有一次申請(qǐng)人說(shuō)他被開(kāi)麻目的撞了,要求賠償,我就很迷惑,這“麻目”為何物?后來(lái)才知道他說(shuō)的是機(jī)動(dòng)三輪車……這使我認(rèn)識(shí)到記筆錄也不簡(jiǎn)單。需要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力、手腦耳的協(xié)調(diào)能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。

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